怎麼學好大學英語零基礎

❶ 英語零基礎。。。有快速學習英語的方法嗎剛考上大學，但英語什麼都不會。怎麼辦啊求有經驗的幫幫忙。

聲明：我是一個馬上畢業的大學生，以下是我根據我和我同學的經歷總結出來的，禁止剽竊。。。
1、讀課文（大一課本是最基礎的東西，最符合考試大綱的，回歸課本是最好的途徑），課本上的東西是老師上課說過的，讀課文，也是最好的打基礎的方式，老師上課的筆記啊什麼的 如果有的話最好，沒有找同學借。
2、還是讀課文，不過這個讀，和第一個不同，第一個是精讀，第二個是純粹的不停地讀，多讀幾遍，鍛煉培養語感，到時候你要說英語、考四六級做題的時候，不用知道為什麼，自然而然就知道該選哪個、填什麼。
語感很重要！語感有了，除了聽力什麼都不成問題。
ps。四六級考試還有個方法，比如完形填空， 你可以把空著的地方應該填的詞都填進去，然後把完形填空拿來讀，這也是鍛煉語感的好方法，讀的順了，就像之前說的，就算不明白為什麼選這個，但是你讀過去的時候，很自然地就知道空的地方少了什麼，哪個詞是應該填進去的。
3、單詞嘛，說容易也容易，說難也難，這個只能靠你自己找時間背。。。一般早上早點起來，背單詞的同時讀課文，這個是很好的一種方式。
4、針對考試，進行專門訓練。比如聽力，比如閱讀~
還有 考試的時候抓緊時間，把會做的先做了。。。
基本上就這樣了

當然，如果純粹想學好英語，又不想太死板，看美劇，最開始可以有雙語字幕，但是要強迫自己不去看中文，多看幾部電影或幾級電視劇之後，只留英文字幕。這是比較輕松的一種提高英語聽說讀能力的方法，每次看完後都會有一種想說英語的沖動~

❷ 講一講大學生怎樣才能零基礎學好英語

英語學習不外乎聽抄懂襲、說得出、看明白。我們完全可以借鑒一下幼兒學說話的方式先從說英語開始，別管這個單詞怎麼寫怎麼拼，先會說了，簡單的句子一天學一句。積累了一定句子後最好的最有效的方法就是用英語學英語。想想看幼兒學說話是不是用漢語學漢語的？例如媽媽教她：叫媽媽！那麼學習英語完全可以這樣開始啊！

❸ 大學零基礎學好英語的方法有哪些

其實學習英語的方式千萬種，有看美劇看成英語大神的，也有扔到國外就學會一口流利的口語，看了 怎麼多種方法那麼對於零基礎的大學生怎麼學好英語?以下是我分享給大家的大學零基礎學好英語的方法的資料，希望可以幫到你!
大學零基礎學好英語的方法一
發音

找一個發音標準的朋友或是去上正規培訓班，把音標問題解決，要把每個發音都盡量發得標准，另外學會一些基本的連讀規則，做到看到單詞結構能讀出來。教音標的老師一般會教你，你可能要花2-3個月的時間來打下這方面的基礎。這是最基本的，去報班也不會太貴，可能就幾百塊能搞定。網上也有大量相關的視頻，可以去找來看看。

上一年級了，老師開始教你寫字了，那英語對應的就是要記單詞了。
大學零基礎學好英語的方法二
記單詞

把高中前英語教材的單詞背了，即使零基礎也不是什麼難事，如果有些單詞實在記不住，就按老辦法，不停的抄寫，直到你記住為止。現在也有各種記單詞的app，十分方便，單詞是以後整個學習的基礎，一定要下功夫。詞彙量積累300-500個，當然越多越好。順便預告，接下來我們將出一期《高效背單詞系列方法》
大學零基礎學好英語的方法三
閱讀

