如果高中英語無論怎麼努力

『壹』 高中生如何能學好英語

高中生如何學好高中英橋畢語呢?首先要明確的一個觀點就是：英語學習是不能速成的，學好高中英語沒有捷徑可走。下面我跟大家說說如何學好高中英語，希望對你有幫助。

如何學好高中英語
「興趣是最好的老師」，學習高中英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對高中英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，高中英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對高中英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀高中英語，聽高中英語，說高中英語，寫高中英語。

你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的高中英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把高中英語學會了。所以「興趣」對學好高中英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對高中英語的興趣。

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高中英語學習方法
高中英語教材側重課文的學習，不像初中課本那樣有那麼多對話。要想學好高中英語，就必須學好課文。課文內容本身不會太復雜，依靠老師的講解和查看生詞表，就可以理解課文。因此，更重要的事情是去熟悉課文。應當在理解課文的基礎上，去反復朗讀課文，達到朗朗上口。然後把課文背誦出來。

所謂熟悉課文，是指對課文的內容、段落、句子、單詞都要熟悉。一項嚴格的考驗就是把課文從頭到尾默寫出來。默寫可以迫使你去真正做到熟悉課文。這項工作較辛苦，老師未必對你提出這個要求，但是你可以對自己狠一些，相信敏喚芹堅持下來就會有豐厚的回報。

課本里的許多練習，有聽力方面的練習，有詞彙練習，有關於句子的練習，還有關於語篇的練習等等，都鏈旁應該認真去做。做足夠的練習，才可以鞏固所學的語言知識，有利於形成技能。不但要認真完成老師布置的作業，還有主動去做老師沒有正式安排的練習。

『貳』 如何學習高中英語

進入高中後，許多學生發現很難完全適應高中英語學習，導致英語成績不理想，形成心理差距，從而喪失了英語學習的信心。針對這一現象，本文就高中英語課程的特點和英語學習的方法進行探討，以供學生參考。明確幾點：

1.英語是練習的，而不是學習的。這不僅是為了理解，更重要的是反復練習聽、說、讀、寫。有時候你甚至不需要知道為什麼，只要記得使用它。在使用過程中，他們會發現自己的語感有所提高。

2.新課程下英語學習的目的是培養學生的自主學習能力和語言綜合運用能力(綜合語言運用能力的形成是以學生的語言技能、語言知識、情感態度等為基礎的)。在全面發展學習策略和文化意識的基礎上。學習英語不僅是為了考試，也是為了將來的工作，甚至是終身服務。

學習中應注意的幾個問題：(Dos和donts)

1、要一點地積累，不要急著去實現。

Rome was not built in a day!

渴望尋求成就可能會引起消化不良,或一無所有。高峰通常顯示為對自己提出了更高的要求。往往會給自己很大的壓力,然後漸漸對自己失去信心,失去興趣。

Remember:10 minutes a day is better than 10 hours a day!

尊重記憶規則，重復是關鍵。

Always keep an English book at hand!

少用時間：與其他學科交織在一起。早晨是學習英語的好時機。

2.建立信心，不要低估自己。

「即使是天才，他出生時的第一次哭泣也不是愉快的音樂。」聽別人說好，焦慮，自卑情結，否定自己。其他人都受過訓練。開始從來都不晚。要意識到建立信心的過程就是犯錯誤的過程。在你進步之前，你必須大膽地犯錯誤。

3.學識淵博，而不僅僅是課本

語言能力與語言材料的數量成正比。語言材料的輸入量越大，語言能力的提高越快。背誦是加強語言材料輸入的好方法，也是語言學習中不可缺少的一部分。這有助於記憶句型，而不是從上下文記憶單詞。

注意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報紙、網路上出現的新的和有趣的東西。

4.主動進攻，不要等人教；要堅持，不要三天釣魚，兩天凈干。

5.學會總結。學會理解規則，善於模仿，了解背景知識，區分語言應用環境。

6。積極參加各種與英語學習相關的課外活動。

高中英語與初中英語課程特點的變化

1.從淺層信息獲取到深層信息加工的聽、說活動。

2.詞彙從普通生活詞彙擴展到大量核心詞彙和認知詞彙

詞彙學習是高中英語學習的重要組成部分。它滲透到英語學習的各個方面，包括聽、讀、格式塔、翻譯和作文。此外，要提高對詞彙的理解和應用，不僅要提高記憶水平，還要提高學生對詞彙的理解和靈活使用。

三。語法由零碎語法變為系統語法

高中語法對於初中語法。許多初中機械分散在高中語法可以解釋語法學習。高中英語語法的困難主要體現在定語從句,名詞性從句,倒裝和謂語動詞。掌握和靈活使用重要的語法系統可以幫助學生更好的分析、理解語言材料,使有條不紊,知識網路。

