我的偶像英语吴老师作文怎么写

『壹』 葫芦作文

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的葫芦作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

葫芦作文范文1

在我居住的小区，院子中间有一个小小的花园，花园里除了一些花草之外，还生长着一片葫芦，这葫芦是花园旁小卖部的老奶奶在今年夏天种的。每天放学，我总是见她像照料孩子一样照料着那些葫芦，她施肥、拔草、浇水、捉虫，现在，那长长的葫芦藤蔓上，已经吊着许多圆溜溜、胖乎乎、中间细、上面小、下面大的葫芦。

起初，我并不知道这是什么植物，印象中它长得很快。它不是往高长，而是爬在地上，不久便长出了长长的茎蔓。我曾仔细地观察过葫芦的茎，它的上面长着密密的绒刺，爸爸告诉我，这些绒刺是保护它不受到害虫的伤害。

葫芦是绝不甘心匍匐在地的，没多久，它就开始顺着小树、花园的栏栅和老奶奶搭的架子向上爬，是那样的执着。我翻开葫芦的叶子，惊奇地发现在它的茎蔓上，每隔一小段就会长出一条细细的细丝，这些细丝紧紧地缠绕在架子上，原来这就是葫芦能够往上爬的秘密！

葫芦的叶子很大，就像一把蒲扇。和爬山虎一样，它茎蔓上新长出来的叶子也是嫩红的，不几天叶子长大，就变成绿色的，你摸一摸叶子，会觉得叶子上有一层细细的绒毛。把叶子翻过来，反面就是叶脉，叶脉绿里透着一些红色，向四下里延伸，弯弯曲曲的，犹如人的血管。

桃树有花，梨树有花，当然葫芦也有花。在八月底，那些葫芦花便竞相开放了，它们像一只只金黄色的小喇叭，含笑迎风，俏丽高雅。花里面睡着黄色的小花蕊，蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。如果这时你再仔细地看，你会发现每个花蒂下都有一个小小的、绿里泛黄的葫芦，如襁褓里的婴儿。当这些花蒂调落了，葫芦也就慢慢地长大了。

今天放学，我又一次伫立在葫芦旁，默默地注视着它，我想，它不畏艰辛，执着着向上爬行，最终结出了累累硕果，这不正是我所要学习的吗？

葫芦作文范文2

暑假里，我看了一本令我难忘的书《宝葫芦的秘密》。书里的故事不仅生动有趣 还蕴含了深刻的寓意

书中有个小男孩叫王葆，当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。可是后来王葆发现宝葫芦不动脑筋，生搬硬套，干的事常常让他在同学面前出丑，还使他成为了小偷。王葆终于丢掉了害人的宝葫芦，通过自己的努力成为了游泳冠军，为班级、为学校赢得了荣誉。

看了《宝葫芦的秘密》，使我懂得做任何事情都要脚踏实地 勤奋刻苦，不能异想天开 好逸恶劳。世界上没有笨孩子，只有懒孩子。所以我们作为学生更要抓紧每分每秒的时间认证学习，刻苦努力。只有这样才能取得优秀的成绩 实现自己的理想

一分耕耘一分收获。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实。

葫芦作文范文3

《宝葫芦的秘密》中的王葆，是个不爱动脑筋，不愿意费力气的孩子。他一天去也边钓鱼，掉到了一个“宝葫芦”，从此“要什么有什么，想什么来什么”可是，这不但没帮上他的忙，反而使他出尽了丑，还给别人找了不少麻烦。

我有王葆联想到自己，我和王葆一样，不愿意多出力，光想有人可以替我做，自己却不劳而获。做作业时不想多写一个字；早上懒得起床，想多睡一会儿；跑步时我真希望有个人钻进我身子，替我伸缩膝盖，跑起来；平时，我常让家长给我买这买那。

“宝葫芦”为什么每次都不按王葆的思想去做，而且每次多是给王葆别人做好的东西，而变不出东西的秘密我终于读懂了，我也懂得了我的做法和王葆一样，占有别人的劳动成果是不对的。真能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么能为祖国贡献力量呢？没准还得成为别人的累赘。