然後可以開始初級的閱讀了。推薦外研社和牛津大學出版社出版的那套《書蟲》看完，從最初級的開始看，最初級的那套書只需要有300個詞彙量就可以看懂了，每本書都是一個精彩的故事，看起來並不會太費勁。而且都是薄薄的一本，只有10多頁。其他類似的閱讀素材網上很多，只要是初級的都可以看。剛開始你可能很不習慣看英文，完全不知所雲，這是正常的，你可以看一段中文，然後去那段文字的英文部分，到後來隨著你慢慢適應以後，可以逐漸過渡到放棄中文部分，直接看英文。

初級閱讀適應後，就可以開始進軍原版書了， 原版書資料很多，可以先從一些簡單書籍，如英文版的《小王子》之類開始，看原版書用Kindle是一個很不錯的選擇，Kindle上面看到不認識的單詞可以直接點詞翻譯，網路上可以下載到很多原版書的資源，很多人也有這方面的推薦，要多搜索。看原版書最主要是求一個暢快，看到不認識的單詞先略過，如果一篇文字有一半單詞都不認識，那說明太難了，趕緊換書，如果有10個左右不認識也還正常。

看完4-5本原版書以後，這時候你已經習慣了英文的表達方式，可能你寫不出那樣的句子，但是你的語感已經逐步建立起來了。效果就是你看到一段英文馬上就看出這段文字講了什麼內容。
大學零基礎學好英語的方法四
聽力

與此同時，要每天開始聽力訓練來磨耳朵，因為你每天聽到的中文，要慢慢改變耳朵的習慣。這時候你可以找一些聽力的材料來練聽力。找自己喜歡的小說或是VOA新聞都可以，選擇一部分聽寫，每天一篇或兩篇。

下載新概念或者其他的音頻，我們資源板塊也有相關資源(注意有英音和美音之分)挑選一個你喜歡的(要麼英音，要麼美音，只可選一個)，然後開始跟讀。你要盡量的去模仿音頻中的語音和語調，有一些連讀和略讀的地方，要在文本上做好標記，這樣快要讀到標記的地方就可以提前准備。剛開始看著課文跟讀，到後來非常熟練後，就不要看課文了，邊聽音頻，邊跟著說。如果你的語音語調，重讀輕讀，連讀略讀都能和音頻同步，你會感覺非常順暢，感覺就像每一步都踩到了點上，也會很有自信大聲說出來。做到這種程度就可以開始下一篇。

猜你喜歡：

1. 如何從頭開始學英語

2. 初學者學英語怎麼學

3. 如何從零基礎學習英語

4. 零基礎學好英語的方法

5. 成人零基礎如何學英語

❹ 我是大學生了 英語基礎很差 怎樣才能學好英語

有以下幾種方法可以改善：

1.先從音標學起，我們小學剛開始學英語的時候，也是先從它的音標開始學起的，知道了它的音標，才知道這個單詞怎麼讀，這是最基本的。

2.背單詞，可以先從四級單詞開始背，可以通過一些背單詞軟體或者詞彙書開始督促自己背單詞，每天背多少，給自己定一個小目標，日積月累下來，可以掌握不少詞彙，只有掌握詞彙才能逐漸讀懂句子和段落。

3.精讀短文，可以先從教材或者比較簡單的英文故事書開始，每天給自己設定一個目標，比如一天要完成一篇文章的精讀或者一頁文章的精讀，精讀的方法是，大概瀏覽全文，知道文章的大意，之後逐漸了解每個句子每個段落的含義，遇到不懂的單詞或者詞語搭配，要記下並查詢他們的意思，這樣既可以增加詞彙知者銷量也可以提高你對於長段的理解能力。

4.在搭游空閑時間可以看一些英文的影視作品或者動漫，這可以培養你的聽說能力，要注意視頻里人物的語音語調，一些連讀方式，和一些不常見但又簡單詞彙和短語搭配，同時也能讓你更多沉浸在英文環境中，從而更容易學習英嫌扮文。