4.從純語言材料到高層次、多方位材料的閱讀材料

高中英語綜合能力的培養主要是通過大量閱讀來實現的。閱讀材料來源於知識的各個領域，包括跨學科知識和跨學科知識，但也反映了時代的發展。

5。從一個獨立的句子到一篇簡明的英語文章

高級英語作文要求結構完整；語言表達准確，句子流暢；內容要求有自己的想法或觀點；體裁要求掌握各種文體，尤其是應用文。

2.高中英語學習方法。首先，要適應教師的教學風格。

要學好英語，每個學生都必須努力適應教師的教學風格，包括課堂教學模式、語言節奏、語音語調、動作姿態、提問方式、課堂問題處理方式等。試著調整自己，看看怎樣才能從課堂上學到最多的東西。由於教師的課堂教學是以教學大綱和考試大綱為基礎，掌握高考的考試語境，提供正規、系統的語言訓練和指導，採用完整的教學方法逐步、系統地傳授外語知識。幫助學生一步地掌握一門外語是自然語言學習和自學所無法及的。

2.第二，培養良好的學習習慣。

學會預習

(1)藉助詞典對單詞和正文進行預覽：包括下列步驟：讀出單詞，注意詞性和意義，引用單詞形狀的一對三變化，如動詞、副詞等，同時，用生詞造句，發現美IFL句型，典型的表情模仿。

(2)朗讀課文:盡管音頻閱讀和認可是非常傳統的,但有利於英語語感的形成,背誦中國學生因為缺乏自然的英語環境是必不可少的。

注意困難、疑惑和不熟悉的地方：隨著課堂上的問題，你可以試著做完功課後，培養判斷、記憶的能力。

在學習記筆記的時候，試著在記筆記和仔細聽之間找到一個平衡。課後總結。

三。選擇合適的英漢詞典

你最好選擇一本英漢詞典作為你的導師.如果你不等待或依賴老師來回答你的詞彙問題，那就找你自己的字典去找答案。更經常、更熟練地使用字典，快速查找，並學會在上下文中找到正確的意思。

4.准備高中英語詞彙手冊

隨身攜帶，隨時復習。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語被輸入到手冊中，並有意識地擴展了英語的詞彙量。除了學習單詞外，還特別注意習語和固定搭配，以及它們在課文中的使用。在手冊中輸入那些與漢語很不一樣，很難理解的短語，最好記住，典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達的。

5.為自己選擇合適的聽力材料

如果你每天聽10分鍾的英語，你可以適當地做一些聽力練習。經過一段時間的訓練，調整聽力材料的難度。

6。擴大英語的課外閱讀

根據你的水平和愛好選擇合適的閱讀材料。每本書的長度不需要太長，可以快速閱讀，讓自己經常有成就感，保持閱讀興趣。精練與概括相結合，頭腦風暴，猜測單詞的意義，必要時使用字典，記住格言和重要詞彙。高中生主要閱讀英語雜志、英文報紙(青少年)或簡單的閱讀材料。

熟能生巧。英語必須重復和模仿，只有當我們精通時，我們才能形成一種無需思考的技能。在這個熟練的過程中，我們一定要不怕困難，堅持不懈地反復學習，相信我會學好英語的。實現你的夢想，幫助你學英語。要學好英語，我們首先必須培養對英語的興趣。興趣是最好的老師，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：我們很容易抓住我們喜歡的東西，也很難抓住我們不喜歡的東西。興趣不是與生俱來的，需要培養。一些學生說：「當我看到英語時，我感到頭痛，我如何培養對英語的興趣？」另一個學生說：「我記得明天的英語單詞忘了，我太笨了，唉，我治不好。」這些都是缺乏信心的跡象。在開始學習英語時，他沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立獲勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，失去了前進的動力。如果他有一點失敗，他會把槍交給挫折，向困難低頭。你會覺得英語是一門枯燥的學科，經過一段時間的學習，學習熱情逐漸降低，自然不會取得好成績。然而，在教師的幫助下，我們應該認識到學習英語的必要性，以正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。從參加英語活動開始，如唱歌、玩英語游戲、閱讀英語幽默文章、練習口語對話等。長時間，了解更多，有興趣，當然，學習有動機和慾望。那麼，像農民一樣，辛勤勞動、辛勤勞動和汗水，一定會取得成功和收獲豐碩的成果。難道沒有痛苦，就沒有收獲嗎？練習基本技能是學好英語的必要條件。沒有堅實的英語基礎，你就無法繼續學習，更不用說取得任何成就了。

