上海高中英語怎麼樣提高

㈠ 高中如何提高英語成績

高中提高英語成績的方法有多積累詞彙量、多讀多練、反復讀英語文章和學會整理知識點等。

3、反復讀英語指皮察文章。如果讓學生多讀英語文章的話，肯定讀不下去，所以要從最基本的入手，可以隨便找一篇課文中的英語短文，了解其大概意思，弄懂其知識點，然後反復去讀，要記住不要拿太簡單唯茄的文章，中難度的文章就可以。

4、上課要認真聽講。想提高英語成績不是說想提高就可提高的，上課的時候不要因為困或者實在聽不懂就放棄了。即使聽不懂也要認真聽課，把改記的筆記都記錄下來，防止過後忘記了，又找不回來。

5、多背誦一些優秀的範文。英語作文在英語考試中分值佔有很大比例。如果作文寫得好對提高英語成績非常有幫助。但是前提是要會寫，很多學生英語成績不好其中一大原因就是因為不會寫作。在平常要多記一些老師給出的範文，這些範文裡面會有相關的句子，把範文記住了，在考試的時候有可能會有相關的句子可以用的。

6、學會整理知識點。英語考得不單單是單詞掌握程度，還有相關語法知識、短語等等。每隔一段時間就整理一次，這樣是為了方便弄清思路，同時也是為了加深記憶。整理的時候，千萬不要就帶著一種整理的心態去整理，整理以後還要多看、多記、多背。這樣對於提高英語成績才有所幫助。

㈡ （上海）怎樣學好高中的英語

高中英語補習班的高效學習方法,你知道嗎?

從初中升到高中的這段時間,是一個新的學習的轉折點,同學們必須要要採用不一樣的方法方法來進行學習.初中這個階段就是讓你認識到英語當中的語法和知識點,而高中才是深入學習語法的真正階段.

並且英語是一門系統性很強的學科,它分為語法,閱讀,完型,寫作等各個模塊.所以我們在復習的時候,也要做到不留下任何死角.

補習老師講課

4、為了以後的考試,你就需要做很多的題,這些題都是不一樣的類型,你需要掌握好類型題的答題技巧,才能答對,而不是一味地盯著看.

以上關於高中英語補習班的高效方法已經介紹的差不多了,有英語不好的學生可以多看看,並且記住這些方法,從而提升你的成績.

㈢ 高中生英語很差該如何提高

高中英語雖然比初中的難，但是提高英語成績還是比較簡單的。同學們要掌握正確的學習方法，每天勤奮一些，時間長了英語成績自然就提高了。下面是我分享的高中生英語很差的提高方法，一起來看看吧。

高中生英語很差的提高方法

1、堅持背單詞，記住單詞最有效的方法就是邊背邊寫，每天都把之前背過的復習一遍。然後就是讀英語課文，最好是跟著錄音讀，讀課文的同時還能提高語速規范讀音。上課的時候把老師講的課文中的重點段落或者句子標記出來，下課背會。

2、把平時做錯的題都整理一下，總結一下容易犯錯的地方，每次考試之前都把復習重點放在錯題本上，避免考試的時候再犯同樣的錯誤。

3、因為高考英語的題型都是固定的，平時考試的題型也都是按著高考來的，所以同學們平時可以針對題型做專項練習，掌握每種題型的答題方法和技巧，提高正確率。

4、平時多練習英語寫作，剛開始的時候不用像考試那樣要求自己，先從最簡單的開始，每天堅持寫英語日記，一段時間之後感覺自己寫作能力提高了，再按照考試要求寫作文。寫作文的時候多運用短語以及重點句型，注意卷面工整、清晰。

5、多說英語。一般情況下用英語溝通的機會很少，那麼同學們可以在吃飯睡覺的時候想想某句話要用英語怎麼說(生活中的交流用語)，培養自己的英語學習興趣。

6、看英語書籍。可能同學們的英語水平還不足以看懂純英文書籍，但是大家可以看懂一些簡單的英語小故事，最好是帶著配圖的那種，通過特殊情景加深對單詞和句子的記憶。

高中英語學習的正確方法

1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步

鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news,information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands),thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。

提高英語學習成績的方法

1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

The teacher made the first student to finish game the winner.有的孩子理解這個句子時有困難，finish game the winner好像不好理解。另外，made the first student to finish the game好像不符合語法規則，因為make後面的賓語補足語應該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結構是：makesbsb/sth，即“命名 某人為…”或“使備定某人成為…”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作後置定語修飾the first student，不是賓語補足語。整句話的意思是：家長宣布第一個完成游戲的孩子為獲勝者。

㈣ 怎樣快速提高高中英語成績

高中生如何學好高中英語呢?首先要明確的一個觀點就是：高中英語是不能速成的，學好高中英語沒有捷徑可走。下面我跟大家說說如何學好高中英語，希望對你有幫助。

如何學好高中英語
第一：高中英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在虛脊閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第三：提高高殲敏中英語閱讀理解能力。高中英語閱讀是比較重要的一個環節，高中英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。高中英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。

