想讀國高中英語怎麼提高

❶ 怎樣快速提高高中英語成績

高中生如何學好高中英語呢?首先要明確的一個觀點就是：高中英語是不能速成的，學好高中英語沒有捷徑可走。下面我跟大家說說如何學好高中英語，希望對你有幫助。

如何學好高中英語
第一：高中英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在虛脊閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第三：提高高殲敏中英語閱讀理解能力。高中英語閱讀是比較重要的一個環節，高中英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。高中英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。

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高中英語學習方法
課堂認真聽講

有這么一撥人啊，就是不喜歡上課，一上課就想睡覺，認為老師上課講得我都知道，不用聽了，下課之後我再自己看書補回來，借別人的筆記抄一下就行。這種想法大錯特錯。提高課堂聽講的效率，可以幫助我氏譽枝們節約課後更多的復習時間;甚至老師上課講得很多知識點都是課後你復習不到的。預習和復習是不可缺少的環節。在課前就要熟讀課文，標出難詞、重點詞、重點句型，課堂上認真聽講、記筆記，課後及時復習，加深記憶，高中英語筆記是高中英語學習中最寶貴的財富。

詞彙是基礎

學習高中英語的方法，不管是什麼年齡的學習高中英語，詞彙都是最基礎的。當然，說到詞彙積累，高中生每天早晚都會背誦，其重要性大家都知道，但是背了就忘，忘了再背也是一個很普遍的現象。所以，建議隨身攜帶一個小筆記本，一隻手就可以拿著的那種，帶在身上，有空就可以拿出來背一下，看一下，利用零碎時間隨時記憶，這種效果是很好的。

學高中英語是為了使用，同時，使用又是很好的學高中英語方式。中國人難得有機會使用高中英語，但是有心人是可以找到機會來運用高中英語的。例如，看到英美遊客，或者其他外國遊客，可以主動上去和他們說說話，交流交流高中英語，就是一種運用高中英語的途徑。用高中英語寫日記，也是很好的運用高中英語的機會。

❷ 如何學好高中英語提高英語成績

進入高中以後，必須重視數語外三科的學習，因為這三科做為三大主科非常的拉分，語文的和橋考試難度不是很大，但是由於其靈活性想要得高分是非常不容易的，數學和英語還是可以得高分的，下面我為大家提供英語的備考方法，希望對大家有所幫助。

注重英語單詞的積累

就像是學語文要是不認識字那麼還談什麼學習方法，英語也是一樣的，想要學好英語必須要具備廣泛的詞彙量，詞彙量是英語學習的基礎。說到詞彙量的記憶，首先應該以英語教材為主，將英語教材上的喚戚單詞都熟練記憶，然後再去增加一些課外的詞彙量，對於課外的詞彙量不要隨便找單詞記憶，我建議大家可以通過做一些英語的閱讀然後在閱讀中積累詞彙，這樣既能增加詞彙量又能鍛煉自己的能力。

注重英語語法的學習

英語單詞和英語語法是學習英語的兩大基礎，學好單詞能夠幫助大家認識字，但是學好英語語法能夠讓大家明白英語句子的表述，理解英語句型，從而能夠提高英語的整體能力。在單選題中是對英語語法最直觀的考察，在英語閱讀和英語作文是對英語語法最層面的反映。其實英語語法的學習也沒有什麼難的，首先理解上非常的簡單，只要是理解了再在理解的基礎上加以記憶，就能夠輕松掌握。

做英語試題提高英語整體能力

對於部分的內容進行學習掌握之後，一定要真槍實彈的練習，也就是做英語習題提高能力，根據英語考試時間做限時練習，對選擇題閱讀題和棚陵作文有針對性練習，通過做題的過程能夠不斷發現問題並且能夠解決問題，逐步提高英語學習成績。

❸ 如何快速提高高中英語成績

高中學習生活中每個人或多或少的會存在自己的短板科目，無疑英語就是科目之一。下面是我為你整理的快速提高高中英語成績的方法，希望大家喜歡!

