高中英語怎麼從80到130
㈠ 怎樣才能把高中英語90多分提高到130多分
如何讓高中英語上140分,學好高中英語的技巧
英語也是三大主科之一,分值比較大,要是你不好好學,高考將必敗還會受到很大的影響,並且在上大學的時候.英語還會考級,在高中這個階段你該如何學好高中英語,讓英語達到140分左右.
英語修辭的魅力
你要是想上一所好的大學英語是必不可少的.學好高中英語對你以後的發展前程由很重要的意義.
㈡ 高考英語如何從80分提到120
這篇文章來自於高考英語名師--李輝
第一個要做的就是背單詞！！！
在做「閱讀理解」「書面表達」時，如果沒有一定量的詞彙和語法，就理解不了解構復雜的句子，看不懂篇章內容，也寫不出通順的英語作文。
一個說爛了的方法，用高考真題背單詞，背高頻詞！
提前准備 ：真題集+字典+單詞本
第一步：
拿出7-10年高考真題試卷，挑出裡面所有的閱讀理解 。 把這些文章完全讀懂。
真題卷子里遇到的任何「生詞」，只要不確定意思，（哪怕剛看過，又忘了），也算生詞——都在詞典里查清楚。查到之後，在詞典里這個詞下面劃一條線！！
第二步：
然後把該單詞的意思抄到【單詞本】上，只抄「單詞+意思」，接著繼續閱讀！！！
一套真題做下來，你需要做的僅僅是把生詞從詞典里查出來，記到【單詞本】上，然後把漢語意思抄一遍——然後【拼盡全力把這篇文章讀懂】。
第三步：
這樣把真題都刷一遍後，用大約一周的晚自習時間或者是一個周末的自習時間，你會發現 詞典里有幾十個動詞和形容詞被劃線標記了七八次，它們的意思你也抄了十幾次。
因為，我們很容易忘記剛剛記過的單詞，這是人類的正常現象！正常現象！只要重復遍數夠多就一定能徹底記住不忘！！！！還可以 結合原文句子和語境 幫助記憶。
再繼續這么「處理真題」，你會發現，一大厚本詞典，被標記多次的生詞只有兩三百個，它們都是核心中的核心， 它們對理解文章起著關鍵作用 ，並且是你無法推測得出的。至於它們的意思你已經抄了很多遍，現在不用背，你已經能記住了。
到最後就反復背這些單詞就完全夠用了！！
原則： 只看劃過橫線的單詞 ，沒劃過的一律略過！
其次是搞懂句子結構！！！
搞懂句子結構之後，就算是閱讀理解、完形填空中有不認識單詞，你也能猜出大概意思！
英語句子=主幹結構+修飾結構。
英語句子主要有幾下類型：
主謂 I come.
主謂賓 I like you.
主謂賓賓 I give you my heart.
主謂賓補 You make me happy.
主系表 You are my everything.
其中 主幹結構=主語部分 （對象,由n.充當）+ 謂語部分 （描述，由v.充當）
各種長難句也都是從以上這幾種句型演變而來。
比如「主謂賓」結構中的修飾結構就是「賓語」，上文例句中"I like you"「賓語」是一個代詞「you」，它也可以變成一個短語「I like your pen」，也可以變成一個賓語從句「I like what you like」.
