怎么给成绩好的学生补英语

『壹』 下半年上高二的学生，英语刚及格，如何及时补救

平时一定要多背单词多背语法，然后要找到自己英语的方式，多做完形填空，多做阅读理解，积累词汇，然后要练习一下口语。

『贰』 英语辅导老师给学生补英语怎么补

你可以把记单词融入到做题当中去，把讲题细致化，家长会觉得你用心了，哪怕讲题做题也无所谓了，只要成绩能提高就好。。如果还有问题的话，可以去小马过河问问那里专业的英语老师，谢谢！

『叁』 基础好的初三学生怎么补英语

背课文：如果说学语言有捷径的话，这就是。也许刚开始会觉得很难，要了你命，专但是，我保证你背属到第六篇或者第七篇就会驾轻就熟+上瘾。背课文的好处不只在于熟悉课本上已有的知识点，还在于可以养成记忆英语的好习惯，坚持一段时间（比如一学期）之后，你会发现对于英语的记忆力比以前提高了很多。

梳理语法知识点：这个仅凭初中生自己，很难做到，最好有好的老师帮忙梳理、讲解。或者自己看语法书。语法书的优势是框架完整，但是可能具体到某一个知识点讲得不是很清楚，这个时候可以请教英语老师。市场上讲解初中语法的书很多，有些滥竽充数、不负责任，注意甄别，可以请英语老师推荐。

专项练习：所谓专项是指：完形填空、阅读理解、改错、对划线句子提问等所有考试中出现的题型。按照自己的情况，每周（或者3天或者一周半）完成一个专项训练，集中几天专门做某种题型的练习，提高会很快。这就是所谓的强化训练。当然最重要的是错了地方要认真改、反复看。

『肆』 怎么样把英语成绩补起来急！初中还是很棒的、但高中就放松下来了、成绩烂得可以、高二了

高二，是一个颇为重要的转折点，所以亡羊补牢，为时未晚。
分析：听你说你初中的成绩还是很棒的，说明你的基础还是可以的，所以英语成绩的提高会比较容易，而且相比其他人你是有优势。
建议：1、彻底分析自己的弱项，针对性加强和复习。
2、认真听课是必须的，要跟着老师的思路走。
3、若想把英语运用起来，就要多看书，报纸，看英语新闻，平时多练。
4、词汇和阅读是非常重要的，记单词要找到一定的方法，比较推荐你利用词根记忆。
5、初中与高中相比，英语变难主要是从句的导入和学习，所以加强对从句的理解和运用将会是你成绩飞跃的转折点。
6、多和同学交流学习经验，有不懂的就问老师或同学，尽早把不懂的问题解决。

一颗坚定的心+适当的方法=英语学习

请及时采纳，谢谢！~祝你学业进步O(∩_∩)O

『伍』 下半年上高二的学生，英语刚及格，该如何补救

寻找一个专业的外教老师，可以得到一个很好的补救，不会让自己的英语成绩一落千丈，也不会影响到总成绩。

『陆』 我孩子初二了，英语偏科比较厉害，想补课，怎么补

现如今,很多的同学们都想知道.上高中英语补习班儿真的会有用吗.上高中英语补习班的效果好吗,这两个问题是家长和同学们都在考虑的问题.下面就为大家整理了一些信息,以下就是关于高中英语补习班真的有用吗等一些内容.

高考题型

这其实都是缺少自信心的表现,在刚刚接触英语的时候,没有把握好自己的正确的学习方式,也没有树立好自己,一定会学好这门学科的信心.所以自己就认为自己一定不行.其实只要你把握好了属于自己的正确方法,而且你也有一定的努力,就一定能学好英语的.

以上这两点都是关于高中英语补习班儿到底有用没用的内容回答.希望家长和同学们全部都做到以上两点.你报了补习班儿之后的效果才是更好的,不能就放弃你不喜欢的科目,那人生中太多你不喜欢的事情,难道你都要放弃吗?

