高中英語完型怎麼做
❶ 高中英語完形填空解題技巧有哪些
完型填空是高中英語中比較難的一道題，大家都不愛做，而且花時間做了還會錯很多，下面是我分享的高中英語完形填空解題必備的6個技巧，一起來看看吧。
高中英語完形填空解題必備的6個技巧
1.利用文章中心主題句解題方法
為給學生理解文章奠定基礎，使學生更易於理解文章內容，出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。
2.分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系。
只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什麼內容，因此就更容易選准答案了。這要求考生具有扎實的英語片語、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對於理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。
3.利用上下文尋找解題信息
由於完形填空的文章是一個意義相關聯的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞，考生可以根據這些詞之間的有機聯系來確定答案。所以，解題時應聯繫上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由於我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養一種捕捉並記憶相關信息的能力。
4.運用詞彙、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法
做題時應注意文章中的搭配：
邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等;
語義搭配：包括區別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞;
結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配;
慣用搭配：即通常所說的固定短語。
5.運用排除法解題方法
如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞彙、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題准確率。這種情況有以下幾種：
從時態、語態、語氣、名詞的數等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;
分析空白處與前後詞之間的語義關聯、搭配關系，從而排除一些選項;
弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、並列句，還是復合句;
判斷所填的內容在句中充當什麼成分，應是什麼詞性，並分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。
6.運用背景知識和社會常識解題方法
解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結合起來考慮，最後選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什麼，那麼局部上的每一個空填起來也會得心應手。
高考完形填空解題步驟
通讀全文，理解大意。重視首句信息，跳過空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，理解文章大意，這是解題的基礎。
2.瞻前顧後，避難就易。在理解文章大意的情況下，結合各選項的意義和用法，遵循先易後難的原則，先解決那些自己有把握的問題。對少數難題，暫時跳過，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示，或許一個在前面不能解答的題在填出了另一空後會令你豁然開朗。
3.復讀全文，解決殘敵。藉助已經補全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決所遺留的少數疑難問題。
4.再次復讀，彌補疏漏，全部做好後，考生務必要結合自己選擇的答案重新閱讀短文內容，確保全文文意連貫。
高考英語提高成績的學習法則
1、在校多聽老師建議，課外適當規劃
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。
但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
2、平時多用碎時間
因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、片語，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。
3、不必過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考查。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鑽研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。
4、高三階段多做高考真題
高考考查要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。
由於模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，但是，對於過難的，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
5、不要死記硬背片語，而是要抓介詞
英語片語幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。
6、第一輪復習時以單詞、片語應用為主
高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。
7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。
8、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖
❷ 高中英語完形填空解題技巧
高中英語中的完形填空成為高中生英語學習的一大心頭病，那麼怎麼樣才能讓它葯到病除呢?下面是我給大家整理的高中英語完形填空解題技巧，供大家參閱!
高中英語完形填空解題技巧篇1
