人教版高中英語必修怎麼講
① 人教版英語高中知識點總結大全
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();② 高中英語人教版必修1-5，怎麼上的
一學期學兩本，選修只學6——8高三不學新課
③ 高中人教英語必修二知識點
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。下面我給大家分享一些高中英語必修二知識點，希望能夠幫助大家!
高中人教英語必修二知識1
【重點單詞、 短語 】
1. roll 滾動，搖晃，卷，
2. dream of 夢見，夢想
3. to be honest 實話說
4. attach 繫上，附加
attach …to 認為有……(重要性、意義)
5. form 組成，形成，構成
6. earn 賺，掙得
7. perform 表演，執行，履行
8. in cash 用現金，有現錢
9. play jokes on 戲弄
10. rely on 依賴，依靠
11. be/get familiar with 熟悉
12. or so 大約
13. break up 打碎，分裂
14. in addition 另外
15. sort out 分類
16. above all 最重要，首先
【重點句型】
1. dream of/about 夢想做…
2. to be honest= honestly speaking = to tell the truth 說實話
3. form the habit of... 形成…習慣
in the form of… 以…形式
4. I would appreciate it if… 如果…我將不勝感激.
go wrong 出故障 come up with 提出 make up 構成;編造 a5. as is often the case 情況通常如此
6. It looks as if it is going to rain.(真實語氣：很有可能發生)
He treats me as if I were a stranger. (虛擬語氣：與現在事實He talked about Rome as if he had been there before. (虛擬語氣：與過去事實相反)
高中人教英語必修二知識2
【重點單詞、短語】
1. die out 滅亡、逐漸消失
2. hunt 打獵，獵取
3. in peace 和平地，安詳地
4. in danger of 在危險中
5. in relief 如釋重負，鬆了口氣
6. burst into laughter 突然笑起來
7. protect…from 保護…不受…之害
8. contain 包含，容納，容忍
9. affect影響，感動，侵襲
10. pay attention to 注意
11. appreciate 鑒賞，感激
12. succeed 成功，接替
13. employ 僱傭，利用
14. harm 危害
15. bite 咬，叮
16. come into being 形成，產生
17. inspect 檢查，視察
18. according to 按照，根據
19. so that 以至於
【重點句型】
1. succeed in doing sth 成功的做某事
succeed to sth 繼承某事
2. under construction/discussion 正在被建設/討論
in use 正在被使用
3. do harm to sth = be harmful to sth 對…有害
there is no harm in doing sth 做某事無害
4. be used to do sth 被用來做…
used to sth 過去常常做...
be used to doing sth 習慣於做某事
5. It won』t be long before… 過不了多久…就會…
6. take measures to do sth 採取 措施 做某事
7. with的復合結構：with + n/pron + adj/adv/ 介詞短語/現在分詞/過去分詞/不定式
With a lot of problems to settle, she can』t go out. (將來)
With time going by, he is getting along well with his English. (主動，進行)
With the work done, he can go out. (被動，完成)
高中人教英語必修二知識3
【重點單詞、短語】
1. solve 解決;解答
2. from…on 從…...時起
3. as a result 結果
4. so…that 如此…以至於
5. explore 探索，探測，研究
6. anyhow 無論如何，即使如此
7. goal 目標，球門，得分
8. human race 人類
9. signal 發信號，信號
10. type 類型，打字
11. in a way 在某種程度上
12. arise 出現，發生
13. with the help of 在…...的幫助下
14. electronic 電子的
15. deal with 處理
16. watch over 看守，監視
17. rise/arise/arouse/raise的區別
【重點句型】
1. certain和sure的句型
sb. be sure/certain of…= sb. be sure/certain that從句：某人確信…
be sure/certain to do sth. 肯定會做…
It』s certain that從句 肯定會
例如：It』s certain that he will succeed.=He』s sure/certain to succeed.他肯定會成功的。
I』m sure/certain of his success.= I』m sure/certain that he will succeed. 我確信他會成功的。
2. 主語+ be + adj + to do The question is easy to answer.
3. 狀語從句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引導的狀語從句中，如果從句的主語和主句的主語一致, 且從句中的謂語含有be動詞時, 為了使 句子 簡潔, 可省略從句中的主語和be動詞。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
高中人教英語必修二知識4
【重點單詞、短語】
1. compete 比賽，競爭
2. take part in 參加，參與
3. stand for 代表，象徵，表示
4. admit 容許，接納，承認
5. as well 也，又，還
6. host 做東，招待，主人
7. replace 代替
8. charge 收費，控訴
in charge 主管，看管
9. advertise I做 廣告 ，登廣告
10. bargain 討價還價，講條件，便宜貨
11. one after another 一個接一個地
12. deserve 應受(報答或懲罰)
13. deserve的用法
deserve to do sth 應該做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動意義)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的動詞：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14. take part in : 參加有組織的、重大的活動
join in 參加正在進行的活動
join: 參加團體，黨派和組織，成為其中的一員(join the army; join the party)
attend: 出席，參加，後跟 meeting，wedding，class, course等
【重點句型】
1. nor/neither + 助動詞/be/情態動詞 + 主語：表示「…也不這樣」
I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don』t go to the party, nor will I.