快速提高高中英語成績的方法

1.樹立以書為本的意識。正式高中英語考試內容一般不會超出考綱要求，那麼掌握課本知識基礎成為重中之重。 有些學生會存在某些誤區，比如大量購買課外輔導資料，殊不知真正的財富已經被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵

2.記住課本基礎單詞。英語試卷滿滿幾篇都是英文，考試以大篇幅英語閱讀作為跳板，可以以此出閱讀題，完形填空，語法填空，還有作文。拿語文打個比方，同樣是語言，在語文考試中如果連詞語文字的意思都不懂，那麼將如何取得高分

3.每天適當的做符合自己水平的題目。當你看懂了文章，接下來要面對的就是准確率和對文章的准確把握這類問題。我想，必要的訓練是提高正確率和培養“題感”的重要途徑也是較為快速的方法。當然，學習語言不是一曝十寒的而是順序漸進的工作，要堅持每天做一兩篇閱讀或其他題型。

4.開闊眼界了解世界。英語考試出題內容都是與生活息息相關，有時是科技有時是時事熱點有時是人物傳記，若你沒有一定的生活閱歷，那麼文章中陌生的單詞就會讓望而卻步難以繼續。例如，屠呦呦，你有必要去了解瘧疾或原理，或有關的獎項。所以高中生除了學習，加強生活閱歷很重要(對語文也是文理科綜合也是)。

提高英語成績的技巧

1.每天堅持讀一篇英文課文，在讀的時候盡量選擇早上，因為那時候的記憶力很好，讀的時候聲音要大、發音要清晰。

2.在一個小本上上面記英語單詞，每天建議記10個左右，雖然不多，但是只要你記住了長久下來，就會記得很多單詞的。

3.每天聽幾篇英文文章，可以鍛煉自己的聽力，如果一開始聽不懂可以先聽單詞，慢慢的來。

4.多和同學或者老師一起交流，互幫互助，每天可以練習一下英語的閱讀理解，這樣自己記到的詞彙就會很有幫助了。

提升高中英語的方法

一、夯實基礎，確保中低檔題不落分

知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。你應該也積累了不少詞彙和語法知識。在目前的一輪復習階段，還是要結合教材，反復復習考綱中要求掌握的詞彙、句法結構、語法要點。復習手段不應只是觀其形，而應該是眼看、心想、口誦、手寫，力求眼前一棵樹，心中一片林。如在復習as一詞時，應該想到：作介詞時，它與like的區別;它作連詞引導時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導的時間狀語從句有什麼區別?它作連詞引導原因狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導的原因狀語從句有什麼區別?它作連詞引導讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導的讓步狀語從句有什麼區別?它作連詞引導方式狀語從句時有哪些基本用法?它作關系代詞時能引導哪些從句?它引導限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件?在每想到一個問題之同時如能用例句進行復習和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達到熟練掌握、靈活運用。

(一)詞彙關：

考生在做題時總是感覺詞彙障礙困擾著他們，這些詞彙有的根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由於缺乏一定的詞彙猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那麼，中學生應怎樣突破詞彙關呢?筆者認為：

1.熟練掌握教材中出現過的所有基本詞彙。如遇陌生詞彙盡力查找是否有熟悉的詞根在裡面，再結合語境推測詞意。

2.在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞彙。克服只重答題不重詞彙積累的毛病。

3.在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞彙，擴大詞彙量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，高考英語詞彙量會大大增加。盡早掌握考綱中規定的3000多個單詞，及相關的片語和對應的合成、轉化、派生詞等等。

4.在處理詞彙表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然後反復記憶。對重點詞彙和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞彙也是好方法。

(二)語法關：

近年來高考中語法類的試題的特點是把普通語言知識放在豐富多變的題干中來考查，因此復習中要注意以下幾點：

1.重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。

2.要培養自己對題乾的分析能力，善於弄清題意，明辨語境。

3.善於總結歸納平時練習中常考語法考點的出題趨勢。

(三)作文關

1.熟悉高分特徵。高級詞彙和語法;修辭手法;有效的連詞;名人名言或諺語。

2.全面梳理專題寫作和開放作文的寫作思路，固化段落精彩句式，重點突破細節段和感悟段;

