大學英語的簡答題怎麼做呢

㈠ 大學英語b級考試技巧

英語過B級過四級，沒問題，只要我們掌握了適合自己的考試應對的技巧和策略。下面是我給大家整理的大學英語b級考試策略，供大家參閱!

大學英語b級考前復習技巧

一、復習時注意的要點

(一)、大學英語統考是全國性的統考，走「標准化」的道路

所謂「標准化」英語測試就是：(1)內容和形式的標准化;(2)評分的客觀性和一致性;(3)考試過程的標准化。因而復習及應試時就有一定的技巧性。

經驗1：復習要抓住重點，有得有舍

比如：完型填空就是對平時水平的測試，很難在短時間通過做題有所提高。而交際用語、閱讀、語法，作文可以在短期內提高分數，復習時應把時間和重點放在這里。

經驗2：做選擇題時，不要漏題

沒把握的和不會的選項，不要空。但不要任意地選擇。集中A、B、C、D中某一個選項，尤其是你選擇得比較少的那個選項，把它用黑線劃出，也可以採用排除法做出選擇。

(二)、考前的准備

在統考前，同學應做思想上和技術上的准備。

1. 思想上的准備

應樹立通過的信心。同時排除僥幸心理。在考前有計劃、有重點地復習某些考試項目，能在短期內在成績上有較快的提高，是完全有可能的。保證達到分數線是考前准備的最低目標。為了達到這個目標，就要把主要時間花在分項訓練上。

2. 技術上的准備

(1) 備一本簡易通俗的語法書。

(2) 備一本相當英語三級水平的詞彙手冊。

(3) 准備一些水平合適的閱讀材料。

(4) 備一本中級的有例句的英漢字典。考試不能靠電子詞典。

(5) 備一本簡單的英語日常口語對話教材。

(6) 考前按正式考試的程序，做幾套模擬題

大學英語b級考試答題技巧

(一)、交際用語技巧

交際用語部分的試題以對話的形式出現，測試考生掌握日常生活常見情景中的基本交際用語的能力。

交際用語試題在平時的開放英語Ⅱ(1)、(2)學習過程中很少見到。所以在准備統考時，有必要重點復習一下。

復習交際用語需要做以下准備工作：

1.備一本簡單的中級口語書。

2.復習英語中功能性的用語，如：問候語、感謝語、道歉、接受、拒絕等。

3.熟悉西方社會生活中常見的情景對話，如：打電話、購物、問路、借東西、銀行等等。

4.熟悉西方社會人們交際的基本禮節。

例題一：

— What can I do for you?

— ____________________.

A. I want a kilo of apples B. You can go your own way

C. Thanks D. Excuse me. I'm busy

這題的'答案是 A. I want a kilo of apples

為什麼是A呢?對話的第一句是 What can I do for you ? 這是一句典型的「服務行業」用語，在不同的情景中可以理解為不同的意思：

在商店裡就是：「你買什麼?」

在其他公共場合就是：「我能幫您做什麼?」

這里的四個選項中B C D選項即不是希望對方為自己作什麼，也不是要買什麼。只有A的回答是「要買一公斤蘋果。」只有A與所給的問題組成了一段意思合理，又符合邏輯的對話。所以A是正確答案

例題二：

— Do you mind telling me where you're from?

— _____________________.

A. Certainly. I'm from London. B. Sure. I was born in London.

C. Not really, you can do it. D. Certainly not. I'm form London.

Do you mind ? 句型，回答時：

如果是肯定的如，yes, certainly 那就是我在意，請你不要做什麼

如果自己不在意，回答應該是： No， not at all.

這道題的干擾因素是：A B D 都回答了 I'm from London. 或 I was born in London. 它們都回答了 Where are you from? 這個提問。這說明這三個回答前面的用語是正確與否的關鍵。

A B 一個用了 Certainly 一個用了 Sure 。肯定的回答，它違反了英語回答 Do you mind? 這類問題的習慣。只有 Certainly not. I'm from London. 是正確答案

例題三：

— Do you think I could borrow your dictionary?

— _____________________.

