高中英語會考聽力技巧怎麼學好

① 高中學霸怎樣學的英語聽力

在當今英語橫行的社會學會看英語已經不是一件稀奇的事情了，要學會聽才是真的會英語，所以高中生學好英語聽力很有必要。以下是我分享給大家的高中英語聽力學習技巧，希望可以幫到你!

高中英語聽力學習技巧
1.快讀拿到試卷後馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。

1)瀏覽試卷。看看全卷(指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

2)掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

3)掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。

2.整聽不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留??要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前後次序不一致的情形。

1)聽整道題目。應盡量聽完每道小題後，再做選擇。

2)聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。

3)聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助於我們更好地捕捉信息，推測判斷。

3.速記聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關的信息。

1)記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。

2)記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

3)記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過後再思考，或是注意下文是否還會提及。

4.巧查做完題目後，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題，重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

1)藉助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

2)藉助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。

3)藉助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
高中英語聽力考試技巧
一、成語和習慣用法

成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞彙，諸如dog，cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經過固定組合之後，往往讓你不知所雲。例如be on one’s ball (謹慎小心、愉快勝任地從事某事)， be in the air (沒有確定，懸而未決;到處傳播的)。此外，部分短語、詞彙在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：

You won’t go shopping with her this afternoon, will you?

No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我會去的)

這個句子印在卷子上，多數同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到“No”就理解為否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答“是”，你說錯了，我就回答“否”。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答“Yes”;只要是否定性事實，回答就是“No”。這些地方往往需要格外警惕。

二、數字、日期、時間等常用表達方式

填表和填空題型中會出現有關數字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞彙和表達必須注意：復雜的基數 (如35476);序數(10th);分數(one eighth, three eighths);小數 (0.65 nought point six five);集合數字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。

三、連讀和吞音

連讀和吞音是語速較快時的一種自然現象。考研英語聽力中出現的是一些比較容易識別或稍加註意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/p/、/t/在重音/s/之後的爆破等。考生平時除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發音中的這些自然過程。

四、語氣、語調和重音

俗話說“聽話聽音”，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能准確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr.Smith.What did I tell you?

回答者得意的語氣語調表明其對於自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所雲了：難道自己說過什麼都忘了，還要問別人?

重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發音一樣，但重音落在不同的音節上，句意完全不同，例如：

I haven’t seen my parents' for years!

I haven’t seen my parents for' years!

五、美式英語及其發音

現在的考生在中學階段主要學的是標准英式發音。美式發音和英式發音的區別雖然很不明確，但還是有一些規律可循的，例如，英式讀法中r 不發音(如arm,poor等)，美式讀法卻要發音。解決這個問題除需要系統了解外，主要靠平時多聽多說，養成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區別。例如秋天，英式英語常用autumn，美式英語則多使用fall。

六、英美與中國文化習俗的差別

文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最後才亮出底牌，還常常留有三分餘地;而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對。
高考英語聽力復習方法
第一，高考模擬聽力測試題的難度應當與高考實際測試相同，這樣才能做到有的放矢。

其次，模擬測試的進行節奏必須和真實高考吻合，這樣才能使考生對考試節奏做到心裡有數。

第三，提供的聽力材料必須分量充足、考點突出，這樣才能讓考生有充分的機會，結合自身的特點和不足，總結出屬於自己的“高考英語聽力對策”來。

高考英語聽力測試的強化復習，除了選擇正確的材料，掌握正確的復習方法也很重要，以下幾個方法供考生參考：

1.利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就會有的放矢，有所側重，提高答題的准確率。

2.克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，准備聽新的題目。

3.目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數字(howmany，howmuch)、選擇(which…)等，以便檢查答案。

4.注意聽短文的首句和首段，文章的開首句和開首段往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。

5.不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

6.在聽大對話和獨白時，每段都有聽兩遍的機會，要注意聽第一遍和第二遍時有不同的側重;聽每一遍時要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽內容，不要因為錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響了自己的情緒，在放鬆的狀態下獲取盡可能多的信息，聽懂內容。同時在聽的過程中，為了防止遺忘，特別是涉及到數字、年份、地點、去向及人員關系時，迅速筆錄顯得極為重要。在聽第一遍時，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也為下一步核對提供了可靠的依據。在聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查，作針對性的處理，去偽存真，查漏補缺，並且在試卷上做出正確的選擇。

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② 高中英語聽力怎麼學才能提高

1.高中英語聽力怎麼學才能提高

朗讀英語：

我們其實有這樣一種說法，就是說語言一定要大聲說出來，這樣你才能學會它，其實他是有一定的道理的，因為我們在把語言說出來的時候，其實是刺激我們的大腦來進行強化記憶，我們可以選擇在早上，找到一塊僻靜的地方來進行大聲朗讀。

多聽些英文歌曲：

其實我們如果要想學習好一門語言，我們這個時候一定要營造一種這種學習語言的環境，只有這樣，你才能更好的掌握，我們在平常的時候可以打聽些英文歌，如果你什麼時候能聽懂這些英文歌，其實這時候你英語水平就上去了。

