英语作文书写怎么好看

❶ 怎样提高英语作文

一、英语作文书写要规范

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和 字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。 写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h 等等，都是中学生书写中常见的毛病。 不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这 些现象都要防止。 另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之 间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。要特别注意以下几点：

1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。

2.缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。 缩略的专用名词如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆开移 行。

3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。 如： 11：00 P.M. 应写在一行内，不能将11：00和PM.分开移行;写38℃时， 不能将38和℃分开移行。

4.由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6， 和1980分成两行。

5.含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成 bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。 但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能 拆为drilling。

二、把握书信类的英语作文

书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么;二是微观，具体到 语言如何使用。

日期，写信人应将写信日期(年，月，日)放在书信正文的右上角，如Jan. 30th, 2010。提醒：考研书信写作没有要求考生必须写时间，如果没有把握自己的时间书写格 式是正确的，建议考生不要写，以免出错反而扣分。 称呼，称呼是写信人对收信人的称谓，称呼可以根据收信人的性别，职务，婚姻状况，姓名等个人信息来写，如：Mr. Williams,Mrs. Bush, Professor Li, Dr. Smith, Dear Mum and Dad 如果写信人不清楚收信人的具体姓名，职务等情况，可以写：Dear Sir orMadam, To whom it may concern。

正文，正文是书信的主要部分，在称呼下方隔一或两行处开始。考生写正文时， 要分层次进行。书信正文通常由引言，展开段和结尾三个层次组成。

引言，引言表明写信人的写信目的和写信背景，一般仅限于一段，一两句话即可。 提醒：此处考生容易犯一个错误：照抄题目的表达，甚至原句，这是一个严重的 错误，在阅卷过程至少会扣到2分，希望广大考生要注意。 展开段，展开段内容应详实，具体。可以分为若干段来写，每一段围绕一个主题 展开。

提醒：提醒广大考生，题干中的要点必须全部包含，考生若是在漏掉一个要点(一 般小作文有3个要点)会至少扣掉3分。

结尾，结尾部分通常比引言部分短，使用一两句话表达一下希望或祝愿。

三、常做句子练习

句子是作文的基本单位，要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想.并学会构写一个语段来表达连贯的思想。 针对句式单一，尝试多样化的表达方式。

学生从开始接触英语时就学到“主――谓――(宾)”或“主――系――表”结构。它是最基本、最常用，也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型。但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中，习作就显得单调乏味。怎样突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑?可以学会运用以下表达方式：

(1)倒装句式和定语从句的运用：地点状语+谓语+主语(时态限于一般现在时和一般过去时)。该句型常用来描述物体方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，结合定语从句的运用，使句子结构更加紧凑。

(2)动词非谓语形式的运用。动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅。

(3)从句的运用。熟练掌握以下句型对写作帮助很大。 过了多久??(从句的动作)才发生：It will be +before +S+V.如： It will be many years before nature can restore its balance.要过许多年，自然界才能恢复平衡。 从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了：S+V+ before +S+V. 如： She rushed out of the room before I had time to explain.我还没来得及解释她就冲出了房间。 what引导的名词性从句。如： What surprised (worried, disappointed, impressed?)me most is that?. What I need(want, worry about, hope?)is that?.

(4)It is 形容词或过去分词+that—clause句型。

(5)It happened that+S+V句型。(碰巧发生什么事)。

(6)强调句型：It is(was)+被强调成分+that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.

