他比我们都高英语怎么翻译成英语

1. 我比你高一些怎样翻译成英语

我比你高一些
I am taller than you

我比你高一些
I am taller than you

2. “他是班级里最高的男孩”英语翻译

^He is the tallest boy in the class.
He is taller than any other boy in the class.
He is taller than the other boys in the class.
Nobody else is taller than him in the class.

祝你学习进步，更上一层楼！请记得采专纳，谢谢属！(*^__^*)

3. 他比他们班上任何一个女同学都要高 用英语怎么说

用any other。any other 可以排除他自己，因为这里用他和除了他以外的人比较。any是包括他之版内的权所有人。
He is taller than any other boys in his class.

4. 把 他比我们班任何人都高 翻译成英语

He is taller than everyone in our class.

5. 六下英语书翻译

六下英语书翻译：
Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？ 首页 祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰：它真高！ A部分 Let’s learn 你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。 Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。 Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。 2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些…… Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些，但那只小猴子更有趣一些。 Pair work 这是我。那是我的朋友。她比我大两岁，而且她更高一些。她有长头发和大眼睛…… B部分 Let’s learn 他的尾巴更长。他的头更小。 Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？ 首页 祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰：它真高！ A部分 Let’s learn 你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。 Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。 Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。 2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些…… Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些，但那只小猴子更有趣一些。 Pair work 这是我。那是我的朋友。她比我大两岁，而且她更高一些。她有长头发和大眼睛…… B部分 Let’s learn 他的尾巴更长。他的头更小。 二单元 Let’s start 他们怎么了？机器人累了？稻草人头疼…… Let’s chant 你现在感觉怎么样？很好。你好吗？我头疼。我得了流感。你现在感觉怎么样？恨海。你好吗？我现在感觉好多了。我像新的一样好。 首页 看！他非常的兴奋。 是的！但我很难过。 我很生气。别生气了。你感觉怎样？ 我觉得我病了，我头疼。怎么了祖姆？ 救救我啊！我腿受伤了！ A部分 Let’s learn 怎么了，迈克？我感觉我病了。我发烧了。 Let’s play 怎么了？我牙疼。怎么了？我腿疼。 Let’s talk 你感觉如何？我感觉不舒服。怎么了？我喉咙 疼。我鼻子疼。 Let’s read 一些人在冬天里感到不舒服。许多人的了感冒。你怎样知道你的了感冒？你喉咙疼吗?n你鼻子疼吗？你头疼吗？如果发烧，你可能得了感冒？ 别担心！如果你病了，去看医生。吃些药，喝些热饮料。卧床几天。你将很快就会感觉好些。 Let’s learn 埃米感觉怎么样？她很累。 Pair work 莉萨感觉怎么样？她很高兴。不，抱歉。她很难过。 Let’s talk 你好吗？刘芸？你看起来很高兴。是的，我很兴奋，我将进行一次长途旅行。 萨拉，你好吗？今天你看起来很难过。 我数学考试不及格。听到这事我很难过。 Pair work 看这幅画。我感觉怎么样？你看起来很难过。是的，因为我数学考试不及格。看这幅画我感觉怎么样？你看起来很高兴。是的。因为我得到了一本新图画书。 Let’s read 现在是星期六上午，天气很好。一班和三班之间有一场足球赛。许多同学都在观看。他们都很激动。 现在约翰控球。他把球转给了迈克。迈克踢球。球进了! 现在张鹏得到了球。他踢球。球撞到约翰的脸了！约翰有点生气。但是球弹过他的头顶。飞进球门。又进了一个球！约翰现在是什么感觉呢？猜一猜!他很高兴! 太棒了！一班赢了这场比赛。但是三班并不悲伤。他们正在笑约翰那个滑稽进球！ Group work 我们将举行一场足球赛。我非常高兴。妈妈给我买了一条裙子。我非常高兴。 我妈妈去旅行却不带我，我非常难过。 我语文考试不及格。我感觉很难过。 C部分 Task time我感到很无聊。一个鬼故事将很有趣。 啊！真令人兴奋啊！ 哦，我有些害怕。妈妈！救命！怎么了？次波？ 别担心。我将和你一起睡。 谢谢，妈妈，我很高兴。 现在是深夜，次波在他的卧室里，他感觉很无聊…… 萨拉病了。哪两件事萨拉不该做？1.休息一下。2.吃些药。3.看医生。4.去游泳。5.喝一些水。6.读许多书。 Let’s check 埃米非常难过。她的斑点狗跑了。怎样才能让他的心情好一些？1.帮助艾米找斑点狗 2.带她去看一个悲伤的电影3.告诉他斑点狗是一只笨狗4.告诉她你的头发比他长5.给你朋友们打电话，让他们帮助寻找斑点狗。 Good to know 如果你很健康，你就是“in the pink”。如果你很难过，你就是“feling blue”。如果你生气，你就是“seeing red 。如果你非常，非常难过，你就是in a black mood Story time ①次波，这周我们去滑冰吧。对不起，我准备和我的父母去长途旅行，我真高兴。哦！祝你旅途愉快、次波。②我很无聊。祖姆，玩玩电脑吧。我的电脑坏了为什么不去滑冰呢？那将很有趣。滑冰？外面天气太冷了。③祖姆，怎么了？你生病了吗？不，妈妈，我很好。但是你看起来很不高兴。我就是有些无聊。④（门铃响了！）是谁啊？我不知道。祖姆，开门。好的妈妈。⑤哦！次波！你回来了啊！机场下了很大的雪，他们取消了航班。因此我们去滑冰吧，祖母。.太好了 ！你要去哪里祖母？我要和吉普去滑冰.我非常开心！滑冰？拜拜，妈妈。
1到2单元的 ，望采纳，谢谢

