英语四级的写作和翻译怎么提高啊
四级其实没有想象中的那么难，只要有恒心，一定会过的！
四级考试的重点在版听力权、阅读和写作，所以想要通过必须在这些方面多下功夫。当然每个人的学习方法不同，我把我当初备考时的经验给你参考一下。
1.首先，不要拿着四级词汇天天背，那是毫无效果的，词汇的记忆必须结合相应的文章。所以背词汇不如背英语短文。我当初背的就是新概念2、3册，还有疯狂英语！
2.英语是一门语言，想想我们是怎么样学语文的，那就是实践。没有英语环境，我们得自己创造。听力我当初保证每天半小时到一小时，这是泛听。另外定期做听力测试--精听！
3.阅读，每天至少保证一篇。这样既可以培养语感，也可以复习词汇和句法！
4.作文，每星期保证3~5篇，如果能交给老师或英语好的同学给你改回更好！
5.另外，基础语法也很重要，一边做以上练习，一边把语法复习了会事半功倍的。尤其是复合句方面的语法。
6.考四级不如说是考毅力和恒心，只要你具备这两个，加上良好的方法，想不过都难！
Ⅱ 英语四级怎么练听力和翻译写作
提高英语四级听力的方法：
1、每天40分钟专攻听力
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
2、加强听写的锻炼
听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。想要短时间提升英语四级翻译能力？该怎么练？2019年6月四级考试还有两个多月的时间，英语四级翻译怎么练才能在短时间内提高呢，相信这是很多考生心里所想，毕竟四级翻译还是有一定难度的，为帮助各位考生，小编整理了一些要点可供参考。
1.在翻译前，先确定可以正确理解文章意思。即便遇到很难的说法，也可以先变成简单的中文再进行翻译。
如：年夜饭 译：The annual reunion dinner
析：指过年的那顿团圆饭，每年一次。所以在翻译时要表达出这个团聚的含义。
Ⅲ 如何提高四级写作翻译能力
其实没有想象中的那么难，只要有恒心，一定会过的！ 四级考试的重点在内听力、阅读和写作容，所以想要通过必须在这些方面多下功夫。当然每个人的学习方法不同，我把我当初备考时的经验给你参考一下。
1.首先，不要拿着四级词汇天天背，那是毫无效果的，词汇的记忆必须结合相应的文章。所以背词汇不如背英语短文。我当初背的就是新概念2、3册，还有疯狂英语！
2.英语是一门语言，想想我们是怎么样学语文的，那就是实践。没有英语环境，我们得自己创造。听力我当初保证每天半小时到一小时，这是泛听。另外定期做听力测试--精听！
3.阅读，每天至少保证一篇。这样既可以培养语感，也可以复习词汇和句法！
4.作文，每星期保证3~5篇，如果能交给老师或英语好的同学给你改回更好！
5.另外，基础语法也很重要，一边做以上练习，一边把语法复习了会事半功倍的。尤其是复合句方面的语法。
6.考四级不如说是考毅力和恒心，只要你具备这两个，加上良好的方法，想不过都难！
Ⅳ 怎样能够提高英语四级作文和翻译
....看的出来你心情急切
我觉得学习英语是要靠积累的啊
你现在着急也没用撒
你还是记内一些高频率单词容比较实际!
不会学英语得人才从A背起呢!
学英语是用来交流,使用的
怎么能从A开始死记硬背啊?你学习汉语背汉语字典么?
对了,英语单词S开头的比较难,也比较容易考,你多记一些
现在有很多辅导书,你还是得选择来看
还有模拟真题,你把握好时间在限定的时间内争取尽力作完!
至于写作是有套路的!
和高考作文一样嘛,当时老师给我们许多例子,你学学就会了 !
总之,你不可能什么都不会就跑去考四级吧!那谁都能考了!不付出怎么可以!
