我们用它切东西英语怎么翻译

❶ 用英语怎么说切水果

首先IPAD或IPHONE上那个超级无聊的游戏，英文名字是Fruit Ninja Crazy
其次切水果，不要用cut,cut是切割的意思（并没有将对象切碎的意思），而chop才是比较合适用来切食材（因为chop把对象切碎了）的意思。
例句：
Chop fruit into small pieces , and remove pits . 将水果切成小块并去核。
Roughly chop the tomatoes and add them to the casserole. 把西红柿大致切一切，然后放到炖锅里。
有朋友说slice,slice是强调切成一片一片的，除非强调是水果切成片，否则不太合适。

❷ (刀用来切东西的。)英语翻译是

Knives are used to cut.

❸ 新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译第3版

新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译（第3版）

《新视野大学英语》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。下面我分享新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译(第3版)，欢迎参考！

新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译第3版 篇1

Vocabulary

III.

1.identify 2.attach 3.instinct 4.polish 5.unusual 6.offend 7.detail 8.slight 9.foundation 10.rob

IV.

1.details 2.robbed 3.offended 4.polishing 5.identify 6.slight 7.instinct 8.attached 9.foundation 10.unusual

V.

1.attached to 2.Looking through 3.hold dear 4.pulling into 5.face to face with 6.rather than 7.out of control 8.eaten away at 9.have mercy on 10.got to their feet

VI.

1.G 2.H 3.J 4.L 5.O 6.A 7.C 8.M 9.D 10.E

Sentence structure

1.They should have their pay increased.

2.I had my first book accepted for publication that year.

3.George had his papers taken form him at the police station

4.I had my wallet stolen while I was on holiday.

5.The couple are going to have their wedding photos enlarged at the store.

VIII.

1.rather than to her daughter

2.rather than harm them

3.rather than leaving everything to the last minute

4.Rather than using the last of my cash

5.rather than increase pay

Translation

IX.

1.The police had the photograph of the missing girl enlarged so that they could recognize her easily.

2.When I go to work, I prefer to take a bus rather than drive and that morning was no exception.

3.When he saw his granddaughter coming into the house (Seeing his granddaughter coming into the house), the old man got to his feet and moved several steps unexpectedly as if he could walk by himself.

4.At that time we focused our attention on that painting without noticing anything unusual around us, and we can’t offer any additional details.

5.The couple pulled their car into the parking lot and then headed for the cinema.

6.It’s a question we have to face no matter how unpleasant it is.

X.

1.经验告诉他，妇女的天性昌保护自己而不是去伤害攻击者。

2.自从她把墙重新粉刷了后，这房间好看多了。

3.在这个国家的许多地方，青少年犯罪已经失去了控制，这个城市也不例外。

4.抢劫案发生后的几周，他不敢出门，害怕自己再次与劫匪面对面遭遇。

5.受害者向警察描述她是怎样突然遭到一个从灌木丛中出来的人抢劫的。

6.如今，对许多美国人来说，周末工作已经不幸地成为了惯例，而不是例外。

Cloze

XI.

1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C

11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.C 18.A 19.C 20.C

Text Structure Analysis

XII.

Analysis:

The set of actions leading to the main idea:

got up to his feet, found the keys, entered his house and called 911

the operator took a description and sent a police car

had a drink, the policemen came and took a report

Main idea: He reported the robbery to the police.

Structured Writing

XIII.

I climbed the ladder, heard my dive announced, and started the moves to thrust myself into the air.Then I dove into the pool.I enjoyed the quietness underwater, and then swam to the side of the pool.I was wondering about my score when suddenly, my coach leaped into the air.The crowd cheered, and I knew I'd won the gold medal.

新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译第3版 篇2

Reading Skills

I.

1.For self-defense

2.She is afraid that she might kill someone.

3.According to the following paragraphs, the write feels uncomfortable about the imagined robbery because she unfairly imagined the robber was a black man.

4.According to common sense, a robber must be physically strong.The writer doesn’t see women as being strong enough to rob someone, and she thinks of black men as particularly dangerous.

5.A neighborhood with a bad name because of frequent crime, violence, or safely dangerous.

6.Killing a human being just for money is wrong, according to the writer.

7.Locking the doors at the sight of a black man is really shameful.

8.This means that the writer hopes the robber takes away the money and no violence occurs.

Comprehension of the Text

II.

1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C

Vocabulary

III.

1.intention 2.advocates 3.violence 4.dominate 5.reveal 6.omitted 7.confronted 8.affected 9.intended 10.transported

IV.

1.is intended for 2.be capable of 3.At the sight of 4.live with 5.are immune to 6.keep… from 7.Ignorance of 8.heard of 9.affected by 10.in reality

