七年级上册英语第三课怎么读
① 七年级仁爱上册英语课件
导语：学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。以下是我为大家整理分享的七年级仁爱上册英语课件，欢迎阅读参考。
七年级仁爱上册英语课件
Unit 1 Topic 1
一、知识目标
【重要短语】
Welcome to …欢迎到…来
Have a nice day！ 祝您一天愉快
Excuse me！ 对不起，打扰了！
See you later！ = See you soon！ 等会儿见！
See you tomorrow明天见！
Good—bye！ == Bye—bye！ = Bye！ 再见！
Stand up、 起立
Sit down、 坐下
【重点句型】
1、Nice to meet / see you、 = Glad to meet / see you、 很高兴见到你。
2、What’s your name？ 你叫什么名字？（常用于官方或者对小孩子说话）
My name is Maria、 = I am Maria、 我叫Maria。
3、 How do you do？ How do you do？ 你好！ 你好！（初次见面时打招呼使用）
4、 How are you？ 你身体好吗？
I’m fine / OK / well、 Thanks、 我很好，谢谢！（可以缩略为：Fine， thank you、）
Not bad， thanks、 不错，谢谢！
5、 This is Mary、 This is Tom、 这是Mary、 这是Tom、 （用于第三者介绍他人时）
【重点语法】
一般现在 时be用法：主语是第三人称单数，be用―is‖； 主语不是第三人称单数，be用―are‖ （I除外、用―am‖）、
二、要点讲评
1、Excuse me！ 对不起，打扰了！（用在事情发生之前）
Sorry！ 对不起（用在事情发生之后）
2、 Good morning 早晨好！
一般用于熟人、朋友或家人之间，比Hello和Hi要正式一些。Good morning、 后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。对方应答是Good morning或Morning。其中morning指早上或上午（中午12点之前）。如果了12点钟则用Good afternoon。大约在下午5点种之后，晚上9点种之前使用Good evening。约在9点种之后要说Good night。 例如：
A： Good morning， class！同学们，你们好！
B： Good morning， teacher！老师，早上好！
A： Morning， Mum！ 早上好，妈妈！
B： Morning， Kate！ 早上好，凯特！
3、 How do you do？
初次见面相互问候， 回答How do you do？、
4、Hello！
在口语中应用较广泛，多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好，相当于汉语的 ―你好‖。这是一种非正式的、比较随便的问候语，使用时不受时间限制；此外打电话或
路遇熟人也可用。意为―喂；你好‖； Hello 在问候时表示―你好‖在打招呼或打电话时表示―喂‖。
例如 ： A： Hello / Hi， Han Mei！ 你好，韩梅。
B： Hello / Hi， Jim！ 你好，吉姆。
5、 Hi
在现代英语中可以用来代替Hello。Hi比Hello 用的更多，显的更随和。
例如：①Hello/Hi， Kate、 你好，凯特。
②Hello/Hi， Jim、 你好，吉姆。
Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意，既可用于熟人、朋友之间，也可用 陌生人之间，既可单独使用，也可以加称呼语。
6、 How are you？ 你好吗？
这是一个问候身体情况的句型，常用Fine， thank you、―很好，谢谢。‖来回答。如果第二人接着再问第一个人的身体状况，可以说Fine， thank you、 And you ？ ―很好，谢谢。你怎么样？‖。第一个人可以回答―I’m fine， too、‖ Fine是I’m fine、的简答形式。
例如：—How are you， Mr、 Wang ？ 你（的身体）好吗？，王先生？
—Fine， thank you、 And you ？ 很好，谢谢。你也好吗？
—I’m fine， too、我也很好。
三、典型例解
（ ）1、 —Welcome to Beijing！
—____
A、 Welcome to Beijing， too、 B、 Thank you、 C、 Fine， thank you、
分析：B 对Welcome to、、、的回答常用Thank、、、结构。
（ ）2、 Mom， this is my teacher， Miss Lin、 Miss Lin， ____
A、 thank you、 B、 how are you？ C、 this is my mom、
分析：C本题根据上下文语境考查―介绍……‖的常用语，一般为This is 、、、。
（ ）3、 —____
—Fine， thank you、
A、 How do you do？ B、 How are you？ C、 Are you Mr、 Wang？
分析：B How are you？ 是英美等西方国家人们见面时的常用问候语， 它只是一句客套话，
意为―你好吗？‖， 并非真的要问别人的身体健康如何。常用于熟人之间， 应答语为Fine， thank you、 And you？
（ ）4、 —____ you Mingming？
—Yes， I ____、
A、 Are; are B、 Am; am C、 Are; am
分析：C 本题通过语境考查be动词的用法。在需要be动词的情况下， 第一人称单数（I）
和第二人称（you）分别用am， are。
仁爱版英语七年级学案
Unit 1 Topic 2
一、知识目标
【重要短语】
be from = come from 来自
in English 用英语
telephone number 电话号【重点句型】
Where are you from？ = Where do you come from？
I’m from China、 = I come from China、
Are you from China？ = Do you come from China？
Am I in New York？ Yes， you are、 No， you aren’t、
Are you from the USA？ Yes， I am、 No， I am not、 / Yes， we are、 No， we aren’t、
Is she Maria？ Yes， she is、
Is he Tom？ No， he isn’t、
Is it my book？ Yes， it is、 No， it isn’t、
Are they from England？ Yes， they are、 No， they aren’t、
Where are you from？ I’m from China、 I’m Chinese、
Where is she / he from？ She / He is from Japan、
Where are they from？ They’re from France、
Where is Beijing？ It’s in China、
Who is he / she？ He is Michael、/ She is Jane、
Who are they / you？ They are my teachers、 / We are Maria and Jane、 / I am Diana、
【重要语法】
1、 肯定句
⑴基本语序：主语——谓语（be+表语）…
⑵主谓一致：主语是第三人称单数，be用―is‖； 主语不是第三人称单数，be用―are‖
（I除外、用―am‖）、
2、 一般疑问句
一般来说，把肯定句中的―be‖提到句首，句末加―？‖。
例如： Is she Maria？ Yes， she is、
Is he Tom？ No， he isn’t、
⒊ 特殊问句
特殊问句=特殊疑问词+一般问句语序？
例如： Where is Beijing？ It’s in China、
Who is he / she？ He is Michael、/ She is Jane、
二、 要点讲评
1、 in English
是一个介词短语，意思是―用英语‖，其中介词in指―用某种语言‖。如：in Chinese 用汉语。―in +语言‖表示―用……语言‖的意思。
例如：Can you sing this song in English？ 你能用英语唱这首歌吗？
2、 Spell it， please、
Spell it，please、是Can you…， please？句型的省略形式。当询问对方能否干什么或对方会不会干什么时，用这一句型。这是一个一般疑问句，用升调，表示请求。意思是―请你……可以吗？‖Can you spell…，please？请你把……拼读一下可以吗？若作肯定回答时则先用Yes， I can、若作否定回答，则通常用No， I can’t、或I’m sorry， I can’t、意思是―对不起，我不会。‖ 例如： —Can you spell your name， please？你能拼写你的名字吗？
—Yes， I can、 J—I—M， Jim、是的，我能。吉姆。
—Can you spell ―English‖， please？你能拼写出―English‖这个单词吗？
—No， I can’t、（I’m sorry， I can’t、）不，我不能。
3、 please
please一词可以用在祈使句中也可以用在疑问句中，它可以放在句首也可以放在句末，而用在疑问句中则只能放在句末，前面加逗号，please在特殊疑问句中的意思相当于中文的―请问……？‖这样显得更有礼貌，更为客气。在一般疑问句中，please实际上起一个语气词的作用，表示有礼貌，客气地提出请求或询问。
例如：What's this， please？ 请问这是什么？
Can you spell your name， please？ 你能拼写一下你的名字吗？
三、典型例解
（ ）1、 —Where ____ they from？
—They’re from China、
A、 is B、 am C、 are
分析：C 本题考查am， is， are与人称代词的搭配， 可由一句口诀―我是am， 你是are， is跟着他她它‖来记忆，they是―他们‖的意思，是第三人称复数后面接are，故选C。
（ ）2、 —____ your name？
—My name is Kate、
A、 What’s B、 What C、 Where
分析：A 由答语My name is Kate、可知是在问名字， 故可排除C， 同时该问句中应该有be动词， 故选A。
（ ）3、 —Is she Maria？
—No， she ____、
A、 is B、 isn’t C、 aren’t
分析：B 本题考查一般疑问句的否定回答， be动词+主语……？是一般疑问句的句式， 它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。因为有No，先排除A， 由she可知选B。
（ ）4、 —____， are you Mr、 Wang？
—Yes， I am、
A、 Fine B、 Please C、 Excuse me
分析：C Fine表示身体健康的；美好的；天气晴朗以及表示满意等；Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等；Excuse me意为―请问， 打扰了、对不起‖等， 常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等， 由语境可知选C。
（ ）5、 —Are they from Canada？
—No， they ____、
A、 are B、 aren’t C、 isn’t
分析：B本题考查一般疑问句的否定回答，由they可知选B。
（ ）6、 —What’s ____ telephone number？
—It’s 8265—3412、
A、 you B、 your C、 my
分析：B you表示―你，你们‖作主语；your 表示―你的/你们的‖作形容词性物主代词，此句是问你的电话号码是多少， 故选B。
（ ）7、 —____ are they？
—They are XiaoLi and Jane、
A、 Who B、 What C、 Where
分析：A 本题考查疑问代词的用法。what 表示―什么，怎么样‖; where 表示―在哪里，往哪里‖；而who 表示―谁‖。由答语他们是Maria和Jane可知选A。
（ ）8、 Mary ____ from Cuba、
A、 is B、 am C、 are
分析：、 A 本题考查am， is， are的用法。Mary为第三人称单数， 故选A。
（ ）9、 ―One one zero‖ 表示 ____。
A、 火警 B、 匪警 C、 急救中心
分析：B 火警119， 匪警110， 急救中心120。one one zero翻译成110， 故选B。
（ ）10、 —Is he Li Ping？
—Yes， ____、
A、 I’m B、 he’s C、 he is
分析：C 一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式， 故选C。
Unit 1 Topic3
一、知识目标
【重要短语】
How old
What class
in Class Four
English name
in the same school
look atin Grade Eight
【重点句型】
1、 What’s your My phone number is …
2、 How old are you？
I’m …
3、 What’s your
My English name is Tom、
4、 Who’s ？ That’s Nancy、
5、 W hI’m in Class Four。
6、What grade is she in？ She is in Grade Eight。
7、 What’s this ’s
② 仁爱版七年级上册英语课件
七年级的英语并不是很难，但是要从基开始学习。我为大家整理的仁爱版七年级上册英语课件，希望大家喜欢。
仁爱版七年级上册英语课件1
一、教材分析：
这一话题进一步谈论人的相貌特征，从谈论头发、眼睛的色彩，到服装的色彩进而谈到各种色彩。而本Section主要让学生了解并掌握12种不同的颜色，会用What color is…? / What color are …? 这一句型和同伴进行交谈，能谈论头发、眼睛的色彩。
二、教学目标：
语言知识目标：
1.(1) Learn some words about the colors:
black, blue, brown, pink, white, purple, red, green, yellow.