❺ 沒基礎大學英語怎麼學

領學網為你解答：
一、 創造英語環境 我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言，即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它，即達到「五會」時，若只是 一書（教科書）在手，毫無外界的條件，那是會很困難的。所謂外界條件，包括老師（或比 自己先走幾步的人）間或的指點（口頭或書面）、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音 機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道，馬克思時常把自己 用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正（當然也包括內容方面）；列寧和克魯普斯卡婭雖經過 一段認真的自學，但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂，而當地人講的話他們也如聞天書，因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想像，要學習英語發音和朗讀，卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器（電腦、電視、磁帶或收音機等）發出這些聲音，單憑文字上對發音器官位置的描述，怎能正確地學好語音呢？沒有聽到英語的機會，如何學會聽懂英語？至於只以培養閱讀能力為目的者，至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧（哪怕念得不準確）。否則，即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂「看書」，即閱讀，其實就是不出聲地「念」。因此，關於如何自學外語，我的第一個意見就是：若要以「五會」為目標，就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件，尤其是聽外語的條件。 二、 創造英語聽說機會 對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的「聽」的機會，則「說」英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法： (一) 盡量將聽和說的練習結合起來。 在我們聽磁帶時，首先要把內容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學習語音語調 的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以後，就可以進行模仿。先是聽一句，說 一句；然後聽一段，說一段，最後達到復述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一 句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要「身臨其境」地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。 (二) 利用背誦提高口語 實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話（一個人充當幾個角色），背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為「說」，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。內容和語言都可以有所變化，從「照本宣科」發展到靈活運用。這樣，就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的「死」的東西，逐步轉化為自己的「活」的語言。 (三) 選擇適用的口語教材 自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣，題材內容比較熟悉，學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用，能夠獲得較好的學習效果。當然，我們決不排斥使用國外教材。