初三英语作文一直偏题怎么办

⑴ 英语作文如何避免写跑题

在英语写作中，保持主题的一致性是至关重要的。跑题可能会导致读者感到困惑，同时也会影响你的分数。以下是一些避免跑题的策略：
理解题目：在开始写作之前，确保你完全理解了题目的要求。仔细阅读题目，弄清楚它要求你讨论的是什么。如果有任何疑问，向老师或同学寻求帮助。
制定大纲：在开始写作之前，花一些时间来规划你的作文。列出你想要讨论的主要观点，并确保它们与题目相关。这将帮助你在写作过程中保持焦点。
使用主题句：每一段的开头都应该有一个主题句，明确指出该段将要讨论的内容。这将帮助读者理解你的论点，并确保你的段落与主题保持一致。
保持焦点：在写作过程中，始终保持对主题的关注。如果你发现自己偏离了主题，停下来重新评估你的写作。你可以删除不相关的信息，或者将其修改为与主题更紧密相关的内容。
使用连接词：连接词可以帮助你在段落之间建立逻辑关系，使你的论文更加连贯。例如，“然而”、“因此”、“此外”等词可以帮助你在不同的观点之间建立联系。
重读和修改：完成初稿后，花时间重读你的作文。检查是否有任何偏离主题的内容，并进行必要的修改。你也可以请他人帮你审阅，他们可能会发现你没有注意到的问题。
练习：写作是一种技能，需要通过练习来提高。尝试写不同类型的作文，以提高你的能力。你也可以通过阅读优秀的作文来学习如何保持主题的一致性。
总的来说，避免跑题需要时间和练习。但是，通过理解题目，制定大纲，使用主题句，保持焦点，使用连接词，重读和修改，以及练习，你可以提高你的写作技巧，写出高质量的英语作文。

⑵ 作文写跑题了还能补救吗该怎么补救

还可以补救的，其解决方法如下：

1、文体跑偏解决方法。这种情况的解决方法相对简单，如果你要写的是议论文，写了一半发现还在记叙，再写下去就会成为一篇记叙文了。

解决方法有二。一是彻底写成记叙文。如果题目对文体没有限制，允许你写记叙文，那么你别担心这违背了你的初衷，放心大胆的写下去，就让它成为一篇记叙文吧。

二是夹叙夹议。写到一半了发现还在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文。

2、文章对象跑偏的改写办法。文章对象跑偏了，如要平时的写作中一般是重新写，但是在考场上机会只有一次，像写《我的老师》的文章，学生写多了怎么处理，来一个神转折吧，看到学生这么厉害，那他的老师也一定是非常厉害的吧！

说起他的老师XXX，还真是有一手的。然后下面围绕老师重点进行写作，这样前面的学生部分成为一个衬托，彰显老师的高大，如此就拯救了文章。

3、文章中心跑偏的拯救方法。如果议论文中你的观点跑偏了，不要担心不要害怕，想要转回来很简单，一句话否定它，再转入你的中心观点进行阐述和议论就行了。像，说了这么多，其实我觉得B观点并不是很妥当，A观点会更好。如此一来，形成一个很好的对比，前文恰到好处的成为中心的衬托。让文章更有条理性。

4、主题词写作法。在写作的时候，有时还会遇到主题不突出的情况，但是在其它方面都是符合文体和主题的，但是写了一小半发现好像主题太含蓄了，思路方法没有问题，怎么办。这里有一种简单小方法——主题词写作法。

就是在下面的写作中以主题词为中心进行遣词造句，不断的强调主题。比方写“诚信”的主题，前期没有突出诚信，后面就以诚信为中心去行文。

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学会审题

一、审清对象。

当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。

如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。

《一封倡议书》，属于应用文，《我在3049年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是以写人为主了。

二、审明范围。

审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。

比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。

对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：

①文章内容应以“我”为主；

②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；

③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；

④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。

审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌。

《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚；《怎样养兔》，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。

三、审准重点。

看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。

如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。

⑶ 英语作文写跑题了，怎么办

应该不会给0分的,因为老师都不是很认真的看的,而且据说给0分的卷是要再审的.你前面答的好,作文得个5分左右应该就能过线的吧!

⑷ 中考英语作文跑题扣积分

应该扣五分左右。如果你对其他同学的兴趣爱好发表了自己的意见，扣的分应该就少于5分。最好是最后总结的时候有强调自己的兴趣和意义，那扣的应该相应得更少了。

⑸ 孩子上初三了，英语作文是弱项，其他的题目做的还都不错，就是作文不会写，该做一些什么辅导

中生英语跑题主要的问题在于思路，思路得对才能进行英语本身方面的训练。中学作文立意不难，要抓住中心思想和一定的写作模式，这样才能在短时间内有较大进步，让判卷老师一目了然，这是保住分数的最基础的步骤。 关于跑题的问题：要提高对于事物的理解能力，英语中考不会过于复杂，提炼要点抓住要点，不要想复杂，也不要想得过于简单，不要落掉任何要点多练习近些年的中考真题（各种省市题型一致的）在独立完成后与范文对照，找出自己到底差在哪里，并习惯范文的写作风格，是借鉴不是直接照搬，不要反感这样的学习方式，模仿是提升的第一步，沉下心来会发现范文往往最简练，最有效，所用的句式最能体现你所学的东西。也是得分点，初三的学习较紧，不适合以培养兴趣为主要目的的学习方式，要一针见血，要提高效率。 关于英语应用，全面掌握高频词汇，熟悉较高级词汇，熟练运用一些高级句型(重点是练），文章要有亮点，亮点多少可以根据自身能力来定，当然多多益善。每天都要读英语文章提高语感，不会的词要查，起码一些常见生词要背下来，这样阅读能力也会跟着提高，每周都要写作文，要学习和整理关于各种话题的词汇和短语。 祝你的孩子学习进步...

⑹ 孩子初三了，英语作文老是跑题，怎么办啊

初中生英语跑题主要的问题在于思路，思路得对才能进行英语本身方面的训练。中学作文立意不难，要抓住中心思想和一定的写作模式，这样才能在短时间内有较大进步，让判卷老师一目了然，这是保住分数的最基础的步骤。

关于跑题的问题：要提高对于事物的理解能力，英语中考不会过于复杂，提炼要点抓住要点，不要想复杂，也不要想得过于简单，不要落掉任何要点多练习近些年的中考真题（各种省市题型一致的）在独立完成后与范文对照，找出自己到底差在哪里，并习惯范文的写作风格，是借鉴不是直接照搬，不要反感这样的学习方式，模仿是提升的第一步，沉下心来会发现范文往往最简练，最有效，所用的句式最能体现你所学的东西。也是得分点，初三的学习较紧，不适合以培养兴趣为主要目的的学习方式，要一针见血，要提高效率。
关于英语应用，全面掌握高频词汇，熟悉较高级词汇，熟练运用一些高级句型(重点是练），文章要有亮点，亮点多少可以根据自身能力来定，当然多多益善。每天都要读英语文章提高语感，不会的词要查，起码一些常见生词要背下来，这样阅读能力也会跟着提高，每周都要写作文，要学习和整理关于各种话题的词汇和短语。
祝你的孩子学习进步。