高中英語3500詞怎麼背
快速背完高中3500單詞的方法如下：
1、用詞根、詞綴來分組記憶
例如uncomfortable這個詞。un-是前綴，表示否定;-able是後綴，代表這是個名詞;comfort是個詞根，意思是舒適。所以，uncomfortable就是名詞，表示不舒服的意思。我們平時可以根據詞根詞綴將單詞分組來記憶。
用詞根分組：proce, proct, proction, procer, proctive, proctively。用前綴分組：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用後綴分組：friendship, partnership, membership。
有時，我們也可以把有相同語法屬性的詞放在一起記憶。比如child、tooth、ox，它們的復數形式都是不規則的，分別是children、teeth、oxen，這樣的詞還有mouse、goose、foot、phenomenon等，復數分別是mice、geese、feet、phenomena。
再比如cut、split、burst，這幾個動詞的過去式和過去分詞都是和原形一樣的，伍鎮這樣的詞還有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它們都是不可數名詞，這樣的詞還有milk、money、work等。
4、熟知固定搭配和用法，結合語境記憶
比如，將名詞放在片語里來記：in contact with，a train set，shades of opinion.
比如，將名詞和形容詞搭配記憶：royal family，rich vocabulary.
比如，動詞放在片語中與相關名詞一起記：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.
比如，記住介詞和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.
記單詞最忌諱的就是孤立地硬記，即使當時記住了，事後也很容易遺忘。在高中英語課本中找到單詞的例句，配合語境來記憶。
② 如何記憶高考英語大綱3500詞
對於一般的高中生來說，要想記憶高中3500詞是需要花費很多的時間和精力的。所以，同學們要學會用一些簡單的記憶方法來幫助自己」巧記英語單詞「，目前英語教育界最流行的記憶單詞方法就是：1、諧音法。 2、象形法。3、三字經法 4、聯想法 5、詞根記憶法等等。我下面就給大家舉幾個例子，來讓大家看看這些方法是不是適合自己，他們到底能不能幫助我們提高英語單詞的記憶速度。
諧音法；
route [ruːt] n.路線；路程；航線
諧音法 route（讀：「入它」）
講解：這輛火車剛剛駛入了京廣線（北京到廣州的線路）。
詞中詞法 route中有單詞out（外面）。
講解：每天都到外面操場上跑兩圈（跑步的路線）。
【擴】 routine [ru:'ti:n] n.例行公事；日常工作adj.例行公事的
拆分：rout（= route常規；例行公事）+ ine（名詞後綴）
講解：-ine即是名詞後綴，也是形容詞後綴。
rude [ruːd] adj.粗魯無禮的；野蠻的；沒有教養的
諧音法 rude（讀：「辱的」）
講解：粗魯無禮的行為對對方是一種侮辱。
balance ['bæləns] n.天平；平衡；余額 v.使平衡；收支相抵；均衡
象形法 把balance中的AlA字母組合想像成「天平」的形狀。
字母對稱 b + AlA（字母對稱）+ nce
bed [bed] n.床
象形法 把bed想像成「一張床」的形狀。
【擴】bedroom ['bedru:m] n.卧室；寢室
