英語高中跟不上怎麼辦

㈠ 高中英語太差怎麼辦

學習一個勤能補拙的，只要堅持用正確的方法學習，成績會有明顯的提升。
小暢分享如何學習英語的~
目前雙減過後，英語還是孩子的必修課之一，還是要做好課前預習及課後復習來應試。如果不是必修課的話，多學一種語言能增加一項「語言」將來步入社會參加工作時多學一種語言能增加就業的選擇。所以學習英語不論學生時期還是步入社會，多一種語言多一種方式。
7-19歲的學生，有必要使用詞典筆。
詞典筆可以從聽力，口語，閱讀等方面幫助孩子學好英語。詞典筆還能點讀大量優質的原版圖書，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。詞典筆就是為中小學生量身定製的學習工具！
配合教材來輔導，英語作業不用愁。有些家長的英語底子一般，輔導不了孩子的英語作業，又不好意思老去麻煩老師。
這時候就該詞典筆出場了：
可以反復收聽原版音頻，觀看正版教學動畫，收看名師講解。不管是課後復習，還是課前預習，都能幫孩子學好課本知識。孩子學好了課本知識，課後作業自然能輕松搞定。
這樣一來，既能省去家長輔導作業的辛苦，又能幫孩子養成自主學習的習慣，一舉兩得！
平時練習當考試，正式考試當練習進入中小學之後，英語口語被提上日程。
不少家長自己就吃過「啞巴英語」的虧，不想孩子也走同樣的彎路，更何況中高考英語口語考試在一些城市已經開始了。這就意味著孩子每次練習口語就是在用中高考的標准要求自己。當孩子適應了這樣的練習，真正進考場的時候完全可以用對待練習的心態面對考試。
這樣一來，練習到位，心態又穩，輕輕鬆鬆就能發揮出自己的最佳水平，英語口語再也不是難題。

㈡ 我初中英語40多分 到高中根本跟不上請問我該怎麼辦

初中英語與高中英語沒有什麼太大的不同，就是詞彙量大了一些，如果想要提高英語成績，建議多背英語單詞，豐富自己的詞彙量，只有詞彙量達到一定水平，看英語的時候才不會想看天書一樣，也可以讀一些英文課文來鍛煉自己的語感，甚至可以聽一些英文歌或者看一些英文電影來培養自己的興趣。

㈢ 到了高中英語學習跟不上怎麼辦

中學新概念的老師都是經過北京總部經過考試嚴格篩選出來的名師。這些老師從初高中以及大專學生身心學習屬發展規律出發，全面總結中考、高考、四六級考試的規律，制定一套屬於自己的教學模式，充分運用自己多年以來的教學經驗，提煉考試的精華，在日常的教學活動之中充分的融入新概念的教學內容，讓學生根據自己的發展規律有條不紊的學習，不僅提高了自己的應試技巧，最重要的是鍛煉了自己的能力。

