初中英語短語那麼多怎麼記
『壹』 怎樣快速記英語短語啊！
英語單詞記憶方法20種 英語單詞記憶方法20種 作者： 來源： 學習方法網 錄入日期： 2005-4-9 23:12:36 人們通常認為掌握一門外語要過三關（語音關、詞彙關、語法關），斬五將（聽、說、讀、寫、譯），相對來說，掌握英語單詞是最難過的一關。英語的詞彙量大，總詞彙量至少在60萬以上，實用詞彙量為8千至1萬，基本詞彙量為4千。一般的說，掌握英語單詞沒有什麼捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹20種記憶英語單詞的方法。 1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。（1）把幾個字母看作一個來記如：「ight」。 （2）外舊內新，如：bridge「橋」看成bridgeridge「山脊」sharp看成sharpharp「豎琴」。 （3）外新內舊，如：cleave「劈開」看成cleavetact「機智」看成tact 2.聯想記憶： （1）音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。 （2）形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。 （3）象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。 3.分類記憶：把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 4.卡片記憶：自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 5.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 6.軟體記憶：軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。 7.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。 8.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 9.游戲記憶：通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。 10.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。 11.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 12.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞 記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。 13.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 14.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 15.復習記憶： 單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。 16.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行單詞記。 17.比較記憶： （1）英漢比較如：mamacigarbeerbarfee等。 （2）單復數的比較，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。 （3）同音詞的比較，如：rightwriteeyeI （4）詞的陰陽性的比較如：actoractresshosthostess 18.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。如：second是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 19.聯系記憶： 記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。 （1）聯系所學文章的大概意義，聯繫上下文。 （2）聯系短語和搭配。 20.綜合記憶： 記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各種記憶方法的優點。
『貳』 如何把英語短語記住（不求記得牢,但求記的有興趣）
分享下我自己學習英語詞彙的方法（一點也不枯燥）：
先學准發音。如果你連單詞的發音都還不準的話，建議你可以看看英文動畫片alphablocks（中文名：字母積木），是BBC的。不要覺得幼稚，其實裡面講了很多種字母組合的發音，他沒有像一些老師一樣刻意的去講自然拼讀法，不會很死板，比較有趣，看久了自然就掌握了自然發音。每集都很短，每天看個兩三集就可以了。能夠基本正確的讀出每個單詞的話那麼說明你離成功不遠了！因為記住了每種字母組合以及發音之後，會讀某個單詞基本上就會拼寫了。
學准發音之後就可以學音標了。不用看什麼視頻或教程，直接用翻譯軟體翻譯幾個自己已經會讀了的單詞，然後看一下上面寫的音標，再聽一下發音，看幾個之後大概都能猜出每個音標對應的發音。然後就要買一本英語詞典了（後面會有用），以便隨時查詞。
學會了發音和音標之後就要提高詞彙量了。短時間內提高詞彙量有兩種方法：1、用遺忘曲線制定背單詞計劃。直接說白了就是第1天背過的單詞第2天再復習一遍，第4天、第7天和第15天也要復習一遍。這種方法據說是一次能夠記得最多、最牢的方法。下圖是我做的一個表格，能夠更清晰明了地看懂。
