二年级打招呼英语怎么说
1. 用英语问好 打招呼
英语中的问候用语非常繁多，正式的通常有：
How do you do?(初次见面通常用语)
How are you?(比较熟悉的人之间用语)
How are you getting along with...?(你近来...可好?)
How are you doing?(您工作还顺利吧?)
How is everything?(一切还好吧?)
How is your vacation/holiday(s)/Christmas Day/weekend?(假期怎么样?)
当今美国社会流行口语用语，大致有：
What''s up?(近来可忙?)
Hello?Hi?
What''s going on?(近来可好?)
How is life?
How is it going?anything new?
Pleased to meet you again!
对以上问候的对答通常有How do you do!
Fine!Thank you，and you?
Every is fine!
I''m just great!
Very(quite)well，thank you!
Couldn''t be better，thank you!
Not bad!
Can''t complain!
Just so so.
值得一提的是，随着美语越来越广泛地渗透，听力中用美语朗读且以美国社会为背景的题
材的趋势愈加明显。考生要注意日常口语对话，及时吸取信息，将对听力有很大的帮助。
请看下面的对话：
A：Good morning, Ms Lucy. This is Betty, can you still remember me?
B：Betty? Is it really? Surely I remember you. You are my good friend, and I
haven??t seen you for ages, but how are you?
A：Fine, I??m just fine, Ms Lucy...
2.告别类(Farewell)
有聚总有散。告别情景的设置往往并非简单、直接地告别，常伴随着理由、托辞等。
直接的告别话语有：
Good bye! (Bye bye! Bye!)
See you (tomorrow)! See you later!
So long! Farewell!
委婉的告别辞有：
I''d like to say goodbye to everyone.
I''m afraid I must be going now.
I''m calling to say goodbye.
其他带有祝愿以及叮嘱等的告别辞有：
I''ll look forward to seeing you soon.
Let''s hope we ll meet again.
Hope to see you again.
Drop in anytime you like.
Mind how you go, bye!
Take care of yourself, and don''t forget to keep in touch.
Do keep in touch!
My regards to your family.
A pleasant journey to you!
I''ll miss you!
这种表达方式与中国人的日常言谈颇为相似，所以有时不妨可作大胆推测。
请在下面的对话中对此加以体会：
M: I''m afraid I''ve got to go now。
W: Can''t you stay just another minute?
M: Oh, dear, I really have to...
W: Ok, take care of yourself, and I will miss you. Bye!
M: Bye!...
3.介绍(Introction)
在日常生活中我们会经常碰到一些朋友小聚会，生日晚会等场面。在这些活动中，总会有
一些我们不认识的人，因而互相介绍在这里就显得非常的重要。在听力中，人物介绍往往
是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。
2. 最新二年级英语上册书是什么版本
广东版小学二年级英语上册，是广东人民出版社出版的。与人教版小学二年级英语上册不同的是，它更贴近于广东小学生的知识结构和框架。书中编录的一些常用的单词、词组等与其他版本的小学二年级英语上册并无不同，但在选图和简单的对话方面，更加贴近于当地的风俗和生活习惯。
本套视频与广东版小学二年级英语上册同步，由一线教师主讲，重点难点一目了然。根据小学二年级学生的学习特点，本视频有如下侧重点：
首先，小学二年级英语上册视频重视教师教得要有“趣”。小学生的特点是活泼好动，自制能力较差，有意注意持续的时间相对较短，即使是课上的40分钟都很难坚持听课。所以，主讲老师便把学生的无意注意变为有意注意，对不同的内容采取不同的教学方法，努力使英语课堂生动、有趣。尽量运用主动、形象、直观的教学方法。
其次，小学二年级英语上册视频重视培养学生的自信心。一开始的讲解切忌一下子太难，导致学生听都听不懂，使原本积极的态度变为消极，结果势必适得其反。所以，主讲老师适当的出一些小题目，例如告诉看视频的学生，自己思考一段时间，然后老师公布答案，如果电脑前的你回答对了，就奖励自己一块糖，不对就认真听老师讲完，然后再给自己奖励等等。这样无意间就培养了学生的自信心，使学生觉得学习没那么大压力。
最后，小学二年级英语上册视频也像课堂正常授课一样，会布置适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够或乐于去完成。比如布置学生回家画一画，唱一唱，用所学英语跟家长打招呼、问好等。
3. 家长怎么教二年级英语
孩子的天性都是爱玩的，所以各位家长切莫以压迫的手段逼着孩子们去学习英语，这样做只会让孩子更加的反感英语，作为家长应该掌握一些科学的方法教孩子英语，我在这里为大家整理了教二年级学生学英语的方法，快来学习学习吧!