3.加強寫作必備常用句式的背誦和應用，巧用諺語連接詞;

二、定時定量練習，提高應該得的分

針對高考題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加准確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。建議時間：聽力20分鍾，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鍾，閱讀理解35分鍾，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鍾。當然，在考試時，可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望你嚴格按照這個建議時間，以達到限時練習的目的。

三、查漏補缺，保住不該丟掉的分

達到基礎知識的系統化認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。如發現有遺漏現象務必及時補救。藉助詞彙復習以及詞和片語的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

同時，對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓練。哪方面有缺漏，要主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在加強詞彙學習時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、片語搭配、動詞用法等建議考生在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，並按照某種關聯進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進行歸類。每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞彙量，並培養提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10~15的單詞超綱，一旦詞彙占優，做這些題時將占盡先機。

在做單項選擇與短文改錯時，應著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞彙在句子語境中的異同;明白動詞的時態、語態在句子語境中的運用;了解句子內部結構及動詞的搭配;把握句子間的邏輯關系、特殊句型、省略結構;熟悉日常生活中的交際用語。

❹ 高中英語怎樣學好 提高英語成績的方法

英語是高中學習過程中非常重要的學科，注重對英語的學習非常重要，下面我為大家提供高中英語學習方法，僅供大家參考。

對英語知識點勤背勤讀

積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式腔租簡加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。勤讀。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。

精學 英語 課文

高中英語教材側重課文的學習，不像初中課本那樣有那麼多對伍褲話。要想學好高中英語，就必須學好課文。課文內容本身不會太復雜，依靠老師的講解和查看生詞表，就可以理解課文。因此，更重要的事情是去熟悉課文。應當在理解課文的基礎上，去反復朗讀課文，達到朗朗上口。然後把課文背誦出來。

建型純錯高中英語錯題本

就從這一刻開始，把每一次高中英語作業中考試中出錯的題改正分析做錯的原因，收集整理成錯題本，做好標記，強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。建立錯題本不但可以解決單項選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。高中英語考試之前的復習，可以著重復習錯題本上的知識點甚至只復習錯題本上標注的重點難點，往往可以收到意想不到的效果。

❺ 高中英語怎麼學才能有所提高

1，注重語法學習

高中英語如何提高，語法是提高英語最基礎的一步，不建立在語法學習上的任何英語學習都是枉然無用的，只有語法過關了，英語才能真正得到提升。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。文章的學習。

現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。

同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。建議每學習一個語法點。

在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。

2，加強閱讀理解

高中英語如何提高，養成良好的閱讀英語的習慣也是一個非常理想的好方法，閱讀英語一段時間之後，自己的英語使用能力會明顯上升。閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。

因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。

在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為作文並不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。

3，注重英語翻譯

英語翻譯無論是英翻中還是中翻英，都是很好的鍛煉英語表達能力的一種手段，所以要先提高英語水平，就不能忽視翻譯練習。我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

不僅能在一開始明確學習內容，提高學習的針對性，更重要的是同學們對於自己應該掌握的知識做到心中有數之後，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利於基礎英語的學習。

(5)想讀國高中英語怎麼提高擴展閱讀：

堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。那麼，在這個月內提高英語閱讀理解的速度，每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，正常學生的水平應該是兩篇需要12分鍾。

堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。

❻ 高中生怎麼才能提高英語成績

高中英語比起初中英語難度大很多，有些同學可能初中英語學得不錯但是到了高中英語成績就下來了。想提高英語成績但是又不知道從哪裡下手。下面是我分享的高中生提高英語成績的 方法 ，一起來看看吧。