A. Yes, you may borrow. B. Yes, go on.

C. Yes, help yourself. D. It doesn't matter.

對方問「我能借你的字典嗎?」

四個回答都好象是肯定的回答，看不出又什麼不對。但是如果理解了每一個回答，就能分辨出哪一個是最合適的回答。

A. you may borrow. 你可以借。

B. go on 請繼續。繼續什麼呢?不清楚。D.It doesn't matter. 沒關系。這個回答好象對方作錯了什麼事。

C. Yes, help yourself. 自己動手(等於說：拿吧)所以C是正確答案。

從上面三個例子，我們可以總結以下規律：

交際用語的答案不是明顯的對錯問題，它是是否符合口語習慣的問題。答題時，不是尋找錯誤，而是判斷語言的使用是否規范。

要熟悉各種情景的對話用語，這樣可以在短時間內，判斷對話發生的地點和場景。 要熟悉西方人們日常的交際習慣，禮貌規則。這里所說的人們交往的交際習慣應該是西方文化中的習慣，而不是我們東方文化中，特別是我們自己生活中習慣了的交往方式。

這里特別提醒大家注意：我們是在說英語，不是用英語的句型套用漢語的習慣。比如在中國，當人們誇獎我們英語講得不錯的時候，我們會很謙虛地回答：「講得不好，還得好好學習。」但是，這個回答不同於西方文化中的習慣。在英語里，我們就會回答：

「Thank you.」表示感謝。在交際用語中，考生應該選擇符合西方文化的語言，特別注意 Thank you和Sorry 的使用。

下面是交際用語的一些參考的范圍：

1.功能性的日常用語

a. 問候與應答 b. 介紹 c. 告別

d. 感謝與應答 e. 請求幫助與應答 f. 提供幫助與應答

g. 祝願與應答 h. 道歉與應答 i. 邀請與應答

j. 時間與日期 k. 表示個人意見 l. 表示個人心情和態度

2.日常情景對話

a. 約會 b. 打電話 c. 問路

d. 問訊事物 e. 天氣 f. 交通

g. 購物 h. 就餐 i. 旅遊

j. 健康 k. 學校生活 l. 家庭生活

(二)、閱讀理解技巧

1、外語閱讀策略要求學生不斷進行假設、預言與推斷。

即閱讀一篇文章時，讀了第一句就會對下面要講的事有一種期待，根據邏輯關系和現有的知識結構推斷下面會講什麼。比如：我們讀到一句話：Yesterday he didn't come to school,下面是什麼呢?下面肯定講的是「because」講他為什麼沒來學校。可是，當所讀的篇章如果是生疏的，是我們沒有涉獵的領域的時候。我們就很難預測了。 這說明什麼問題嗎?也就是說：閱讀材料是我們熟悉的，哪怕較長我們也不覺得難。如果閱讀材料生疏，讀起來就如同爬山。那怕沒什麼生詞，也費解。所以，要提高閱讀能力，就要「廣泛閱讀與『閱讀理解部分』內容相近的讀物。」要開闊閱讀題材、增加閱讀量。在中級英語學習階段，主要集中在人文類的篇章：社會生活、名人軼事、歷史發明、自然現象、人際關系、等等。

2、詞彙是閱讀的基礎。

多年來的實踐表明，在聽、說、讀、寫四種語言技能中，詞彙與閱讀的相關度最大。影響考生閱讀速度的主要原因是詞彙量不夠。為了提高閱讀理解的速度，考生應在平時注意擴大詞彙量，把閱讀篇章作為學習英語的重要內容。在我國，有些英語學習者把學習重點放在語法學習上，以為把語法學好了英語就好了。這是一種誤解。語法是語言的結構關系，對於理解英語的句子和篇章的上下文關系都是非常重要的。但是，僅僅學好語法而忽略了語言內容的學習，就會影響詞彙量的擴大。

另外，有些學生做閱讀理解部分的題目。讀完了，題也做了。對過答案後就開始讀另一篇。這種滿足於答案正確的做法使學生忽略了讀書這個根本的目的。同學們都有這樣的體會。題也作了，答案也對過了。但是閱讀材料中講的到底是什麼，讀過之後沒有任何印象。如果把閱讀材料要當作精讀來學習，文章讀過了，詞彙量擴大了，語感增強了。不僅閱讀水平提高、詞彙擴大、對完型填空的做題水平也會提高。

3、影響考生理解意思的主要原因是只注意了單句的理解而忽略了整篇的理解，或只注意了文字表面上的意思而忽略了深層含義及隱含意思的理解。

對篇章的理解建立在對句子之間和段落之間邏輯關系正確的判斷。首先，應掌握文章所表達的主題思想和作者的態度。讀者必須理解文章主張什麼，不主張什麼，作者支持什麼，不支持什麼，作者表面上贊同什麼，而實際上贊同的卻又是什麼。讀者只理解單句的意思，不注意上下文的邏輯關系，文章真正的含義就無法搞懂。考試時，考試的題目往往讓考生選擇最佳選項添補所提的問題。選擇答案時考生特別要注意因果關系和順序關系。文章中沒有現成的答案，而是需要通過對文章的理解進行歸納、總結和推理才能得出。