要掌握扎實的基礎技能，就必須認真地聽，認真聽講，認真聽課，提高課堂效率，腳踏實地，做到「五要」：第一，「心對心」。在課堂上應該集中精力，不能懈怠片刻，大腦應該始終處於積極的狀態，思維要活躍，思維要開放，心要跟隨老師，理解每一句話，把握每一個環節，理解每一個知識點，更多的聯想，更多的思考，這樣的理解。第二，「手到」。要學英語，一定要在課堂上記筆記。因為人的記憶是有限的，人們不能忘記，記憶本身是一個與遺忘的過程不斷掙扎的過程。俗話說：「好腦勝惡筆。」老師說的話在課堂上可能會被記住，但過了一段時間，就會被遺忘，所以有必要做好筆記。英語知識也是一點點積累，學習每一個單詞、短語和句子結構，都寫在筆記本上，甚至是空白或字里行間的書，這很方便以後的復習和整理。第三，「耳朵」。在課堂上，不僅要認真聽老師對知識的解釋，還要認真聽老師的發音、語調、重音、連續閱讀、失傳、斷句等。為了培養自己地道的英語口語。傾聽老師了解每一點知識，在頭腦中形成反饋來幫助記憶；理解和理解老師的問題，以便快速回答，比較學生對問題的答案，從而加深對問題的理解，彌補別人的不足。第四，「以眼還眼」。同時仔細傾聽，同時也觀察老師的眼睛，觀察老師的動作、嘴巴形狀、面部表情、黑板、繪畫、教具展示等。大腦中形成的視覺和聽覺信息的結合更加令人印象深刻。「口對口」。學習一門語言，不要張嘴不善於學習，學生最大的問題是讀書不說話，害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀中，學生只能用眼睛或默默無語地閱讀，因此他們只能有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦中的反饋。當然，記憶力不太深，嘴巴的肌肉也沒有做任何運動。很難練習純英語。因此，我們應該充分利用早上清醒的時間，大聲朗讀；在課堂上，我們應該回答老師的問題，積極參與學生之間的討論和辯論，課後及時提出不明確的問題，克服害羞，不敢提問。學習課文要多讀，可以用錄音機閱讀，盡量模仿它的發音和語調來糾正發音，要讀得快，最好記住一些經典文章。利用一切可能的機會練習英語口語，例如與外籍教師交流，參加英語角活動，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，讀詩等等。

文本的模式除了要仔細閱讀，也要看到更適合我們的中學生閱讀，既增加了知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學習英語，詞彙記憶是必不可少的，詞彙是學習英語的基礎，沒有詞彙，就沒有句子，更不用說文章了，所以記住單詞是非常重要的。記憶單詞的關鍵是兩個：一是持之以恆：每天堅持記住一定數量的單詞，在幾天內再復習一遍，所以循環，重復記憶，經常使用，會把短時記憶變成長期記憶，並牢牢把握。需要注意的是，一旦開始，我們必須堅持它，絕不能半途而廢，不得打魚三天，兩天凈干。第二，好的記憶方法：記住單詞的方法有很多，但是有很好的學習方法。我認為張思中識別單詞，分類記憶是一個很好的方法，中學生。中學生應掌握所收集的3500個單詞，將其分為類別、第一詞、然後學習課本、使用和鞏固他們在教科書中的使用。有許多分類方法，同一母音或母音字母組合，根據單詞的形式、同義詞、反義詞等，將相同的單詞讀入一個類別。同樣的詞根、前綴、後綴、構圖、轉換、派生等詞或短語在同一個詞或短語中都比較令人印象深刻，記憶的效果也更加明顯。所以記得每天40-80個單詞，堅持，更多的聯想，更多的思考，更多的使用，詞彙的問題會不會得到解決？在學習過程中更注重詞語搭配的使用，記住老師所說的單詞成語和句型，不僅有助於我們解決問題，而且在寫作上也會很容易使用。記住單詞，理解詞性、詞義，掌握其固定的搭配和習語，記住時態、分句、各種用法，這項工作只做了一半，我們就必須把它們運用到實踐中去。就像學游泳一樣，光學理論沒有水的應用，並不意味著掌握技術。

沒有必要進行題詞策略，但一定數量的典型練習對鞏固知識是必不可少的。首先要注意基礎練習，如課後練習，單元同步練習，這些都是鞏固課堂知識練習，不能野心勃勃，只是想一個胖人。在掌握了一些基本知識之後，他們中的一些人失去了做一些語法特別練習和試題特別練習的空間。特別是鼓勵學生准備一個「錯誤的問題集」，記錄他們經常犯錯誤的有代表性的試題或語言點，以彌補未來的缺失，從而使知識的掌握達到事半功倍的效果。英語是一種語言，要麼記住單詞、短語、句型和語法項目，要麼把它學好，關鍵在於語言的使用，所以在學習英語時，必須注意聽、說、讀、寫、譯。英語學習首先是一個記憶的過程，然後是一個實踐的過程。在任何情況下，勤奮是學習英語不可或缺的。這是一個漸進的過程，沒有捷徑可走，也沒有「快速成功」的公式。我學不好英語。任何成功都必須依靠自己的努力，腳踏實地，勤奮，認真，一步地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕。最可怕的是對自己失去信心，永遠不會恢復。對考試失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定屬於你。