拓展阅读： 新视野大学英语课文翻译

Unit1SectionA

我哥哥吉米出生时遇上难产，因为缺氧导致大脑受损。两年后，我出生了。从此以后，我的生活便围绕我哥哥转。伴随我成长的，是“到外面去玩，把你哥哥也带上。”不带上他，我是哪里也去不了的。因此，我怂恿邻居的孩子到我家来，尽情地玩孩子们玩的游戏。我母亲教吉米学习日常自理，比如刷牙或系皮带什么的。我父亲宅心仁厚，他的耐心和理解使一家人心贴着心。我则负责外面的事，找到那些欺负我哥哥的孩子们的父母，告他们的状，为我哥哥讨回公道。父亲和吉米形影不离。他们一道吃早饭，平时每天早上一道开车去海军航运中心，他们都在那里工作，吉米在那搬卸标有彩色代号的箱子。晚饭后，他们一道交谈，玩游戏，直到深夜。他们甚至用口哨吹相同的曲调。所以，父亲1991年因心脏病去世时，吉米几乎崩溃了，尽管他尽量不表现出来。他就是不能相信父亲去世这一事实。通常，他是一个令人愉快的人，现在却一言不发，无论说多少话都不能透过他木然的脸部表情了解他的心事。我雇了一个人和他住在一起，开车送他去上班。然而，不管我怎么努力地维持原状，吉米还是认为他熟悉的世界已经消失了。有一天，我问他：“你是不是想念爸爸？”他的嘴唇颤抖了几下，然后问我：“你怎么看，玛格丽特？他是我最好的朋友。”接着，我俩都流下了眼泪。六个月后，母亲因肺癌去世，剩下我一人来照顾吉米。吉米不能马上适应去上班时没有父亲陪着，因此搬来纽约和我一起住了一段时间。我走到哪里他就跟到哪里，他好像适应得很好。但吉米依然想住在我父母的房子里，继续干他原来的工作。我答应把他送回去。此事最后做成了。如今，他在那里生活了11年，在许多人的照料下，同时依靠自己生活得有声有色。他已成了邻里间不可或缺的人物。如果你有邮件要收，或有狗要遛，他就是你所要的人。当然，母亲的话没错：可以有一个家，既能容纳他的缺陷又能装下我的雄心。事实上，关照像吉米这样一个深爱又感激我的人，更加丰富了我的生活，其他任何东西都不能与之相比。这一点，在9·11灾难后几天更显真切。那天是吉米57岁生日。我在纽约自己的家里为他举办生日宴会，但是我们家的人都没能来参加，因为交通困难，而且灾难带来的恐惧使他们依然心有余悸。我邀请了我的好友，请他们来帮忙把宴会弄得热闹些，增加点欢快气氛，没去理会他们多数人在情感上都有些疲惫这一事实。于是我一反常态，没说“请不要带礼物”，而是向他们喊“请带礼物来”。我的朋友──吉米认识他们多年了──带来了中意的礼物：乡村音乐CD、一件长袖运动衫、一条有“吉米”字样的皮带、一顶编织的羊毛帽，还有一套牛仔

服。那天晚上，我们先是送礼物，然后是切从他喜欢的面包店里买来的巧克力蛋糕，当然还唱了“生日歌”，否则宴会就不算完整了。吉米一次次地问：“该切蛋糕了吧？”等用完餐和送完礼物后，吉米再也控制不住了。他焦急地等着点上蜡烛，然后在我们“生日快乐”的歌声中，一口长气吹灭了蜡烛。户然而吉米对我们的努力还是感到不满足。他纵身跳到椅子上，直挺着身子，双手食指朝天，一边喊一边指挥我们唱歌：“再──来──次！”我们全力以赴地唱。待我们唱完时，他翘起两个拇指喊道：“好极了！”本来我们想让他知道，无论世上有多难的事情，总是有人来关心他。现在反倒是提醒了我们自己。对于吉米来说，我们唱歌时的爱心，是他心中额外的礼物，但是他原先更想看到的，是别人再次感到快乐。有如父亲的去世一夜之间改变了吉米的世界，9·11也改变了我们的生活；我们熟悉的世界不复存在了。但是，当我们为吉米唱歌，相互紧拥，祈祷全球和平时，我们也意识到，朋友、家人间永恒的爱和支持可以让我们克服生活中的任何困难。吉米以朴素的方式为我们协调了眼前的一切，他做到这一点并不令人吃惊。吉米的爱可以征服一切，这是任何东西都限制不了的。

Unit1SectionB

时值秋夜，在我的故乡新斯科舍，小雨淅沥，轻叩锡铁屋顶。我们周末度假寄住的古老小屋，弥漫着一股霉味。空气寒冷得让人发抖，于是我们点上了富兰克林取暖炉。我们悠然地喝着热朱古力，接着父亲走向立式钢琴，卷起衬衣袖，伸出一指敲一曲。他算不上一个钢琴家，可他知道歌中的情、家中的爱。母亲放下手中的针线活，和他同坐在一条凳子上，然后我哥哥也快缓步走向钢琴。最后，不太能唱歌却能拉拉小提琴的我也凑热闹唱了一两句。一向体贴人的父亲说：“你看，你也可以唱的，宝贝。唱得很好。”我常常记得成长的过程中感受到的温暖、幸福和关爱。虽然我花了好些年才知道，家人的爱不是凭空产生的。叶事实上，爱从来就不是凭空产生的，甚至对那些看上去像我父母那样天生充满爱的人来说也一样。但是，我愿打赌，你必须生活于一个构架之中，方能让爱这一无与伦比的礼物瓜熟蒂落。首先，爱需要时间。也许人们可以一眼看到爱的可能，见面几周后就郑重宣布“我爱你”等等，但是这样的爱，相当于刚开始爬山，而这漫长的爬山之路充满着起起落落。瓜熟蒂落之爱就像一个有生命的机体。它跟一棵橡树的生命一样，从土里的一粒种子开始，慢慢地长成几乎无叶的细枝，最后枝繁叶茂、足以遮荫，成就其辉煌。我们不可调控或者加速其成长所需的年月，相反，我们必须用才智和耐心，始终欣赏相互间的差异，分享彼此的快乐和痛苦。因此，如果因小怒而离婚，父母孩子相互不信任，在第一次受伤害后中断友谊，或不再相信爱，那是令人痛心的事情。我们常常未经深思熟虑就向某人说“再见”，结果付出了非常昂贵的感