閱讀理解部分的考試方法一般是兩種：

一種是先讀全文，再看問題，答題。

一種是先讀問題，事先形成一種閱讀內容的梗概，然後再閱讀材料中找答案，找到即可。

總之，閱讀理解部分能夠「投機取巧」答對題的機率並不高。應當重視平時積累，多看多讀，扎扎實實地把閱讀水平提上去。

英國偉大的哲學家培根在他著名的散文「Of Studies」論讀書一文中講「讀書足以怡情，足以，足以長才讀書使人充實讀史使人明智，讀詩使人靈秀」 我們應該把閱讀當作提高英語水平的基石來看待。

大學英語b級考試各種題型常用句型

常用句式(各種題型都會遇到哦!要讀熟練，才有語感)

1.Recently,the problem of ... has aroused people's concern. 最近，...的問題引起了人們的關注。

2.Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

互聯網在我們的生活中起到了越來越重要的作用，它帶來了很多便利，但也引起了很多問題。

3.Nowadays, ... has become a problem we have to face.

如今，...已經成為我們必須面對的問題。

4.It is commonly believe that...

人們一般認為... 最新2012年網考統考大學英語B、計算機真題原題題庫， %80原題，

5.Many people insist that...

很多人堅持認為...

6.With the development of science and technology more and more people believe that...

隨著科學的發展，越來越多的人認為...

引出不同觀點(觀點很重要哦，要與眾不同要認真背哦!)：

1.People's views on ... vary from person person.Some hold that ... However,others believe that...

人們對...的觀點因人而異，有些人認為...，然而其他人卻認為...。

2.Attitudes towards ... vary from person to person.

人們對待...的態度因人而異。

3.There are different opinions among people as to...

關於...人們的觀點大不相同。

4.Different people hold different attitudes towards failure. 對(失敗)，人們的態度各不相同。

得出結論：

1.Taking all these factors into consideration,we naturally come to the conclusion that...

把這些因素都考慮進去，我們自然地就得出結論。

2.Taking into account all these factors,we may reasonably come to the conclusion that...

把所有的因素都考慮進去，我們可能會得出合理的結論。

3.There is no doubt that(job-hopping)has its draw backs，as well as merits.

毫無疑問，(跳槽)既有缺點，又有有點。

4.All in all，we can』t live with out...，but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.

總之，我們沒有...是無法生活的。但同時，我們必須尋求新的解決方法來對付可能出現的新問題。

㈡ 英語閱讀簡答題四大答題技巧

【 #英語資源# 導語】簡答題部分成為了很多考生非常頭疼的部分，如何處理這些簡答題才能夠有效得分呢？來看看 考 網為大家整理的簡答題答題技巧，幫助大家更好地解題。

1運用簡潔的表達方式
概括能力是簡答題測試的重要內容之一，因此答案用詞要簡潔、准確，不要拖泥帶水。

題目要拿者求「Answer each question in NO more than 10 words」，這就扒仔意味著能用詞概括的就不用短語，能用短語的盡量不用句子，能用簡單句的就避免使用復合句。

做到這一點不僅能節省時間，還能防止筆誤或其他錯誤，如語法錯誤等。

2抓住關鍵詞
一篇文章的關鍵詞是構成語篇的精髓。抓住了關鍵詞，不僅有助於理解文章，而且在表達上也能言簡意賅，正確選用關鍵詞比自己現場組織答案要准確、簡練得多，也省時省力。