多做練習題：

光聽不做，也是很難學好一門語言的，其實我們在做練習題的時候也是更進一步的發揮我們大腦的記憶作用，我們在做英語聽力的時候，先自己聽做題目，後面返回去看看聽力材料，看看我們有哪些沒有聽懂的，這樣反復去記憶，你英語聽力水平一定有提高。

2.學習英語聽力的方法

一、精聽句子

聽力練習和閱讀練習比較相似，我們在找聽力材料時要找到適合自己水平、內容有趣、題材多樣化的材料，連續靜聽，了解句手源子中每個單詞、片語、短語的用法和含義，記錄下來。開始的時候這樣會比較吃力，但是經過一段時間的練習，你就會發現你在聽聽力的過程中，詞彙量也得到了鞏固。有的同學在聽聽力的過程中碰到聽不懂的單詞往往會跳過去，聽完之後也不復習，這種做法我們是堅決反對的，對於句子的精聽，我們要做到理解每一個單詞，聽懂每一個衫沖單詞。

二、精聽段落

當我們精聽了一段時間句子之後，我們就可以慢慢地把英語聽力在線學習的重心放到段落的精聽上來了。剛開始可能聽不懂整個段落，但只要我們從短段落開始，慢慢過渡到長段落，最後，你會發現篇幅已經不是你無法逾越的鴻溝了。另外，在精聽段落時，也要記得做好筆記，由於手速是怎麼也比不過說話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標記關鍵詞。當你能根據筆記比較完整地復述聽力材料，那你的聽力水平就已經很厲害了。例外，關於速記和標記關鍵詞的方法，網上是有很多的，這里就不過多展開了。

三、細聽錄音

當聽完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來，再細聽聽一下或薯殲自己的發音。這樣做能很快檢驗哪些詞在聽覺上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語，可以說是一舉兩得。

掌握好的學習方法有時候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導，學習的效率會大大提高。最後，希望同學們的聽力能獲得更大的進步。

3.英語聽力無法提高的原因分析

原因一：單詞不熟練或詞彙量太少。

有時候我們聽音非常清晰，但要麼不能很快辨別出單詞的意思，要麼根本就不知道所說的是什麼意思。這原因就是單詞不熟練或詞彙量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽力肯定會大為提高，怎麼辦?自製『單詞聽力磁帶』吧。

原因二：發音不準確。

假設我們的發音能做到和外國人的發音完全一樣，你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用『底氣』發音，而多數中國人只用口腔發音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。

原因三：英語有不同的口音與方言。

首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。

原因四：對自己的聽力信心不夠。

信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想『一口吃個胖子』;另一方面要做多種英語實踐活動並努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心准備並參加英語口語比賽等，以此來激發自己的信心。

原因五：對連音和略音缺乏了解。

有些單個的單詞在句子中由於受到其它單詞發音的影響，和它的單個單詞的發音並不完全相同，以至於造成了我們在聽音時出現困難。解決的辦法一是了解有關發音知識與規律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用並能聽懂。

例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬於略讀。

4.英語聽力考試答題技巧

1.利用聽前時間預測內容

利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題乾和選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的准確率。

2.注意選項之間的區別

前面既然提到要在聽力開始之前看題乾和各個選項，那麼，注意各選項中的主要區別則是非常重要的一點。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。在聽的過程中需要敏銳搜索這一方面的有關詞彙。

3.不要猶豫答題

克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，准備聽新的題目。不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

③ 高中如何學好英語聽力

每個學生在做高中英語聽力時的方法和技巧都不同，需要選擇適合自己的方技巧才能達到取得高分的目的。最簡單的幾個方法為：考前快速的閱讀聽力題目、考中細心聆聽、快速記憶關鍵詞和疑問點、同時要保持良好輕松的心態。

④ 怎樣學好高中英語 聽力如何提升

還不清楚高中英語應該怎麼學的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「怎樣學好高中英語 聽力如何提升」，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的資訊！

怎樣學好高中英語聽力如何提升

怎樣學好高中英語

1.積極參與課堂活動

現在使用的高中英語教材都是新教材，課文短小口語化，主題貼近現實生活。高中英語課文中設計了內容豐富與主題相關的開放性的任務型活動和探究性的學習內容。在高中英語課堂上我們一定聽從老師的指揮，積極參與對話、討論、發言。要敢於開口不怕出錯。珍惜課堂的每一分鍾，不放棄每一次用英語交流的機亂攜會。要講好英語就是要膽子大臉皮厚。高中英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高英語交流能力。

2.學習英語要重視復習

每天早晨抽取20分鍾時間背誦高中英語單詞，課文。早晨的時候大腦最清醒，記憶力最好，利用早晨的時間背誦英語單詞最有效果。認識單詞是閱讀一張高中英語卷子的基礎，單詞會遺忘是必然的，而且記住英語單詞又是必須的，所以無論如何，英語單詞要反復記。