最后王葆终于抛弃了“宝葫芦”，他要“自己的事情自己做”每天都早起上学，下午有是非常认真地练游泳。我想，我也应该抛弃不劳而获的思想，以后做事尽量不依靠别人，自己早起，老师交给的任务认真的去做，还要帮妈妈干活。

我要坚持每个星期画一幅画，不管是因为什么原因，都要做到。还要做好老师交给我的一切任务，把它做得好，做得与原先与众不同，我就要这样自觉的锻炼自己，为祖国增光，不做不劳而获的寄生虫！

葫芦作文范文4

星期天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：“儿子，学葫芦丝吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫芦丝，这太简单了！”我自以为是地说。

回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不对，让我反复练习，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：“儿子，不要放弃，困难这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后，渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。

我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多高兴了。

葫芦作文范文5

第二年的春天里，那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子，开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后，藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人天天都要去他的花园里看几次。

有一天，那个人看见叶子上有一些蚜虫，他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉，再用杀虫剂把另一部分的蚜虫杀死。他高兴的盯着葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长，快长啊！长得又绿又大才好呢！”

第二天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的，心想：如果这些葫芦再大一点就好了。

又过了好几天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支，他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢！

葫芦作文范文6

放学了，教室里的灯一一熄灭了，老师和同学们都离开了学校，校园渐渐安静了下来。月亮升上了夜空，皎洁的月光照亮了整个校园。夜深人静，在教学楼后面的小花园中，突然冒出了一个淡黄色的葫芦，他就是我们最熟悉的“宝葫芦”。宝葫芦睁大眼睛四处张望，自言自语地说：“这是哪里？怎么跟我印象中的地方不一样了，难道是我来错了地方啦？”这时，一架白色的纸飞机从天而降，飞到了宝葫芦的身边，他一边盘旋一边对宝葫芦说：“你是谁？这么晚了为什么不回家？”宝葫芦挠挠头说：“我是宝葫芦，这里应该就是我的家呀！”纸飞机一听，兴奋地在空中翻了好几个跟头，大声说道：“原来你就是宝葫芦啊！太好了，你可是我的偶像，能给我在翅膀上签个名吗？”宝葫芦说：“没问题，但你得先告诉我这里是鼓楼区第一中心小学吗？”纸飞机惊讶地说：“当然是了，难道你忘了你出生的地方了吗？”宝葫芦不好意思地说：“我很多年没有回来了，这里的变化大的我都不认识了。”纸飞机热情地说：“现在学校变化可大了，还是让我带你去参观一下新校园吧！”

纸飞机载着宝葫芦先飞到了学校门口，宝葫芦一下子就发现了校门边的笑脸墙，他问纸飞机：“他们天天都笑得这么开心吗？”纸飞机自豪地说：“那当然了，因为他们在学校中生活得很快乐！”这时，门口的樱花姐姐发现了他们，便问道：“纸飞机，你带朋友到学校参观吗？”纸飞机说：“樱花姐姐，他可不是外人，他是我们学校人人皆知的宝葫芦啊！他回家了。”樱花姐姐听了开心的摇动着树枝，下起了美丽的樱花雨，欢迎宝葫芦回家。她对宝葫芦说：“现在学校变化可多了，比如校门口的小花园，你看八角亭换了新的，还多了一个喷水池，花草也多了许多，校园一年四季都有鲜花盛开。如果你想知道更多，那就让纸飞机带你去学校其它地方多转转，你一定会有大开眼界的。”纸飞机带着宝葫芦来到教学楼，宝葫芦发现一间间教室里都装上了投影机，老师通过电脑就可以给同学们上课了。他们又来到体育馆，纸飞机对他说：“有了这个体育馆，同学们下雨下雪天也可以上体育课了。”他们接着来到操场上，纸飞机说：“你看，我们学校的操场大吧，同学们经常在这里跑步、锻炼、踢球。我们学校的足球队还经常拿到冠军呢！”宝葫芦看到这些开心地笑了，他地说：“太好了！，现在的同学们在这么好的环境中学习，一定很开心，学习一定都很棒！学校现在变得这么好，我真高兴啊！”