(2) Learn some other useful words and expressions:
look the same, both, color, their.
2. (1) Continue to talk about the people’s appearances:
① We both have black hair and black eyes.
② I have blond hair and blue eyes.
③ short black hair, long blond hair.
(2) Talk about the colors:
① —What color is it? —It is pink.
② —What color is his hair? —It is black.
③ —What color are his eyes? —They are brown.
语言技能目标：
能听懂并识别各种不同的颜色，并能用英语描述各种颜色。
情感态度目标：
通过学习不同的色彩，培养学生热爱生活、热爱美的情感，并培养他们的观察能力和概括能力。
学习策略目标：
本Section主要谈论色彩，在教学时联系学生的实际，利用他们身边的实物等进行描述。从而让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习习惯，培养任务型学习方法与技巧。
三、教学重、难点：
1a and 3
四、教学方法 ：
任务型教学法、自主探究法、小组讨论法。体现“导学——自悟”新课程教学模式的套路和特色。
五、课时安排：
1课时
六、教具准备：
录音机、课件、实物、图片
七、教学过 程：
第一步：营造课堂氛围，激发学生学习兴趣。
1. Sing the song with motions: Head and Shoulders, legs and Feet.
2. Greetings between the students and me.
第二步：复习（幻灯片3、4）
1. Review some new words with cards.（单词竞赛）
2. (One by one练习，对Does she/he have…?句型进行复习) Example:
T: Does she have long hair?
S1: Yes, she does. Does he have short hair?
S2: No, he doesn’t. Does she have a big nose? Etc.
3. (1)(拿出彩笔，通过师生互动来学习新句型。)
T: OK. Now look here, I bring some pens today. They have different colors.
(呈现出一支白色的笔)
T: What color is it? (学生第一次不懂，马上用汉语解释，学生此时也会用汉语回答：白色。然后我再用英语重复。)
T: Yes. It’s white. (再次对同样的笔重复提问。)
T: What color is it? Ss: It’s white.
(然后呈现不同颜色的彩笔。)
T: Good. What color is it? Ss: 红色。
T: Yes. It’s red. What color is it? Ss: It’s red.
(板书新句型和新单词。领读，并让学生熟读。)
What color is it?
It’s white/ black / blue / brown / gray / pink / purple / red / green / yellow / orange.
(2) (句型与单词读完后，把全班分成男女两大组，根据我所指的图片进行问答。)（幻灯片5、6）
T: Boys and girls, listen carefully. Boys ask and girls answer. Example:
Boys: What color is it? Girls: It’s black.
T: Change please. Girls ask and boys answer this time.
Girls: What color is it? Boys: It’s red.
4. Let students look at the picture. Ask and answer in pairs. （幻灯片7）
第三步：操练
用幻灯片展示各国国旗，学生看着国旗进行四人小组活动：讨论各国旗的颜色及所属国家。巩固 What color is …? It is … .这一句型及对颜色的识别。（完成4a）（幻灯片8）
第四步：呈现
1. (挂出1a的图片进行问答。)
T: Now look here. Who is this boy? Ss: He is Michael.
T: Does he have long hair? Ss: No, he doesn’t.
T: What colcor is it? Ss: It’s yellow.
T: Yes, he has yellow hair. What colcor are his eyes? Ss: They are blue.
2. T: Good. Now please look, listen and answer my questions. （幻灯片9、10）
①T: Who is that boy? Ss: He is Yukio.
②T: Where is he from? Ss: He is from Japan.
③T: Does he have black hair and blue eyes?
Ss: No, he doesn’t. He has black hair and black eyes.
T: Well done! Now look at the blackboard and pay attention to the sentences.
That’s right.
We both have black hair and black eyes.
We have different looks.
3. Read 1a. Find out the difficult points.Explain and stress: look the same, both.
第五步：巩固
1. T: Listen to 1a and repeat, then act it out in pairs.
2. T: Work alone: Finish 1b according to 1a.
(师生互动问答，巩固新句型和新单词。)
T: Where is Yukio from? Ss: He’s from Japan.
T: What color is his hair? Ss: It’s black.
T: What color are his eyes? Ss: They are black.
3. T: Finish 2. Draw pictures and then color them. Then look at the pictures in 2 and talk about them. Example: What color is his hair? It’s black.. What color are his eyes? They are brown. （幻灯片11）
第六步：练习 （幻灯片11）
1. T: Now look at the pictures in 4b. Here are some people. They have different looks. Let’s talk about them together. Let’s begin with Picture 1.
T: What color is his hair? Ss: It’s black.
T: What color are his eyes? Ss: They are brown.
T: Very good.
(以同样的方式练习Picture 2, Picture 3和Picture 4。)
2. (把全班同学分成两大组，进行问答操练。)
T: Now Group 1 and Group 2 ask, Group 3 and Group 4 answer. Then exchange the roles.
G1、2: What color is his hair? G3、4: It is black. Etc.
3. T: Let me check your homework.(检查学生“预习导纲”完成情况，给任务完成好的小组加分。)
第七步：综合探究活动
1. 让学生在纸上分别画一幅人物头部画，然后根据我的描述给画中的人头涂颜色。Example:
Color his / her nose red. Color his / her eyes blue. Color his / her ears yellow. Etc.
2. 让学生用本节课所学知识将自己手中涂好颜色的人物头部画介绍给同学。（两人小组活动）Example:
This is my friend. His/ Her name is … .His / Her nose is … . His / Her eyes are … Etc.
3. Sum up
(1) The key points in this lesson.
(2) The competition result.
4. Homework:
(1) Review the words of the colors.
(2) Make a similar dialog according to Section A 1a.
(3) Find how many colors in our classroom.
(4) Preview Section B(见Section B预习导纲)
仁爱版七年级上册英语课件2
【教学思路】
先复习Topic1的见面问候语，接着导入“excuse me”， “What’s your name?” 和“My name is----- ”，呈现“I’m from---”， “Are you from---”and “Where are you from?”，巩固1a和1b, 练习2a和2b，小结，最后布置家庭作业。
【教材分析】
本教材以学生为中心，倡导语言教学的交互性和实用性。它为学生提供了自然而有意义的语言环境。教材提供的对话不是让学生机械地背诵，而是将其作为学生进行活动的范例，学生在活动中要根据语言使用的情况进行改编，从而培养学生的语言运用能力。
本节课内容以介绍为中心，了解他人信息，如姓名、国籍等。
【教学对象分析】
由于我们学校在城镇的边缘地带（农村），学习成绩好点的大多数到城里就读了。留下的大多数要么不爱学习，要么基础差，整个英语学习氛围差。对习惯汉语交流的初中生来说，面对新教材感到很不适应，难以进入学习角色，觉得学习任务重、负担重。特别是对一些需要强化记忆的英语学习内容，如单词记忆和短文背诵等,学生会感到枯燥无味，虽硬着头皮去学，但效果往往比较差。
I. Teaching aims and demands
●Learn some personal pronouns and possessive pronouns:
me, your, she, he,
●Learn some country names:
Canada, the U.S.A , Japan.