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高中英語學習方法
課堂認真聽講

有這么一撥人啊，就是不喜歡上課，一上課就想睡覺，認為老師上課講得我都知道，不用聽了，下課之後我再自己看書補回來，借別人的筆記抄一下就行。這種想法大錯特錯。提高課堂聽講的效率，可以幫助我氏譽枝們節約課後更多的復習時間;甚至老師上課講得很多知識點都是課後你復習不到的。預習和復習是不可缺少的環節。在課前就要熟讀課文，標出難詞、重點詞、重點句型，課堂上認真聽講、記筆記，課後及時復習，加深記憶，高中英語筆記是高中英語學習中最寶貴的財富。

詞彙是基礎

學習高中英語的方法，不管是什麼年齡的學習高中英語，詞彙都是最基礎的。當然，說到詞彙積累，高中生每天早晚都會背誦，其重要性大家都知道，但是背了就忘，忘了再背也是一個很普遍的現象。所以，建議隨身攜帶一個小筆記本，一隻手就可以拿著的那種，帶在身上，有空就可以拿出來背一下，看一下，利用零碎時間隨時記憶，這種效果是很好的。

學高中英語是為了使用，同時，使用又是很好的學高中英語方式。中國人難得有機會使用高中英語，但是有心人是可以找到機會來運用高中英語的。例如，看到英美遊客，或者其他外國遊客，可以主動上去和他們說說話，交流交流高中英語，就是一種運用高中英語的途徑。用高中英語寫日記，也是很好的運用高中英語的機會。

㈤ 高中英語如何突破140分怎麼快速提高英語成績

英語一直是很多學生頭痛的問題，想要學好英語很難，高中英語想要突破140分就更難了。下面我整理了一些關於高中英語怎樣突破140分的方法，供大家參考！

一、學 英語 最重要的當然是單詞了，很多同學背完 單詞 後就覺得沒事了，其實這樣的做法是錯的，正確的做法應該把單詞在文章中的方位找出來，知道這個單詞在語句中擔任著什麼樣的詞性，這樣在考試或是做題的時候，你的大腦就會呈現出你背的英語課本中的畫面。同時對於高中英語的學習，我們不提倡題海戰術，大家也不要太過於迷信多做題這句話，如果你碰到題型相似或是已經很熟悉的題目，就可以直接跳過，避免做太多的無用功。

二、對於高中英語 語法 這個東西，不必要太過刻意的去學習。語法其實就是和語法差不多，你學過中文語法嗎？沒學過中文說的不是也很好嗎？英語同樣也是一門語言，相同的道理，當你的閱讀量堆積到一定的程度，量變引起質變的時候，你的英語語法就會無師自通了。可是前提條件是你上課要認真聽講，知道根本的語法知識，今後再多留意文章中的語法運用就可以了。

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三、最後的一點就是要注重閱讀理解，完形填空和 作文 。這三個占的分值最高，想要在這方面做到提高，就是要准備那種中英文對照書，上面一句是英文，下面是翻譯出的中文，加入頁面上有片語或是語法的解說那就更好了。高考前三個月，睡前讀一篇中英文互譯的文章即可，也就差不多每晚睡前佔用你15分鍾。兩三個月之後閱讀理解能力和寫作水平就會得到很大的進步。作文就多看看作文模板等，平時積累好詞量就不會有太大的問題了。

㈥ 高中英語怎麼學才能提高成績

多背誦，積極記憶課本中出現的生詞及片語，適當運用一些正、反義詞對比等方式加強記憶。多練習，進行題海戰術，積累知識點。多朗讀，經常進行朗誦可以提高對英語的理解能力、語言表達能力。

一、背單詞

這是提高英語成績的前提條件，如果單詞量不夠，英語成績肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使你身處高三，或者離高考時間很近了，也要堅持背。

不過背單詞也是有技巧的，切忌盲目死記硬背。英語單詞根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞。積極單詞：看到認識並且會主動用到的單詞。消極單詞：看到認識但是不會主動用到的單詞。

積極單詞對於英語寫作很重要，消極單詞對於閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率。有些單詞是經常在閱讀中出現的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態。

二、注重語法

語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。

三、完形閱讀有技巧

看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致。但實際做題中，很多同學是根據自己的邏輯判斷或自己的常識來判斷選項，因此就會出現雖然整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案。這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。

四、作文

高分作文都有一定的標准，這也決定了我們可以提前准備一些高分的寫作材料，進而整理出自己的一些寫作套路，或者叫寫作模板。

例如，一些體現英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的准備有針對性，可以對歷年的真題作文進行分析，找出經常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行准備。

當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養。

五、培養語感

語感的培養需要長期堅持，不能靠短期突擊來形成，所以平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以後，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。

㈦ 高中英語成績怎樣提高最快

關於高中英語成績怎樣提高更快如下：

每天都應堅持讀。朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。

所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

練習 大量的練習可以鞏固所學知識。 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

高中生如何提高英語成績；樹立良好的心態。心態決定一切，所以一定要相信自己。相信自己學習英語的能力，相信自己最棒。珍惜上課時間，一定要跟著老師的節奏走，不要任性。課前預習，課後復習。

多做閱讀理解，閱讀理解可以提高詞彙量和「題感」，所以每天堅持做至少兩篇閱讀理解對提高英語成績有很大的幫助。

背單詞。單詞是基礎，堅持背英語單詞，可以買一本3500的單詞小書，每天堅持，把它當回事。效果非常好。

對於英語，我個人總結出幾點非常重要的幾點，堅持背會英語單詞，堅持做題，相信自己。好了，我相信，這個方法會讓你的英語成績更上一階的，最後，堅持堅持堅持!