情代价。我曾经认识一对父子，他们被各自的生活困难困扰，多年来距离越拉越远，结果相互间几乎没话可说，而相互间没了依靠，他们的.生活变得空虚。儿子大学毕业后的那个夏天，打算开着黄色老卡车到连通全国的双车道公路上周游一番（那时还没有免费高速公路）。有一天，在准备出发时，他看见父亲沿着繁忙的街道走来。父亲熟悉的脸上带着的孤苦令他震动。他邀父亲停下来喝杯啤酒。冲动之下，他说：“来吧，爸爸。让我们一块儿度过一个夏天吧。”他父亲是个家具推销商。虽然冒着家里生意受损失的大风险，父亲还是跟儿子走了。他们一道宿营，一道爬山，一道坐在海边，一道探索城市的街道和幽静的乡村。在他们旅行后不久，他父亲告诉我：“在过去的两个月里，我学到的为父之道比我在我儿子成长的21年的岁月里学到的都多。”每个人的生活，都应该为爱的人留出空间，为我们爱的人抽出我们认为抽不出的时间是值得的。我们不应该误导自己，认为我们所爱的人必须像自己一样。关键是认可和欣赏我们间的差异。这些差异使得人们之间的关系有了一丝神秘和新奇。爱也需要另一种更为难得的能力──放手的能力。在我结婚的头几年，我错误地认为我丈夫应该想时刻和我在一起。我们第一次去拜访他家时，我发现他们家的人做事时男的和男的在一起，女的与女的在一起。我公公占了我的位子，坐到前车座我丈夫的旁边。他俩常常一道出去，将我留下和女人们在一起。我向我丈夫抱怨，让他夹在他所爱的人当中，痛苦不堪。我婆婆说得好：“和父亲在一起是他生活的一部分；和你在一起是另一部分。你对二者都该感到高兴啊。”我明白，爱就像根松紧带，在它将你们紧紧拉在一起之前，必须先松开。爱又像涌来的潮水，一浪过后先退却一点，下一浪才会比前一浪离你的心更近。最后，爱需要言语来实现。没有言语，争吵不能得到解决，这样我们就失去了分享自己生活意义的能力。重要的是承认并表达自己的情感。这样，我们才能真正使我们自己和我们所爱的人兴高采烈。爱不是一次性的行为，而是一生的探索。我们总是在这种探索中学习、发现和成长。一次失败不能毁灭爱，一次亲吻也不能赢得爱。唯有耐心和理解才能得到爱。

Unit3SectionA

海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如求真、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。该校的创始人约瑟夫·高尔德声称学校的教学很成功。海德中学位于缅因州巴思市，每年的学费高达1.8万美元，因其教导问题少年有方而闻名遐迩。“我们并不把自己看作一所专为某一类孩子而开设的学校，”马尔科姆·高尔德说。他是约瑟夫的儿子，毕业于海德中学，现任海德中学校长。“我们把帮助孩子培养一种生活方式看作自己的职责，办法是倡导一整套能影响所有孩子的价值观念。”现在，乔·高尔德(约瑟夫·高尔德)正试图将他尚有争议的“品德第一”的理念向旧城区的公立学

校推广。这些学校愿意将用于传统教学计划的税金用于实施这一新的教学方法。海德公立学校第一个教学计划始于1992年9月。但几个月后，该计划即告暂停。教师们对教学计划的高要求以及高强度工作所带来的压力表示抗议。今年秋天，海德基金会计划在巴尔的摩启动初步的公立学校教学计划。教师要接受培训，以便今后能在整个巴尔的摩体系内胜任工作。美国其他学校的领导们也在关注这个教学计划。去年秋天，在家长的一片抗议声中，海德基金会在康涅狄格州纽黑文市郊区的一所中学内启动了一个引人注目的教学计划。当地居民担心该校可能招进来旧城区的少数民族学生和问题学生。就像在缅因州那样，求真也在康涅狄格州的这所中学得到广泛推崇。在一堂英语课上，11名学生用最后的5分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。“我得10分。”“我有意见。你既没做语法作业，也没做拼写练习。”“那好，就7分吧。”“你只能得6分。”“等等，我可是全力以赴的。”“是的，可你今天没提问。”在解释自己的教育方法时，乔·高尔德指出，对传统的教育体制不能

只是改革。他说“无论怎样改革”，用马和马车“是改革不出汽车的”。海德中学认为“每一个人都有自己的独特潜能”，这种潜能的基础是品格而不是智力或财富。良知和苦干受到推崇。成功由不断进步来衡量，而不是由学习成绩来评定。学生必须相互负责。为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。海德中学的课程与那些为升入大学做准备的传统学校所开设的课程相似，包括英语、历史、数学和自然科学。但所有的学生都必须选修表演艺术和体育，还要提供社区服务。在每门课程中，学生都会得到一个综合了学习成绩和“努力程度”的分数。在巴思市，97%的海德中学毕业生都升入了大学本科。在海德中学的综合教育中，父母的参与是一个关键的组成部分。为了使孩子被该校录取，家长也必须同意接受并实践学校的思想和观点。家长们签约同意每月出席一次区域小组会议(共20个区域小组)，每年去区域休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。在很多活动中，缅因州学生家长的出席率高达95%。乔和马尔科姆·高尔德都说，当孩子们见到自己的父母都在全力以赴时，他们也会竭尽全力。他们说，对许多家长而言，最困难的是让他们意识到自己的不足。公立学校学生家长的活动计划仍在制定之中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长相信他们的参与很有价值。在纽黑文市录取的100名学生中，有30%左右的家长出席了各类特别会议。这一低出席率违背了他们在教学计划开始实施时所做的承诺，当时海德中学的官员曾与300个家庭进行了面谈。巴思市一名在公立学校教书达14年之久的教师说，一旦问题得到解决，海德教学计划就会在公立学校中获得成功。他乐观地认为，一旦家长们投入到计划当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这与寄宿学

校的学生家长完全不同。一名曾任教于旧城区学校的教师如今在从事纽黑文教学计划。他说，教师也能从中受益。“在这里，我们真正开始集中精力与每一个学生建立卓有成效的关系。我们的重点真的是先考虑师生关系，然后是师生共同探讨学业。而在传统的中学里，是先考虑教师和教材的关系，然后再考虑师生关系。”师生关系在海德中学被进一步深化了。对教职员工的评估由学生来进行。19岁的吉米·迪巴蒂斯塔今年5月将从巴思校区毕业，并准备升入大学。对此他感到惊奇。几年前，他还觉得自己的前途“是在监狱，而不是在大学”。迪巴蒂斯塔还记得他刚到海德中学时的情景。“我来这儿时，见人就侮辱，就咒骂。其他每所学校都会说：?滚出去！我们这儿不要你。?我来到这儿，他们却说：?我们有几分喜欢这种活力，但并不喜欢它消极的一面，我们要将它转化成积极的东西。?”

