高考英语作文怎么出

1. 高考英语作文得高分技巧

掌握技巧是高考英语作文得高分的关键。首先，注意篇章结构的合理布局。文章的开始部分应明确点出主旨，正文围绕主题深入展开，结尾部分进行总结概括，确保全文内容连贯，段落间有机联系，突出中心。

确定主题句同样重要。主题句是对全文的概括，具有引导和突出主旨的作用。写主题句时，要提炼出能概括文章要点的句子，并确保其具有吸引力，使读者一目了然。

巧妙运用连接词是提高文章连贯性的关键。使用表示时间、转折、因果、条件等关系的连接词，使文章层次分明，逻辑清晰。例如，使用“firstly, secondly”来罗列要点；使用“however”来表达转折；使用“because”来说明原因。

正确使用连接词是文章整体性的保障。时间顺序的连接词，如“now”、“afterwards”；解释说明的连接词，如“for example”、“such as”；转折关系的连接词，如“but”、“however”；并列关系的连接词，如“and”、“or”等，都是构建文章连贯性不可或缺的部分。

通过运用这些连接词，文章不仅会显得结构清晰，逻辑严密，还能在叙述过程中流畅过渡，增强读者的阅读体验。因此，掌握并熟练运用这些连接词，是提高高考英语作文水平的重要技巧之一。

2. 怎样能够写出高考英语作文呢需要加强哪方面的练习呢

英语学科在高考当中也是占据相当重要的地位，努力提高自己的英语成绩比重，也会让自己在高考当中占据优势地位。那么，该怎么学好英语？怎样能够写出高考英语作文呢？需要加强哪方面的练习呢？

高考不管是语数外，还是文综理综，都是需要认真去对待，所以，在日常的学习和训练当中，一定要注意积累，并注意自己的答题格式，保持卷面的干净整洁，答案的工整，那么，所取得的成绩也一定会有所提高，让自己能够在高考当中占据一定的优势。

3. 高考英语写作拿高分的技巧

高考 英语 作文 让很多考生深感头疼，本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上。下面是我整理的高考 英语写作 拿高分的技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。

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高考英语作文拿高分的技巧

①写 记叙文 时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果6要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和 事迹 等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。

②写 议论文 时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法二议论文应由论点、论据、论证3部分构成。

③高考英语应用文主要以写信为主。写 英文书信 要注意书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、署名。信的正文和写 文章 一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。

高考英语写作技巧

一、准确切题

考生应做到做题时认真审题，仔细阅读题目要求，对要写的作文要做到框架结构心中有数。特别是对于越来越提倡的“开放式”作文，要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥，体裁可以多变多样，这就要求考生更加有的放矢了。在审题时务必做到以下几点：

1.明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合?一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。

2.明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。

3.明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么?怎样表达?先表达什么，再表达什么?重点表达什么?这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。

二、尽善尽美

一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先，在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后，当进入到“房子”的里面时，优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。 高考作文 的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分)，必须做到：完成了试题规定的任务，覆盖了所有的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。要达到这样的要求就应该做到一下这些：

1.合理使用高级词汇和句型，增加文章的闪光点，吸引评卷教师的眼球。一篇好的作文不仅要表达通顺、语法准确，而且要不失时机地使用些许高级词汇和句型，一增加文章的“阳春白雪”。例如：hestreet.句中使用了句型“beabouttodo……when……”，增加了 故事 的生动性时间的紧凑性。

2.注重句式的变化。常用的句式变化的运用有：简单句转化为并列句或复合句;主动态转化为被动态;陈述转为倒装;一般句转化为强调句;肯定转化为 反义词 表达或双重否定;状语从句转化为分词 短语 作状语;定语从句转化为分词短语作定语等等。例如：

①.转化为.

②，.转化为Hearingthestrangenoise，.

另外，不同体裁的作文常常可以套用一些常见的表达方式，也能达到意想不到的效果。例如在写议论文章时，常常以下面的一些方式开头：

Wehadadiscussionaboutwhether……

Wehadasurveyonwhether……等等。

过渡句常用：

…;，someholdtheviewthat……;whileothersbelievedthat…….

…….