不知不觉，天快亮了，宝葫芦要和纸飞机樱花姐姐告别了。他们依依不舍地对宝葫芦说：“过两天，学校会举办‘宝葫芦童话节’，到时你一定要来参加啊！”宝葫芦爽快地说：“和我有关的`节日，我怎么能不参加呢？到时候见，朋友们。”

葫芦作文范文7

一个黄澄澄的大葫芦，一个小巧玲珑的吹嘴，加上精美别致的挂件，凑成了美丽声音又好听的乐器——葫芦丝。今天是我第一次学葫芦丝。

中午，我带着紧张又开心的心情去葫芦丝教室。教室里已经有不少同学了，他们有的正在聚精会神地吹奏葫芦丝，有的在写作业，还有的在和同学说话呢！

上课了，张老师先教我们学姿势：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻摆好了姿势。我双手成弧形，嘴唇轻轻按住吹嘴，按老师的要求摆好。

终于可以学音符了！张老师先教了低音“so”那低沉的声音，久久在耳边回荡。张老师又教我们低音“la”，我放掉了一个音孔，““la——”“si——”，老师教了“si”，我放掉了两个音孔，换了口气，憋足了劲儿吹。练好了，我累得气喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳边响起，原来，我们在吹《我有一只小羊羔》，真好听！后来，我还认识了吐音，真高兴！

今天，我学了不少葫芦丝的知识，真高兴呀！

葫芦作文范文8

今天是我去吴老师家最高兴的一天，因为我们今天要学葫芦丝了。

在去的时候一直在想它到底长什么样？到了吴老师家更紧张，期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了，他说：“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。

过了两个小时，吴老师才拿出了一大箱东西，打开一看，原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦，两根短短的竹子旁边，中间长长的竹子有七个孔，老师还把一个红红的中国结挂在下面，真漂亮呀！

吴老师拿出一根葫芦丝，说：“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”

我想：葫芦丝很好学吧！

葫芦作文范文9

今年秋天，我参加了乐器培训，乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的，上面有一个精致的小葫芦，下面是一根细细的竹管，这个葫芦丝看上去很引人注目，我非常喜欢它。

上第一堂课时，我非常高兴，心中充满憧憬和希望，可是我又非常担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单，我学起来难度比较小，我也比较有信心。

可是后来难度增加了，在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了，我一下子就对他失去了信心，好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱，爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学，大约过了四五天，我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习，我又学会了第二首歌，我对葫芦丝又有了信心。

我一定要好好学葫芦丝，争取更上一层楼。

葫芦作文范文10

前两天，我看了一部电影，叫《宝葫芦的秘密》，这部电影是中国拍的，小主人公是一位叫王葆的初中生，他的梦想就是不劳而获，不想努力就能学习好。

有一天王葆在梦里钓到了一个葫芦，他发现这是一个宝葫芦，宝葫芦让王葆发誓这个秘密不能告诉别人，让王葆做他的小主人，只要王葆心里想的是什么，它就可以变什么，实现他的欲望，王葆非常高兴，觉得自己可以不劳而获了，就跟宝葫芦拉了勾。

有一次，王葆想钓鱼，可是怎么钓也钓不着，他就让宝葫芦给他变出来，宝葫芦就变了好多鱼，王葆就挑了一些自己觉得好看的鱼，去找同学炫耀，被同学发现他钓了一条金鱼，而金鱼是人工培育的，湖里不可能钓上金鱼，王葆觉得很尴尬，回家的时候就埋怨宝葫芦，宝葫芦却说这些鱼都是你自己挑的，我是按你心里想的做的，王葆就说不出来话了。

然后王葆在宝葫芦的帮助下出了许多洋相，最后王葆实在受不了了，就把宝葫芦扔到了湖里，后来，他才明白，人是不能不劳而获的，“聪明反被聪明误”，然后他就自己努力，终于得到了自己的成果，后来，他就去湖边问宝葫芦：“我在游泳时你帮我了吗？”宝葫芦说：“我没有帮你，是你自己努力得到的成果。”这时候，王葆醒了，他就刻苦学习，把自己没有学到的东西全部都补上了，成为了一个好学生。

