初三学生英语不好怎么办

① 我初三了英语不好怎么办

1. 把初中英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好初中英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
2. 建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
3. 初中英语单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视动词和词组的学习。
4. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
5. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
6.现在重视英语口语的学校比较少，但其实英语口语在英语中是非常重要的，英语主要是交流，如果不重视英语口语，就相当于学的一直是皮毛，哑巴英语的现象会越来越严重。
7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9. 对于提高初中英语写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

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③ 初三学生怎样提高英语成绩

对于初三学生来说提高英语成绩是至关重要的，因为英语在中考的时候分数比重占得很多，那么对于初三学生怎样才能提高英语成绩呢?下面我就为大家提供几个提高英语成绩的方法，帮助大家学习英语。

多读多背

1.背单词

初三学生可以根据艾宾浩斯记忆曲线 30单元艾宾浩斯记忆遗忘曲线单词记忆时间表_网络文库，对单词进行背诵与复习。举个例子，写好各个单元需要背诵的日期，其中第一单元的背诵日期为2.24(这一天一定确保背下来)，2.25(1天后)，2.26(2天后)，2.28(4天后)，3.3(7天后)，3.11(15天后)。初三学生会因为对单词的熟练度增加，而觉得每天复习所需时间越来越少。

2.多读英语作文

初三学生写英语作文时要注意，不要先想好自己写成一个中文作文，然后再去翻译成英语，这点非常费力不讨好。比较省事的方法就是多读多背英语作文，这样初三学生在遇到相关要求的作文题目时，会第一反应蹦出些英语句子。

联想记忆

初三学生外语单词的记忆强调“联想”记忆：比如想吃苹果的时候说吃eat,apple,大脑中浮现吃的样子及苹果的形状.其次要弄清楚什么是语法?和使用同一种语言的人说话,根本不考虑语法,但互相之间都能听懂,并不妨碍交流,这是怎么会事呢?这其实是使用同一种语言的人在交流过程中不自觉地遵循了某些规则,聪明的人把这些规则归纳整理出来,这便成了语法.特别强调的是有感情地朗读,因为有感情地朗读可以帮助体会到某篇文章的意境(不要在意是否体会到了作者当时的真实意思),增强想象力.初三学生到底怎样学好英语呢?有感情地朗读、记住单词及词意、掌握语法就能达到很好的效果了.

英语与语文的区别在于没有语言环境,如果有意识地营造语言环境(经常进行口语练习),再用上面的学习方法英语成绩一定优秀.

培养英语写作的习惯

初三学生在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。初三学生最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

最后希望各位同学在学习英语的时候都不要急躁，利用正确的学习方法学习，一步一个脚印的积累，最后实现提高英语成绩的愿望。

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⑤ 初三了，英语很差，该如何提高自己的英语成绩

老师对于学生的要求也是比较高的，而且现在家长也比较注重孩子的学习成绩，所以小孩子自己的压力也是比较大的。初三了，英语很差，该如何提高自己的英语成绩？

所以学生这个时候也不需要太过紧张，因为很多孩子都会遇到这个问题。小孩子这个时候就可以寻求老师或者是父母的帮忙，如果你自己感觉十分有压力，那么这个时候你就可以跟家长进行交流或者是沟通，这个时候千万不要太紧张。

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⑦ 初中英语不好怎么办 有什么方法

初中英语是非常重要的一门课程，不能初中英语不好怎么办，有什么悉举启方法呢。以下是由我为大家整理的“初中英语不好怎么办 有什么方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语不好怎么办

1、 重视“听”

在初中阶段，我们所说的“听”实际上就是听课本上自带的答山朗读示范磁带。我们可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，二来可以利用视觉和听觉两种感官刺激大脑。对于初三的同学来说，我们可以采取先听后看的方式进行，那是因为上了初三之后已经有一定的英语基础了，通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。我们在听磁带的过程中一定要认真体会语音语调、连续、爆破音等语音现象。在“听”的过程中，我们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高英语听力。培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易做对，这就是语感的功劳。但要知道，语感是一个需要长期积累的过程，并不是一朝一夕能够培养的，所以我们还需要增加一些耐心。