『叄』 進入高中後，我英語變得一塌糊塗，怎麼才能提升上來

首先你要提高自己閱讀能力，也就是單詞方面要過關，從基礎上去提升自己語法能力，然後在去培養自己語感，積累多一些好詞好句。

對於你來說，現在剛進入高中，可能學習環境方面還沒有特別的適應，所以學習成績不穩定是可以理解。正是因為如此，你沒有必要過於緊張，覺得自己英語就是一塌糊塗了。現在你需要做就是先讓自己在這個高中學習環境中適應過來，然後在慢慢提升自己英語成績。功夫不負有心人，只要你肯努力，找到正確學習方法，很快就能夠提升上來。

你需要提高自己的閱讀能力，也就是單詞方面一定要掌握好。

對於高中英語學習，很大程度上閱讀能力是很關鍵。如果你能把自己的閱讀提升上去，那麼你的英語成績提高就成功一半。因為閱讀可以讓你知道題目要求你干什麼，同時你也能夠讀懂文章，從而來做題，所以你現在需要做就是增加自己詞彙量，每天必須要抓記單詞。

『肆』 英語零基礎，在高中怎麼努力

積累知識。多做基礎題。帶著死馬當活馬醫的心態，瘋狂的學去吧！！
學基礎知識是不太需要什麼基礎的，所以你一定可以做到，到時候再聯系我，我告訴你怎麼辦！

『伍』 我馬上是高三的學生，高中的英語我幾乎都沒怎麼學，在這一年我怎樣學習英語可以提高我的英語水平

只有一年，時間確實比較緊，但只要決心夠大，功夫夠足，還是能夠取得很大進步的。
因為時間緊，就要採取突擊的方法：
首先是狂背。狂背單詞，狂背高三的課文（因為你高中都沒怎麼學，只有通過背書來培養語感。不要畏難，可以先一小段一小段地背，逐步提高，但一周至少要堅持四五天），時間一長你就會發現單詞也不是那麼難背了。
其次是狂學語法。學好高中英語，語法是關鍵。一定要一遍遍地學，最好全部掌握，你會發現造句作文也沒有那麼難了。
最後就是狂作題，狂練聽力。這個就不解釋了。
英語你的起點低，但也意味著能取得的進步大，只要肯下功夫，必定能學好英語。
祝你成功！

『陸』 高中生英語很差該如何提高

高中英語雖然比初中的難，但是提高英語成績還是比較簡單的。同學們要掌握正確的學習方法，每天勤奮一些，時間長了英語成績自然就提高了。下面是我分享的高中生英語很差的提高方法，一起來看看吧。

高中生英語很差的提高方法

1、堅持背單詞，記住單詞最有效的方法就是邊背邊寫，每天都把之前背過的復習一遍。然後就是讀英語課文，最好是跟著錄音讀，讀課文的同時還能提高語速規范讀音。上課的時候把老師講的課文中的重點段落或者句子標記出來，下課背會。

2、把平時做錯的題都整理一下，總結一下容易犯錯的地方，每次考試之前都把復習重點放在錯題本上，避免考試的時候再犯同樣的錯誤。

3、因為高考英語的題型都是固定的，平時考試的題型也都是按著高考來的，所以同學們平時可以針對題型做專項練習，掌握每種題型的答題方法和技巧，提高正確率。

4、平時多練習英語寫作，剛開始的時候不用像考試那樣要求自己，先從最簡單的開始，每天堅持寫英語日記，一段時間之後感覺自己寫作能力提高了，再按照考試要求寫作文。寫作文的時候多運用短語以及重點句型，注意卷面工整、清晰。

5、多說英語。一般情況下用英語溝通的機會很少，那麼同學們可以在吃飯睡覺的時候想想某句話要用英語怎麼說(生活中的交流用語)，培養自己的英語學習興趣。

6、看英語書籍。可能同學們的英語水平還不足以看懂純英文書籍，但是大家可以看懂一些簡單的英語小故事，最好是帶著配圖的那種，通過特殊情景加深對單詞和句子的記憶。

高中英語學習的正確方法

1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步

鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news,information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands),thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。

提高英語學習成績的方法

1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

The teacher made the first student to finish game the winner.有的孩子理解這個句子時有困難，finish game the winner好像不好理解。另外，made the first student to finish the game好像不符合語法規則，因為make後面的賓語補足語應該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結構是：makesbsb/sth，即“命名 某人為…”或“使備定某人成為…”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作後置定語修飾the first student，不是賓語補足語。整句話的意思是：家長宣布第一個完成游戲的孩子為獲勝者。

『柒』 怎樣短時間提高高中英語成績

如何在短時間提高高中英語成績？有句話說得好：「勤能補拙，笨鳥先飛。」 要想提高英語成績必須要下苦功，這是最基本的條件。除此之外，要想在短時間內提高英語成績還要掌握好的學習方法，讓學習達到事半功倍的效果。學習方法是個很奇妙的東西，雖然說學校有很多關於學習方法的交流會，但是真正適合個人的其實並不多。這就是共性和個性的區別。每個人的學習方式不一樣，對事物的理解也有分歧，這就要求個人要根據實際情況去制定自己的學習方法。