第二種方法就是看英文原著了，這個方法所用時間比背單詞軟體要慢，但幫助更大，背單詞軟體可能在被的時候能記住，不過如果長時間沒應用上這些單詞的話就可能會忘掉。同時也可以加強英語閱讀能力。一開始最好先選你看過的中文版的書，不然會很枯燥，裡面可能很多都看不懂。挑選你感興趣的書，剛開始最好不要太厚，看完一本就會提高很多詞彙量的。一開始讀的時候可以先把不會的詞先空著；第二遍可以再把不會的畫下來，同時聯繫上下文猜測這個單詞的意思；第三遍就是細讀了，可以讀出聲來，用詞典把每個不會的都查出來，記下來，也可以抄幾遍。最後，每個一個學期（或一個時間段）去測一下詞彙量，看看有沒有效，也是對自己的一個學習反饋。建議可以用這個網站來測：網頁鏈接，很簡單也挺准，會的單詞打勾就行了。再說明一下，對於那些寫在便利貼、小紙條記單詞之類的方法也是有效的，把家裡的各個物品都貼滿便利貼，每天每個物品至少都會看見幾次，幾天內就可以記住很多日常的單詞。不過個人認為我上述方法更適用於長時間的單詞積累。還有就是，千萬不要相信所謂的諧音記憶法，很容易誤導發音，而且並不是所有單詞都能用它來記憶，遇到些有趣的單詞諧音偶爾和同學玩玩就好。
以上就是我對背單詞自己的看法，對於我這個六年級的學生適用，不知對您有沒有幫助。一字一句都是我親手敲出來的，望採納！
『叄』 怎麼記住大量英語單詞、短語
一、強背：
1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。
2、背完單詞之後8小時再復習一遍，第二天再看一遍，第四天再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。
3、注意積累，備一本單詞本。這其實和學母語一樣的，經常記下一些單詞和美文妙句，記多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。
4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網友用英文發email交流。
二、實踐：
記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。若在進行閱讀測試，是不可能逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那盡力弄清楚每個詞的意思。
『肆』 想要快速的記住英語單詞和短語，有哪些高效方法嗎
背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而「異」，以內容確定方法，因條件變化方法。只要運用得當，就能收到明顯效果。
一、傳統背誦法
故事性很強的文章，背起來比較容易。知識性強，社會背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學生進行翻譯練習，把每句中的單詞和短語之間的語法關系，每段中句子與句子之間的意義聯系，以及段落之間在內容上的邏輯關系都弄清記熟，並且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復進行練習。學生只要能迅速准確地把應掌握的內容譯出來，也就能較容易地背誦下來，並逐步學會運用。科普作品之類的課文用此法較好。以譯促背，省時省力，又能收到很好的效果，何樂而不為？
五、選擇背誦法
背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應當精選重點課文、段落和句子，讓學生背誦。通過有選擇地背誦，引導學生掌握重要知識點的輻射。可以培養學生由此及彼，舉一反三的運用能力。同時，這種方法也能把學生從「苦海」中解放出來，學生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有「感情投資」的成分，效果很好。
六、休閑背誦法
讓學生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過多。過多了，學生很可能當作任務而勉強應付，即使背誦下來，也是一種短期記憶行為，所背知識不一定牢固。可以提倡學生把重點句子、段落及精彩文章譯成漢語，抄在袖珍本上，隨身攜帶。
一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過的學生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學生學起來方便輕松，記憶牢固，而且也能使學生養成良好的學習習慣，為學好英語打下扎實的基矗背誦是學好英語的重要手段，可又是學生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變為輕松，煩惱變為喜歡，消極變為積極，就要找出幾條「捷徑」，使學生書山有路「巧」為徑，學海無涯「樂」作舟，把背誦變為學好英語的「帆
」和「槳」，自由地揚「帆」使「槳」，在學海中遨遊。「五讀」、「六背」都是學習英語的有效方法，但是要充分發揮這些方法的作用，關鍵還在於積極引導和根據情況靈活應用。
『伍』 有沒有識記英語短語的好方法我家孩子初一了，英語短語老是記不住啊，怎麼辦
沒有特殊的方法就是要多讀，把單詞記在小本子上隨身記，邊讀邊聯想老師講的這個詞的具體用法，生活中看到一些物品，或是漢語詞彙，也可以通過聯想來記憶它的英文意思，，還要多讀課文，從文章中記單詞，對於讀寫較難的單詞可以拿本子多抄寫幾遍，以加深對這個單詞的印象 .其實記單詞是很便宜的一件事沒你想的那麼難。只要你努力就能學好的
希望採納哦！
『陸』 初中英語單詞如何快速記憶
很多同學說，英語學習是很難啃的骨頭，而最難的關節是記憶單詞，如何記憶英語單詞?下面是由我給大家帶來關於初中英語單詞如何快速記憶，希望對大家有幫助!