Unit3SectionB

以国家为背景探讨解决问题或做出决策的方式就意味着研究许多复杂的文化因素。它意味着设法评估这些因素对现代生活的影响，也意味着把握目前正在发生的变化。在日本，最重要的是你为什么单位工作。

在对取向或决策过程进行分析时，这一点尤为重要。

至少，它说明了美国工作流动性大而相比而言日本工作稳定性高的原因。

尽管我们在许多方面存在差异，但这些差异并无优劣之分。

一种特定的管理行为模式是由多个独特的文化因素复合发展而成的──因而仅在一定的文化中起作用。

让我来描述一下三四种日本文化的特征，它们以某种方式影响着决策以及解决问题的方式。

这些特征是相互联系的。

首先，在日本，任何处理问题的方法或任何谈判都体现着“你对你”的方式，这有别于西方“我对你”的方式。

差别在于：在“我对你”的方式中，双方都坦率地从自己的观点出发提出主张──他们说出自己想要什么，希望得到什么。

如此一来就形成了对峙的局面，西方人也十分善于应付对峙局面。

日本人所采用的“你对你”方式则立足于双方──自然而然地并常常是下意识地──力图理解对方的观点。

因此，会晤的目标是双方共同努力减少对峙，谋求和谐。

第二个特点基于“一致共识”及“由下而上”的原则。

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❹ 九年级英语课文翻译人教版全一册第一单元九年级英语课文翻译人教版全一册

关于九年级英语课文翻译人教版全一册第一单元，九年级英语课文翻译人教版全一册这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、?SectionA2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

2、----听起来不太糟糕。

3、----但我是一个读书很慢的人。

4、----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

5、----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

6、----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

7、----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

8、你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

9、你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

10、SectionA3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

11、每节课像是一个噩梦。

12、老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

13、因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

14、我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

15、后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

16、我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

17、虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

18、我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

19、通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

20、我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

21、我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

22、我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

23、现在我真的喜欢我的英语课。

24、我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

25、SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

26、但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

27、研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

28、1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

29、善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

30、比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。

31、这样他们就不会感到乏味了。

32、2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。

33、记住:“不用即失”。

34、即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。

35、“熟能生巧”。

36、善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。

37、亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。

38、他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。

39、3.发展他们的学习技能仅仅努力学习是不够的。

40、善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。

41、例如，他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。

42、他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。

43、他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生解释信息的方式来复习。

44、4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。

45、他们甚至互相问问题然后尽力找出答案。

46、知识源于质疑。

47、学习是一段毕生的旅程，因为每天都会带来新的事物。

48、你所学会的一切都会成为你的一部分并改变着你，所以要聪明地学习、好好学习。

49、SelfCheck1每次考试的时候你紧张吗?如果你发展了聪明的学习技能的话你就没必要紧张。

50、记住在课堂上做笔记，课后和朋友们一起或者自己复习。

51、然后通过做练习操练你学到的东西。

52、尽量一点一点的学习和记住信息而不是等到最后一刻才马上去学习所有的东西。

53、如果你为考试准备好了就没有担心的事了!!SectionA2d克拉拉:你猜怎么着？这两个星期我要到清迈去。

54、苯:哇，听起来挺好玩的！但我觉得四月是那里一年中最炎热的月份。

55、克拉拉:是的，没错。

56、但4月13号到15号那里有个泼水节。

57、苯:我在想这与云南傣族的泼水节是否相似。

58、克拉拉:是的，我想是的。

59、这个时候是泰国的新年，人们走上街头互相泼水。

60、苯:爽啊！不过他们为什么这么做呢？克拉拉:因为新年是清扫和洗去晦气的时候。

61、然后在新的一年里，你会交好运。

62、SectionA3a满满的月亮满满的情思千百年来中华儿女一直过中秋、吃月饼。

63、月饼有着中秋夜满月的外形、它寄托着人们对所热爱、所思念的家人的美好祝愿。

64、关于这个节日有着许许多多的传统的民间故事，但大多数人认为，嫦娥的故事最为感人。

65、嫦娥是后羿的美丽妻子。

66、当后羿射下九个太阳之后，一位女神仙送给他一种仙药作为答谢，无论谁喝下这种仙药便可长生不老。

67、于是后羿计划于嫦娥一起分享。

68、然而，歹人降蒙企图在后羿外出之际抢夺仙药。

69、嫦娥拒绝把药给他，便将它全部喝下，她变得那么轻盈，然后飞到月宫。

70、后羿伤心至极，每夜面对月亮呼喊着嫦娥的名字。

71、一天夜里，他发现月亮又圆又亮，他看见了自己的妻子。

72、于是他很快在院子里摆下了嫦娥最喜欢吃的果品、蛋糕。

73、他是多么希望嫦娥能够回到他身边啊！从此，人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统习俗。