3注意提問方式與答案的協調性
不同類型的問題要求不同形式的回答，不能僅僅為了答案的簡潔而忽略了問題與答案在形式上的對應。

例如問目的時，答案就應當用表示目的的用語，如 for短語、不定式短語，而用名詞性或形容詞性的回答則不對應。掌握這一原則有助於增強考生答題的針對性，減少盲目性。

4避免語言錯誤
組織答案要認真細致，避免使用不熟悉的句型、詞彙或短語；

盡可能利用原文中的關鍵詞語回答問題；

書寫要規范、認真，注意回答問題時首字母的大小寫問題。

總之，簡答題基於理春敏汪解，重在表達。只要考生平時加強語言能力的培養，考試中在理解的基礎上，注意詞彙的選擇和語法的規范，做該類題時就會得心應手。

㈢ 大學英語問答題怎麼寫

大學英語考試簡答題應試技巧大學英語考試中的"簡短回答題"與完形填空、翻譯一道作為考試的備選題型。簡答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長度與閱讀理解的短文相當，短文後附有五個問題或不完整的句子，要求考生閱讀後用簡短的英語（一般要求不超過10個詞）回答問題或補足不完整的句子，每題2分，共計10分。一、題型分析對歷次試卷進行分析，我們可以看出簡答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細節類的為主，主旨題、推斷題和詞彙語義題也各佔一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主。現以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡答題為例進行分析。1．具體細節題這類題所佔比重，一般來講考生在文章中找到答案出處並不太難。但關鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因為簡答題要求考生既要用最簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時需要注意找准答案，即找到問題中的關鍵詞在文章中的大體位置，並盡可能地縮小范圍，找准目標。否則答案涉及無關問題要扣分。例如：1999年1月簡答題第一題：S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．答案為：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。這道題的關鍵所在就是線索"used to"在原文中的體現。文章第一段指出，在世界各地要當語言教師都有共同的要求，第二段話題一轉，指出10年前情況就完全不同。由此斷定答案在第二段的第二句中。2．主旨類試題此類題出現頻率較高，常見的提問方式有：1．The main idea of this passage is ．2．The passage is mainly about ．
3．The best title for this passage is ．4．The most appropriate title for the selection is ．5．The title that expresses the main idea of the passage is ．回答這類題的關鍵是要抓住文章的主旨句。但考生應注意不可照抄原句，而需要重新歸納組織、概括，從而用不多於10個詞來表達文章的主要內容。例如：1999年6月第一題：S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？答案為：Survive。由第一段和第二段可知，對許多婦女來說，不上班是一種奢侈，只有上班，她們才能生存（survive）。原文第一段提出論點，第二段開展論證。3．推斷類試題這類題與閱讀理解題中的推斷題一樣，簡答題的答案在原文中是不能找到的，它要求考生進行合理的推斷。當然這種推斷並不是毫無目的的。文章中的某些詞及作者的寫作手法都可能成為你做出推論的依據。例如：1999年6月第5題：S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．答案為：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。作者在第5段里通過自身的體驗總結說，不要輕易放棄家庭生活，她對自己迫不及待地出去工作深表後悔，並表示但願能享受一下與自己的孩子在一起生活的快樂。由此可斷定，如果再有一次選擇的機會，她會如何也就不言自明了。所以答案為：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。
4．詞彙語義題這類題的目的在於考查考生轉述（paraphrase）或解釋（explain）某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。該類題要求考生不僅要讀懂原文，而且要表達出來。其出題方式為：1．The word"．．．"in line ．．．refers to ．2．The expression"．．．"in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．3．"．．．"as used in the passag e，can best be defined as ．4．The expression"．．．"in the context of the passage refers to ．解這類題時，可注意找出原詞在文章中的同義代換詞。如果沒有，還應注意破折號、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。例如：1999年1月第5題：The phrase"the ling uistically oppressed"（Line 7，Para．4）refers to those who were ．答案為：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。
資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場人士使用借鑒參考。
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大學英語考試簡答題應試技巧
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大學英語考試簡答題應試技巧
大學英語考試中的"簡短回答題"與完形填空、翻譯一道作為考試的備選題型。簡答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長度與閱讀理解的短文相當，短文後附有五個問題或不完整的句子，要求考生閱讀後用簡短的英語（一般要求不超過10個詞）回答問題或補足不完整的句子，每題2分，共計10分。
一、題型分析
對歷次試卷進行分析，我們可以看出簡答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細節類的為主，主旨題、推斷題和詞彙語義題也各佔一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主。現以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡答題為例進行分析。
1．具體細節題
這類題所佔比重，一般來講考生在文章中找到答案出處並不太難。但關鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因為簡答題要求考生既要用最簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時需要注意找准答案，即找到問題中的關鍵詞在文章中的大體位置，並盡可能地縮小范圍，找准目標。否則答案涉及無關問題要扣分。

㈣ 大學英語考試技巧

大學英語考試技巧

導語： 凡事都講究方式犯法才能事半功倍，英語考試也不例外。下面是關於大學英語考試技巧的相關介紹。歡迎大家閱讀。

篇一：大學英語考試簡答題應試技巧

大學英語考試中的「簡短回答題」與完形填空、的翻譯一道作為考試的備選題型。簡答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長度與閱讀理解的短文相當，短文後附有五個問題或不完整的句子，要求考生閱讀後用簡短的英語（一般要求不超過10個詞）回答問題或補足不完整的句子，每題2分，共計10分。

一、歷次試卷進的題型分析

我們可以看出簡答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細節類的為主，主旨題、的推斷題和詞彙語義題也各佔一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主。現以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡答題為例進行分析。

1．具體細節題

這類題所佔比重最大，一般來講考生在文章中找到答案出處並不太難。但關鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因為簡答題要求考生既要用最簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時需要注意找准答案，即找到問題中的關鍵詞在文章中的大體位置，並盡可能地縮小范圍，找准目標。否則答案涉及無關問題要扣分。