3.培養英語學習興趣與英語語感

高中的每一門學科都不是考死記硬背的，要培養學科興趣。尤其是英語這種對我們來屬於外族語言的學科。有了學習英語的興趣才會學的更多，學的更快。

學習英語，語感的培養是很重要的。最好的方法就是多讀，多練。把該背的英語課文背下來，每天背誦新的課文前，把舊的在復習一遍。

4.保持每天寫英語日記的習慣

不用多，哪怕只有幾行。用自己每天學習的考英語單詞和語法表達出自己的所思所想，每天堅持寫，你就會發現你會的高中英語單詞越來越多，表達越方便了。這對我們高考的時候是很有幫助的。

高中英語聽力如何提升

很多人的英語聽力不好，英語發音往往也不是很准確。准確的英語發音雖然不能直接提高英語聽力水平，但是准確的發音可以讓大家在聽聽力的時候，更加得心應手。

在練習英語聽力的時候，最好可以將閱讀和聽力結合到一起同時練習，同比重進行。很多人認為想要提高英語聽力，就應該把所有時間都集中在聽力材料的練習上，其實這樣單一的聽力練習方法是不科學的。

在聽英語聽力的時候，最好是可以找到合適的聽力材料，然後通過精聽和泛聽來提高聽力水平。精聽悉陪沒就是要聽出聽力原文中的所有細節，簡單的說就是要把每一次聽力練習，都當成是一次聽力考試，盡全力的記住自己聽到的每一個細節。

泛聽材料的選材范圍可以更廣一些，更能兼顧知識點和趣味性，聽的時候主要是鞏固知識點，而不要給自己太大的壓力，培養敏感度，以此來獲取新的知識。

最後提醒大家注意的是，英語聽力的水平不是一天兩天就可以提高的，想要提升英語水平就要堅持不懈努力，多聽，多練習。

高中英語閱讀理解如何提升

1、牢固掌握語法知識：近年來的閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句，難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思；

2、積累一定的文化背景知識和生活知識：英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識，這樣才能透徹地理解文章內容；

3、培養良好的閱讀習慣，掌握有睜納效的閱讀技巧：要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

拓展閱讀：高考英語如何備考復習

一、鞏固基礎，不丟掉該得到的每一分

知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。通過六年的學習，同學們應該已經獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識，但所學知識的掌握情況存在著較大的個體差異。從平時練習及一模試卷分析可見有相當數量的同學對於基礎知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，因此在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應該得到的分。

二、定時練習，提高高考應試的技巧

針對英語高考題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加准確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。

三、查漏補缺，核對自己基礎知識體系的完整性

如發現有遺漏現象務必及時補救。藉助英語詞彙復習以及詞和片語的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

四、調整心態

在備考復習和考試的時候，考生的心理壓力的是很大的，為了緩解自己的心理壓力，考生需要調整好自己的心態。在考試開始之前，考生需要學會自我鼓勵，相信自己，積極的備考復習。在備考的過程中，考生還可以進行適當的運動，和家人或者是朋友傾訴，釋放自己的心理壓力，積極的准備考前的准備工作。

高考英語作文寫作有什麼技巧

一、要善於模仿

一些同學的辦法往往是背一堆範文，然後再到考場上進行一個「剪切」、「粘貼」的工作，真正的模仿重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞彙。有一個句式說：「…for the simple reason that…」表示某種現象的原因是什麼，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什麼自行車在中國如此的流行：「The bicycle is very popular in China for the simple reason that…」。然而，很多同學一談到原因仍然是「…because…」。如果要表示「總是能夠」的概念，很多同學提筆就會寫can always，但理想的句子應該是用雙重否定表示強烈的肯定，用never fail to。

二、要靈活變通

在批改過上萬份同學們英語作文中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。有一句話叫做「立志如山，行道如水」，寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是「立志如山」；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：「What is it made of」本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了「egg」這個詞，但是他急中生智，回答：「It is made of Miss Hen』s son.」這里，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。

三、要細心觀察

注意英語中一些表達上的習慣。比如在正式文體的寫作中，很少用 「it isn』t」這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 「it is not」。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯數字一般會用英文表達（特別長的數字除外）。

許多同學在寫作文時，習慣於把 「since」 「because」 「for」這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之後的。另外， 「and」也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的並列或遞進關系。其實，經常留心地道的英語文章能發現，如果是並列關系，完全可以不用連詞；如果是遞進關系，用 「furthermore」 「what is more」更為普遍。

四、要心有全局

英文寫作如果結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了，適當地填入觀點、素材，文章就自然而然立起來了。

臨考在即，同學們要牢記英語寫作的基本要領，特編順口溜如下：細審題，巧構思，列要點，防遺漏。寫日記，同漢語；書信，通知格式要牢記。看清圖表細梳理，寫人記事按順序；完稿後查遺漏，整潔干凈莫忘記。