初中英語不好怎麼學
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會有連讀，升降調等，大家只有在平時反復背誦，才能掌握這些技巧。下面就來看看這篇初中學生英語特別差怎麼提高，相信你們會喜歡的。
了解英語的基礎知識
學習英語不僅要對單詞、語法、基本句型等最基礎的東西有透徹的理解，還要背得滾瓜爛熟，如果做不到這一點，戰勝不擅長學科只能紙上談兵。
所以大家要透徹地理解最基礎的知識，這里所說的透徹，絕對不是隨便看幾眼，稍加重復就可以了，而是一個非常嚴格的意義，它要求你只能前進不能後退，不理解透徹絕不罷休。
適當練習，訓練做題速度
一張滿滿的英語試卷上面密密麻麻的都是題目，閱讀理解每一篇文章都是很多字，看起來就讓人害怕。因此，初中生應該多做題目，提高英語閱讀速度和閱讀質量，讓初中生在考試時能在更短的時間內做出更多正確的英語題目。
掌握學習語法的技巧
大家在學習語法的時候，要仔細考慮語言規則的意義和用法特點，然後做一個總結。我們要通過典型例句來理解，對比與漢語的異同，然後在此基礎上進行應用性的練習，從而逐步達到熟練的程度。
例如，我們在學習時態時，要以動詞的時態表示的時間為線索，將現在時與過去進行時、現在時與過去完成時等相關時態結合起來學，掌握這些時態表達的時間和動詞形式變化的一般特徵，運用它們之間的鎖鏈關系，了解和掌握各種時態的用法。
多背誦
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會有連讀，升降調等，大家只有在平時反復背誦，才能掌握這些技巧，背誦也可以提高我們的口語表達能力和寫作能力。例如，我們經常背誦課文，這可以豐富我們的詞彙量和熟悉的句型，這是我們口語表達和寫作的基礎。
『貳』 初中英語差該怎麼補救才能提高
初中的英語是與小學的一個分界，這個時候將英語學好了，才能讓未來的英語之路更加順暢。下面是我分享的初中英語差的補救方法，一起來看看吧。
初中英語差的補救方法
1.把英語當做一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已，所以早期在學英語的時候要多運用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學好英語復讀機是絕對少不了的東西。
2.很多同學在學習英語的時候都會去大量的背單詞，但是背下來之後往往是會寫不會讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。
3.聽力是無數個學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最後寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效!
4.現在的同學們覺得學習英語就是為了應對考試，所以學生和學校都不是很重視口語。但其實口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當於學的一直是皮毛，就會出現啞巴英語的情況並且會越來越嚴重。
5.學習英語的另一個基礎就是語法，也是很多同學頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那麼到用的時候，一定不會得心應手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規則的記憶也很重要。
6.對於初中英語的寫作，很多同學都是覺得無話可說或是不知道怎麼說，那是因為你的積累量不夠，想要英語寫作得高分就一定要多看一些英語範文。另外，我認為多做漢譯英練習很有幫助。可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習。
初中英語學習的正確方法
1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。
2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。
3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。
4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿 否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。
6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。
認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。
關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。
學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。
初中英語課文的背誦方法
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果並不好，應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。