74、SectionB2b圣诞节的意义许多人会赞同（这个看法），每当我们想起圣诞节，极有可能想到的是礼物、圣诞树和圣诞老人。

75、但在所有这些事物的背后隐藏着圣诞节的真正含义———重要的是把爱和欢乐带给周边的人们，并和他们一同分享。

76、《圣诞欢歌》这个故事可能就是最好的例子。

77、《圣诞欢歌》是查尔斯.狄更斯所写的一部著名短篇小说，它讲的是一个名叫斯科鲁奇的老头的故事。

78、斯科鲁奇从无笑容，他十分吝啬，只想着自己。

79、他对待其他人也不友善。

80、他只关心自己能否赚到更多的钱财，而且他还讨厌圣诞节。

81、在一个圣诞前夜里，他看到了已经逝去的生意伙伴雅克布.马利的亡灵，马利过去就向斯科鲁奇一样，所以他死后受到了惩罚。

82、马利告诫斯科鲁奇，若是不想和他落得同样的下场，就应该改变他的行事方式。

83、他还告诉斯科鲁奇要做好准备，夜间会有三个精灵光临拜访。

84、那天夜里，三个圣诞精灵拜访了斯科鲁奇。

85、首先，“圣诞过去之灵”将他带回到他的童年时代，让他回顾了自己儿时的快乐时光；接着，第二个精灵，“圣诞现在之灵”，领他去看这一年其他人如何欢度圣诞；最后一个精灵，“圣诞未来之灵”，领他进入未来，他看到自己死了，但人们毫不在意。

86、斯科鲁奇害怕至极，从睡梦惊醒，发现此时竟是第二天圣诞清晨！他决心改变自己的人生，承诺去做一个善人。

87、他高兴地与自己的亲戚一起庆祝圣诞，还把礼物送给需要的人们。

88、现在的他对每一个人都充满善意和温暖，走到哪里便把爱和欢乐带到哪里。

89、这便是圣诞的真正含义！?sectionA2d何伟:这就是欢乐时代公园——我们这座城市最大的游乐园。

90、爱丽丝:就要玩各种游乐项目了，我好兴奋呀！何伟:我们先玩那样呢？有太空世界、水世界、动物世界….爱丽丝:在我们决定前，麻烦你先告诉我哪儿有洗手间吗？何伟:什么？休息室？你想要休息了？我们可还没有开始玩呢！爱丽丝:不是的，我不是指休息的地方。

91、我是说…..你知道，一间洗手间或卫生间。

92、何伟:嗯….那么你是指….卫生间吗？爱丽丝:对啦！不好意思，也许中国人说英语不常用restroom这个词。

93、何伟:就是的，我们常说toilets或washroom。

94、不过，厕所在哪里。

95、爱丽丝:知道了，我一会儿就好！何伟:没问题，你不必赶的。

96、SectionA3a欢乐时代公园————总是欢乐时光[爱丽丝和何伟在太空世界]爱丽丝:我不知道我们接下来该去哪里。

97、何伟:去玩玩那边那个新项目怎样？爱丽丝:啊…..看上去挺吓人的。

98、何伟:勇敢些！我保证会很好玩！如果害怕就喊出来或抓住我的手。

99、【乘坐后…..】爱丽丝:你是对的，这真好玩！我起先有些害怕，但喊叫真管用。

100、何伟:瞧:这并不糟糕，对吧？你需要去尝试，否则永远不会知道你能行。

101、爱丽丝:是这样的，我真高兴自己尝试了这个项目。

102、何伟:现在你想去水世界吗？爱丽丝:当然，但我饿了。

103、你知道哪里有又好吃又快的地方？何伟:当然知道！我建议去水世界的水城餐馆他们做得很好吃。

104、爱丽丝:太好了，我们去吧！何伟:[在去水城餐馆的路上，爱丽丝与何伟路过鲍勃叔叔的餐厅]爱丽丝:你瞧！这间餐厅看上去很有意思。

105、牌子上写着有个摇滚乐队每晚在演奏。

106、何伟:我们为何不回头过来在这吃晚饭？咱们去问一下乐队演出几点开始。

107、【爱丽丝和何伟向门口的员工走去】爱丽丝:劳驾，请问你们乐队今天晚上何时开始演奏？何伟:八点。

108、那时人总是很多，所以得来早一点才有桌子。

109、爱丽丝:好的，谢谢！SectionB2b请问，你可以…..吗？当你到外国游玩，了解如何礼貌地请求帮助十分重要。

110、例如，例如，你可能会问Wherearetheresrooms?(卫生间在哪里？)和?(你能告诉我卫生间在那里吗？)这些均是对问路去某处近似于请求的问句。

111、两者都是正确的英语，但第一句听着并不那么礼貌，这是因为他提问过于直接。

112、当我们求助的时候，仅仅正确地问问题是不够的，还要学习如何表达才有礼貌。

113、优秀的说话者在不同情境会改变自己说话的方式。

114、他们所使用的表述或许取决于他们与谁交谈，以及与谈话者之间的熟悉程度。

115、你对你的同学问话直接是完全得当的，原因是你很熟悉你的同学。

116、然而，你对老师说Whatistheschooltrip？(学校郊游在什么时候？)，这也许会听着不够礼貌；但要是你说Excuseme，Mr.West.Doyouknowwhentheschooltripis？（请问韦斯特老师，您知道学校什么时候郊游吗？）,这听起来就要礼貌得多。

117、通常礼貌的问题要长一些，并且包含诸如Couldyouplease…?或CanIask…?这样的语言内容。

118、说Peter,couldyoupleasetellmeyoure-mailaddress?(彼得，麻烦你给我说一下你的电邮地址好吗？)就比说Peter,tellmeyoure-mailaddress.（彼得，把你的电邮地址告诉我。

119、）听上去更有礼貌。

120、有时我们甚至需要花些时间来导入我们的请求。

121、例如面对陌生人，我们或许先说:Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme(劳驾，我想您是否能帮我一下)或I’msorryyotroubleyou,but…（十分抱歉打扰您，可是……）之后才说出所请求帮助的内容。