●Learn other new words and phrases:
excuse, excuse me, what, name, where, from, be from, the
●Talk about people’s names and where they are from:
(1)—Excuse me, are you Jane?
—Yes, I am.
(2)—What’s your name?
—My name is Sally.
(3)—Where are you from?
—I’m from Canada.
(4)—Is he/she …?
—Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
Ⅱ. Teaching aids
A projector, a recorder
Ⅲ. Teaching proceres:
Step 1 Review（8mins）
Review greetings in Topic 1 by making conversations
1. (T: Good morning, everyone! Before learning the new lesson, I will ask a new student(Zhang Lu) to introce herself. Then choose one student to greet the new comer and introce the classmates to her .)
Model:
S1:Good morning! I am Zhang Lu. Nice to meet you. (To the whole class)
Ss: Nice to meet you., too.
S2:Hi, Zhang Lu. I’m Wang Qiaoli. Nice to meet you.
S1: Hi, Wang Qiaoli. Nice to meet you., too.
S2: Zhang Lu, this is Shen Cui. Shen Cui, this is Zhang Lu.
(T: Good! Come back to your seat. Thank you!)
2. The teacher stands beside a student, asking the questions to lead to “excuse me”.
Model:
T: Excuse me, are you Li Fen?
S1: Yes, I am. (Write down “Excuse me” on the blackboard)
Then the teacher stands beside another student, asking the questions with “excuse me”.
T: Excuse me, are you Zou Lei?
S2: No, I am not. I am Li Jun.
Let Ss practice the patterns over and over again, understand and grasp the meaning of Excuse me
Step 2 Presentation（10mins）
1. (T: Now, I will introce myself.) Lead to “My name is----- ” and “What’s your name?”
T: My name is Huang Xiaohong. What’s your name?(Write it down on the blackboard)
S: My name is Zheng Qinhui. (Write it down on the blackboard)
(T: Please read after me together.)
2. (T: OK, please look at the screen.)The teacher makes self-introction with different names by showing different pictures. Lead to sentence pattern of “I’m from--”(showing flashcards)For example:
Picture1
T: My name is Jane. I’m from Canada. (Show Jane’s picture)
Picture2
T: My name is Sally. I’m from the U.S.A. (Show Sally’s picture)
Picture3
T: My name is Yukio. I’m from Japan . (Show Yukio’s picture)
Use this way repeatedly to consolidate and master the structure of “I’m from---”,and write it down on the blackboard.
(T: Please read after me together.)
Ask students to learn and master the new words : Canada, the U.S.A., Japan.
3. Ask and answer between the teacher and students. Lead to “Are you from---”and “Where are you from?”
Model:
T: Are you from Canada?
S1:No,I’m not..
T: Where are you from? (Write it down on the blackboard)
S1:I’m from China.
Ask more students to help them understand the structure better.
(T: Please read after me together.)
Step 3 Consolidation（10mins）
1. (T: Now let’s listen to 1a and answer the following questions. But you only listen without looking at the book.. Are you ready?)
(1) Where is Jane from?(Teacher translates.)
(2)Where is Sally from? ( Teacher translates.)
Tape script
Sally: Excuse me, are you Jane?
Jane: Yes, I am. What’s your name?
Sally: My name is Sally. Where are you from?
Jane: I’m from Canada. Are you from Canada, too?
Sally: No, I’m not. I’m from the U.S.A.
2. (T: Open your books and turn to page 9.Listen to 1a again and follow it.. Imitate the pronunciation and intonation.)
3. (T:OK,I will divide the whole class into two groups of boys and girls to read 1a.Boys are Sally and girls are Jane .One ,two, start.----- Exchange!)
4. Finish the flashcards in 1b.
T: Now ,please make your own conversations in pairs according to 1a,using “What’s----?”and “Where-----?. I will choose some pairs to act them out .
You can practice like this:
S1:What’s your name?
S2: My name is---
S1:Where are you from?
S2: I’m from---
③ 冀教版七年级英语上册课件
导语：对于冀教版七年级英语上册，我们可以做一个知识点总结的课件，帮助自己更好学习。下面是我整理的冀教版七年级英语上册课件：重点知识总结，供各位阅读和借鉴。
Unit 1 School and Friends
重点短语：
be from来自 over there 在那里 homeroom teacher 指导教师
visiting student 访问生 show ... around 带领...参观
have lessons 上课 have fun 玩的愉快 play sports 进行体育活动
guessing game 猜谜游戏 play a guessing game 玩猜谜游戏
shopping list 购物单
Class Four 四班 welcome to ... 欢迎来到...
get books 借书 plan their lessons 备课 have science classes 上科学科
let’sdo sth. 咱们做某事吧
It’sone’s turn to do sth. Now. 现在轮到某人做某事了。
on the wall 在墙上 buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物
get sth for sb. 为某人取（买，拿）某物
主要句型及交际用语：
——What’s your name? （特殊疑问句，用于询问对方的名字，句中的what’s 是what is 的缩写形式。）
——My name is ... / I’m（I am）...
How are you? 你好吗？ I’m fine. And you? 我很好，你呢？
——Nice to meet you. 见到你很高兴。（第一次见面时相互问候的用语。） ——Nice to meet you, too.见到你也很高兴
Good morning。早上好。 Let’s ... 咱们...吧。
——Excuse me. May I have /borrow ...抱歉/打扰。我可以借...吗？ ——Hereyou are. 给你。
——May I ...
——(肯定回答)OK. /Sure./ Certainly./Of course./ Yes, you may.
——(否定回答) Sorry./ No, you may not.
注意： may not 无缩写形式。
You are welcome! 不客气！
See you later./See you. 再见。
What about sth（what about doing sth） 某物（做某事）怎么样？
This is?? 这是?? （此句式有两种用法：
1.向别人介绍你身边的你熟悉而对方不认识或者不熟悉的人时。2 介绍近处的物品时。） Her/his name is ?? 她/他的名字是??
注意：表示“在几班”时，用“班级（第一个字母必须大写）+阿拉伯数字或基数词（第一个字母必须大写）”。如 Class 2= Class Two
Here is my list. 此句是由here构成的倒装句，起强调作用。
Here，there等构成的倒装句，有以下两种情况：
（1） 主语是人称代词，用部分倒装。结构为： Here/There +主语+谓语动词+其他
如： Here you are. 给你。
（2） 若主语不是人称代词，用全部倒装。结构为： Here/There +谓语动词+主语+其他。
如：Here comes the bus. 公共汽车来了。
注意：here，there构成的倒装句多用一般现在时。
Unit 2 Colours and Clothes
重点短语：
Light blue 浅蓝色 look at?? 看?? come out 出现(I come out after the rain. High in thesky.)
in the sky 在天空中 just right 刚刚好，正好 （be）ready for??准备去?? catch a cold 感冒 go back 回去 put on 穿上
get well with 和??很相配，协调 take??all out of 把所有的?取出
look so pretty 看上去很漂亮 in black and white 身穿黑白相间的衣服 write??about??写关于??的??
around the world 全世界 uniforms for work 工作服
go shopping 去购物 at the shopping centre 在购物中心
mix??and??把??和??混在一起 just right正合适，刚刚好
What colour??什么颜色（对颜色进行提问）
at 1:00 p.m.
主要句型：
Sth. is too+形容词（原形）+for sb. 某物对某人来说太??
Whose scarf is this？ 用来询问物品归谁所有，用于对物主代词或者名词所有格提问。句型转换时，若后有名词，要将名词一起提前。
单数名词+ is this/that/ it?
结构：whose+ 复数名词+are these/those/they?
不可数名词+is it？
Be ready for sth. 和be ready to do sth.有时可互换。如：
I am ready for lunch.= I am ready to have lunch. 现在我准备好吃午饭了。
How many colours do you see ? 你能看到多少颜色？
My favorite colour is ?? 我最喜欢的颜色是??
Say goodbye to sb.向某人问好。Say yes/no to sb. 向某人说行/不行。
I’mso+形容词+to do sth.+其他。 做某事我很?? 如：
I’mso glad to see you. 见到你我很高兴。
Unit 3 Body Parts and Feelings
重点短语：
play with 和??一起玩 make?? for?? 为??做??
do one’s homework 做作业 listen to 听?? on foot 步行
wave one’s hand 挥手 see red 火冒三丈 be angry 生气
a bit 有点儿，稍微 stand against?? 靠着??站stand upon站在？？上面
one donut a day 一天一个面包圈 see a doctor 看医生
have a cold 感冒 stay at home 呆在家里 have a rest 休息一下
look cool/cute/funny/different 看起来很酷/很可爱/很滑稽/不同
short black hair 黑色短发use??for??用??表示??(We use many colors for our feelings.)