背誦過程中，如果“卡殼”，應該進行追憶。
追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”就立即停止背誦。文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。
早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。這里需要提醒大家注意的是復習的時候可以把原文提煉成一個提綱，邊看提綱，邊復習背誦，這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。
加強默寫，強化訓練：所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。
『叄』 初中英語太差該怎麼補
英語是國際通用語言，學好英語是非常重要的。初中英語太差該怎麼補呢？有沒有什麼可以提高初中英語的方法呢？以下是我為大家整理的初中英語太差該怎麼補，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中英語太差該怎麼補 篇1
一、每天背單詞（這一關躲不掉）。
過了單詞這一關，英語成績自然也就過關了，但很多同學都死在這一關。
背單詞是個長期的過程，要充分利用有限的時間盡可能多的去重復記憶，這里我們推薦卡片記憶法，即將需要背的單詞記在一張張卡片上，方便利充分利用閑余時間背誦。
為節省廣大學子寶貴的時間，在淘寶搜索《學子齋卡片》即能找到我們根據書本後面的單詞表為同學們精心製作的單詞卡片。
二、背單詞的同時學習語法。
學習語法最好的辦法是先做一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空，閱讀理解的學習。
所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續堅持。
總結每一題的知識點，記在心裡，並經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，並且更容易抓住重點。
在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識。
三、每天利用閑散時間堅持聽英語磁帶，多讀，大聲的讀出來，好多的英語單詞靠肌肉記憶。
四、做卷子的頻率可以適當降低，溫故知新。
五、在完成了分章節練習冊和語法，背了大量的單詞後，接下來靠我們材料中的那一本綜合練習冊，每天要進行一個小的綜合練習，願意多花時間的可以每天做一套中考的英語模擬卷，效果更好。
六、每天堅持背單詞，做題，看語法，此階段需要不斷溫故知新。
初中英語太差該怎麼補 篇2
一、單詞的重要性——得單詞者得天下
1、單詞不會讀，聽力肯定考不到分。
2、單詞不認識，閱讀完型肯定完蛋。
3、單詞不會寫，作文無法下手。
背單詞的誤區
1、所有人背單詞都是拿著單詞書或者課本在背，結果一學期下來前面幾章背的不錯，越往後越不行。
2、一時興起，或者明天老師聽寫，沒有計劃也沒有養成背單詞的習慣，一段時間內記住了，過了幾天就忘記了。
3、天天都想著背單詞，就是沒有時間啊。
等等。
二、走進單詞
不是所有的單詞都要會寫，但是所有單詞應該都要會讀；
一個單詞學習的第一步是會讀；
能認識是第二步；
會寫才是第三步。
學習單詞不好的表現
1、不會讀；——懶惰型
2、認識不清，像什麼意思；——馬虎型
3、有任務背一背，沒有任務就算了；——臨時抱佛腳型
4、只讀不寫，感覺會了，一聽寫馬上忘記。——不牢固型
學習單詞好的表現
1、首先要跟讀，要彷彿讀，並非早上讀；
2、一遍讀一遍寫；
3、背完後要進行默寫，先是看英文寫漢語，
再是看漢語寫英文單詞；
4、不但要測試自己不會的單詞，還要有計劃
地測試以前背過得單詞。
三、你是怎麼背單詞呢？
四、正規的背單詞方法
背單詞方法一：單詞拼寫法
優點：優點不多說，可以說很多專家級英語教師強烈推薦的方法。
缺點：好多同學音標學習不是很好，甚至有同學就沒有學過。
針對這種情況我們學子齋網站上有一個英語音標課，同學們可以去學習下。
背單詞方法二：卡片記憶法
優點：隨時隨地背單詞；靈活組合；一分鍾時間也可以測試。
缺點：這種卡片製作起來比較費時間。
針對這種情況我們學子齋為大家准備好了，不需要你們自己製作了。
背單詞方法三：單詞測試法（幾乎所有老師都在用）
優點：不停測試單詞記憶最牢靠；
找出記得不太熟悉的單詞；
暴露出單詞容易寫錯的細節部分。
缺點：需要製作這種默寫本或者找人幫你。
針對這種情況我們學子齋為大家准備好了兩樣東西：單詞默寫本和單詞助記本。
助記本可以個性化定製你的默寫本，進行不停地測試。
默寫本是根據對於的課本編寫的默寫本，有單詞英譯漢、片語英譯漢、單詞漢譯英、片語漢譯英、句子漢譯英。
初中英語太差該怎麼補 篇3
激發興趣、增強信心是解決問題的關鍵
我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是青少年學生學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。而信心的喪失，則意味著心理的死亡！因此，教師在教學的過程中，一方面要激發孩子的興趣，另一方面要增強孩子的自信心。