相反，在我們學習外語的過程中，還應該盡可能早地接觸國外編寫的教材，由淺入深，逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言，更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音，熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。 三、 系統了解英語語法 自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。 只靠教科書中的語法注釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然後，再一章一節地仔細閱讀，學習運用這些語法規則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規則條文，「為語法而語法」。總之，要以語法規則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。 英語語法，一般分為詞法和句法兩部分；先敘述詞法，後敘述句法。在語言實踐中，這 二者是不可分割的。學習語法時，固然有必要將詞和句分章分節地學習，但必須注意詞和句 的關系。例如，在學習詞類時，就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分，又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化；而在學習句法時，也必須從句法的角度，來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當，以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是，學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型（verb pattern）。舉個簡單的例子： I asked him to do that. 我要（請求）他那樣做的。 動詞ask在這里所要求的句型是： 「及物動詞+賓語+動詞不定式（作賓語的補語）」。 同樣，tell（告訴），order（命令），beg（乞求）和want（要）等動詞都可以用這個句型。但是，換一個在漢語中和「請求」、「告訴」、「命令」、「乞求」和「要」等動詞在用法上同屬一類的詞「阻止」來表達「我阻止他那樣做」時，說I stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中，這句話的正確表達是： I stopped him (from) doing that. 動詞stop在這里所要求的句型是： 「及物動詞+賓語（+介詞from）+動名詞」 同樣，和stop在本句中的意思「阻止」差不多的詞prohibit（制止）和prevent（阻止）都要求這個句型，而不能用和ask，tell，beg或want同樣的句型。然而，另一個和stop，prevent，prohibit意思也差不多的詞forbid（禁止、不準）卻又要求與ask，tell，beg和want等詞同樣的句型，而不是和stop，prevent，prohibit同樣的句型，即要說： I forbid you to do that. 我不準你那樣做。 I forbade him to do that. 我當時禁止他那樣做的。 這些錯綜復雜的情況，的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法，都要求某些特定的句型，我們不能任意變動。舉這些例子，主要是說明詞法和句法實際上是不能 分開的。這在自學英語時要特別注意。 總之，自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外，在我們對英語掌握到一定程度之後，應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合編的 ?A Comprehensive English Grammar (for Foreign Students，譯為《綜合英語語法》)，雖似老一些，但卻是比較實用的一本。 四、 逐漸提高閱讀能力 (一) 閱讀要精泛並舉 精，就是精讀，要少而精；文章要短，要讀得細致。要利用辭典等工具書，把篇中主要詞語尤其是動詞以及動詞短語的含義、用法搞清楚，能夠復用，並學習篇中有用的句型和新的語法現象。