同樣，其他句型中的修飾結構也可以以這種形式變化。 這部分內容輝哥在語法課中，用以下圖示清晰解析了這個主題：
學完上一步中的各種句子結構，接下來就是落到實處， 精讀文章，逐句標注。
單詞課的目的除了在語境中記單詞外，還要 用畫括弧的方法分析句子結構，標出主謂賓定狀補，並在畫括弧的過程中總結句中的語法點並掌握。
具體操作步驟就是：
（1）每晚聽一節詞彙課；
（2）第二天精讀這節詞彙課的文章，做標注； 標注內容包括：畫括弧、整理重點單詞及其釋義、標出文章結構、標主題句
（3）做戰術性紀律訓練。
訓練方法：
①逐句默寫文章，背一句，寫一句；寫錯一個詞甚至一個標點符號，就重新從段落第一句開始寫。（也可以背一個括弧，寫一個括弧。）
②可以每個課間訓練一個自然段，一天吃透一篇文章。
△注意： 詞彙課聽課的過程只是預習，課後的復習才是真正的學習！ 堅持每天精讀一篇文章，並通過戰術性紀律訓練掌握所有知識點，一個月後會有意想不到的收獲！！無數輝門弟子親測。
兩大誤區務必須避免！！
01 每天清賬不留死角
在復習中，有一點非常重要，務必做到不欠賬。也就是說，在每天的課堂學習中、做題過程中遇到的不明白、不清楚的內容務必及時弄懂、把問題消化在當天，「疑問」不過夜。如此一來，每天都有進步。
反之，積累的問題越來越多，在此後的復習中會成為包袱、成為能力提升的路障。
02 單詞不宜「死記硬背」
單詞是英語復習大廈的「磚頭」，是英語學習的基礎。
單詞，需要經常記憶。
在基礎復習上，別給下學期留下遺憾。考生必須堅持每天記單詞。給自己制定一個計劃，從高一的課本開始，對單詞進行歸納、記憶。
對詞彙、短語的記憶要避免單純地死記硬背，記憶單詞要講究技巧。
比如，從構詞法上記憶，記住self這個單詞，由此可以成串的記憶selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。
可以結合一些重點片語或重點句式記憶。
比如，可以通過「make sense」和「a sense of humour」來記憶「sense」這個單詞。還可以通過「對比法」或「歸納法」來記憶單詞。比如，fee這個單詞，它的近義詞有fare和cost.
記憶單詞應和閱讀結合起來，把單詞融入句子中和語境中，利用上下文來幫助記憶。
如復習suggest馬上想到suggest doing結構，suggest that sb(should)do sth.結構，以及它表示「暗示」「啟發」「使人想起」等意義時的用法。
復習動詞，一要記住其慣用法，二要記住由它們構成的片語或短語。
例如，復習動詞 give要聯想到 give in，give up，give away，give off，give back等短語的意義區別和具體用法。
善於歸納中學教材中常用詞彙的基本用法及相關知識點的異同。
如：mean一詞，可以表示「意思是」、「意味著」，常用於mean something/doing something，而在 "mean to do something」結構中，則是「計劃」、「打算」之意。
善於對有共同用法或特點的詞彙進行歸納，形成相關的小知識鏈。
如：suggest（建議），insist（堅持要求），demand（要求）、ask（請求）等後接的賓語從句中都要虛擬語氣。
善於歸納近義詞、同義詞。
如：在復習join的用法時，可以聯系join in，take part in，join sb in歸納復習之後，要做對應練習。這樣才能擴大詞彙量，又可以提高實際運用英語能力。
能認真做好以上幾步的同學，英語至少已經能考到90分了。輝門弟子當然不會只滿足於及格而已！ 掌握高考核心考點和出題規律，才能讓提分更精準高效！
高考題目中， 最核心重要的語法點 主要就是以下這些：
謂語動詞（時態、被動、虛擬、情態、主謂一致）