make sb. do sth. 让某人做某事 want sb. to do sth. 想要某人做某事
take medicine 吃药stay home=stay athome 呆在家里
重点句型：
1 ——Howtall is he/she ? 他/她多高？——He/Sheis ??meters tall. 他/她身高??米。
2 How do you feel ?你感觉怎么样？ I’m/feel ?? 我感觉??
3 What’s wrong?= what’s the matter? 怎么了？
4 I have a headache/stomacheache. 我头疼/肚子疼。
5 You’d(you had) better do?? 你最好做??
6 Are you OK? 你还好吗？ 7 Let’s go and see a doctor. 咱们去看医生吧。
8 What does he/she look like? 他/她长什么样？结构为：whatdo/does + 主语+look like？某人长什么样？
9. like常见固定搭配：
Like to do sth. (表示具体的某一次动作) I like to visit Tom today. 今天我想拜访Tom. Likedoing sth. (表示习惯性、一般性动作)I like reading. 我喜欢读书。
Would like to do sth. (表示想要做某事) I would like to go out for a walk. 我想出去散步。
10. I wear glasses. 我戴着眼镜。a pair of glasses 一副眼镜
Unit 4 Food and Restaurants
重点短语：
have a salad 吃色拉 make a salad 做色拉 a glass of juice 一杯果汁 put??on?? 把??放在??上面 a cup of tea 一杯茶
be full of??充满 write down 写下来 have to 不得不
want to do sth. 想要做某事 take sb. to ?? 带着某人去??
at the market 在市场 look good 看起来不错 how much 多少钱
be ready to do sth. 准备好做某事 in the restaurant 在餐馆里
something to drink 喝的东西 a can/bottle/glass/cup of?? 一听/瓶/玻璃杯/杯?? cornerstore 便利店
take down 拿下，取下(P58Take one down. Pass it around. 19 bottles of water on the wall. )
pass around 分发，传送 be away 不在，离开
get enough rest 得到充分的休息 watch TV 看电视
every day 每天 for example 例如 be short for??的简称
no problem 没问题
重点句型：
1. It’s time for +名词 常用语催促对方做某事
It’stime (for sb.) to do sth. 该到（某人）做某事的时间了。
2. what’s for 三餐/下午茶/饭后甜点？表示三餐/下午茶/饭后甜点吃什么？
3. be full of 充满??
4. 1)对于would like sth.？提出的建议或要求， 肯定回答：Yes, please. 否定回答：No,
thanks/thank you.
2)对于wouldyou like to do sth.? 肯定回答：yes./sure. I’d like/love to. 否定回答： I’d like to, but??.表委婉拒绝。
5. take sb. to someplace 带着某人去某地
6. how much +be+名词？用于询问价格。
7. can I help you? 我能帮助你么？此为服务性行业人员的常用语。
类似的说法还有： May I help you? what can I do for you?
Is there anything I can do for you?
help 的常用短语： help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
help sb. with sth. 帮助某人某事 ask sb. for help向某人求助
8. pass it around。把它分发下去。
Pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人
9. don’t watch too much TV! 不要看太多电视！
Too much “太多”，修饰不可数名词或放在动词之后。 Too many “太多”，修饰可数名词。
Unit 5 Family and Home
重点短语：
the Smith family 史密斯一家 talk on the police radio用警用对讲机讲话 Jenny’s family 詹尼的家庭
walk to school 步行去学校
on weekends 在周末 play football 踢足球
be close with 与??亲近 be ready to 准备好做??
work hard at school 努力学习 in front of 在??前面
go on a picnic=have a picnic 去野餐 a basket of 一篮子??
lots of 许多 look out 小心，注意 set the table 摆放餐具
have a birthday party 举行生日聚会 make a birthday card 制作生日卡片
on the front (of) 在??的正面 happy birthday 生日快乐
重点句型：
1. we are the Smith family. 我们是史密斯一家。
“The+姓氏复数”表示一家人，作主语时，谓语动词用复数。
The Browns are friendly to everyone. 布朗一家对每个人都很友好。
2. what does she do ?
对职业提问用what，常用句型有：what+be+主语？
What +do/does+主语+do? What’s one’sjob?
3. she is walking to school. 她正步行去学校。
Walk to school= go to school on foot 步行去学校
4. I have no brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹。结构为：主语+have/has +no+名词。
相当于 主语+don’t have+名词。 例如：
I have no money.= I don’t have any money.
注意：or 用于否定句中，意思为“和”， 在肯定句中则用and 表示“和”。
例如：I have no food or water. 我没有食物和水。
5. I can talk to him about everything. 我可以跟他说一切事情。
Talk to/with sb. 与某人谈话 talk about sb./sth. 谈论某人/某事
6. The chair is in front of the desk. 椅子在桌子前面。
in front of 在??的前面，强调一个物体在另一个物体外部的前面。
in the front of 在??的前部，强调一个物体在另一个物体内部的前面。
7. how old are you ?
how +old+be+主语？用来询问年龄，其答语为：主语+be+数词+years old.
同义句为：what’s +one’s age? 在口语中一般不询问女士年龄。
8. ??it’s called a lucky birthday. ??它被叫做一个幸运的生日。
be called 被叫做 He is called Li Ming. 他被叫做李明。
Unit 6 Let’s Go!
重点短语：
Take Bus 42 乘坐42路公共汽车 go to the bookstore 去书店
get off 下车， 从??下来 get on 上车 godown 沿着??向前走
take a bus to??= go to ??by bus 乘坐公共汽车去某地 turn left 向左转
ride to??=go to??by bike 骑自行车去某地
ask sb. the way 向某人问路 get lost=be lost 迷路 look for 寻找 next to 紧邻，挨着
at the traffic lights 在交通信号灯处 go straight 一直走 on the way to 在去??的路上
go to the zoo 去动物园 at the zoo 在动物园 make noises 制造噪音 of course 当然
by bike 骑自行车 on the farm 在农场 feed on sth. 以??为生
be friendly to 对?友好 in Chinese 用汉语find out 找出，发现
be worried about 对??担心 worry about sb. 担心某人 at the museum 在博物馆
the Palace Museum 故宫 learn about 了解，知道 be afraid to do sth. 害怕去做某事
on one’s/the way to +地点 在去??的途中 be afraid of sth. 害怕某物
重点句型：
1. How can we get there? 我们怎么才能到那里呢？
此句用来询问乘坐何种交通工具去某地。常用句型“How+can/do/does +主语+动词原形+其他？”。 回答可用“by+交通工具”的形式。
如： ——How can he go to school? 他怎么去学校？ —— By bus.乘公车。
2. But they get lost on the way to the bookstore. 但是他们在去书店的途中迷路了。
（1） get lost =be lost 迷路
（2） on one’s/the way to +地点 在去??的途中 当地点为home/here/there 等副词时，
to 省略。
如： I see a dog on the way to school. 在去学校的路上我看到一只狗。
3. He looks lonely. 他看起来很孤独。
Lonely，孤独的，形容词。意思为（1）孤独的，寂寞的（2）荒凉的，偏僻的。既可以做表语，也可以做定语。
注意：lonely 和 alone 的区别，lonely指“人感到孤单”，含有浓重的感情色彩。而alone可作形容词和副词，表示“单独，独自一个”，不含感情色彩。
The old woman lives alone, and she feels lonely. 这位老妇人一个人住，她感到孤单。
4. We can learn about the history of war. 我们可以了解一下战争史。
（1） learn about 了解，知道。 同义短语为 know about
（2） history， 名词，意为历史，历史课程。The history of?? ??的历史
如：Do you know about the history of dinosaurs? 你了解恐龙的历史吗？
Unit 7 Days and Months
重点短语：
go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 play outside 去外面玩 fly a kite放风筝
have a good time=have fun玩得高兴 put??into ??把??放到??里面
mark one’s calendar 标注某人的日历 lots of 许多 Sports Day 运动会
have a birthday party 举办生日聚会 Christmas Eve 圣诞夜
all of??全部?? get a present 收到一份礼物 go shopping 去购物
big sales 大减价，大优惠 count down 倒计时
have a basketball game against?? 和??进行一场篮球比赛
make sth. for sb. 为某人做某物need to do sth. 需要做某事
leap year 闰年 International Worker Day 国际劳动节
Teacher’s Day教师节 National Day 国庆节 the Spring Festival 春节
New Year’s Day 元旦 play with sb. 和某人玩 get together 聚会，相聚在一起
watch a movie 看电影 go mountain climbing 去爬山
have plans for?? 为??制定计划 hope to do sth. 希望做某事
重点句型:
1. what day is it today? 今天星期几？
这是询问对方星期几时常用的交际用语，也可以说 what day is today？ 答语可以用：It is?? 或者 Today is??
day为可数名词，复数形式为days.
2. How is the weather ? 天气怎么样？
此句是讨论天气时常用的交际用语。回答时用表示天气情况的形容词。如：-How is the weather?天气怎么样？– It’s fine.天气很好。
此句可以跟“what’s the weather like?”互相替换。
3. Happy New Year! 新年快乐！
4. On March 24, we have Sports Day at our school.在3月24号， 我们学校开运动会。
（1） on March 24. 在3月24号 引导时间的介词常用“in，on，at”, 区别如下：具体到某天用on, 一段时间用in， 某个点用at.