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㈣ 高中英語差的很怎樣才能補起來

高中英語差的可通過如下方式補起來：

高中英語基礎差補救方法是增加閱讀量、多記單詞、多聽聽力、買一本專門的高中語法書、看到好的短語和句子就把它們記下來。

1、增加閱讀量。不要選太難的讀物。一篇文章，一看上去都是生字，建議換一篇程度適中的。

5、多聽。學習英語，聽力是少不了的，可以多聽聽錄音，看看英語電影，聽聽英文歌曲，在長期的耳濡目染中自己的聽力能力自然就培養起來了。

6、看到好的短語、句子可以把它們記下來。能夠把別人的精華巧妙地柔和到自己的作文里是聰明之舉。

7、學了英文就要用，不用就等於白學。跟同學對話，跟網友聊天或是跟筆友書信交流都是鍛煉英文的好機會。

㈤ 高中英語課上跟不上老師節奏怎麼辦

呵呵 我知道 我也是剛上高中 我可以教你怎麼跟上節奏 首先 一節課45分鍾 你要先睡上30分鍾 精神以後 在聊10分鍾 然後 打5分鍾撲克 就可以完完全全的跟住老師的節奏樂~~~~加油 我相信你能做到 我是 鷹 呵呵~~
現在高三，加把勁努力努力還是會有很大進步空間的，很簡單的作業可以略過，哪裡基礎不好的多鞏固例題和知識點，不要只做會的那樣不會的還是不會，老師和成績好的同學是最好的資源，放下面子大膽去問不要怕，只要你努力就會有收獲，祝你明年考到理想的大學！好運連連！
其實只要提高自己晚自習的效率就可以了，我的做法是：保持大腦處於興奮狀態，包括拿書，稿紙上演算的動作也要加快。開始的時候估計是不知不覺就慢下來了，只要能堅持，效率會提升很快。放心，這方法不會讓你神經一直處於綳緊的狀態，不然是個人都受不住……
兩種方法：1、涼辦。2、和你的英語老師搞好關系，知道為什麼嗎？因為那樣可以提高你對英語的興趣。當你有一種記住單詞或背了一篇文章後，有種勝利的感覺時，你的英語就已經在進步了，怎麼學習嘛，你老師會教你的！

㈥ 孩子高二以後英語跟不上學校學習進度怎麼辦

首先，家長要和孩子主動溝通，了解孩子英語差的主要原因是什麼，只有找到原因，家長才能幫助孩子根據自身的實際情況來提高成績。
如果成績差是因為平時貪玩，不怎麼學習導致的英語差。那麼家長需要和孩子溝通，了解孩子的對未來的想法和規劃，和孩子協商，讓孩子了解高考的重要性自己大學經歷對以後工作選擇的重要性，給孩子多加指導，讓孩子認真對待學習這件事情。然後根據孩子的精力讓孩子在把握高二所學知識情況下對高一知識重新學習。
如果孩子不喜歡英語而有抵觸情緒導致英語成績差。那麼家長在自己的能力范圍內去培養孩子對英語的興趣。家長可以找一些有趣的英文電影陪孩子一起看，有經濟能力的家長可以帶孩子出國轉轉，讓孩子感受到英語的實用性等。孩子只有培養了對英語的興趣才能認真學習英語。
如果孩子學習方法不對，花費了很大的精力任然學不好英語的話，家長可以和老師溝通了解一下孩子的學習方法的問題出在哪裡，怎麼改進。
既然英語差，現階段把英語成績提高上去是關鍵，我的建議的，讓孩子從現在開始認真把握每一節課，做好筆記。同時，可以買一本高三學生用的那種綜合性的輔導書，上面高中階段的知識點都有，學生可以在掌握現階段的教學內容後把這本書的知識點從易到難開始背。同時做一些相應的訓練。

㈦ 高中英語差怎麼補上來

如果你想要補上高中英語的不足，建議你可以按照以下步驟：

1、了解自己的水平：首先需要評估一下自己的英語水平。可以通過做一些英語測試或者找老師進行評估，以確定自己的學習起點。

2、制定學習計劃：制定一個有針對性的學習計劃，根據自己的水平和目標，安排每天的學習時間和內容。可以選擇在家自學，或者報班參加培訓課程。

3、注重基礎知識：高中英語的基礎知識包括語法、單詞、閱讀理解等，這些是後續學習的基礎。可以從這些方面入手，逐步夯實基礎。

4、多聽多說多讀多寫：多接觸英語，提高聽、說、讀、寫的能力。可以看英文電影、聽英文歌、讀英文文章等，同時也要積極使用英語表達自己的思想。

3、提高自信心和獨立思考能力：用英語表達思想可以提高自身的自信心和獨立思考能力，幫助我們更好地理解問題和解決問題。

4、更好地享受英語文化：掌握英語可以更好地欣賞英語文化，如音樂、電影、文學作品等，同時也可以讀懂英語原版書籍，更好地理解英語文化的精髓。

5、旅遊和留學的穗舉必備技能：在旅遊和留學過程中，學習英語無疑是一個非常重要的技能，可以幫助我們更好地融入當地文化，感受當地生活。

㈧ 高中生英語很差該如何提高

高中英語雖然比初中的難，但是提高英語成績還是比較簡單的。同學們要掌握正確的學習方法，每天勤奮一些，時間長了英語成績自然就提高了。下面是我分享的高中生英語很差的提高方法，一起來看看吧。

高中生英語很差的提高方法

1、堅持背單詞，記住單詞最有效的方法就是邊背邊寫，每天都把之前背過的復習一遍。然後就是讀英語課文，最好是跟著錄音讀，讀課文的同時還能提高語速規范讀音。上課的時候把老師講的課文中的重點段落或者句子標記出來，下課背會。