Ⅳ 我想问怎样能够提高英语四级作文和翻译，我的写作水平一项很不好，有什么方法能够提高英语写作的水平
分两个阶段：
1、背范文。由于你的写作水平不太好，你需要背一些四级作文来增加自己的版作文权基础积累，并掌握一些基本的一般作文句子的写作能力。自己作文类型有限，每个类型至少背两篇范文，这样你基本掌握了每种类型的写作步骤（其实这样你的四级作文基本分【没有错词、没有语法错误、写作结构正确、不跑题】），当然，前提是你得有基本的词汇积累。
2、背优秀句子。优秀句子最理想的满足三个因素：复杂语法、复杂句型、高级词汇，这是最理想的给文章增彩的句子！但平时很难找到这样的句子，而且不好掌握！我的方法是三个同时进行。（1）、掌握几个重要英语语法：主语从句、定语从句、宾语从句、表语从句、强调句、倒装句、同位语从句、省略句
（2）、看文章时准备个小本子，随时搜集好的可以常用的句型，背上10几个（其中得含有表示转折关系的、强调关系的、因果关系的、并列关系的）
（3）、背几个高级词汇，最好是能用到你所背的句型中的。
完成这两个阶段相信你的四级作文高分肯定没问题！
Ⅵ 怎么提高英语四级翻译跟作文，基础太差
“唉，今天真是累，罚抄十遍课文，手都要抄断了。”我说着就往床上扑。心里想着：要是能有个天才级的大脑就好了。我不知不觉就睡着了。
醒来之后，我发现我手上戴了个手镯，手镯上有一个按钮，我很好奇，按下了那个按钮，之后我到了一个周围全是迷雾的地方，慢慢的，我前面出现了一个跟我完全一模一样的人，只不过，他的身体像幽灵一样飘在空中……
我大叫起来：“你是谁？有什么企图？为什么跟我长得一样？”那幽灵说：“你不是想有一个天才级的大脑吗？我来成全你。”话音刚落，出来一群“白大褂”，二话不说就把我拉到手术台上，然后进行换脑手术。
经过了两个小时，手术终于做完了，下来手术台时，我好像对人生了解了一个大概。幽灵说：“你可能还对自己有点不满意，等你不满意的时候，就按下手镯上的按钮。”说完就消失了。一瞬间，我又回到了我的房间里，我还有点懵懵懂懂，刚才是一场梦？还是真实的？
可就因为这样，我的生活发生了极大变化……
早晨，阳光明媚，我很早就到了学校。上课了，老师走进来，手里拿着一叠试卷，说：“这节课进行随堂小测试。”说罢，全班人都叫苦连天。可拿到了卷子的我，却五分钟都不用就做完了——原来连题目都看不懂的我，竟然五分钟就做完了，还检查了三遍。老师看我停笔了，就拿起我的试卷批改起来，“天啊，这位同学满分。”全班人用惊讶的目光看着我，接着老师又拿起一张奥数试卷给我做，没想到，也是满分。
下了课，校长在广播上说，今天有外国人来我们学校参观，英语好的同学多跟他们交流交流。可我，当然按耐不住了，冲上去跟他们交流，校长看到我这样，立即对我的态度发生了一百八十度的大转变。
接下来的生活，每次考试我都考一百，并且参加了县、市、省、全国的比赛，都是第一名，我是“学霸”的消息自然就传遍了大江南北。
一个月后，有各种科学家来向我讨教问题，我被带进了科学院，每天都围着科学家研究。一天，我照照镜子，心里想：那戴着比玻璃瓶底片还厚的眼镜的人是我吗？我的生活为什么会这样？
突然，我有种想按手镯的冲动……
Ⅶ 英语四级要提高翻译和写作能力，六月份考试，我该怎么准备，四级考三次了，每次栽到写作和翻译上边，有什
1. 词汇量达标
这个要求已经是老生常谈了，但我还是要反复强调一点，无论你有什么高招和技巧，没有词汇给你做基础，做任何部分都是不成功的。词汇量哪里去积累?大家可以通过记忆英语课堂上学的单词，也可以买本高频词汇看看，或者通过做题来积累一些词汇。词汇这个事情是个长久战，谁能坚持到最后，谁就是胜利者!点击查看词汇记忆方法汇总>>
2. 注意时态
根据一些调查，发现同学们考试翻译时，容易一看到中文就马上翻译成英语，连前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不赞同这个做法，前面的句子或短语包含的不只是信息也有时态之类的，如果直接上手写，那么也就是等于直接放弃这最好拿的得分点。
3. 注意用词
四六级翻译考察同学们的语言应用能力，所以在考试时，大家应尽量把自己的语言水平表现出来，所以应避免使用一些过于简单的词汇，而选择一些更高级的词汇，例如"have to"可以换成"be obliged to"，"help to"可以换成"contribute to"这样做之后，整个句子会亮眼很多。
4. 注意搭配
这里的搭配主要指一些固定搭配，如“学习知识”不能用"learn knowledge"，而必须用"acquire knowledge"，"concern"后面的介词必须跟"over"而不是"of",这些都是我们要好好学习的地方，可以通过日常积累，比如看英文报刊等等。
5. 懂得变通词汇
很多同学会碰到这样一件囧事，就是忽然间想不起一个词对应的英文单词是什么。不要急，在这种情况下，放弃是绝对不对的，我们可以另辟蹊径，一种方法是试着用几个词去解释这个单词，二是找个相近的英文单词来代替。如“匿名”对应的单词是"anonymity"，我们可以用"a unknown name"或者直接用同义词"pseudonym"来代替。
Ⅷ 如何提高英语四级作文水平
一、“功能段落”突破CET写作。
“To be or not to be: that is a question.”莎士比亚如是说。冲刺阶段，背模板还是不背？我的答案：背，但绝不是盲目的背。
整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。
但是，无论英语四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析（弊）、原因分析、建议措施、观点阐述（观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”）、意义阐述（利）。
下面，本人结合近年真题展示功能段落内容：
2011-06：Online Shopping
1．现在网上购物已成为一种时尚
2．网上购物有很多好处，但也有不少问题
3．我的建议
解析：本次英语四级对应四个段落分别是：现象、观点（利、弊）和建议。该类作文可以被称之为：观点对比型作文，对比的内容重点在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母为孩子包办一切
2.为了让孩子独立,父母应该……
解析：该题目只有两个提纲：现象和建议，可以添加一个功能段落：原因。这样这篇作文就是“三段论”的形式：提出问题（负面现象描述）、分析问题（原因）、建议措施段。2010年6月CET也属于该种那类型。
2009-12：Creating a Green Campus
1.建设绿色校园很重要
2.绿色校园不仅指绿色的环境……
3.为了建设绿色校园，我们应该……
解析：该段对应提纲如下：意义阐述（即分析：利或好处）、现象描述（解释绿色校园环境之外的因素）、建议措施段。