（2） Sports Day 运动会 “sport”为可数名词，使用时常用复数形式。如：play sports 做运动
5. When is his birthday? 他的生日是什么时候？
“when is??”是询问日期的表达法。常用“It’s +日期”回答。如：—— When is New Year’s Day?什么时候是新年？
——It’s on January first. 一月一号。
6. All the rest have thirty-one.剩下所有的都是三十一天。
（1） all 作为代词时意思是“全部”。使用时一般要和“of”一起使用。和名词连用时“of”可以省略。和代词使用时，“of”不可以省略。如：All of the students are here.= All the students are here.所有的学生都在这里。
（2）“the rest”翻译为“其余的，剩余部分的”。如： Three of us will go, the rest can stay here. 我们去三个人，其余的人可以留在这里。
“rest”作名词时翻译为“休息”，常用词组为have arest “休息一下”。
7. What do you like to do on holiday? 在假期你喜欢做什么？
What do/does +主语+like to do ? 是询问“某人喜欢做什么？”的常用句型。“like to do”表一时的喜好，而“like doing”更侧重于经常的，习惯性的喜好。如：Mary likes reading, but today she likes to watch TV. 玛丽喜欢读书但今天她喜欢看电视。
8. I hope to go to Australia and see Anne next Christmas.我希望明年圣诞节到澳大利亚去看安。
Hope to do 是表达个人愿望的结构，还可以直接在hope后加陈述句来表达个人愿望，但不可以使用hope sb. to do sth.结构。
Unit 8 Countries around the World
重点短语：
on the map 在地图上 the same??as?? 和??一样??
be different from 和??不同
be southeast of 在??的东南方 a map of 一张??的地图
a lot of=lots of 许多 come/be from 来自 the capital of??的首都
the Palace Museum 故宫 the Great Wall 长城
have a long history 有悠久的历史 China’s flag 中国国旗
all over the world =around the world遍及全世界
in the corner 在角落 one of?? ??之一
a list of?? ??的清单 English-speaking countries 说英语的国家
point up 向上指 in the world 在世界上 look at 看
look over 检查 look after 照顾 look up 查阅
look like 看起来像 look the same 看起来一样
look around 四周张望 look out of 向??外面望去
a map of the world 一张世界地图 a map of China 一张中国地图
invite sb. to?? 邀请某人去?? the flag of the U.S. 美国地图
the capital of??=the capital city of ??的首都
thanks/thank you for?? 因??而感谢你
重点句型：
1. It’s southeast of China. 它在中国的东南方。
be southeast of ?? 在??的东南方
be+方位词+of表“在??的??面”。
如： Fujian is south of Beijing. 福建在北京的南面。
表示具体位置时要使用介词“in， on，to”,三者区分如下：
（1）in the +方位词+of 表示“主语被包含在某一范围之内”
如： Hebei is in the north of China. 河北在中国的北部。
（2） on the+方位词+of 表“两地接壤”
如： Hebei is on the north of Henan. 河北在河南的北面。
（3） to the +方位词+of 表“主语在某一范围之外”
如： Japan is to the east of China. 日本在中国的东部。
2. I live in Washington, D.C. 我住在华盛顿。
Live in 住，居住。 Live为不及物动词， 常在其后加介词in，再加地点名词，但若加楼层常使用介词“on”。
如： Does Li Ming live in China? 李明住在中国吗？
The visitors live on the second floor. 旅客们住在2楼。
3. Here is a map of the United State. 这是一张美国地图。
此句结构为“Here +be+主语”。 here 位于句首，且主语不是代词， 句子用倒装语序， be动词需与后面的主语保持一致。
如：Here is an egg. 这是一个鸡蛋。
4. The little flag in the corner is the U.K.’s flag.在角落里的小国旗是英国的国旗。
（2）in the corner 在角落里
如：What are you doing in the corner, Tom? 汤姆， 你在角落里干什么呢？
5.The kangaroo is one of the national animals of Australia. 袋鼠是澳大利亚的国宝之一。
Oneof?? ??之一，该词组与可数名词复数一起使用时，即“oneof the+复数名词”。 如： He is one of
theboys from Canada. 他是来自加拿大的男孩之一。
④ 涓冨勾绾т笂鍐岃嫳璇鎬庝箞璇
涓冨勾绾т笂鍐岃嫳璇鎬庝箞璇诲備笅锛Seventh grade Volume I
鍙岃渚嬪彞
1銆佺浜旈儴鍒嗕互婀樻暀鐗堜竷骞寸骇涓婂唽涓轰緥锛屽垪琛ㄦ荤粨褰掔撼浜嗗湴鐞嗘暀鏉愪腑鐨勫＄編鍐呭广
erial,(VolumeOne)asanexample.
4銆佷粖澶╂棭涓婏紝鎴戝畬鎴愪簡瀵逛竷骞寸骇鐢熺墿涓婂唽鐨勭敓鐗╂枃妗ｇ殑缂栬緫宸ヤ綔銆
forgradeseven'sstudentsthismorning.
⑤ 英语书七年级上册单词表读
Unit 1
my pron. 我的
name n. 名字
is v. 是
name's = name is 名字是
clock n. 钟
I pron. 我的
am v. 是
I'm = I am 我是
nice adj. 好的；令人愉快的
to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式
meet v. 遇见；相逢
you pron. 你；你们
what pron. & adj. 什么
what's = what is 是什么
your pron. 你的；你们的
hello interj. （表示问候）喂
hi interj. （表示问候）嗨
his pron. 他的
and conj. 和；又；而且
her pron. 她的
question n. 问题；难题；询问；疑问
answer n. 回答；答复；答案
look v. 看；望；看起来
first adj. 第一的
first name 名字
last adj. 最后的；上一个的
last name 姓氏
boy n. 男孩
girl n. 女孩
zero num. 零
one num. 一
two num. 二
three num. 三
four num. 四
five num. 五
six num. 六
seven num. 七
eight num. 八
nine num. 九
telephone n. 电话
number n. 数；数字
telephone number 电话号码
phone n. 电话
phone number 电话号码
it pron. 它
it's = it is 它是
card n. 卡；卡片
ID card 身份证
family n. 家；家庭
family name 姓氏
Unit 2
this pron. & adj. 这；这个
pencil n. 铅笔
pen n. 钢笔
book n. 书
eraser n. 橡皮；铅笔擦；黑板擦
ruler n. 尺；直尺
case n. 箱；盒；橱
pencil case 铅笔盒；文具盒
backpack n. 双肩背包
pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀
dictionary n. 字典；词典
that pron. & adj. 那；那个
yes adv. （表示肯定）是
no adv. （表示否定）不；不是
not adv. （构成否定形式）不是
isn't = is not 不是
excuse v. 原谅；宽恕
excuse me 请原谅（客套语，用于与陌生人搭话、打断别人说话等场合）
thank v. 感谢
OK interj. 好；不错
in prep. 用（表示方法，媒介，工具等）
English n. 英语；英文
a art. 一个（只，把，台……）
how adv. （指程度）多么；何等；怎样
do v. & aux. 做；干；构成否定句、疑问句的助动词
spell v. 拼写
baseball n. 棒球
watch n. 手表
computer n. 电脑；电子计算机
game n. 游戏
computer game 电子游戏
key n. 钥匙
notebook n. 笔记本
ring n. 环；戒指
call v. 打电话
at prep. 在……（里面或附近）；在……（点、刻）；以
in prep. 在……里面
the art. 表示特指的人、物、事或群体
lost v. 遗失
found v. 找回
lost and found 失物招领
please interj. （祈使句中用作请求的客套话）请
school n. 学校
a set of 一套；一副
of prep. （属于）……r
Unit 3
sister n. 姐；妹
mother n. 妈妈；母亲
father n. 爸爸；父亲
parent n. 父亲或母亲
brother n. 兄；弟
grandmother n. 祖母；外祖母
grandfather n. 祖父；外祖父
friend n. 朋友
grandparent n. 祖父（母）；外祖父（母）
those pron. & adj. 那些
are v. 是
that's 那是
these pron. & adj. 这些
she pron. 她
he pron. 他
he's = he is 他是
aunt n. 姨母；姑母；伯母；婶母；舅母
son n. 儿子
cousin n. 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹
daughter n. 女儿
uncle n. 叔；伯；舅；姨夫；姑父
picture n. 照片；图片
dear adj. 亲爱的（冠于信函中的称谓，以示礼貌）
for prep. 为了（表示目的或原因）
thanks for 为……而感谢
photo n. 照片；相片
here adv. 这里；在这里
Unit 4
where adv. 在哪里（疑问副词）
where's = where is 在哪儿
table n. 桌子
bed n. 床
dresser n. 梳妆台
bookcase n. 书橱；书柜
sofa n. 沙发
chair n. 椅子
drawer n. 抽屉
plant n. 植物
under prep. 在……下
they pron. 他们
they're = they are 他们是
on prep. 在……上
don't = do not 不
know v. 知道；了解
bag n. 书包；提包；袋子
math n. 数学
alarm clock 闹钟
CD abbr. 光盘
video n. 录像；视频
tape n. 录音带
video tape 录像带
hat n. 帽子
take v. 拿走；带到
thing n. 东西；物
to prep. 朝；向；至；达
mom n. 妈妈（非正式用语）
can modal v. 能；可以；会
bring v. 拿来；取来；带来
some adj. & pron. 一些；若干
need v. 需要
floor n. 地板；地面
room n. 房间
TV abbr. 电视；电视机
desk n. 书桌；课桌
Unit 5
have v. 有
soccer n. 英式足球
ball n. 球
soccer ball 英式足球
tennis n. 网球
racket n. 球拍（网球、羽毛球的）
tennis racket 网球拍
ping-pong n. 乒乓球
volleyball n. 排球
basketball n. 篮球
bat n. 球拍（乒乓球等的）