拆分：bed（床）+ room（房間）
【擴】beddings ['bedɪŋ] n.寢具；鋪蓋；基底；基坑（bedding plant花壇植物）
拆分：bed（床）+ dings
三字經法：
life [laɪf] n.生命；生活
三字經法 美麗wife（妻子），手拿knife（小刀），要我life（生命）。
【擴】 lifeless ['laɪfləs] adj.無生命的；死的；枯燥無味的
拆分；life（生命）+ less（形容詞後綴表「無；沒有」）
聯想法：
guilt[gɪlt] n.有罪；罪過；內疚
聯想法 gui（拼音：鬼）+ lt
講解：日本鬼子在中國犯下了滔天罪行。
【擴】guilty ['gɪlti] adj.有罪的；內疚的
拆分：guilt（有罪）+ y（形容詞後綴）
詞根記憶法：
1. 詞根chief（頭；領導）[變化型] chieve
古法語chief ( = head, leader )
諧音法 chief（讀：「欺負」）
講解：領導喜歡欺負下屬。
chief [tʃi:f] n. 首領；頭目 adj. 主要的；首要的
講解：「頭」等重要的。
chef [ʃef] n.廚師；主廚
講解：頭；領導 主廚。
achieve [ə'tʃi:v] v. 實現；獲得；完成
拆分： a （ =ad- 目標） + chieve （頭；領導）
記憶要點：ad-為表示「方向；目的；在……旁邊」的前綴。
講解：領導帶領我們去實現目標。
achievement [ə'tʃiːvmənt] n.成就；完成；實現
拆分：achieve（完成；實現）+ ment（名詞後綴）
高考要求3500詞彙，太多了，怎麼背才高效，有捷徑嗎？
有捷徑的，可就怕你用不了，這方法不好的，看你個人了
高考詞彙是3500，但不能只背這些的，還是要多背其它的
ambitious adj.有雄心的;雄心勃勃的
拆分：am「阿媽」的拼音首字母；biti「鼻涕」的拼音；o外形像雞蛋；us我們。
聯想：有雄心的阿媽把鼻涕滴在雞蛋上送給我們。
公元1889 第二國際建立
聯想記憶：一爸爸（88）救（9）下第二國際
schele n.計劃表;日程安排表拆分：s外形像蛇；che「車」的拼音；「讀」的拼音；le「了」的拼音
聯想記憶：蛇在車里讀了計劃表.
pianist n.鋼琴家；鋼琴演奏者
拆分：pian「偏」的拼音；ist「愛死她」的諧音。
聯想記憶：鋼琴家偏愛死她。
hesitate vi.躊躇；猶豫
拆分：he他；sit坐；ate eat的過去式。
聯想記憶：猶豫的他坐著吃過...
杜甫三別：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》
聯想記憶：杜甫無家辦新婚而錘老人
方法沒錯，聯想不當
nutritious adj.有營養的；滋養的拆分：nut堅果；ri「日」的拼音；ti「踢」的拼音；ous「藕絲」的諧音（固定）
聯想：堅果一日踢藕絲中有有營養的部分。
beverage n.飲料
拆分：be「白鵝」的拼音首字母；v羅馬數字五；er「兒」的拼音；age年齡。
聯想：白鵝五兒到這年齡愛喝飲料。
dioxide n 二氧化物
拆分：di「弟」的拼音；o形似圓；xide「西德」拼音
聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的
bachelor n.未婚男子;獲學士學位的人
拆分：ba「爸」的拼音；che「車」的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。
聯想：爸的車里的10棵小草送給未婚男子。
quantity n.量；數量
拆分：quanti「全體」的拼音；ty「湯圓」的拼音首字母。