122、礼貌措辞比起直白说话似乎要难一些，但学习如何使用得当的语言是很重要的。

123、这会帮助你与他人更好地进行交流。

124、.艾尔弗雷德:（举办）这次聚会的注意实在是太棒了！吉娜:我同意。

125、从上次见到小学同学到现在已经三年了。

126、艾尔弗雷德:看到大家的变化还挺有趣的。

127、吉娜:比利变化好大呀！他过去曾经那么羞涩、安静。

128、艾尔弗雷德:是啊，以前他和女生说话总是脸红。

129、吉娜:我以前看他每天在图书馆看书。

130、艾尔弗雷德:那是因为他确实是个好学生，他学习刻苦，以考试就得高分。

131、吉娜:他以前戴眼镜吗？艾尔弗雷德:戴啊，而且他以前很瘦。

132、但现在看他，又高大有强壮。

133、吉娜:现在他也很讨人喜欢，你瞧瞧他周围那些女生。

134、SectionA3a从害羞女孩到流行歌星为本月的《青年世界》杂志，我采访了19岁的亚裔歌星王坎迪。

135、坎迪告诉我她一直害羞，于是想通过唱歌来挑战羞涩。

136、随着她的情况逐步好转，她开始敢于在班级同学面前放声歌唱。

137、现在她不再那么腼腆了，而且热爱在众人面前演唱。

138、我问坎迪她成名后的生活有什么不同。

139、她解释说有许多好事，比如可以旅行，随时会结识新面孔。

140、“我以前在学校并不引人注目，但是现在，无论我走到哪里，都会被人关注。

141、”然而，太多的关注也可以成为坏事。

142、“我总是会担心自己在别人眼中的样子还有，我必须注意自己的言行。

143、我不再拥有很多私人时间。

144、现在与朋友外出几乎不可能，因为老有保镖守在我周围。

145、对于所有那些想要成名的年轻人，坎迪有什么话可说呢？“这个嘛”她慢慢道来，“你必须准备好舍弃一个普通人的生活，你永远无法想象，通往成功的路途是多么艰难。

146、许多次我都想到放弃，但我奋力坚持下去了。

147、我想成功，你确实需要不少才华和辛勤工作，只有极少数人可以攀上成功之巅。

148、”SectionB2b他比过去学习更努力李文是来自农村的一个普通的15岁男生，他学习很努力，在学校表现很好，很难相信他以前在学校也面临许多困难。

149、当他还是个小男孩的时候，他很少惹麻烦，他同家人也总生活在一起。

150、然而，几年前，情况发生了变化。

151、他的父母到城市里去寻找工作，爷爷奶奶就过来照顾他。

152、但是，她非常想念自己的父母，经常感到孤独和不开心。

153、李文的不开心开始影响他的学业。

154、他变得对学习不再有兴趣，有时候，他还会旷课，考试不及格。

155、最后，李文的父母决定把它送到寄宿制学校。

156、但是李文很害羞，在学校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困难。

157、一天，他告诉老师，她想离开学校。

158、他的老师很担心他，给他的父母打了电话，他建议他们亲自与自己的儿子谈一谈。

159、于是，于是他的父母坐了24小时的火车来到了李文的学校。

160、他们进行了一次长谈。

161、“那正是我所需要的，”他说道，“现在我懂得了尽管他们很忙，他们一直都挂念着我。

162、他们为我所有的好的表现感到自豪。

163、”从那以后，李文的父母与儿子的沟通比过去多了。

164、现在李文也确实发生了变化:他变得更加外向，在学校教了一些好朋友；他甚至加入了学校的篮球队，还积极参与了许多其他的活动。

165、“我比以前快乐多了，我也比过去学习更努力。

166、我知道爸爸妈妈爱我，他们为我骄傲。

167、”李文说，在孩子有需要的时候，爸爸妈妈随时给予帮助是十分重要的。

168、Unit5Whataretheshirsmadeof?SectionA2d帕姆:中国的茶很有名，是吗？刘俊:是的，过去和现在都很出名。

169、帕姆:中国的那些地方产茶呢？刘俊:哦，很多不同地区都产茶。

170、像安溪和杭州都是著名的产茶地。

171、帕姆:茶叶是怎样生产的？刘俊:嗯，就我所知，茶叶种植在山坡上，叶子长好后，人们就手工把叶子摘下来，然后送去加工。

172、帕姆:接下来呢？刘俊:接下来将加工好的茶叶打包，然后运往不同的国家和中国周边地区。

173、帕姆:全世界好多人都好像在喝中国茶。

174、刘俊:是的，大家都说茶对健康和生意都有好处。

175、SectionA3a在美国买美国的产品困难搜寻如果你想去另外一个国家，你想买哪类东西呢？在日本你会买相机吗？在法国买漂亮的衣服，在瑞士买手表？无论你买什么，也许你认为那些产品一定是在那些国家制造的。

176、可是，你可能想错了。

177、康健是一名来自上海的17岁地学生。

178、去年他去旧金山拜访了自己的叔叔婶婶。

179、他发现了一个有趣的现象，当地商店里许多产品都是中国制造的。

180、“我想给堂弟卖一辆玩具车。

181、可是，尽管多数玩具是美国的牌子，但他们都是中国制造的。

182、”不光玩具是中国制造的。

183、“我想买一双篮球鞋。

184、”他解释道，“我找了五到六个商店才找到一双美国制造的！他感觉美国人想不买中国产品几乎不可能。

185、他接着说:“事实上，那里太多中国制造的东西————足球、手提包、宠物食品、手机，甚至美国国旗都是中国制造的！”康健觉得中国能制造这些日用品是件好事，不过他希望将来有一天中国更擅于制造高科技产品，让世界各地的人们都能买到。

