大學英語段落文章怎麼抄
寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，結合自身感受，真實得描述，新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：
Plan your university life at the end of September college entrance examination, and freshman at University campus. As a senior in the University of life for a few years, putting a few thoughts and mentees to share。
高考剛結束，9月份又有大一新生踏入大學校園，作為學長在大學生活了幾年，把自己的一些想法和學弟學妹分享。
make more friends. The dormitory, and my roommates become integrated with, can say the roommate is most important in your university friends, and they live up to.
多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。
In the class, to maintain a good relationship with my classmates, utilitarian sense, help a schoolmate at college on your career in the future. Also can be in the school to pay more friends, are these people your university life will be more interesting.
在班上，和同學們保持良好的關系，功利上講，大學同學對你以後的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。
learning. My point is, don't learn to see too much, pay attention to learn some interesting things.
學習。我的觀點是，不要把學習看的太重，注意自學一些自己感興趣的東西。
寫作文
英語作文想寫好作文，必須具備扎實的基本功，作文的基本功主要體現在詞、句、段三個方面。
單詞方面，積累單詞，擴大詞彙量，弄清詞的確切用法及相似詞的用法區別，以及很多固定短語、習語的用法，要准確地表達想要表達的意思。
句子方面，注意一些常用的句式，平時看到比較好用的句式要記下來，多模仿，還要在寫文章時注意長短句的結合。
段落方面，注意整篇文章的整體布局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。
提高寫作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是養成好的學習習慣，平時注意多積累，勤動筆、多思考，潛移默化中寫作水平便會不斷提高。
② 大學英語四級作文必備的五大萬能模板
每一位大學生在入學後一直到 畢業 前,都會想著要通過英語四六級考試。但是很多同學在面對英語四級考試時都有困惑和迷茫。下面是我整理的大學英語四級 作文 必備的五大萬能模板，歡迎閱讀。
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大學英語四級作文必備的五大萬能模板
一、用於作文開頭的萬能模板：
1、Many people insist that... 很多人(堅持)認為……
這句話乍看沒亮點，但將眾人皆知的"think"換為"insist"有沒有覺得高大上了許多?
2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 隨著科技的發展,越來越多的人認為……
這個可是我當年的"殺手鐧"啊，雖談不上洋氣，但正確率百分百啊，還超好記!
3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎認為……
"think"終於閃亮登場，但"seem to"為整個 句子 增添了點婉轉之感，這種客觀的方式貌似較受老外(尤其腐國人)喜愛。
2017年6月英語四級作文模板
二、引出不同觀點的萬能模板：
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人們對……的觀點因人而異。有些人認為.....然而其他人卻認為……
看這個長度就已然鶴立雞群。其實，也是一個蠻簡單也好記的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人們對待吸毒的態度因人而異。
乍一看，跟上句的開頭神似，其實就是省略掉了"people's"，不僅清爽而且好像高端了一些。
3、People may have different opinions on... 人們對……可能會有不同的見解。
又是一個婉轉的句子，展示其客觀性。
4、There are different opinions among people as to... 關於……人們的觀點大不相同。
"different"雖拉低了水準，但"as to"又拯救了回來。
5、Different people hold different attitudes toward (failure). 對(失敗)人們的態度各不相同。
這句話貌似亮點不多，頂多一個"hold"，但也是安全牌，容易理解。
三、得出最終結論的萬能模板：
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有這些因素加以考慮，我們自然會得出結論……
很完全的答法，"take sth into consideration" 短語 的應用，加分。
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考慮所有這些因素，我們可能會得出合理的結論……
"Take into account sth"短語似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一個層次。
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我們得出以下結論。。。
"Hence"一詞用在 文章 中大氣吧，但別平時口語中用，否則即使老外也用一種看老古董的眼神看你。。。
再特意提一句："we'd better"在這里不是「不得不」或「最好」的意思，而是一種自然而然，水到渠成的得出結論。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無疑問，跳槽有優點也有缺點。
短語"there is no doubt that"上線，同時運用我們的老朋友"as well as"增加看點。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 總之，我們沒有……是無法生活的。但同時，我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題。
這句話一般用於作文結尾，屬萬能句式，句式較為簡單，方便操作。
四、提出最終建議的萬能模板：
1、It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一趨勢的時候了。
"It is high time" 打頭，為該句增色。註：that 後跟虛擬語氣，後跟動詞的一般過去式，表示「是某人做。。。的時候了」或者「是某人不做。。。的時候了」
2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 該是採納……的建議，並對……的進展給予非常重視的時候了。
去掉一個"high"，畫風完全不一樣，不用過去式，只需用"to do"來替代。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫無疑問，對……問題應予以足夠的重視。
"there is no doubt that"+被動還是蠻經典的組合。
4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 顯然，如果我們想做某事，我們需要……
這句有些老生常談，稍微不「常」的就是"essential" 替代了"important"。
5、Only in this way can we... 只有這樣,我們才能...
Only+倒裝，經典萬能句式，還能看出點水平呢。
6、It must be realized that... 我們必須意識到...
把人人都會的"I realized"升格為被動語態，省略了主語，監考老師絕對會眼前一亮的!
五、英語四級作文預示後果萬能模板：
1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明顯，如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險。
"the chances are that"替代了"may"，果然說話拐彎的生物不止是中國人。
2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫無疑問，除非我們採取有效 措施 ，否則很可能會……
作文結尾萬用句，毫無破綻。
3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 應立即採取措施阻止這一事態的發展。
"It is urgent that"+被動，效果不錯。
英語四級寫作技巧
文意切題：切題是決定一篇作文是否合格的根本。即使結構清晰、語言華麗，但主題與指令要求不符，那一切都是枉然。所以，寫作時，文章主題一定要緊扣命題點或圖畫寓意來寫，段落布局也要切合主題，從而確保內容准確。
結構清晰： 英語作文 講求邏輯嚴密，要求文章結構合理有序。一般而言，四級作文可依三段式展開，第一段提出問題、點明主題或描述圖畫;第二段分析問題、論述主題或揭示圖畫寓意;第三段解決問題、給出評論或發出吁請。考生可利用考前的幾十天，集中訓練「三段式」思維，挑選不同體裁和題材的模板進行記憶，使自己在拿到一篇作文時可快速構建框架、組織結構。
背誦萬能句型和模板：考生應多多積累考試卓文素材，多背英語四級常用的王能句型以及各種題材的模板，然後在多多練習。在模仿的基礎上找到自己的思路，融會貫通。
英語四級考試的評分標准
1、大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績 報告 單。
2、四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：
3、英語四級各檔的分數分布是：聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
4、另外四級要500分以上(包含500)可以考口語，六級要425分(包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();③ 關於大學介紹的英語段落
北大
Peking University is a comprehensive and national key university. The campus, known as "Yan Yuan"（the garden of Yan）, is situated at Haidian District in the western suburb of Beijing, with a total area of 2,743,532 square metres (or 274 hectares). It stands near to the Yuanmingyuan Garden and the Summer Palace.
Peking University is proud of its outstanding faculty, including 53 members of the Chinese Academy of Sciences (CAS), 7 members of the Chinese Academy of Engineering (CAE), and 14 members of the Third World Academy of Sciences (TWAS).
