5年级英语音标怎么学

A. 英语音标的元音和辅音分别是什么意思怎么练

英语中的音标其实就相当于汉语之中的拼音，元音等同于韵母，辅音等同于声母。元音和辅音的各种组合最后形成的发音就是英语单词的发音。

我是在四年级第一次接触的音标，那个时候还是在家里的小村子里面，已经在上大学的表姐来我们村子里面办了一个辅导班，专门来教给四五六年级的学生们学习英语，音标就是很重要的一个内容。

刚开始接触列表的时候真的是特别排斥，因为且不说它的写法会复杂一些，读音也特别让人抓狂，长音短音什么的真的是可以把一个人绕到昏迷。

可是那个时候表姐不是表姐，而是老师，所以就一直强迫自己去学习，嗯，最后还好我学会了，真的感觉受益终身，之后再看到陌生的单词的时候自己都可以拼出来了。

当我们在上幼儿园和一年级的时候，刚刚接触拼音的我们都感觉非常头疼，可是随着时间的推移，我们都掌握的很好，对于音标也是一样。

想要学习和练习音标的话就需要勤加练习，而且手也不能懒惰。

在最开始的时候，可以跟着视频或者报一个辅导班来学习，最好也可以找一个小伙伴一起学习，这样的话不会使学习音标变得很枯燥。

等到一些基础知识想我的差不多的时候就可以自己看视频来学习了，自己勤加练习加上对于音标的兴趣，把它学好并不是一件困难的事情。

作为一名学习音标之后的受益者，真的推荐你去好好的学习一下音标，这对于日后你的英语学习真的特别有帮助。

B. 小学五年级了，英语音标很差，如何提高呀！

小学音标学习方专法属http://wenku..com/link?url=8BxJ9ZsbEVnmChDfT4wvpH738HrJ__

C. 求小学五年级应该掌握的所有音标

单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。听音和发音一样重要 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？ 以下几种方法，但愿能对大家有所帮助。 一、学音标： （一）先学字母音标 目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。 （二）学国际音标 目的：系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 过程： 1、元音 （1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照 ②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／ a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。 （2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／i／／／／u�／ ③／i／ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao， ／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。 第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。 2、辅音 （1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／ ／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／ ／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、 ／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。 2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。 （2）辅音的分类 分类一： ①清浊成对的： 清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／ 浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 ／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。 ②单干户（即不成对的辅音） ／m／／n／／N／／l／ ／r／／h／／j／／w／ 记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、 ／r／和（即／h／）／j／、／w／ 分类二： （1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／ ／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／ ／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对 （2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／） 分类三： （1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。 （2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加 上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。 作用分类：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。 三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

D. 我是五年级的小学生我的英语音标不太会，

那我就推荐你去买一些配套发音的音标书吧，比如说 培基 就有啊，呵呵，别急，要慢慢积累才能学得好的，我五年级的时候也是这样啊。

E. 五年级下册英语单词音标是什么

五年级下册英语单词音标是如下：

1、[i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

2、[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

3、[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

4、[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

5、[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

F. 孩子小学五年级，英语音标题错误太多了，音标怎么学

英语，过几年高考英语都不考了。还不如学习一些数理化，提高孩子逻辑思维能力。学英语没必要很好，有3000左右的词汇量就足以。试问在现实中国的社会中英语的用处有多少呢？当然，你给你孩子规划好了未来的职业与英语有关另当别论。其实英语很简单的。小学阶段你孩子尽量掌握音标这玩意就行了，看见单词能读得出，认得出。还有每天不断重复这玩意（也就是坚持）。规划好你孩子的时间，并时刻监督（不要以为请个好老师就万事大吉，师父领进门，修行在个人）。在中国一个孩子的成长和父母的付出是成正比的（当然也会有少数特例）。到初中和高中的英语就要让孩子下下功夫了，这段时间也是很关键的时间，兴趣有了，不愁以后的英语学习。你要是每天都劈头盖脸的训斥你家孩子那是没用的，你要把孩子当成大人去交流，孩子的心理会转变，随之改变对英语的看法，如若可以，你和他一块没事用英语交流，俗话说的好，环境改变人生。虽然对你来说，可能会有一定的难度，但是也是一种提升，一是提升了你，二是让孩子佩服你，对英语引起兴趣，可能你会说，没时间，没空去学。你想想你孩子要学语文数学政治英语等等等等无数个学科你就知道你的时间是多么的充足了。试着和你孩子交朋友，而不是高高在上，命令式的口吻只会让事情适得其反，想想你小时候就知道了。 你不付出怎么收获孩子的明天？