2. So+情態動詞/助動詞/be動詞+主語 ：表示「...也是的一樣的」, 強調後者同前者肯定情況一樣。
3. So+主語+情態動詞/助動詞/be動詞：表示 「的確如此」,對前面情況的肯定。
4. not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.
(1) 引導並列結構：引導主語時，謂語動詞 就近原則。
(2) 引導並列句時，not only句倒裝，即前倒後不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
高中人教英語必修二知識5
【重點單詞、短語】
1. survive 倖免，生存，生還
2. in search of 尋找
3. select 挑選
4. design 設計，圖案，構思
5. fancy 奇特的，異樣的，想像
6. decorate 裝飾，裝潢
7. belong to 屬於
8. in return 作為回報
9. at war 處於交戰中
10. remove 移動，搬動
11. less than 少於
12. doubt 懷疑
13. worth 值得的，相當於…的價值
14. take apart 拆開
15. explode 爆炸
16. sink 下沉，沉下
17. think highly of 高度評價
【重點句型】
1. There is no doubt that… 毫無疑問…
2. when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…這時
was/were about to do… when…. 將要做某事…這時
had just done…when… 剛做完某事…這時
3. China is larger than any other country in the world. (同一范圍內的比較)
She runs faster than any man in Greece. (不同范圍內的比較)
4. the way的用法
The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)
5. worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It』s worthwhile to do sth = it』s worthwhile doing sth
6. 「疑問詞+ to do」 結構，在句中做主語、賓語、表語
How to do it is a question.
I don』t know what to do next.
7. it做形式主語
It has been proved that pride goes before a fall.
事實證明驕必敗。
8. what 引導主語從句，在從句中作主語
What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校課堂每天必讀
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();④ 人教版高中英語必修1《Unit 4 Earthquakes》教案
人教版高中英語必修1《Unit 4 Earthquakes》教案【一】
教學准備
教學目標
1. Ss will be able to master the following useful new words and expressions.
well,smelly,pond,burst,canal,steam,dirt,injure,brick,dam,useless,steel,shock,rescue,quake,electricity,army,shelter,
fresh, organize, bury, at an end, dig out, coal mine, in ruins
2. Ss will be able to know the basic knowledge about Earthquake
教學重難點
1. The usages of some words and expressions.
2. How to train the students’ reading ability in learning the text.
教學工具
課件
教學過程
Step I lead-in
Let students see a short video and answer the questions
1.What happened in the video? Earthquakes
2.How do you feel seeing the plots(情節)? Students’ discussion.
Step II Fast reading
1. What is the passage mainly about? In Tangshan ,earthquakes happened on July 28th 1976
2. Skim the text and answer the questions
The type of writing (寫作體裁)
Narrative writing
Topic sentence of Paragraph 1
Sentence 1
Topic sentence of Paragraph 2
Sentence 2
Topic sentence of Paragraph 3
Sentence 1
Topic sentence of Paragraph 4
Sentence 1
Step III Detailed reading
Ask students to read the text carefully and answer the questions
Task1: What were the nature signs of the coming earthquake?(選擇)Para 1
1.Water in well( G ) 2. Well walls(D ) 3.Chickens &pigs(F ) 4 .Mice (A) 5.Fish(E ) 6. Bright lights( B) 7. Water pipes(C )
A. Ran out of fields B. in the sky C. Cracked and burst D. Deep cracks E. Jumped out of ponds
F. Too nervous to eat G. Rose and fell, fell and rose
Task 2 Fill in the blanks
Main Idea
Details
Damage caused by
earthquake
Para 2-3
At _____ am, the __________ earthquake of the 20th century began .
_______ burst from holes in the ground.
Hard hills of the rock became rivers of ____.
________ covered the ground like red autumn leaves.
Two _______ and most of the bridges fell.
The railway tracks were now _________pieces of _______.
______ now filled the wells instead of water.
Water,food,and ______________ were hard to get.
The reconstruction(重建) after the earthquake
Para 4
1. The army _____________
2. Workers ____________for survivors.
3._____________was taken to the city.
Details:
1. At 3:42 am, the greatest earthquake of the 20th century began.
2. Steam burst from holes in the ground.
3. Hard hills of the rock became rivers of dirt.
4. Bricks covered the ground like red autumn leaves.
5. Two dams and most of the bridges fell.
6. The railway tracks were now useless pieces of steel.
7. Sand now filled the wells instead of water.
8. Water, food, and electricity were hard to get.
Step IV consolidation (當堂鞏固)
Let students fill the blanks according to the passage
Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei. For three days the water in the village wells kept rising and 1_________(fall). Farmers noticed that the well walls had deep cracks 2___________ them. A smelly gas came out of the cracks. In 3_________farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous 4__________(eat). 5_________(mouse) ran out of the fields looking for places 6________(hide). Fish jumped out
Of their bowls and ponds. At about 3 am on July 28,1976, some people saw bright lights 7_________ the sky. The sound of planes could 8________(hear) outside the city of Tangshan even 9_________ no planes were in the sky.