The university has effectively combined research on important scientific subjects with the training of personnel with a high level of specialized knowledge and professional skill as demanded by the country's socialist modernization. It strives not only for improvements in teaching and research work, but also for the promotion of interaction and mutual promotion among various disciplines.
Thus Peking University has become a center for teaching and research and a university of a new type, embracing diverse branches of learning such as basic and applied sciences, social sciences and the humanities, and sciences of medicine, management, and ecation. Its aim is to rank among the world's best universities in the future.
http://english.pku.e.cn/AboutPKU/
④ 關於大學英語作文開頭結尾
如下您要耐心去看：
文章分為開頭的起始段、兩頭的核心段和開頭的結束段，最罕見是三個段落，也有四個段落和兩個段落，但並未幾見。文章終極的細致面貌變化極大，但構造卻較為活動。開頭和開頭兩頭的核心部分大多時分是一個段落，也有的時分是兩個段落。開頭和開頭有可以與兩頭的核心部分融為一段，但前者的可以並不大，更不具有兩者都交融的情形。開頭總是引入主題的段落，所以不管是書信還是圖表聯絡都不大(次要隻影響第一個段落)，只需符合各自的情形即可。
四、六級寫作(次要講兩頭核心段落)最罕見的有三種情況。第一種情況就是分歧觀念(包括挑選子類)的情況。這種情況次要有(AB——I——C)、(A——B——I)和(AB——AB——I)的寫法(其中A和B表示分歧的觀念，I表示我，C表示結論。細致分析參見奉獻寫作心得之一)，其中每個文章都有開篇句，放在第一段的開頭。這里若只要一句話，單獨成段就不大可以。若有兩句話或以上，就可單獨成段，但這種情形並未幾。
第二種情形是事物本質的情形(包括利害子類)。開頭普通單獨成段。兩頭根據請求，有時利與弊都寫，有時只寫優點，有時只寫成績或弊端。
第三種情形是提出成績——分析緣由——提出處理辦法的情形。這種情況的混合模板最多。留意根據細致情況第二段有可以略去，第三段可以非常簡單。
上述包括了大部分的情形，但還不完好。讓我們在縱向分析當前，來中止一下橫向的分析。
開頭：引入主題
兩頭A：
1)分歧觀念
2)利害、優點或成績
3)分析緣由(有時是分析必要xing)
兩頭B：
1)本人的見地或做法(想想全體——個人的情形)
2)處理辦法(或趨向展望)
開頭：結論
兩頭核心的部分B是可以沒有的，或許用很簡明的話與開頭融在一同。也可以沒有A有B，這種可以xing很小。這樣分析當前，絕大少數文章就包括出去了。但本人留意，這種方式沒有覆蓋純粹的記敘文和描寫文——這兩種文章的記敘和描寫的部分是沒有模板的，只要靠本人辨別根據工夫和空間的線索去發揚了。
在這里我們舉幾個比較難的例子，先談談觸及本人(全體——個人)的情形：
My View on the Negative Effects of Some Advertisements
1. 如今有些不良的貿易廣告
2. 這些廣告的反作用
祝你 好運
⑤ 怎樣寫好英語段落
段落是文章縮影。寫好了段落，就能比較成功地寫出較好文章。經過中學英語基礎階段學習之後，大學英語寫作重點就從選詞造句轉移到了聯句成段和聯段成篇上。進行段落層次上寫作訓練，是寫好英語文章關鍵一環。下面介紹是段落結構。
段落（paragraph）是由表達單一中心思想（controlling idea or central idea）一組句子（包括主題句 topic sentence，推展句supporting sentences及結論句concluding sentence）構成，是文章結構基本圓攔獨立單位。本講我們將就主題句和中心思想這兩個方面展開討論。
主題句與推展句
1、主題句
主題句（topic sentence）是表達段落主題句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。請看下例：
My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.
主題句中殲寬提出「certain rules」是指什麼？展開句中通過四個「Don't argue ——」逐一加以交代。從結構來看，這是一個比較典型氏腔亮段落，它包括了主題句，推展句和結論句（即本段中末句）。
1.1、主題句位置
主題句通常放在段落開端，其特點是開門見山地擺出問題，然後加以詳細說明。其作用是使文章結構更清晰，更具說服力，便於讀者迅速地把握主題和想像全段內容。主題句可以放在段中起到承上啟下作用，或放在段尾起概括全段作用。但初學者比較難於掌握，因而在四級考試中，考生應盡量採用將主題句放在段落開頭寫作手法。
例1：Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods —— everything. Factories and instrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.
這段文字所講主要是能源問題。第一句就概括性地提出「我們目前生活很大程度上依賴於能源」。而隨後出現三句都是具體事例，對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段主題句。
例2：（主題句）No one can avoid being influenced by advertisements.（推展句1）Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.（推展句2）In their efforts to persuade us to buy this or that proct, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.
以上這段由三句話組成。第一句是主題句，直截了當指出無人不受廣告影響這個主題，接著列舉兩個推展句對其補充和支持，指出我們已無法自由選擇所需商品，理由是廣告商已仔細研究了我們心理，並完全掌握了我們弱點。句子銜接自然，步步緊扣主題。
1.2、 如何寫好主題句中關鍵詞
段落主題句對主題限定主要是通過句中關鍵詞來表現。關鍵詞要盡量寫得具體些。對「具體」要求包括兩個方面：一是要具體到能控制和限制段落發展；二是要具體到能說明段落發展方法。准確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句重要前提之一。在上面例1，例2中，主題句關鍵詞分別為：depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我們再看下列例句：
原句1：He can fix a bicycle himself.斜體部分應為主題句中關鍵詞。但它只是限制了段落發展部分內容，並沒有告訴讀者該用哪種方法展開，是用因果關系法還是用分類法？
修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.
修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.
原句2：She tries to improve her looks.斜體部分應為主題句中關鍵詞。她試著改變她面容理由是什麼？或者她採取什麼方法來改善呢？我們無法從關鍵詞中清楚得知。
修正：She tries many ways to improve her looks.
修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。
1.3 、如何寫好主題句中心思想
主題句由兩部分組成，即主題（topic）和中心思想（controlling idea）。中心思想作用是導向（control）和制約（limit）。我們前面談到關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規定段落發展脈絡，所謂制約就是限制主題覆蓋范圍，兩者不可分割。沒有導向，內容就會離題或偏題；沒有制約，內容就可能超出一個段落所能容納范圍。對於初學寫作人來說，「導向」重要性容易理解，但如果由他們自己來構思一個主題句，就可能忽視「制約」這一面。例如：
There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.
本段主題句如果沒有in which 引出定語從句，那麼two ways 不僅不能起制約作用，而且也不能起導向作用，句子本身讀起來也就使人覺得欠缺點什麼。
Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was concted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.
「Exercise is beneficial」這是毫無疑義。但主題句中如不加上「to your heart」來加以 control 和 limit，那就流於空泛。因此，緊緊把握主題句中controlling idea導向和制約作用，是短文寫作成功關鍵之一。
2、推展句
2.1、主要推展句
主要推展句（major supporting statement）主要特點是：圍繞段落主題句展開每一個推展句本身都不要求作進一步說明或證明，句與句之間關系是相互獨立又是互相連接。
例1：（主題句）There are several factors affecting climate.（推展句1）One factor is the mount of sunlight received.（推展句2）Altitude, or the height above sea level, also determines climate. （推展句3）The oceans have an effect on the climate of adjacent land.（推展句4）In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.