四、要培养良好的 英语写作 习惯

对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。 要求每天记日记 。有机会去写自己身边的琐事，大胆地写，不受约束，想写什么就写什么，有什么就写什么。养成写日记的好习惯。 多读多记多练.打好语感基础。 “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”英语也一样。在学习中大部分人总是摆脱不了汉语对英语学习的影响，习惯用汉语的思维方式去学英语，才会在写作中无从下手或写出一些句型错误的中式英语。只有多读多背，对英语的语言习惯才会熟悉起来.并且找到语感，写作时也才不会被汉语的'思维习惯所干扰。“读”即选读一些外刊的精晶短文，或各种题材的范文，这类.文章语言规范、地道.文字短小精悍，学了就能派上用场。除此之外还要求学生正确发出每个单词的音，流利读出每句英文，还要求学生正确理解每句英文的意思，为下一步“记”扫清障碍。“记”指记忆，即背诵。书面表达的困难就在于头脑中“汉语表达习惯”的“沉积层太厚”.要克服汉语干扰，彻底从学生的大脑中赶走“中国式英语”，依靠理解和熟读英语短文，是不够的.必须通过“背诵”才能使“英语表达法”深深印在学生的脑子里。 通过大量阅读来提高英语写作能力。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”、“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。可见，阅读量对表达能力的影响是直接的，阅读量越多，对表达能力的影响也越大。没有大量阅读，一切都是“空中楼阁”。大量的阅读英语文章有助于扩大词汇量丰富语言知识，增加语感，提高应运语言的能力，很多学生经常会想中文怎么写就会写.写出中文式英文，语法不通。所以通过大量阅读，逐渐地不会出现中文式英文。“大量阅读，高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力，即口头和书面表达能力。这里阅读是前提和基础，只有通过让学生大量阅读，积累丰富的经验，才能掌握灵活的英语写作方法，才能为表达奠定良好的基础。

总之.要提高学生的英语写作能力，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。

五、要避免在 英语写作中 的错误

如何避免由于汉语思维导致的英语写作错误：对英语作文的典型错误进行分析既是检验汉译英水平的最佳方法，也是提高英语作文水平的最有效途径。在此充分展示一下错误分析的方法和作用。下面 列举的学生译文收入了学生们在练习和考试中普遍出现的、具有代表性的英语错误。要仔细对照原文，努力挑出其中的错误，并且学会改正它们。在这个过程中，可以做一件非常有用的事，就是把找出的错误分门别类，然后根据自己容易犯的错误类型，有针对性地进行深入的英语学习和写作训练。 翻译错误的出现不仅是因为水平有限，而且往往出于思维的惰性。把汉语原文的词语都变成英文词语，按一定顺序串成句子，确实已经让初学者费了不少脑筋。这时尤其要认识到，写作过程远远没有结束。你还需要自问：词语是否译得恰当?要避免虚假对应;词语间搭配是否合适?要避免照搬汉语搭配;句子结构是否自然?要避免中式 英文和翻译腔。

需要说明的是，有一类常见错误这里没有列举，那就是英语单词的拼写问题。因为它属于英语学习的基础内容，与汉译英本身没有直接关系。但大家还是要充分意识到正确拼写的重要，勤查词典，避免此类错误的发生。

❷ 英语作文中怎么书写字母好看

注意以下几点:
1字母的重心线要平行一致,这样就觉得行气贯通,一气呵成.
2字母的专大小,宽窄要一致属,每篇的第一个字母决定整篇的角度和字母大小.
3每个字母间的距离要均匀紧密但不要粘.
4每个单词间的距离要紧凑,均匀,不可忽大忽小,数字,标点,符号也要与字母的重点保持一致.
5书写短文时,左边取齐,题目居中,四周留有余地.
6注意字母间的相互穿插补位.
7注意一些字母的连接.
写得熟练以后,可练习把能连的字母连起来,为写好圆体打好基础.

❸ 英语作文衡水体到底怎么练

只要用铅笔下线上再打一个横线凑齐中格就行了！由于是铅笔划的线，写完后将它再擦掉就可以了！

衡水体书写最重要的一点就是将写出来的字母对齐，使卷面整齐好看！在写英语作文时，试卷上一般会有给你留有横线格，它可以帮助你写在英语时将底端在中格上的字母对齐。

书写格式

基本要求

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。

另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。

❹ 英语作文格式请教!

英语作文的书写格式至关重要，它不仅体现了作者的细心和认真，还直接影响到作文的整体美观。在书写时，英文字母应当清晰、整齐且美观，大小写之间的间距要均匀，以保证整篇作文通篇匀称和谐。掌握正确的笔顺是必要的，例如字母“i”应先写底部再加点，而非从上至下书写。学生中常犯的错误是将t写成两笔合成一笔，或把r误写成v，q写成g，k写成h等，这些都是中学生常见的书写问题。

在练习纸上书写时，许多人能够按字母的占格、高低和大小要求进行，但在白纸或横线纸上则显得十分稚拙。字母或高低不一，或占据相同高度，完全失去了应有的美感。在书写时，词与词之间需要保持一定的距离，不能紧挨在一起，字母之间的连写也应遵循习惯，不可随意变动。对于短篇作文而言，尽量避免单词拆开移行。若需移行，应以音节为单位进行，如“revolution”一词可以按re-、revo-、revolu-等方式移行。