英語完形填空測試，主要考查考生閱讀能力和理解能力，如果不掌握一定的解題技巧和方法，很難收到較為完滿的效果。鑒此，本人根據多年的教學經驗，摸索出如下方法，希望對讀者有所幫助。通覽全文，把握大意通覽全文
目的是抓住文章的大意，了解全文的結構和基本內容，為下一步正確選擇答案奠定基礎。有人認為，看一篇滿是空白的短文得不到什麼信息，倒不如看一句填一空，這樣節約時間一些。其實不然。考生只有在通覽全文之後，才會成竹在胸，能夠更快更准確地找出答案來。抓住第一句，預測下一句
完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句，或是含有主題詞的句子，閱讀理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根據第一句話來把握文章或者段落的中心思想，為下面的答題奠定基礎。讀完第一句，接著往下讀文章的時候，英語語感較好的人做完形填空往往會極其主動地去預測。上下要連續，前後要貫通
連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、並列或者條件的內在邏輯關系，通過發現和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數量的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。所以，某些題供答題信息的關鍵詞會多次反復地出現，我們把這樣的關鍵詞稱為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。同時憑借自己掌握的語法知識和一般的常識，兼顧人稱、性別、單復數、語法和時態等等語法的因素，從語法的結構方面考慮答案。細心檢查，避免疏漏
全部答案選定後，文章完整了，應再從頭至尾讀一遍。這也是最關鍵的一點，這就要求細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調整答案。聯系實際，攻克難關
初選答案結束後，考生如果對自己選出的答案還不十分有把握，或留下一些模稜兩可的題和難題沒有做完，這時，應快速再讀短文，聯系前後文內容，理清短文故事情節，結合日常知識判斷出“未知題”的答案。
高中英語完形填空解題技巧篇2
1.充分利用首句信息
完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。
2.多角度的邏輯推理
完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。
3.從上下文尋找線索
通讀全文，理順大意，根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格而言，體現了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且幾乎不暴露明顯的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有藉助於上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠准確作出判斷。
4.利用語法分析解題
對語法、詞法等基礎知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對於這種題，要針對地對語法結構、句式特點、對短文中所設空格中需填的詞在句子里作什麼成份、哪類詞適合、應採取什麼形式等等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態、語態、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。
5.利用文化背景和生活常識解題
做題時，若能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。
6.習慣用法和詞語辨析
對詞彙知識的考查主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結構形態，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、片語。
7.語篇標志的利用
語篇與語篇之間往往有表明其內在聯系的詞語，如：表示結果層次的語篇標志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關系的有thus,therefore,so等;表示改變話題的有bytheway等;表示時間關系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。
完形填空四句話口決：
把握全文明主線;
固定搭配記心間;
原詞再現莫錯過;
上下求索是關鍵。
高中英語完形填空解題技巧篇3
一、高中英語完形填空解題技巧
完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空並不是不可逾越的鴻溝。
平心靜氣不急不躁
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。
瀏覽全文把握大意
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。如在Compuer一文中，作者貫穿文章始終的主線為Computers are important for human beings，但到了最後，作者筆鋒一轉，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一種擔心和憂慮，所以讀者既要善於聽話聽音，也要把握准文脈，及時調整、定位自己的思路，就會發現上述問題的正確回答應該是Yes，we are afraid.。
識別短語注意搭配
一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。
運用語法理順關系
語法知識是指導完型填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞後的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞後;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據為happy，語法根據為最高級，因為前一個詞是the，後面是in the world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest;再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。
遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、som etimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