主題句指出影響氣候幾個因素。然後用四個擴展句說明四種因素。第一種是太陽光接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環流因素。
2.2、次要推展句
次要推展句（minor supporting statement）是指對主要推展句作進一步事實分析和舉例說明。它從屬於某一個或某幾個推展句。
例2：（主題句）I don't teach because teaching is easy for me.（主要推展句1）Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer.（主要推展句2）For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession.（次要推展句1）Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing.（次要推展句2）Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am.（次要推展句3）Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.
從屬於主要推展句2三個次要推展句起著解釋說明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach含義，這就更加形象生動地證明了「teaching is not easy」這個主題。
2.3、主要推展句與次要推展句關系
主要推展句與次要推展句關系（relation）基本可以遵循下面「三部分」（three-part）規則。
1）、每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想關鍵詞直接、明確說明。
2）、每個次要推展句都應該說明它主要推展句。
3）、含有討論說明或分析問題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。
2.4、寫好推展句方法
主題句及關鍵詞確定後，開始選擇和主題有關信息和素材。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇素材就是一個分類過程。有一種常用方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問－解答（why-because）方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成。例3：假設 （suppose）Topic sentence: English is an international language?設問（why）Why can we say English is an international language?
解答（because）Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.
Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.
Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.
Because: Pakistan was once one of the British colonies.
Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.
從上面可以看出，最初三個推展句是和關鍵詞an international language一致。第四句和主題句不統一，盡管第四句會成為另一主題句（Many Pakistanis speak English）很好推展句。第五句說服力不強。
當然，在寫成段落時，沒有必要在每個句子開頭寫上 "because"，但是，在動筆展開句子時，頭腦里要想著這個詞，這種檢驗方法能幫助你把注意力集中在某個重心，圍繞主題思想層層展開。
上面我們討論了主要推展句一種展開方法。而展開次要推展句方法與主要推展句類似，這里我們就不再復述了。
段落發展手段及結尾段寫法
在上一講我們講了主題句，推展句寫法；這一講我們要進一步來談一談段落發展幾種手段以及結尾段寫法。段落發展幾種手段：
1、列舉法（details）
作者運用列舉法，是通過列舉一系列論據對topic sentence中擺出論點進行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉順序可以按照所列各點內容相對重要性、時間、空間等進行。
Yesterday as one of those aful days for me hen everything I did ent rong. First, I didn't hear my alarm clock and arrived late for ork. Then, I didn't read my diary properly and forgot to get to an important meeting ith my boss. During the coffee break, I dropped my coffee cup and spoilt my ne skirt. At lunch time, I left my purse on a bus and lost all the money that as in it. After lunch, my boss as angry because I hadn't gone to the meeting. Then I didn't notice a sign on a door that said "et Paint" and so I spoilt my jacket too. hen I got home I couldn't get into my flat because I had left my key in my office. So I broke a indo to get in and cut my hand.
根據本段主題句中關鍵片語everything I did ent rong，作者列舉了8點內容，分別由first, then, ring the coffee break, after lunch time等連接詞語引出，使得該文條理清楚、脈絡分明、內容連貫。常用於列舉法過渡連接詞有：for one thing , for another, finally, besides, moreover, one another , still another, first, second, also等。
2、舉例法（example）
作者通過舉出具體事例來闡述、說明主題句內容，嚴格地講，舉例法也是列舉法一種，它們區別在於：列舉法側重羅列事實，所列事實力求全面；而舉例法側重通過舉出典型事例來解釋作者觀點，且事例可多可少。我們來看下面這個用舉例法展開段落。
There are many different forms of exercises to suit different tastes. For example, those ho enjoy competitive sports may take up ball games. For another example, if they prefer to exercise alone, they can have a run or take a alk in the morning or in the evening. Besides, people can go simming in the summer and go skating in the inter. In short, no matter hat their interests are, people can alays find more than one sports that are suitable to them.
本段採用了三個事例來說明主題句中關鍵片語different forms of exercises，這三個例子分別由連接詞for example, for another example 和 besides引出，最後由引導結尾句總結全段內容。舉例法中常用連接詞有：for example（instance）, one example is, besides, furthermore, moreover, in addition等。
3、敘述法（narration）
敘述法發展段落主要是按照事物本身時間或空間排列順序，通過對一些特有過渡連接詞使用，有層次分步驟地表達主題句一種寫作手段。用這種方法展開段落，作者能夠清楚連貫地交待事物本末，從而可以使讀者可以清晰、完整地理解文章含義，例如：
In the flat opposite, a oman heard the noise outside. hen she looked out through the indo, she discovered that her neighbor as threatened by someone. She immediately called the police station. In anser to the call, a patrol police car arrived at the scene of the crime quickly. Three policemen ent inside the flat at once, and others guarded outside the building to prevent anyone from escaping.
這段是按照事物發展先後順序，敘述從發現案情、報警、到警察趕到、包圍現場過程。全文脈絡清晰，敘述層次感強，結構緊湊。常用於敘述法中過渡連接詞有：first, an the beginning, to start ith, after that, later, then, afterards, in the end, finally等。
4、對比法或比較法（comparison & contrast）
將同類事物按照某種特定規則進行比較分析是一種常用思維方法。通過對比，更容易闡述所述對象之間異同和優缺點，例如：
The heart of an electronic computer lies in its vacuum tubes, or transistors. Its electronic circuits ork a thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute.
在這段文字上，作者為了突出電子計算機運行速度之快，首先將它與人腦進行了比較，「—— a thousand times faster than ——」；而後，又將這一概念具體到了「a problem」上，通過對比使讀者從「—— a long time —— in one minute」上有更加直觀認識。
常用於對本法或比較法上過渡連接詞有：than, compared ith等。
5、分類法（classification）
在闡述某一概念段落中，常用分類法。通過對概念中所包括事物進行分門別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰認識，如：
Ever since humans have lived on the earth, they have made use of various forms of communication. Generally, this expression of thoughts and feelings has been in the form of oral speech. hen there is a language barrier, communication is accomplished through sign language in hich motions stand for letters, ords and ideas. Tourists and the people unable to hear or speak have had to resort to this form of expression. Many of these symbols of hole ords are very vivid and exact and can be used internationally; spelling, hoever, cannot. Body language transmits ideas or thoughts by certain actions, either intentionally or unintentionally. A nod signifies approval, hile shaking the head indicates a negative reaction. Other forms of nonlinguistic language can be found in signal flags, Morse code, and picture signs.
在該段中為了說明topic sentence中「various forms of communication」，作者將其分為oral speech, sign language, body language及other forms of nonlinguistic language，並逐加闡述。
採用這種方法段落並沒有標志突出連接詞，所述各項均為平行並列關系，所以沒有明顯主次之分。
6、因果分析法（cause and effect）
在闡述某一現象段落中，常採用因果分析法。例如：
The role of omen in today's society is changing. One reason is that omen have begun to assert themselves as independent people through the omen's movement. Also, omen are aare of the alternatives to staying at home. Another reason is that increasing numbers of omen ho enter ne fields and interests serve as role models for other omen. Moreover, men are becoming more conscious of the abilities of omen and have begun to vie their independence positively.