看了这部电影，可爱的宝葫芦给我留下了很深刻的印象，陈佩斯叔叔的配音诙谐幽默！影片更是教育了我们，所有的事都只有付出才结果！！

『贰』 我的老师一年级作文

我的老师一年级作文1

我的班主任，也就是我们的语文老师，她的个子不高不矮，长得有点胖，胖胖的脸上衬着一对黑眼睛，一头披肩的长发像柳树一样随风舞动。唯一不足的是高高的鼻梁上有一副眼镜。她重来不化妆，可是她在我心里却如天使般美丽无瑕。要问她是谁?是----不告诉你，你一会就知道了!

她很关心我们班同学。有一次我高烧，你给我拿来退烧药，可是我就是不退烧，您非常着急，只好给我的家长打电话。我走的时候您问我：“还难受吗?冷吗?”我说“不冷，没事。”看您的样子真像我妈妈。

她非常严厉，有一次我作业没写完，您大声地对我说：“你怎么搞的?这么简单的作业都没写完，你干什么了?问你呢?”我只在一边哭泣，(以为我只记了前面留的作业，下半节课去练鼓了没听见所以没写玩)您对我说：“今天马上写10遍，写不完明天100遍!”我哭着拿回了作业本。

老师，您就像那水，柔情绵绵;您就想座山，引人注目;您就是花，温文尔雅;您就是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;您就像引路灯，为我们照亮未来的路途;您就像航海家，指引我们要走向正确的路程......她就是我们最最敬爱的老师------朱英爽老师。

我的老师一年级作文2

要努力学习，就不要忘记一个人——为我们操碎心肠，磨破嘴皮的老师。现在的学生，有的背地里骂老师，有的给老师起绰号。我曾经也做过傻事，现在，想请求老师的原谅，您已经够辛苦了，不可以再为学生的无知再生气了。

在所有老师里面，最累的是班主任老师，费心费神费力气。付出的最多，肯定的最少。曾经，我也将班主任老师的关心当作一些虚伪的言辞，但现在这种事不会再发生了，永远也不会发生。

当我看到演讲者让班主任站在本班前面，让学生跟老师拥抱和道谢时，我多想去拥抱一下自己的老师。老师的儿子才9岁左右，而老师却显得很苍老。记得老师曾开玩笑的说：“你可以去惹厉害的人，但不要去惹更年期的人;我的更年期可能来得早了点。”我们都笑了。可事后我在想，是什么原因让您的“更年期”来早了呢?女人，都是爱美的，您也应该不例外，可是，是什么让您不顾自己的容颜呢?现在，我明白了，您是老师，您爱学生，爱岗位，为了我们，您可以不顾一切。老师，谢谢您。

可是， 老师您很漂亮，这是我们同学们私下讨论的结果。不只如此，我们深信：您永远都漂亮!因为，您是伟大的老师。

我的老师一年级作文3

我是三门峡市实验小学的一名普普通通的小学生，在刚刚升入一年级的时候，我们班新上任了一位班主任，同学们心里纳闷极了，这位班主任对我们这些小学生到底怎么样呢?

我们的班主任是一位年轻漂亮的女老师，她姓吕，戴这一副很有气质的眼镜，他微微一笑，就有一对小酒窝。脸上就发出灿烂的光芒。声音多么好听，象一只百灵鸟在森林里婉转的歌声。头发很长，开学前一天我来学校打扫卫生。他多么仔细，一点灰都能发现，我想多么仔细的老师。能教出多少名品学兼优的英才呀!

我的语文老师很美丽，穿着一个黑上衣，绿裤子。了不起的明星。老师你为什么不一年级叫我们。老师，不管您以后怎么说我，我保证好好听你的话。

老师，多么想叫你一声呀，吕老师，您一直对我们很好。你要是我的妈妈该多好呀!这样你就能早点把学到的知识交给我。要是我早点只能是你该多好吕老师。老师每次开学总能看见你那忙碌的身影。我把您的课程叫做笑脸课程。

吕老师您幸苦了!