細心檢查避免疏漏
完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's no problem .。這是一句口語習語，通常不用復數，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look atit again when your money's all gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的正確率。
❸ 高中英語完型的解題技巧
高中英語完形填空解題有瀏覽全文，把握大意；細讀全文，運用語法理順上下文關系；句子銜接；先易後難，以易解難；排除干擾，猜測答案和反復核對全文等技巧。
完形填空題有以下特點：
1、所選的文章大多是有一定故事情節的記敘文或夾敘夾議的短文，難度與高中教材大致相同，長度一般在250到300詞之間。
2、保留提示句。短文的第一句話多是完整的，以期給考生創造一個語境，給考生以提示。
3、情景意義選擇為主，語法選擇填空為輔。完形填空考查的重點是以對文章的通篇理解和詞彙意義為主，以考查慣用搭配、常識和語法為輔。
4、單詞填空為主，短語或片語的整體填空為輔。
5、邏輯性強，實詞即所謂信息詞彙為主（實詞中以動詞、名詞、形容詞和副詞為主），虛詞為輔。
❹ 如何做好高中英語完形填空
完型也可以說是綜合性最強的提醒，一般來說一篇完型的幾個小題可以分為兩種：語法類版題目，閱讀類題目。做的時權候要先用語法排除錯誤答案，再根據上下文的意思確定選項。每次做完題目分析一下自己是因為語法不懂錯的，還是因為上下文不連貫錯的。最好的方法就是多問老師，網上只能給你模糊的答案，具體做起題來必須要請教老師，如果你沒有勇氣去問老師每一個錯的題目，就不會有很大提高。還有就是一定要多看錯題，對於高中英語應試學習來說，看錯題是提高成績的最有效方法，題不用做很多，但是做過的一定要完全理解，不是記住答案，而是把一類的題都放在一起總結分析。如果你能做到以上幾點，認真對待你的每一次作業，我保證你的英語成績在三個月內有很大的提高，一年內你就可以去參加競賽了。以上幾點是我的經驗，我雖然沒有100%做到，但是好歹也是去年在高3拿了個山東英語競賽第四名。英語真的不難，高中英語就那麼點破東西，三個月完全可以讓你成為高手，就看你願意不願意去付出了。還有記住，英語是一勞永逸的事情，也許現在你不懂，但是上了大學你就會明白，英語好是多佔便宜。
❺ 高中英語完形填空的技巧和方法有哪些
1、首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。
2、利用語法分析解題，高三英語完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對於這類題，考生可以利用平時所學的詞彙知識，分析單詞(組)的使用范圍、動詞的及物和不及物，並利用句子結構、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。
3、關於限時閱讀我們是這樣做的：把每次的限時材料列印下來。每次四篇文章，用20～25分鍾做完，把每次得的分數寫在前面，以此來觀察檢驗每個學生的閱讀水平，這樣經過高三一年的限時閱讀，學生的高三英語閱讀速度將有明顯的提高，思維能力也大有提高，學生對文章的中心意思的掌握和深層意思的挖掘理解也會有較大的進步。
主要思路：通覽全文，把握大意通覽全文
目的是抓住文章的大意，了解全文的結構和基本內容，為下一步正確選擇答案奠定基礎。有人認為，看一篇滿是空白的短文得不到什麼信息，倒不如看一句填一空，這樣節約時間一些。其實不然。考生只有在通覽全文之後，才會成竹在胸，能夠更快更准確地找出答案來。抓住第一句，預測下一句
完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句，或是含有主題詞的句子，閱讀理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根據第一句話來把握文章或者段落的中心思想，為下面的答題奠定基礎。讀完第一句，接著往下讀文章的時候，英語語感較好的人做完形填空往往會極其主動地去預測。
❻ 高三英語完形填空怎麼做
each boy and each girl做主語時，看成是單數，所以填looks。who是定語從句的先行詞，代表children ，填have。主語是John，as well as做並版列主語，權不影響Jone這個第三人稱單數，填takes。by是介詞，後面跟traveling 。places of interest，名勝古跡的意思，固定用法。When and where to go是不定式短語作主語，看成單數，後面有個yet，應該用現在完成時，has not decided。California 後面用where引導定語從句。one-third of state看成單數，用is。the majority of citizens是復數，填are。try one's best後面要跟to do，所以填to prepare。
❼ 高中英語完形填空技巧
我任教英語多年了，關於英語完形填空解題技巧解題技巧，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟體》
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
❽ 高中英語完型怎麼提高啊英語完型有什麼做題技巧
方法1;平時多讀課文，片語，積累自己的語感，這對做完型很有幫助，一個空一個空的，自己把握不準的，先空那，然後一直看到最後，這時文章大意也知道了，再回去看沒填的，找到符合文意的詞填上，這個要積累一定的語詞量。
方法2：快速的看完文章，知道文章的大概意思，然後開始做題，選擇單詞。
建議還是用第一種方法，有些難度的文章第一種方法在准確率跟時間上比較有優勢，因為如果文章難些，即使先看一遍文章，也看不懂的，這樣還要從頭做，很浪費時間，同時心裡也會有些小壓力，影響些情緒，所以，建議還是用第一個方法，我做完型就是按第一種方法的，其實做一遍了，相當於檢查一遍了，再填時等於第二遍檢查了。
不過方法要因人而已，你可以都試試，感覺哪個用著不錯，就用哪個，這樣熟練了，就形成了固定的模式，做題速度相應的也會提高了。做題要有固定的模式，這樣會提高速度的。
那就開始做題，選單詞時，看那四個單詞都是什麼意思，這時選的單詞就根據語法，片語，前後句的意思來選擇了
❾ 高三英語完型填空需要掌握的技巧
各位同學如果想要取得一個不錯的高中英語成績，將取決於完形填空得分的多少。所以在做關於高中英語的習題時一定要注意完形填空的練習。那麼高中英語完形填空有哪些解題技巧呢? 接下來是我為大家整理的 高三英語 完型填空需要掌握的技巧，希望大家喜歡!