186、SectionB2b普通物件中的美中国每个不同地区都有自己独特的传统艺术品。

187、这些艺术品通常表达的是那些生活中重要的东西，诸如爱、美和家庭。

188、最普通的东西，从纸到黏土到竹子，都能变成美丽的物品。

189、根据中国历史，孔明灯最早就是诸葛孔明在身处困境的时候来寻求帮助的。

190、现在，孔明灯用于过节和其他庆祝活动。

191、孔明灯用竹子做成，竹子外面用纸包裹。

192、孔明灯点燃后，像小小的热气球一样慢慢地升上天空，所有人都能看到。

193、这些灯被看作幸福和美好愿望的象征。

194、剪纸已经有1500多年的历史。

195、剪纸听起来很容易，但真剪起来还是挺难得。

196、通常使用红色的纸，先折叠好，再用剪刀剪。

197、最常见的图案是花，动物和有关中国历史的一些东西。

198、春节期间人们把这些剪纸贴在窗子、门或者墙上，寄寓着好运和新年快乐。

199、中国陶泥艺术也很著名，那些艺术品很小，但是看上去特别逼真。

200、小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们、中国神话故事、或历史故事中的人物。

201、制作这些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼进行造型，然后风干。

202、干了之后还要高温烧制，然后再抛光上漆。

203、要花好几个星期才能完成这些工序。

204、这些小小的陶泥艺术品表达了中国人民对生活和美的热爱。

205、Unit6whenwasitinvented?SectionA2d保罗:嘿，罗伊，这次我们学校的项目任务的主题是“改变世界的小发明”。

206、你能帮我想一个小发明吗？罗伊:我很乐意！让我想想…..嗯……有啦！拉链！保罗:拉链？它真是这样一项了不起的发明吗？罗伊:想想在我们的日常生活中会多么频繁地使用它吧。

207、你能看见拉链在裙子、裤子、鞋子、背包上…..无处不在！保罗:嗯，看来你说的确实有道理…….罗伊:当然！我想到它是因为我上周看到一个网站。

208、不同发明的创始者都被列在上面。

209、比如说，它提到拉链是在1893年被惠特科母.贾德森发明的。

210、不过那时候它并没有被广泛使用。

211、保罗:真的吗？那它是什么时候流行起来的。

212、？罗伊:1917年左右。

213、SectionA3a一项偶然的发明你知道茶，作为世界上最受欢迎的饮料（仅次于水），是一项偶然的发明吗？许多人都认为在5000年以前就开始了饮茶。

214、据说一位叫神农的中国统治者最早发现茶可以引用。

215、一天，神农在户外的炉火上烧水，茶树上有几片叶子掉入水里，过了一会，散发出怡人的香味，于是神农品尝了这褐色的水，它非常香醇，就这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。

216、数千年后，“茶圣”陆羽在他的《茶经》一书中提到了神农。

217、该书描述了如何种植茶树和泡茶，它还讨论了什么地方出产最好的茶叶，而且还应该使用什么样的水来泡茶。

218、人们认为茶是在公元6-7世纪传播到日本和朝鲜。

219、在英国，大约直到1660年才发现，但不到100年的时间里，茶已经成为国饮。

220、从中国到西方的茶叶贸易始于19世纪。

221、这使得茶树和茶叶传播到世界更多地方，使之深受欢迎。

222、虽然现在又许多人都了解一些茶文化，但毫无疑问的是，中国人才是最了解茶之本质（精髓）的人。

223、SectionB2b你知道篮球是什么时候发明的吗？篮球是一项许多人都喜爱的积极运动，它既有趣有健身。

224、篮球有100多年的历史，而且有200多个国家，超过10亿人都在玩篮球。

225、普遍认为1891年地12月12日是历史上第一场篮球比赛的日子。

226、然后再1936年地柏林，篮球成为奥运会比赛项目。

227、篮球是有一位名叫詹姆斯.奈史密斯的加拿大医生发明的，他出生于1861年。

228、当他在大学任教时，被要求发明一项能让人冬天在室内玩的游戏。

229、他把他班级里的人分成两队人员，教他们玩他的新游戏。

230、同一个队的成员必须一起努力投进对方的篮筐。

231、同时，他们还要阻止对方把球投进他们自己队的篮筐。

232、如今，许多年轻人都梦想成为著名的篮球运动员，篮球在世界各地越来越普及。

233、在中国，有时你看见人们在公园、学校甚至工厂打篮球。

234、篮球不仅成为人们喜欢玩的运动，也成为一项人们喜欢观看的运动。

235、虽然美国的NBA比赛是最著名的，但中国的CBA比赛也越来越受欢迎。

236、NBA中的外国球员数量有所增加，其中也包括中国球员。

237、也有越来越多的外籍球员加入到CBA的赛事中。

238、许多年轻人都仰慕这些篮球英雄，并想成为像他们一样的人。

239、这些球星也鼓励着年轻人为实现自己的梦想而努力。

240、.SectionA2d桑迪:要去看毕加索的著名绘画作品，我真的很激动。

241、吴兰:我也是。

242、我很高兴史密斯先生为今年的校外旅行选择了美术博物馆。

243、桑迪:我要带上我的新照相机，照好多好多照片！吴兰:哦，不行。

244、史密斯先生说我们不可以照相。

245、博物馆不允许。

246、桑迪:太糟糕了！你说，如果我们不用闪光灯，会不会允许（我们）照相啊？吴兰:嗯…..我觉得我们只是想保护那些绘画作品。

247、如果不用闪光灯的话，那也许可以。

248、SectionA3a妈妈最了解我当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎在我身旁，唱歌送我入梦乡。