非謂語動詞（doing, done, to do, to be done, having done, having been done, being done）
三大從句（名從、定從、狀從）
特殊句型（倒裝、強調、省略、祈使、感嘆）
㈢ 高中英語在70`80分，有希望提到130分嗎，怎麼提
相對於其他科目來說，英語是比較容易提分數的一個科目，同時，也是最容易拉分的一個科目。對於高一新生來說，如果英語是硬傷，但是，學好高中英語並沒有神奇的方法，就這四點，做到就有好成績。
首先，要加強單詞的記憶。
單詞是英語的根本，要想學好英語，首先就要保證自己能有充足的詞彙量。可以每天早晨拿出一段時間來專門學習英語單詞，背誦時，最好放一個本子在旁邊，遇到不會的生詞可以隨時寫一寫，加強記憶，做到邊說、邊寫、邊聽、邊記，眼耳手口腦五管齊下，這樣的學習效率才是最高的。同時，英語單詞的記憶不是一天就可以完成的，要經常復習回顧，不斷的鞏固，這樣單詞才能記得牢靠。
其次，要加強閱讀。
雖然單詞對英語來說非常重要，但是單詞並不是英語的唯一，要想學好英語，還要有一定的語感，也就是對英語單詞運用則亂是否正確的感覺。而要想培養好的英語語感，就要加強閱讀，保證每一天的英語閱讀量。只有這樣，考試閱讀相關文章時才會更加的得心應手，在作文時，也會寫的更加順暢。
同時，閱讀文章時，遇到不會的單詞或者片語不要著急查詢，先根據上下文大膽猜測他的大體意思，等到看完全篇以後，在集中查詢自己不懂的單詞片語，隨後加以記憶。
因為在考試中，遇到不會的單詞是最普遍不過的事情了，如果你不會猜詞的話，會很容易鑽牛角尖，以至於對整篇文章都產生誤解，非常不利於答題。所以在平常學習中就要養成對陌生單詞採取猜詞方法的習慣，鍛煉自己的獨立閱讀能力。
最後，要加強聽力訓練。
英語當中除了單詞和文章，還有一個非常重要的部分，那就是聽力。而且相對於單詞、英語文章來說，聽力在我們平常的學習生活中是訓練的比較少的，也正因為如此，大部分的同學考試時都會在聽力上栽跟頭。
所以，在日常學習中，要經常找昌皮一些符合高中水平的英語聽力來練一下耳朵，比如課本上的聽力，或者是一些練習題當中的聽力，都可以不定時地用來練習一下。聽的時候不要專注於某一個單詞，要學會抓關鍵詞，比如時間、地點、耐盯差人物等，而且現階段的英語聽力難度通常不會太大，只要抓對了關鍵詞，答案基本上就可以鎖定了。
㈣ 高中英語怎麼從70到130
分數如下：
1、大量做題。英語雖然不像數學和理綜靠大量刷題就能很快地提升，但是當你做完兩本厚厚的閱讀理解和完形填空時，分數還是會有明顯上漲。
2、單詞最重要。我不想強調英語單詞的重要性，因為每個人都知道。掌握大量的單詞是基礎中的基礎。
3、把語法盡量弄懂。強化語法的學習也是非常重要的。規定時間內做練習，可以鍛煉你的效率，同時在練習過程中要積累一些解題技巧。弱項可以多做專項訓練。
簡介：
英語（英文：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。
英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛島地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關，其詞彙受到其他日耳曼語系語言的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），並在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。
㈤ 如何在高三一年之內讓英語成債從90分升到130分
記得當年我剛上高一那會英語正好是90-100分的水平，高三那會基本上每次考試就是130分左右，高考記得不太清楚了，好像考了126分，滿分是150分，只能算發揮一般！