本段中，主題句提出了一種社會現象，推展句則對產生這種現象原因作出各種解釋。 常用於因果分析法連接詞有：because, so, as a result等。
7、定義法（definition）
在科普文章寫作中，定義法是必不可少。通過下定義，可以使讀者對該事物有一個更直接認識。
Automation refers to the introction of electronic control and automation operation of proctive machinery. It reces the human factors, mental and physical, in proction, and is designed to make possible the manufacture of more goods ith feer orkers. The development of automation in American instry has been called the "Second Instrial Revolution".
這一段文字使我們了解了「automation」和「Second Instrial Revolution」兩個概念，分別由「refers to」和「been called」引出。常出現在定義法中詞語有：refer to, mean, call等。
8、重復法（repetition）
句子一部分反復出現在段落中，這就是重復法。它往往造成一種步步緊逼氣氛，使文章結構緊湊，有感染力。比如：
Since that time, hich is far enough aay from no, I have often thought that fe people kno hat secrecy there is in the young, under terror. I as in mortal terror of the young man ho anted my heart and liver; I as in mortal terror of my interlocutor ith the iron leg; I as in mortal terror of myself, from hom an aful promise had been extracted;
該段中反復應用了I as in mortal terror of …我經常處於恐怖之中。以上，我們結合具體文章討論了展開段落幾種方法。在實際寫作中，我們往往不必拘泥於一種寫作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文章有聲有色。
結尾段
我們知道文章開頭很重要，因為好開頭可以吸引讀者、抓住讀者注意力。同樣，文章結尾也很重要，好結尾會使讀者對全文中心思想留下深刻印象，可以增添文章效果和說服力，讓人深思，回味無窮。確切地說，結尾作用就是概括全文內容，進一步強調或肯定文章中心思想，使讀者加深印象；有時也用於展望未來，提出今後方向或令人深思問題給讀者留下回味和思考餘地。但是，如何才能寫好英文短文結尾呢? 下面就介紹幾種寫結尾段最常用方法：
1、重復中心思想: 回到文章開頭闡明中心思想或主題句上，達到再次肯定和強調效果。
例1：A sense of humor is really one of the keys to happiness. It gives zest to life to make it orth living.
例2：ith all these benefits, it is no onder that sports and games have no become more popular ith people than ever.
2、作出結論：文章最後用幾句話概括全文內容，並進一步肯定文章中心思想或作者觀點。
例1：In conclusion, a good teacher-student relationship can be mutual beneficial. The students gain knoledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job.
例2：On the hole there are more advantages than disadvantages in the use of TV. Yet different people may have different attitude toard TV. But e must realize that television in itself is neither good nor bad. Its value to people and society depends on ho e look at it.
3、應用引語：用格言、諺語或習語總結全文，既言簡意賅又有更強說服力。
例1：If you have anything to do, try to do it yourself, for that is the safest ay to permanent success. Remember the famous saying. "God helps those ho help themselves."
例2：If e stick to studies day after day, there is nothing that can't be achieved. As an old saying goes: "Constant dropping of ater ears aay a stone."
4、用反問結尾: 雖然形式是問句，但意義卻是肯定，具有明顯強調作用，引起讀者思考。
例1：Therefore, listening skills must be consciously improved. Since it is such an important means of learning and communication, hy should e not develop this ability as far as possible?
例2：So，hat can e benefit from ealth if e do not have health?
5、提出展望或期望: 表示對將來展望或期待讀者投入行動。
例1：I am sure that Chinese ill become one of the most important languages in the orld in the next century. As China ill open further to the outside orld the language is sure to be spread orld idely.
例2： If everyone has developed good manners, people ill form a more harmonious relation. If everyone behaves considerately toards others and social ethics people ill live in a better orld. ith the general mood of society improved, there ill be a progress of civilization.
以上介紹了幾種寫結尾段最常用方法，但到底選擇何種方法結尾還得根據文體來決定。平鋪直敘記敘文，往往在故事或事實情節講完時文章也就自然結束了，而說理性和邏輯性較強說明文和議論文都應有一個正式結尾。希望以上介紹幾種方法能對大家寫好結尾有所幫助。
⑥ 大學英語寫作基本技巧
大學英語寫作基本技巧
導語：英語寫作是一種創作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和准確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。
大學英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主(guided writing)，便於考生在短時間內構思成文;突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
大學英語寫作注意兩點
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基矗如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
最後一個月如何訓練大學英語寫作
1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。
目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand,however,furthermore)、作者的表達方式(詞彙、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的`。
2.在教師的指導下，平時應勤寫多練。
練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞彙、片語和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞彙的搭配，並從各類題材和體裁著手，多閱讀好的範文。然後模仿寫作，作文寫好之後，一般都要修改。第一遍收筆後，先看一看結構，然後從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然後再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。
大學英文寫作“四步走”
由於時間限制，高考時一般在15分鍾左右必須完成英語作文。高考的英語作文步驟如下：
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。
2)考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和片語等。
3)邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的准確性。
4)寫完後一定要再細看一遍。
主要體裁作文寫作技巧
(一)寫提示議論文應考慮的幾點：1.文章開頭，能依據提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。
2.會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。
3.歸納總結，首尾呼應。
(二)看圖作文應考慮的幾點：1.看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來，使之成為內容連貫的句子。
2.確定短文須用的時態和該用的人稱。
3.確定體裁(說明文還是記敘文)，接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。
4.根據圖片或圖表大意議論。
大學英語寫作“黃金三定律”
人們進行寫作的一般目的是向讀者傳遞信息、介紹情況，或闡述作者對某一主題所持的觀點，用英文寫作也不例外。為讓讀者更好地理解所傳遞的信息，使用英文進行寫作時，行文一定要注意做到清晰、准確、簡潔這三點，這就是公認的英文寫作“黃金三定律”。
定律之一：清晰
文章的清晰體現在讀者能夠很容易理解作者講述的內容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點，然後再選擇相關信息，採用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說，寫作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達，少模稜兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準則。
二是組織結構富有邏輯性。文章結構富有邏輯性會讓讀者很輕松地讀懂作者要表達的思想內容。文章的這種邏輯性可以通過採用從一般到具體、從“全景”到細節、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現。
定律之二：准確
要使文章語義表達准確，首先要盡量不要在學術文章中出現“大概、也許”之類模稜兩可的詞語，避免出現容易讓人困惑和誤解的詞語和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。例如：Singapore is a fine country這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產生歧義的多義詞。
定律之三：簡潔
直截了當、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強調直奔主題、簡單明快的寫作風格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復合句。切記：短小精練的句子表達的意思才強而有力。
;⑦ 關於大學生英語寫作技巧
1.關於大學生英語寫作技巧
寫好大學英語四級作文的4大技巧
1.不會表達，須另闢蹊徑
大學英語四六級作文給分是以要點和語言准確度而定，所以不要太過追求文采，適當的文采會給作文加分，但是若遇到不會表達的情況時，還是以寫簡單句為宜，不會加分，但最起碼不會因句子錯誤而被扣分。以下幾點可以幫大家化難為易，化繁為簡。
(1)迂迴而行
當某一個詞義不會用英語表達時，可以想一個與該詞義相似的幾種詞義，擴展思路，然後找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
(2)小詞大用
漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
(3)借花獻佛
有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用兆毀哪。
2.錦上添花，須量力而行
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點：
(1)句型要多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。
(2)適當使用一些並列句或主從復合句，但是一定要有把握，不要出錯。
(3)進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。
(4)適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞，這樣還會使句型多樣化。
(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
(6)適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。
(7)上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。
3.卷面須整潔，書寫須工整
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。因為是有卷面分的，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會被酌情扣除1—2分。
4.寫完之後，勿忘檢查
由於考試時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環節必不可少。因此，大家花幾分鍾時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
(1)格式是否有錯。
(2)拼寫有無錯誤。
(3)語言余悶是否得體。
2.關於大學生英語寫作技巧
四級英語作文寫作技巧
一、寫作存在的問題
1.不會寫
所謂不會寫指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。我認為主要是存在以下兩個原因：一是你的確無話可說;二是你心裡雖然有話，但是拿捏不準該寫哪句為妙。於是思前想後、猶豫不決，始終不敢提筆進行寫作。
2.寫不好
所謂寫不好就是，當你拿到作文題時，你卻沒有明確的寫作思路，不按套路出牌;或是對於簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標准，近而沒有文采。我認為原因在於：一是你平時沒有養成良好的寫作習慣;二是你對於英語寫作的句式特點以及整體文章結構框架不了解。
二、解決辦法：
英語四級寫作技巧一：首先必須熟悉英語四級寫作要求
英語四級考試要求考生在30分鍾內寫出120字的文章。體材主要有議論文(分為「Topic題型」和A&B又稱「正反觀點題」)應用文(主要是書信)、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。比如，以議論文舉例來說：
1.議論文寫作思路
2.議論文分類：闡述主題型作文(Topic);正反觀點型作文(A&B)
3.闡述主題型作文寫作：(這類題型作文要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述)
4.正反觀點型作文(A&B)(這類題型作文通常從正反兩方面來分別論述，最後得出你自己的結論。採用論點加論據寫作形式。)
3.關於大學生英語寫作技巧
族碼1.英語文章段落結構特點
英語文章段落結構一般有三部分構成：主題句+擴展句+結尾句
(1)主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居於主導地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位於英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。
(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所採用的方法是舉例子(for example,for instance,such as,a case in point is that---)、列數據(according to the recent study/survey,---)等。
(3)結尾句：所謂結尾句就是總結句。英語寫作也類似於漢語寫作，最後再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結尾句畢竟還是少數。
因此我們通常看到英語的文章段落結構60%-70%都是由主題句+擴展句構成。
2.主旨句
作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓練的考生是不會寫主旨句的。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。
4.關於大學生英語寫作技巧
1.遣詞：
(1)詞彙等級
所謂詞彙的等級就是，我們在寫作的過程中，如果想出一個基本詞彙來之後，能夠在這個基本詞彙的基礎上把它在提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用「難詞」。比如，我們一提到「重要的」，大多數同學首先會想到「important」這個單詞，那麼提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：significant,vital,main等。要想把詞彙用的高大上，你就必須夯實你的詞彙基礎。我當時為了做到這一點，用巨微英語《四級真題/逐句精解》的真題閱讀精解來復習詞彙的，把單詞放在真題句子中記，這樣子一點也不會枯燥，記憶量還小，效率也高，人家注釋的也相當專業，比單純的詞彙書專業多了。一個月時間，我就在作文中自然用到高級單詞了，作文檔次也高了一截。
(2)詞彙准確性
所謂詞彙的准確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之後，要結合語境選擇恰當的用詞。在這里必須指明的是，並不是詞彙等級越高越好，必須還要考慮到適合於不同的語境。比如，眼睛大，這個「大的」形容詞，我們首先會想到big,近而想到great,large,huge,vast,titanic,enormous etc。那麼是不是用後面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用後面的詞來修飾眼睛是不可以的，只能用big，因為我們聽過一首英文歌曲叫做「I am a big big girl,in a big big world.」big表示眼睛大而迷人可愛的。這一點的話，只要你在前面記憶的時候多加註意就好了。
2.造句：片語
很多考生平時寫作不太擅長用片語，對於他們而言最習慣的就是想到漢語，然後對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什麼技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。如果我們能夠在單詞的基礎上，進一步想到與之同義的片語，那麼文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。在利用巨微英語《四級真題/逐句精解》學習詞彙時，特別注重注釋出相關片語，只要在這塊多下一些功夫，利用片語來寫處句子就是一件很容易的事了。
3.成篇。一篇文章最終要的組成就是詞、句、段、篇。我這里直接從段過度到篇了，沒專門列個標題說。英語作文也是要講究結構布局的，如何把段連成篇?你可以參考《逐句精解》的真題寫作模板範文，專研一下他們是如何做的，你也可以直接背誦答案的參考模板。
5.關於大學生英語寫作技巧
英語四級作文寫作步驟
1.認真審題，准確立意
根據《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標准中文章是否切題首當其沖，可見其重要性。考生在審題的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另一方面要明確題目給定的'題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內容，尤其是側重點。例如"How I Finance My college Ecation"重點應放在"How"和"I"上。
2.列出提綱
考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鍾內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說並不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎 頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。用5分鍾左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至於無話可說，二是可以避免虎 頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展。各段的展開根據提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選准擴充點，將比較抽象的內容具體化，闡述透徹。
3.確立主題句
審題立意後，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要准確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。
4.選擇材料擴展主題句
寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明並支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統一體，任何與主題句無關的繁雜內容都應舍棄。選擇的材料來自日常生活，真實且具有說服力。
5.文章的邏輯性
從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯合。比如英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表示原因與結果的關聯詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。
6.文章修改和潤色
考生寫完一篇文章後，若時間允許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。最後就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。
⑧ 如何寫好英語段落
如何寫好英語段落
段落是由表達單一中心思想一組句子(包括主題句 topic sentence，推展句supporting sentences及結論句concluding sentence)構成，是文章結構基本獨立單位。下面是我整理的如何寫好英語段落相關內容。
如何寫好英語段落1
主題句與推展句
1、主題句
主題句(topic sentence)是表達段落主題句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。請看下例：
My mother has passed along to me certain rules for getting along with others.Don』t argue with parents;they will think you don』t love them.Don』t argue with children;they will think themselves victimized.Don』t argue with spouses;they will think you are a tiresome mate.Don』t argue with strangers;they will think you are not friendly.My mother』s rules,in fact,can be summed up in two words: Don』t argue.
主題句中提出「certain rules」是指什麼?展開句中通過四個「Don』t argue ——」逐一加以交代。從結構來看，這是一個比較典型段落，它包括了主題句，推展句和結論句(即本段中末句)。
1.1、主題句位置
主題句通常放在段落開端，其特點是開門見山地擺出問題，然後加以詳細說明。其作用是使文章結構更清晰，更具說服力，便於讀者迅速地把握主題和想像全段內容。主題句可以放在段中起到承上啟下作用，或放在段尾起概括全段作用。但初學者比較難於掌握，因而在四級考試中，考生應盡量採用將主題句放在段落開頭寫作手法。
例1:Our life today depends very much on energy.In towns and in villages,on farms and in factories,machines have made life easier than it used to be.The machines use energy,and energy is needed for heating,lighting,communications,carrying goods everything.Factories and instrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.