Asacoinhastwosides，somethinkthat……;whileothersbelievethat……等等。

总之，不同的体裁，运用不同的结构去搭建不同的“作文大厦”。

3.句式交错使用，体现文章的节奏感。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用结构复杂的句型，从而使得文章变的过于华丽反而显得冗长拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，让评卷教师感到“不太舒服”从而影响作文的得分，适得其反。长句短句各有千秋，简单句复合句也是各有特色：长句能够增加要点的内涵，使得 句子 “枝繁叶茂”，但使用不当会有失精准，运用起来不够灵活;不失时机地插入短句，会让文章长短有致，既达到了结构上的要求，有符合表达意义上的要求。

三、段落有致，层层连贯

一篇文章要达到表达流畅，逻辑连贯合理，叙述有序，必须有有效的连接成分，使文章能承上启下。建议考生在一些段意群的开头过渡部分用一些过渡性词语或短语，如：

①表转折but、yet、however、although、nevertheless、inspiteof、afterall等;②表递进What’smore、inaddition、besides、furthermore、moreover等;③表因果eto、becauseof、for、therefore、thus、asaconsequence/inconsequence、thanksto等;④表对比ontheotherhand、insteadof、unlike、onthecontrary、otherwise等;⑤表 总结 inoneword、onthewhole、inshort、inbrief、inall等。

四、注意作文的书写

在高考作文的评卷中，评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而，在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清楚，字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷教师。

高考英语作文写作技巧

积累丰富词汇量

高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。

多阅读英语美文

高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累 优美的句子 ，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。

经常练习写作

高中生可以练习用英语写 日记 、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。

背诵几篇 范文 应急

高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分。

合理分配时间

高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。

内容要中规中矩

高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。

卷面要优美整洁

平时多练习优美流畅的英语字体，写作时养成一气呵成的好习惯，不要涂涂改改，并且在高考英语写作中把这个优势充分发挥出来，以优美整洁的卷面为自己赢得珍贵的卷面分。

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4. 怎么写高考英语作文

普通高等学校招生全国统一考试简称高考，高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院命题，高考试卷分为全国卷和各省市自主命题试卷。那你想知道怎么写高考英语作文吗?接下来告诉你怎么写高考英语作文，大家一起来看看吧!

高考英语概要写作这样写：

1.题型介绍

◆选材特点

(1)所需阅读的短文词数在350以内;

(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

◆评分参考

阅卷时主要考虑以下内容：

(1)对原文要点的理解和呈现情况;

(2)应用语法结构和词汇的准确性;

(3)上下文的连贯性;

(4)对各要点表达的独立性情况。

注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。

2.考查能力

概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

3.写作步骤

1)细读原文。首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨和结构，明确各段的大意。

2)弄清要求。新高考的概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。

3)列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。

4)在写作时要特别注意下面几点：

(1)概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。

(2)安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。

(3)注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。

(4)不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少对原文句子做一些同义词替换，如果结构上也能有一些转换会更好。

(5)计算词数，看是否符合规定的词数要求。

4.备考建议

概要写作，其实我们考生并不陌生，在日常的英语教学中，教师经常让学生就所学英语课文逐段概括段落大意或者复述课文，这在一定程度上都为概要写作打基础。除此之外，作为考生，还要注意以下几点：

(1)积累常见的同义短语和句型转换，掌握并运用单词、短语和句型。巧妇难为无米之炊，即使有再好的写作技巧，如果没有相应的基础词汇和句法知识，也很难写出概要写作的上乘之作。因此，考生要在基础词汇和句法知识上下功夫，以不变应万变。

(2) 进行适度地专题练习。有计划地进行适度练习有利于考生快速掌握概要写作的要点，找到概要写作的感觉，冲破对概要写作的不适感。平时可多关注往年的高考阅读文章，进行结构分析和主旨概括训练。可按文体和题材，分类训练篇章结构的布局，增强对文章上下文连贯性的把握。概要写作首先要掌握各种文体的写作特点和框架。如：

记叙文：what / who / when / where / why / how

议论文：opinion / idea + argument (supporting ideas / reasons)

说明文：phenomenon / problem + reason + solution (cause and effect), introction of an object (how it is made, how it is used, how it may change, what makes it new or significant)

新闻： a focus on the first paragraph and the first and last sentences of the other paragraphs