2、把平時做錯的題都整理一下，總結一下容易犯錯的地方，每次考試之前都把復習重點放在錯題本上，避免考試的時候再犯同樣的錯誤。

3、因為高考英語的題型都是固定的，平時考試的題型也都是按著高考來的，所以同學們平時可以針對題型做專項練習，掌握每種題型的答題方法和技巧，提高正確率。

4、平時多練習英語寫作，剛開始的時候不用像考試那樣要求自己，先從最簡單的開始，每天堅持寫英語日記，一段時間之後感覺自己寫作能力提高了，再按照考試要求寫作文。寫作文的時候多運用短語以及重點句型，注意卷面工整、清晰。

5、多說英語。一般情況下用英語溝通的機會很少，那麼同學們可以在吃飯睡覺的時候想想某句話要用英語怎麼說(生活中的交流用語)，培養自己的英語學習興趣。

6、看英語書籍。可能同學們的英語水平還不足以看懂純英文書籍，但是大家可以看懂一些簡單的英語小故事，最好是帶著配圖的那種，通過特殊情景加深對單詞和句子的記憶。

高中英語學習的正確方法

1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步

鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news,information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands),thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。

提高英語學習成績的方法

1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

The teacher made the first student to finish game the winner.有的孩子理解這個句子時有困難，finish game the winner好像不好理解。另外，made the first student to finish the game好像不符合語法規則，因為make後面的賓語補足語應該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結構是：makesbsb/sth，即“命名 某人為…”或“使備定某人成為…”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作後置定語修飾the first student，不是賓語補足語。整句話的意思是：家長宣布第一個完成游戲的孩子為獲勝者。

㈨ 高中英語基礎差怎麼辦提高英語成績竅門

有很多同學的 英語 成績是非常的不好的，那麼怎麼才能提高英語成績呢，方法有哪些呢，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助!

1 高中英語基礎差怎麼補上來

1、首先我要為各位講述一下關於心態方面的問題，大家在學習英語的過程中，一定不能著急，因為在學習的前期肯定會遇到很多問題，往往都是非常考驗大家的，所以一定要靜下心來學習，就算成績沒有很大的提高也要堅持。

2、單詞是學好高中英語必備的元素，這是沒有什麼捷徑可走的。首先學生們要加強記憶單詞的頻度，比如你早上背了幾個單詞，隔了幾個小時又背了幾個單詞，這樣統計下來，讓你記憶單詞的時間不要隔得太長，否則可能會出現忘記的情況。再就是大家可以選擇適合自己的方法來記憶單詞，比如自己總結一個背單詞的口訣之類的。

3、語法對於學生來說也是一大關，其實我倒覺得和中國語文的語法很像，首先你要知道主謂賓定狀補都是什麼，都有什麼用法。接著你就要多做一些練習了，特別是高中英語語法的專項練習，在學習的時候同樣做一些總結，對於以後做練習是很有幫助的。

4、在高中英語的完形填空以及閱讀的部分，我覺得最重要的依然是單詞的積累，因為想要看懂文章，單詞是關鍵。再就是我建議大家一定要從中尋找一些方法，而不是簡單的進行大量的題海戰術。最好是把你遇到的題型都總結一遍，這樣也可以總結出一些經驗。

1 高中有哪些提高英語成績的竅門

1.提分的捷徑是喜歡英語

或許有人覺得這很不靠譜，也是最慢的方法，但我認為這是最好的方法。只有喜歡的學科你才願意花時間去學，學起來才有意思，提高成績也順理成章。那如何喜歡一門學科？一是喜歡這科的老師，二是學會這科的思維方式。

喜歡上英語雖然很難，也很慢，一旦真的愛上了英語這門學科，無論什麼學英語，都會覺得很輕松，一勞永逸，能從跟不上解決英語成績差的問題。

2.英語速成的方法是多背誦

高中英語如果想要速成，就需要多背，背單詞、短語、 作文 。英語如果盲目的背書很容易背了又忘，所以要掌握一定的方法，有技巧的去背誦，比如聯想記憶法、詞根詞綴法等，找到適合自己的方法才能學好英語。