does v. & aux. 做；干；构成否定句、疑问句的助动词（动词do的第三人称单数形式
doesn't = does not 不
let v. 允许；让
us pron. 我们（we的宾格）
let's = let us 让我们；让咱们
play v. 玩；打（球）
well interj. 喔；噢；唔；这个
sound v. 听起来
good adj. 良好的；令人满意的
sport n. 运动
we pron. 我们
many adj. 大量的
club n. 社团；俱乐部
more pron. 更多的；更大的
class n. 班级；（一节）课
interesting adj. 有趣的；令人感兴趣的
boring adj. 无聊的；令人生厌的
fun adj. 令人愉快的
difficult adj. 困难的
relaxing adj. 轻松的
watch v. 观看；注视
watch TV 看电视
has v. （have的第三人单数形式）有
great adj. 美妙的；大的
collection n. 收藏品；收集物
but conj. 但是
play sports 参加体育运动或比赛
only adv. 只；仅仅
them pron. （they的宾格）他（她，它）们
every adj. 每一；每个
day n. 天；日间；白天；一日
Unit 6
like v. 喜欢
banana n. 香蕉
hamburger n. 汉堡包
tomato n. 西红柿
broccoli n. 花椰菜
French fries 炸马铃薯条；薯条
orange n. 橙子
ice n. 冰
cream n. 奶油；乳脂
ice cream 冰淇淋
salad n. 沙拉
strawberry n. 草莓
pear n. 梨
have v. 吃；饮
oh interj. 啊；噢；呀（表示惊讶等）
countable noun 可数名词
uncountable noun 不可数名词
food n. 食物
egg n. 蛋；鸡蛋
apple n. 苹果
carrot n. 胡萝卜
chicken n. 鸡；鸡肉
breakfast n. 早餐
lunch n. 午餐
dinner n. 晚餐；正餐
fruit n. 水果
vegetable n. 蔬菜；植物
runner n. 奔跑者
eat v. 吃
well adv. 好；对；满意地
run v. 跑；奔跑
star n. 星星；明星
lot adv. 许多；很多
lots of 大量；许多
healthy adj. 健康的；强健的
dessert n. （饭后的）甜食
list n. 清单
复习 Unit 1 to 6
furniture n. 家具（总称）
people n. 人；人民
an art. （元音前）一个（只，把，台……）
blank n. 空白
conversation n. 交谈；谈话
other pron. & adj. 另外的人（物）；其他的
also adv. 也；亦；并且
Unit 7
how much （价钱）多少
pants n. （pl.)裤子
sock n. 短袜
shirt n. 男衬衣；衬衫
T-shirt n. T恤衫
shorts n. （pl.)短裤
sweater n. 毛衣
shoe n. 鞋
skirt n. 裙子
sale n. 出售；廉价销售
dollar n. 元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$）
color n. 色；颜色
black adj. & n. 黑色（的）
white adj. & n. 白色（的）
red adj. & n. 红色（的）
green adj. & n. 绿色（的）
blue adj. & n. 蓝色（的）
yellow adj. & n. 黄色（的）
big adj. 广大的；重大的
small adj. 小的；小号的
short adj. 短的；矮的
long adj. 长的
clerk n. （银行、办公室、商店等的）职员；办事员
help v. 帮助；援助
want v. 需要；想要
Here you are. 给你。
welcome adj. 不必客气的
You're welcome. 不客气。
example n. 例子；实例
ten num. 十
eleven num. 十一
twelve num. 十二
thirteen num. 十三
fourteen num. 十四
fifteen num. 十五
sixteen num. 十六
seventeen num. 十七
eighteen num. 十八
nineteen num. 十九
twenty num. 二十
thirty num. 三十
clothes n. （pl.)衣服；服装
store n. 商店
come v. 来；来到
buy v. 购买；买
very adv. 很；非常；颇
price n. 价格
each pron. 每个
anybody pron. 任何人
afford v. 负担得起；买得起
our pron. 我们的
see v. 看见
yourself pron. 你自己（反身代词）
Mr n. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）
sell v. 卖；销售
from prep. 从；从……起
Zig Zag 文中指服装店名
have a look 看一看；看一眼
on sale 廉价出售；出售
sorry adj. 抱歉的；遗憾的；难过的
Unit 8
when adv. （疑问副词）什么时候；何时
birthday n. 生日
month n. 月；月份
January n. 一月；正月
February n. 二月
March n. 三月
April n. 四月
May n. 五月
June n. 六月
July n. 七月
August n. 八月
Septemper n. 九月
October n. 十月
November n. 十一月
December n. 十二月
tenth num. 第十
fourth num. 第四
fifteenth num. 第十五
second num. 第二
third num. 第三
fifth num. 第五
sixth num. 第六
seventh num. 第七
eighth num. 第八
ninth num. 第九
eleventh num. 第十一
twelfth num. 第十二
thirteenth num. 第十三
fourteenth num. 第十四
sixteenth num. 第十六
seventeenth num. 第十七
eighteenth num. 第十八
nineteenth num. 第十九
twentieth num. 第二十
thirtieth num. 第三十
date n. 日期
happy adj. 愉快的；高兴的；满意的
Happy birthday! 生日快乐！
birth n. 出生；出世；诞生
age n. 年龄；年纪
old adj. 年岁的；年老的；年长的
how old 多大年纪；几岁
speech n. 演说；讲演；说话；言论
contest n. 竞赛；比赛
party n. 聚会；晚会
trip n. 旅途；观光旅行（常指短程）
basketball game 篮球赛
volleyball game 排球赛
School Day 学校庆祝日
art n. 艺术；美术；艺术品
festival n. （音乐、芭蕾舞、戏剧性等之）节；节日
Chinese n. & adj. 中文；中国人
music n. 音乐
year n. 年
year(s) old ……岁（年龄）
Unit 9
go v. 去
movie n. 电影
go to a movie 去看电影
action movie 动作片
comedy n. 喜剧
documentary n. 记录片
thriller n. 恐怖电影或小说
kind n. 种类
singular n. & adj. 单数；单数形式；单数的
plural n. & adj. 复数；复数形式；复数的
opera n. 歌剧
Beijing Opera 京剧
find v. 寻找；查找
someone pron. 某人
who pron. ……的人
student n. 学生
scary adj. 可怕的；吓人的
funny adj. 有趣的；好玩的
sad adj. 悲哀的；悲伤的
exciting adj. 令人激动的；振奋人心的
really adv. 事实上；无疑地；真正地
often adv. 时常；常常
think v. 认为；想；思考
learn v. 学习；学会
about prep. 关于；涉及；在……方面
history n. 历史
with prep. 与……一起；和；使用……（工具）；有；附有
favorite adj. & n. 最喜爱的
actor n. 演员
new adj. 新的
successful adj. 成功的
weekend n. 周末
too adv. 也；又；太
Rush Hour 《尖峰时刻》（电影名）
Mr Bean 《憨豆先生》（电影名）
Shaolin Temple 《少林寺》（电影名）
⑥ 七年级上册英语谐音第三单元照片怎么读
伏透各rua福。七年级上册英语第三单码团元中的照片单词为：photograph。谐音是：伏透各rua福。谐音的意思是利用汉字同音的条档裂件，用同音或近音字来代替本字，迟蠢橘产生辞趣的修辞格。
⑦ 新人教版七年级上册英语unit3课件
现代英语所使用的拼写字母，也是完全借用了26个字母。
新人教版七年级上册英语unit3课件
备课标
一、 语言知识与技能
1. 根据读音规则和音标拼读单词。
2. 能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;
3．能在课堂活动中用简短的英语进行交际，例如，能听懂学习活动中连续的孙穗指令和问题，并做出适当反应；
4. 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。
5．能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流；能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示游谈简单描述人、物、事件等；
6. 能在教师的指导下进行简单的角色表演；
7.能正确地朗读课文；能从简单的故事和其它文体的短文中找出有关信息，抓住大意；
8. 每天课外阅读量最少达到200词。
9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（文章结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。
二、 文化意识
10. 了解神凯碰语言的文化因素，体验跨文化交际。
三、 学习策略
11-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。
11-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。
11-（3）复习、整理归纳所学内容。
11-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。
11-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。
11-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。
11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。
11-（8）明确目标，制定计划，
11-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。
四、 情感态度
12．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
备教学
重、难点
内容
课标具体知识、技能、文化目标
知识与技能、文化意识的重、难点内容
课标具体策略目标选择
section A
section B
目标1
在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。
11-（1）
11-（2）
11-（3）
目标2
词汇：
pencil, book, eraser,box,
pencil-box, schoolbag,
dictionary ,his ,mine,
hers, excuse me, thank, teacher, about, what about, yours, for,
thank you for help, welcome ,
you are welcome,
语言形式：
(1)Is this your pencil?
Yes, it is./No ,it isn’t.
(2) Are these your books?
Yea, they are./No, they aren’t.
(3)What about this
dictionary?
（4）Thank you for your help.
You’re welcome.
