它起作用了翻译成英语怎么说

㈠ 它有什么作用用英语怎么说

1. What function dose it have?
2. What the usage is it?
3. What the function is it?

翻译了三个
看哪个更合适就用哪个吧

㈡ 因为它是有用的 用英语怎么说

因为它是有用的用英语：Because it works。

重点词汇：works

• n. 作品；工厂；工程结构

• n. （Works）人名；（英）沃克斯

短语

Works Bureau工务局

orphan works孤儿作品 ; 孤儿着作 ; 无主作品

Skunk Works特殊团队 ; 所领导的臭鼬鼠工厂 ; 臭鼬工作室

例句

I started working in a recording studio.

我开始在一个录音棚里工作。

I want to work, I don't want to be on welfare.

我想工作，我不想依靠救济。

㈢ 中国在这件事上发挥了很大的作用用英语怎么说

中国在这件事上发挥了很大的作用用英语的说法是:China has played a great role in this matter。你用different是不对的，这个different是不同的意思，不是作用的意思！

㈣ 典范英语6 13翻译快快快

第十三本 6_13_The Ghost_Ship
Ernie感到很震惊，因为他发现了一艘幽灵船在学校的操场上行驶，但是班里只有他和Jade能看见它。他们一起帮Pegleg船长找到了他的宝藏，最后幽灵船开始渐渐消退，消失了。
1 幽灵船
一天，厄尼上学晚了。他跑上学校山，钻过栅栏里的洞。他希望校长没有看见他。
“哇！”厄尼倒抽了一口气。
有一条幽灵船在操场上飘来飘去。它很像一条普通的船，但它是白而透明的。他知道这不可能是真的。
幽灵船被系在一个网球柱子上。一个奇怪的亮光从那里发出来，它上下摇晃着，好像在驾驭着看不见的大海。一只幽灵海鸥在它的周围飞行。
“喂，幽灵船！”厄尼勇敢地喊道。
一个幽灵的脑袋从一个窗子里探了出来。“是谁说的？”这个幽灵问。
“我说的！”厄尼说道。
“但是你应该看不见我呀！”幽灵倒抽了一口气。
然后幽灵又想了一想。
“你确定能看见我吗？”幽灵问道。
“很肯定。”厄尼说。
窗户砰地关上了。
“我和一个幽灵说话！”厄尼喊道。
看门人威金斯老师听见了厄尼喊叫。她跑了出来，到了操场。
“我和一个幽灵说-说-说话！”厄尼结结巴巴地说。
“嘘！别告诉任何人。”威金斯老师说。
“为什么？”厄尼问道。
“我不想要你让一般的小孩子们感到不安！”威金斯老师说道。
“但是这条幽灵船被停在操场上，”厄尼说，“但他们在休息的时候出来就会看见了。”
“不是所有人都能看见它。”威金斯老师说道。
“嗯，我能看见。”厄尼告诉他。
“那么那就是我们俩。”威金斯老师叹息道。
威金斯老师大步走到幽灵船跟前。
“喂！轮船！”威金斯老师喊道。
窗户啵地一声打开了，往外看的还是那个幽灵。
“啊！威金斯老师”幽灵有礼貌的说道。
“皮格莱格船长！”威金斯老师责备道，“你保证除了我以外没有一个人能看见你。但是一个四班的孩子已经看见了！不是吗，厄尼？”
“是的，”厄尼说，“我看到了。”
“嗯，这可能会发生的，你知道的，”船长说，听起来有些不安，“不很经常，但有时它会发生。”
“如果有人能看见你，那么你就不要在这里航行了。”威金斯老师鉴坚定地说道。
“我忍不住在这里航行。”船长告诉她。
“为什么？”厄尼问道。
“只有我在船上！”船长说道，“我不能独自驾驶船，所以我不得不随它顺风飘。 我只希望它多飘到这儿。那么我就可以寻找我的财宝了。”
船长接着说道：“我注定永远在海上航行直到我失去的财宝。我知道它就在这儿，因为这是我地图上所画的。”
“你最好这次找到它，否则！”威金斯老师警告道。
窗户啪地关上了。
“幽灵财宝！”厄尼说道，“等着，我把这件事告诉给四班！”