高考英语作文的三段式写法：

1.第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。

2.第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。

3.最后一段，得出结论或理由。

注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如"桥梁"和"粘合剂 "。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：

递进型： also, (and)besides, what's more, moreover, furthermore, in addition, even, what's worse, worse still, to make matters worse, for the worse,not only …but also等;

解释型：that is (to say), in other words, or，namely, if fact, in reality, as a matter of fact等;

转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand 等;

列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等

举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等;

因果型：because (of), since, now that, thanks to, e to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that,so that等;

让步型：though, although, in spite of, despite 等;

顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等;

并列型：and, both…and, or, either…or, as well as,等

时间型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等。

高考英语作文模板：

一、意义阐述段

【示例一】

①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer’s intention is ________(主题句).

② ________(扩展句).

③For one thing/First of all/Firstly, ________(第一个层面).

④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, ________(第二个层面).

⑤Thus/As a result/Therefore/Finally, ________(总结句)

【示例二】

①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that ________(主题句),yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously.

② ________(扩展句)is naturally associated with, to be specific ________(第一个层面).

③Besides/Moreover/In addition, ________(第二个层面)。④As a result/Therefore, ________(总结句).

二、建议措施段

【示例一】

①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures.

②On the one hand, ________ (方法/建议一).

③On the other hand, it is necessary for us to ________(方法/建议二).

④Thus/Only in this way, can ________(总结自己的观点/建议/态度).

【示例二】

①In order to improve the situation/To sum up the above argument/Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it/need to take some positive measures.

②On the one hand/For one thing, we should ________ (方法/建议一).

③On the other hand/For another, ________(方法/建议二).

④Therefore, /Thus, /Only in this way can we ________ (段落总结句).

三、举例说明段

【示例一】

①There are many cases/examples to explain ________(主题句).

②Take ________ as a typical example./The first example is that ________ (阐述例子), ________(可进一步阐述).

③The second example is that… /In addition, …/Here is a counter example./Opposite case in point is that/On the contrary ________第二个例子的内容或举一个反面例子).

④Therefore,/ Only ________can ________(总结主题句/段落总结句)

【示例二】

① ________ (观点句). It can be best/well illustrated in/explained by…(例子).

② ________(阐述例子).

③________(进一步阐述例子).

④Therefore, ________(段落总结句：进一步总结观点句的必要性和重要性).

高考英语作文日记怎么写：

写日记的话需要准确的时间顺序.

一般式 月 日 年 如：December 18, 2003

对于不同的时间,前面的介词也有所不同

在2013年,In 2013 (理解为大的时间范围)

on 25th December 2012年12月25日 (具体的某一天用on)

在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一个晴朗的早晨 on a sunny morning

(同理也是具体的某一个早晨 用on)

在3点钟 At 3 /at 3 o`clock

要背诵的话,就是具体到一天用on(具体到某一个早晨下午也用on,早上下午前面有天气的形容词也用on)

大地点用 in 小地点用 at 如： in China 在中国 at/in the school 在学校校园内(介词是很灵活的,看你怎么看地点这个范围,多多体会,只要不是严重的错误在英语作文当中是不会扣分的)

需要注意的是：地点前面有无定冠词 the 有时候的意思不一样,如 in school 在上学 上学 in the school 在校园内

in hospital 住院 in the hospital 在医院内.

5. 高考英语作文如何拿高分需要做好这五点

紧扣主题突出重点动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。
表达正确文字流畅强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。
谋篇布局(1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。(2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。(3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
句式美高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性；分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
保证赏心悦目英语作文中注重书写美观，保证卷面整洁以提高印象分(1)切记涂涂抹抹；(2)保持单词之间的平均距离，一般为一个a字母的间隙；(3)错词用一条横线或斜线划掉，尽量不要重复涂写同一个字母或单词；(4)每段前空格约4个字母的位置；