高三英語完型填空需要掌握的技巧一
1. 通讀全文，掌握大意，重視首句，啟示全文
考生首先要通讀全文，了解 文章 的內容、中心思想及文章結構，從整體上感知全文，掌握文中時間、地點、人物及事件。對於個別不理解的詞句，只要不影響理解就不要管它。
「完形填空」一般採取首句不設空的原則，其目的是使讀者進入語境，以便對理解全文有重要的啟示。因此考生要重視並細讀首句，並據此來判斷文章的體裁、題材，推測全文的主旨和大意，推斷 故事 發生的人物、時間、地點、氣氛等多方面的信息。如2004年全國卷I 這篇完形填空，看了首句It was the night before the composition was e. As I looked at the list of topics(題目)，「The Art of Eating Spaghetti(義大利面條)」caught my eye.後，我們可大體上推斷，這篇文章與寫 作文 「吃義大利面條」有關，這樣對於我們理解全文起到了很關鍵的作用。
2. 瞻前顧後，通篇考慮，緊扣文章，結合語法
了解了文章的主旨大意後，我們就可以聯繫上下文，瞻前顧後，運用 邏輯思維 對選項進行分析、比較、判斷，選出符合邏輯及情理的選項。選題時可嘗試從以下幾個方面考慮：
1上下文語境角度考慮
上下文語境包括選擇項與所在 句子 中的語義聯系，所在句與周圍句群的關系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章主題思想的關系等。
例：(全國II) 完形填空片斷：
Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing __36__ was something she picked up by herself. After her first__37__, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. __38__, writing stories was simply a __39__ interest.
36. A. skill B. experience
C. practice D. method
【解析】 答案A。本題考查詞義及搭配能力。她的寫作技巧是她自己練出來的。pick up a skill 是練成/學會的一種技能，從搭配上看合理。
37. A. ty B. effort
C. job D. task
【解析】答案C。此題考查上下文語境的判斷能力。空後的teaching disabled children 是前面內容的同位語，教殘疾 兒童 是一種工作，且後文「part-time writer」(業余作家)，也說明她有一份工作。
38. A. Instead B. Normally
C. Certainly D. Then
【解析】答案D。結合上下文根據詞義，可知答案為D, Then 意為「在當時」。
39. A. general B. deep
C. personal D. lively
【解析】答案C。全句意為：在當時，寫作不過是她的一項個人興趣(不是工作或謀生的手段)。
2從詞彙意義及用法的角度考慮
例：(2004 浙江)完形填空片斷
「It was all his own idea,」 says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had __36__ made a 「motherhood contract」- declaring that for 70 days this summer he would __37__ the care of their four children and all the housework. __38__ he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.
36. A. only B. just
C. nearly D. ever
【解析】答案B。本題考查副詞詞義的辨析能力。Bob剛剛和妻子Pat簽訂了一份「母親合同」——宣稱今年夏天七十天里他將接管照料孩子們的工作以及一切家務。only表示「僅僅」;nearly表示「幾乎、密切地」;over表示「結束、越過、從頭到尾」的意思。
37. A. stick to B. set about
C. think about D. take over
【解析】答案D。本題考查動詞詞義辨析能力。take over 意為「接管」。 stick to表示「粘住」;set about表示「開始、著手」的意思;think about表示「考慮、回想」的意思，此處只有D項最符合句意。
38. A. If B. As
C. Since D. Although
【解析】答案D。本題考查狀語從句的引導詞。句意：雖然他在簽合同時連如何煮咖啡都不知，但他還是很自信。although引導表示讓步的狀語從句，符合句意。if表示「如果」，引導條件狀語從句;表示「是否」，引導賓語從句。as作「盡管」講時，從句部分必須是倒裝語序。since表示「既然」時引導原因狀語從句;表示「自從」時引導時間狀語從句。
3邏輯推理、常識等角度考慮
高考完形填空往往以自身的內容提供相對完整的語篇信息，其間交織滲透著各類相關的 文化 背景知識和常識，當對語言的把握不很准確時，可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。
例：(2004 湖北)完形填空片斷
The couple called around to find a tire. No __43__ .They decided to let her use their own car. 「Here,」 Paul said, handling Clay a __44__ of keys.
43. A. way B. message
C. success D. luck
【解析】答案D。no luck 為固定 短語 ，意為：「運氣不好」，表示沒有找到好的車胎。
44. A. set B. number
C. pair D. chain
【解析】答案A。a set of意為「一副/套/串」，a number of 意為「許多」，a pair of意為「一雙」，chain意為「鎖鏈，鏈條」。根據生活常識，應為a set of keys(一串鑰匙)。
3. 代入答案，復讀全文，核對文意，糾正錯誤
完成選擇後，要再花一兩分鍾，把所選答案代入空格，復讀全文，核對文意，驗證詞彙、語法是否符合句型結構;句子是否流暢，上下文邏輯關系是否一致，全文是否緊湊且渾然一體，同時把自己認為錯誤的答案改正過來。
最後，同學們可以自己做做下面這篇完形填空哦
A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor』s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to __1__, but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor.