更進一步，還可以寫寫段落大意、摘要(precis)等。所謂泛，就是大面積地閱讀。這時，不一定個個生詞都查字典，可以通過詞語在大量篇幅中、在不同的上下文中的重復出現來逐漸掌握其含義及用法。精讀材料可選用較難的；泛讀材料應較易，以利於快速大量閱讀。這樣，精泛並舉，雙管齊下，就可較迅速而扎實地提高閱讀能力。 (二) 要逐漸過渡到閱讀原文 要提高閱讀理解力，就必須閱讀原文，或從原文的簡寫本逐漸過渡到原文，而不是閱讀漢譯英的文字。翻譯文字，一則內容熟悉，二則譯文多少要受到漢語的影響，不能真正提高閱讀理解力。有時甚至會造成一定的假象，以為自己英語閱讀水平已經很高，實則遇到哪怕相當淺近的原文，就會感到困難，生詞全部查過，仍舊不知所雲。初學英語者，宜大量閱讀經過簡化的原文小說或故事、英美文學名著等。這些簡易讀物，雖經改寫，仍保持原作的風格，文字也力求多用原文。同時，它們改寫的程度不同，我們可以按其難易程度，由淺入深，按順序讀下去，逐漸過渡到讀原著。 (三) 關於精讀 要精讀一篇文章，首先要通讀一遍弄懂大意，然後就可以弄清詞語的含義。倘對某些句子理解有困難，就需要分析語法結構。而這兩者，如前所述，又是互相聯系的。在分析一個簡單句時，要根據詞類和詞形以及句子結構，找出主謂關系，再分析其他詞在句中的作用（ 定語、狀語等）。倘是較長的復合句或主從句等，則應先把各個分句（clause）找出來，再按連接詞的情況以及各個分句的意思，來確定各分句之間的關系，弄清確切的含義。 有心人會注意到，在當代英語中，Mr.和Mrs.等頭銜後面的句號常常省去了。大寫的詞一般不是人名，就是地名。顯然Privet Drive是個街名。用植物的名稱來作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的詞很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，來自drive這個詞的動詞詞意。過去，趕著牲口去趕集，動詞是drive，慢慢地，這條專門趕牲口的道兒，就稱為drive（路、道）了。以後，兩邊蓋了房子，通了馬車，進而是汽車，就成了一個小城市的一條街了。這就是drive作街道解的來由。像北京的珠市口，是原來的豬市口的美稱（不過羊市大街沒改）。 下面文中，thank you very much是現代英語結構中的一種慣用法，即不帶引號的引語。Dursley夫婦倆既然常常驕傲地宣稱他們一家都是很正常的人，總是因為常常會有好心的鄰居們關心他們，因此「多謝各位（關心）」。 這里to be the last (people) to be (involved in...)是一個很有用的句型，意思是「最不會捲入到任何古怪神秘的事情當中去的人」。按此句型，我們可以說： Wang Ping is the last student to be late for school. 王平是最不可能上學遲到的人。 She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding. 她看見流血就害怕，因此是最不可能成為一名外科醫生的。 查一查字典，可以知道to hold with意思是「贊同（某種說法）」，而用於像本句這樣的否定句中，意為「不能容忍」。hardly是一個很有用的詞，學會用這樣的詞，英文會長進一小步。當然，首先要弄清，它不是形容詞hard的副詞形式；hard本身也是副詞（He works very hard）。hardly是「簡直不、完全不」的意思，是一種語氣比較婉轉的否定說法。 例如： I can hardly believe it! 真不敢相信！ 在試讀了一下這篇當代作品的首段後，我們再選一段雖然寫在19世紀但屬古典派五、 自學英語的寫與譯 學習寫和譯，最好能有老師批改，但這在農村及邊遠地區是不易做到的。怎樣才能「無師自通」呢？這里推薦幾種方法。 (一) 模仿 模仿，也可以稱為「描紅」——像小學生初學寫字時用毛筆塗描紅字一樣。找一篇文字比較精練而自己也比較喜愛的短文（或長篇中的一段），在仔細學習了它的結構、筆法、修辭等之後，就類似的題材自己寫一個短文。例如，倘原作是對一個兒童的描述，則我們可取生活中熟悉的一個孩子為典型，模仿原作的文章結構、用片語句，自己來寫一篇。在古今中外文壇上，曾有不少大師在少年習作時採用過這個方法。英國19世紀文豪、膾炙人口的《金銀島》的作者史蒂文森（R. L. Stevenson，1850—1894）就曾說過他從這種習作方式中受益很多。 (二) 復述 在熟讀一篇或一段文章之後，丟開原文，憑自己對文章內容的記憶，用自己的語言將它復述下來。開始時可以是由單句列成的提綱，進而發展為內容摘要、故事梗概、較詳細的復述，甚至進而加上自己的評論。不要逐句照抄，那就成了「默書」。但開始練習復述時，可以較多地利用原文中的詞、句，逐步轉為更多地用自己的語言。例如，原文倘是用第一人稱（I，we）寫的，我們可以改用第三人稱（he，she，they）來轉達；直接引語可轉為間接引語；長句可拆為短句；倒敘處可以順過來；原作中省略的描述可以補充進來；次要的情節又可以省去。這種習作方法的好處，就是在內容和語言上均有所依據，不致憑空寫來，錯誤連篇，而又無人批改。這種將寫和讀聯系起來，在讀的基礎上練習寫作的方法，可使我們隨著讀物水平的提高，逐漸提高寫作的能力。至於將劇本內容用敘事體寫成故事，那就是很高深的寫作了。英國18世紀作家蘭姆姐弟（Charles Lamb和Mary Lamb）寫了不少小說和書信，今天卻主要是以他們的《莎氏樂府本事》（?The Tales from Shakespeare?）而為後人所知。 (三) 自我修訂 既乏老師批改，就要充分發揮自己的力量。寫好一篇習作後，應自己從語法、用詞、結構、內容等方面反復加以審析、推敲，改正錯誤，提高質量。不只訂正一遍，而是多遍。還可以把寫好的東西保存起來，在經過又一段學習之後，例如三兩個月，再拿出來，以自己有所提高的外語來修改自己過去寫的東西。 (四) 比較譯文 現在已經陸續出版了一些我國古典和近代小說的英譯本，還有不少英語雜志譯載政府文件、報刊文章和短篇小說等。我們在具備了一定的語法和詞彙基礎、並且進行了一段前面所建議的寫作練習之後，可以選一本內容比較淺近的小說（或其他文字），先不要讀它的英譯，而是選一段落自己學譯。在經過自己多次修改後，再和英譯本進行比較。不要僅只草草對比一下，而是要仔細研究別人的譯法比自己的譯法好在何處，或自己有何錯譯。然後，再把這段譯文當成讀物來學習，學習其中自己覺得新鮮的東西。在選材時要注意，即使今後自己准備從事政論或新聞文章的英譯工作，也不要急於選用報紙社論等體裁的東西來試譯。我個人意見，還是以選用文學體裁的東西為好。政論或新聞文章，要比文學作品容易翻譯得多；但文學作品的語言最為豐富，最接近生活，最能體現一個民族語言的特色與精華。學著翻譯文學作品，對提高英語水平是最扎實的訓練。當然，文學作品的文章也有淺近與高深之別。我們嘗試翻譯時，選材可由淺入深。例如，初學翻譯者不妨從兒童故事等文字淺顯的東西入手；貿然翻譯魯迅先生的作品，十之八九是要碰壁的。 以上建議的從「描紅」到比較譯文等學習寫、譯的方法，都是提供給實在找不到老師請教的自學者參考試行的。此外，現在出版了不少指導青年人如何學習寫作（漢語習作）的書，其中的道理對我們學習英語寫作也是有幫助的。 六、 善於利用工具書 在沒有老師的情況下，一本好詞典就是我們最好的、最起碼不可少的「良師」了。 使用詞典，要注意下述幾件事： (一) 至少有一本「可用的詞典」 即使對初學英語者，一本所謂袖珍小字典，也是絕對不夠用的，有時甚至還會害人。同樣，我們也決不能單純依靠教科書里的「生詞表」。一般小字典或「生詞表」，只簡單地給一兩個漢語解釋，並不告訴我們怎樣使用一個詞，而後者卻是最重要的。一本可用的詞典，必須提供一個詞的讀音、詞形變化、詞類、基本詞義和各種轉義、與其他詞的搭配、與其他片語成的短語和習語以及例句等；倘是動詞，還必須指出它在句子中所要求的各種句型。（至於詞源，則不是每本詞典都必須註明的，初學者也不必深究。）有志學好英語者至少應當有一本這樣的詞典。 (二) 盡早使用「英英詞典」 必須盡早學習使用用英語解釋詞義的「英英詞典」。只用漢語釋義，有時不能說明一個詞的確切意義。舉一個詞smog為例。有的詞典只寫：smog 〔smog〕 n. 煙霧。根據這個釋義，我們倘在「會議中許多人吸煙，搞得屋子裡煙霧彌漫」或「廚師正在蒸饅頭，伙房裡煙霧騰騰」等句子中用smog這個詞，就要鬧笑話。因為，查一下英英詞典，例如最新出版的? Macmillan English Dictionary for Advanced Learners?（《麥克米倫高階英語詞典》）在第1351頁上就可看到：smog /smog/ noun 〔u〕 polluted air that is a mixture of smoke and fog（不可數名詞，屬於煙與霧的混合物的污濁氣體）。這樣，意思就清楚了，也不致錯用。當然，倘能進一步說明，從構詞法來說，smog就是smoke和fog兩個老詞的首與尾拼合成的新詞，就會更有利於我們理解和記憶了。 (三) 了解詞典特點以充分利用 要了解不同詞典的特點，充分發揮其長處。初用一本詞典，應當將其序言和編輯體例介紹等部分仔細閱讀一下，以便了解如何使用它。例如上文提到的Macmillan詞典，它的特點之一，就是在詞條的釋義中，所用的英語單詞不超出2500個。非常方便學習英語者使用，避免了釋義用語中又有生詞而需反復查證之累。此外，這本詞典中還特別附有「語言提示弊ㄒ常ü?2頁），就英語的慣用法、修辭手段、構詞法、口語話語、英美語差異，以及計算機用語等都作了簡要介紹。 又如?Oxford Advanced Learner』s Dictionary of Current English?（《牛津現代高級英語詞典》），其最大的特點就是將英語動詞在句子中所要求的句型分為25大類。在全書篇首的「動詞句型」（Verb Patterns）部分中列表舉例說明；又在詞典正篇每個動詞詞條里，將該動詞所要求的句型按25類中的號碼列出，並給出例句。可以說，要學習英語動詞的基本用法，這是最實用的一本詞典。 (四) 記住詞的多樣性 我們使用詞典，要時刻記住英語的詞的多義性。有的英語常用詞，包括有關的短語在內，詞義可以多達一百餘種。因此，查一個新詞，切忌只看詞條中最先給的一兩個解釋就以為掌握了詞義，而要先了解它的基本詞義，這樣才能更確切地理解它的轉義；要順序把詞條中所給的解釋一行一行看下去，直至找到這個詞在讀物的上下文中所表示的含意為止；而要學習一個詞尤其是動詞的用法，還必須將整個詞條從頭學習到底，例句也不要略過。對初學者來說，特別要注意不要「想當然」，即使對一個比較熟悉的、很普通的詞，也不能想當然。 例如，fast這個詞，是初學英語不久就會接觸到的。它可以是形容詞（a fast train），也可以是副詞（The train goes very fast）。有人在讀物里見到a fast friend，不去請教詞典，卻想當然地把它理解成「很快就熟了的朋友」。實際上，fast在這里是「忠實的、可靠的」的意思，是從「牢固的、緊的」這個詞義轉化而來的。 總之，我們要勤查詞典，也要會查詞典。 七、 專業外語學習 學習所謂專業外語，是為了能閱讀專業資料和書籍。有一個詞叫ESP，即English for Special Purposes（特種用途英語），類似於我們通常說的「專業英語」。此外，也有所謂「科技英語」（Scientific English）的說法。但我們知道，就語言的三個組成部分——語音、語法、詞彙——而言，無所謂一般英語語音和專業或科技英語語音；也不能分什麼一般英語語法和科技英語語法。只不過科技專業使用的英語，在句子結構等方面有一些自己的特點而已。例如，被動語態、動詞非人稱形式（不定式、分詞和動名詞）、引導詞it、定語從句（尤其是非限制性定語從句）等結構用得較多，句子比較長，而時態變化較少。但即使如此，也不能說存在著什麼不同於一般英語語法的科技英語語法。在詞彙方面，科技或專業英語的確有它大量非日常英語所需要的詞彙，但它仍然不可能脫離基本詞彙這個基礎。對任何ESP來說，基本詞彙都是共同的。更何況，許多所謂科技詞彙，也都是從基本詞彙轉義、合成或派生而來的。例如光學詞彙scatter（散射）其實就是常用詞彙scatter（散布，分散）的轉義；radioactivity（放射性）就是radio和activity二詞的合成；semi-conctor（半導體）就是由conct（引導）轉義之後再加後綴-or和前綴semi-派生而來。因此，不論我們最終目的是學哪一種ESP，我們仍要從基本語音、語法和核心詞彙學起。當然，倘僅以閱讀和翻譯科技文字為目的，則可不必在語音、語調以及聽說上花許多時間。把基本語法搞通，掌握一定常用詞語，就可以較快地進入ESP的學習。再經過一段專業詞彙的突擊，就可以閱讀和翻譯專業書籍和資料了。 小小忠告 最後，順便提一個小小的忠告：我們自學英語，千萬不要東敲一錘，西打一棒；今天搞這本書，明天見異思遷，又換一本，這樣就把時間浪費掉了。現在國內出版了很多英語課本；還有五花八門的國外教材。這些課本各有其特點。我們選定其中一種，就要堅持學到底，不要半途而廢。當然，這並不妨礙我們同時接觸其他教材（包括磁帶、光碟等）作為補充，但總要以一套書為主，不要頭緒過多或挑來換去。至於有人問：學外語有沒有什麼萬靈的葯方，有沒有捷徑？回答是：方法是有的，而且要講究方法。但是，萬靈葯是沒有的，也不存在捷徑，更不是什麼「瘋狂」一陣就可以把外語學好的。還是一句話：學習外語，只有「勤學苦練」！

