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一年级小孩子英语怎么教

发布时间: 2024-08-28 14:49:02

1. 一年级孩子怎么从零学英语

很多父母都会让孩子在一年级的时候就开始学习英语,好为以后的学习打下坚实的基础。下面就来说说一年级孩子怎么从零学英语,一起来看看吧!
1.减少其他娱乐选择
现在,孩子们有很多娱乐项目,比如看卡通,玩电子游戏,读中文图画书等等。这些用母语进行的娱乐活动给孩子们带来很大的乐趣。在这种情况下,家长让孩子听英语音频,看英语动画片,他一定会抵制。
家长应该做好英语启蒙准备,减少孩子的中文娱乐时间。例如,取消孩子看卡通片的活动。现在做减法就是为了以后做加法,一段时间后家长可以让孩子看动画片,前提是看英文动画片。
起初,孩子对看英文卡通片很抵触,但与根本不看动画片相比,看英文卡通片还是可以接受的。
2.选择有趣合适的教科书
如果想让你的孩子喜欢听英语,那么听的内容是很重要的。家长在选择教科书时有两个主要标准。首先,它是否有趣。其次,教材不能太难,不能与孩子的水平相差太远。
3.帮助孩子理解内容
对于没有英语基础的孩子,父母的帮助是必要的。对于一种陌生的语言,从0到1的过程如此重要,孩子根本无法理解,又怎么会喜欢听呢?
家长可以和孩子一起看卡通片、读图画书。适当解释常见名词、动词的意思。如果一个孩子能听懂一部分英语,他就会更有动力去学习。
对于一年级就开始学英语的孩子,家长不应该拒绝用母语讲解英语,这是孩子最快的入门方式。
但是,家长不应该过分依赖母语,要求孩子每一句话每一个字都解释清楚,这样会破坏孩子学习的兴趣,使他们无法摆脱母语思维。
4.不要急于让孩子输出
有些家长让孩子刚学了1 - 2个月英语,就要求孩子用英语对话,急于寻求英语输出。其实几乎任何语言,包括母语,都有一段沉默期。
沉默就是孩子能听懂但不会说。每个孩子从出生开始就要听母语,但要经过1-2年的沉默期才会说话。学习英语也是如此。当然,这段沉默的时间并不长,它因人而异。

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3. 小学一年级的英语应该怎么样教注重什么

1.要让孩子喜欢学英语,因为他是第一次接触英语,要充满快乐,激发他对英语的学习兴趣,循序渐进,先从26个字母开始教,比如:A像一个金字塔,类似于这样的,让小孩充满了对英语的兴趣,玩中学,学中玩。
2.从26个字母开始教,持续时间不要太长,当中可以放放英语歌曲,看看英文版动画。其实最主要的是激发他对英语的学习兴趣。一年级的,一定不能像在学校里一样中规中矩的,否则小孩子学不下去的。

4. 一年级英语如何入门

一年级是孩子英语启蒙学习的初始阶段,因此学好这一阶段的英语才能打下好的学习基础。下面就来说说一年级英语如何入门,一起来看看吧!
1.英语环境
如果想学好英语,离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语,所以他们不需要学习说母语,自然就能说得很好。
然而,英语学习仅限于课堂,孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上,我们都在老师的指导下学习。
学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语,学英语,把英语融入孩子的生活。
2.强调英语发音
在小学一年级,英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的,但你需要知道如何记忆它们。
你不能单独背诵每个单词的发音,因为英语单词太多了,要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词,需要学习音标。
学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标,他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。
英语发音的内在规律主要取决于经验,多读,多背,你就可以慢慢掌握发音的技巧。
3.加强英语阅读
在学习了英语单词之后,我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。
英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼,那么英语文章就是水,积累大量的英语阅读是很有帮助的。
在学校的课堂上,老师经常让孩子们大声朗读英语课文,但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。
在日常生活中,我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中,孩子不仅扩大了词汇量,还增加了阅读量,提高了口语表达能力。
4.温故知新
很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。
事实上,这是一个非常正常的现象。俗话说:复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子,才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。

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7. 小学一年级的孩子该如何教他英语

1.根据孩子的心理特征和能力教学

一年级的孩子对自己感兴趣的知识能记得很牢,反之,则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短,常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。他们年龄虽小,但同样渴望成功,被表扬是莫大的成功。
2.培养学习英语的兴趣
让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单英语,并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。
为学生创设情景,例如借助图片、玩具等引出教学内容,根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。

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