综合以上分析，六种功能段落已经涵盖住了以上考试的所有提纲。因此，如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了四六级考试写作考题的最本质特征。那样的话，无论题目如何变化，我们准备都是有的放矢的。反观，死背模板容易导致生搬硬套，甚至文不对题。
二、写作短期提分方略
在了解了英语四级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。
思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。具体内容：“以孩子（学生、事件）为中心，以家长（老师、相关人员）、家庭（学校、管理机构）、社会、法规（道德意识）为基本点”
试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定？法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面？如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析？2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物（买方：customers/ clients /shoppers;卖方：online shops/ stores;中间方：支付宝、淘宝等），其管理机构（政府）、社会背景，相关法规是否健全等。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思维模式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。建议所有有缘相识与北京新东方课堂、四级写作模板班、四级翻译突破班的童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累：表达分为四个层次：词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。在新东方教书的这四年中和三次参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
1. 背写：思路+表达。
很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛！上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么？因为单词都拼错了。冲刺阶段，请牢记：口头背诵的再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一，也是最有效的方法。
那么背写什么内容哪？答案是思路和表达。思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，
exceedingly, extremely, intensely替换very；an army of/a great many/a host of替换a lot of；advancement替换development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good; give rise to, lead to, result in, trigger替换cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替换helpful; bear in mind that替换remember; enjoy, possess替换have; shopper, client, consumer, purchaser,替换customer
表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。大家可以结合以下例文感受这三个方面：（声明：试题命制、范文均为笔者原创，谢绝转载！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 帮助别人是一种美德
2. 但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦
3. 我的看法
首段阐述意义：In contemporary society, it should be a virtue for indivials to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named “Harmony”. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.
二段描述负面现象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.
尾段我的看法(或建议)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可)
三、冲刺复习安排建议。
总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。
先背再写：基础较差同学一定要先背一些东西，然后模仿该作文的思路和表达去写。可以背诵的内容有：本人上课时讲义上要求大家背诵的功能句式和教材相关范文。背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。
阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章？该类文章的相关词汇或表达有什么？关键词如何避免重复？如果解决不了，请参照讲义上给大家总结的各类功能段落的功能句式和表达。请记住：没有复习，没有巩固。
适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。
题目：On English Learning
提纲：1.英语学习很重要；2.英语者所面临的困难；3.如何学好英语
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主题句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (调查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比较模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主题句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.