這段文字所講主要是能源問題。第一句就概括性地提出「我們目前生活很大程度上依賴於能源」。而隨後出現三句都是具體事例，對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段主題句。
例2:(主題句)No one can avoid being influenced by advertisements.(推展句1)Much as we may pride ourselves on our good taste,we are no longer free to choose the things we want,for advertising exerts a subtle influence on us.(推展句2)In their efforts to persuade us to buy this or that proct,advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.
1.2、 如何寫好主題句中關鍵詞
段落主題句對主題限定主要是通過句中關鍵詞來表現。關鍵詞要盡量寫得具體些。對「具體」要求包括兩個方面：一是要具體到能控制和限制段落發展;二是要具體到能說明段落發展方法。准確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句重要前提之一。在上面例1，例2中，主題句關鍵詞分別為：depends very much on energy;no one can avoid being influenced.
如何寫好英語段落2
1.比較與對照的基本定義
比較(comparison)主要是指出兩個或兩個以上不同種類的共同點或相似點(similarities)，如人物、事物、地點、思想、觀點等。對照(contrast)主要是指它們的不同點(difference)。在大學英語中，比較和對照法往往同時使用。寫作時，首先應考慮要比較和對照的兩個或兩個以上的事物， 然後列一個表，發現這些事物的最主要特徵，相同的或類似的特徵可以比較，不同的特徵可以組成對照。例如：
例1.Punctuality is the main constituent of good character.Aperson,who is always in time for his appointment,shows real considerationfor others.On the other hand,a person who is always lateshows his selfishness and thoughtlessness and he is not worthy tobe friend with.(本段對守時(in time)與不能守時(late)的兩種不同的人進行了對照,用表示對照的連接詞「On the otherhand」進行了很好的連接。)。
例2.Paintings and photographs have something in common.But there are also some differences between them.(這段很好地展示出本文將用比較與對照的方法進行寫作。)
Paintings and photographs are visual art forms.They both cancapture a specific moment for all time.A painting reflects the skilland talent of a painter,likewise the quality of a photograph canrepresent the skill and talent of a photographer.(本段對paintingsand photographs兩個不同的種類進行了分析， 用連接詞(both)進行了很好的連接，用連接詞(likewise)用同樣的方式對它們的相同點(the skill and talent)進行了比較)。
Photographs are created by using film,a camera,and specialpaper.In contrast,paintings are created with paint,brushes,andcanvas.Photographs,like paintings,are often framed and displayedon walls in homes and galleries.Both can vary in size.However,photographs are usually small enough to keep in albumswhere they document family events.( 本段比較和對照法同時使用).In conclusion,although paintings and photographs are similarin some ways,there are also some differences between them.(本段對本文的比較與對照進行了小結)。
2.比較與對照的兩種基本寫作方法
2.1整體對比法(one-side-at-a-time method)
整體對比法：既先描述甲，再描述乙(A1，A2，A3，...B1，B2，B3，...)例 如大學英語作文「Where to live———In the City or inthe Countryside」 第一段可描述幾點城市生活(A1，A2，A3，...)，第二段可描述幾點農村生活(B1，B2，B3，...)，用整體對比法寫作。
例3.Many people appreciate the conveniences of the city.
(A).The city has better transportation service and health care.Citydwellers can easily enjoy themselves in restaurants,departmentstorees and concert halls.They are well-informed about what is goingon at home and abroad,and have the access to better ecation,better jobs and more opportunities for business.(A1,A2,A3,...)But country life is also attractive.(B).Country people are inclose contact with nature.They breathe fresh air and listen to thesong of the birds.They make friends with crops and trees,cows andsheep.And they enjoy the peace and calm of the pastoral environment.(B1,B2,B3,...)
However,both the city and the country have their own disadvantages.The city,despite all its good points,may be a place toocrowded for people to live in.And urban citizens are often underpressure,worrying over such problems as pollution,crime and unemployment.(A1,A2,...).As for rural inhabitants,they are freefrom becoming layoffs all right,yet they may find life far from thecity less convenient,and sometimes not as colorful or full of vigor.
(B1，B2，...)
2.2逐項對比法(point-by-point method)逐項對比法: 既雙方同時描述,逐點進行比較(A1,B1;A2,B2;A3,B3...)
例4.Riding a bicycle has a lot of advantages over driving acar.First,it is a physical exercise to ride a bicycle.(A1).In contrast,sitting in the car,one tends to gain weight.(B1).Besides,it ismuch more economical to ride a bike than drive a car.On the otherhand,the only fee a bike-rider has to pay is the annual tax.However,the annual fees for a car are costly.(A2,B2).On the otherhand,a bike needn』t be equipped with a parking lot,but a carmust.(A3,B3).Most important of all,it is beneficial to the environmentto ride a bicycle because the bike doesn』t consume petrol;itis a pollution -free transport.In contrast,the exhaust released bythe car is harmful to the environment.(A4,B4).
如何寫好英語段落3
1 舉例法(examples)
舉例就是用具體生動的事例來闡述作者的觀點和見解的一種最簡捷、最有效的方法。也就是說，它用具體的事例來闡述主題句中的主導思想。用具體的事例來擴展主題句是最常用的寫作方法之一。它不僅使文章通俗易懂，而且還給讀者留下深刻印象，使文章更具有說服力。在選擇例證時要選擇最能支持你的觀點，最有說服力的句子。例子的多少主要由文章的長短而定。
[例]
Sports and games do a lot of good to our health.They can make usstrong,prevent us from getting too fat,and keep us healthy.Especiallythey can be of great value to people who work with their brains most ofthe day,for sports and games give people valuable practice in exercisingthe body.
例子中的第一句是主題句，即sports and games do a lot of good toour health.在此主題句中的主導思想是a lot of good.以下事例都是來進一步闡述主題中的主導思想的，即用具體事實來支持主題句中的觀點。
2 定義法(definition)
這了避免混亂和誤解，寫作時應對讀者不熟悉或有多種解釋的單詞、術語、概念下定義;所以定義法是文章寫作中常見的一種方法。定義法主要以下幾種方法：
2.1 運用同義詞或片語來解釋某一術語或新詞。例如：
To mend means to repair.
2.2 用含有定語從句的句子為術語下定義。以定語從句下定義是最普遍的手段。這種手段一般包括三個組成部分：A 術語(term);B 術語所屬的類別(class);C 該術語與同類別其它事物的區別(difference).這種句子定義法的句型如下：
Term(術語)=its general class(基本屬類)+ how it is different 例如：
A generator is an apparatus which proces electricity.
2.3 擴展式定義：有時一個術語或概念比較復雜或比較重要，用同義詞定義或用句子定義還不能夠明確解釋清楚，或容易與其它同類詞混淆時，則有必要使用擴展式定義。擴展式定義的特點是先寫被定義的術語，然後再用具體實例證明，並使之與易混的'概念區別開來。例如：
Poetry is a branch of literature which explores ideas,emotions,andexperiences in a distinctive form and style.Poetry,sometimes called「verse」,depends greatly on the natural rhythms and sounds of languagefor its special effects.Poetry,even more than prose (all other writings)，depends on precise and suggestive wording.In other words,a poem saysmuch in little space.Poetry differs from prose in obvious way,also.Mostoften the first word of every line begins with a capital letter,even in themiddle of sentence.Poems sometimes contain rhyme,and often they havea particular rhythm,like music.