In the city, the water pipes in some buildings cracked and burst. But the one million people of the city, ________thought little of these events, were asleep as usual that night.
1 falling 2 in 3 the 4 to eat 5 mice 6 to hide 7in 8 be heard 9when 10 who
這部分目的是讓學生進一步鞏固課文的內容。
Step V Post-reading-Activity: news report Group work(小組活動):
假設我們時光倒流到1976年這場災難的現場。
小組討論出一篇關於唐山大地震的五句話新聞報道。
選出一名組員做新聞報道員。
向全班做一個新聞報道。
新聞報道要包括以下內容:
寫作提綱 outline
新聞的標題 headline 簡潔明了,吸引人
新聞的導語 introction 新聞消息的第一句 揭示核心內容
新聞的主體 main body 對導語進行展開和闡釋
結束語 conclusion 對全文概括總結
唐山地震發生的時間,地點
地震發生前的一些預兆
地震帶來的破壞和損失
地震後的救援工作
這部分主要是培養學生的小組合作能力和語言表達能力,進一步鞏固課堂所學的內容。
Step VI Homework: write a news report about Yushu earthquake.
人教版高中英語必修1《Unit 4 Earthquakes》教案【二】
教學准備
教學目標
掌握住列舉的重點單詞和句子
教學重難點
掌握住列舉的重點單詞和句子並能靈活運用
教學過程
Ⅰ.重點單詞
1.________ vi. 爆裂;爆發
n. 突然破裂;爆發
2.________ n. 事件;大事
3.________ n. 廢墟;毀滅
vt. 毀滅;使破產
4.________ adj. 極度的
5.________ vt. 破壞;毀壞;消滅
6.________ vt. & vi. (使)震驚;震動
n. 休克;打擊;震驚
7.________ n. & vt. 援救;營救
8.________ vt. 使陷入困境
n. 陷阱;困境
9.________ n. 災難;災禍
10.________ vt. 埋葬;掩埋;隱藏
11.________ n. & vt. 損失;損害
12.________ n. 裁判員;法官
vt. 斷定;判斷;判決
13.________ vt. 損害;傷害→________ n. 傷害;損害→________ adj. 受傷的
14.________ n. 電;電流;電學→________ adj. 用電的;帶電的→________ adj. 與電有關的;電學的
15.________ vt. 使驚嚇;嚇唬
→ ________ adj. 受驚的;受恐嚇的
→ ________ adj. 令人恐懼的
16.____________ n. 祝賀;(復數)賀詞
→ _____________ vt. 祝賀
Ⅱ.重點短語
1.a (great) number ________ 許多;大量的
2.dig ________ 掘出;發現
3.________ an end 結束;終結
4.right ________ 立刻;馬上
5.as ________ 彷彿;好像
6.________ ruins 嚴重受損;破敗不堪
7.think little ________ 輕視，滿不在乎
8.tens ________ thousands of 數以萬計
9.be proud ________ 以……自豪
10.judge ________ 從……判斷
11.be trapped ________ 陷入
12.be buried ________ 埋頭於
13.put ________ shelters 搭建避難所
14.get away ________ 離開
15.pay attention ________ 注意
Ⅲ知識點教案
EX.2 On seeing Jay Chow appear on the stage, the audience burst out _________ (cheer).
burst with anger/ joy
勃然大怒
burst n.
突然破裂;爆發
a burst of laughter
一陣笑聲
2.
n. 廢墟，遺跡(常用復數形式);毀滅
be/lie in ruins
成為廢墟;嚴重受損;破敗不堪
EX.1 All the towns were/lay in _____ (ruin) after the earthquake.
vt.毀滅;使破產
ruin oneself
ruin one’s health/fame/future
EX.2 過量吸煙損害健康，因此你應該戒煙。
Heavy smoking ruins your health, so you should give up smoking.
EX.3 用 ruin, destroy, damage填空：
① Her heart was slightly _______ as a result of her long illness.
② His life was ________ by drink.
③ The earthquake almost _______ all the bridges in this area.
3. injure vt.損害;傷害
______ n. 傷害
______ adj. 受傷的
________ 傷員
Exs.
①The soldier was ______ in the arm in the war.
②She was ______ slightly in an accident ring the work.
③This bright light will do great ______ to your eyes.
④I was very much ______ at his words.
看例句再歸納：
1. I was shocked to hear that 17 people died in the explosion at a restaurant in Anhui.
2. I was shocked at the news that 17 people died in the explosion at a restaurant in Anhui.
3. I was shocked that 17 people died
in the explosion at a restaurant in Anhui.
excite, discourage, disappoint, encourage, inspire, interest, move, please, puzzle, surprise, worry…
6. trap
vt. 使陷入困境
trap sb. into (doing) sth.
be trapped in
困在 ……中;陷在……中
EX.1 警察設圈套使他講出實情。
The police trapped him into
telling the truth.