高中英語背課文是一個不錯的學習方法，但是比較慢，需要平時積累，如果速成可以多看一些答題技巧，閱讀題聯繫上下文找關鍵句子、短首尾句等。

1 提高高中英語成績差的技巧

學習興趣

人們常說興趣是最好的老師，所以想要學好英語，就必須對英語感興趣。產生興趣了在學習的時候才不會感覺枯燥、無味，就不會有一種為了完成任務才這么做的感覺。

同學們平時可以看一些英語故事、英語電影、英語漫畫書之類的，提高學習英語的興趣。

背英語單詞

學習一門語言首先是從詞彙開始，掌握足夠的詞彙了才能進一步學習句子、語法、分析文章。英語也不例外，要想提高英語成績，就得積累詞彙量。

不過有的同學背單詞總是記不住，今天背了明天就又忘了。對於這種情況，我告訴大家幾個妙招，讓你高效背單詞。

㈩ 我是高二的學生，英語很差 怎麼辦怎樣才能補上去呢

我是高二的學生，英語很差 怎麼辦？怎樣才能補上去呢？？

1.學英語，重語感。找個固定時間，讀英語。
2.做練習。針對完型，有不同類別，最好做高考真題。
3.要擴大自己的詞彙量，包括固定短語。這點，可跟著老師，因為老師在課上會講很多，並且應該夠用。
4.有興趣，很重要。
希望對你能夠有幫助。

高二了英語差，怎麼才能補上去

排出你在語言方面有缺陷，比如說話口吃，或者平時說話就舌頭段一截之類的生理問題之後，只有一個辦法：每天兩小時狂讀狂做英語題，一個月或稍多一點就可以看見效果了。當然，最重要的是你是否真的想改變現狀。Nobody can go back and start a new beginning, but anyone can start today and make a new ending. 沒有人能夠回頭去重新開始，但是任何人能夠從今天起創造出一個新的結局。

我英語很差，怎麼才能補上去啊？

根據你說的情況我有以下建議 (原版,都是我自己寫的,另外我不知道你的水平,如果真是什麼都不會,按你的目標可能很吃力,努力吧)
1.材料的話選新概念是比較好的選擇，我當初用的也是新概念第一冊學的基礎,效果非常好,裡面都是些基本實用的課文和單詞,學起來好上手,也不枯燥,非常有利於初學.裡面的詞彙也是基礎詞彙,沒有過難的偏詞.
2學完基礎後,最好能選一本合適的單詞書來增加詞彙量,我覺得你可以考慮下中文的大詞典,你想一下,就算是中文的詞語你把詞典上的全背下來也是很痛苦的.
所以個人推薦你星火的單詞書,從四級的5500開始到六級的8000,再以後的專八一萬三,因為裡面很注重對詞根和聯想的記憶,你會在對詞根和詞綴的掌握後發現多長多難的單詞原來也就那麼簡單,我可不是為星火做廣告哦,你如果能找到別的同類的書也是一樣可用的.記得我在高中時候就聽英語老師強調先背詞根再背單詞會很簡單,當時不明白,等自己單詞背多了才理解老師的話.
3.說到聽力么,個人建議你走兩條路,一條是官方做法,買本含聽力例題講解和習題的書,做然後分析自己的錯誤加記憶.這個比較死板,所以建議你跳一些內容有趣的聽力書來做練習,最好是新出的，老題目很呆還不容易考到.
另外一條路是本人強力推薦的,那就是去看原聲英語電影和小說,一開始可能由於單詞量的問題會有不少不明白,那就看帶中文翻譯的版本,主要是培養興趣,等後期你單詞量和聽力能力上去了再脫離中文翻譯去看,效果很強的.不是吹哦,看完六個小時的美劇,如果你基本能聽懂的話,口語絕對有很大提高,口語不是讀好的,是聽好的,就跟我們小時和媽媽呀呀學語的道理是一樣的,沒人小時候天天讀中文吧.
4.還有你沒說到的就是閱讀的問題,個人推薦的是看英語周報,這個是基礎時期看的,然後是看chinadaily,這個是中級時期,在你單詞量超過6000的時候看比較好,高階時期建議看原版英文小說了,chinadaily裡面的單詞有很多在考試里常出現,這也是我推薦它的原因.
總之.學英語是個樂趣,就看你從什麼角度來看了,別強迫自己,尋找最有樂趣的方式,就看你的創造性了,用心的話就能發現很多技巧,希望你成功,加油!:)
我預備用半年學德語,所以么,我不認為你這樣有什麼不可能

怎樣學好英語呢？我是高三學生，英語一直是我的短板，要怎樣才能補上去呢？

要有濃厚的興趣，是非常重要的，
上課要跟這老師的思維，都做筆記，並記住；
要多記單詞，只有記住單詞才能幫助做題，
要背課文，這樣能幫助寫作文。
不懂的地方課後要多思考，找些相關的題。~~~~~