現在說回重點，短時間內提高高中英語成績，具體提高多少，自己心裡要有個數。考試的題型要了解，根據題型去逐一提高自己英語得分能力。平時多做考試題型一樣的題目，越是難的就越要去做。有的學生特別懼怕英語閱讀理解，平時復習的時候不太喜歡去練題，這樣到了考試做這類題目的時候根本沒有把握拿高分。你應該告訴自己，我一定可以攻破閱讀理解這一大類題，每天堅持做一套閱讀理解題，先不管錯多少，先保證能完成任務。其實高中英語閱讀理解難度不大，在閱讀過程中很容易讀懂文章的意思，只是在做題的時候可能不夠細心而選錯題。避免這一個問題的方法就是多做題，單單看題是沒有用的，這里要說明一下，高中英語各大題型的題目，如果是看著答案去復習那是非常簡單的，因為你沒有壓力去思考，完全是按照正確答案的思路去讀。當自己親自去做這些題的時候，你會發現有很多阻礙擋在面前，這就是不熟練的原因造成的。

我們每天除了復習課本內容外，還要擴展自己的英語詞彙量，多做一些閱讀理解方面的題目，多聽一些純正英語發音的聽力，讓自己每天都能處在英語學習環境中，這樣很快你會發現自己英語水平提高很多。

感謝你提問。

學無定法，提升高中英語成績的方法有很多種，但要想在短時間提高怕是有些難，下面我就結合自己的親身體驗來，談一談我是如何提升英語學校成績的：

1 .英語基礎介紹

我是上世紀八十年代上的初中，那時英語在農村學校才開設，師資嚴重缺乏，個人學習也不認真，所以我的英語教師先後換了十多個，我的英語成績也就是20幾分，非常差。

2 .我的高考成績

我上世紀九十年代參加的高考，那時的英語成績是100分，我的英語高考成績是92分，是我們那一級考生的最高分，自已感覺還不錯。

3.我的個人經驗

前面我說過，提高英語成績的路子有很多條，就像去一個地方，一定會有很多條路，但總有一條最適合自己的。在提高英語成績上，我選擇的方法或許比較簡單，但卻是最實在的。我的具體做法概括起來就是四個字"死記硬背「，即：堅持死記單詞、短語、語法，所學課文爭取全部背過，然後就是多做題訓練。我那時高中英語教材共3本，裡面的課文幾乎我都能背過。畢業20多年了，由於用不到英語，所以就很少再看這些東西，但目前對一些東西依然是記憶猶新。

我的這個經驗，還被我的一個朋友用過。當時，他正是上脫產上本科，想考山東大學的研究生，為了提升英語成績，他就將一本《牛津字典》放在床頭，天天背、天天背，最後以優異成績考取了山東大學「實用英語」專業的研究生。

在這兒，我再強調一下，學習一門語言我感覺沒有什麼捷徑，只有下苦功夫、大力氣才能學好。

好了，以上就是我的解答，希望能給你以啟發，謝謝！

要想短時間提高高中英語成績是不可能的，如果英語基礎特別差的話，最少也要需要6個月的時間才能提到100分左右，在想提高到125分，就要認真+堅持了。

段時間提高高中英語需要三方面同時進行：

1.詞彙方面，高中的必記詞彙是3500左右，加上適當的超綱詞彙500左右，也就是高中許有4000左右的單詞，找一個本，每天掌握8---10個需要堅持，能夠背到2500左右就能從閱讀理解開始做題了。

2.語法方面，英語語法大大小小分為二十章，建議買一本語法書，高中語法，初中語法都行，重點看看英語的句型，分析主系表謂賓補狀定這八種句子成分，高中的難點是十種狀語（連詞）和四種定語。幾個月就有小成，持續學習，就會越來愈好。

3.題型練習，高中全國卷共分為六個大題，聽力30，閱讀理解37.5七選五12.5完形填空15語法填空15應用文寫作15，讀後續寫25。建議從閱讀和語法填空開始，把閱讀做好，語法填空入門在練習七選五和應用文（背模版）再然後是完形和續寫。聽力平常練習。

堅持半年時間，認真學習，同時進行這三個方面，英語成績就能穩步提升。

三個月時間從90分提高到130分，親測有效! 方法:

1. 拿一個月時間系統地學習高中語法知識體系，弄清名詞，動詞，形容詞等等，理解它們之間的聯系，比如限定詞修飾名詞，冠詞也是限定詞中的一種，各種詞性對應不同的考點。各種從句，如主語從句，賓語從句，狀語從句等等的含義，理解復合句中的各種各樣從句。句子主要意思還是看句子主幹，細枝末節可以先跳過不用看，理解主要意思再看從句細節意思。這樣才不至於渾渾噩噩，看不懂。

2.找一本靠譜的詞彙書，記單詞高效的詞彙書去可以記憶單詞。我推薦這本來川高中英語單詞高頻詞彙書，它收錄了歷年真題高頻詞彙，還有一些超綱詞彙，也細述了如何記詞彙的方法。

因為英語單詞不認得，意思不知道，當然讀不懂，談何做題?