「Frank!」 I cried in astonishment. He couldn』t __2__, as I knew, but all the time __3__ his foot against mine.
My __4__ raced back more than thirty years to the __5__ days of 1941, when I was a student in London. The __6__ was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank.
__7__ wartime problems, we shelter-dwellers got to __8__ each other very well. Frank West __9__ me because he wasn』t __10__, not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had __11__ of a mind than a baby has. His 「__12__」 consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and __13__ more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank __14__ on her entirely. He needed all the __15__ of a baby.
One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She __16__ nearly everything she owned.
When that sort of thing happened, the rest of us helped the __17__ ones. So before we __18__ that morning, I stood beside Frank and __19__ my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his__ 20__ to me was always the same.
1. A. work B. stay C. live D. expect
2. A. answer B. speak C. smile D. laugh
3. A. covering B. moving C. fighting D. pressing
4. A. minds B. memories C. thoughts D. brains
5. A. better B. dark C. younger D. old
6. A. cave B. place C. sight D. scene
7. A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering
8. A. learn from B. talk to C. help D. know
9. A. needed B. recognized C. interested D. encouraged
10. A. normal B. common C. unusual D. quick
11. A. more B. worse C. fewer D. less
12. A. word B. speech C. sentence D. language
13. A. not B. no C. something D. nothing
14. A. fed B. kept C. lived D. depended
15. A. attention B. control C. treatment D. management
16. A. lost B. needed C. destroyed D. left
17. A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular
18. A. separated B. went C. reunited D. returned
19. A. pushed B. tried C. showed D. measured
20.A. nodding B. greeting C. meeting D. acting
答案與簡析
文章介紹了作者和弗蘭克的特殊關系，讓作者有了一種不尋常的感覺。從選項中可以看出，本大題主要還是考查了詞彙的辨析與運用，但更加註重綜合語言能力的運用，需要根據上下文，了解詞彙用法的同時，結合語境，做出准確的判斷
1. C. 考查動詞辨析：A. work工作，B. stay停留，C. live生活，D. expect期望，上文的「incurables"表明這位老人是不治之症患者，當然存活的時間不會太長。
2. A. 考查動詞：A. answer回答B. speak說話C. smile微笑. Laugh嘲笑，句意，他不能回答。
3. D. 考查動詞辨析：A. covering覆蓋，B. moving移動C. fighting 斗爭D. pressing 按壓，由上下文暗示可知，將37歲的Frank與一個嬰兒的智力進行比較，說明Frank的智力肯定不正常。他不能用語言回答別人的問話，但內心有一定的反應，因此一見到我便將右腳靠著我的右腳以示問候，第一節最後一句和最後一小節的上下文暗示也能說明這一點。
4. B. 考查名詞：A. minds思維，B. memories記憶C. thoughts想法D. brains大腦，Frank的這一舉動使我的記憶一下子回到了30年前。
5. B. 考查形容詞：A. better更好的B. dark黑暗的，C. younger年輕的，D. old老的，下文交待30年前作者的生活，當時他只能住在防空洞中，生活一定很苦，這樣的歲月當然是黑暗的歲月。
6. D. 考查名詞：A. cave山洞，B. place地方C. sight視野D. scene場景，作者回憶30年前的生活，頭腦中出現了防空洞的情景。
7. C. 考查動詞：A. Discussing討論B. Solving解決C. Sharing分享，分擔，D. Suffering遭受，句意：在戰爭問題上由於擁有共同的話題，我們這些防空洞居住者逐漸了解了對方。