6. 李雷比他们班上其他任何一个同学都高用英语怎么说

翻译：Li Lei is taller than any other student in his class.这是陈述句中的肯定句。连词为than。

一、taller

1、含义：adj. 高的。

2、用法

tall用作形容词的基本意思是“高”，多指由顶到底的长度,尤其指比较细长的东西，如人、树、建筑物等。引申可作“夸大的”解，主要用在口语中。

tall在句中主要用作定语或表语。

tall可和表示量度的名词构成短语，短语中的tall要置于度量名词之后。整个短语作定语时须置于所修饰的名词之后。

The boy is 150 centimetres tall.

这个男孩身高150厘米。

二、than

1、含义：conj. 比；除…外（用于other等之后）；与其…（用于 rather等之后）；一…就（用于 no sooner等之后）。prep. 比。

2、用法

than用作连词的意思是“比”，可指两个不同的人或物在同一方面进行比较，也可指同一个人或物在两个不同方面进行比较。

than用作连词时接名词或代词的主格形式是较正式的用法，若人称代词之后跟有动词， than后的人称代词只能用主格。

若than所连接的两个待比较的句子有相同成分，后者通常省略，若所连接的两个待比较的没有相同成分则不能省略。

than若是连接两个非谓语动词，通常应保持一样的形式,若不是连接两个非谓语动词则其后通常用动名词。

than也可以用于两项事物比较时，引导的是被摒弃的那一项。

I was inspired to work harder than ever before.

我受激励比以往任何时候都更加努力地工作。

三、any

1、含义：adj. 任何的。adv. 稍微；丝毫。pron. 任何。

2、用法

any用作形容词的基本意思是“任何一个〔一些〕”，指在三个或三个以上的事物中，强调“无论哪一个”; 作此解时，一般用于肯定结构，其后多半修饰不可数名词或单数可数名词，很少修饰复数可数名词。

any还可作“一点，一些”解，指某一特定的环境下相对而言的一小部分，引申还可表示“丝毫的，略微的”; 作此解时，主要用在疑问句、条件从句及否定句中或者与含有否定意义的词连用，代替some，当期待一个肯定的回答或要鼓励人家说“是”时，

在疑问句中也可用作some，在条件句中用some比any更肯定些；作此解时，后可接复数可数名词或不可数名词。

I can't see things getting any better

我看不出事情有丝毫好转。

四、student

1、含义：n. 学生；学者。

2、用法

14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的estudiant，意为学生。

student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。

student指“研究者，学者”时，常跟of连用。

A student should always be curious to learn.

学生应该始终具有强烈的求知欲。

五、class

1、含义：n. 等级；阶级；阶层；班级；课；[生]纲；<口>出色的风度。v. 分类。

2、用法

class用作名词意思是“阶级，社会等级”，指具有政治、社会或经济地位的群体，是集合名词，可与单数或复数的动词连用，多用复数形式,作“社会等级制度”解时不可数。

class也可作“班级”解，是可数的集合名词。可作单数使用，也可作复数使用,在美式英语中作单数用得更多些。作单数使用时，表示一个中性的无生命的整体，要用it或which来指代，谓语动词要用单数形式；

如用作复数，则表示组成这个集体的一个个有生命的成员，要用they或who来指代，谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。

I wouldn't put him in the same class as Verdi.

我没把他看作是与维迪一个级别的。

7. 英语翻译 她比班上任何一个同学都高.(可以用ANY OTHERS吗

She is taller than any other student in the class.
或She is taller than all the other students in the class
我上初中时老师曾经说过,没有any others这种形式,并且any other后面直接单数