一、要培养孩子天天听录音、读英语的好习惯。
要教会孩子使用录音机。二年级的孩子每天听10--15分钟英语录音，要保证高效率的10分钟，不要随意间断。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容;无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息。
二、起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。
由于孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对他们在学习、过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同进鼓励其模仿。
英语教学提倡大量的信息输入，对于补充的内容，学生掌握基本的词汇、句型、歌谣即可，不要求完全掌握所有出现的内容。在学英语的过程 中不要让孩子把所学到的知识全部翻译成汉语，只要他在看图、听录音或者是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，对于抽象的内容可能适当用汉语解释。
三、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。
二年级以英语口语的内容为主，包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如，课文部分要求会读、会认。值得注意的是，孩子在读书时一定要指读。每个单元都提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。
可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。每个单元也都有游戏操练环节，一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求，有些学校可能有不同的要求，所以家长一定要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进行辅导。
四、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。
对于二年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。
如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
最后，要多多给孩子信心和掌声。
孩子太小，往往学了后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是在英语课堂中会遇到。我们在上新课的同进要用到曾学过的知识，这也是强化复习的机会，最重要的是鼓励他们常运用，哪怕一句话一个单词都可以。
家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能把意思说明白的，不要房间追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识。他积累的越多，会说的就越多。过多的语法讲解会束缚孩子的舌头，让他不敢开口。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树立起学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您的孩子在成长中的点点滴滴，为他们打下坚实的英语学习基础。
4. 怎么给一二年级的小学生上一堂生动有趣的英语课
针对复6-7岁的小朋友，要制在知识点明确（重点词汇，重点句型，重点语法）的基础下，加入游戏教学。 课堂流程：
1. Greeting and warm up. 打招呼问好，并加入与本堂课程内容有关的句型warm up.
2. Lead in. 可以是情景引入或者句型引入。如果是情景引入，要设置与本节课程内容相符的情景。 句型引入的话就是简单的一句话就可以。
3. 呈现单词。要加入适当的单词类游戏。
4. 操练。 流程是整体带读，机械操练，one by one.
5. 呈现句型并操练
6. Say goodbye。
5. 小学二年级英文自我介绍，求助！
This is me
Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I’m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple. My favorite pet is lovely dog. I have two big black eyes. I like English very much. Every day I go to school on foot. I like my school. There are 25 students in my class. I love my school. This is me.
自我介绍
你好!~我的中文名字是马方宇。我的英文名字是简。我是一个快乐的女孩。我居住在南庄村。我的生日是在十二月。我最喜欢的颜色是紫色。我最喜欢的宠物是可爱的小狗。我有两只又大又黑的眼睛。我非常喜欢英语。我每天都步行去学校。我喜欢我的学校。有25名学生在我班。我爱我的学校。这就是我。
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6. 二年级英语提优补缺方法
二年级英语提优补缺方法如下：
对少数上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采取以下措施：
1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
5、努力培养他们的英语学习方法。
6、多沟通、多鼓励。
对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采取以下方法：
1、加强基础知识与交际运用能力的训练。
2、对个别突出的学生进行单独辅导。
3、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。
4、课堂上拓展学生知识面，多讲一些有趣的话题。
5、加强口语交际运用能力的训练，多和学生将英语，并鼓励他们用英语和别人打招呼。
学习英语的方法
1、先要积累大量的词汇，进行海量的阅读，多阅读英语文章。
2、掌握各种语法和句型，并且进行大量的英语听力练习。
3、尝试使用英语与人对话，尽量模仿英语录音的的语音和语调。