EX.2 對比練習
他陷入交通堵塞中，感到很無助。
1) He ___________ (trap) in the traffic jam and felt helpless.
2) When he __________ (trap) in the traffic jam, he felt helpless.
3) When __________ (trap) in the traffic jam, he felt helpless.
n. 陷阱;困境
set a trap to do sth./for…
誘使某人做某事
fall into a trap
落入圈套
7. bury vt.
找出含bury 的短語並翻譯
① The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury
the dead.
掩埋
② He has learnt to bury his feelings.
掩藏、隱藏
③ You’ll never solve your problems if you just bury your head in the sand----you have to face them.
bury…in…
把……埋到……里;使……沉浸於……
④ She buried her face in her hands and wept.
bury one’s face in hands
雙手掩面
be buried in/bury oneself in
專心於;埋頭於;沉浸於
EX.1 對比練習：
他埋頭學習，不知道他的同學們早已經離開了。
1. As he ____________ (bury) in his study, he didn’t know that his classmates had left.
2. As he __________ (bury) himself in his study, he didn’t know that his classmates had left.
3. _____ (bury) in his study, he didn’t know that his classmates had left.
4. ________(bury) himself in his study, he didn’t know that his classmates had left.
5. 8. right away
6. 立刻、馬上
7. =right now/ at once/in no time
8. by the end of 到時候為止(常與_________連用)
9. EX.2 By the end of last month, he _________(learn) 3,000 English
10. words or so.
11. EX.3 我會用愛迪生的一句名言來結束。
12. I’ll end up with a famous saying from Edison.
13. 10. Review
14. a (great/large) number of +(pl.) n.
15. the number of+(pl.)n.
16. EX.1 The number of foreign students attending Chinese universities_________ (be) rising steadily since 1990.
17. EX.2 ----The number of students are in
18. the dining hall now.(改錯)
19. ----Yes. The number of students
20. _____ (be) about 400.(填空)
21. 11. Thousands of families were killed and many children were left without parents.
22. leave 做使役動詞，意為 ___________________
23. leave+賓語+賓補 {doing sth.
24. {done
25. {to do sth.
26. {adj. / adv. /介詞短語
27. EX.1 You shouldn’t have left water ___________(run).
28. EX.2 She ran away _____________________
29. _______________. (她跑開了，留下她的男友
30. 一個人在雨中)
31. 12. It seemed as if the world was at an end!
32. → as if用於陳述語氣中：
33. It looks as if it’s going to rain.
34. She closed her eyes as if she was tired.
35. → as if 用於虛擬語氣中：
36. 1). She behaved as if nothing ______________(happen).
37. →as if___________ “似乎要做某事”
38. 2). He opened his mouth as if _________ something. (say)
39. 12. It seemed as if the world was at an end!
40. → as if用於陳述語氣中：
41. It looks as if it’s going to rain.
42. She closed her eyes as if she was tired.
43. → as if 用於虛擬語氣中：
44. 1). She behaved as if nothing ______________(happen).
45. →as if___________ “似乎要做某事”
46. 2). He opened his mouth as if _________ something. (say)
47. 13.Translate the following sentences:
48. 1). All hope was not lost.
49.
50. 2). Not everyone has passed the exam.
51. 3). I don’t want both the ties.
52. 部分否定/半否定:
53. all/both/every... not...(not all/both/every…)
54. 意為：______________________
55. EX.1 ________ people can understand you.
56. = _____ people can _____understand you.
57. 並不是所有的人都能理解你。
全部否定：
no, never, none, neither, nobody,
nothing, no one, nowhere…
EX.2 這兩個男孩對我們都不粗魯。
Neither of the boys is rude to us.
Ⅳ. 鞏固 考點作文串記
One night, everything began ___________ (shake), with the pipes _________ (burst) and the electricity cut off. It seemed that the world was ______ an end. Some people were ______ (injure), some buried in the _______ (ruin) and some missing. Judging from the situation, there were ______ number of ______ (trap) people waiting for the rescue. But all hope was not lost, ________ soldiers were soon sent to help ______. With the help of the soldiers, everything returned to _______ (peaceful).