2.”我们看不见它！”
所有人不得不等到休息时间去看幽灵船。他们冲出了教室到了操场。
“就是那儿！”厄尼喊道，指着那个幽灵船。
所有人仔细地看了看。他们看到了垃圾箱和栅栏，但是他们看不见什么船。
“我们看不见它！”路易说道
“但是这儿有幽灵船！”厄尼说，看着它，并且与此同时走过它。幽灵船是透明且模糊的。
“这儿没有幽灵船！”路易说道。
幽灵海鸥飞了下来，落在路易的头上。
“一只幽灵海鸥刚刚落在了你的头上。”厄尼告诉路易。
“哦，不，没有！”路易说，他看不见它，或者感到它。
“哦，是，它有！”厄尼喊道。
“哦，不，没有！”其他所有人狂喊道。
他们嘲笑厄尼编造幽灵海鸥和船的故事。然后他们跑开玩去了。
四班里最小的最聪明的Jade走了过来。“那条幽灵船在这儿干什么？”她问厄尼。
“你也能看见它！”厄尼倒抽了一口气。
“我当然能看见它。”Jade说。
“除了我和威金斯老师，没有人能看见，”厄尼说，“这是皮格莱格船长的轮船，而且他注定要在海上永远航行直到他找到他丢失的财宝。他认为他将它丢在了这儿。”
“我们能够帮助他找到财宝。”小Jade说道。
“怎么找？”厄尼问道。
“我爸爸有关于寻宝的书，”Jade说，“我们可以在他的书了看看然后找出来干什么。”
“寻幽灵财宝现在就开始！”厄尼喊道。
“当我们看过爸爸的书后再开始！”Jade说
上课铃响了。
“放学后！”Jade告诉他，“放学后，不要到处闲逛！”
3.寻宝
放学后他们去Jade的房子并且得到她爸爸关于寻宝的书。
“这是我们如何要做的！”Jade说着，给厄尼看某一页的书。
“但是那些我们什么也搞不到。”厄尼指着金属探测仪说道。
“我爸爸有，”Jade说，“当他在沙滩上寻找就硬币和东西时，他就用到他了。这就是他为什么拥有所有关于寻宝的书。”
他们跑回学校山上到了学校。厄尼背着一个铲子，Jade背着一个装有金属探测器的大袋子。
“皮格莱格船长！”厄尼喊道。
船长在甲板上。“又是你！”皮格莱格船长说道，“你还能看见我吗？”
“是的。”厄尼说道。
“我们都知道你直到找到你丢失的幽灵财宝才能停止航行。”Jade告诉船长
“我们想要帮助你找到它。”厄尼补充道。
“但是我们想先看看你的地图。”Jade说。
地图被撕得破破烂烂，有很多洞在里面。
“幽灵海鸥把它啄成这样的！”皮格莱格说。
“它写着：X在地图上标出了财宝，”Jade说，“但是我看不见任何X。”
“幽灵海鸥啄掉了我的X。我想不起来它在哪了，”皮格莱格船长叹口气说道，“我甚至找不到珍宝岛了……但我确定它以前就在这儿。”
“是的！”Jade答道，她咧开嘴笑道，“珍宝岛就在这儿，在我们站的地方！”
“你怎么知道的？”厄尼问道。
“看！”Jade说，她在船长的地图的背面画着。
“突起来的这块地方是学校山！”她告诉厄尼，“我们房子现在所在的地方过去是在底下，很多年以前。我爸爸告诉我的。”
“我们还是不知道去哪看！”厄尼说，“我们只能整天挖而找不到财宝。”
“我们会用我爸爸的金属探测仪，”Jade解释道，“当我们靠近财宝时它会发出‘砰’的声音。”
“如果金属探测仪能够在幽灵财宝起作用的话！”厄尼嘟囔道。
“嗯，它可能会起作用的，”Jade说，“至少我们可以尝试。”
他们寻找起了财宝。
但是他们没有找到……他们找了又找……找了又找……
……他们看了又看……看了又看……
然后金属探测仪发出来了“砰”“砰”“砰”
是财宝！
他们挖起了皮格莱格船长的装满了黄金的幽灵财宝箱。里面有幽灵黄金，所以它不和真正的黄金一样重。他们开始把它搬回到船上。
至少，那是他们所开始做的。但是当他们走回学校的时候，幽灵财宝箱开始消退。皮格莱格船长也消退了。
“再见，皮格莱格船长。”Jade小声说道。
“因为我们找到皮格莱格船长的财宝，所以幽灵船消退了。”第二天，厄尼告诉四班。
“没有幽灵船。”路易说。
“哦，是的，有的。”厄尼喊道。
“哦，不，没有。”其他所有人喊道。
在某个地方，在某个遥远的地方，一只幽灵海鸥交了起来。但是没有人听见，除了厄尼。Jade，和威金斯老师。