3 因果法(development by cause and effect)
論述因果關系應首先闡明事物發生的原因， 然後再論述其結果。但在有些情況下可能只說明事情的成因，或者只陳述其結果。在學術研究的各個領域里，因果關系的寫作是必不可少的。
We all know that cigarette smoking is a dangerous habit because itcauses health problems.Doctors say it can be a direct cause of cancer ofthe lungs and throats and can also contribute to cancer to other organs.Besides,it can bring about other health problems such as heart lungdiseases…It is clearly identified as one of the chief causes of death inour society.
因果法常用詞彙有：
3.1 動詞： 引述原因的有：to result from; to be the result of; to be eto; to be a consequence of…引述結果的有：to lead to; to contribute to; to result in; to be thecause of,cause…
3.2 常用有介詞和介詞短語有：because of,owing to,on account of.
3.3 常用來表示原因的連詞有：because,as,since.For,in that,nowthat,seeing that,considering that,
3.4 常用來表示結果的語言素材有：so that,so…that,such…that,therefore,as a result,consequently,according ly,thus 等。
4 程序法
程序法是段落擴展的一種重要手段。表示程序的段落擴展是按時間順序展開的。它有兩種形式，即過程描述和過程指導。前者用於介紹某種事的發生過程，目的在於向人們提供信息知識;後者來告訴人們怎麼做，目的是就某項工作向人們傳授實際操作方法。在程序描述中，我們根據事情發生的前後或者遵循程序或步驟，逐步描述。這各種段落擴展法常為科技文章所採用，並且動詞常用被動語態。例，
Do you know how paper is made? First,the logs are put in theshredder.Then they are cut into small chips and mixed with water andacid.Next they are heated and crushed to a heavy pulp to be cleaned.Itis also chemically bleached to whiten it.After this,it is passed throughrollers to flatten it.Then,sheets of wet paper are proced.Finally,thewater is removed from the sheets which are pressed dried and refinentil the finished paper is proced.
這是描述造紙的程序，一道工序接一道工序，否則就生產不出來。本段運用了大量被動語態。這種段落發展———程序描述———常為科技文章所採用。
5 時間順序法( time order)
時間順序常用來敘述一個故事，回顧歷史事件以及講解一個過程等。按時間順序安排組織的段落或文章應該先發生的先說，後發生的後說。所以組織用這種方法的擴展段落時，應注意選用時序信號詞，如first,second,third,at first,then finally 等。例，
There are three steps involved in making a woodcut(木刻，木刻畫).The first step is to cut a pattern on a flat block of wood.Second,spreadprinter』s ink over the surface of the wood block.Third,press the inkedblock against a sheet of paper.When the ink has bride on the paper,yourwoodcut is finished.
6 空間順序法(development by space)
按空間關系擴展的段落，它一定依照素材中所提到的位置以及相互關系加以說明。表示空間位置是指事物或人在空間所處的位置排列。如：從上到下，從左到右，由近及遠，從外到里等。總之，在描寫時，應選擇一個合適的起點開始，然後按照一定的順序描寫。使讀者能夠跟著作者的思路去順利地理解。表示空間關系(spacial relation) 常用的一些方位詞或表方位的片語有：above,across from,also,around,up,under,below,beyond,down,here,inthe distance,nearby,next to,close to,on the left,on the right,oppositeto,on top of,beneath,over,vertical horizontal,parallel to 等， 這類表示上下左右，前後四方的詞或片語常用來在表示空間段落的擴展中充當連接紐帶。這類文章可大至一個國家，小至一個房間。當然所描述的地方范圍越小，就越容易著手寫。例如：
My house consists of two floors: the ground floor and the first floor.On the ground floor there』s the dinning-room,sitting-room,the kitchenand the hall.In the hall we keep a stand for hats,coats and umbrellas.Astaircase leads from the hall to the landing on the first floor.On this floorthere are four bedrooms,a bathroom and lavatory.On top of the roof thereare three chimneys.In front of the house we have a small garden,inwhich we grow flowers.At the back of the house there』s a much largergarden with a lawn and some fruit trees.At the side of the house is agarage,where I keep my car.The garden is enclosed by a fence,with agate in it.
;⑨ 怎麼抄寫英語文章才能隨便就背下來了
抄寫是沒檔拿有用的，抄的時候總是在想下一個單詞是什麼，下一個單詞怎麼拼。一句完整的攜爛話被分解成單個的單詞來記，反而忽略了句子的意思。
背英語文章應該先去了解文章講的是什麼內容，它的結構是是什麼，每一句話是什麼意思，不要完全去翻譯，你可以在心裡構思那個畫面，然後看看這個畫面用文章中的語言是怎麼表達的。然後熟讀。
我背英文文章現在就是讀，一句讀完辯蠢漏想一想，然後再讀下面的內容，這樣兩遍，然後再練習流暢度，最後是離開書本的背，先慢的，一定要保證句子之間能聯系起來 做到內容的不缺失，最後再是流暢的背誦。
這樣的方式，比抄要來的輕松不是。
⑩ 大學英語寫作技巧總結
1.大學英語寫作技巧總結
英語寫作的重要性：
1、在英語寫作中，正確掌握動詞的時態和語態至關重要。
2、寫作能力是衡量一個人能力大小的重要指標，也是一個人獲得成功的重要保證，因此，加強寫作訓練、打好寫作基礎是十分必要的。
3、英語寫作能幫助我們提高使用英語的准確性只要寫一個句子，更不用說一段，一篇，就要力求句法，用詞，拼寫，標點等完全正確，而且與前後句緊密連貫。寫和說不同，寫好後可以檢查修改，而一次修改就是一次提高。寫得越多，語言就會越准確。
4、練習英語寫作能擴大詞彙量 口語所使用的語言一般是比較簡單和常用的。而在用英語寫作時，所使用的語言則是多種多樣的。從極簡單到較復雜的語言都要使用，所使用的詞彙和句型也比口語中使用的要多得多，這對英語詞彙量的擴大有很大幫助。
5、寫作訓練能幫助我們提高邏輯思考及分析問題的`能力寫一篇作文，不論長短，都需要妥善地組織材料，得出結論，作到重點突出，條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力的同時，也鍛煉了分析與處理問題的能御賣睜力。
6、英語寫作對閱讀，聽力，口語，翻譯等各方面都有促進作用 自己知道寫作的甘苦，對別人的寫作技巧就會樂於學習。分析鎮歲問題的能力提高了，聽別人說話就會善於抓住要點。語言質量提高了，口語也會准確一些。
2.大學英語寫作技巧總結
(一)掌握技巧：
(1)注意篇章結構，合理布局 開始部分(opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題。 正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。 結尾部分(concluding paragraphs)——對全文的總結和概括。 要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯系，內容完整、連貫。 前後呼應，祛除與主題無關的內容。
(2)確定主題句 主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到「畫龍點睛」的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而後，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴展。