249、在我累了饿了的时候，妈妈给我食物，那温暖的臂膀就是我的床。

250、当我奔跑在田野上，她确保我的安全，让我远离安全，让我远离危险，在我摔倒受伤的时候她给我拥抱，扶我站好。

251、七岁的我剧烈咳嗦，她说我不适合吃冰激凌，我却大声反驳:你必须同意，我就要定了！九岁时我看恐怖电影，她说:这种电影会将噩梦给你带来，我却愤怒地咆哮:我就该看这样的电影，别拿我当小孩！青少年的我开始和朋友外出闲逛了，她叮咛道:十点以前一定要回来！我又顶嘴:我都17岁了，不需要你告诉我该不该！现在我长大了，回想当初的是时光，吃了冰激凌让我咳嗦不止，看了恐怖片让我噩梦连连，上学迟到只因为10点还在外游荡。

252、我真的后悔呀！后悔不该顶嘴，后悔没有听从妈妈的忠告；妈妈最了解（孩子），她只是想怎样对我最好！SectionB2b能允许我自己做决定吗？很多青少年都有自己的业余爱好。

253、但有时候，这些业余爱好会阻碍他们的学业，父母可能会担心他们在学校的学习成绩。

254、孩子们都希望尽可能多些机会实践自己爱好。

255、你同意吗？刘宇是来自山东省的一位15岁的男孩，他是一个赛跑运动明星。

256、他是学校校队的一名队员，希望长大以后能成为职业跑步运动员。

257、可是他的父母不愿让他花太多时间去训练。

258、“我们当然希望看到他实现自己的梦想，”刘先生说，“我们也知道他是多么喜欢跑步，我妻子和我也曾经支持他的每一次比赛。

259、我们不反对跑步，但是儿子必须要考虑其他可能得工作。

260、他现在长大了，他一定要考虑好，万一成不了职业运动员怎么办？”刘宇却不认同他们的想法。

261、“我觉得应该允许我自己做决定，”她说:“我父母总是教育我在学校努力学习、上大学是多么多么重要。

262、我能理解这一点，但是对于跑步，我也是很严肃对待的。

263、这是唯一我特别想做的事情”刘宇的父母认为刘宇晚上应该用功学习，因此，我们不同意他晚上出去练习跑步。

264、“也许他会认为我们太过严格或者不公平。

265、”刘先生说，“但我们认为我们这么做是对的。

266、成为一个职业运动明星是很难的，所以他必须在自己的功课上多花点时间。

267、”但刘宇还是不同意。

268、“我知道我父母关心我。

269、他们总是说如果不成功怎么办。

270、可我一定会成功！我跑的很快。

271、我觉得应该让我自己做决定。

272、只有这样我才有机会实现自己的梦想。

273、”文字太多，这里装不下，完整版请到这里下载附件:。

❺ 切用英语怎么说

问题一：英文怎么表达 “切!” “切” 最直接的翻译的意思就是 “so what”
翻译过来就是，那又怎样嘛，管我什么事嘛。
老外说话都很简洁的，能省他们就想省掉，
所以不要说得太多，简简单单几个词，附上
一点点表情，他们就能马上桐档理解你的意思了。
望采纳，谢谢。 ^^

问题二：切用英语怎么讲？ cut vt.切；割
cut off 切断；中断
cut in 插嘴；超车；插入
cut out 切断；删去；停止；关掉
slice vt. 切下；把…分成部分；将…切成薄片 vi. 切开；割破
切掉 cut off ; cut out ; abscission ; cut away
根据句意自己选咯

问题三：切用英语怎么说? Cut

问题四：切英语怎么说 cut

问题五：切局派乱用英语怎么说 cut

问题六：切歌用英语怎么说？？ Skip this song. Are you OK?

问题七：切换用英语怎么说? switch
或者shift

问题八：用来切 用英语怎么说 Used to cut.

问题九：切碎，用英语怎么说 cut up

问题十：切除的英语翻译 切除用羡袭英语怎么说 切除
resection

❻ “切蛋糕”用英语怎么翻译

切蛋糕的英文是：cut the cake

一、cut 读法 英 [kʌt] 美 [kʌt]

作动词的意思是：将（某物）切开（或分割）

作及物动词的意思是：削减;切成;剪切;删剪

作不及物动词的意思：电影;（为决定谁先出牌等）切牌;可被切割;可用于切割

作名词的意思是：削减;切口;剪裁;切片

二、cake 读法 英 [keɪk] 美 [keɪk]

作名词的意思是：蛋糕;糕饼;块状物;沉积物

作动词的意思是：（使）结块;（使）胶;涂厚厚的一层

例句：

1、We'regoingtocutthecakesoon.

我们马上要切蛋糕了。

2、.

他把蛋糕切成块，给我们每人分了一块。

(6)我们用它切东西英语怎么翻译扩展阅读

cut 的用法：

一、作动词时：

1、cut的基本意思是“切,割,剪”,指用带刃的工具将物体分开,常带有副词,说明切割的程序或目的。引申可表示为“削减”“挖成”“刻成”“与…相交”“使(某人)感到疼痛或痛苦”“缺席”“停止”等。

2、cut既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接简单宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词for的宾语,还可接由形容词充当补足语的复合宾语; 用作不及物动词时,主语通常为无生命的东西,其主动形式常含有被动意义。

注意接复合宾语时,如果宾语较长或包含有疑问词或关系代〔副〕词时,常置于用作补足语的形容词之后。

3、cut偶尔也可用作系动词,接形容词作表语,也含有被动意义。

4、cut的过去分词可用作宾语补足语。

5、cut可用于被动结构。

二、作名词时：

1、cut用作名词的基本意思指的是“切,割,砍”这一动作以及由这一动作所产生的“伤口,切口”。引申可表示“减少,降低”“删减”“裁剪样式”“伤感情的话或行为”等。

2、cut常与介词above或below连用，表示“高〔低〕一等”或“胜〔次〕于”。