⑤ 高中英語必修四 人教
Mole 1
Brick 磚
Concrete 混凝土
Mud 泥
Alternative 替換的;供選擇的
Crime 罪；罪行
For sure 肯定的
Prediction 預測
Risky 危險的；冒險的
Resources 資源（常作復數）
Run out （某物）用完；不多了；沒有了
Material 材料
Rely 依靠；依賴
Rely on 依靠
Solar 太陽的
Urban都市的；城市的
Get rid of 除掉；處理掉
Load 裝；裝載
Landfill垃圾填埋地
Arrest逮捕；拘留
Criminal 罪犯；犯人
Fire開火；啟動
Limit（常作復數）范圍
Outdoors戶外
Online聯機地
Catalogue目錄
Command命令；指令
Recreation娛樂；消遣
Bowling保齡球游戲
Softball壘球（運動）
Charge費用；價錢
Free of charge免費
Power供給動力
Flick輕打
Switch n.開關 VI.交換；調換
Surgery 外科手術
Telesurgery 門診病人
Clinic診所
Disability失去能力；傷殘
Attach系；貼；連接
Spaceport宇航基地
Use up 用完
Look out 小心；當心
Optimistic樂觀的；樂觀主義的
Dishwasher 洗碗碟機
Definitely無意的；確定地
Eventually最後；終於
For a start 首先
On the way out 即將被淘汰；即將過時
Colony殖民地
Predict語言；預料
Shape造成……形狀
Pad（動物的）腳
Doormat門前擦鞋墊
Mole 2
Trolleybus電車
Be connected to 與……相連
Wire電線
Suburban郊區的；市郊的
Be /ger stuck in 被困在……
In no time 馬上；一會兒
Display展示；陳列
Cab出租汽車；計程車
Permit執照；許可證
Receipt收據
Get around到處旅行；四處走動
Fare車費
Air-conditioned帶空調的
Limit限制
Destination目的地；終點
Impressive給人印象深刻的
Route路線
Double-decker雙層公共汽車
Provide提供
Under construction正在建設之中
Convenient方便的
Pedal 汽車；踩……的踏板
Tricycle三輪腳踏車
Single 單程票
Return往返票
Explore探索
Roadwork（常作復數）道路施工
Switch off關上(電燈、電視等)；斷掉（電源）
Keep cool保持冷靜
Blow吹響（樂器，號角等）
Horn喇叭；號角
React反應
Solution解答；答案
Mood心情；心境
No way（俚語）肯定不；沒門兒
Congestion擁塞；堆積
Registration執照；登記
Mole 3
Communication交流；溝通
Communicate（用語言信號）傳遞信息；交流
Unconscious無意的；不知不覺的
Vary 變化
On guard （保持）警惕
Aggressive攻擊的；挑鬥的；挑釁的
Traditionally傳統的
Weapon武器
Gesture姿勢；姿態
Threatening恐嚇的；具有威脅的
Deal協議；交易
Make a deal達成協議；做成交易
Involve包括
Slightly輕微的；稍微
Muslim(常作復數)穆斯林
Salaam （穆斯林的）額手禮（用右手扶額鞠躬的禮節）
Forehead前額
Hin 印度人
Bow 鞠躬
Informal 非正式的
Youth 年輕人
Hold up 舉起
Palm手掌
Spread（spread，spread）展開
Slap掌擊
Give away暴露（自己的情況）
Mind reader（自稱或被認為）能看透別人心思的人
Conscious意識到的；自覺的
Ankle腳踝
Eyebrow眉毛
Lip嘴唇
Wrist手腕
Bend彎下腰
Hug緊抱；擁抱
Stare凝視；盯著看
Wipe 擦；抹；揩
Lift up舉起
Up and down一上一下的
Religion宗教
Host主人
By accident偶然的
Toast祝酒；乾杯
Sip一珉之量；小口喝
Blank空白的
Panic粗魯的；無禮的
Say hello to向……問好
Switch n打開（燈、無線電等）
Invitation邀請
Request請求；要求
RSVP（請帖等用語）請答復
Favour恩惠；善意的行為
Live現場的
Performance表演
Performer表演者
Classical古典的；古代的
Applause掌聲
Judgement判斷；意見
Prolong延長
Equality平等
Handclap拍手
Social社會的
Infectious有感染性的
Funeral葬禮
Mole 4
Biochemistry 生物化學
Biology 生物學
Botany 植物學
Genetics遺傳學
Zoology動物學
Staple 主要的；重要的
Procer 生產者
Leading 主要的
Figure人物
Bring up培養；養育
Ecated教育
Nickname 綽號
Agriculture 農業
Breeding培育
Species（動物或植物的）種
Yield產量
Original原來的；最初的
Publish出版
Sterile（指生物）不孕育的；不結果實的
Breakthrough突破
Support支持
As a result of 由於……的結果
Proction產量
Convert改變；轉換
Cash crop 經濟作物
Export 出口
Hybrid雜較重
Agriculture農業的
Replace取代；以……代替
Quality質量
Be known for 因……而出名/聞名
Best-seller暢銷書
Cosmology宇宙生成學
Diagnose診斷
Motor neurone disease運動神經元病
Victim 受害者
Brilliant聰穎的；才華橫溢的
Career生涯；經歷