聯想記憶：全體湯圓的數量很大。
dairy n.奶牛場；奶製品
拆分：dai「帶」的拼音；ry「熔岩」拼音首字母
聯想記憶：帶奶製品去看熔岩
modest adj. 謙虛的;質朴的
拆分：mo「摸」的拼音；de「德」的拼音；st「石頭」的拼音首字母。
聯想：謙虛的摸著德國的石頭。
agriculture n.農學;農業
拆分：ag「阿哥」的拼音首字母；ri「日」的拼音；culture文化。
聯想：阿哥每日文化是學農學。
abstract adj. 抽象的、理論的
拆分：ab「阿伯」拼音首字母；str「石頭人」拼音首字母；act動作
聯想：阿伯教石頭人做的動作是很抽象的
英語單詞記憶方法有很多，我這里講解兩個實用方法，一是詞根詞綴法；二是聲音記憶法。另外還有兩個鞏固英語單詞意義的方法，
1. 詞根詞綴法。了解一下英語構詞法：英語構詞詞素有兩類: 1. 詞根。 2. 詞素。詞根表達詞的基本意義，詞綴分為前綴和後綴。前綴，顧名思義是附加在詞的前面，起到加強語氣、引申詞義的作用；後綴附在詞彙的末尾，起到轉化詞義的作用。比如 "pre" 這個前綴表示「在……之前」，"preview" 的意思是「預展、預映」，"prehistory" 是「史前」。再比如 "trans-"，是「轉、移、越過」，"translate" 是「翻譯、轉化」之意，"transport" 是「運輸」，其中的 "port" 是一個詞根，有「持、拿、運」之意。
我的經驗是: 記一個單詞，最好先記住它的發音，然後了解它的讀音規律，了解字母組合的讀音規則。記住發音之後，再了解這個單詞在拼寫上有什麼特點，它有沒有詞根詞綴，拼寫上有沒有與原來會的單詞有相似的地方，其拼寫是否符合讀音規則，是否有其獨特的特點？像"weight"一詞，其中的 "gh" 是不發音的，這一點要特殊記憶一下，再比如 "lead" 一詞，作為名詞的時候，它的發音讀成/led/，這些都需要特別記憶一下。
德國心理學家 H.Ebbinghaus 發現了人類大腦對新事物的遺忘規律。他發現遺忘是在學習之後立刻發生的，並且遺忘的速度不是均勻的，最初速度很快，20分鍾後記憶的內容只剩下58.2%；一小時後剩下44.2%；一天後剩下26%；一周後只剩下23%；三分之二都遺忘了，怎麼辦？好不容易記住的單詞大部分都忘掉了，所以每隔四五天就要把學過、背過的單詞再記一下，形成強化記憶，最終達到你隨口能說出來，馬上能聽懂的程度，就表明這個單詞你真正掌握了。
每天堅持閱讀1000詞以上的英語閱讀材料，包括幽默、故事、笑話、時事等各種各樣的材料，最好選短一些的，比如每段只有兩三百字的，生詞量不是很多的，比如每100個單詞不超過七八個生詞的。這樣的材料，你能有信心讀下去，也能保留你的閱讀樂趣。在閱讀過程中，你會遇到你記憶過的單詞，多次見面之後，你的記憶就更加牢固了，對它的多種詞義了解的更多了。另外，由於生詞不是很多，有些詞義可以根據上下文猜測出來。可以學習一些猜測詞義的方法。所以，學習單詞，就好像你認識一個新的朋友，剛開始時只是了解他的外貌，時間長了之後，對他的脾氣秉性也有了解，最後他的喜怒哀樂都了解到了，成為了好朋友。
人類的記憶曲線說明，人類的短期記憶大致上是記住80%的東西。套用到背單詞上面，那就是說一次背100個單詞，還是背300個單詞，其實都是短期只能記住80%的詞彙。其次，人類短期記憶的容量比較小，幾句話好記住。一篇講演，就沒幾個人能記住全部了。
從以上的人類記憶特性可知兩個結論。一是，人類短期記憶只能記住80%，就需要反復記憶，這樣才能最終趨向100%的記住。二是，每次記憶的量不能太大，也就是每次記憶的單片語不能太大，否則，背完一輪，再次看見又是嶄新，效果很差。