高中生提高英語成績的方法
1、學好高中英語要多閱讀

高中英語考試題中，閱讀理解占的分數比較多，大部分英語成績不好的同學都是閱讀理解失分比較多。

想學好高中英語，就必須提高自己的閱讀能力。平時可以多看一些英語 文章 ，背一些好的英語 句子 或者段落，試著去理解句子的意思，翻譯一下文章。堅持一段時間你就會發現，理解文章的能力越來越高，翻譯句子和文章也沒有之前那麼困難了。

2、提高 英語寫作 能力

有的同學可能認為 英語 作文 的分數不高，不用花時間去提高寫作能力。要知道提高寫作能力不僅是為了作文拿高分，寫作能力強了對提高英語成績有很大的幫助，才能更深入的去理解和分析文章。

英語寫作能力可以通過寫英語 日記 來提高，每天用簡單的英語句子記錄一下當天發生的事情，慢慢的再用難一些的句型。

3、培養 學習英語 的興趣

很多高中生英語成績不好主要是因為對英語不感興趣，把學習英語當成是一種任務，每天都是機械的去完成，甚至在完任務的過程中還有一些抵觸的心理。

學好一項技能首先得感興趣，只有感興趣了才會用心去學，英語也是一樣。高中生們可以通過看英語電影、漫畫、有趣的 英語 故事 來提高自己學習英語的興趣。在做這些的同時也能學到一些英語知識。
高中有效提高英語成績的方法
第一， 英語單詞 是高中英語考試的核心。

單詞就是一個個磚瓦，考試成績就是間大房子，要想英語好，必須多磚瓦。我記單詞不是像以往一般的方法，買本單詞書，整天來來去去記。我是通過做閱讀理解去積累收集生單詞的，通過做閱讀，我不斷發現閱讀中經常出現的單詞而自己沒有記住的單詞。日復一日，做上三幾百篇閱讀，我把閱讀常出現的單詞都積累下來了。我把這些單詞記到一個本子去，放到床上。每天起床後，睡覺前就掃一下，不求一下子記住意思，但求不斷加深印象。一年下來，我成功了，把所有寫在本子上的單詞，都刻到了腦子去了。因為單詞及得多了，閱讀做起來，基本都是錯一到兩題，閱讀理解成功幫助提高英語成績!

第二，語法填空突破。

語法填空都是對三幾個而已，但是後來做到了錯一題甚至全對的地步。拋棄傳統的一個個空思來想去去猜，我在語法填空 總結 出了規律。我先分析有空要填單詞的句子成分，確定要填的空是什麼詞性，再看看那個要填的空後面那個單詞的詞性。通常，要填的空後是名詞，要填的一般是定冠詞a 或者 the;要填的空前後面是分別兩個句子，要填的一般是從句的連接詞等等

第三，作文的提升。

作文是由句子組成的，我的作文是從句式突破的。我把每份試卷答案的 範文 的好句式都背下來，在遇到相近的作文，引用相關的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，會讓老師覺得這個學生文采很好，自然老師就會給出高分。我沿用這個方法，有一次基礎作文拿了14分，最後寫作也拿了22分!

最後，當然是不斷地做英語試卷，不斷復習你積累的生詞，不斷背英語句式，不斷總結考試 經驗 啦!總之，就是要保持你的做英語的感覺，只要你從英語上獲得了進步的感覺，你就會很有動力去學習英語啦!
提高英語成績的 學習方法
1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習 中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

❼ 高中英語怎麼學才能提高

提升英語詞彙量，提高英語閱讀能力。
學習沒有捷徑，腳踏實地，認認真真，刻苦學習。方法如下：
1、擴展詞彙量，要想在高考閱讀中得分，就得看的懂閱讀材料，裡面的詞彙知道的越多，讀懂的幾率就越大，所以一定要不斷地背誦詞彙，高中的或者四六級的詞彙，多多益善。
2、大量閱讀。在高中，得閱讀者得天下。閱讀理解占很大的分數，所以一定要多讀多練，才能提高閱讀綜合理解能力。
3、語法要熟練。多做語法訓練題，可以看語法書也可以找一個一對一家教輔導。