英语自由作文怎么写

1. 初二英语作文怎么写

Twenty years later,The future school in my eyes is a place where students can enjoy tremendous amount of freedom and the pleasure of study. As we all know, schools nowadays do not provide students with good environment to study and to grow up. Therefore, I hope that the future schools will focus more on that and help students to fully develop themselves.

译文:

20年之后，在我眼中，未来的学校是一个学生可以享受巨大自由和学习乐趣的地方。众所周知，现时学校并没有为学生提供良好的学习和成长环境。因此，我希望将来的学校多加关注，帮助学生全面发展。

2. 英语作文大全 自由女神像怎么写

The United States, the Statue of Liberty, cultural heritage, in 1984 the World Heritage List.

Goddess of the steel frame design in Paris from the Eiffel Tower design, the statue by the French sculptor维雷勃杜克designed and completed in Paris. French Government to commemorate the freedom of the logo image, as a celebration of the 100th anniversary of independence of the United States presented to the United States a gift. Since been completed in 1886, it stands in the entrance of New York Harbor.

Statue of Liberty as a symbol of the United States, located in the United States west of New York City, Manhattan, a small island - free on the island, holding her torch in New York, Hong Kong stands at the entrance, at the city observe day and night, since the late 19th century ushered in since the to the millions of immigrants to settle in the United States. In 1984, it was inscribed on the World Heritage List.

Statue of Liberty like the French people a gift presented to the American people is a symbol of freedom, goddess like 46 meters high, with a total base of about 100 meters high, is the time to commemorate the world's highest building, its wholly-called "Statue of Liberty Bronze as national monuments, "officially known as" the Statue of Liberty illuminate the world ", the entire statue to 120 tons of steel for the frames, 80 tons of copper for the skin to 300,000 Liu nail fixed in the stent assembly, with a total weight 225 tons, the statue inside the steel stent is维雷勃杜克by the architect and the construction instry world-famous Eiffel Tower in Paris France Eiffel design engineers proced.

Goddess lips closed, wearing the crown of dazzling, dressed in Roman loose robe, the symbol of the freedom of the right hand高擎torch a few meters long, left hand grasping a copper top, engraved with Roman numerals, "the United States Declaration of Independence," published date - Year 4 July, 1776, strewn with the shoes and the chain has been broken, lifted his right foot with the road for like, a whole to get rid of the yoke, to come forward before the rebel image of the goddess气宇轩昂, an air of masculinity to the inviolability of people a sense of awe-inspiring. And the dignified又似a rich body of ancient Greek beauty, warm and natural feel. When the time comes夜暮, statue lighting up the base of the exposure, the mirror was like a goddess of the jade淡青色. Goddess crown from the window lights in the shoot, it would seem that the heads of the goddess is made up of a string of golden lights flashing, to the lively bustle of the city and added to the one night is quite spectacular. To create a masterpiece of the Art of French sculptor巴特尔迪, the image of the goddess from the 17-year-old when he witnessed the exciting scene: in 1851, the overthrow of Louis Bonaparte of France launched a second coup Republic. One day, a group of party members in the streets to build the Republic of Defense official, who started street fighting with the coup. Around sk, one loyal to the Republican regime, young girl, holding a burning torch, jumping obstacles, shouting "Forward" slogan to the red enemies, and the expense of the unfortunate shot. Since then, the brave girl高擎torch sculptor became a symbol of the pursuit of freedom in mind, In addition, the goddess of the body as to the wife for巴特尔迪prototype was created from the face while his mother.

In 1869, Patel completed a draft of the design of the Statue of Liberty. Imaging project in 1874, completely built in 1884 to complete, before and after the last decade, the statue had only the index finger 2.5 meters long, 1 meter wide, and nails 75 cm thick.

July 6, 1884, formally presented the Statue of Liberty to the United States. August 5, the foundation works statue base, the base about 27 meters high, made from granite, concrete. The following is a base to enter the castle center弗特伍德the depths of six meters of concrete columns. The castle is a military fort, star anise was in 1808-1811 in Hong Kong in order to strengthen the defense of New York built in 1840 renovated. June 1885, the entire statue is divided into more than 200 pieces of packing, from Lyon, France by tugboat to New York. In mid-October 1886, 75 workers in the scaffolding will rivet 30 about 100 parts, a combination. 28, U.S. President Cleveland presided over a million people to participate in the opening ceremony of the Statue of Liberty. In 1916, President Wilson for the goddess of the night to install the lighting system is immortal and presided over the ceremony. The U.S. government in 1942 made a decision to the United States the Statue of Liberty as a national heritage.

More than a century, standing on the freedom of the Statue of Liberty statue on the island has become a law the people of the United States and the United States national symbol of friendship, the expression of the American people will always fight for democracy, longing for the noble ideals of freedom.

