专四英语作文材料概括评价怎么写

❶ 专四英语作文万能句子

一、对比选择型
1、适合Advantage
/
Disadvantage题型
People’s
views
towards
the
advantages
and
disadvantages
of
主题词
vary
greatly.
Some
believe
that
观点1
,
while
others
support
that
观点2
.
As
for
me,
I
agree
to
the
latter
ideabecause
its
advantages
outweigh
its
disadvantages.
There
are
dozen
of
reasons
behind
my
belief.
First
of
all,
论据内一.
理由容一.
The
second
reason
that
can
be
seen
by
every
person
is
that
论据二.
For
example,
理由二.
From
the
above,
we
can
easily
see
that
主题词
is
beneficial
to
总结理由一二.

❷ 英语作文对老师的评价怎么写

Students’ Rating of Their Teachers(学生评价老师)
1．学生给老师打分已很普遍；
2．人们对其持不同态度；
3．我的看法
[写作导航]第一段宜写高校改革所带来的变化使得学生评价教师很普遍，在有些高校学生的评价甚至成为教师教学好坏的惟一尺度；第二段应写对这一做法，人们有不同的看法，有人赞成，认为学生最有发言权，而有人则反对，认为学生不具备评价教师的素质，对诸如教学材料、教师业务水平等的评价应由教师的同事来完成；第三段写我的看法，我认为，学生评价教师有必要，但要切实做到对教师的教学有帮助，例如可让学生评价在某门课上所学到的知识如何，兴趣如何等等。
[范文]

A great change is now taking place in higher ecation throughout our country. Teachers are being held responsible as never before for how well they serve their students. It has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness.

This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system. They hold that since students attend the teachers classes everyday, they should have their opinion about their teachers’ effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They think that students’ rating is easy to administer and score, but it also is easy to abuse. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students’ rating forms. Students should not be expected to judge whether the materials used are up to date or how well the teacher knows about the subject.
These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers’ colleagues.

I think students’ rating of their teachers is necessary, but it should be concted in a way that can really shed meaningful light on teachers’ performance. Instead of rating the teachers’ knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they themselves have leaned in a course, and to report on such things as a teacher’s ability to communicate with students, his relationship with students, and his ability to arouse interest in the subject.

❸ 怎样写好英语作文怎样顺利通过专四、公六

英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达
连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
怎样写好英语作文
1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
5.进行这一步骤还需注意三方面问题： 1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。 2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
增加文采小窍门:
如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。
1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
把好检查最后一关
1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题
味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
把好检查最后一关
1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。
2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。
3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

❹ 谁告诉我 如何做到专四英语作文的观点明确举例说明~~

你们老师说的观点明确指的是你不应该站中立观点。就比方说题目是 Is it wise to make friends online，你虽然回写出了你的观点，但是在展开答论证观点的时候你可能又会写到有时候在网上交朋友也会有缺点，比方说在网上交朋友容易被人欺骗。这样你的观点岂不是不明确/? 我也是正准备考专四的，老师有举过这样的例子。以这个题目Is it wise to make friends online 为话题写议论文，如果你的观点是肯定的，那你第一段就应该写几句话引出话题。第二段应该写的是你肯定的那个观点，即使上网交朋友有不好的观点你也不应该写出来（除非你用的是对比论证方法写的），你应该列举3个点来肯定上网交朋友是件好事，当然也要展开来写这3点，不然200个字很困难。
如果有什么问题我们可以探讨下，我也在备战中。

❺ 明天就要高考了，英语作文总不知怎么写，概括材料内容这类的，有没有什么方法让我可以得点分，谢了。

背一些相应的短语。
比如，有关自己的观点的as far as I'm concerned;有关顺序的on the one hand,on the other hand; what's more; last but not least 等，用在句首比较好内
还有最后有一定的高容级词汇的积累，有利于加分，比如ridiculous(荒谬的),establish（建立,可以代替build up）等，还有可以背一些谚语，如A fall into a pit, a gain in your wit(吃一堑长一智)，A miss is as good as a mile(失之毫厘谬以千里)等
还有考试时注意书面整洁，我记得高考不能用胶带修正带对吧，错了不要把错的整个涂黑，只要划掉划两三笔就好了
最后祝高考顺利，希望我的回答对你有帮助

❻ 专四专八英语作文素材书

星火英语八级作文，或者李笑来的英语高分作文，有很多句型思路不错，我就用的，不过我别的不太好，最后专四专八都是良好。哈哈

❼ 帮忙写篇英语作文根据所给材料，写一篇短文描述怎样

略试题分析：这是来一篇给材料自作文，题目中给出的材料较为齐全。动笔前应根据材料内容组织语言，列出简单提纲，确定主要句式，关键单词等。结合所给材料可知本文主要是用一般现在时态进行介绍，短文描写的是单数第三人称，故需要注意谓语动词用单数形式。注意叙述顺序，上下文之间符合逻辑关系，适当使用连接词。点评：此类作为首先要做的就是认真阅读材料，不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识，不犯低级错误。只要平时积累足够，就一定能获得满意的分数。另外为了应付考试，可以有选择的背诵一些范文，这样应考时就会有法可依。

❽ 帮忙写篇英语作文根据所给材料，写一篇短文描述怎样制

略试题分析：这是一篇给材料作文，题目中给出的材料较为齐全。动笔前应根据材料内容组织语言，列出简单提纲，确定主要句式，关键单词等。结合所给材料可知本文主要是用一般现在时态进行介绍，短文描写的是单数第三人称，故需要注意谓语动词用单数形式。注意叙述顺序，上下文之间符合逻辑关系，适当使用连接词。点评：此类作为首先要做的就是认真阅读材料，不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识，不犯低级错误。只要平时积累足够，就一定能获得满意的分数。另外为了应付考试，可以有选择的背诵一些范文，这样应考时就会有法可依。