8. D. 考查動詞：A. learn from向…學習，B. talk to談論C. help 幫助，D. know了解，在戰爭問題上由於擁有共同的話題，我們這些防空洞居住者逐漸了解了對方。
9. C. 考查動詞：A. needed需要，B. recognized認識C. interested使…感興趣D. encouraged鼓勵，句意：一個37歲的人智力卻不正常，這一現象逐漸吸引了我的注意。
10. A. 考查形容詞：A. normal正常B. common共同的，C. unusual不尋常的，D. quick快的。
11. D. 考查形容詞比較級：A. more越來越多的，B. worse更糟的，C. fewer更少D. less更少，盡管Frank已經37歲，但智力還不如一個嬰兒。
12. B. 考查名詞：A. word單詞，B. speech演講C. sentence句子，D. language語言。他的講話僅體現了內心的快樂和憤怒，沒有更多實在的內容。
13. B. 考查不定代詞：A. not不是，B. no不，C. something某個東西，D. nothing沒什麼。
14. D. 考查動詞：A. fed喂養B. kept保存C. lived生活D. depended依賴，West夫人不得不強壯而又有能力，因為Frank完全依靠於她，他需要嬰兒似的全部照料。
15. A. 考查名詞：A. attention關心B. control控制C. treatment治療D. management管理，他需要嬰兒似的全部照料。
16. A. 考查動詞：A. lost失去B. needed需要，C. destroyed破壞D. left離開，
她幾乎失去了一切。
17. B. 考查形容詞：A. troublesome惱人的B. unlucky不幸的，C. angry 生氣的，D. unpopular不受歡迎的，West夫人遭受這么大的損失，我們只好盡力幫助這不幸的一家人。
18. A. 考查動詞：A. separated分離，B. went去C. reunited重聚D. returned回到，在我們分手的時候。
19. D. 考查動詞：A. pushed推動B. tried努力C. showed展示D. measured量，句意：那天早上臨走前，我站在Frank身邊，將我的右腳靠著Frank 的右腳以便量出他腳的大小。
20. B. 考查動詞：A. nodding點頭，B. greeting問候C. meeting遇見D. acting表演，目的是為他買一雙鞋子，哪知Frank將我的這一動作看成是問候的表現，從此他就用這一動作來問候我，這就有了本文開頭的那種情景。
高三英語完型填空需要掌握的技巧二
做完形填空題應從哪些方面入手?
1.首先要以很快的速度瀏覽全文，掌握文章的主旨，不要急於看選項。瀏覽全文時要重點了解文中所敘述的人物、時間、地點、事件，即who，when，where，what。完形填空
命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進入語境，因此一定要認真閱讀這句話。例如：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖
這句話從鐵軌之間的縫隙引出了問題。根據常識，文中內容應與熱漲冷縮的物理現象有關。
2.根據故事情節的發展選詞，確定所填的詞與文中哪個詞有關系以及動作是在什麼場合發生的。
3.試填之後將所選定的詞放到文章中復讀檢查。(「字面譯、通邏輯、搞代入、全文譯」)
具 體操 作中應注意的問題
1.看清上下文，找準定位詞
充分利用文章的上下文和前後句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是 同義詞 或 反義詞 。例如：
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very?very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應與shallow相反，因此答案為A。
2)Mrs O』Neill asked_____questions?and she didn』t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一個並列連詞;either為副詞，用在否定句或否定詞後加強語勢，由此可以確定所填的詞也應是一個否定意義的詞，因此答案是A。
2.通順邏輯，尋求搭配
注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據內容選擇正確的短語。例如：
Here』s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.
A. for B. by C. to D. of
表示「自取，隨便拿」這個意義的短語是help oneself to…?故答案為C。
3.扎實基礎，搞清辨異
Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb of feet.
A. sound B. cry C. voice D. shout
選項中的四個詞都表示不同的聲音，但B，C，D項的三個詞都是指從嗓子里發出的聲音，而sound則表示各種各樣的聲音。因此答案是A。
4.看清執行者，確定所選詞
And video cameras can be used to_____people』s actions at home.
A. keep B. make C. record D. watch
句中動作的發出者是video cameras?因此答案是C，意思是「記錄」。
5.尋求上下邏輯，從容確定關系
It has been many years since I was last in London?_____I still remember something that happened ring that visit.
A. and B. for C. but D. as
根據句前的many years和句後的still remember答案應選表示轉折的連詞but.