(具体见grammar focus)
词汇：
baseball,watch,
computer ,game, card,
ID card,hotebook,ring,
bag,in,library ,ask,ask..for,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must,a set of
语言形式：
1. 同前面的语言形式。
2. How do you spell it?
3. Ask the teacher for help.
4. Call me at 685-6034.
目标3
课堂教学活动中的英语交际
11-（4）
11-（5）
目标4
1b,2a,2b
1c, 1d,
目标5
1a,1c,3a,3b，3c
1a,1b,1e,
11-（5）
目标6
2d
2b
目标7
2a,3a
11-（6）
目标8
3b
11-（7）
目标9
Identify ownership
11-（9）
备注：
目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
⑧ 七年级上册英语第三单元怎么读
忘了，早忘得一干二净了，把字母打出来我看看
⑨ 七年级上册英语
第一单元单词及短语
1. my 我的pron.
2. name 名字n.
3. is 是v.
4. clock 时钟n.
5. I 我pron.
6. am 是v.
7. I'm =I am
8. nice 好的；令人愉快的adj.
9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.
10. meet 遇见；相逢v.
11. you 你；你们pron.
12. what 什么 pron.& adj.
13. what's =what is
14. your 你的；你们的pron.
15. hello （表示问候）喂int.
16. hi （表示问候）嗨int.
17. his 他的pron.
18. and 和；又；而且conj.
19. her 她的pron.
20. question 问题;难题;询问;疑问n.
21. answer 问答；答复；答案n.
22. look 看；望；看起来v.
23. first 第一num.
24. first name 名字
25. last 最后的；上一个的adj.
26. last name 姓氏
27. boy 男孩n.
28. girl 女孩n.
29. zero 零num.
30. one 一num.
31. two 二num.
32. three 三num.
33. four 四num.
34. five 五num.
35. six 六num.
36. seven 七num.
37. eight 八num.
38. nine 九num.
39. telephone 电话n.
40. number 数；数字n.
41. telephone number 电话号码
42. phone 电话；电话机n.
43. phone number 电话号码
44. it 它pron.
45 it's=it is
46. card 卡；卡片n
47. ID card (ID=identification) 身份证
48. family 家；家庭n.
49. family name 姓氏
第二单元单词及短语
1. this 这；这个pron.& adj.
2. pencil 铅笔n.
3. pen 钢笔n.
4. book 书n.
5. eraser 橡皮；铅笔擦；黑板擦n.
6. ruler 尺；直尺n.
7. case 箱；盒；橱n.
8. pencil case 铅笔盒；文具盒
9. backpack 双肩背包n.
10. pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀
11. dictionary 字典；词典n.
12. that 那；那个pron.& adj.
13. yes （表示肯定）是adv.
14. no （表示否定）不；不是adv.
15. not （构成否定形式）不是adv.
16. isn't =is not
17. thank 感谢v.
18. OK 好；不错 interj
19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.
20. English 英语；英文n.
21. a 一个（只，把，台……）art.
22. how （指程度）多么;何等;怎样adv.
23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.
24. spell 拼写v.
25. baseball 棒球n.
26. watch 手表n.
27. computer 电脑；电子计算机n.
28. game 运动；游戏n.
29. key 钥匙n.
30. notebook 笔记本n.
31. ring 环（状物）；戒指n.
32. call 打电话 v.
33. at 在…（里面或附近）；
在…（点、刻）；以 prep.
34. the 表示特指的人、物、事或群体art.
35. lost 丢失的；遗失的adj.
36. found （find的过去式,过去分词）
找回 v.
37. lost and found 失物招领
38. please （祈使句用作请求的客套话）请interj
39. school 学校 n.
40. a set 一套；一副
41. of (属于)…的
42. excuse 原谅;宽恕 v.
43. excuse me 请原谅
第三单元单词及短语
1. sister 姐；妹n.
2. mother 妈妈；母亲n.
3. father 爸爸；父亲 n.
4. parent 父亲或母亲n.
5. brother 兄；弟n.
6. grandmother 祖母；外祖母n.
7. grandfather 祖父；外祖父n.
8. friend 朋友n.
9. grandparent 祖父/母；外祖父/母n.
10. these 这些 pron.& adj.
11. are 是v.
12. those 那些pron.& adj.
13. she 她pron.
14. he 他pron.
15. he's =he is
16. son 儿子 n.
17. cousin 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹n.
18. daughter 女儿 n.
19. uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑父 n.
20. aunt 姨母；姑母；伯母；婶母 n.
21. dear （冠于信函中的称谓,以示礼貌）亲爱的adj.
22. thanks for 为……而感谢
23. photo 照片；相片n.
24. here 这里；在这里adv.
25. picture 照片;图片 n.
26. for （表示原因或目的）为了 prep.
第四单元单词及短语
1. where 哪里 adv
2. table 桌子n.
3. bed 床 n.
4. dresser 梳妆台n.
5. bookcase 书柜;书橱n.
6. sofa 沙发n.
7. chair 椅子n.
8. drawer 抽屉n.
9. plant 植物n.
10. under 在..下面 prep.
11. they 他们 pron.
12. on 在..上面 prep.
13. know 知道;了解 v.
14. bag 书包;提包;袋子 n.
15. math 数学 n.
16. alarm clock 闹钟
17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.
18. video 录像;视频 n.
19. tape 录音带 n.
20. video tape录像带
21. hat 帽子 n.
22. take 拿走;带到 v.
23. thing 东西;物 n.
24. to 朝;向;至;达 prep.
25. mom (非正式用语)妈妈 n.
26.can 能;可以;会 modal v.
27. bring 拿来;取来;带来 v.
28. some 一些;若干pron.& adj.
29. need 需要 v.
30. floor 地板;地面 n.
31. room 房间 n.
32.TV (=television) 电视;电视机 abbr.
33. desk 课桌；书桌 n.
第五单元单词及短语
1. have 有；吃；饮v.
2. soccer 英式足球 n.
3. ball 球 n.
4. soccer ball 英式足球
5. tennis 网球 n.
6. racket （网球、羽毛球的）球拍 n.
7. tennis racket 网球拍
8. ping-pong 乒乓球 n.
9. volleyball 排球 n.
10. basketball 篮球 n.
11. bat （乒乓球等的）球拍 n.
12. does (do的第三人称单数)做；干；
构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.
13. doesn't = dost not
14. let 允许；让 v.
15. us 我们（we的宾格）pron.
16. let's =let us
17. play 玩；打球 v.
18. sound 听起来v.
19. good 良好的；令人满意的adj.
20. sport 运动；游戏 n.
21. we 我们pron.
22. many 大量的adj.
23. club 社团；俱乐部 n.
24. more 更多的；更大的 pron.
25. class （一节）课；班级 n.
26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.
27. boring 无聊的；令人生厌的adj.
28. fun 有趣的；令人愉快的adj.
29. difficult 困难的adj.
30. relaxing 轻松的adj.
31. watch 观看；注视 v.
32. watch TV 看电视
33. has （have的第三人称单数形式）有v.
34. great 美妙的；大的adj.
35. collection 收藏品；收集物 n.
36. but 但是conj.
37. play sports 参加体育运动或比赛
38. only 只；仅仅adv.
39. them (they的宾格)他（她、它）们pron.
40. every 每一；每个adj.
41. day 天；日间；白天；一日n.
第六单元单词及短语
1. like 喜欢 v.
2. banana 香蕉 n.
3. hamburger 汉堡包n.
4. tomato 西红柿n.
5. broccoli 花椰菜n.
6. French fries 炸马铃薯条；薯条
7. orange 橙子n.
8. ice 冰n.
9. cream 奶油；乳脂n.
10. ice cream 冰淇淋
11. salad 沙拉n.
12. strawberry 草莓n.
13. pear 梨n.
14. have 吃；饮v.
15. oh 啊；噢；呀（表示惊讶等）interj.
16. countable noun 可数名词
17. uncountable noun 不可数名词
18. food 食物n.
19. egg 蛋；鸡蛋n.
20. apple 苹果n.
21. carrot 胡萝卜n.
22. chicken 鸡；鸡肉n.
23. breakfast 早餐n.
24. lunch 午餐n.
25. dinner 晚餐；正餐n.
26. fruit 水果n.
27. vegetable 蔬菜；植物n.
28. runner 奔跑者n.
29. eat 吃v.
30. well 好；对；满意地adv.
31. run 跑；奔跑v.
32. star 星星；明星n.
33. lot 许多；很多adv.
34. lots of 大量；许多
35. healthy 健康的；强健的adj.
36. dessert （饭后的）甜食n.
37. list 清单n.
38. Bill 比尔（男名）
39. Sandra 桑德拉（女名）
40. Clark 克拉克（姓）
Review of units 1---6
1. furniture 家具（总称）n.
2. people 人；人民n.
3. an （元音前）一个（只,把,台…）art.
4. blank 空白n.
5. conversation 交谈；谈话n.
6. other 另外的人（物）pron.
7. also 也；亦；而且adv.
8. Joe 乔（男名）
第七单元单词及短语
1. how much （价钱）多少
2. pants （pl.）裤子
3. sock 短袜n.
4. shirt 男衬衣；衬衫n.