1.背單詞，利用可以利用的碎片時間，盡可能多的提高詞彙量，如果你能理解8000個單詞，參加高考很難低於140分。背單詞一定要大聲讀出來，可以允許拼寫不準確，但一定要能夠理解意思，會組詞，會造句，特別是高考中出現過的原題例句，最好能背下來，這樣才算理解了這個單詞。
2.理解重點語法，並不是要花很多時間去背誦記憶各種語法知識，因為現在考試很少直接考語法結構，重點就是核心詞彙的各種固定搭配，主要在單選和完形填空考查，會加入一些意思相近的干擾項，這些都是我們要理解記憶的重點，重復被考到的概率很大。還有就是各種長句，復雜句的語法，避免單詞都認識，不能理解句子意思，主要涉及三大類從句，名詞性從句，定語從句和狀語從句。
3.提高閱讀量和閱讀速度，高考要閱讀的內容很多，具體閱讀語速的達成要基於考試時間，並不是越快越好，這個肯定需要專門訓練的，起碼要保證理解的基礎上能閱讀完所有試題，不留空白吧！除了熟讀課本外，這個一定要讀，要擴充閱讀范圍，讀《新概念》，讀英文原版的報刊和雜志，現在資源豐富，容易找到，高考的閱讀文章一般都來自英文主流媒體的刊文。當然，要掌握一些答題技巧，這些每個英語老師都會講到，但根本還是要能夠讀懂文章。
4.聽力和寫作，特別是聽力，要利用零碎的時間堅持多聽，適應其中的發音，語速和語調，畢竟地道的英語和我們中國人說出來還是有些不同。至於寫作，每周堅持能寫上一篇，平時注重素材積累，特別是長句的運用，記住自己寫和看是有區別的！
【結束語】高三一年時間從90分提升到130分並不容易，但絕對可以實現，方法很多，但一定要努力哦，加油！
存在理論可能，但就我個人認知而言，幾乎不可能。
想當初英語的學習可是讓我絞盡腦汁，怎麼學也學不好啊，想我中考時候，考的也不差啊，138分呢，可到了高中完全不頂用啊，輔導班也上了，就是學不上啊，高考時也僅僅考了100分不到，最後復讀時也才考了125，英語的學習完全是個長期積累的過程，短期很難見成效。我如今的大學舍友中就有一位高考理科250+，英語只有62，可見對英語不理解的學生有多難，如果能一年提高這么多，他就是985的學生了。其次呢，高三一學年復習強度很高，理綜文綜的題目肯定需要花費你很多時間，而且還有很多的模擬考試，真正留給英語的時間並不是很多，如果想把英語學好，一定是當下就開始努力。
提高不到130分，但多多少少有進步還是可以的。我總結了以下方法。
1：時間
2：態度
3：方法
一 高三的時間都是很寶貴的，我們一定要盡可能抽出時間學習英語。早晨起床，花15-30分鍾記憶單詞，平常放學路上也可以記憶五六個，晚上吃飯前可以再記憶五六個，晚上臨睡前再花15-30分鍾記憶單詞，這是我比較推薦的時間段，一天花費在單詞上的時間30-60分鍾就可以了，你要是能堅持下來，成績肯定能提高不少，時間太長也容易記憶疲勞，如果你休息一兩天，那就是半途而廢了，長期打卡的優勢是非常明顯的。
二 對於英語學習看你的學習熱情了，我也是上過高中的學生，班級裡面也有英語學習的大神，感覺他們很輕松，主要是底子好，如果你和我一樣笨笨的，希望我的心得可以給你參考參考。早晨記憶單詞後，可以把生僻詞彙寫在紙條上，沒事的時候就看看，瞅兩眼，你要是特別刻苦，寫在手上也是可以的。其次，上課的時候一定要認真聽課，做筆記啦，這都是基礎啦。對於一心想把英語搞好的學生，一定要堅持的前提下給自己壓力，不要因為今天考試或者什麼原因，把自己的英語學習計劃拋棄掉，或者擱置一天，當天的計劃一定要臨睡前完成（雙周末的時候可以多看看英語書籍，美劇之類的，感受一下美式英語的發音，也可以看看名師的講解~這些很難做到，你要是特別熱愛可以去嘗試一下）。