2、 重视“读”

“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识，这些优点我们大可不必向大家再介绍，因为大家一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解。对于课本中的单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。还有一些语法知识，也应该通过阅读发现并进行分析理睁如解。

3、重视“译”

有很多人把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。这几项一个都不能少。对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验你掌握程度的一个好方法。

4,重视“做”

课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题，我们一可以找到预习上的不足，在老师上课的时候得到彻底的解决。

5、 激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡!因此，教师在教学的过程中，一方面要激发孩子的兴趣， 另一方面要增强孩子的自信心。

拓展阅读：初中英语成绩不好有什么方法

初一：打基础

刚进入初一的学生，一定要为自己做一个全面的计划，按照计划进行学习。关键是要做好以下几个方面。

1.多积累词汇

对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握 1700 个英语单词。

一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

2.多理解语法

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。

第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;

第二，加强对语法知识点的对应练习;

第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3.多练听说读写

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。

4.养成良好的学习习惯

良好的学习习惯必须严格抓。

所以，初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。

初二：起高楼

万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。

初中三年，英语学习最重要的就是初二，所以一定要引起重视，好好学习。

除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。

1.重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。

另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

2.多练听力和口语

初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了。

初三：备战中考

经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。

1.保持良好心态

一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。

2.突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。

3.“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。

第一，精心选取贴近中考的阅读题材;

第二，直击考点，强化练习;

第三，总结归纳，提高复习效率。

4.培养稳定的做题习惯

英语学习的是语言，而语言是抽象的。所以很多同学对于题目的理解只停留在抽象的理解，缺乏具体的做题过程，这是出错的主要原因之一。

⑧ 初三英语不好怎么办

有些同学升入初三后，面对着巨大的学习压力，英语成绩却出现了下滑了的情况那么初三的学生如何提高自己的英语成绩呢?那么，我就为大家整理一下学生初三英语不好怎么办，希望能帮助到各位，希望能帮助到大家。

初三英语不好的解决办法

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

解决初三英语问题的重要手段

初三英语中还注意到：有的学生虽然很勤奋，但是初三英语学习效果却不尽人意。原因何在?经过调查发现，根本的原因在于他们没有掌握良好的学习方法。指点学法，成了解决问题的重要手段。

我们常常会要求学生在课前要作好预习、在课后要及时复习。但是，预习什么，复习什么，怎样复习才是最有效的?学生往往知之甚少，认为预习就是看看书，走马观花;复习就是做做题，完成了事。

初三英语重视看试卷

分析、熟记自己所犯初三英语的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

⑨ 初三学生英语成绩很差该怎么办

一，1、首先，单词是学好英语的一个基础保障，如果你的单词都不过关，甚至都不认识几个，那么就很难提高自己的英语成绩了，建议初三学生基础差的首先从英语单词抓起。

2、在学校的时候，初三学生每天定量的按照英语单词表上的顺序进行背诵，最开始的时候可以少定一些，这些量根据自己的能力来，然后慢慢的进行英语单词的增加，这样就能很好的完成英语单词的背诵了。

3、回家的时候初三学生有可以拜托家长帮忙听写自己的单词，如果只是初三学生一个人的话，那么可能背起英语单词来会觉得很无趣。
二，1、对于英语基础不是很好的初三学生来说，想要提高自己的英语成绩，除了把英语的基础知识弄清楚以外，做题也是必不可少的，因为初三学生们学过的知识要应用在题里才会发现自己的漏洞，从而改正。
2、如果是基础不怎么好的初三学生，那么小编建议你们可以选择先把英语书上的课后习题做了，或者也可以找一本相对来说英语基础题比较多的练习册做。
3、初三学生们在背完单词之后，就可以去练习册上找对应的英语习题进行检验，学生们做的习题最好是与自己学的英语知识同步的。