我的老师一年级作文4

我心目中的好老师是班主任金老师。从一年级开始，她一直教我们的语文课。金老师中等个，乌黑的头发下有一双会说话的眼睛，脸上经常挂着灿烂的笑容。

金老师特别会鼓励人。二年级时，我被选上三跳运动会大绳队，每天早晨，我们都会聚集在楼下，与金老师一起练习。开始时，听见绳子有力地抽打着地面发出“啪、啪、啪”的响声，我有些犹豫不决，怕被绳子打着，还怕跳不过去，很多同学埋怨我，说我是绊脚石，我有些伤心。金老师总是鼓励我要跟着绳子的节奏跑动、跳起、跑出。渐渐地我掌握了窍门，进步神速，听着大绳的节奏声，我如小老虎般冲进，如袋鼠一样跳起，再如兔子一样跑出，一气呵成，轻松自如。这让我信心百倍，心里美滋滋的。在金老师的带领下，每天我们都非常刻苦、认真的训练，我们一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飞翔。功夫不负有心人，我们取得了三跳运动会大绳组男子第一名，我们特别高兴!

这就是我心目中的好老师----金老师，虽然她生气时的面孔使我们害怕，但是她希望每个学生都有好成绩，有这样的老师是我们的幸福!

我的老师一年级作文5

在我的心灵深处，我最喜欢的是老师是施老师。她像一支蜡烛，点燃自己照亮别人；她像一块铺路石，把自己身躯奉献给行人；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。

施老师可漂亮了。她中等个儿，戴着衣服眼镜看上去很有学问。施老师脸上一直挂着甜甜的微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。施老师很疼爱我们这些学生，但对我们的要求可严了。同学们都十分喜欢这位既严厉又慈祥的老师。

施老师像妈妈一样无微不至地关心呵护着我。记得有一次，天很冷，我穿的很单薄，施老师见了说：“顾颖洁这么冷的天，你穿这么少，冷不冷啊？”我笑着说：“不冷。”施老师还不放心，她摸摸我的手说：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的嘛！天冷了要及时加衣服，千万别冻着。”施老师说完这才放心地走了。

施老师不仅在生活上关心我们，在学习上也挺关心的。因为我是个马大哈，所以施老师对我的学习尤其关心。记得上学期期终考试，施老师在考试前再三叮嘱我要细心、认真，不能再粗心。可是我却让施老师失望了，我题目没看清就下笔了。扣了好多分。施老师为了让我吸取教训，下次别犯这样的错误，重重地“奖赏”了我一下，老师语重心长地说：“顾颖洁啊，你要认真些，要不然到最后吃亏的还是你啊。”施老师的话像春雨滋润我的心田，也为我敲响了警钟。我必须改掉这个坏毛病，做施老师心目中品学兼优的好学生。

施老师就是这样一位关心呵护学生的好老师，她像一台播种机，为我们播种理想和知识的种子，像一盏明灯照亮我们前进的道路，启迪我们走向成功。

我的老师一年级作文6

在我的学习生涯中，最使我难忘的，也同为我小时的偶像的人，便是我小学时代的一名极其普通的女教师——梁老师。

梁老师长着一双敏捷的双眼——就算是一只蚂蚁，都难逃“火眼”；她的.右嘴角有一个引人注目的黑痣。她看起来凶恶，但实际上，在我的脑海里，她，是一个温柔，慈祥和美丽的人。

梁老师曾说过一句话——她最讨厌考试作弊的人了，如果被发现，就会被她严肃的批评。

有一次考试，我遇到了一个难题，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小丽。可当我想到老师曾说过的那句话以后，便有点害怕，心中仿佛正在面临着一场风暴一样。一想到被老师发现后，就会有数不尽的“财富”，所以我一直处于犹豫不决的心态。但我还是做出了决定—将纸条传给小丽。果然，不一会儿，小丽就传来了一张满是答案的纸条，我短暂的高兴起来。