还有一些特定规则需遵守：单音节词不可移行，即使字母较多的单音节词如“through”也不例外；缩略词如Mr.、Dr.等与后面的名字不可拆开移行，缩略的专用名词如U.K.、U.S.A.等也不可拆开；时间、量度及货币单位应视为整体，不能分开，如11:00P.M.和38℃均应写成一行；日期如“1980年1月6日”则须将“月、日”与“年”分开，但可将“January 6”和“1980”分开。

在移行时，含双写辅音字母的单词应将辅音字母拆开，例如“better”可拆为better，而“necessary”可拆为necessary，但若双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，则不能拆开。例如，“drill”加上-ing后形成“drilling”，则应保持原样，不可拆为dril-ling。

通过遵循以上规则，不仅能使作文更加美观，还能有效提升阅读体验，从而在评分时获得更高的分数。

❺ 书写规范高中英语作文

英语作文的提高是个难点,如何让同学们在高考考场发挥出自己的英语作文水平,写出较符合要求的佳作,需要平时的点滴的积累。下面，是我为你整理的书写规范高中英语作文，希望对你有帮助!

书写规范高中英语作文:书写要求

1、 字母要完整、饱满，应试作文字母以“矮、胖”为佳，切忌字母“黏在一起”或过长，过于潇洒，尤其注意f,g,d,i等字母。

2、 注意各字母的平行度，以75度倾斜为佳，如果难以把握垂直亦可。

3、 字母之间可有连笔，但不能过于夸张。如果连笔使字母看不清楚宁愿不连。

4、 单词与单词之间的间隔为1个字母的宽度。

5、 标点符号占一个字母的位置。

书写规范高中英语作文:格式要求

1、小作文要写到最后一行，大作文只能剩1行。

2、小作文不分段，大作文分4段。

3、每段开头留3个字母的距离。

4、每段的最后一行要写到该行的三分之二长度以上。

5、想好再下笔，切记涂改过多，尤其不能修改整个句子或段落。修改处不宜超过3处，修改或划去某词轻轻用平行线画一横即可，添加词语则画一个小小的插入符号，在上方添加。

书写规范高中英语作文:书写规范要求

书写占格、字间距、标点要求：

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

(2)每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

(4)小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

(5)小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

(8)小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

(9)书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。

(10)书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

(11)标点符号要写在一定的位置上。

❻ 英语作文书写格式

英文的书写规范要求英文字母书写清晰、整齐、美观，大小和字母间距离匀称。书写时应注重字母笔顺，避免习惯性错误，如将小写字母i的点和竖笔连在一起，将字母t写成两笔合为一笔。常见书写问题包括将字母r写成v，q写成g，k写成h等。

在四线三格练习纸上书写较为规整，能按字母占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写则易显得幼稚拙劣，字母跳上跳下或一律写成同一高度，不同高度的字母没有明显区别。书写时还需注意词与词之间的距离，避免紧靠在一起，并遵循字母间连写的习惯，不能随意改变。

在一篇字数有限的作文中，应尽量避免将一个单词拆开移行。确实需要移行时，应以音节为单位进行，如"revolution"可按re-，revo-, revolu-等方法移行。移行时需注意以下几点：

• 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如"through"也不能例外。


• 缩略词如"Mr."、"Dr."等不能与后面的名字拆开移行。缩略的专用名词如"U.K."（the United Kingdom）、"U.S.A."（United States of America）等也不能拆开移行。


• 时间、量度及货币单位视为一个整体，不能分开移行。如"11:00 P.M."应写在一行内，不能将"11:00"和"PM."分开移行；写"38℃"时，不能将"38"和"℃"分开移行。


• 表示日期的"年、月、日"如果必须分开移行，只能将"月、日"与"年"分开。如"January 6, 1980"不能将"January"和"6"分开移行，但可以将"January 6,"和"1980"分成两行。


• 含双写辅音字母的单词在移行时应将辅音字母拆开。如"better"可拆成"better"，"necessary"可拆成"necessary"。但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，则不能拆开。如"drill"加上"-ing"后构成了"drilling"，应保持完整。

遵循上述原则，可以确保英文作文的书写规范、整洁，提高文章的可读性和专业性。

(6)英语作文书写怎么好看扩展阅读

英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章；是英语考试最常见的一种题目类型；