高二了英語很差怎麼補上去

100個字哪說得完。。。我現在就用了20個字了。預習課本。。上課認真聽，筆記，課後復習。聽不懂就惡補高1內容，或者找個補習老師惡補一下。我是聽英文歌把成績弄上去了，這是偏方，哈哈。希望對你有幫助吧。。。。。

只有一個辦法：每天兩小時狂讀狂做英語題，一個月或稍多一點就可以看見效果了。Nobody can go back and start a new beginning, but anyone can start today and make a new ending.

咋樣才能補上去英語？我現在是高二。

高二的話，馬上就要升高三了，這個時候你還有足夠的時間，對於聽力，唯一的辦法就是多聽多讀，只聽是不行的，你自己還要多讀，這樣才能加強你對英語的感覺，當你聽到一個英文單詞的時候才能以最快速度反應其中文意思，如果是語法方面的話，首先你要對語法進行一個整理，然後首先對單個的語法進行練習做題，明白其原理之後，再做復雜的句子。
英語其實沒有你想像中的難，如果你讀的英語文章夠多（將自己每學期的整本英語教材讀得熟透也可以，最後甚至可以到達每篇每段都會背的階段），自然而然會產生一種語感，對於做語法題就不會太過困難了
這是根據我高中學習英語總結的感想，希望對你有些許的用處

學生才小學二年級成績很差,怎樣才能補上去?

才小學而已，不需要很好的成績，最主要的是要養成一個好的學習習慣，讓他知道學習的重要性就可以了。當然，學習也不能太差，不過我想，只要他能養成良好的學習習慣，成績就應該不會很差的。
好的學習習慣包括：
1上課認真聽講，積極發言（這是最最重要的）。
2每天晚上能學習一到兩個小時，堅持不懈，全年無休。
3讓他知道只有好好讀書，將來才能好好生活。
4堅持寫作業，不能拖拉，不能不做作業。
5讓他養成自覺學習的習慣，在你面前認真學習都是假的，只有他自己自覺的去學習，才算成功。
6要養成鑽研的習慣，比如碰到一道難題，一定要鑽研出來，不能想：算了，明天問問同學。
7,要養成看書的習慣，無論什麼書，只要看，就是好習慣。（包括課外書，只要看課外書，才不至於變成書獃子）等等
舉個個人的例子，我小學時候學習一直是全班第一第二的，老師寵、家長愛，正是因為如此，我養成了不做作業、驕傲的惡習。只要上課認真聽，成績絕對能考好，可是沒有好的學習習慣。
到了中學，學科多了，很多東西不是理解就能考好的了，比如數學物理化學等等，都需要多多的練習才能掌握的東西。特別是英語，更是需要多讀、多說、多寫才行，可是這個時候我因為沒有好的學習習慣，我堅持不住，沒有刻苦學習的心。
最終，我只讀到的初中畢業，很悲劇的人生開始了。
反觀我那些小學時成績不怎麼樣的同學，因為低調，因為默默的、腳踏實地的學習，最終都上了很好的大學。
麻雀雖然很靈活，卻只能在在地面蹦躂，海鷗看似笨拙，卻能飛越大海。
純手打，供參考，不希望我的悲劇再發生在別人身上，作為一個反面的教材，我想我應該是成功的！

我是高二文科的學生數學和英語都差要怎麼才能補上去最好介紹些學習方法。謝謝

哦那你可真的要加油了 其實我的數學也不太好把但是我每天都堅持的上課認真的聽老師講然後如果你有不懂的必須馬上去問老師如果你不敢的話就可以去問同學啊做作業的話不要去超別人的自己做哪怕是很多錯的也沒關系現在錯點不算什麼只要你懂這次做錯了老師講的時候我認真聽把這道題搞懂了下次我就不會在錯了這樣日積月累到了考試的時候你就會積累很多的知識還有每天要把當天講的知識復習一遍 英語的話就是多背高中的詞彙量很大很多認不到的單詞你要會查詞典把他們都積累下來上課要多說堅持背單詞和理解語法知識 加油哦其實我也是高一的學生高中真的好累哦好多作業哦開始的時候物理化學就已經有點二麻二麻的了不過還是要加油哦為了以後更好的生活一定要加油堅持就是勝利