我推薦，我組，高頻率的背誦辦法。將單詞分成組，每組的詞大致在30個左右。反復滾動地背詞。集中時間背詞。通常，專心並有自覺的人，3500個詞一個月，一定可以掌握。
背高中英語3500詞，最好的方法就是死記硬背。死記硬背的效果是最好的，並且記憶的牢固程度是最佳的，可以很長時間保持記憶。
但是實際硬背也要注意技巧。
背的時候一定要中英文拼寫交替快速大聲的讀出聲音來，像這樣: apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果
這樣背有好處，
首先，通過中英文交替，可以讓中文和英文在大腦中形成關聯。避免出現只記住單詞而忘記掉單詞意思的情況。
其次，把拼寫混入其中，可以在背單詞的過程中記住它的拼寫，只要單詞會拼，在寫作的時候就能會寫。
第三，快速大聲讀出聲音來，既鍛煉了嘴巴的發音，也讓耳朵適應單詞的發音。同時通過快速讀，可以提高自己的思維速度和語言中樞的反應速度。能夠更好的適應高語速的聽力。
第四，人除了大腦有記憶力以外，眼睛，嘴巴耳朵都有記憶力。通過快速大聲讀出聲音來，可以利用嘴巴和耳朵的記憶力來幫助記憶。降低遺忘的概率。
背每一個單詞的時候一定要注意它的發音，盡量做到准確。 建議背每個單詞之前都要用手機查金山詞霸，點擊發音跟讀。這樣可以確保每一個單詞第1次聽到的單詞的發音就是標準的發音。
人的聽力中樞和發音中樞是在同一個語言中樞上，只有當自己的發音標准了以後，再聽到標準的聽力的時候才會聽得懂。就像北方人說他們的北方口音的普通話，會覺得很順耳，但是聽南方人說的普通話，他們就聽不懂。就是因為這個道理。
注意不要用音標去亂拼，因為大多數的老師教的音標都是用拼音去替代標準的，英文音標發音，直接拼讀單詞，容易造成有嚴重的中國口音。自己發音不準，到時候聽力就聽不懂。
背單詞一定要量大且快。 單詞最少每天要背100個，千萬不要想著我每天背10個，一年就能夠背3500個。如果那樣背，一定是背了前面忘了後面。每天背100個，背完3500個單詞只需要35天。然後可以馬上復習一遍。如果第1遍記憶的過程中記住了其中的50%。那麼復習只需要兩周，基本上就能夠復習一遍了。然後再復習一遍，單詞就會記得非常的牢。
不管是被什麼東西，記憶的周期一定要快於遺忘的周期。這樣才會來得及復習。背得越慢，忘得越多，最後什麼都記不住，還打擊自信心。
最後可以通過廖唯偉睡眠記憶法來提高記憶效率。
這個方法是免費公開在網上的，由於版權原因我就不在這里詳細寫了。有興趣的可以網路搜索一下，就可以找到官網。通過這個方法，可以進一步提高記憶的效率。並且在官網上也有提供單頁大容量的單詞表免費下載。可以列印出來，通過單頁大容量詞表來減少記憶心理壓力，可以進一步提高記憶效率。
關於這個問題，我作為英語專業畢業並一直從事專業相關的工作對此建議如下:
如何記憶英語單詞？這真是個頭大的問題！
身邊很多很多小夥伴學英語很吃力最主要的原因就是記不住英文單詞。畢竟單詞是英語熟練的運用這座大房子的磚瓦，所以單詞這個基礎得扎實才行。那麼如何解決這個讓人頭大的問題呢？
理解記憶！理解記憶！理解記憶！重要的事情說三遍。為什麼理解記憶如此重要？原因有二：
其一，理解記憶不像死記硬背那麼吃力，可通過圖畫或者推理想像，更符合邏輯思維的記憶;
其二，理解記憶會容易產生聯想記憶，印象深刻。
至於理解記憶如何記其實有很多方法，如拆分單詞法等，例1 unbelievable, 這個單詞想必很多 游戲 愛好者很熟悉，這個單詞我們可以來這樣記憶:關於單詞本身，拆分un-believe-able，un-為否定前綴，believe中文意思是相信、信任，-able為形容詞後綴，意思是可能的，整個單詞的意思就是難以置信的。所以這樣拆分來記憶這個單詞，同時也可結合所使用的語境比如 游戲 中n連擊成功，就可以深入理解這個單詞的中文意思。
