英语趣味暑假活动作文怎么写

⑴ 小学英语活动总结

小学英语活动总结范文（通用6篇）

一次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，是时候静下心来好好写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，以下是我为大家收集的小学英语活动总结范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小学英语活动总结1

本学期以来，在中心校教研室的领导下，我校的英语课外活动积极展开。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强教师的备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；依照计划按部就班的进行活动，使学生在活动中尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求教师努力做到"创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。

二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质

1.加强备课的规范性，全镇英语教师的集中备课与我校的个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们全力支持教师参加集中备课。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。备课中明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级的备课互相参考，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课的作用，做到了教学资源共享。

2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”

在开学的工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》；三研：研究教材、研究教法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提高。

3.组织教师积极参加学校和区级教研活动

本学期我们英语教师参加了中心校的青年教师学科大赛活动，在活动中老师精心准备，领导亲自指导，教师们群策群力，使参赛的课都呈现出了亮点和精彩！赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了三、四年级的英语单词竞赛和五、六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参与。此外，我们从三、四开始尝试培养学生的英语写作能力，目前已有6篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在参加中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得十分精彩，也获得了一致的好评，学生的能力得到了很大的提高。

小学英语活动总结2

一、主题鲜明，节目形式丰富多彩。

本届英语节围绕西方重大节日——圣诞节展开，让学生在庆祝圣诞节的过程中了解西方文化知识，体验西方节日的快乐，培养跨文化交际的意识。最后的圣诞Party是本届英语节的重点。圣诞Party由知识介绍、节目表演、游戏互动等环节构成，穿插进行。三年级学生的歌舞串烧天真烂漫；四年级学生的歌谣说唱形式新颖，故事表演生动可爱，时装展示精彩纷呈；五年级学生的器乐演奏悠扬动听；六年级学生的课本剧表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知识竞赛和游戏互动气氛热烈，学生热情高涨，踊跃参与，圣诞老人发放礼物把现场气氛推向高潮……这些节目汇集了学生、家长、老师的智慧与汗水。舞台上的孩子们有的活泼可爱，有的优美动人，还有的潇洒奔放。优美的旋律，嘹亮的歌声，流利的英语，逼真的表演得到了大家热烈的掌声。孩子们真切地体会到了英语的美丽与快乐。

本次活动不仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。

二、精诚合作，体现教师奉献精神。

本届校园英语节得到了学校领导的重视与支持。筹备期间，学校领导对英语节活动方案给予了指导和建议。英语节的整个流程是在全体英语教师开会商量的基础上定下来的`，分工明确，责任到位，精心策划。对所安排的任务，英语组的老师们都认真准备和实施，大家积极配合，献言献策，毫无怨言。值得一提的是，英语老师在没有影响正常英语教学工作的前提下，利用休息时间进行节目的创编并指导学生排练，让整个校园充满英语氛围。

团队的力量是无穷的，正是因为有如此多的乐于奉献的教师，英语节的各项工作才能如期完成。虽然是英语节，但为它作出奉献的不仅仅是英语教师，因为一个活动的完成不仅仅得力于指导教师，同时也少不了每一个学生的努力及其班主任、家长的配合，更少不了学校总务处的后勤保障。

三、总结经验，吸取教训改进不足

虽然英语节已经结束，但其影响力和推动力将会是持久的。通过这次英语节的活动，我们深切感受到提高英语活动实效性的重要性。所以，我们会把富有感染力、吸引力和凝聚力的英语活动，融会贯通到学生每天的生活和学习中，让他们在充满快乐和成就感的体会中获得进步。在总结好的经验的同时，我们也要不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足，如：在活动前期准备工作及活动现场控制上有待进一步优化和完善等等。

英语节是学生们英语发展的平台，是学生们英语进步的阶梯，是学生们英语展示的舞台。英语节是课外对课堂的延伸，更是课堂对课外的拓展。本届英语节，让我们体验了成功，让我们激情迸发，实现超越。相信我们未来的英语节会更加出色，异彩纷呈！

最后，衷心感谢学校领导的大力支持，各位班主任的密切配合，还有z老师、z老师、z老师、z老师以及总务后勤人员的鼎力相助，再次说声谢谢！

小学英语活动总结3

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、落实各年级教学目标。

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。

四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。

五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。

六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。

在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

四、抓好公开课教学，努力提高教学能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。

同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。

小学英语活动总结4

本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：

一、培养了学生的对英语的兴趣

参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面

由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

三、增加学生口语锻炼的机会

口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、提升了学生的英语学习自信心

为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

五、培养了学生的英语学习习惯

对于小学中高年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

六、强化了学生的合作学习意识

我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些，形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等， 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