詞彙量上去了，成績提高就特別顯著。不談詞彙量，一切都枉然白費勁。

光乾巴巴記詞彙也不行，還得每天做兩篇閱讀理解題，高中階段的，有針對性練習，你會覺得好些詞彙在閱讀理解中遇到了，印象深刻，就記得更牢固了。

還有聽力和口語，每天至少精聽十五分鍾外教朗讀的音頻，要堅持下來，磨煉英語耳朵，掌握外國人連讀弱讀發音技巧。

作文的話，每周寫一篇，寫好讓英語老師幫看一下，看看哪些句子有語法錯誤，多多修改，會越寫越好的。

方法只有付諸實踐，才有用，否則都是紙上談兵。你要提高英語分數，只有在掌握學習方法的同時，刻苦學習，才有效果，否則就沒用。

具體細節請看我的文章，有詳細描寫記單詞方法，在此不贅述了。

你好，我是一名高中的英語老師，如何快速的提高高中英語成績？以下是我對這個問題的理解。

從你展示的教材，我可以看到是人民教育出版社的，那麼你們那裡是不是考的全國卷。如果你想在短時間內提高你的英語成績，那首先你要理解你們考的是什麼，你欠缺在哪裡？

假如你考的是全國卷，全國卷現在要求的題型是聽力30分，閱讀理解加上七選五共40分，完型填空加上語法填空45分，改錯10分，還有寫作25分。題型分布可以看出，目前全國卷側重於學生聽、讀和寫能力的檢測。那到底該如何提高自己的英語學習成績呢？

1.首先，我認為你要解決的是詞彙問題。 因為在英語中，無論你是聽不懂，還是讀不懂，還是寫不出來，首先最直接的一個原因就是詞彙量的不足。詞彙量不足將導致你對語篇的理解欠佳，在寫作上用不出好詞好句和高級表達，這些都將限制你的分數。那該如何積累自己的詞彙量呢？首先，課本上面的詞彙以及詞形轉換是一定要會的，這是最基本的。其次，在日常的學習中，比如說在平時做的試卷，還有練習題中，對一些詞語要積累到自己的好詞好句本上，比如說動詞、形容詞啊，這些比較重要的詞彙，要把它們積累下來。為了更系統的掌握高考的詞彙，你也可以去買一個詞彙書，每天沒事的時候就開始背單詞。

2.其實，我覺得你要解決閱讀理解的問題 。不管是閱讀理解，還是完形填空，還是七選五，都是對你英語的閱讀理解水平的一個考查。那該如何提高自己的閱讀理解水平呢，首先要側重於自己邏輯思維的培養。在有些題目上，他是有一定的套路的，比如說一些意圖推斷題，你做題目的時候要聯繫上下文，聯系的文章的整個主旨。另外我覺得大量的練習也是必不可少的，我們不是要搞題海戰術，我們是要在閱讀的過程中練習自己的閱讀速度、對信息的定位能力以及閱讀的語感，不經過大量的練習而一味地去精讀，我覺得是不夠的。

3.此外，我覺得你還是要在寫作上花功夫 。寫作占的比例也不少，25分。那如何在短時間內提高寫作呢？寫作的最大一個影響因素就是你的卷面和字體，如果你字體不好的話，很大程度上會決定你的寫作得分。所以你要練字，你可以參照衡水體去調整自己的字，讓自己的字體看起來整齊一致，排版漂亮，沒有塗改。除了在表面上下功夫，還要在內涵上下功夫。那句子如何寫的高級呢？首先作文的結構要懂得，知道在哪裡使用高級結構比較容易得分。高級的句子從哪裡來，從日常的積累中來，從日常的寫作中的來，從日常的範文中來，要多背範文，同類範文多背幾篇，背出高級表達。

4.還不得不提的就是語法和聽力。 雖然說現在語法只考15分，但是一些長難句等都是需要你的語法來支撐的。如果你不懂這些的話不僅影響你的語法題目，還會影響你的閱讀以及寫作。 聽力也是非常重要的。 聽力的培養並不難，把你所聽不懂的東西全部拿來讀、背誦，反復的聽，只要你能堅持一段時間，相信你的聽力很快就能上來了。

