七年级英语课文不会读怎么办

『壹』 我英语课文老是读不好，怎么办

首先要把每一个单词读好，接下来再读句子，
多读多练，先来慢的，在逐渐加快速度，
也可以向老师请教一些窍门
注意别人读的时候的语音
尤其注意单词的重音在哪里..
功夫不负有心人，加油吧！努力会有回报的！

『贰』 我上七年级下学期了但我的英语什么也不会怎么办啊

首先，看到你有这份学习的动力就是成功的第一步；
其次，上次的时候一定要多作笔记，抓住知识点；
其次，利用早读的时间，多读读课文，记忆单词，提高自己的词汇量；
最后，选择合适的习题进行巩固联系，查漏补缺。

『叁』 鎴戞兂瀛﹀ソ鑻辫鎬庝箞鍔烇紵 鎴戞洿鎯冲﹀ソ鑻辫銆傛垜鐜板湪鏄鍏骞寸骇浜嗐備竷骞寸骇鐨勮炬病鏈夊ソ濂藉惉銆傝娉曟湁浜涙病瀛︿細

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『肆』 我七年级，背英语课文总是要背一个小时，背课文有没有什么技巧

一、要求来不要死记硬背，自而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
二、单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响背诵的信心。为此，可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语。背诵时，习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在记忆中也是一个完整的句子。
四、课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的。对于这样的句子，可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。 简而言之，就是先理解中文意思，然后根据中文意思背诵。

『伍』 英语课文不会念怎么办

基础不好，从音标开始吧，国际音标48个，要求全部会读，熟练掌握，掌握后，单词只要有音标，你就能读出来，而且音标记熟以后对你记单词很有作用，很多单词，你看到它的音标，基本就能拼写出单词。

『陆』 我是初一学生,英语不会读,怎么办

我可不想长篇大论，个人认为一定要记好笔记，不懂的要问老师，多去背背课文、单词，语感好了之后就会轻松多了。还有一点，不要低估自己的能力。 首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们“From easy to difficult.”。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。， 其次，学生有了兴趣，帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必须要有词汇作基础，要打持久战；记单词要打游击战。就能做到“from little to more”。 学英语如同交朋友，在不同的场合接触就可能记牢，不能孤立的记单词，要记住它的左邻右舍。同时很有必要指导学生大量的阅读，这对学习英语有是非常重要的，多了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。那么就达到from Chinese to English。我们最终要达到目的 “from English to English ，from English to Chinese ” 最后，让学生在苦中享受欢乐，越学越有趣，从被动变主动，从要我学变为我要学.
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『柒』 英语不会读怎么办

一，练好音标，狠抓单词的记忆。

要掌握一定量的单词要结合多种方法，单词最好放在句子和范文中，把课文上不会的单词都标记好，然后读课文。当然可以放在阅读中去记忆。这也是不错的敏基

二.坚持听力的训练，于听说为先。

听力方面，英语内容刚开始要比较简单，而且实用，最好能反复听力。

二桥肢谨.多做练习，多进行反思。

练习做了，还要学会总结和归纳，对于错题要学会归类，做过的题目一定要弄懂，最好有个错题本，学习是让你知道的更多，练习时为了让你少出错。