關於提高，英語基礎達到一定程度會需要進階。提高最關鍵是提高自己薄弱環節，更加發揮優勢。所以找准薄弱環節對症下葯是重點。
純粹背單詞，會發現背過很容易忘，即便一遍一遍的背，結果發現在寫作文想用的時候還是記不起來。
其實，記憶單詞的最小單位不是「詞」，而是「句」。所以 建議用帶有例句解釋的高考詞彙3500 ，這樣 既能記住單詞，提高閱讀理解答題速度，又能提高自己作文水平，還能在情境中記憶單詞以達到長效記憶，一舉多得 。
我給你個方法吧！3500個，半年時間就背完了，曬曬我的戰績，從六月一號到今天
用右下角的不背單詞，每天背20到30個，也可以只背十個。系統自動給你安排復習。記單詞不需要記單詞的拼寫，記讀音，記意思，意思要把詞放到句中輔助記憶，你看句子試著翻譯，然後看翻譯。相信你詞彙蹭蹭往上走！高考小意思
我主張在英語學習過程中，用扎實的詞彙知識來突破聽，說，讀，寫四項技能，進而全面掌握英語。詞彙學習過程中存在的任何一個薄弱環節都將是每項英語技能提高的致命傷。
詞彙學習是應試英語提分過程當中最困難，也是最關鍵的環節。主要體現在兩個方面：第一，難記易忘。單詞的字母組合與其發音之間的密切關系沒有受到應有的重視，很少有同學主動運用這個規律幫助自己記憶單詞。絕大多數同學仍然採用抄寫字母，或默讀的方式來「死記硬背」。記憶效果很差，即使勉強記住，也不會讀。給自己日後聽力，口語的提高埋下隱患。第二，殘缺不全。同學們記憶當中的單詞，不具備音，形，意，性四個完整的單詞要素。只記憶了單詞的漢語意義，詞性不清楚，相關的片語記憶更少，這種情況導致學習者不能最大限度的將所記單詞學以致用。當今考試對於詞彙的考查卻是「無微不至」，殘缺不全的詞彙知識是我們應試失敗的主要原因。
介紹記憶單詞的方法數不勝數，但是真正能有實效的卻很少。至於有一個科學的理論依據，系統化的解決詞彙記憶難題的單詞記憶方法，至今還未問世。但是大家都在努力，百花齊放的局面有利於詞彙問題的最終解決。
我認為，一種好的記憶方法應該具備以下特點：簡單，實用和高效。「簡單」指易操作，無須附加任何符號作為輔助工具。否則，學習另一套「符號，編碼」本身就是一種負擔。「實用」是指要有針對性，能夠針對不同學習階段的英語詞彙予以解決，決不「包羅萬象」。
「高效」是指讓學習者獲得強烈，深刻的第一印象，稍加復習就能存入長期記憶，並非指「過目不忘」。當然，沒有任何一種方法能夠解決一切問題。不斷改進才能更好，推陳出新才能進步。
基於上述觀點。筆者提出一套頗具針對性的詞彙記憶方法，用來解決中學，大學，考研等不同學段的詞彙記憶難題。其特點如下：
第一， 根據英語單詞本身是由26個字母組合而成的特點。按照不同字母組合的特點進行分類整理，歸納。以字母組合的發音規律為基礎，使詞形和發音緊密聯系。消除無聲詞彙，和啞巴英語的不良現象，使學習者能夠「見形發音」，或「聽音知形」。
第二， 以固定的字母組合為核心，採用類似添加「前，後綴」的方法，對核心字母組合進行擴展，延伸，構成不同的單詞。不必專門講授枯燥的詞彙理論，在記憶一個個單詞過程當中自然掌握構詞法。
第三，採用「奇思妙想」聯想法，將同組詞彙的漢語詞義編成一句荒誕不經的口訣，變單調，枯燥的單詞記憶成為具有的極大樂趣的創造性活動，將詞形和含義緊密鎖定。彌補當今流行的相似記憶法，不能將字母與漢語意義掛鉤的巨大缺憾。本書提供參考口訣幫助學生完成重要的回憶過程，但強烈建議學生自己動腦筋自編記憶口訣，這樣互動的學習方式才能達到最佳記憶效果，徹底改變逐個記憶單詞的傳統慢速效果。
第四， 研究表明，人類記憶內容以不超過七個記憶單位時效果最佳。因此，將每組所需記憶的單詞數量控制在七個以內，符合人類記憶的生理特點，最大限度的適應每一位學習者。
