不喜欢英语的学生怎么背单词

⑴ 怎样背好英语单词的办法

如何背好英语单词呢？从三个维悄差度学习，提升单词掌握

英语背单词这件事情一定要务实，不要幻想着有什么特别神奇的方法，能够帮你迅速地掌握单词。这对于英语这个科目来说这是不存在的。也不要鄙视死记硬背的方法，像我们这种从小英语学得很好，然后毕业以后又以英语作为自己的职业工具的人，切身的体会就是曾经死记硬背过的单词，反而是最不容易忘记的单词，可能一辈子都不会忘。

扩展词的用法

如果是高中以上的学生去背单词，光背单词还是不够的，否则分数就是在及格线附近。高考、四六级、考研、专升本、BEC、托福、雅思，基本都是这样。我们还要进一步的去扩展词的用法，也就是说要去整理和记忆词组短语和固定搭配。

高中生有现成的资料可以去背《高中英语1.5万考点》，对高考中出现的词组短语有98%的命中率。他的整理方法是公开的，是把2300页的《牛津高阶词典》中，高考可能考的部分，通过过滤筛选的方法整理出来。通过对真题卷的命中率分析，进行有效性的验证。

四六级考研以及其他英语考试的备考，高中1.5万的词组短语，只能覆盖95%~70%不等的词组短语，中间缺失的是增量单词的相关用法。只背1.5万还拿不到接近满分的高分。想拿高分可以根据作者公开的攻略，自己去整理相关考试的增量单词的用法，并加以补充记忆。

通过词组短语的整理和记忆，带有词组短语用法的重点单词，基本就不会忘了。我们只需要每隔一段时间，就把那些不带用法的单词再过一遍，总体的记忆效果就会很好了。

⑵ 如何能让学生快速记忆英语单词

有效提高记忆力，一般来说有两个途径（方法）：

1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。但是这种方法不是最有效的。

2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：

（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。

通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到 “精英特速读记忆训练网站”学习，下载软件练习。

（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，“精英特速读记忆训练”也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

（4）、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！

希望我的回答能帮到你，望采纳。

⑶ 背单词有什么技巧!

一、音义联想（汉语外来词谐音记忆法）

英语学习中，虽然英语单词整体较为专复杂、难记，但是其中属有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：

bowling /'bəuliŋ/ n.保龄球

cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料

cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟

engine /'end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头

typhoon /taI'fu:n/ n.台风

二、形义联想

形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。

三、拼合联想（合成词联想记忆法）

拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。

四、汉语拼音

汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。

⑷ 背单词几乎是让所有学生头疼的事情，如何快速有效地记单词呢

英语的学习，我的经验是有捷径的，因为它是一门语言，既然是语言，那么就要按照语言的一般规律来学习就会事半功倍。

第二种，重点攻克法：在读一篇课文前，先把本课中涉及到的单词先读一遍，包括语音、语调和汉语意思，读三遍以后，读课文，看能不能理解课文中每一话的意思，如果还不能达到每一句话熟练理解，那么就把涉及到这个句子中不熟练的单词重点掌握，我一般是这样做的，对照字典，理解这个单词的含义，最好是能找出这个单词能够组成词组记忆，或者找几个应用这个单词的例句比较理解记忆，这样效率也是比极高的。

第三种，练习法：我在大学时期总结的，1994年的《大学英语》课本，内容编排得很美，记得先是课文、再就是单词表，然后是本课重点需要掌握的单词，设计了很美的句子或者词组让你填到适当的句子空间中去，当你认真地要把这些单词填真确以后，你理所当然地就掌握了这些单词，而且记忆时间非常长。这样的教材编排水平确实非常高。