5.決心

我有靠譜的答案能幫到你。要想短時間提高英語成績，沒有什麼捷徑可走。但可以嘗試從以下幾個方面來做：1.每天堅持背英語文章，不要間斷，堅持至少兩個月；2.在背書的同時，買本語法書，研讀，把英語的詞法、句法規則研究透徹；3.平時除了背書以外，大量的閱讀，開闊視野，熟記詞塊也是非常重要的；4.在單詞需要同步推進，同時掌握科學有效的記憶方法，通過大量的刷題、閱讀、聽力、寫作來提升語感，在大腦中復現詞彙；5.了解英語語音及其用法，幫助記憶單詞；6.循序漸進，把英語知識系統化、網路化、表格化。

高中英語最忌：急功近利、浮躁、「一口吃個胖子」。任何速成的想法都是自欺欺人的。

你需要強化記憶3500詞彙，通過做題，積累答題技巧；通過大量的聽力訓練，提升口語表達能力；通過閱讀材料，寫讀後筆記，續寫文章；通過範文改寫、仿寫訓練；通過寫日記來記憶新詞彙，用上新詞彙並融入高級語法結構（定從、強調句、倒裝句、虛擬語氣、非謂語動詞、名詞性從句等）。

我先說一下我高考英語成績吧，120分，不高也不低。若你的目標是這個，那我的建議也許能幫到你；若你目標更高，那就不用繼續閱讀了。

我先說說我英語怎麼學習的吧。坦白說，高中三年，我重來沒有刻意去學英語，比如看很多英文書籍，做很多測試，背很多單詞。我做的更多是認真完成老師的作業，做好要做的習題，總結好錯誤。那要問怎麼保持120分的呢？最簡單的答復是，語感（就是很多題目，我會第一個感覺答案就是它）。

那語感是怎麼來的呢？這得感謝我對英語的興趣。其次是興趣讓我在初中時讀了不少英文原著。進入高中後，各項學習壓力比較大，也沒那麼多時間看太多書。

回到你的問題，怎麼短時間內提高英語成績？我的建議是：

1 發自內心的喜歡英語，你內心認可了，學習起來也會更有動力；

2 認真聽課、做好該做的作業、總結錯誤多的地方（這條建議沒有增加你的學習負擔，但有第1條在前面，學習效果肯定會更好）；

3 挑一本好的英文原著，精讀，培養語感（由於是短時間，多讀幾本操作難度太大，建議先精讀一本）。

以上。歡迎其他同學補充。

提高高中英語成績應該有一個學習過程，這個「短時間」應為半學期或一學期為好，在太短的時間里就想提高成績只能治標不能治本，是始終無法穩定進步的。

高中英語學習主要包括語言知識和語言能力學習。英語語言知識是指英語詞彙和語法知識，英語語能力是指聽說讀寫能力。要提高英語成績，必須從構建英語知識體系和訓練英語能力兩大方面著手，周密安排學習時間，每日按時學習，才能功到自然成。

一、基於語篇的語言知識學習方法

俗話說「基礎不牢，地動山搖」，沒有良好的語言基礎就不可能有好的英語成績。就算一時提高了也是不穩定的，因此首先要抓好基礎。可用如下兩個方法。

1. 通過熟讀每一篇課文記憶英語詞彙。朗讀是接觸語言文字最簡易的方式。在朗讀語篇中記憶單詞更有效，因為朗讀就是在使用單詞。盡可量會讀語篇中的每一個單詞和句子，理解其中每一個單詞和句子的意思。

2. 通過讀寫譯主要課文掌握運用英語語法知識。對課文進行讀寫譯就是朗讀、抄寫和翻譯訓練，這是精讀課文的高效方法。剛開始這樣的練習是有點難，但訓練了三次以後就容易操作了。熟讀後把語篇逐句抄寫下來，然後把英語句子翻譯成中文，遇到語法知識點就記下來重點學習。

二、基於語篇的語言能力訓練方法

1. 多做完形填空和閱讀理解題。完形填空和閱讀理解題是高中平時英語考試及高考的主要題型，它們重點考查閱讀理解能力和詞義辨析能力。多做此類習題可增強應試能力。

2. 重視英語寫作訓練。英語寫作在考試中所佔分數比重較大，寫作是鞏固和使用單詞和語法知識的有效學習方式。訓練寫作可從翻譯句子開始，然後再進行寫作專題訓練。

三、完成適量的試題

為了提高考試成績，就得做適量的模擬試題，通過答題掌握在有限時間內的考試方法。

1. 做期末模擬測試題。取一些期末模擬試題，在規定時間內完成，然後核對答案，自己評分並分析得分和失分的原因，以便了解自己的優勢及需要加強學習的方面。

2. 做高考模擬題或真題。做了一定數量的期末模擬題之後，可以挑戰一下自己，拿一些高考真題來做，提前感受和了解高考要求，提升考試能力。

總之，提高高中英語成績要遵循語言學習規律，一手抓基礎，一手練能力，基於語篇有計劃地學習，每日堅持就能達到提高成績的目的。

作為一名高中多年的英語老師，我來回答下這個問題吧！

首先，我們要認識清楚高中英語學科學習特點。

《 新課程標准》指出：普通高中英語課程是義務教育階段課程的自然延伸，也是基礎教育階段課程的重要組成部分。高中英語課程要在義務教育英語課程的基礎上，重點發展學生的英語語言運用能力：用英語進行恰當交流的能力；用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語進行思維和表達的能力。遵循「為用而學，在用中學，在學中用，學而能用」的原則，力圖使學生逐步獲得獨立學習和自主學習的能力。