例如：1999年1月簡答題第一題：

S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．

答案為：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。

這道題的關鍵所在就是線索「used to」在原文中的體現。文章第一段指出，在世界各地要當語言教師都有共同的要求，第二段話題一轉，指出10年前情況就完全不同。由此斷定答案在第二段的第二句中。

2．主旨類試題

此類題出現頻率較高，常見的提問方式有：

1．The main idea of this passage is ．

2．The passage is mainly about ．

3．The best title for this passage is ．

4．The most appropriate title for the selection is ．

5．The title that expresses the main idea of the passage is ．

回答這類題的關鍵是要抓住文章的主旨句。但考生應注意不可照抄原句，而需要重新歸納組織、的概括，從而用不多於10個詞來表達文章的主要內容。

例如：1999年6月第一題：

S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？

答案為：Survive。由第一段和第二段可知，對許多婦女來說，不上班是一種奢侈，只有上班，她們才能生存（survive）。原文第一段提出論點，第二段開展論證。

3．推斷類試題

這類題與閱讀理解題中的推斷題一樣，簡答題的答案在原文中是不能找到的，它要求考生進行合理的推斷。當然這種推斷並不是毫無目的的。文章中的某些詞及作者的寫作手法都可能成為你做出推論的依據。

例如：1999年6月第5題：

S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．

答案為：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。

作者在第5段里通過自身的體驗總結說，不要輕易放棄家庭生活，她對自己迫不及待地出去工作深表後悔，並表示但願能享受一下與自己的孩子在一起生活的快樂。由此可斷定，如果再有一次選擇的機會，她會如何也就不言自明了。所以答案為：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。

4．詞彙語義題

這類題的.目的在於考查考生轉述（paraphrase）或解釋（explain）某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。該類題要求考生不僅要讀懂原文，而且要表達出來。

其出題方式為：

1．The word「．．．」in line ．．．refers to ．

2．The expression「．．．」in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．

3．「．．．」as used in the passag e，can best be defined as ．

4．The expression「．．．」in the context of the passage refers to ．

解這類題時，可注意找出原詞在文章中的同義代換詞。如果沒有，還應注意破折號、的同位語從句、的定語從句、的插入句等具有解釋、的說明作用的語言成分。

例如：1999年1月第5題：

The phrase「the ling uistically oppressed」（Line 7，Para．4）refers to those who were ．

答案為：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。

篇二：四級英語考試技巧

如果你的目標不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時間里盡可能提高成績，那麼以下的這些我們在教學和培訓中的你都會很有借鑒意義的！

單詞--現在背也不晚

在接下來這段時間性里，如果你用一周左右的時間每天花出一段固定的時間來大量地強攻單詞(主要應是那些在四級考綱中而不在高中考試范圍內的四級"高難詞")，這樣你的收獲的不僅是閱讀和聽力的提高，更重要的是對自己的信心！當然這時候背單詞，認識它就行了，不必知道它怎麼拼寫，因為即使我們知道了四級新詞的意思，把它用在作文中的可能還是很小，四級英語考試技巧。另外有幾個針對四級閱讀的單詞非常重要，大家一定要注意：positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立的)，indifferent(漠不關心的)，optimistic(樂觀的)，pessimistic(悲觀的)，這幾個表明作者態度的詞經常在閱讀理解題的選項中出。

聽力--反復聽真題

要想在短時間內提高聽力，最好的辦法就是多聽。在這不到一個月的時間里，不用聽太多的輔導材料，找來歷年真題的聽力，反復聽，把握出題的思路和錄音的語速、語調。

盡力培養英語思維如果你在聽聽力時習慣於將每個單詞和句子翻譯成漢語，這既浪費時間，也影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，在短暫的15秒鍾內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，很不容易做到，弄不好會影響以後的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語思維，不但可以節約時間還可以提高理解力。

嘗試聽前預測四級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鍾的時間。因此，大家可以充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鍾內多看幾道題的選項，這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解，大學英語《四級英語考試技巧》。聽前預測還要有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。這樣我們就可以通過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什麼題材和它的內容。

力求快速標出答案如果遇到難題，要當機立斷，千萬不要在一道題上花太多的時間。盡量餘下幾秒時間以便瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽，我們基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處於主動地位。

閱讀--拿高分的好方法

我現在總結出一條超級簡單的閱讀得高分的辦法：

快速閱讀文章速度大約為200字/分鍾。重點是掌握文章大意及每一段大概講什麼。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。

做題不要憑印象本找的關鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象，憑經驗。

不用花時間復查有人要說，你這個"老辦法"太老了，根本無用。請注意，以前我亦有同感，但是當我不折不扣的照此執行，發現效果其佳。一般40分的閱讀理解，32分不成問題，所以也建議你不妨一試。