小学英语活动总结5

为了活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，为六年级书面表达题做好准备，以便着手开展培优辅导工作。我校举行了六年级英语作文比赛，现将活动情况总结如下：

本次活动，六年级共有180名学生参加了比赛，50名同学进入了决赛，最后30名同学获奖。经过充分的赛前准备，在学校领导的大力支持下，英语研修组进行了精心的组织和安排，无论是从试题的命制，还是监考，到最后的阅卷，总分，奖品的书写方面，各个工作人员都能够认真负责，使活动有条不紊得进行。可以说，这次活动举行得很成功，通过作文比赛，使学生和教师共同了解了目前学生学习的状况，通过寻找差距，激发了学生学习的兴趣，也带动了一大批英语学习爱好者迎头赶上。

通过本次活动，我们认识到，在今后的日常教学中要一如既往，持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的学习习惯，争取在考试的书面表达题中提高得分率，取得好成绩。

小学英语活动总结6

为进一步推动小学素质教育的发展，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，营造良好的校园文化环境。杨坡小学结合新课标精神和我校的工作计划要求开展了“英语书写比赛”活动，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把英语写得正确、端正、美观。

活动中，各学区做好前期准备工作，先在全班范围内自行组织英语书写比赛，继而每班选出参加全校比赛的6名同学。在这个过程中老师们都积极的准备，并在日常教学中对学生的写字姿势，握笔姿势等有了进一步的要求和提高，10月30日相关组织人员在各个联小及中心小学统一组织进行了现场书写，在规定时间内完成写字内容，整个过程在相关老师的协助下有序的进行。比赛作品由英语老师们统一在11月2日中心小学实验室，以投票的方式按年级选出一、二等奖作品，其中四年级一等奖10人，二等奖20人，五六年级一等奖12人，二等奖24人。对于获奖的学生给予物质和奖状奖励。

被选出的作品我们英语组计划将作品进一步美化并拍成照片共享到各个联小小学打印张贴展示！进一步发挥比赛的功效，达到书写的高潮！

通过开展书法比赛活动，激发了同学们对书法的爱好和兴趣，对老师们指导学生的书写起到了很好的督促作用。特别是学生对于英语的书写要求有了更深的认识，在以后的书写中起到了很好的榜样作用。

⑵ 有趣味的暑假英语作文怎么写

A seven day long holiday has flown away. Mourning my happy hours ring the vacation, I've been looking forward to winter holidays. People around me seemed to have enjoyed the vacation, too. Then, is it fair that people have the same amount of holidays regardless of their occupations? Nevertheless, divergent views emerge on the matter in question. Some people are of the opinion that laborers should have the same length of holiday. They hold the view that people are born equal and should be treated equally. The same amount of leisure time may eliminate the unfairness among people who might be upset psychologically if otherwise.At first sight, it may seem to be an attractive idea, but it doesn't bear much analysis.To begin with, people do different kinds of jobs featuring different labor intensity and so the time needed to refresh their physical condition varies. For example, blue collar workers may work longer hours before they get tired physically, while white collar workers such as doctors and teachers are more mentally stressed. Unable to work continuously as long as those physical labor workers, white collars need more time to pull through the mental weariness than physical tiredness.All in all, people in different jobs assume different responsibilities and have different degrees of pressure.Secondly, different tasks and ties are required for different professions, resulting in the variety of holiday periods for people in different walks of life.Some employees cannot have their legal holidays and even have to work overtime, such as policemen, construction workers and people in the service line.Those professions just can't be interrupted for a mornent;other wise the society will be in a mess. Even for some people in the same occupation, they cannot have the same holidays entitled to them e to many factors out of human control, such as special assignments, and health conditions etc, then not to say people in different fields.Suppose we, as teachers do, all have three months' holiday in a year.Then factories have to employ considerably more workers because some of them are enjoying happy holiday.That's obviously against the principles of doing business at lower cost and efficiency.If we have only three days off in a year, then all the people in our country will be working day after day. No one can squeeze time to visit those tourist resorts leisurely. It goes without saying that the tourist trade and catering instry thus cannot develop rapidly and healthily.有什么问题 请随时提问 有问 必答这篇作文希望对你 有帮助 没有的 话 我在去英语作文大全里面帮您找找看一定会有你喜欢的作文哈 不过希望 找和自己水平差不多的 你找的太好了 老师以为你英文很好了 到考试 时候 就没那么理想了 所以建议 不要和自己水平差太多的