三 英語學習的方法，太多了，因人而異。因為每個人的底子不同，學習的進程也不同，單詞，語法，作文，閱讀，聽力，每個方面都有學問，我也不是專門學習英語的，只能分享一下我的感覺，我認為英語就是單詞量的考試，誰掌握的多，誰就考的好，因為閱讀完型占據了很大的分值。至於語法，我感覺沒啥用，老師講半天，雲里霧里的用處也不大，有些人說作文用的到啊，你要是牛批，背20篇範文，天天背，我不信你作文差。聽力的層面，每天早晚都可以花一點時間聽聽，時間長了，感覺就出來了，當然聽力的前提是詞彙量，不然就是雲里霧里，瞎蒙了。詞彙量多了，聽力解決，閱讀解決，完型解決，作文口語化講述你也不差啊。 說說我在復讀期間，就是被單詞，每天早晨都要過一遍英語3500詞彙，開始很慢，後面越來越快，記憶太深的直接就看一遍，生僻詞也不用記憶，有個印象就行了，真正要背誦的也不多，相比較大學考研詞彙真的很輕松啦。至於背誦呢，我就是死記硬背啦，因為我笨啊。現在大學中接觸了考研詞彙，背單詞其實是有方法的，如果你的孩子非常感興趣，可以去b站上面聽兩節課感受一下(都是免費的)，對於你高中的學習應該是有幫助的。英語學習之路，就是勤勤懇懇的背單詞，堅持下來的就成功了，你的孩子如果3500詞倒背如流，不可能差哪裡去的，我一位考入清華的學姐當時建議我的就是記憶單詞，可惜我高中時候太懶了，不然連100分都不會考不到的，後來復讀時天天背，英語沒啥感覺成績就上來了，之後一直穩定在120+，130沒考到過，但120也沒下去過，高考的125也是平常成績，我不是很聰慧的學生，但努力了還是有收獲的。英語和其他科目的學習很不一樣，你成績上去了，基本就穩定在那個分段了，提升很難，下去也很難，把握英語，可以給你後期學習減負不少，加油。
必須要說，從目前來看高三已經沒有一年了，大概也就是半年多一點的時間。但是英語成績從90分提升到130分，並不需要一年，最快的只需要三四個月就能夠做到。
在高三英語成績的水平能達到90分以上，說明高中英語3500詞是有背的，基本上能夠做到看到單詞就能知道意思。可能有一些單詞在聽寫的時候並不能夠寫出來，但是這樣並不影響到考試的成績。
因為高考在考察英語單詞的要求上，主要是考察單詞的意思上面的理解。能夠做到理解單詞的意思，對於考試來講基本上也就足夠了。
很多考130 140的同學聽寫經常考不好，你並不要對這種現象感到奇怪他們就是做到了能夠看懂卷子上面的每一句話，但是並不保證每個單詞它都能寫出來。這種現象從側面也佐證了高考英語在單詞的要求上面實際上是比較低的。
分數卡在90分上不去，說明在卷子上面仍然有影響理解的因素沒有解決。
我們在高中階段所學的英語單詞是英文的常用單詞，常用單詞相互組合，還會形成大量的片語短語和固定用法。片語短語和固定用法的意思和單詞本身的意思會有很大的差別，那些沒有背過片語短語和固定用法的同學，在做題的時候，如果遇到這些短語和用法，基本上就不可能認得出那是一個短語或者是用法。他們會想當然的認為那是若干個單詞，並且按照單詞的意思去理解。
但是由於片語短語和固定用法的意思和單詞字面的意思差別很大，放在句子中按照字面的意思去理解，往往理解不通。在這種情況下，很多90分段的同學會誤以為自己的單詞是不是背錯了。可是回去查單詞又會發現自己的單詞並沒有被錯。於是有些同學還會天真的認為這是因為「熟詞生義」的原因。
但是不管這些同學以為是什麼原因，久而久之問題沒有解決就會打擊到自己學習的自信心。畢竟在及格邊緣的分數在英語這一科上是拖後腿的。考上130，可能高考總分是985的水平，但是如果維持在90分的水平，可能只能勉強上一個普通一本。
因此要解決這個問題，就必須要繼續解決片語短語和固定用法的問題。本質上就是解決每一個單詞用法的問題。
如果你把3500詞的每一個詞都到《牛津英漢雙解高階詞典》上面查一查，把相關的固定用法整理出來，你可能會整理出兩三萬個片語短語和固定用法。經過一定的過濾和篩選，你可以最終整理出大概1.5萬個高考必考的范圍。