事后，我和小丽觉得自己做了一件错事，决定去老师那“自首”。当我们自首的时机到了的时候，便匆匆忙忙赶去。

我们将事情一五一十的跟老师说了一遍。老师回答，说：“嗯，你们肯承认错误，让我很满意。但大错已经铸成，罚还是要的，你们去那张桌子上趴着吧。。”我们点点头，只见老师拿出一条教鞭，“狠命”地抽打着。当时，我听见小丽在哭，以为老师在打她，便向老师苦苦求饶。可谁知，小丽便说：“老师不是在打你吗？”听了这句话后，我惊疑地回头一看，才发现老师在抽打桌子，让我们明白要珍惜一切。

从此，她在我心目中已成为我的偶像，因为她，告诉我—人要珍惜自己身边的一切否则就会后悔莫及……

我的老师一年级作文7

老师在班上扮演着相当重要的角色，如果没有老师，班上就会出现像暴民游街般的景象，整个教室闹哄哄的，天花板都快被掀开一样！所以老师可以说是镇住聚妖塔的一张符啊！

在我的小学生涯中，历经了几位老师的教导，当中有温和的周老师、帅气的孙老师、每件事都要求严格、一丝不苟的陈老师，以及现在的吴老师。吴老师我想对你说，你有很多优点值得我们去学习呢！因为您总是呈现您温柔的那一面，所以班上的同学都相当喜爱您呢！甚至有几位以前都常常偷懒、爱说话、不写功课的小朋友，都因为您慢慢的改变自己的缺点喔！不过啊，我想在这里恳求老师，可不可以偶而换换小组成员的位置，因为我们这一组总是得到最后一名，这样我们的士气可会一厥不振呢!

我还有一个小秘密想对老师您说，其实啊，班上现在有分成好几个”善良帮派”呢！分别是喜爱读书、总是考前几名的“知识分子”；线上游戏功力深厚、电脑不离手的“电玩份子”；参加棒球队喜爱运动、总是坐不住的“运动份子”；当然，还有不喜欢出风头的“平凡百姓”份子喔！如果老师您想加入哪个善良帮派的话，找我这个总舵主就对了！

老师，您是个值得让我们学习的好榜样，虽然还有短短的一年就要毕业了，但是我们一定会好好珍惜这一段时光，表现的让你竖起大拇指称赞！

我的老师一年级作文8

世界上辛苦的人很多很多，但我认为，最辛苦的人是老师，的确，老师是人类灵魂的工程师，为什么呢？

她（他）们每天站在讲台上，给我们讲着有趣的知识和重要的知识点。老师每天都要改很多很多作业，有时眼睛都花了，老师还是一刻不停地改着。如果我们有听不懂的地方，老师会不厌其烦地给我们一遍又一遍地讲解，直到我们明白，她（他）才放心。有时我们捣乱不听话，老师会耐心地给我们讲道理，以至于嗓子都哑了。有时老师生病了，她（他）们仍不休假，继续带病给我们讲课，怕耽误我们的课程。节假日里、暑假里、寒假里，我们都走了，老师还在准备课件、批改作业或卷子，为我们下一次上课做更好的准备。

老师，你们辛苦了！我爱你们！

我的老师一年级作文9

那时，我还是个6岁多的小孩子。不知道是怎么当上这个班长，也不知道来到这个班级的，只记得我有一名老师——唐老师。

唐老师是我的班主任，她有着一头卷卷的头发，一双眼睛镶在脸上。我们的班主任就是一个标准的好老师。

一次，我们的预习很差，一些人都没预习。唐老师说：“如果今天预习差的人少的话，就把这些人留下来，其他的人都去上体育课。”我们班上许多同学都感 激的看着唐老师，但并不是为了能上体育课，而是不上体育课。后来，果然没去上体育课，唐老师说：“把预习做完了后，可以看书或做作业。”全班大喊： “耶！”

今天也是一样，这次语文卷子要拿回家给家长签字，写试卷分析。可是，许多家长都不写，这让唐老师非常生气，我想：不就是写一下对这次考试满不满意， 有什么建议而已嘛，几分钟就搞定了。蔡维佳对我说：“我妈说凭什么要她写。”可是，她还是得站起来，本以为都要写日记，可是唐老师又一次心软的说：“只要 签了字的就不写日记，”唐老师还给我们讲题，这些题该怎么做，不然错的还是错的。