第五， 循序漸進的詞彙學習理念。擯棄以往一步到位的學習方式。單詞----- 片語------句子，「三步詞彙學習法 」每一個步驟都使學習者上升一個能力層次。「單詞」關，可使學習者迅速擺脫閱讀中的生詞障礙；「片語，句子」關，把片語蘊涵在句子中學習。學習者不僅能在此關過後應付對片語大量考察的當今英語考試。大量的句子輸入，也是全面提升英語學習者應用技能的最強有力武器。(詞彙速記只解決第一部分,其餘兩部分內容可參照我們提供的參考讀物自學)
第六，採用字母順序排列單詞。按照前多後少的原則，避免了很多同學堅持幾個字母就會放棄的現象。由於音標不易輸入，讀者若使用電腦記憶時可配合用背單詞app幫助發音，杜絕無聲記憶的不良後果。
第七，每天四小時，十天為一個周期。一周期背誦本學段所有單詞。根據本人的培訓班實驗表明，絕大部分人能在二十分鍾記憶四十多個單詞。一小時至少能背誦一百個單詞，每天學習四小時，大約有四百詞彙進入你的頭腦。十天背誦四千單詞完全是符合規律中的事情。配合艾賓浩斯遺忘曲線進行不間斷復習，達到超速爆增詞彙量的效果。
記憶3500個英語單詞，這是一個非常艱巨的任務，怎麼辦呢？
「記憶寶典」是這樣認為的，問題的關鍵在於記憶的存儲。
什麼意思？舉例來說：
我們把「大腦」比喻成「倉庫」，把「英語單詞」比喻成「貨物」。
現在，有3500個貨物，這些貨物的名字叫「英語單詞」。
請問：你應該怎麼存儲貨物？
隨便亂放，不！如果那樣，倉庫會變成垃圾堆，如果那樣，你就很難把貨物提取出來。
怎麼辦？到底怎麼辦？
方法很簡單：定位。
什麼是定位？舉例來說：
你要找貨物，貨物在哪裡呢？在倉庫，在倉庫哪裡？
倉庫管理員告訴你：「在第1個貨架第2層第3個位置」。
這就是定位。
怎麼做？什麼是可視化？
可視化就是回憶的線索，比如一幅畫、一張流程圖、一套表格、一個符號等。
用什麼工具？
最簡單的工具就是筆和紙張，如果條件允許，你也可是使用手機或者電腦上面的軟體。
把信息定位到哪裡？
可以是一幅畫、一張流程圖、一套表格、一個符號、一個公式、一個字母等等。
定位的目的是什麼？
定位的目的就是：讓大腦知道信息被存儲在哪裡。
【由於字數限制，「記憶寶典」在此只能講些大道理，請多多海涵！】
【如以上內容中有錯別字，標點符號錯誤等，請多多海涵！】
③ 如何快速記憶高中英語3500個單詞方法
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge "山脊」sharp看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。
④ 快速背3500個高中英語單詞方法
背誦記憶法：
1.啟動大腦，即大聲朗讀；
2.背書時，握緊左手，可以迅速啟動負責記憶的右腦
3.背完後，閉眼回憶。
一、一背四復習法
1.睡覺前背一個小時到一個半小時，
2.第二天早上醒來復習20分鍾，
3.中午飯後復習20分鍾，
4.晚飯前復習20分鍾。
二、多背、多忘、多得法
1.一天背500個單詞、7天3500個單詞
2.單詞重復的遍數遠比單詞停留的時長更重要。
3.每天背單詞的絕對數量比你記賬費多少更重要。
4.任何一件事被遺忘和重復記憶7次之後就記住了。
三、7天背誦法
1.一個英文只記住一個中文意思即可；
2.一個單詞停留10秒，前5秒，讀英文單詞記中文釋義，後5秒，擋住中文，看讀英文，回憶中文釋義；完成從存儲到提取的一個完整周期。
3.每天背完的單詞一定要在第二天考考自己：擋住中文，看英文，說中文釋義即過關。
4.按一天記住100個單詞量，第二天背100個單詞，考100個前一天背的100個單詞；第三天背100個新單詞，考200個前兩天背過的200個單詞；第四天背100個新單詞，考前三天背過的300個單詞。。。。以此類推。。。第7天的單詞已考過7遍，這個單詞表就拿下了。