養成良好的書面表達的習慣
對於初中的孩子，現在的寫作訓練基本要求在50個詞左右。學生應習慣於經常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了孩子們的洞察力，培養其發現新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。
用英語寫，一方面側重於運筆的技能和技巧，二方面側重於思想和情感的表達能力。書寫和寫作兩方面是統一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達。寫作習慣的培養雖然困難些，但也應該盡早進行。
課後學習很重要
1、自習課的時候，我們的英語老師要給大家做每日一練，也就是出幾個題目，練習當天所學內容。我們要獨立完成，有不會的題目及時解決。
2、回家後，先復習當天所學知識，再寫家庭作業，最後預習明天要學習的內容。
3、有時間就聽課文錄音。吃飯時，睡覺前，都是播放錄音的時間。即使隨便聽也無所謂，我們需要的是創造盡可能多的英語氛圍。
初中英語太差該怎麼補 篇4
1、多記單詞
單詞是學習英語的基礎，很多英語文章如果懂了單詞以後可以一個一個對進去也能翻譯出來的，所以單詞首先一定要懂。你可以去拿些初中的課本來記，可以豪不誇張的說，初中的單詞整個中學基本夠用了，我的一個農墾中學的學霸朋友就是這樣，上了高中天天在英語課上睡覺，可每次考試都110來分，就是靠初中英語單詞的。但高中的你也要記，畢竟沒人家那基礎嘛。
2、買一本專門的高中語法書
高中的語法說多不多，說少也不少。如果每天分攤一點的話，不會太多的。買一本語法書回來，先看老師說到哪裡，就先吃透哪裡，接著可以安排時間學習其他的。每天也不必學太多，根據個人決定。
3、語法是關鍵
和中文一樣，英語也有自己的法則，我們只要熟練掌握了這種法則，就成功了一半，我剛學習英語那會是連24個英語字母都不能流暢的讀出，考試總是不及格，後來對單詞和語法熟悉了，考試的時候不知不覺英語成績就提上來了。
4、增加閱讀量
有時間我們可以閱讀各類的英語讀物，這對掌握詞彙量有很大的幫助。閱讀量多了，語感也會自然而然的產生。我們可以選擇一些自己感興趣的讀物進行閱讀。
5、多聽
學習英語，聽力是少不了的，我們可以多聽聽磁帶，看看英語電影，聽聽英文歌曲，在長期的耳濡目染中自己的.聽力能力自然就培養起來了。
初中英語太差該怎麼補 篇5
1、樹立信心
學習一門外語，最首要的是對這門語言不恐懼，雖是初學者，但是應該保持對這門外語有興趣，才會自主的學習它。所以樹立信心是做任何事的關鍵。
2、牢記詞彙
學習一門外語，詞彙是基礎也是開始，所以能准確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法。把基礎的知識學牢固並且准確，如字母，音標。發音一定要多看些資料，多請教些高手，學准確了，要不然會影響你以後背單詞的效果和聽力的水平。在這之上便是懂得個別單詞的特殊意義。沒有詞彙的積累英語是學不好的，但是大量的詞彙記憶就是一大困難；其次就是英語閱讀，英語閱讀的關鍵在於：詞彙量、閱讀方法以及語法的運用。很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。
3、掌握語法
語法是將詞彙組織成句子的規則，學會了單詞如果語法掌握不好，那麼就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。對於基礎不好的人來說，語法對他們太難以理解，但是語法對於以後語言的輸出起到很重要的作用。所以建議初學者可以藉助一些基礎的語法書反復學習從中的語法知識，克服自己心中的困難。大多數人恐懼語法只是在心中恐懼，實則沒有什麼可怕的。
4、聽說讀寫之聽
學習語言的基本標准就是聽說讀寫。因此練習聽力至關重要，為了達到好的效果，就得花時間去練習聽力，經常磨耳朵，時間長了，聽到的內容就會被正確的反應在我們的大腦中了。在學習單詞的時候，多去揣摩單詞的發音並且記住其准確的發音，會對你日後的聽力有很大的幫助。
5、聽說讀寫之說
說也就是用自己語言可以與他人交流，這個要求很高。它考驗了學習者的聽力和語言表達。這個便是需要日後大量的生活積累。建議作為初學者背誦範文。背誦一定數量的範文除了有利於學生閱讀理解的提高，還對學生英語寫作的提高很有幫助。背誦的範文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異。還可以通過勇敢說出來。只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，這樣英語學習能力才能夠較快的提高。當然，也可以通過反復觀看一部影視作品，從中學習它的語言表達和一些俚語，讓你更有國際范。
6、最重要就是堅持
學習一門語言不在於每天任務的大小，而在於每天都可以去學習它，熟悉它，掌握它。從而獲得進步。只要每天都有進步，每天都與昨天的自己不一樣。終有一日就可以掌握一門甚至好幾門外語。很多人學習外語，然而大多數人都輸在了堅持去學。三天曬網，兩天打漁，學了又忘了，忘了又繼續去學。有些人第一天立志去背單詞書，背來背去總是第一頁。每天都要抽出時間去鞏固前幾天學習的知識，建議手機上下載一個學習英語的APP，推薦扇貝單詞。每天抽出自己的碎片時間，沒事學多點。相信在以後，積少成多，不就會掌握一門外語的。