對於絕大多數的高中生來講，整理那麼多的片語短語和固定用法需要花費的時間，他們是承受不起的。並且即使去整理，有沒有過濾和篩選的能力還兩說。
所以一般建議先背公開版本中整理的比較好的版本先進行記憶，站在別人的肩膀上。在記憶的基礎上，當遇到新的自己沒有掌握的固定用法和片語短語的時候，再去增加到自己的筆記本中。這樣可以一勞永逸的解決，整理和記憶考點的問題。
搜索短語和固定用法推薦背廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》，廖唯偉是屬於努力型的學霸，它是記憶力比較差的類型，但是卻可以通過努力和方法把分數提高。他的高中英語1.5萬考點，實際上是他高中的筆記。06年的時候他參加高考，分數達到145分，然後就通過網路把它的方法分享出來。
在1.5萬考點的官網上面，每年都公開高考真題的考點命中率分析報告，在高考真題中出現的片語短語和固定用法，98%可以被命中，這個命中率分析報告從2010年一直連續發布到今年，命中率非常的穩定。內容從來沒有更新過，就是06年高考時候的內容，但是有這么高的命中率，說明整理的確實非常的完善。
總共72頁的記憶資料，採用單頁大容量的排版方式，降低了記憶心理壓力。如果採用免費公開的睡眠記憶法提高一下記憶效率，每天背一面，大概兩個月時間能夠背一輪的考點。背完以後每天堅持復習兩遍，循環復習。一般能夠記住50%的考點分數就能夠突破130。對於90分起步的同學來講，130的目標還是非常容易做到的。如果記憶力好，能夠記住80%以上，就有機會挑戰140分以上的高分。
此外現在高考面臨改革，有一部分地區將取消改錯，改成考小作文，作文比例增加以後書面的書寫就會變得更加的重要。因此，建議大家一定要練字。最好練的就是衡水體，總共只有26個字母，只要認真寫都能夠寫好。
高考作文改分是看字給分字好看，字數夠，沒有塗改，分數基本上就是高分。有塗改或者自難看，通常來說扣10~12分，基本上就面臨著英語的作文，這部分沒法及格。所以寫字是非常關鍵的。
你要想想一兩百個評卷人改十幾萬份卷子，有的省份甚至是三四十萬份卷子，10天之內要改完。並且分配到每一天，每個人手上起碼都要改上千份卷子。而且每份卷子還要三個人評分三遍。平均下來每份卷子頂多就是5~10秒鍾。這么短的時間內，根本沒有人可以有時間看你寫的內容。所以寫字寫的好不好就非常的關鍵。
寫在前面，這個問題得從兩方面說：
首先，時間。
你真的有一年嗎？一學期4個月，兩個學期，中間假期縮短，滿打滿算最多也就10個月。
而且你高三了，不止英語一科吧，每天能分給英語有多少時間？
所以，我的重點是， 清楚你的時間投入，說是一年挺久的，但精確算下來未必，到底有多久，你對自己的學習計劃要心裡有數。
其次，英語成績。
90分到130分不是一個直線性的概念。基本上，以120為界，前後不是一個量級。
就像，同樣都是升10分，90升到100很容易，而120升到130則很難。
但我們可以讓90-100階段作為起點，為後來的120-130積累後勁，就像滾雪球一樣，開始很小、很慢，但後續會越來越快，越來越大。
這就是巴菲特的「滾雪球」理論這學習上的應用，開始踏實穩健地積累，為後來積累勢能，不浪費時間按部就班，最後收獲成功。
所以為建議的學習思路是， 保2爭3——保120爭取130
怎麼做：90-120階段
主要策略是單詞+語法，全面過一遍，不留死角。這一階段就是走量，全面，把基礎打牢，確保基本的不丟分，比如單項的知識點、單詞的基本意思等。
這階段要花整個時間的一半左右，配合基礎的練習，反復記憶，忘了就再背。
這個階段很零散雜亂，容易形成焦躁和壓力心理；但打基礎就是這樣的，確保不丟分，就要面面俱到。基礎鞏固的越好，為後階段沖刺動力儲備就越足。所以，如果能形成知識網路理解最好，不行的話就死記硬背。