四、拼讀背誦法
1.找：找母音字母及母音字母組合；
2.切：從後往前切，母音字母前面找一個輔音切開；
3.讀：從前往後讀。
五、艾賓浩斯曲線法：
（一）准備工作，已經認識的單詞排除，只背不認識的單詞。
（二）站著背，大聲讀。
（三）人體遺忘曲線：
第一次，間隔5分鍾就遺忘
第二次，間隔30分鍾就遺忘
第三次，間隔12個小時就遺忘
第四次，間隔48小時就遺忘
早上6:30開始
一個單詞讀30秒，重復10次。當時記住就過，不回頭。
第一天：
1.（早上6:30）第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。
2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
6.（晚上6:30）即12個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
第二天：
1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。
2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
6.（晚上6:30）即48個小時後、12個小時後，復習昨天、今天共8個5分鍾背的單詞。
第三天
1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。
2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
6.（晚上6:30）即48個小時後、12個小時後，復習昨天、今天共8個5分鍾背的單詞。
第四天
1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。
2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。
5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
6.12個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。
7.48個小時後，復習第一天、第二天、第三天和今天所有背的單詞。
6.（晚上6:30）即96個小時後、48個小時後、12個小時後，復習第一天、第二天、第三天和今天所有背的單詞。
重復前四天做法
第八天，早上復習前7天所有背過的單詞，然後繼續背新的單詞。
5分鍾、30分鍾、12小時、48小時、4天、八天，每個單詞背7遍。
在第2、4、7、15天復習會形成永久記憶
⑤ 請問學霸高中英語3500個詞彙怎麼才能記完，有時候記一點忘一點
建議你學習詞根、前綴、後綴
⑥ 高中英語3500個單詞高效記憶法
高中生的學習時間非常緊張，但是背單詞非常的花時間，所以我們需要掌握高效背單詞的方法，既要注重背單詞的速度，同時還要控制住遺忘率。另外還要有一定的內驅力，幫助我們堅持把單詞背完。
五、單詞的鞏固
背完單詞以後要對單詞進行鞏固，否則分數就會有波動。
首先，每周要做一份高考模擬卷，每份卷子上的一道題就對應著一個閱讀話題的相關單詞，可以對相關話題的重點單詞進行復習鞏固，可以讓你在做題實戰中復現單詞。
其次，要去背高中3500詞相關的1.5萬片語短語，背片語短語的過程就是對重點單詞的加強記憶。背片語短語也會對分數產生很大的影響，1.5萬片語短語，能夠記住50%分數就會在130分以上，能夠記住80%就有機會突破140分。
第三，每天堅持寫一篇衡水體字帖，字帖必須是有內容的，內容最好就是高考的範文。這樣你不僅可以練字，同時還可以掌握那些需要會寫的單詞。