初中英語單詞快速記憶的方法
1.要音、形、義放在一起記，而不是分開的，要朗讀
在背單詞時，要有聲，讓自己聽見。有人默背，效果就不如出聲明顯。要讀得響，讀得快，讀得瘋狂，這樣，人就激奮，大腦皮層處於活躍的狀態，更容易記憶。果果嘗試了好久，這種方法的確有用，讓孩子也不妨試試。
2.單詞要放在句子、文章中記憶
單一的一個單詞是呆板枯燥的中文解釋，很難記憶。例如，right一詞，它可以作名詞解釋為權力、右邊，作形容詞意思是對的，以及副詞意思是恰當地、正就，還有短語on the (one`s)right在……右邊，all right這個短詞又有很多解，right away馬上，以及復合形容詞right-handed用右手的(與左撇子相反)，rightly確實地等等……
在文章中，有更多整體的內容可以表達。而且，通過大量的閱讀，可以不斷地重復使用所學的單詞。這樣，就不會使所背的單詞被遺忘，也鞏固了學習成果，而且，英文閱讀也可以豐富知識，對西方文化有所了解，開闊視野，陶冶情趣。另外，記憶單詞可以歸類。
3.不同層級語言單位的記憶
語言材料包含不同層級的語言單位。所有層級中詞、句、語段應是最主要的單位。不同層級語言單位有不同的記憶特點。本節將就這三個層次的記憶進行必要的分析。
4.記憶的恢復有兩種形式：再認和重現
對記憶詞彙來說，極應注意這兩種恢復形式的特點。上小學的孩子已經記住了一些外語單詞。所記住的這些詞，一般都能用來理解外語材料。當然這里所說的記住，首先是對所記的詞已有正確理解。至於表達，至於在言語中使用，則往往只能是所記住的詞中很少的一部分。這就是我們前面提到的不同的掌握程度。領會式掌握總是先於復用式和活用式掌握語言材料。領會式掌握的突出標志是理解，僅僅要求對記憶的材料再認，即當原刺激重新呈現時能認出;而復用式和活用式掌握則突出表達和使用，要求對記憶的材料能夠重現，即當原刺激不存在時能夠回憶出來。這雖是一個完整的掌握語言過程的兩個階段，但由於人們學習外語的條件和要求並不完全一樣，不同階段的水平也可以成為不同學習者各自的學習目的。不同的目的也可以採取不同的方法
如何快速記憶初中英語單詞
一、拼讀記憶法
讀准單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀准確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。如：學習book，look，cook，good等詞時，如果記住發音規律，即“oo”字母組合在字母k的前面發短音/u/，其它情況一般發長音∕u：∕，那麼很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發音和拼寫之間的關系，對於符合發音規律的詞，不用藉助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。再者，如果遇到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據讀音分音節來記憶單詞。
二、聯想記憶法
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納，根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如：以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listento，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此類推，我們會記住這些詞後跟動詞原形指的是做了某事，跟動名詞，也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞彙短語的量。另外，我們還要培養學生學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓學生聯想關於球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好。
三、構詞記憶法
了解一些構詞法方面的知識，也有助於省時、省力地記單詞。如知道合成詞：是由兩個詞合在一起構成的新詞，就容易記住basketball，worldwide;這些合成詞的意思可根據合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生詞的前綴和後綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞彙的縮寫和簡寫等。如：
合成詞：blackboard，waiting-room，hardworking
派生詞：work——worker，help——helpful，slow——slowly，like——dislike
轉化詞：hand(n.)hand(v.)stop(v.)stop(n.)
四、引導學生在短語和句型中記憶單詞
引導學生通過短語或句子記憶單詞，注意詞的相互搭配及用法特點，不去孤立地死記硬背單個的詞。因為人們交流用的是句子而不是單詞。所以只有學以致用，真正將所學單詞用於日常生活、學習、工作環境中，才能隨心所欲地使用所學新單詞、新短語、新語句，才算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達到活學活用的目的。這就更加需要教師在教學中多教會學生組詞、造句。例如：教學alone，lonely這兩個詞時，可以造兩個句子來區分：.(我獨自在荒涼的山谷中行走。)Ididn’tfeellonely，，thoughIwasalone.(盡管我孤身一人，但我並不孤獨。)只有在短語和句型中，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，才能把單詞的靈活性練得准，記得牢!