⑶ 如何写一篇钓鱼的英语作文

写作思路：可以写自己兴趣爱好是钓鱼，将自己钓鱼的过程描述一下，把自己喜欢钓鱼的理由阐述清楚等等。

正文：

すべての人は自分の趣味がありますが、趣味は本を読んだり、サッカーをしたり、バスケットボールをしたりします。でも、一番好きなのは钓りです。无限の喜びをもたらしてくれました。私にとって钓りのない生活は无味乾燥で、生活の面白さを感じさせました。

每个人都有自己的兴趣爱好，而我的兴趣爱好则数不胜数如看书，踢足球，打篮球等等。可我最喜欢的就是钓鱼，它给我带来了无穷无尽的欢乐。对我而言没有钓鱼的生活是那么的枯燥无味，是它让我感到了生活的趣味。

私は十分な钓り好きです。钓りにはいろいろな苦労をさせられましたが、何度も川に落ちそうになりました。

我是一个十足的钓鱼迷，虽然钓鱼让我曾吃过不少的苦头，甚至有那么几次险些掉入过河里，可我仍然乐在其中。

初めて钓りをしたのはこのようなものだったと记忆しています。その日、私は父と钓り场に来て、钓りの准备を始めました。

记得第一次钓鱼是这样的……那天，我同老爸来到了钓鱼场，便开始做起钓鱼的准备。

父は熟练したえさを身につけていましたが、素早く力强く钓り竿を振っていました。间もなくまた大又のフナを钓り上げました。钓られた大きなフナを见ていると、钓りの复雑さがすぐに戻りにくくなり、父亲が用意してくれた钓り竿を片手につかんで、力いっぱい振ってしまいました。水の中の鱼をびっくりさせて逃げました。数时间後には一匹も钓れませんでした。

只见老爸熟练的穿好了鱼饵，迅速而又有力的甩出了鱼竿，不一会儿就钓到了一条又大又肥鲫鱼。看着被钓上来的大鲫鱼，我那想钓鱼的复杂心情立马变得难以平复，一手抓过老爸为我准备好的鱼竿，使劲甩了出去，没想到尽把水中的鱼吓跑了，过了数小时一条也没钓到……

分からないようにうなずいたので、父は続けて言いました。鱼の糸をしっかりと穿きます。钓り针を小屋に投げ込む；浮游は沈まない限り动かないでください。でも重いとすぐにフックを持ってきます。」父の教えを闻いて、さっそく试してみました。

我似懂非懂的点了点头，老爸接着说：“钓鱼其实并不难主要的是要掌握对方法。要穿好鱼线；要将鱼钩扔进打窝处；鱼漂只要不沉就不要动但只要一沉立马提钩。”听了老爸的教导后，我便立即试验了一下。

さて、しばらくして鱼が沈みました。すぐに言ってみますと、まだ大きくなっていないフナです。でも、私はやはりとても楽しかったです。结局、私の人生の最初の鱼が钓れました。続いて私は父の方法で钓りを続けましたが、30分経ってもまだ动きがありません。

果真，不一会儿鱼漂沉了，我立即我上一提，竟是一条还没长大的小鲫鱼，但是我仍然十分开心毕竟我钓到了我人生中的第一条鱼。接着我继续用老爸的方法钓鱼，可过了半小时鱼漂仍没有动静。

父のやり方がどうして役に立たなくなったのか、鱼たちに知られているのではないかと私は思っています。これを考えると、私はイライラしながら钓り竿を置いて休憩に行きました。しばらくして、お父さんは私を见つけました。私が钓りをしていないのを见て、何かを分かったようです。

我心想：老爸的方法怎么不管用了，是不是被鱼儿们识穿了?想到这我便不耐烦的放下了鱼竿到一边休息去了。过了会儿，老爸找到了我，见我不在钓鱼，好似明白了什么，语重心长说道：“做什么事都要有耐心，只有有耐心，做事才能成功。”

父の话を闻いて、耻ずかしくて、钓りを続けました。その日に父と私は大きな収获がありました。钓りはまるで私の一番いい友达のようです。そばにいてください。一生の役に立つことを教えてくれました。とても感谢しています。生活がとても楽しいです。

听了老爸的话后，我感到十分的羞愧，便开始继续钓鱼。就在那天我与老爸有了不小的收获。钓鱼仿佛就是我最好的朋友，陪伴在我的身边，它教会了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活让我感到了无比的快乐。