這樣一套下來，你對單詞的記憶就會非常有層次性，重點單詞懂用法，普通詞懂意思，簡單詞懂寫，英語成績自然就不會差。
⑦ 高考英語詞彙3500個，這么多怎麼背
別管具體的，看單詞擋住中文，只要認識就行。
每天背三四百個，多重復，中午、晚睡前背，按照1h, 12h, 24h , 1d, 3d ,7d 這樣的記憶曲線重復效率很高。記下重復好幾遍都不認識的詞單獨看。
一定要下定決心，這樣堅持一個星期就差不多了
高考沒幾個人能會全部的3500的不要緊張
⑧ 高中3500單詞怎麼背效果好
一，大浪淘沙背單詞法
這個方法其實很簡單，那就是比如說你今天要記住100個單詞，那麼你至少要在今天背誦500個單詞，因為每個人的記憶力，不是都那麼好的，說你要記住20個單詞，一下子就都能記住了，這樣的記憶方法，不現實，那麼怎麼記憶才好呢？就是多記，多記一些，忘掉的那些，肯定是你沒記住的，只有沒有忘記的那些單詞，才是你真的記住的單詞，這些記住了的單詞，估計，你這輩子都忘記不了了，所以這樣的粗獷式記憶，你還是值得一試的，感覺合適的小夥伴們，感覺動起來，嘗試一下吧。
背單詞也要有方法可尋
二，循環往復背單詞法
這個背誦的方法是這樣的，把你需要背得單詞，進行分類，比如每組50個單詞，分成70組，這樣就囊括了高中3500個單詞，然後每天只背誦一組單詞，第二天開始背誦第二組單詞的時間，先不要急著背第二組，而是用最快的時間先復習一下，第一組單詞，只有這樣，我們才能不斷鞏固背誦過的單詞，不過這樣做的壞處，就是需要你花費的時間比較多一些而已，因為這樣背單詞都是滾雪球似的，單詞量會越來越多，不過你也可以靈活變通一下，比如背誦第二組單詞只復習第一組的單詞，然後背誦第三組的單詞，只復習第二組的單詞，這樣不斷循環往復，直到背誦完所有分組，然後從頭在進行背誦第二遍，這樣背誦，可以在你正好要忘記的時間，又一次刺激記憶細胞，從而讓你的單詞記憶的更牢固。
背單詞不可能一勞永逸
三，狂寫狂讀法
這種背單詞的方法，可以說，我們並不陌生，比如瘋狂英語的創始人，李陽先生在這方面可以說做的特別成功，都成為了瘋狂英語的典型代表了，不過有的人，方法卻也不相同，比如有的人就喜歡狂寫記憶法，他們把一個單詞寫個上百變，記不住才奇怪了，這樣寫的過程中，可以不受任何外界的干擾，真的可以說也是一個好方法，就像瘋狂讀英語單詞也一樣，在你瘋狂做一件事的時間，你就會忘記所有的外界干擾因素，這樣反而提升了你的記憶效果，所以容易受外界感染的同學，可以嘗試一下這個方法哈。
這個方法也是我所喜歡的
四，總結歸類記憶法
這樣背單詞其實是有很多好處的，一方面鍛煉你的歸納總結能力，另一方面，讓你在背單詞的時間，把相關具有裙帶關系的單詞都記住了，用的時間也能清楚的區分開來，可以說，是一個非常不錯的方法，這類歸納，主要歸納總結同義詞，近義詞，相關類等分類進行記憶，比如，水果類的單詞，餐具類的單詞，交通工具類的單詞等等，可以分別分類總結，之後再進行背誦，也會容易很多哦。
背單詞更要學會總結
五，一目十行法
這個方法需要你找一個本子，把一頁紙分為左右兩個欄目，一邊的欄目寫英文，一邊寫中文，寫好後，快速的掃視一遍，讓後開始遮住一邊的，回憶另一邊的，比如，可以先遮住英文，看著中文回憶英文單詞，如果回憶不起來的做一個記號，這樣不斷的回憶，不斷的做記號，記號做的最多的單詞，說明就是你記不住的單詞，以後復習單詞的時間，這類記不住的單詞要重點復習，直到把這些單詞都能熟練的掌握為止，這樣的方法可以說小谷經常用，感覺效果也不錯，記得小谷上學那會，英語單詞的書，單詞就是分左右寫開的，這樣我們在背誦幾遍後，就開始遮住中文意思回顧英語單詞，既鍛煉了背單詞，也鍛煉了做翻譯，真的是一舉兩得的好方法。