五、重復記憶法
它是指對所識記的單詞重復記憶的方法，根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如：今天學的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十二天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。
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『柒』 初中英語詞彙大全：如何快速記住單詞
其實初中英語詞彙大全中的構詞法基礎知識也是比小學時學習是非常有好處的，那就是它可以使我們能夠輕松認識更多詞彙，以一種巧妙的方式擴大詞彙量，短期內記住更多的單詞。今天就和培訓機構的小編一起來了解初中英語詞彙大全之如何快速記住單詞？初中英語詞彙大全中的構詞法主要分為三種，即轉化法、合成法和派生法。一、轉換法：在英語中，一個單詞由一種詞性轉化為另一種或幾種詞性而詞形不變的方法叫做轉化法。1. 動詞轉化為名詞They are only allowed to sell soft drinks at school.在學校里只准許他們出售不含酒精的飲料。2. 名詞轉化為動詞The smell from the kitchen made his mouth water.從廚房傳來的氣味使他流口水。3. 形容詞轉化為動詞We will try our best to better our living conditions.我們要盡力改善我們的生活狀況。二、合成法：由兩個或兩個以上的單詞連在一起合成一個新詞，這種構詞法叫做合成法，合成的詞叫做合成詞。合成詞一般看其詞，知其意。1. 合成名詞名詞/代詞+名詞 newspaper blood-test she-wolf動詞+名詞 typewriter pickpocket daybreak2. 合成形容詞名詞+形容詞/形容詞+名詞 world-famous ty-free large-scale long- term副詞+形容詞 over-anxious evergreen3. 合成動詞名詞+動詞 baby-sit sleepwalk副詞+動詞 outnumber underestimate overwork形容詞+動詞 whitewash4. 合成副詞形容詞＋名詞 meanwhile anyway形容詞＋副詞 everywhere anyhow三、派生法：由一個詞加上前綴或後綴構成一個與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫做派生法。1. 前綴：除少數前綴外，前綴一般改變單詞的意義，但不改變單詞的詞性。（1）表示否定意義的前綴in- [il-(在字母l前)，im- (在字母m,b,p前)，ir- (在字母r前)] inaccurate illegal impolite imbalance irregular（2）表示其他意義的前綴en- “使……”enrich enlarge encourageinter- “相互”international intercontinental2. 後綴（1）形容詞後綴-able “可……的，具有……的”acceptable drinkable knowledgeable reasonable-al “與……有關的”physical, magical, political（2）名詞後綴-er / or “表人或用具” farmer, baker, visitor, professor, cooker, container-ese “某國（人）的”Chinese, Japanese-ian “某國、某地人；精通……的人”musician, Asian, Russian, technician（3）動詞後綴-fy / ify “使得；變得” simplify, beautify, purify-en “使成為；變得” shorten, deepen, sadden-ize “使成為” apologize, realize, specialize（4）副詞後綴-ly “方式，程度” freely, truly, angrily-ward(s) “向……” towards, forward, upwards（5）數詞後綴-teen “十幾” fourteen, eighteen, thirteen-ty “整十位數” forty, fifty, sixty-th “序數詞” twelfth, twentieth
『捌』 背初中英語的短語和單詞和句型，用什麼方法可以記得牢。
給你個介詞記憶口訣吧，很實用的早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、點與分。
年、月、年月、季節、周，陽光、燈、影、衣、帽 in。
將來時態 in ... 以後，小處 at 大處 in。
有形 with 無形 by，語言、單位、材料 in。
特徵、方面與方式，心情成語慣用 in。
介詞 at 和 to 表方向，攻擊、位置、惡、善分。早、午、晚要用 in例：in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
in the day 在白天at 黎明、午、夜、點與分例: at dawn, at daybreak 在黎明時候
at noon 在中午
at night 在夜間
at midnight 在午夜以上短語都不用冠詞at six o'clock 在6點鍾
at 7：30 (seven thirty) 在7點半
at half past eleven 在11點半