120-130階段
學習的策略要轉移到綜合訓練上，強化理解能力和產出。這階段要注意把前一階段的零散的知識點聯繫上，看到這個點要能聯想到相關的東西。多做題，形成自動化，並且在答案和反饋的過程中查缺補漏，把知識串起來。有了先前量的積累，這個階段是要質變，開始是看不到進步的，容易感覺挫敗，但堅持得好，到最後的模考是會看到成績改善的。
總結一下高三的壓力很大，需要特別熟悉自己的水平和節奏，制定好學習計劃，然後按部就班完成，才能避免焦慮的情緒；從90提到120的關鍵是基礎要鞏固好，要踏實細心確保真的會，這步影響著120以後能升到多少分；到120以上刷題是少不了的，要提升綜合運用的熟練度和思維能力，而不是單純靠記憶。
這個有一點小經驗，我們那時候滿分150，每一次都是及格的邊緣，後來遇到一個不錯的老師提供的方法，每天都安排我們背課文，說白了就是培養語感，語感有了在考試這方面還是很重要的。在背課文的時候先提前預習所有不會的單詞都要查明白，你要背的文章每一句也要知道什麼意思。
最讓我意外的是，我們班一位英語每次140分以上的同學，請教選擇題的時候問她為什麼選這個，她說不知道，憑感覺[捂臉]
還是那句話單純的提供英語考試成績語感很重要
這個要看你的個人能力，想要提升非常難，主要看你真的下決心要學好嗎？如果真想學好，天天背單詞，相信你可以的，加油。
只問一句話，為什麼衡中都把全省最優秀的學生招到該學校呀？這些優秀學生在任何學校都會優秀呀！她們不在衡中上學，在其它學校學習也會被清北錄取呀！不要認為這個學校會給學生提分，沒有任何作用！中國美術館館長吳為山6年參加高考，每年都差1分沒能被錄取，為什麼6年都差1分呀！實質上每年的切分線也不同呀！一對雙胞胎的學習成績為什麼都相等呀！因為她們的基因都相同呀！為什麼四川的梁實從18歲就開始參加高考，前後參加了22年高考，可18歲參加高考時考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘梵谷考考了13年，每年都只考了300多分呀！他們都拼了全身力氣都沒有效果呀！如果給衡中做一個雙盲對照試驗，把一對同卵雙胞胎的孩子，一個放在衡中進行三年強化學習，另外一個孩子則放在一家普通高中進行學習，等到高考時，用同樣的考卷在各自的學校參加高考，然後再看她們的高考成績如何，這樣就知道是孩子的天賦作用還是你衡中的強化教育的作用。不要總是胡亂地吹捧衡中，這個學校如果不把全省最優秀的學生錄取到該學校來！它就和普通高中一樣，成效平平。
背滿4000單詞
90分說明了一份英語高考試卷，每個模塊都有問題，聽力不能完全確定。針對每個模塊必須有其自身的解決思路，當你的思路上來以後，也就是你英語的能力上來，在同等詞彙量的情況下，可以進入到120分左右，然後進行高考真題，加強思維以及真題詞彙的積累，你就會達到130十！堅信自己，我與你共行！千里之行，始於足下！奔跑吧，孩子！
只要開始從心努力，絕對可以！多年帶高三，六，七十分長到130也不是問題！
㈥ 高中英語如何學習才能考到130或140分以上有什麼辦法
家長對於孩子的成績是非常關注的，因為家長也想讓自己的孩子能夠有一個很好的成績。但是這個時候小孩子也會遇到很多問題，所以家長這個時候就應該做好正確的引導。高中英語如何學習才能夠考到130或者是140分以上呢？有什麼方法呢？
很多人都覺得數學很難，但是小編覺得英語學習也很難，所以大家覺得英語學習難，就是因為大家看不懂。所以大家一定要找到適合自己的學習方法，然後平時多練習，這樣的話你可能就會找到語感了，以後你的做題效率才會很高，因此你就會發現自己的成績提高的也很快，大家也可以詢問自己的英語老師，老師會給你提供建議。
㈦ 我高二 現在英語考80分左右 要怎麼學才能在高考達到130
英語不光是背單詞,背語法,重要的是要用.