6.了解生活常識，確定相關知識
(Immediately?)the officers j
高三英語完型填空需要掌握的技巧三
完形填空題的短文中有15個填空，每個空為一題，每題有4個選項，要求在4個選項(4個單詞)中填入1個最佳答案，在填空處句子填入選項單詞，要求必須符合語法詞法句法結構、符合邏輯結構和關系、符合短文內容意思，最終使短文意思完整、內容連貫、文理暢通、結構合理。完形填空題是最難的一種題型，所以，近兩年的考試中，都是在《考試用書》的15篇短文中一字不改地出的，把最難的題變成了送分題。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握這類題的特點和做題的步驟與技巧了。
完形填空難就難在，它要求我們要有較高的語法詞法句法知識、語言理解能力和綜合運用語言能力。它所設計的每一個填空在內容上都要求與上下文在語法詞法句法和邏輯結構關繫上密切聯系，據統計，在15個選項中，要求填入實詞(動詞、名詞和形容詞)的佔了三分之二以上，其他要求填入虛詞(介詞、副詞)的`佔三分之一左右，要求填的詞幾乎包括各種詞類以及動詞的不同時態和語態，有的甚至是固定短語或習慣用法。因此，一是其要求我們不但要有相當的語法、詞彙、句法知識及運用技巧，要有一定的語言分析能力、較好語感與邏輯思維和較廣泛的背景知識等外，二是其只是在四個沒有任何聯系中單詞中選取一個，一個單詞的信息量是極少的，它要求我們必須從填空處句子在內容意思上、語法詞法句法和邏輯結構關繫上獲取更多的信息量，才能選出最佳答案，
1、做題總思路：
從分析題型的設計知道，這類題其實是前三類考題(「閱讀判斷」、「概括大意與完成句子」和「補充短文」)的進一步提升，就是要加大對短文信息量的攝取。所以，做前三類題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理 方法 ，也是十分適用其類題的。
針對這類題的要求和特點：是要在4個選項單詞中選出1個符合語法知識、邏輯結構和前後內容意思銜接的單詞，補充到原文劃線的填空處句子，使原文成為一篇意思完整、前後連貫的短文;根據其要求與特點，有的放矢，我們還是運用綜合分析排除法來選出正確的答案：一是不符合「語法詞法句法」的排除，二是不符合「邏輯結構關系」的排除，三是不能使填空處「內容意思連貫」的排除。
要正確運用這些方法，當然能通讀並讀懂原文最好，因為這類題的原文難度一般是比較適中(長度大約150個詞左右)，較容易掌握其大意。如果不能完全讀懂，至少要讀懂填空處句子的意思。所以其重點是真空處所在的句子。
2、做題注意事項及要求：
(1)盡量通讀全文，掌握大意;
(2)做每個填空處要認真閱讀其所在句子;
(3)不要鑽牛角尖和強人所難。做這類題，做得一題算一題;
(4)遵守「第一感覺原理」，相信語感，不要隨意改自己第一次所選的答案;
(5)注意填空處句子第一個和最後一個詞、填充處句子的大概意思;
(6)對於不能確定的選項，可以查字典;
(7)要融會貫通綜合分析的方法和以上技巧，並在《考試用書》中加以演練。
高三英語完型填空需要掌握的技巧四
Ⅰ 完形填空簡介
完形填空(Cloze)是大學英語四級考試的一個組成部分。《大學英語四級考試大綱》指出：「完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力」，也就是理解篇章和使用詞彙和語法的能力，大學英語四、六級考試採用的完形填空是：「在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)內留有20個空白，每個空白為一題;每題有4個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整」。?
1987年9月我國首次舉行了全國大學英語考試，從首屆考試至今的四、六級考試，多數試卷中都出現了完形填空，就完形填空文章的體裁來看，所選用的文章一般以 說明文 ，論述文為主，文章長度均超過了考試大綱所規定的200詞左右的長度，一般都在200詞至250詞之間。文章難度一般低於精讀課文的難度，基本上無超綱生詞。?
Ⅱ 完形填空的特點
1.測試考生對篇章的理解能力，雖然所給的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是完形填空題與以單句形式考核詞彙和語法的試題的根本區別。由此可見，考生在做題時必須時刻從上下文考慮，不應該只看到所填的詞在短句或句子內是否可行。如果某題要求在4個連接詞if, because, so和although中進行選擇，就要考慮放入句子後是表示條件關系、因果關系還是讓步關系，要根據句子所要求的意義確定。因此，在做題時最好先將全文通讀一下，了解全文的意思以後再做題。?