at nine fifteen 在9點15 分
at ten thirty a.m. 在上午10點30分也可以寫成 seven to five 5點差7分(半小時以上)
five minutes after two 2點過5分
at a quarter to two 1點45分
at the weekend 在周末年、月、年月、季節、周即在「某年」，在「某月」，在「某年某月」 (但在某年某月某日則用 on)，在四季，在第幾周等都要用 in。
例：
in 1986 在1986 年
in 1927 在1927 年
in April 在四月
in March 在三月
in December, 1986 1986年12月
in July, l983 1983年7月
in spring 在春季 in summer 在夏季
in autumn 在秋季 in winter 在冬季
in the fist week of this semester 這學期的第一周
in the third week 在第三周陽光、燈、影、衣、冒 in，即在陽光下，在燈下，在樹陰下，穿衣、著裝、冒雨等都要用 in。例：Don't read in dim light. 切勿在暗淡的燈光下看書。
They are reviewing their lessons in the bright light. 他們在明亮的燈光下復習功課。
They are sitting in the shade of a tree. 他們坐在樹陰下乘涼。
a prisoner in irons 帶著鐐銬的囚犯
He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到車站去接我。
The poor dressed (clothed) in rags in old society. 舊社會窮人們衣衫襤褸。以及：in the bright sunlight 在明亮的陽光下
a merchant in disguise 喬裝的商人
the woman in white (black, red, yellow) 穿著白(黑、紅、黃)色衣服的婦女
in uniform 穿著制服
in mourning 穿著喪服
in brown shoes 穿著棕色鞋
in his shirt sleeves 穿著襯衫將來時態 in … 以後例: They will come back in 10 days. 他們將10天以後回來。
I'll come round in a day or two. 我一兩天就回來。
We'll be back in no time. 我們一會兒就回來。
Come and see me in two days' time. 兩天後來看我。(從現在開始)
After … (從過去開始)小處 at 大處 in例：Li and I arrived at Heishan county safe and sound, all is well. Don't worry.
李和我平安地到達黑山縣，一切很好，勿念。
I live in a great city (big city), my sister lives at a small town while my parents live at a village. 我住在大城市，我姐姐住在一個小城鎮，而我的父母則住在農村。
I'm in Liaoning, at Anshan. 我住在遼寧省鞍山市．有形 with 無形 by，語言、單位、材料 in例：The workers are paving a road with stone. 工人們正用石子鋪路。(有形)
The teacher is correcting the paper with a new pen. 這位教師正用一支新筆批改論文。(有形)
「Taking Tiger Mountain by Strategy」is a good opera. <<智取威虎山>>是—出好戲。(無形)
The proct is separated by distillation into gasoline and gas oil. 這種產品是用蒸餾分離出汽油和粗柴油。(表示方式、手段、方法——無形)I really can't express my idea in English freely in-deed．
我確實不能用英語流利地表達我的思想。(表示某種語言用 in)I wrote a novel in Russian. 我用俄語寫了一本小說。(同上)The kilometer is the biggest unit of length in the metric system．
公里是米制中最長的長度單位。(表示度、量、衡單位的用 in )The length is measured in meter, kilometre, and centimetre.
長度是以米、公里、厘米為單位來計算的。(同上)This board was cast in bronze not in gold. 這個牌匾是銅鑄的，不是金鑄的。
『玖』 怎樣快速背英語短語呢
怎樣快速背誦英語短語？用對方法很重要，摘錄法讓你學習更輕松
英語詞彙是所有英語能力的基礎，寵大的詞彙量要記憶起來確實不是件容易的事，搞不清如何運用是很多人經常遇到的問題。尤其是繁多的動詞、介詞短語，很多短語意思往往與原動詞、介詞大相徑庭，讓人很容易混淆或者犯「望詞生義」的錯誤。
一天之中，晚上的早上是學習效果最好的時候。我們可以在每天睡覺前，看看當天在英語課上學到的單詞、短語和句子。第二天早上起來的時候，在做做其他事之前，先回憶一下前一天臨睡前記過的知識。等實在回憶不出時，再看看昨天的筆記，再復習兩遍，上此加深記憶。