Brief簡短的；簡潔的
Partly部分地；在一定程度上
Physical身體的
Graate畢業
Personal個人的
Relativity相對論
Earn one『s living 謀生
Come to power掌權
Rocket火箭
Millennium千年
Gunpowder 火葯
Explosion 爆炸；爆炸聲
Explode爆炸
Escape逃跑；逃避
Arrow （弓）箭
Straight直的
Clear（煙霧）消散
Mole 5
Cave洞；山洞
Peak山頂；山峰
Plain平原
Plateau高原
Shore（海、湖、河等的）岸
Slope斜坡
Valley 山谷
Wood（常作復數）樹林
Flat平坦的
At the eage of 在……的邊緣
Surround圍繞；環繞
Colleague同事
Downstream向下游；隨波而下
Goods貨物
Trade做生意
Temple寺廟
Dock碼頭
Hilly多山的
Raft木筏
Narrow變狹窄
At least至少
Detour 迂路；繞行之路
Legend傳奇；傳說故事
Be heavy with有大量的……
Deck甲板
Distant遙遠的
Exploit開發
In the distance遠處的
Cruise（乘游輪的）漫遊；巡航
Cabin船艙；機艙
Forbid禁止
Lounge休息室；休息廳
Mountainous多山的
Immense極大的
Fertile肥沃的
Remote遙遠的
Steep險峻的
Varied 多變化的
Spot地點；場所
Rip off敲竹杠；敲詐
Get a kick out of （俚語）從……中得到樂趣
View 景色；風景
Pin 別針
Naturally自然的
Torch手電筒
Mole 6
Monster怪物
Attack襲擊;攻擊
Footprint腳印;足跡
Hairy毛的;多毛的
Frightening嚇人的
Creature動物;生物
Grey灰色的
Claw爪
Exist存在
Sharp鋒利的;尖的
Nail(手、腳的)指甲；爪
Journal雜志；學報；期刊
Sighting（珍奇動物等的）目擊；發現
Seal海豹
Mysterious神秘的
Claim聲稱
Surface表面；水面
Horn（動物頭上的）角
Dive潛水
Calm平靜的
Sceptical懷疑的;不相信的
Unlikely不可能的
Volcanic 火山的
Cover佔地（多大面積）
Adapt適應；適合
Disappear不見；消失
Extinct絕種的；消亡了的
Evolve進化；演變
Die out 滅絕
Throw light on幫助弄清除；闡明某事
Come straight to the point 談正題；開門見山
Fierce兇猛的；殘暴的
Destruction毀壞
Generous有雅量的；大方的；心地高尚的
Unpredictable變化莫測的
Emperor皇帝
Robe長袍
Reputation名譽；名聲
Border邊境；國界
Positive正面的
Indicate象徵；暗示
Identity身份；特性
Due to由於；因……造成
Myth神話；神話故事
Fortune運氣；命運；財富
⑥ 高中英語必修四知識點人教版
勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。下面給大家分享一些關於高中英語必修四知識點人教版，希望對大家有所幫助。
高中英語必修四知識點1
重要詞彙拓展
1 humour n.幽默→humorousadj.幽默的
2 content adj.滿足的，滿意的n.滿足;內容 v.使滿足
3 performer n.表演者，演出者→performv.表演;做，履行，執行→performance n.表演，履行
4 astonish v.使驚訝→astonishingadj.令人驚訝的astonished adj.感到驚訝的
5 fortunate adj.幸運的→fortunev.幸運，運氣→fortunately adv.幸運地→unfortunatelyadv.不幸地
6 depressed adj.憂傷的,抑鬱的,消沉的，蕭條的depress-v使消沉, 使沮喪, 愁苦，使貶值,
7.ordinary adj.平常的，普通的
8.bored adj.厭煩的→bore v.使厭煩→boringadj.令人厭煩的
9.entertain v.使歡樂，款待→entertainmentn.款待;娛樂，消遣
10. throughout prep.遍及，貫穿adv.到處，始終，全部
11.homeless adj 無家可歸的，
12.worn adj 用舊的，用壞的，破爛的
13. overcome v.戰勝，克服
14. convince v.使信服→convincingadj.令人信服的→convinced adj.相信的，信服的
15. direct v.導演，指示，指揮adj.直的，直接的→director n.導演，指揮→directlyadv.直地，直接地→direction n.指導，方向
16.enjoyment n享樂，歡樂，樂趣
17.outstanding adj.突出的，傑出的，顯著的
18.particular adj.特殊的，特別的→particularlyadv.特殊地，特別地
19 occasion n.時刻，場合→occasionaladj.偶爾的，臨時的→occasionally adv.偶爾地，有時地
20. slide v./n.滑動，滑行
21.amuse v.使發笑，使愉快→amusedadj.愉快的→amusing adj.逗人發笑的，令人愉快的→amusementn.愉快，快樂
22. whisper v./n.耳語，低聲說
23、react v.做出反應，回應→reaction n.反應，回應
高中英語必修四知識點2
重點 短語 梳理
1.break into 闖入，進入
2.up to now 直到現在
3.brighten the lives of 照亮某人的生活道路
4.feel/be content with 對……滿足
5.badly off 窮的，缺少的
6.in search of 尋找….