初中英語太差該怎麼補 篇6
1.英語聽力。
這部分一般的都會在試卷的前面，我們在做試題之前，最好可以先花費10分鍾的時間去看聽力部分，先去理解他的意思，好做到心裡有數。我們在生活中，要想練好聽力，最重要的一點就是，加強英語語感的練習，在平時的生活中也可以多加的練習，總沒錯。
2.單選。
這部分主要是考察單詞的詞彙量，語法等方面的知識，只要是這方面做的好的，這部分考試基本上沒有什麼問題。
3.完型填空。
這部分的內容難度會相應地加大，畢竟他的文章是斷斷續續的，有些時候如果沒有選出答案很難理解篇章的意思，從而影響到了後面所有題的作答。所以詞彙量與語法知識這兩點決定我們隊英語文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。
完形填空的四個選項當中通常會有幾個是近義詞語讓你從中挑選出最適合該語境的一個短語。還有一個技巧就是，當自己遇到不知道怎麼選擇的時候，可以先從後面入手，先做簡單的，最後在解決困難的問題。
4.閱讀。
這部分的閱讀量是非常大的，非常考驗一個人的耐心，在做這反面的內容的時候，可以先從問答入手，把問題帶到文章中找答案，這是最方便快捷的方法。我們在平常的學習中，非常的有必要買相關的閱讀資料進行練習，閱讀就是要多練習對於不懂得單詞，記得用詞典查一下，這個對自己好處非常的大。
5.作文。
很多人不知道英語作文怎麼寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對它也特別的重視。我們在寫英語作文的時候，一定要保證卷面工整，字好看，閱卷老師心裡的基礎分就會高，就算內容不是很好分數也不會很低，這個是很多人公認的技巧。
初中英語太差該怎麼補 篇7
衡量一個人語言水平的標準是什麼？不是考試的分數，不是單詞量的大小，而是他的口語表達能力有多強，是否能夠完整流暢表達他的想法。
高考、考研、出國留學，乃至到工作（尤其是工作），英語口語在你生活中所佔的比重將會越來越重要！這個真的不是在開玩笑哦。
然而在我們的學生當中，大部分是這樣兩類：英語分數並不低，但是「聾啞英語」，到處碰壁；第二種，考試無從下筆，口語無法開口，聽起來就很著急有沒有！
所以我們今天就來重點講一講：如何有效提高英語口語水平？
一．練就標准發音從音標開始。
很多同學都會吐槽是因為英語發音不純正，才不敢開口說英語的。那還不從這項基本功開始？沒讀准音標就別提讀准單詞了，單詞沒讀准，句子就更別想說好了。另外，學好音標，能很好地幫助記憶單詞，就算遇到不認識的單詞也能讀出來。
除此之外，對於我們中國人來說，自然是會有Chinglish的口音煩惱，如果你想要盡可能地避免這一點，擁有聽起來比較接近native的口音，你就應該研究native們在講英語時是如何移動口部的。
二．學口語要從聽聽力開始。
口語的提高要以大量的讀和聽做基礎。在此過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。所以，想要開口說英語就從聽聽力做起。
學習資料的選擇非常重要，選對材料能起到事半功倍的效果。注意一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過於簡單沒有關系。
比如，適合初級水平的聽力材料有新概念英語第一冊。這套經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能--聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。每個教學單元的前半部分有一篇按句型結構編排的情景對話或描述性文字，其中每課書介紹的新的語言內容被融進了上下文之中。課文用於訓練學生的理解能力，以及學生說、讀和運用漸進型句型的能力。並且，配有標準的讀音，可以自主選擇美音和英音，是初級水平練習口語的好材料。
三．練好口語想要大量的練習。
你是不是經常覺得開口說英語的時候自己的舌頭就好大，打結，各種不靈活？那就是很少開口的緣故了。拉丁文格言作家普布里烏斯·西魯斯說得好：練習是最好的導師。要想把口語學好，關鍵是得多練。
你平時有空，多找一些標準的範文來讀一下。請記住口音並不是固定的，如果你不堅持練習，之前的努力就有可能付諸東流。
不妨每次練習時都把聲音錄下來，一次主攻特定音節、特定單詞的發音校正。糾正和反芻，聽自己錄音，糾正發音，語法，時態，第三人稱單數等錯誤，然後重新復述，重新錄音，直到自己滿意為止。每天讀十五分鍾，你很快就會發現自己的流利程度大有提升。
四．最後，請記住一定要滿懷自信。
每個人都會在學習新事物的過程中犯錯誤，所以請把擔心犯錯誤的情感放到一邊。有些人可能會擔心是不是聽起來傻里傻氣的、不停擔心別人是不是聽懂了自己在說什麼——但是請記住，即使如此，也遠遠好過完全不張口嘗試。
為了有朝一日，我們可以把英語成績變成英語能力；可以從書本中跳脫到生活中；可以從見到外國人就害羞跑走到淡定自若的侃侃而談，你的口語學習，刻不容緩！
『肆』 初中生英語差怎麼提高
初中生英語差可以通過以下三種方法提高：
1.背單詞
把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。
2.多做練習