備註：當然這只是一種技巧，詞彙量和閱讀技能始終是閱讀得高分的關鍵。主要從以下幾個方面著手：

1、詞彙方面

選項的語義辨析語義辨析主要集中在實詞(名詞，動詞，形容詞和副詞)，選項往往以同義詞，近義詞，反義詞或形近易混詞的形式出現。固定搭配固定搭配以動詞，形容詞與副詞，介詞構成的片語居多，這些片語出現在完形填空中，主要以副詞和介詞為考點。

2、語法方面

定語從句主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區別，定語從句的判別(區分定語從句與其它主從復合句)。非謂語動詞(動詞不定式，現在分詞，過去分詞，動名詞)。邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)在句法上不是主謂關系，但在語義上為施動者與動作的關系。

句型句式包括區別簡單句，並列句，對稱結構或省略，倒裝及割裂的復雜句子。詞類之間的搭配要求如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，片語及定語從句修飾；動詞需要副詞片語修飾；及物動詞後應加賓語等。

3、語篇方面

語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子與句子之間，句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。

句際之間的邏輯關系完形填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：並列關系(連接詞有and,while等)；轉折關系(連接詞有but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果關系(連接詞有so,therefore,thus,because,for,since,as等)；讓步關系(連接詞有though,although,despite,in spite of等)；條件關系(連接詞有if,unless,once,provided that,in case(of)等)；解釋關系(連接詞有i.e.,that is to say,in other words等)；順序關系(連接詞有before,after,and,first,second,then,next,finally等)

聽力要過三大關

近兩年高考聽力語速有所加快(125詞／分鍾)，已接近英美人士正常談話語速，英語考試應該講究技巧。據說，2003年可能達到135詞／分鍾。因此考生做好聽力題要過好三大關：一是「心理平和」關，考生應做到「充滿信心、嚴陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽」。二是「快速反應」關。拿到試卷後，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷(即帶著問題去聽)，第一遍聽錄音要核實判斷正誤(尤其是對只聽一遍的前5題)，第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是「整體理解」關，注意力一定要放在對整體內容的理解上，切忌只停留在只言片語上而忽視內容交際意義、目的或內涵。

填空題「以不變應萬變」

考生要做好單項填空題，務必要做到「以不變應萬變」，即掌握好各項語法項目的基本概念和基本用法。考生應把重點放在理解和把握單項填空的語境上，甚至連標點符號也不要放過。

完形填空題的選項設空一般以實詞為主。主要語法項目考點通常分布在「名詞、動詞、形容詞、副詞」上；主要語言運用考點通常分布在「詞義辨析、句子結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境和常識性推理」六個方面。考生在答題時，應按從簡單(層面)到復雜(層面)的順序為「最佳途徑」，即：形式層面→結構層面→意義層面→邏輯推理層面。

閱讀理解五個解題技巧

閱讀理解題量大、分值高，在英語試卷中佔有「舉足輕重」的地位。在解題技巧上考生要做到：

一是對主旨和大意題或文章標題題，這一類型的試題，多是針對文章的主題(topic)、中心思想(main idea)、標題(title)和目的(purpose)而設題。

二是對事實細節題，考生應根據題目要求，仔細閱讀文章以獲得某些特定的信息或准確尋找所需細節，中學英語《英語考試應該講究技巧》。

三是對判斷推理題，考生要忠實原文，切忌用自己的觀點代替作者的原意；全面分析考慮所給全部相關信息，仔細揣摩作者思路。此外，題干採用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等詞來命制時，文章中的字面信息就不能選作正確答案。

四是對猜測詞義題，考生要仔細閱讀劃線部分詞語(或句子)的上下文，通過定義、解釋、同義詞、反義詞或同位、同等關系，在通篇理解的基礎上去猜測、發現合乎相關意義的選項。

五是圖形識別題，對於簡易地圖，考生必須有良好的方位感；對人體、實物等，必須具有根據文字敘述進行形象再造的能力；對儀器、儀表、統計圖表，必須具有基本的讀數、讀圖和讀表能力。