7.pick out 挑選出，辨認出
8.on the edge of 在…邊沿
9.cut off 切斷，斷絕
10.in silence沉默，不作聲
11. make use of 使用
12.be angry about 對…很生氣
13.star in 擔任主角，主演
高中英語必修四知識點3
重點句型再現
1. He made people laugh at a time whenthey felt depressed, so they could feel more content with their lives.
在人們感到沮喪的時候，卓別林使他們開懷大笑，於是人們對自己的生活感到比較滿足。
2 No one was ever bored watching him—hissubtle acting made everything entertaining.
看他的表演沒有人會感到無聊——他巧妙的表演使得一切都那麼滑稽可笑。
3 Instead they are hiding in a small hut onthe edge of a mountian ring a snowstorm with nothing to eat.相反，他們被暴風雪困在山邊的一個小木屋中，沒有任何東西可吃。
(with的復合結構作伴隨狀語)
高中英語必修四知識點4
語法剖析(動詞的-ing形式作定語、表語和補語)
一、動詞-ing形式作表語
1. 表示主語的內容 ,可以轉換到句首作主語
Her job is keeping the lecture hall as cleanas possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible isher job)
她的工作是盡量使 報告 廳保持干凈。
2. 表示主語具有的特徵、性質和狀態(動詞ing 相當一個形容詞)
Theproblem is quite puzzling.
這個問題很令困惑。
3.常用來作表語的現在分詞有astonishing, amusing, confusing,disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting,surprising等。
全析提示：動詞-ing形式作表語時，其邏輯主語往往是 句子 中的主語，但用作表語的-ing形式也可帶有自己的邏輯主語。
What worries me most is her staying too lateevery night. (staying too late every night的邏輯主語是her)
二、動詞-ing形式作定語
1 單個的動詞-ing形式可以作前置定語，一般具有兩種含義。
①說明被修飾名詞的用途和性能。
a reading room = a room which is used forreading 閱覽室
running shoes =shoes forrunning 跑鞋
a working method =a method for working 工作 方法
②表示所修飾的人或物的動作或狀態，在意思上接近一個定語從句，可以表示正在進行的動作，也可表示經常性動作或當時的狀態。
developing countries = countries that aredeveloping發展中國家
an ordinary-looking house = a house thatlooks ordinary看起來很普通的房子
a puzzling problem = a problem that puzzlessomebody困擾人的問題
2 作定語的動詞-ing形式如是一個短語，則應放在被修飾詞的後面,做後置定語，相當於一個定語從句。
They lived in a house facing south.(=which isfacing south) 他們住在一所朝南的房子里。
Do you know the boy playing basket?(=Whois playing basket)你認識在打 籃球 的那個男孩嗎?
The man visitingJapan(=the man who is visitingJapan) is my uncle
正在訪問日本的那個男人是我的叔叔。
三、動詞-ing形式作賓補
1、動詞-ing形式作賓語補足語常放在賓語後面，表示一個正在進行的主動性的動作，強調一個過程或一種狀態。
When we returned, we found a strangerstanding in front of the house.
2、當主句轉換為被動結構時, 原來作賓語補足語的動詞-ing形式便轉換為主語補足語。
They found the film very exciting. =The film is found very exciting.
3、能用-ing形式作賓語補足語的幾類動詞:
1) 表示感覺和心理狀態的感官動詞，(常見的有see, hear, feel, smell, find, notice,observe, look at, listen to等)+ sb + doing sth(作賓補)
I felt somebody standing behind me.
2) 表示指使意義的動詞使役動詞，(常見的有have, set, keep, get, catch, leave等)+sb/sth + doing sth (作賓補)
We kept the fire burning all night long.我們讓火整夜燃燒著。
I won『t have you running about in the room. 我不允許你在房間里跑來跑去。
4、see, hear, feel, watch等動詞之後用-ing形式和動詞不定式作賓語補足語的區別：
We heard the telephonering. We heard the telephone ringing.
前者表示動作正在進行，後者表示(或強調)動作的全過程。
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⑦ 高中英語必修一課文翻譯完整版（人教新課標）
常言說：萬事開頭難。還常說,能有一個好的開頭,就是成功的一半;即使不能有一半的成功,也為今後打下好的基礎。進入高一學好英語打好基礎很重要，以下是我整理的必修一英語課文翻譯 。
高中英語必修一課文翻譯： 第一單元安妮最好的朋友
你是不是想有一位無話不談能推心置腹的朋友呢?或者你是不是擔心你的朋友會嘲笑你，會不理解你目前的困境呢?安妮?弗蘭克想要的是第一種類型的朋友，於是她就把 日記 檔成了她最好的朋友。
安妮在第二次世界大戰期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則他們就會被德國納粹抓去。她和她的家人躲藏了兩年之後才被發現。在這段時間里，她唯一的忠實朋友就是她的日記了。她說，“我不願像大多數人那樣在日記中記流水賬。我要把這本日記當作我的朋友，我要把我這個朋友稱作基蒂”。安妮自從1942年7月起就躲藏在那兒了，現在，來看看她的心情吧。
1944年6月15日星期四
親愛的基蒂：
我不知道這是不是因為我長久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關的事物都無比狂熱。我記得非常清楚，以前，湛藍的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過。自從我來到這里，這一切都變了。
……比方說，有天晚上天氣很暖和，我熬到11點半故意不睡覺，為的是獨自好好看看月亮。但是因為月光太亮了，我不敢打開窗戶。還有一次，就在五個月以前的一個晚上，我碰巧在樓上，窗戶是開著的。我一直等到非關窗不可的時候才下樓去。漆黑的夜晚，風吹雨打，雷電交加，我全然被這種力量鎮住了。這是我一年半以來第一次目睹夜晚……
……令人傷心的是……我只能透過臟兮兮的窗簾觀看大自然，窗簾懸掛在沾滿灰塵的窗前，但觀看這些已經不再是樂趣，因為大自然是你必須親身體驗的。
你的安妮
高中英語必修一課文翻譯： 第二單元通向現代英語之路
16世紀末期大約有5百萬到7百萬人說英語，幾乎所有這些人都生活在英國。後來，在17世紀英國人開始航海征服了世界 其它 地區。於是，許多別的國家開始說英語了。如今說英語的人比以往任何時候都多，他們有的是作為第一語言來說，有的是作為第二語言或外語。
以英語作為母語的人，即使他們所講的語言不盡相同，也可以互相交流。請看以下例子：
英國人貝蒂：“請到我的公寓(flat)里來看看，好嗎?”