5. T-shirt T恤衫n.
6. shorts 短裤n.
7. sweater 毛衣n.
8. shoe 鞋n.
9. skirt 裙子n.
10. sale 出售；廉价销售n.
11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）
12. color 色；颜色n.
13. black 黑色（的）adj.& n.
14. white 白色（的）adj.& n.
15. red 红色（的）adj.& n.
16. green 绿色（的）adj.& n.
17. blue 蓝色（的）adj.& n.
18. yellow 黄色（的）adj.& n.
19. big 大的；广大的；重大的adj.
20. small 小的；小号的adj.
21. short 短的；矮的adj.
22. long 长的adj.
23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.
24. help 帮助；援助v.
25. want 需要；想要v.
26. Here you are. 给你
27. welcome 不必客气的adj.
28. You’re welcome. 不客气。
29. example 例子；实例n.
30. ten 十num.
31. eleven 十一
32. twelve 十二
33. thirteen 十三
34. fourteen 十四
35. fifteen 十五
36. sixteen 十六
37. seventeen 十七
38. eighteen 十八
39. nineteen 十九
40. twenty 二十
41. thirty 三十
42. clothes 衣服；服装n.
43. store 商店n.
44. come 来；来到v.
45. buy 购买；买v.
46. very 很；非常；颇adv.
47. price 价格n.
48. each 每个pron.
49. anybody 任何人pron.
50. afford 负担得起；买得起v.
51. our 我们的pron.
52. see 看见v.
53. yourself 你自己（反身代词）pron.
54. Mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）
55. sell 销售;卖v.
56. from 从；从……起prep.
57. Zig Zag 文中指服装店名
58. have a look 看一看；看一眼
59. on sale 廉价出售；出售
60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.
61. Lisa 丽萨（女名）
第八单元单词及短语
1. when （疑问副词）什么时候；何时adv.
2. birthday 生日n.
3. month 月；月份n.
4. January 一月；正月n.
5. February 二月n.
6. March 三月n.
7. April 四月n.
8. May 五月n.
9. June 六月n.
10. July 七月n.
11. August 八月n.
12. September 九月n.
13. October 十月n.
14. November 十一月n.
15. December 十二月n.
16. tenth 第十num.
17. fourth 第四num.
18. fifteenth 第十五num.
19. second 第二num.
20. third 第三num.
21. fifth 第五num.
22. sixth 第六num.
23. seventh 第七num.
24. eighth num.第八
25. ninth num.第九
26. eleventh num.第十一
27. twelfth num.第十二
28. thirteenth num.第十三
29. fourteenth num.第十四
30. sixteenth num.第十六
31. seventeenth num.第十七
32. eighteenth num.第十八
33. nineteenth num.第十九
34. twentieth num.第二十
35. thirtieth num.第三十
36. date n.日期
37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的
38. Happy Birthday 生日快乐！
39. birth n.出生；出世；诞生
40. age n.年龄；年纪
41. old adj.年岁的；年老的；年长的
42. how old 多大年纪；几岁
43. speech n.演说；讲演；说话；言论
44. contest n.竞争；竞赛；比赛
45. party n.晚会
46. trip n.旅途；观光旅行(通常短程)
47. basketball game 篮球赛
48. volleyball game 排球赛
49. school day 学校上课日(指非假日)
50. art n.艺术；美术；艺术品
51. festival n.(音乐，芭蕾舞，戏剧等之)节，节日
52. Chinese n.中文，中国人adj.中国的，中国人的
53. music n.音乐
54. year n.年
55. year(s) old ……岁（年龄）
第九单元单词及短语
1. go v.去
2. movie n.电影
3. go to a movie 去看电影
4. action 动作片
5. comedy n.喜剧
6. documentary n.记录片
7. thriller n.恐怖电影或小说
8. kind n.种类
9. singular n.单数；单数形式 adj.单数的
10. plural n.复数；复数形式 adj.复数的
11. opera n.歌剧
12. Beijing Opera 京剧
13. find v.寻找；查找
14. someone pron.某人
15. who pron.….的人; 谁
16. student n.学生
17. scary adj.可怕的，吓人的
18. funny adj.有趣的，好玩的
19. sad adj.悲哀的；悲伤的
20. exciting adj.令人激动的；振奋人心的
21. really adv.事实上；无疑地；真正地
22. think v.想；思考;认为
23. learn v.学习；学会
24. about prep.关于;涉及;在…方面
25. history n.历史
26. often adv.时常；常常
27. with prep.与…在一起;和;使用…;有
28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)
29. actor n.演员
30. new adj.新的
31. weekend n.周末；星期六和星期日
32. too adv.也；又；太
33. successful adj.成功的
34. Rush 《尖峰时刻》(电影名)
35. Mr Bean 《憨豆先生》(电影名)
36. Shaolin Temple 《少林寺》(电影名)
37. Ben 本(男名)
38. Maria 玛丽亚(女名)
39. Michele 米歇尔(女名)
40. June 琼(女名)
41. Edward 爱德华(男名)
42. Jackson 杰克逊(姓或男名)
43. Rick 瑞克(男名)
44. Jackie 杰克(男名，昵称)
45. Rowan Atkinson罗温•艾金森(憨豆先生)
46. Jet 杰特(男名)
第十单元单词及短语
1. Guitar n.吉他
2. Join v.参加；加入
3. dance v.跳舞；舞蹈
4. swim v.游泳
5. sing v.唱；唱歌
6. chess n.国际象棋
7. paint v.画画
8. speak v.说；说话
9. can't=can not
10. kid n.小孩；年轻人
11. piano n.钢琴
12. our pron.我们的
13. drum n.喇叭
14. violin n.小提琴
15. or conj.或者
16. musician n.音乐家
17. then adv.那时；然后
18. be v.是(表存在、状态等)
19. rock n.摇滚乐
20. band n.乐队
21. show n.演出;表演 v.展示；给..看
22. Sunday n.星期日；星期天
23. kung fu 中国功夫
24. pm abbr. (或p.m.)下午
25. Japanese adj.日本的；日本人的 n.日本人；日语
26. may v.可能；可以
27. e-mail n.(或email)电子邮件
28. address n.通讯处；地址
29. draw v.画
30. little adj.少许的；少量的
31. a little 少量；稍许
32. why adv.(疑问副词)为什么
33. Jennifer 詹妮弗(女名)
34. Victor 维克多(男名)
35. Cindy 辛蒂(女名)
36. Jones 琼斯(姓)
第十一单元单词及短语
1. time n.时间
2. what time 几点；什么时候
3. go to school 去上学
4. get up 起床
5. usually adv.通常
6. shower n.淋浴;淋浴器
7. take a shower 淋浴；洗澡
8. o'clock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)
9. work n.& v.工作
10. hour n.小时
11. brush v.刷
12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿
13. after conj.& prep.在……之后
14. go to work 去上班
15. get to 到达
16. bus n.公共汽车
17. hotel n.旅馆
18. all pron.全部;全体
19. night n.夜；夜间
20. love v.爱;喜欢
21. listen v.听
22. home adv.家
23. morning n.早晨；上午
24. go to bed 上床睡觉
25. job n.工作；零工；任务；职位
26. am abbr.(或a.m.)上午
27. afternoon n.下午；午后
28. evening n.傍晚；黄昏；晚上
29. homework n.家庭作业；课外作业
30. do home work 做作业
31. go home 回家
32. letter n.信
33. around adv.大约；到处；在附近
34. start v.开始；出发
35. write v.书写
36. tell v.告诉；讲述
37. me pron.我(I的宾格)
38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 最好的(地)
39. wish n.希望；祝愿
40. soon adv.不久
41. Saturday n.星期六
42. survey n.调查；考察
43. Jerry 杰里(女名)
44. Alicia 陈莉西亚(女名)
45. Scot 斯科特(姓或男名)
第十二单元单词及短语
1. subject n.学科；科目
2. science n.科学
3. P.E. abbr.(缩写)体育
4. because conj.因为
5. description n.描述;记述
6. word n.字;词;话
7. teacher n.教师
8. who pron.(疑问代词)谁
9. Mrs 夫人；太太
10. example n.例子；实例
11. partner n.伙伴；合作者
12. city n.城市
13. mom n.(非正式用语)妈妈
14. dad n.(非正式用语)爸爸
15. Tuesday n.星期二
16. Thursday n.星期四
17. Wednesday n.星期三
18. Friday n.星期五
19. Monday n.星期一
20. biology n.生物学
21. busy adj.忙的；繁忙的；忙碌的
22. next adv.然后;接下去
23. strict adj.严格的；严厉的
24. tired adj.疲倦的；累的
25. Miss 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）
26. ask v.询问;问
27. any pron.任何一个(或一些)
28. dog n.狗
29. around adv.在附近;到处
30. Salina 塞琳娜(女名)
31. Ken 肯(男名)
32. Cooper 库珀（姓）
Review of units 7---12
1. America 美国;美洲
2. so conj.因而;所以;那么
3. China 中国
4. before prep.在…以前
5. hobby n.业余爱好
6. today n.& adv.今天；今日
7. a lot of 许多；大量
8. life n.生活
9. Martin 马丁(姓或男名)
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
求采纳为满意回答。