寫主題句應注意以下幾點：
①歸納出你要寫的文章的幾個要點。
②提煉出一句具有概括性的話。
③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。
(3)詞彙 —— 用高級詞彙取代低級詞彙
(4)句型 —— 學會自創簡單句
(5)構思 —— 學習英文獨特的思想表達方式
3.大學英語寫作技巧總結
書寫要漂亮，卷面整潔。和語文作文一樣，卷面是最重要的，不要出現污痕、錯字，保持卷面的干凈整潔，給閱卷老師留下好的印象。字體不做要求，清楚，便於辨認，工整就足夠了。平時可以多練書寫，字體就會越來越漂亮。
背誦範文，盡量做到完整默寫。不會寫作文怎麼辦?背範文。背範文可以教你如何寫作文，如何使用句型，對提高語感也有幫助。遇到類似的作文就可以往範文上靠，久而久之就找到感覺了。
平時多練習。平時一定要多寫，有範文的可以和範文比較，看看自己的差距。寫完後記得找老師批改，找出自己的錯誤和不足。
嘗試用高級詞彙和句型。使用高級句型和詞彙，可以讓閱卷老師眼前一亮，分數也會相應提高。前提是你必須保證自己所寫的符合語法，正確無誤，否則就老老實實寫自己學過的，保證正確率是最重要的，不要因使用錯誤的高級句型而丟分。
背誦一些英語中的諺語。諺語和高級句型一樣，都可以為作文增分添彩。字數不夠、沒有亮點什麼的，加一句諺語就搞定了。平時見到一些優美語句也要背下來，關鍵時刻或許用的上。
打好草稿再謄寫到試卷上。考試時，如果時間充裕的話，先寫一個草稿，檢查無誤後再謄寫到試卷上。寫草稿會浪費些時間，但有利於之後的書寫，經過檢查，錯誤也會減少。
4.大學英語寫作技巧總結
一、高分作文應具備的特點大致有四個方面
(一)全篇思路清晰、層次分明
要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個自己的觀點，全篇圍繞這一主題進行寫作。平時訓練時三兩個同學組成一個小組，大家討論一些題目，互相啟發，再把這些配如好的觀點記下來，然後分別寫，最後攢成一篇好的英語作文。每天用十分鍾，找一個題目自己動手寫，看自己能寫出多少觀點，如果有時間不妨每天抽出十幾分鍾練一練這種方法，和同學一起練會更有效哦。
(二)句式多樣，主題句多樣化
平時可做一些相關的練習，著重從以下方面努力：
1.練習合並句子，把簡單句合並成復雜句，如定語從句、主語從句，「rather than」等句式。對此，同學們可以借鑒外國人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個高度。
2.要學會寫文章概括，把一些好範文或自己寫的文章做一個幾句話的概括。
3.要學習掌握一些英語的修辭方法，許多同學平時閱讀，習慣只注意字詞的學習，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結構也是評分的重要標准。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語作文中的「賣點」，也會給閱卷老師留下很好的印象。
二、重點考查的是英語表達能力
1.語言的好壞在於使用得是否得當
大學英語寫作重點考查考生的英語表達能力。閱卷老師最重視的是語言，所以考生最需要提高的也是語言。有的同學以為使用一些高難詞彙就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究「平淡如水」、「絢爛之極，歸於平淡」。美國作家海明威經常使用小學詞彙，但他也得取了諾貝爾文學獎，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在於使用是否得當。只要把所學習的詞語用的恰到好處，完全可以取得各種英語寫作考試的高分。當然基礎較好的同學，恰當使用高級詞彙也有助於提高分數。但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復雜句，不如寫一個正確的簡單句。
大學英語寫作話題、觀點和字數都有嚴格限制，它只是一個展示你英語書面表達能力的平台。因此，考生可以把構思的時間減到最少，將主要精力放在推敲語言上，爭取將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句准確恰當。這樣，即便沒有使用高難詞彙和句型，也可以保證穩得及格分數。平日練習時，考生可以多閱讀一些範文，學習其中的文體寫作套路和各類結構句型。學會用多種句型來表達一種意思，閱讀範文時總結大的套路(如說明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優缺點、原因結果等)，如果在寫作中有意識地多改換句型，就會得到較高的'分數。
2.語言方面的評判標准
閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：
1.基本正確
基礎一般的同學即使使用小學或中學詞彙和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數。考生最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單復數等。
2.豐富多變
基礎較好的同學，要想取得大學英語寫作高分，應做到豐富多變。豐富多變體現在詞彙和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中不要重復出現，應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的片語，也可與單詞進行替換。此外，句型也應富於變化，不要拘泥於主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。
大學英語作文如果量化成句數，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應有一定數量的長句，一般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。
5.大學英語寫作技巧總結
1、字跡清楚，段落明朗（clear）
字體不要太大，也不要太小，以行間距的三分之一到二分之一為合適;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的傾斜方向要一致，不要東倒西歪;要抵著給出的虛線寫，不能上竄下跳;總之，要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段，採用段首縮進式，即每段開頭空4至8個字母的格，每段段首縮進的量要一致，要讓閱卷人一目瞭然。
2、內容完整，緊扣提綱（complete）
一般來說，六級寫作都會給出三點漢語提綱，考生應嚴格按照三點寫成三段。不要有遺漏，也不要隨意改變提綱要點的順序。因為閱卷人要在30秒左右的時間打出分數，所以不希望看到與提綱嚴重背離的作文。
3、力求正確，再求閃光（correct）
這一條是最核心的，因為在寫作時間和篇幅都比較短的情況下，考生寫出的內容幾乎是一樣的，的判斷標准幾乎就是語言的質量。要首先保證語法和拼寫正確，哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。例如，有考生在寫2009年6月的作文時，寫出了這樣的開頭句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.這句話是套用我以往範文給過的`句子，基本結構是對的，但有兩處明顯的錯誤。一處為vital，是個形容詞，而這里應該用名詞。作者可能想用一個牛詞來替換 importance以顯示用詞多樣，結果弄巧成拙。另外一處錯誤為name之前應該有冠詞a，其實題目中都給了，結果這位同學忽略了，缺乏基本的語法意識。其實作文中常犯的語法錯誤除了冠詞錯誤，還包括時態錯誤、名詞和動詞單復數錯誤、代詞不一致錯誤、詞性錯誤以及句子主謂不完整錯誤。下筆時一定要謹慎。篇幅關系這里不能贅述。
4、先總後分，連詞用上（coherent）
這里說的是段落的結構和連貫性的問題。英語文章特別喜歡先總後分或開門見山的格局，另外，段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯，即關聯詞用的很多。在寫作的時候，幾乎就是把給出的三點提綱作為每段的開頭句，然後再加上兩三個擴展句即理由或例證句就可以了。當然有時候為了論證自然或擴展字數也可以加上一點鋪墊的句子。如2009年6月真題作文開頭一句既可以是Some people claim that names are of great importance.也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.然後再說Some hold the positive view.後面再加上兩三句論證的話。論證句或擴展句之間有連接詞，如First，Second，Besides，Also，Similarly，In the same way，However等等。
5、語言簡練，論據得當（concise）
不要啰嗦，不要過於重復和堆砌。有些考生背誦了一些經典的句型，為了湊字就全用上了，給人低層次的感覺。如最後一段用同學寫道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view.其實As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一個就行了。另外，盡管內容不及語言重要，但也肯定會影響分數的。考生應盡量平時多練，以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。另外，要敢於表達自己的思想，不要一味地為了保證語言正確而裹步不前，只說一些小學生的話。如有同學寫09年真題第一段時寫道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 這樣的作文倒是沒有語言錯誤，但肯定也得不了高分。