美國人艾米：“好的。我很樂意到你的公寓(apartment)去。”
那麼，英語在一段時間里為什麼會起變化呢?事實上，當不同 文化 互相交流滲透時，所有的語言都會有所發展，有所變化。首先，在公元450年到1150年間，人們所說的英語跟今天所說的英語就很不一樣。當時的英語更多地是以德語為基礎的，而現代英語不是。然後，漸漸地，大約在公元800年到1150年期間，英語不那麼像德語了。因為那時的英國的統治者起初講丹麥語後來講法語。這些新的定居者大大豐富了英語語言，特別是在詞彙方面。所以到17世紀，莎士比亞所用的詞彙量比以前任何時期都大。在1620年，一些英國人搬遷到美洲定居。後來，到了19世紀，有些英國人也被送往澳大利亞，兩個國家的人都開始說英語了。
最後，到20世紀，英語才真正定形。那時，英語在拼寫上發生了兩大變化：首先，塞繆爾?約翰遜編寫了詞典，後來，諾厄?韋伯斯特編纂了《美國英語詞典》，後者體現了美國英語拼寫的不同特色。
現在，英語在南亞也被當作外語或第二語言來說。比如說，印度擁有眾多講英語很流利的人，這是因為英國於1765年到1947年統治過印度。在那期間，英語成了官方語言和 教育 用語。在新加坡、馬來西亞和非洲其它國家，比如南非，人們也說英語。目前在中國 學習英語 的人數正在迅速增長。事實上，中國可能擁有世界上最多的 英語學習 者。中國英語會發展出自己的特色嗎?這只能由時間來回答了。
高中英語必修一課文翻譯： 第三單元沿湄公河而下的旅程
第一部分夢想與計劃
我的名字叫王坤。從高中起，我姐姐王薇和我就一直夢想作一次偉大的自行車旅行。兩年前，她買了一輛昂貴的山地自行車，然後還說服我買了一輛(山地車)。去年她去看望了我們的表兄弟——在昆明讀大學的刀衛和宇航。他們是傣族人，在雲南省西部靠近瀾滄江的地方長大，湄公河在中國境內的這一段叫瀾滄江，在其他國家(境內)叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也對騎車旅遊產生了興趣。大學 畢業 以後，我們終於有了機會騎自行車旅行。我問我姐姐：“我們要去哪兒?”首先想到要沿湄公河從源頭到終點騎車旅遊的是我的姐姐。現在她正在為我們的旅行制定計劃。
我很喜歡我姐姐，但是她有一個很嚴重的缺點。她有時確實很固執。盡管她對去某些地方的最佳路線並不清楚，她卻堅持要自己把這次旅遊安排得盡善盡美。於是，我就知道這個盡善盡美的方式總是她的方式。我不停地問她，“我們什麼時候出發?什麼時候回來?”我還問她是否看過地圖。當然她並沒有看過——我的姐姐是不會考慮細節的。於是，我告訴她，湄公河的源頭在青海省。她給了我一個堅定的眼神——這種眼神表明她是不會改變主意的。我說，我們的旅行將從5, 000多米的高地出發，這時她似乎顯得很興奮。當我告訴她那裡空氣稀薄，呼吸困難，而且天氣很冷時，她卻說這將是一次有趣的經歷。我非常了解我的姐姐，她一旦下了決心，什麼也不能使她改變。最後，我只好讓步了。
在我們旅行前的幾個月，王薇和我去了圖書館。我們找到一本大型地圖冊，裡面有一些世界地理的明細圖。我們從圖上可以看到，湄公河發源於西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然後它開始快速流動。它穿過深谷時就變成了急流，流經雲南西部。有時，這條江形成瀑布，進入寬闊的峽谷。我們倆驚奇地發現這條河有一半是在中國境內。當流出中國，流出高地之後，湄公河就變寬了，變暖了，河水也變成了黃褐色。而當它進入東南亞以後，流速減緩，河水蜿蜒緩慢地穿過低谷，流向生長稻穀的平原。最後，湄公河三角洲的各支流流入中國南海。
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