『柒』 如何辅导一个初三学生的英语，我是一名大学生，第一次做家教。

1、上个小时的课，可以先给孩子讲一遍英语语法基础，看看孩子对知识了解到哪种程度，再让他做一些基础的题目，循环渐进。

2、培养和孩子的感情，和他谈谈高中英语的重要性，注意不要打击，要鼓励，最后再开始，既然他基础比较一般，那就先教他点背单词，背课文的窍门，注意劳逸结合。

3、让他学会记单词背单词的方法，比如很多词缀什么的，记一个就可以记很多，提高学生的读英语兴趣和信心。再跟着课文把他英语过一遍，语法初中其实很少的，一些词组语法教下，然后有条件的话可以给他补充扩展点语法，最后写作，适当出点作文给他写，或写一些简单的一段话叫他翻译练习。

拓展资料：

家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。

归纳起来，目前我国家长的教养方式主要存在以下几个方面的问题和误区:

1、对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。 父母爱子女，这是人之常情。但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩子，就是孩子要什么就给什么，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。

2、家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。 家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。

3、疏于对孩子的关怀，亲子关系淡漠。 随着社会竞争日益激烈，生活节奏加快，父母忙于工作、学习进修，忙得无暇照顾孩子，只能把孩子交给老人或保姆照看。亲子关系对于儿童的心理健康发展和良好行为习惯的养成有着直接的影响，较多的亲子交流不但能加深亲子之间的情感，有利于孩子语言理解和表达能力，同时也是维护孩子健康情感的关键因素，是最有效的教育途径之一。可是由于越来越多的家长与年幼的子女缺少接触和互动，孩子长期缺乏与父母进行沟通，这将导致很多心理问题的产生。

4、不顾孩子实际，拔苗助长。 一些父母在望子成龙、望女成凤的强烈愿望驱使下，从小就让孩子学这个学那个，不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，甚至急功近利、拔苗助长。儿童的天性就是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、长时间地集中注意力，不但束缚了幼儿个性发展，更不利于他们的健康发展。

5、单亲家庭增多，家庭教育环境恶化。 单亲家庭随着我国的离婚率逐年增高。生活在单亲家庭中的孩子，常常得不到父母应有的爱护和关怀，甚至有的经常遭到家长的训斥和打骂。还有的离异家庭里，家长对孩子过于溺爱，对孩子百依百顺。长期生活在这种家庭环境里的孩子，得不到应有的家庭教育和照顾，极易造成各种不良的心理和行为倾向。

6、缺乏科学的家庭教育知识指导。 家庭教育是一门科学，必须要按照教育心理学的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭教育的知识，认为家庭教育知识不需要学习，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。家教--家族长辈教育后代的惯俗。

『捌』 如何教一个成绩好的学生英语

既然是学习成绩好的学生，那么学习方法方面想必不用我们操心，只要他愿意回 就可以努力学答好，最怕的就是丧失了想要继续学习的欲望。
可以教一些课本以外的东西，比如口语方面的加强。多看一些英语电影或是比较有趣味的东西，提高他对英语的兴趣，保持住他对英语的学习热情。

『玖』 孩子其他科目成绩都挺好，但是英语很差，应该怎么帮助他提高呢

这种情况显然是孩子对学习英语缺乏兴趣造成的。 兴趣是最好的老师。

孩子们喜欢数学、科学和化学。 他们经常练习这些科目，成绩名列前茅。 成功的经验会激发他们的学习兴趣，形成良性循环。 至于英语，他不喜欢也不感兴趣。 即使他去读书，也很难投资。 结果，结果更糟。 这让他无法体验成功，更没有兴趣，导致恶性循环。 但是他可以“偶尔过一两次”，也就是说他可以学好英语，而且他自己的学习能力应该没问题，所以关键是激发他学习英语的兴趣。

英语学校学习很重要，在家练习也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英语学习本质上说是比较枯燥的。而提高英语阅读能力前提是掌握大量单词，很多孩子都对背单词深恶痛绝，背的还不如忘得快。所以为了更有趣的学习英语，提高英语阅读能力，父母可以充分利用图形颜色醒目形式学习单词。