❻ 英語零基礎的大學生如何將英語學好

學英語主要是聽說讀寫四方面，具體下來就是：
1. 聽力：聽力是學英語中很重內要的一部分，容聽懂了才能更好的說出來，更好的和對方交流。練習聽力的素材很多，可以網上找下合適自己的，一般VOA慢速英語不錯
2. 口語：學英語是為了交流，很多人英語聽力好，但是不一定能流利清晰的用口語表達觀點以及順利溝通。所以學英語要多學以致用，多和外國友人互動，平時多在英語的環境里多練習。
3. 閱讀：詞彙量是學英語的地基，詞彙量大，我們才能夠更好的聽懂以及表達。閱讀原版的英語書籍和新聞報紙等是很好的提高詞彙量的方式之一。
4. 書寫：學英語除了說還有寫，學習表達地道的英語方式，多練習寫作，能更好的提高英語。

❼ 怎樣零基礎的大學生怎樣學好英語，從何做起。

學習英語對於很多已經參加工作的成年人來說，是一種很苦惱的事，但又不得不去做，畢竟白天要工作，晚上還要學習英語，畢竟時間精力都是一種考驗，那麼想很多的成人零基礎學員，應該怎樣去學習英語呢?有沒有什麼好的學習方法和技巧？

剛接觸一門語言時，學習上會有很多困難，因為人的記憶力有限，還有時間上的問題，所以學習英語是個復雜而漫長的過程，零基礎的話必須從英語的聽、說、讀、寫等基礎知識開始，在學習時應該養成溫故知新的習慣，同時保持持之以恆的信念。

成人零基礎怎樣學習英語？可以從下面幾個方面來學習：

第一，選擇經典的教材

英語學習是個循序漸進的過程，選擇適合自己的教材可以有效的引導自己如何去學習，對系統地掌握英語單詞、詞彙和句子的運用很有幫助;藉助於教材，通過不斷地學習和練習，將知識和運用相結合，是學習任何語言和技能的最好方式。

第二，學習音標

認識了英文26個字母之外，音標是學習英語基礎的方面，具體學習方法可以通過搜集網上的音標學習視頻和資料，總結音標的分類和發音，為單詞的讀、寫以及記憶打下基礎。

第三，創造學習環境

大膽脫口而出，用英文進行溝通交流才是學習英語的真實目的。在國內很少有這種語言環境讓我們去練習說英語，於是，有些人會通過英語角、成人口語培訓班等形式去營造語言環境，零基礎的建議在掌握詞彙和簡單句的基礎上，去參加專門的英語培訓機構來學習口語，有利於快速提升英語的聽說能力。

第四，巧記單詞

背單詞是貫穿整個英語學習的主線，無論你是零基礎還是資深英語學習者，背單詞始終是個循環不間斷的程序，溫故知新是記單詞的原則。單詞的記憶和拓展是一種必需，沒有詞彙的積累是很難將英語學習進行下去。

成人零基礎怎樣學習英語？如果是零基礎學員，在學習英語的時候會有一點壓力，但是在學習的時候，一定要堅持學習，這樣才能更好地取得效果和學習質量。

❽ 怎樣零基礎的大學生怎樣學好英語，從何做起

1.零基礎首先，必須學好 音標 。然後按音標去讀單詞。去記對自己有用的單版詞。要有一定的單詞量 （不是權誰 單詞量大誰的英語就好）但必須有一定范圍的單詞量.
2.可以去看些英語類小節目，像cctv10的希望英語吖，教的那些都是比較日常的英語（嘿~我就經常看這節目）
3.語感很重要 不要小看初級的或小學的那些英語 可以多看些 英語小故事。 方便的話可以大聲說出來 或喊出來你認為很簡單的句子。
4.聽一些好聽的英文歌曲，要記住 唱歌的人發音是很標準的。（最好 看著歌詞） 我給你推薦2個藝人 WEST LIFE和麥克學搖滾，他們的歌既好聽又易懂。 （有興趣的話也可以跟著 哼一哼...）
5.不要刻意的去死記單詞 自然一點。 不要給自己太大的壓力。
6.可以預備個小日記本 把你喜歡的或者常用的句子記下來，日後再翻看，其樂無窮
7.試著去跟外國人交談。簡單的交談。（你會 發現 你其實懂的很多 但說起來有點費勁 。這就是因為你沒有交談過或者交談少）
8.經濟條件允許的話報個班也是不錯的喲，畢竟有專人指導，會比較明確的知道自己的缺點、錯誤那些，找對方法學習才會事半功倍的