我自己的經驗是抓住課本,要考的內容課本上都有.在學每一課的時候,把課文里的短語搜謹,句型,常用詞(就是那些簡單,但出現頻率很高的詞,很實用)都劃出來,用心記一記.
要堅持讀.每天早上返森都把課文讀個幾遍,讀的過程中注意句子結構,還有你劃出來的短語等.讀得不好也沒關系,重要的是培養語感,再說越讀就越好.
沒事的時候,比如晚上睡覺前,聽會英語,課文也行,瘋狂英語什麼的也行,如果有感興趣的電影什麼的,也可以聽,聽不懂沒關系,重要的是聽的過程,創造一種語言環境.(再說還有一個好處就是可以催眠,呵呵)
還有,你已經高二了,學校會發,自己也會買一些題來作.買題的時候,要注意看答案夠不夠詳細,買一些答案很詳細的題來做,做完後,再對照答案,看自己對在哪裡,錯在哪裡,把答案里的知識點記住.
准備錯題集.不是說每一個錯題都往上面記,要記那些自己錯了好幾遍的題型,仔細分析過程,及錯誤原因.日積月累,是很可觀的一筆財富.(要漏漏畝高考的時候,我的錯題集失蹤了,傷心了很久)
要堅持啊,不是一天兩天就會有效果的,但只要付出一定會有回報的.加油哦!
祝你考入自己理想的院校!!
㈧ 高中英語能在一年內從80分提高到130分嗎
如何學高中英語?高中英語怎麼從70到130?
高中英語和初中英語是不一樣的,初中英語關鍵就是靠記憶他的詞彙量還不是很大,但是高中就不一樣了,高中加深了詞彙量的插入,學高中英語還有很多的方法,我們該怎樣提高英語的分數?
一對一學習英語
按照我的經驗來講,閱讀量也是必不可少的,而且要踏實詞多要查字典,特別的事有信心學好英語的話,你一定要熟背知識.學高中英語還是很簡單的.
㈨ 高三學生英語怎麼從70到130 如何提高英語成績
英語 是很多高三學生都很頭痛的一門學科，那麼，高三學生怎麼提高英語成績呢？英語成績怎麼從70分漲到130分呢？下面和我一起來看看吧！
1、單詞。 英語成績想要突破130分，首先要背好單詞。現在手機上有很多背單詞的軟體，但是建議高三學生不要用手機軟體來背單詞，因為很多高三學生一用手機就開始控制不住想要干點別的。另外背單詞的時候，盡量是一邊寫、一邊背，每個單詞背幾遍就寫幾遍。
2、聽力。 英語聽力分兩個層次，第一層是會做題，主要就是能聽清一句話的主幹部分，在經過自己的分析和判斷，選出答案。第二層就是聽的准，這一點要難一點，需要高三學生每句話中的每個單詞和發音都能聽的懂、聽的准。高三學生想要提高英語成績，就要努力達到第二層。
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3、閱讀。 高考英語的閱讀題，都比較注重細節、長難句和邏輯的分析，如果高三學生的單詞量過關，語法也掌握的不錯，那麼，閱讀很容易會得到高分。但是高考不是只考閱讀題，它是一張套的卷子，所以高三學生要保證得分的情況下，提高閱讀速度，這才是英語成績奔向130分的有效途徑。
4、寫作。 高考英語作文 的形式很少，題材也大多都很簡單。所以高三學生想要寫好英語 作文 ，平時就要多背誦、積累一些範文，或是背誦一些優秀作文模板，熟能生巧，多練習幾次就能提高寫作水平了。