有些时候，唐老师会十分高兴。比如，唐老师的驾驶证考过了，很兴奋，给我们买了很多糖。同学们惊讶的说：“哇！”或许是很高兴才买的吧，但我想的是，是因为有我们。

这就是我的老师。

我的老师一年级作文10

老师像一只手，带领着我们走出歧途；老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心；老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉；老师更像一本网络全书，传授给我们无限的知识。

老师像一只手。还记得那一次，我迷上了游戏，学习成绩直线下滑，是老师您，淳淳的教诲，使我改变了我自己，克服了网瘾。从此，我的学习成绩也跟了上去。

老师像一滴水。还记得那一次，我们求知的欲望，犹如干渴的豺狼，希望得到更多的知识。老师就笑了笑说：“欲速则不达。要记得到了知识，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我们似懂非懂的点了点头。从此，我们读书时，都抱着一种态度——对事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉。还记得那一次，我们对学习没有信心时。是您，告诉我们说。不要放弃，要知道，“功夫不负有心人”，只要大家努力，就一定能将学习搞上去。就是这样一句话语，充实了我们幼小的心灵。

老师更像一本网络全书。还记得那一次，我们上课时，完

全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的“步步高”。

啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。

这个世界，因为有了老师，更美丽！

『叁』 我想象作文2000字 穿越到孔子时代

云儿为月儿蒙上了一层神秘的面纱，柔和的灯光下，我正津津有味地看着《孔子的故事》这本书。

从书中，我了解到孔子为人谦虚好学，是一位伟大的教育家。他的“有教无类”，“因材施教”等先进教育思想一直影响至今。不论是平民百姓，还是贵族世家，孔子都愿意传授他们知识，并且对不同性格的人采用不同的教育方法。啊，孔子！您真是我的偶像呀！真想见见这位大神，古代的教育大师——孔老夫子。突然，一个五彩光圈把我包裹住，“嗖”的一声，把我带到了孔子时代。

哈哈，没想到我真来到了孔子生活的地方。这里人山人海，十分热闹。那边卖包子的老爷爷在忙着招呼客人，这边卖布的阿姨在大声吆喝……老百姓们穿着干净的短褐，看起来很精神；那些赏鸟的公子们穿着长长的深衣，显得十分高贵。孔子学堂在哪儿呀？我忙问路人：“诶，请问你知道孔子的学堂在哪里吗？”那人吃惊地看了我一眼，走了。他怎么走了呢？我挠挠头。哦，原来是要说古文，他们听不懂普通话。早知道要学好古文了，不过这可难不倒我，我赶紧掏出我的手机，用手机地图搜出了孔子的学堂。根据地图的指引，我终于找到了孔子学堂。

孔子学堂里“弟子满座”。有的坐着，有的蹲着，有的站着，每位弟子都在认真听课。孔子正在为弟子们讲音乐：“吾好《韶》，乃胜者！何为尔对乐之所见。”由于学生们没有周游过列国，没有亲身体会，就始终不能真正理解不同国家的音乐表现的不同特点，这可真让孔子犯愁了。他皱起眉头，自言自语道，“听乐即可明其意。乐在何方？”

要听音乐？在科技发达的现代，那可是太简单了，可在古代，就没那么容易了，只有有钱人才能听乐师现场为你演奏。不过这点小事难不倒我这个现代人。我掏出手机点开音乐，为他们播放列国的音乐，大家陶醉在音乐的旋律中。孔子一只手轻轻的在桌子上打着节拍，另一只手捋着自己的胡子，笑眯眯地哼着曲子。听后，弟子们十分激动，各抒己见，高谈阔论，发表自己对各国音乐的不同见解。孔子欣慰地笑了，捋捋胡子说：“此乃‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’啊！”