Then, how to get a good command of (学好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (强调句式）
Ⅸ 2013年12月英语四级的写作和翻译130要怎么提高
那个部分没有什么改变 。
写作和翻译还是占总分的 20%
Ⅹ 四级的翻译和作文怎么提高
一．作文考试的本质——语文综合运用能力的考查作文的考查，是语文学习的整体性最直接的体现：您可能把作文理解的很简单，以为多读、多练就能够提高，但是我告诉你，你忽略了语文学习的整体性。
考场作文考查的不仅仅只是一篇文章，它的内容其实包括了语基（字词句的运用、标点符号、修辞手法等基础部分）、阅读理解（理解题意，否则就会偏题喔）、语文素养的积累等等，既考查了孩子的能力和积累，又考查孩子的技巧，是一个最复杂、最综合的考查。
这也是语文作文短时期内难以提高的原因，因为语文素养的积累和能力的培养不是一蹴而就的，都是需要时间才能够练就的喔。那么，写好一篇考场作文，具体需要哪些方面的能力呢？
1、生活中的人、事、物说明孩子需要对生活有所观察，有所感悟，不管出了什么主题的作文，都要能够迅速找到自己在生活中经历的、能够使用的素材。
大多数的孩子都是“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”。“没有东西可写”，这一点就是大多数孩子怕作文的原因，孩子拿到作文，大多数的反应都是“不知道写什么”。写不出来就是一种煎熬的感觉，久而久之就会对作文产生惧怕情绪。这也就说明了两个问题：
一是孩子对于生活中接触的人、发生的事物无感。
二是孩子的生活太单调，除了学习吃饭睡觉就没有别的活动。
所以，大多数的孩子的作文就会出现“千篇一律”的现象，所选取的素材都已经是被用滥了的素材。写《感谢》就写妈妈给我做饭，爸爸送我上学，等等，试想阅卷老师看了那么多同样的素材，如果选材没有亮点，如何吸引眼球？
解决办法：这两个问题的出现，和家长也有着密不可分的关系。
首先家长要增加孩子的人生经历，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子帮自己分担一些事情，在做事情的过程中找到好的素材。
不能总是让孩子“宅”在家中，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子多做事情（做家务、看小孩等等），不仅能够培养孩子的综合能力，而且孩子在做事情的过程中会发现很多写作的好素材。
每体验一种新鲜，都要问孩子感受到了什么，有什么感想。
其次，家长的引导非常重要，而最好的引导方式，就是交流，但这也同时对家长提、出了要求，就是家长必须是一个认真观察生活的人，才能把自己的感悟和孩子交流。
2、生活中的事物、事理这一点对于孩子的要求就比较高了，也是绝大多数孩子最头疼的问题——“作文写不深”。这个也是最需要长期积累、长期引导的。
换一个词就叫做“思想深度”。其实就是指一个孩子对某一件事情的看法、思考所能达到的程度，最能够体现一个孩子的世界观、人生观、价值观。深度的差异，这也是决定孩子作文分数差异的一个重要的指标。我们之前练习过的作文中，大多数的孩子没有结尾，或者是喊口号式的结尾。
3、对社会现象的感受、认识和见解
您和孩子是否关注社会、关注时事热点？您和孩子是否关注身边正在发生的事情？之前在我的免费课上就已经强调过让孩子关注时事、关注新闻的重要性。您已经做到了吗？再次强调哦，“两耳不闻窗外事”的观点已经OUT了！
您可能为了避免孩子沉迷于电视、网络，于是不让孩子接触外部世界，孩子对现在世界上和身边发生的事情一无所知，这种因噎废食的办法非常不可取~！
解决办法：
一方面，家长可以让孩子自己去浏览获取来自外部世界的知识，但是毕竟孩子自制力有限，家长要做好监督。
另一方面，也要和孩子多交流时事、热点，家长可以事先对事件进行筛选。
孩子对事情的认知可能是片面的，需要家长和老师来引导他们的思考和认知。您千万不要因为嫌累就不能坚持，若是您都不能坚持的话，那么孩子又如何能做到坚持呢？
4、规定时间内
您可能会忽略了一个重要问题：时间！上周和本周都是各个年级的作文周，然而很多的孩子们却没有做到及时提交，家长们给出的大多数原因是：没有时间写。
No！在我看来，没有时间=不想写的借口。
真正的原因是孩子对于写一篇作文的时间安排不合理。您的孩子写作文耗时是否过长？应对考场作文，平时就应该注重习惯的培养和速度的训练。解决办法：建议家长帮孩子计时并监督，建议时间40分钟之内，（因为小升初、中考的作文时间规划标准也是40min）绝不多给时间，写不完也要拍照上传，这样也可以让辅导老师了解到孩子的速度。
5、符合题意考查孩子阅读理解能力的最直接方式。
从孩子们的作文之中，不仅能够发现孩子的写作问题，孩子的成长、世界观等等问题，都可以在作文中发现。我们在课上会教给孩子审题、立意的方法，但是课下需要有长期的训练来保证。
孩子如果存在问题，每个月的作文批改中，老师一定是可以发现的。所以，孩子们需要不停地交作文！改作文！才能慢慢改变审题的习惯。作为家长的您，必须督促孩子交作文，不要帮孩子找借口，成为孩子不完成作业的“帮凶”。
6、字迹、书面拉开分数差距的另一个标准。
关于作文字迹和卷面的重要性，爸爸妈妈们都懂，这里我就不多说了
最后，还是那句老话：语文写作水平的提高，需要孩子、老师和家长共同长期努力