⑷ 用英语写一篇 我是如何度过暑假的

快乐的暑假

盼望已久的暑假快要到了，我掩饰不住心中的喜悦，悄悄地做起了计划。怎样让假期过得更丰富多彩一些呢？
对暑假，我情有独钟。在暑假里，可以集中精力可以做我平时喜欢而没有时间做的事情，是养精蓄锐和加油的好时机。在过去的三个暑假里，我学会了骑自行车、滑旱冰、游泳，参加过作文、书法、英语兴趣班，还看了很多书，不仅学会了技能，锻炼了意志，增加了乐趣，还丰富了知识，为以后更好地发挥特长打下了很好的基础。我作文水平的提高，与暑假里看课外书是密不可分的。在去年暑假，我去青岛的海边，运用前年暑假在游泳池里学会的本领，充分地施展了一番，足足地过了一把游泳的瘾，乐趣无穷！回来后，我还写了一篇《海边的乐趣》，在校报和网上发表，双重收获，让我充分体验到了暑假的快乐。
今年的暑假，我想在认真做好作业的前提下，多看一些有益的课外书，开阔视野，丰富知识。坚持做好记笔记、写日记，这对以后写好作文是非常有帮助的。当然，也不能死读书，还要出去体验一下外面的乐趣，饱览祖国的大好河山。我还想利用暑假学打乒乓球，这样，以后我就可以利用课余时间与同学较量一下了！还可以锻炼身体，磨练意志。
学与玩有机结合，静与动相互交叉，趣味与知识密切相连，好好利用你的暑假时间，保证你能像我一样，度过一个快乐充实的暑假的！

⑸ 英语文化活动作文大全700字

那是一堂别开生面的课堂，那是一台展示我们学习成绩的舞台，那一声声响亮的英语问题回答，那一句句流利的英语会话，那一阵阵的欢笑声从校园美丽的荔枝林里传出。朋友们！请跟随我的镜头进入3月25日下午，南山外国语学校举办的“2008英语文化节” 四年级那片欢乐的海洋……

今天的荔枝林真是热闹非凡，那里成了一片欢乐的英语园地，五彩缤纷介绍英语游戏的海报装扮着葱绿的荔枝林，设置在荔枝林里各个角落的游戏项目真是让我们应接不暇。趣味的游戏，游戏中的英语知识问答频频向我们招起手来……

镜头一:超简单的问题

瞧！“袋鼠跳”游戏的吸引力还真不小，位置上已排成了长龙。要获的战利品，不仅需要一番过关斩将的搏斗，还要回答对了英语提问，才能将战利品收入囊中。我和一位同学PK胜出了。抽出一题：“请用英语说出两条健康饮食规则。”这不是刚学过的课文内容吗？超简单。我大声地回答道：“Avoid junk food.”“Don’t read ring meals.” 带着胜利的欢笑我又向另一个游戏场地转战。

镜头二:配合默契的“黄金搭档”

Simmon Says（听指令，做动作）这个游戏是一个同学做动作，另一个同学必须用英语说出动作的英文单词，玩这个游戏项目对我和雷婉馨这对班里心有灵犀的“黄金搭档”真是小菜一碟，我做了个唱歌的动作，雷婉馨很快就说出了“sing”这个单词。我又做了一个跳舞的动作，雷婉馨也很快就说出了“dance”这个单词。胜利的喜悦让我们高兴的击掌欢呼。

镜头三: 继续闯关的身影

Happy Fax（快乐传真）这个游戏爆发出的欢笑声吸引我凑了过去，只见四位同学带着沮丧的表情刚走下比赛场，一打听原来是刚才玩这个游戏的四个同学，第一个同学接到老师的指令“monkey”一个接着一个向后一个同学Fax，可最后一位同学说出的却是“mountain”。看来这个游戏不仅好玩，还检验我们英语准确地发音和听力。失败的四位同学并没有放弃，很快我又从排队游戏的长龙里看见了他们的身影

镜头四:最热闹的地方

趣味的游戏，让荔枝林里的每处都有同学们快乐的身影。不过在那里，快乐人群响起了声声的呼叫 “老师，我已经闯关成功，我要换一支笔，”“老师，我答对了好多问题，兑奖卷上已盖满印章，我要换四个奖品……”此起彼伏激动的声音，手捧一袋袋“战利品”炫耀自己战果的身影，让堆满奖品的兑奖处成了热闹的地方。

缤纷多彩的英语文化节镜头下一个个欢笑的场面，一张张欢乐的笑脸，，一袋袋收获的“战利品”，记录了我们在游戏中学英语的快乐和热情。