这时，孔子走到我身边说：“尔，此为何物？可发声？……”孔子像个好奇宝宝一样问个不停。我刚想回答，但这时好学的弟子们便又把孔子请进了课堂，又开始了下一堂课的学习。我也静静地坐下，认真地听圣人讲课。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂装懂，这才是聪明的。孔子就是抱着这样谦虚学习的态度，虚心向别人学习，以此来给自己充电，让自己成为一位博学多才的人。当他取得了成绩后，仍然没有满足，继续向他人求教，从不放过任何向他人学习的机会，孔子的这种精神令我钦佩，让我这个与他相隔2500年的学生深受启发。我这个人最大的缺点就是不善于问。记得四年级的一天，我数学题不会做，回家求靠妈妈，结果妈妈也不会做，让我第二天问数学老师，可是我不好意思，不愿意开口，到放学还是没问。妈妈非常生气，让我必须问了此题，搞懂了才能回家。没办法，我只有回到办公室，深吸一口气，鼓足勇气，蹑手蹑脚地走到老师跟前，说：“吴老师，请问这道相遇问题的应用题怎么做呀？我不会。”我感到我的脸 *** 辣的，一定红成番茄了。吴老师立刻边画图边给我讲解题意，通过画线段图帮助我理解，我一下恍然大悟，高兴地拍着手说：“我会了，我会了，谢谢老师。”吴老师便出了两道类似的题让我试试，我都很快地做了出来，并且全对，此刻是满满的成就感，心里感到无比的骄傲。现在想来，真是觉得惭愧。孔子在两千多年前就教导我们要好问，而自己却一直羞于提问，以后自己一定要向孔子学习，不懂就问，主动向他人请教，再也不让妈妈在一旁“提醒”我了。

ding dingding，孔子准时摇响了放学的铃铛，弟子们向孔子行礼告别。见此时孔子终于有空了，我忙快步走到孔子身边，说：“您好，我是您忠实的铁粉哦，您能不能给我签个名呢？拍张照也行……”但孔子却一脸蒙地看着我。瞧我这记性，又忘了要说古文。我赶紧用手机将我的话翻译成古文。他也用我的手机将古文翻译成了普通话。嘿嘿，看来孔子很能接受新鲜事物，学得挺快嘛！我把手机调成同声翻译，我们便开始了无障碍聊天。我们一起谈仁德，谈教育，谈学习，谈理想，谈未来……聊得真是不亦乐乎。我急迫地问孔子：“老师，请问怎样学习才最有效呢？”孔子笑了笑，说：“学而时习之，不亦说乎？”对呀，在学习了新本领后要常常练习，这不也是很快乐的吗？前段时间，我们音乐课上学习了竖笛，我就天天回家练习，在音乐的熏陶下，让我神清气爽！孔子接着说：“在我向师襄子学琴时，每次的温习，都让我从中获得新的领悟。所以温故而知新，可以为师矣。”孔子还教我学习和思考并行的重要性。孔子语重心长地说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一个人如果只学习不思考，读书多了就会变成书呆子，反之那些只会空想却不认真学习的人只会不学无术。面对这么博学的孔子，我好奇地问：“老师，请问您的老师是谁呀？您都是向谁学习呀？”孔子哈哈大笑，说：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我不能辜负孔子的教诲，以后见到别人的优点我就要学习，见到别人的缺点我就要反思自己，生活中的每一个人都是我的老师。我忙向孔子行礼道谢，感谢他的教导。未来我将按孔子教我的学习方法去做，相信我也将成为超级学霸。

我对孔子赞叹不已：“你真是一位伟大的教育家！”他微微笑了笑，指着我的手机说：“承蒙夸奖，吾欲学于汝。此何为？”“嘻嘻，这是手机，是现代的通讯工具。”随后，我便开始教孔子使用手机，他非常感兴趣，不断地尝试，很快就学会了。见孔子如此钟爱手机，我就对他说：“我把手机送给你吧，让它做你的老师。”于是，我就把手机送给了他。他欣喜地说：“汝之教诲，吾叩谢之，再会。”“再见。”

话音刚落，我又回到了家中，手里仍然还捧着那本《孔子的故事》。心潮澎湃，激动不已，拿起笔写下了我和孔子的故事。