3. 以假如我明天是自由的为题写一篇英语作文,带翻译

六一儿童节作文（1）：明天将是我们期待已久的六一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式 同时进行，使同学们在学校里度过快乐的\“六一\”节前夕。 上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。 下午，随着\“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬\”的朗读声，\“心系祖国 健康成长\”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。 大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场…… 终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。\“我们是共产主义接班人\”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。 通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛！不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。六一儿童节作文（2）：盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。这一天,我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我们全家一致决定去嘉兴学滑冰。我本来就高兴得合不拢嘴了，一想到要去嘉兴学滑冰，更是欢喜得不得了，手舞足蹈。经过1个多小时的路程，我们终于来到了目的地——滑冰场。刚踏进滑冰场的大门，只见滑冰场人山人海，热闹非凡。一股股的人流把原来就很狭窄的小路，挤得水泄不通。好不容易买好门票，我赶紧穿上滑冰鞋站到滑冰场上。当我看到有好多人接二连三地摔倒时，一开始的高兴劲立马化成了灰烬——飞到哪都不知道了。我忐忑不安站在滑冰场上，像是一个名副其实的机器人，不敢前进也不敢后退，只是傻呆呆地站着。但当我又看到有些人滑冰就像耍杂技一样，壮了壮胆，小心翼翼地迈出和蚂蚁差不多的一小步。说时迟，那时快，\“扑通\”一声，我整个人往后倒摔了个\“四脚朝天\”。疼痛难忍的我用手使劲捂着可怜的屁股，躺在一个角落里。我好不容易再次站起来，颤颤巍巍的身体靠护栏支撑着，想再一次往前走\“扑通\”，我又摔了个\“乌龟翻壳\”。我疼得嗷嗷直叫，手摸着快\“开花\”的屁股，心灰意冷。要知道我可是一个死也不退缩的人，可今天却……就在这时，爸爸看见了狼狈的我，慢慢地向我滑来。爸爸小心翼翼地蹲了下来，笑着对我说：\“女儿，滑冰学会了一点儿吗？\”刚听完这话，我的气就不知往哪打来，生气地说；\“我不要学滑冰了，我不想学滑冰了，滑冰一点儿也不好玩！\”话音刚落，爸爸那张阳光灿烂的脸一下子变得严肃起来。爸爸轻轻地抚摩着我的头，语重心长地对我说：\“丽晨，你怎么能半途而废呢？要知道每做一件事，我们都会遇到大大小小不同的困难，在这时我们就应该顽强地打败困难，不应该在困难面前低头，这样照亮人生的曙光才会在你的身旁不停地照耀你，你说我讲得对不对？\”我低着头仔细地琢磨着爸爸的话，突然恍然大悟，对阳光总在风雨后，失败乃成功之母，我用手拍了拍自己的小脑袋。接着我又重新站了起来，向人生的困难去挑战。\“扑通！扑通！\”我又接连摔了好几个跟头，但我并没有退缩，而是大步往前走。终于，皇天不负有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本动作。我好开心啊,因为我顽强地战胜了困难，因为我学会

4. 如何写英语作文

1.多用高级词汇,要用的适当,而不是它们的堆砌.
2.多用高级的句型,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等
3.注意全文的时态
4.注意句子之间的衔接自然,这要求积累足够的连词或短语,做到信手拈来
5.不要用过多的简单句,会显得比较单调
6.全文层次要清晰,条理分明
等等等等......
好英语作文的四大必要步骤
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？

●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：

1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。

文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1）Who is the English teacher I admire most

2) My reasons

3) What can I learn from the teacher

3．写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会使用过渡词。

如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc.

2）转折：however, but, nevertheless, afteralletc.

3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude

4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc.

5）对比：in the same way, justas, on the other hand,etc.

5．避免重复使用同一单词或词组。

6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

●把好检查最后一关

1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。

2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。

5. 英语辩驳性作文怎么写

反驳 学习英语当然是好事，但是那也要每个人的情况而定，有的同学不喜欢学习英语，而大人偏偏要孩子从英语这方面学起，那样属于一种 迫势的要求孩子是不行的，因为孩子本来就不喜欢学习英语，而因为父母的一致要求，孩子不但学不好英语，反而把中文的功课也托后了，所以我反驳父母要求孩子坚持学习英文的想法，我觉得不管是学习英文还是中文，让孩子自己发挥所常，选择孩子自己喜欢的功课，孩子的脑力要比父母的头脑发达的多，尤其是现在的孩子们，请给孩子的自由选择权吧 英文翻译； Refute
Learning English is certainly a good thing, but it should also depend on the circumstances of each person, some students do not like learning English, and children from alts but had to learn the English language in this area, so the request is a forced situation the child is not enough,because the child did not like learning English, and because the unanimous request of the parents, the children not only learn English, but also asked the Chinese, after homework, so I refute the parents ask their children to adhere to the idea of learning English, I think whether it is learning English or Chinese, let the children play by the often choose their favorite children's homework, the child's mental well-developed than in the minds of many parents, especially now that the children, give the child's freedom of choice it