6. 如何用复杂句写出满分高考英语作文

如何用复杂句写出满分高考英语作文
复杂句写作的五大杀器：
1.用定语从句表达功能：主句某个名词后 + that can make + 表示功能的简单句(简单句的主语最好不用代词，因为这里的代词需要用宾格，如果掌握不好，还是用people等名词比较保险)。
例如：I have many books that can make people like English.(我有很多书，能使人们喜欢英语。)
2.用主语从句表达事实：It is clear that + 表示事实的简单句。
例如：It is clear that books are important. (很明显书是重要的。)
3.用非谓语结构表达优点：Being considered as something important, + 表示事物优点的简单句(这个简单句的主语不可以是人，而且一定要是具有优点的物)。
例如：Being considered as something important, books will help us at school. (被认为是很重要的东西，书将会在学校帮助我们。)
4.用倒装结构表达结果：Only in this way can + 表示上句话造成的结果的简单句。
例如：(上句话是People should read books.)Only in this way can people learn different things.(只有通过这种方式人们才能学到不同的东西。)
5.用if条件状语从句表达展望：If + 表示“如果”的简单句1，+ 表示“那么”的简单句2(if结构需要采用“主将从现”原则，不懂这个原则也无所谓，只需要固定记住：简单句1用一般现在时，简单句2用一般将来时)。
例如：If we read books, we will learn different things.(如果我们读书，我们就能学到不同的东西。)

7. 一点都不会写高考英语作文怎么办

多写多背，其实高考英语作文的实质就是翻译，让你根据所提供的信息翻译出专一篇文章。
有这属么几点需要注意：
1 英语的基本词汇量不能少，多背单词是很有用的。
2 要有一定的想象能力，能够根据题目的内容加入适当的细节想象，以便凑够字数。
3 多读多背范文，掌握语法和一定的语感，这样就能在句子上不出问题了。
4 想要拔高作文分的话，多用高级的单词，词组，句子，开头一定要漂亮，三行的一句长句，用上几个词组，主动被动倒装用法，老师的基本印象分就拿到了
以上，是我的个人经验，我就是这样练得作文每次刨分都在5分以内的，不过践行还是在个人，加油吧孩子。

8. 如何写出高分的高考英语作文

一、作文得分标准分成四个部分～

1、【内容分】（7分），内容分也叫要点分，也就是题目给的所有信息都写全、不要漏点，没有反社会言论，就可以拿7分了。【想拿高分和优秀的孩子千万不要漏点！！！一定要检查再检查，内容分扣分是很夸张的，漏一个大要点直接扣10分，也就是降两档处理（阅卷老师会怀疑我们提前背了与考试无关的作文去考场写），漏一个小要点也要扣2分了】

2、【结构分】（6分），结构分包括（1）段落分配和（2）连词的运用。我们平时背的那些模板，其实就是在帮我们梳理结构，背下模板，拿到结构分满6分是非常非常正常的～～所以，我非常鼓励大家背模板～～（结构写的灰常棒，比模板还好的娃请折叠我）后面结构分我会重点说。

3、【词句分】（6分），词句分，顾名思义，是指运用‘’准确的单词+优秀多变的句型‘’得到的分数。词句这一块是整个作文最难的部分，考察的是学生的基本功，6分满分非常难得，但是拿2～4分还是相当容易的。优秀和高分的分水岭就在词句分上～

4、【卷面分】（6分），卷面一是字迹工整美观，二是不能涂改（所以一定要打草稿啊）。这两个都达到了，卷面满分6分妥妥拿到～ ［我对大家的要求就是，想拿高分，卷面请不要扣分！！！在这里扣分非常不划算，要用好几个准确的单词和高级语法才能换回来。］

二、【结构分】提分方法
（一）完美的段落分配

前文已经说过，全国卷是提纲类作文，当拿到一个提纲作文时，我们首先要干嘛呢？对咯，就是要根据背景和提示内容分段。我和其他老师一致认为，高考作文分成三段来写最清晰简单、容易得到结构分。所以为了节省空间，我就直接说一下如何把题干写成三段式作文了哈。三段式作文请按照下图结构来写～

我解释一下图片哈～我们总是说，英语作文需要长短句搭配，但是很多人不是很清楚怎样才算是长短句搭配，怎样分配长短句，所以我就写了上面这张图片。我算了一下，130个词大概是8句话左右（150词就是9～10句），图片就是130个词、8句话最好的段落和长短句分配模式了。『如果你有更好的长短句分配方案，欢迎和我讨论～』