初中英語還是個打基礎的過程，盲目的做練習不搞懂為什麼還是徒勞，做題時要研究透徹，做到舉一反三。
初中英語的難度並不大，需要掌握的詞彙量比較少，平時多看多讀多背多說，培養對英語的興趣，將英語當成一件輕松的事情，那麼英語成績自然而然就會有所進步。
『伍』 怎樣學好初中英語 基礎不好怎麼補救
初中生英語基礎不好，一定要引起重視，初中正是學生打基礎的重要時期，一定不要在起點就掉隊，下面我為大家總結了初中英語基礎不好的學習方法，僅供大家參考。
初中生要重視單詞的積累
積累單詞是初中生學好英語的關鍵，英語的詞彙量不夠，一定會直接影響英語水平。但是在現實生活中，常常有很多初中生認為記單詞是一件很枯燥的事情，總是會出現邊記邊忘的現象。
實際上，英語單詞的記憶是有一定的方法和技巧的，初中生可以通過一定的方法技巧記憶英語單詞，比如說利用諧音法記憶單詞，利用聯想法記憶單詞或者利用詞根法記憶英語單詞等等。
基礎不好怎樣聽課
初中生英語基礎不好，上課可能會很難跟上老師的節奏，這樣的學生可以在老師講課前，自己提前預習一下將要學習的內容，初中所學的英語基礎還是比較基礎的，學生自己可以提前將單詞課文多讀幾遍，這樣不僅能利於初中生跟上老師的額節奏，還能增強初中生的學習興趣。
另外初中生在上課的過程中，應該養成記筆記的好習慣，俗話說「好記性不如爛筆頭」。這句話是非常有科學依據的，英語所學的知識比較雜，需要學生一定的積累，所以大家應該在課堂上勤做筆記，課後及時復習，這樣才能積累更多的知識點。
多做練習題善於總結
初中生應該多做一些練習題，只有將各種類型的練習題掌握熟練，才能夠提高自己的英語水平，對於英語這樣的學科，很多題型都是有一定的技巧可言的。
初中生應該邊做題邊總結，在熟練掌握知識點的基礎上，善於總結各種題型的解題技巧，這樣可以讓自己再做類似的題型時，很輕松的運用各種解題技巧，能增大自己做題的准確率。
總而言之，初中英語還是比較簡單的，大家在學習英語的時候，一定要堅持不懈，千萬不要半途而廢，最後希望大家都能盡快將自己的英語成績提升上去。
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『陸』 上初中了英語不行，怎樣學啊
初中英語學習方法:
對於詞彙的積累，初中生應該掌握1700個英語單詞。這樣可以提前將要學習的單詞和短語熟悉一下;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本上，每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。
通過單獨記憶單詞很難在中學考試中取得好成績，語法學習同樣重要。初一的時候還要學習重要的語法知識點。首先，你應該在課堂上仔細聽講，尤其是語法知識點的解釋。二是加強語法知識點的相應實踐。第三，主動檢查語法書並獨立學習理解。
良好的學習習慣必須嚴抓。因此，初一的學生要養成做好錯題管理，認真聽講和記筆記等有助於提高學習成績的良好習慣。
萬丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在就是為建築添磚加瓦的時候了。初中三年，英語學習最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學習。除了從課本上積累詞彙，還要多閱讀英語報刊、雜志或英語網站等來豐富自己的語言。
閱讀和寫作是很有價值的。為了不讓閱讀和寫作拖後腿，初二的學生可以閱讀更多的英語故事、新聞和政治人物以及傳記。此外，我們應該更多地關注社會熱點，並思考如何用英語正確的表達。
『柒』 初中英語差到幾乎零基礎怎麼提升
初中英語差到幾乎零基礎提升方法如下：
英語簡介：
英語是西日爾曼語的一個分支，最早由中世紀的英國使用，由於鍵族其廣闊的殖民地，英語已成為世界上使用最廣泛的語言。盎格魯部落是後來遷移到大不列顛島的日爾曼部落之一，被稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的安格利亞。
該語言與弗里斯語和下撒克遜語密切相關，其詞彙受到其他日耳曼語的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），主要用拉丁語和法語書寫。
英語已經發展了1400多年。英語的最早形式是五世紀盎格魯-撒克遜移民帶到英國的一組英格瓦方言，統稱為古英語。
中世紀英語始於11世紀末，當時諾曼人征服了英國；1476年，威廉·卡克斯頓將印刷機引進英國，並開始在倫敦出版第一本印刷書籍，擴大了英語的影響。
『捌』 初中英語差怎麼補
很多初中生的英語差，但是不知道怎麼補習，下面我就為大家來整理一下，英語差應該怎麼補。
背單詞的同時學習語法
學習語法最好的辦法是先做一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞 、代詞和冠詞等開始 後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空， 閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續堅持。總結每一題的知識點，記在心裡，並經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，並且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識。