6. 以自由为题的英语作文怎么写

Everyone is eager to freedom.But not everybody can deal with the freedom.
It is like a bird who want to fly higher than they think can not leave away their families,or like a baby who want to walk by himself,but he is too young to walk.It is said that there are not rules,we can not have a circle.
As we all known,mothers give us bodies and social gives us freedom.But
you should to see the prisoner around us.Do not they need free?We should value our time,love and so on,when they lost their freedom and admire us.Then you know you are very lucky.Sometimes freedom give us courage,sometimes freedom give us belief,but sometimes freedom dissipate us.So we should grasp us,distinguish right from incorrect.
In my opinion,we are eager to freedom,and we should try our best to protect our freedom.At last but not least we should respect ourselves.

7. 怎样写英语作文

首先、增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。

其次、要想得高分，写短句子就行，保证语法不错，卷面整洁，最有效的方法还是看例文，也别买什么英语作文书，提高成绩最好选择期末期中考试卷子，不能盲目的背诵，这样起不到好效果，应该观察介词的使用，和构成句子的词组，其实每个句子都是由一个个词组堆积的，好多还是要死记硬背。

再次、要注重修改。文章写成后，决不能匆忙交稿，必须从头至尾进行细致的检查。一是要检查文章是否达到了题目的要求；二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅；三是要时态、语态、语气运用是否合适；四是要检查单词书写是否正确，是否有大小写、拼写、标点错误等。在写作中，由于作文处于最后的位置。

最后一点、要注意结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。

8. 怎么写英语作文

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？经过多年的教学实践，在英语写作方面我总结如下几点浅见：

一、增加词汇

英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。

二、掌握语法

英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

1. S +V

2. S+V+O

3. S+V+O+O

4. S+V+P

5. S+V+O+C

这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。

三、背诵范文

古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

四、以说促写

说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。

可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中

进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。

五、勤于动笔

适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

六、写作步骤

1. 审题

在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。

2. 列题纲

审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。

3. 起草稿

审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。

4. 修改

修改是写好文章必不可少的一环。修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语法正确，无拼写和标点错误。

5. 校阅

修改后的文章要认真抄写一遍。誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外，标题不加标点，即使是一个完整的句子，也不加句号；注意段落首缩进3-4个字母；书写要工整，规范，卷面要整洁，词与词之间要有2-3个字母的间隔 ；抄写完之后，一定要检查一遍。校阅要逐字逐段进行，注意检查语法错误，拼写错误、标点和大小写等方面的错误。花两分钟检查一遍，往往能增强文章的效果、提高考试成绩。

希望对你有帮助！！！！！！！！！！！！！

9. 用英语怎么写作文

你想怎么写啊？比如说给你一个题目你围绕这个内容自由想象不可以超纲，绝对不要冒险专写一些自以为很新颖属的句子。其实这种句子有时候很容易就会变成中国式英语，会扣分。一般英语作文都是按课本一个单元什么内容，作文就写什么内容。把课本上的范文什么的要记，选取一两个句子高分很容易，充实一下内容但绝不要超出字数。至于你给的这个题目，很抽象啊，要怎么说呢。。。你今年级？如果初中的话你就按我说的准没错

10. 英语作文怎么写

英语外教说：
除非卷子有写明用哪些时段进行写作，不然一般作文（报告、邮件、书信除外）都用过去时、过去完成时等等。
以下几个要点：
1）尽量多用短句子。宁可用多个短句来使人明白你要说的，也不要写很长、很长的句子
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你们这儿写得越长是错得越多。
2）多用形容词。
3）分段要清楚。标准：小节要目测一寸的空格才开始写。故事的顺序要交代清楚，尽量顺畅，不能唐突。
4）第一段是‘介绍’。不是指用‘Hello
everyone’来开始。这是演讲稿的开场白！万万不可以用在一般的作文！‘介绍’是引读者入故事的目的而写的，可以用：形容天气、作者（或主角）的心情，周围的情况来开场。例如：
It
was
a
hot,
sunny
day.
接下去写。。。
Depression
-
it
was
something
that
had
not
happened
to
me
for
a
long
time.
接下去写。。。
The
alley
was
wet
and
dark.
接下去写。。。
第二段开始就是‘略详’，第三段是‘详细’……
以此类推，可以有很多小节。接近尾声时的几个小节要慢慢地越来越略，然后做最后的提点结尾。若要让人深思为结尾，尽量不要用疑问句，因为如果连接的不好是很糟糕的。
作文要写得好首先英语小说要多看，多听，培养语感……
然后才是多写。