英語寫作注重答題步驟

英語考試中的寫作包括兩個方面：短文改錯和書面表達。短文改錯的答題步驟如下：

1.掃讀全文，了解大意；

2.留意詞性是否正確；

3.常用搭配是否正確；

4.注意全文時態、語態、語氣是否一致；

5.注意人稱、(名詞、動詞)單復數、前後指代、主謂一致；

6.確定正確行；

7.可改可不改者，不要改動，一行不可同時改兩處；

8.按高考規定的標記規范操作。

英語書面表達的實戰技巧：

1.准備與思考。⑴明確要點；⑵規劃段落；⑶理順頭緒，注意寫法；⑷採用熟悉的英語句型表達對應的漢語要點，切忌逐字死譯；⑸注意結尾點題；⑹注意應用文格式。

2.檢查與潤色：檢查內容應包括以下幾點：⑴名詞方面：單復數，格，性，是否需要冠詞、代詞等；⑵動詞方面：單復數，時態，語態，語氣等；⑶一致：主謂，人稱，篇章行文等；⑷形容詞副詞的等級形式，介詞搭配等；⑸句子完整與否(是否有漏詞、缺成分、多詞、拼寫錯誤、大小寫錯誤等現象)；⑹有無生造的片語或句型，遣詞達意與否，是否得體；⑺標點，版面；⑻仔細謄正

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㈤ 大學英語四級考試的一些小技巧

大學英語四級考試的答題技巧

答題技巧一：

首先准備好收音機、耳機、2B鉛筆、中性筆、橡皮這些必備用品。收音機要把電池備好，提前調整好頻率，試用下有沒有什麼問題。

答題技巧二：

試卷和答題卡發下來後先檢查是否有破損、缺頁、試卷類型不對稱等問題，有問題及時調換。

試卷發下來後先把所有題目大概瀏覽一下(雖然大家做測試卷已經很熟悉了)，重點看一下文章題目。

聽短文時，考生應注意以下幾點：

1預覽選項，預測主題，區分文體

在聽錄音之前，考生應將所有題目和選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發現一旦飢些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重復出現的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內容及問題類型。很多的考查內容是有關細節的，選項中給出的正確答案與原文內容保持基本一致。

同時，考生要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應的錄音材料內容的順序排列。如果沒有時間預先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。

2注意短文關鍵詞句

在聽短文時，要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內容或對下文做出了重要提示。同時，要密切注意短文中事件發生的時間、地點、人物和情節這些要素，因為短文後的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。另外，考生要從整體上了解短文的中心內容，根據題目的要求把握主要情節或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關鍵詞語及內容記錄下來。

3根據文章體裁尋找具體信息

不同文體的文章其內容的側重點以及考題的偏重點也各不相同，所以考生在預測時估計一下文章的屬性，根據所設問題有針對性地去聽內容。如名人傳記類側重人物的出生年月、地點、家庭背景、個人經歷、突出貢獻及軼聞趣事等。說明文是用於說明事物的，它主要介紹事物的性質、特點、成因、形態和功能。所以在聽這類文章時，我們要注意「是什麼」、「怎麼樣」、「為什麼」等具體信息。

聽力部分，如果考場用的是收音機，戴上耳機，這樣會聽的更清楚。如果一道題目沒有聽清，做個記號，馬上聽下一個，不要糾結。等所有聽完後，再回過頭來處理遺留的問題。注意，對於聽力比較差的同學，如果整個句子不能理解就記住關鍵詞。避免出現這句話還沒聽懂下句話又說完了的情況。第一遍的時候，能寫多少就寫多少，筆要動得快，第二遍放得比較慢，抓緊時間聽寫，因為第一遍已經把大體的輪廓記了下來，第二遍只要往裡面填重要詞彙就行，第三遍是校對，這個題考動筆能力，反應能力，自己多練如何快速記錄，甚至可以一字不差的。

答題技巧三：

閱讀：閱讀理解要先讀題目，根據題目在原文中找出對應的有關鍵詞的句子，並對這個句子進行精讀。特別在做快速閱讀的時候，先找問句中的關鍵字再回到原文中找到對應關鍵詞是很必要的，因為快速閱讀單詞量很大。

答題技巧四：

寫作：寫作其實是最容易得分的部分。平時多積累一些有難度的經滑讓典句型，考試時想辦法在首句和結尾處各用一個，其他部分自己發揮一下。

答模讓返題技巧五：

一定要留十分鍾左右的時間來檢查。檢查的時候重點放在自己之前有疑問的地方。

大學英語四級考試復習方法

1、分塊模擬復習

分塊模擬

首先先進行分模塊內容復習，同時每周1次的整卷模擬考試訓練。

要准備時間最長的莫過於聽力。如果想在短時間之內(在此指1個月)提高四級聽力，要去聽什麼VOA,BBC似乎沒什麼太大幫助，還不如專心每天都好好聽一套真題版的聽力，既可以鍛煉聽力，了解聽力的常見場景，又可以培養那種考試的感覺。開始訓練時，先到網上去下載前一年或者本年度「四級聽力高頻詞」類似字眼的 文章，自己把裡面的高頻詞讀一遍，有個印象。在下去的聽力訓練中，留意高頻詞的出現，因為它可能會成為答案的關鍵。接下來這樣做:第一遍聽時限定30分鍾，大概瀏覽了聽力內容後，進行聽力考試。聽完之後，再播放一次錄音，不間不看答案，再好好仔細聽一遍或兩遍，直到你自己覺得已經聽出了60%、 70%左右的內容為止。然後在對照答案，一段對話一段對話地看著聽。看看自己前面幾次是不是聽出了這些內容。這樣每天一次的訓練堅持一個月，考試就會感覺 熟悉了，不怕了。