其次，深入了理解高考英語學科考察能力和題型特點。

2020年高考英語全國卷在深入理解高考評價體系提出的必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值的「四層」考查目標和基礎性、綜合性、應用性、創新性的「四翼」考查要求的同時，重視學科基礎知識和主幹知識，強調關鍵能力和學科素養，加強了對聽說讀寫結合的綜合語言運用能力的考查。

3. 狠抓閱讀關，閱讀能力是英語能力的重要體現，是高考成敗的關鍵。

作為一門語言學科，積累運用時學好語言學科的關鍵！重在積累，貴在堅持！要想短期內高中英語學科成績獲得提高進步，大量背誦積累是最根本的方法！ 背誦是英語學習的基本學習方法。 背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。

英語不光是在中學，在大學也將是十分重要的主課，因此一定要學好。要想在短時間內提高高中英語成績，可以考慮從以下幾方面努力。

第一，多聽英語方面的聽力材料，包括各種英語新聞節目等。

英語聽力練習十分重要，要抓緊一切可以利用的時間進行英語聽力練習，不斷提高自己的聽力學習能力。避免學習英語成為聾子英語，完全聽不懂相關的聽力訓練。可以在上學和放學的路上，或者是晚上睡覺前等時間段，進行英語聽力練習，因為英語聽力能力訓練是受外界因素干擾和限制最少的。

第二，要充分利用好早讀的時間，大聲朗讀課文和經典的範文等材料，不斷提高講英語的能力。

要充分利用好早讀時間，利用早讀這段個人記憶力最好的時間段來朗讀課文、經典範文等材料，同時進行一定的口語練習，加強自己講英語的能力培養，不斷提高說英語的能力。

第三，要利用好學習時間，每天做一定量的閱讀題目，提高英語閱讀能力。

要有比較合理的學習計劃，每天都要做一定量的閱讀題目，提高自己的英語閱讀能力。遇到一段英語閱讀材料，要在最短的時間里找到和理解文字所要表達的中心思想，同時找到主題句。

第四，每周要寫幾篇英語作文，英語作文的題目最好選擇往年的高考真題。

英語寫作方面，最重要是多做練習。英語作文每周都要練習，練習的題目最好選擇歷年的真題，練習時要有時間的限制，保證在規定的時間內保質保量完成練習。

總之，英語的成績提高是一個長期積累的過程，基本上沒有什麼捷徑可走。作為一門語言科目的學習，需要熟記大量的單詞、短語和習慣用語等，這些都需要花大力氣去記憶和背誦。要想在短期內提高英語成績，就要多練習、多背誦、多記憶。如果基礎太差，還可以報一些有針對性的輔導班，在學習方法和學習技巧方面得到一定的鍛煉和提高。無論如何，英語學習都需要下大力氣去不斷積累和提高，沒有竭盡全力的努力，想在短期內提高成績，基本上是不可能的。

『捌』 我是一名高中生，英語基礎特別差，到底該怎樣努力呢從哪方面入手呢

主要是這幾個方面：
1. 學會音標，糾正自己的發音，一定要知道如何正確的發音，這樣才能正確的閱讀，並幫助拼寫。
2. 多背課文，這招雖然累，但是很管用！背課文的同時，練習了發音，熟悉了語感，記下了語法，還背了單詞。
3. 一定數量的閱讀。不要一下讀很多，要注重質量，讀懂和了解才是目的。

以上3條，還可以大大提高你的聽力以及寫作能力。貴在堅持。

最後補充一點，選擇一些針對性較強的試題或者試卷做一下。比如，語法是弱項，就多做選擇填空。 一套模擬卷認真做完，錯誤多了沒有關系，關鍵是所有的錯誤都要搞懂，並保證後面不會犯。10套題下來，會有很大進步的。

以上堅持半年，肯定有效果。

『玖』 作為一個高中學生，怎麼做才能提高自己的英語成績

做了一個高中生，應該每天早上醒來之後就背一個小時左右的單詞，並且背一些優美的句子和很好的結構，這樣對我們在做閱讀中以及在寫作中會有很好的幫助，其次要多做一些英語閱讀理解題，好好的背一些語法，對於在做題過程中不會做的或者做錯的題，應該收集成一個錯題本，定期拿出來復習鞏固，只要堅持1~2個月左右，你會發現自己的英語會得到突飛猛進的進步。