課後別忘了復習
初中語法是重點，我用的閃過 初中英語語法考點清單。
如果你基礎比較好，就看看課上記的筆記、回憶一下老師上課講的重點就可以了，考前可以看一下閃過里的必考點，加深印象。
學會練習聽力
聽力是無數個學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最後寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效!
養成做筆記的好習慣
說到做筆記，相信很多初中生都不想做。一是覺得自己字跡不夠好，二是覺得做了筆記的知識不夠系統。對此，我想說，這是錯誤的看法。不要怕自己字跡不夠好，拿不出手，做筆記是給自己看的，是對英語知識查漏補缺的好方法，只要自己能夠看懂就可以了。
『玖』 初中英語不好怎麼辦
先過單詞關。
有很多初中生從小就對學英語不感興趣，沒有打下好基礎，導致英語跟不上。初三這個時候要想學好英語，最先要過的就是單詞關。
只有掌握了足夠的詞彙，才能提高自己的英語水平。要保證課本里的詞彙一定要全部掌握，記單詞的時候不要標注漢語，應該按照音標來記。閱讀也是增加詞彙的一種好方法。
提高聽課效率
初中學生想要學好英語，單靠背單詞還是遠遠不夠的，課堂上要學會聽課。提高聽課效率是很重要的。如果初一學生在英語課堂上，對於老師所講的知識能夠很好的掌握和理解。
那麼學生就成功了一半。在英語課堂上，建議初一學生要學會做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓初一學生保持高度的精神集中，防止學生走神。
掌握英語語法
初三階段要想學好英語，一定要提升自己對語法的掌握能力。在同學們掌握了一定的詞彙量後，學習語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。
它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等，覆蓋面較廣。英語語法中，時態學習是學生最為頭疼是一項語法項目，時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。一定要注意謂語動詞。
『拾』 初中英語學不好怎麼辦
很多初中生在學習英語的時候，都覺得有些困難，但是初中生們又不知道如何才能提高英語成績，下面是我整理的初中生如何能提高英語成績的方法，希望我整理的內容對各位有幫助。
掌握正確的英語學習方法
1、要過語音關。語音是初中生學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。初中生要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。
2、掌握規律，事半功倍。雖然初中生學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶英語單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按英語單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。初中生學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習英語語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，初中生要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
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平時的英語學習要認真
1、初中生學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鍾也行;早晨是學習英語的大好時光。這是最最重要的，如果初中生能堅持一年，不管什麼語基本就有小成了。反正我學零基礎日語一年後現在看動畫不用字幕，看漫畫直接原版。
2、初中生要是學厭英語了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下英語學習方式;比如初中生可以把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
初中英語要學好，單詞記憶是關鍵
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果初中生將英語比作為一座摩天大樓的話，那麼初中生們所學習的英語單詞就是建築這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，同學們是怎樣才能夠建築出一棟大樓呢。所以初中生們一定要能夠擁有足夠多的「建築材料」。英語單詞是基礎，所以同學們要多學習，多記憶，多背誦單詞。
以上就是我整理的初中生如何能提高初中英語成績的內容，我從初中生平時的學習以及單詞的方面為各位初中生們介紹了如何才能提高成績，希望我整理的內容對各位有幫助。