2.測試考生使用詞彙和語法結構的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。考試大綱規定：「填空的詞項包括結構詞和實義詞」。結構詞(也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關系詞等)主要是表示語法結構關系的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞(名詞、形容詞、數詞、動詞和副詞)的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關系是否合適。例如：be good at不可寫成be good in, take part in不可寫成make part in等等。
Ⅲ 完形填空的重點與難點
完形填空所測試的內容大致分為4類：
1)詞彙辨義題;
2)習慣用法和固定搭配題;
3)語法結構題;
4)邏輯推理題。
有兩點這里需要說明：一是我們將動詞短語和短語動詞的測試內容劃歸為「習慣用法和固定搭配題」;二是有些題的選項考的既是詞彙辨義內容，又是邏輯推理內容，因為我們在上文已經提到，完形填空的解題是以對篇章的理解為基礎的。所以，這里我們只是從命題角度以及根據每個選項與上下文關系的密切程度，大致地為每道題確定一個解題思路或應試向導。?
對最近五次國家四六級考試所採用的完形填空題進行統計，我們發現，詞彙辨義題佔大多數，一般都佔40%?50%，習慣用法和固定搭配與語法結構一般都各佔20%-25%，邏輯推理題佔10%-15%。如1997年6月的Cloze中詞彙辨義題有8個(佔40%)，習慣用法和固定搭配題有5個(佔25%)，語法結構題有4個(佔20%)，邏輯推理題有3個(佔15%)。從以上統計可以看出，完形填空的命題思想是將詞彙用法作為重點，以篇章理解為基礎，考核學生的語法知識和對詞彙的運用能力。根據這一命題思想，我們可以有針對性地、比較系統地復習和整理語法知識，特別是詞彙知識(語法)，並且結合「詞彙與語法結構」部分的准備，將常用的語法項目以及詞法項目，尤其是大學英語考試中經常出現的難點、重點歸納 總結 一下，這樣做可以起到事半功倍的效果。?
❿ 高中英語完型的解題技巧
對於很多高中生來說，英語完形填空想要做到滿分不是那麼容易的。很多同學甚至因此懼怕完形填空，其實只要找准方法，想要做好完形填空並不難。
做英語完形填空的技巧
1如何做好英語完形填空
1.拿到完形填空不要忙著填寫答案，先通讀全文了解全文大概的意思，讀全文的時間不用太長，四五分鍾即可。因為假如沒有通讀全文的話，開始的幾個空由於自己的誤解填錯的概率會非常大，所以通讀全文是十分有必要的。
2.注意原文的時態，選擇的時候一定要和原文的時態相符，假如原文是敘述的語調，那基本上都是過去式。假如是講將來的東西，那一般都是將來式，這些要靠自己仔細觀察細細體會。
3.注意原文的人稱到底是以第一人稱敘述，還是第三人稱敘述。這個是十分關鍵的，假如是第三人稱敘述的話，選擇動詞要選第三人稱單數形式。
4.當遇到名詞的時候，首先觀察他到底是單數還是復數，是單數的話，後面的動詞注意它的格式
5.選介詞的時候，你要了解選項當中四個介詞的意思，很多同學非常怕選擇介詞，其實介詞並不難，根據自己的生活經驗輔助判斷，增加選對介詞的概率。
6.當遇到選項中四個單詞都是不認識的時候，不用慌神。觀察一下原文有沒有當中幾個詞的解釋，因為原文會有一些復雜的單詞的釋義，假如沒有找到釋義的話，那就找找看原文有沒有選項當中一樣的詞，選擇一樣的詞正確的概率會稍大一點。
7.做完形填空的排除法是非常重要的，其實你完全不知道該選哪個可以利用排除法排除幾個選項。然後選擇你認為看的最順眼，也就是最恰當的那個，答案就應該八九不離十了。
8.當然想要拿高分還得靠平時的積累，平時多背單詞，多背原文，多看經典範文，自然會增強自己的語感，做起完形填空來也就行雲流水了。
2英語完形填空解題技巧
1. 依據上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，並成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態的現象，或名詞的單復數搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能准確回答。
2. 詞語語義與強於語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導學生時，首先要告知他們這類現象。盡管四個選項的詞語都符合語法規則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出准確無誤的抉擇。
3. 解題四步法原則：
第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。
第二步：選答。這一步最為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們萬萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易後難的解題原則。
推薦：英語完形填空順口溜
第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復查。這是解答這類題的最後一步，要求考生解完題之後務必再把文章通讀一遍，從整體上准確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。