2、閱讀復習

閱讀

閱讀也是占據分數比較重的一項，所以有人說「做好聽力和閱讀，就不怕不通過了」。那麼閱讀又如何在短時間內提高呢?其實閱讀出現的詞彙量比較大，有高頻詞，有生詞。所以如果你的詞彙量本來就很好的話，提高就比較快，如果你詞彙量積累得不多，那又怎麼辦呢?首先，你應該多去看看真題卷贈送的一本「高頻詞 匯」，每天記下一些高頻詞，上面的許多高頻詞都是試卷中比較經常出現的關鍵詞。無論對於你的文章理解和問題回答都是有用的，你一邊適當記下這些高頻詞，一 面每天進行真題閱讀訓練。每天把一卷的幾篇閱讀訓練一下，先看問題，然後根據問題在文章找到答案。做完後，自己批改總結，特別要把剛剛妨礙你理解文章意思 的詞給找出來查查它們的意思，標上音標和備註解釋，這樣你記得更深，下次碰到該詞就容易理解意思。如此反復，那麼你會得心應手的。

3、作文復習

作文

作文也是比較讓人麻煩的一項。但是，要寫好作文首先必須知道出題人要答卷者寫什麼內容?所以理解題目是最重要的。可是現在發現，有些作文題目的一些詞大家並不熟悉，所以往往不懂題目什麼意思，無從下手。所以上面第二步說的「應該多去看看真題卷贈送的一本『高頻詞彙』，每天記下一些高頻詞」是非常重要的。有好詞積累很不錯，但是還要學會一些精彩句型，所以還要到網上去搜搜萬能句型。自己每天反復讀2-3篇真題作文範文，自己每兩三天也動手寫一篇以前真題的作文，然後巧妙運用自己積累的句型和詞彙寫出自己能力范圍的好作文來。

4、翻譯復習

翻譯

段落漢譯英，翻譯也是大家頭疼的一項，但是如果你作文稍微好一點，翻譯也應該可以。怎麼應對翻譯呢?翻譯除了要譯得連貫外，還要懂得句型運用。所以翻譯裡面也考查了不少固定句型和固定搭配。因此，在訓練的時候，自己可以把歷年本題型的參考答案中的固定句型和固定搭配自己記下，然後再開始訓練翻譯就會更容易提高。

5、模擬測試

分期模擬測試

除了以上每天的各大模塊訓練外，每周要進行一次模擬考試，安排在周末，自己拿出一套真題或者沒做過的模擬題進行考試，按照考試時間限制，嚴格要求，考查自己整個考試過程中的問題和復習效果。

擴展閱讀：

英語四級考試的注意事項

·考生須攜帶本人的准考證和身份證准時到規定的候考室報到，逾時15分鍾不得進考場。

·考生如發現准考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改後的准考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對並簽名確認。

·如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。

·自備飲料;不得攜帶手機等通訊工具進入候考室。

·考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經同意不得隨意離開候考室。

·考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。

·考試結束時，必須將准考證交給主考，同時記下自己的准考證號。

·考試結束後，必須立即離開考區。

㈥ 英語科三簡答題怎麼准備

英語教資科目三簡答題准備步驟如下：

一、明確簡單題考察內容

1、根據官網給出的《考試大綱》中試卷結構，簡答題這一部分就考察語言教學知識。語言教學知識可以為三個方面。

2、課前，就是備課，我們備課不能胡亂備課，必須有依據，這個依據就是《英語教學課程標准》、教案（教學設計）、備教材、備學生等內容。

3、課中，用什麼手段和方法進行授課，保證學生聽進去了，能夠根據引導進行練習活動。

4、課後，想一下這節課學生表現怎樣，是否掌握了新知；反思一下自己這節課教得怎麼樣。

三、多做題目，有套路的答題

1、有些題目是固定的，可以在多做題目的基礎上加以記憶，側重學科教學知識與能力這一部分，非常重要。他不僅是簡答題的高頻考點，也是我們做後邊情景分析題和教學設計的考點。

2、考前要多看幾遍自己易漏的考點，在考試前加深自己的記憶更能夠讓自己在考試的時候有一個從容的心態。