如何在高中快速提高英語成績；樹立以書為本的意識。正式高中英語考試內容一般不會超出考綱要求，那麼掌握課本知識基礎成為重中之重。

有些學生會存在某些誤區，比如大量購買課外輔導資料，殊不知真正的財富已經被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵

記住課本基礎單詞。英語試卷匯成商學院幾篇都是英文，考試以大篇幅英語閱讀作為跳板，可以以此出閱讀題，完形填空，語法填空，還有作文。

拿語文打個比方，同樣是語言，在語文考試中如果連詞語文字的意思都不懂，那麼將如何取得高分

每天適當的做符合自己水平的題目。當你看懂了文章，接下來要面對的就是准確率和對文章的准確把握這類問題。

我想，必要的訓練是提高正確率和培養「題感」的重要途徑也是較為快速的方法。當然，學習語言不是一曝十寒的而是順序漸進的工作，要堅持每天做一兩篇閱讀或其他題型。

開闊眼界了解世界。英語考試出題內容都是與生活息息相關，有時是科技有時是時事熱點有時是人物傳記，若你沒有一定的生活閱歷，那麼文章中陌生的單詞就會讓望而卻步難以繼續。

例如，屠呦呦，你有必要去了解瘧疾或原理，或有關的獎項。所以高中生除了學習，加強生活閱歷很重要(對語文也是文理科綜合也是)。

高中生怎麼提高英語成績；自己抽出假期的時間，比如寒暑假、周末，把高中所有的單詞分類、分組，全部記住

熟記音標，很多人會抱怨為什麼學霸很容易就記住單詞而自己記住就忘了，其實對於英語比較差的同學，熟記音標，用音標方法來記單詞不容易忘記，所以成績也會有提升

多背幾篇範文，多是指每個類型的背一些，涵蓋的題材要廣，但不宜背的過多，這個對那些對作文無從下手的學生特別有用

熟知簡單句子的結構，這個對於英語差的學生來說非常重要，特別是在寫作文時，如果你的作文中沒有幾個正確的句子，那麼得分可想而知

㈧ 上海英語是全國最難么 怎麼提高英語成績

首先公認的,英語上海全國最難,基本上上海英語是大學四級到六級之間的水平,如果你上海英語可以考100分以上,直接考四級是穩的,如果你能考130+。

上海高考提高英語成績的方法

相比之下當然是上海卷難點，因為從整體上說，上海的教育水平高於全國各地，而且全國各地也有幾種不同的高考試卷，比如少數民族地區的試卷就比較簡單，且錄取的分數線會低於全國錄取線，這主要是因為各地的經濟教育水平決定，也是國家為了公平教育而採取的措施

前兒童觀察力的發展特點：

(1)在目的性上，由於神經系統還不夠發達，兒童往往會隨心所欲的觀察，易受無關事物和細節影響，極有可能被自己所喜歡的、感興趣的物品所吸引。3-4歲兒童一般會在觀察過程之中忘掉觀察任務，4-6歲兒童觀察的目的性有所提高。

(2)在持續時間上，受兒童對觀察物品喜愛程度的影響，但隨著年齡增加，稍有改善;在一實驗里，三四歲的幼兒觀察圖片的時間只有6分8秒，5歲增加到7分6秒，6歲可達12分3秒 。

高三提高英語成績的竅門

提高你的詞彙量

高三英語怎麼提高，最基本的就是詞彙量的多少了，有句話說得好「得詞彙者得英語天下」，我的就是英語詞彙的重要性。我從事高中英語教學二十多年，每一屆高三學生的總有英語缺腿的同學。我們一般都建議他，狠背單詞，狠抓初中高中的詞彙，最好把高中的高考詞彙大綱全部背得滾瓜爛熟。你可以每天抽一點時間來進行背誦和記憶。

多做英語閱讀題

高中的英語150分有差不多100分都是涉及到語篇閱讀。建議你每天最起碼看三篇英語閱讀文章，做一篇完型填空。這樣你記憶的單詞在做題的過程中運用上之後，你就學以致用，越用越牢固了。我曾經有一個學生，高三第一個學期剛開始的時候，他的英語是30到40分。但他通過記單詞，多做題之後，一年的時間他在高考能考出了110分的英語好成績，最後也上了一本重點大學。