【第一段】 我们可以分成两句，一长一短，其中长句写题干中交代的背景，短句为过渡句或是补充长句观点。

〖例题〗2015全国I卷，题干中给的背景如下，［假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗 和中学生生活的短文，请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下...］

根据题干所给背景，我们可以把第一段分成一长一短两句话来写，其中短句原题已给出，［I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper.我希望你可以为我们学校英文报写篇文章］，这句话已经提出了约稿和英文报，那么我们再加一句长句，就需要包含题干中的剩余所有背景了，那么我们就可以这样写［The topic of this column are American customs and the life of American high school studwnt.这个栏目的话题是“美国节日风俗”和“中学生生活”］

【第二段】第二段是作文中中心段，我们要分成四句话（一短+三长）来写。

那么我们第二段到底写什么内容呢？一般来说，提纲类作文会有三个左右的提示，我们要选出其中最重要，可以分点论述的提示，放在第二段，『如，活动的3个具体内容、造成某个现象的3个原因、对某事提出的3个意见和看法等』；

〖例题〗2015年北京卷，题目中所给要点如下［邮件内容包括：1.介绍训练营相关的内容，如时间、地点、参加者等；2.说明你打算参加的原因；3.询问对方的意向］

根据题干所给信息，第2个提示要求我们写原因，应该是最重要的题干信息，这个时候我们就应该把第2个提示放在第二段进行分点论述。剩下的第1个提示则放在第一段，第3个提示放在第三段。

【第三段】结尾段应该写一长一短两句话，其中长句表达自己的观点，短句写个升华句。

作为结尾段，我们需要在这段表达积极向上的人生态度，所以一般来说要用一个长句子表达个人观点，『我认为、我希望、我建议、我感谢、我期待....』短句部分需要升华感情，所以最好用的句式就是感叹句、谚语、倒装句这三种，既可以升华感情又能加词句分～

（二）顺畅的连词

我一直要求学生作文里每句话都要加上过渡词，然后好多学生就和我说，老师~我写了太多过渡词，看起来就很像模板，判卷老师会不会因此觉得我很low啊，，，23333～这点大家就不用担心了，连词可以放心使劲用，最好每句都用（当然前提是使用正确），外国人写作文和中国人最大的区别就是他们每句话都有比较强的逻辑性（1是语法更严谨、2是过渡连接词灰常多）。没有任何判卷老师会因为我们文章的结构清晰而扣结构分，只有不用过渡词才会扣分！！！

这里我只给几个过渡词，足够我们用了，如果你有更习惯的一套连词也可以用自己的，没问题～

(1)两个方面：
For one thing,…. For another,…..
On the one hand,…. On the other hand,..
(2)三个方面：
First and foremost,… Additionally/ Besides/ What's more,… Last but not least,…
(3)四个方面：
To begin with,… Besides,…. What’s more,…. Finally,…
(4)换个话题：
By the way,… （顺便一说，…）
Similarly/ Certainly，…（同样/当然，…）
(5）活动过程：
To begin with(一开始),… Then(然后),… After that(之后),… Finally(最后),…

【注】先把（2）三个方面的连词记住或是抄在纸上。

好了，以上分段部分全部掌握，连接词背下来，多多练习，相信你们可以拿到6分结构分。那我们接下来就进入作文中最难 得分 的部分～～

三、【词句分】提分方法
（一）变换句型——中心主语法

好多人都说自己不会写作文，尤其是句子不知道怎么写。据我观察，学生们并不是整篇文章的句子都不会写，一般来讲，大家首段和尾段写的都不错，都有自己的固定套路，最主要的还是第二段不会写。

也就是说，第一段和第三段基本上都可以提前准备模板，背熟练好之后带进考场；第二段就需要在考场上根据提示内容来发挥了。所以我在这里重点讲解第二段怎么写，（关于第一段和第三段的模板我还在想要不要放在答案里～）

前文说过，第二段的句子最佳分配为，1个短句（主题句）+3个长句（要点句）。短句我就不说了，也要用模板句式，那么第二段我们自己发挥的三个长句子应该如何写呢？？？

大家首先要记住，长句子（也就是高分作文要求的复杂的句式），是由三部分组成的，包括（一）连接词部分、（二）主干部分、（三）补充部分。