大學英語筆記怎麼做

Ⅰ 如何系統地做英語筆記

記筆記更多隻是體力活，比記筆記更加重要的是復習和總結。但很多人寧願學新內容也不願復習舊筆記，盡管復習本身並不需要佔用多少時間。這其實是惰性使然：復習筆記需要思考和總結，需要消耗腦力，而人的本能會迴避需要進行大量思考的活動。實際上，把一條筆記徹底學透所帶來的收獲要遠遠超過囫圇吞棗記十條筆記。為了讓筆記物盡其用，大量的復習是非常必要的。

1.第一類記錄方式，是將英語筆記隨手做在書本、練習冊、試卷旁邊空白處。

這種做法出現一個明顯弊病，各記錄內容極其離散，常常因為試卷拋棄而記錄內容隨之拋棄，或者因為無法確認記錄內容處在何處而放棄對比，最終導致看到就看到，沒看到就算了這種心態和做法的出現。長期下去，就不是英語一科的問題了，而是習慣養成上的問題，其它學科學習也會發現存在同樣相關問題。記憶離散而不確定，短時記憶偏重而難以進入長時記憶狀態，這是那些學習成績不上不下經常發生波動的學生所表現出來的一種明顯特徵。

2.第二類記錄方式，是利用作業本或筆記本來進行記錄。

家裡經濟比較困難的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄方式的好處在於自由度高一些，至少能夠讓內容集中記錄，復習方便了很多。但弊端也有，一本作業本頁數差不多三十頁左右，一學期記錄下來，就要用到很多本，記完之後平時一般得放在家裡或宿舍里，而且還得一起放，否則與其它作業本放在一起，查找起來非常不方便。

由於作業本太薄，有些學生會另外購買頁數大約為一百張左右的記錄簿來完成英語記錄工作，這比薄本作業本轉為記錄本來記錄英語學習內容，無疑好了很多。而有些學生會購買硬皮筆記本來記錄，但翻看不便，時常會掉頁。

所有學生在用作業本或記錄簿記錄英語學習內容的時候，均會發現，平時記錄的內容是按順序來記錄的，即便出現了相關聯的內容，也不方便找一下在哪裡，即便找到了，又不易找到位置再補充內容進去。

3.第三種記錄方式，是利用活頁紙進行記錄。

家裡經濟條件比較好，字又寫得好，又期待能進行知識記錄補充的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄的方式明顯優於前二種方式，但是對於經濟困難的學生來說，難以狠下心來採取這種做法。但是，試用這種做法的學生，普遍感覺記錄速度減慢，手腳放不開，寫快了字又難看，覺得浪費了紙張，寫好看一些，內容記錄上就會慢很多，上課時常跟不上老師步子。不得已，上課記錄時有些內容記，有些內容沒記，知識記錄上出現斷斷續續狀況，心態不好時會惱起來不記，有些學生會下課後去借同學筆記再抄過。無疑，這種記錄方式對課堂學習效率有一定影響。

以上三種記錄方式對學習英語無疑有較好的幫助作用，但是弊端也表現得非常明顯。有沒有一種方式，能幾乎克服前三種方式所帶來的弊端，相對高效地完成英語學習過程中的記錄工作？

下面介紹一種學生實踐反饋來的一種高效記錄方式：

（1）從電腦裝配店購買低價位的復印紙，再購買幾個小鐵夾子。

一包低價位復印紙，共五百張，大約十幾塊錢，等價於十幾本做作業用的作業本，二者價格相差不大。一包復印紙，差不多可以應付高中三年的英語學習，或者大學四年的英語學習。而其它學科也可用於記錄，並不局限於英語一個學科。

（2）拿幾張復印紙，用鐵夾子夾住，便可成為一本簡易的筆記本。

（3）將平時生活中看上去沒用的裝牙膏用的外包裝盒或其它包裝盒，用剪刀剪成短短的小條，沒字的那一面寫上要記錄的內容（一般是幾個小字），如「定語從句」，粘貼到一復印紙的邊緣，這一張紙便可以記錄有關於定語從句內容。寫滿相關內容，再拿一張復印紙附在已寫滿內容的復印紙後方，又可以繼續記錄關聯的同樣知識內容了。

這種做法非常靈活機動，再多內容都可以補充，並且由於集中在一起，很方便查看、對比和復習。

如果擔心亂掉，可以在紙張右下角或右上角圈個小框，寫上對應內容，並加一個序號，這便絕對保險了。

對於單詞應用或短語類應用，可以在復印紙旁邊粘貼英語字母A、B、C等二十六個小條，按第一個單詞字母來集中記錄，很好查找復習，還可以打破書冊復習上的人為限制。編制順序時，A4紙中央可加如A1、A2、A3 類順序號，這樣方便復印紙隨時自由添加。

Ⅱ 怎樣做英語筆記

1. 不要用紙質筆記本，而搞一個 Excel 或其它 spreadsheet 文件，專門摘錄好詞好句或任何值得摘錄保存的「好東西」：因為一個Excel 之類的spreadsheet 文件里可以有成百上千張 worksheets，每一張 worksheet 里有好幾億個單元格 (cells)。你盡可把你各種英語課程的筆記、課外閱讀、歷史、語文、好詞好句、笑話趣聞。。。的摘錄分門別類放在各自的 worksheet 上，一個「百寶箱文件」，盡收其中！與紙質筆記本相比，筆記本越多，你用起來越麻煩，回去反復看的可能性越小，搞丟的可能性越大。而小小一個 Excel 文件，你這輩子都不可能「寫滿」、「沒空間了」，還可在手機里隨身攜帶、隨時復習翻看，做備份也很簡單（看下面）。

2. 建議盡量用電腦、Kindle app 等看任何英文的東西，便於做摘錄 ---- 輕輕鬆鬆 and paste，這摘錄的方便程度哪裡是手寫能比的？ 如果看紙質書，建議閱讀的時候 不要 摘錄東西：要盡量保持閱讀速度、不要經常打斷自己的思路。准備一些小的即時貼 Post It, 看到好詞好句，就在那一頁那一行的位置貼一個。每天讀完書後，花點時間輸入到 Excel里。

3. 做筆記時，看到比較有意思的、「打死我也想不起來會那樣去表達」 的地方，不妨停下來把玩揣摩一番：這一個短語或表達法（注意：僅僅是這個短語或 expression，而不是整個句子），中文應該怎麼說？我看到那個中文詞語的話會想到什麼樣的英文表達？你自己能想到的，與你現在看到的好詞好句之間的差距，就是你的努力方向。此外，如果你今後學翻譯，那你長期日積月累下來的這套筆記（看圖1），比任何的網上網下漢英詞典、英漢詞典都靠譜：因為「翻譯腔」最少的翻譯，就是拿目標語中現成的東西來改頭換面一下，而不是自己靠「拍腦袋」來翻譯。

摘錄好詞好句時不必求多，每頁書上平均抄1個就足夠，2個最多了。不要貪多嚼不爛。句子太長的，把它簡化一些，只摘錄對你有用的部分。學英語最令人頭疼的問題之一，是動詞與介詞、名詞的搭配。在作這些筆記的時候，可以把你自己注意到的詞彙搭配用不同的顏色、粗體字等圈出來、劃出重點，以後每次看到這里就會給自己一個提醒。

（這個截圖中的筆記，注重的是翻譯。作一般學英語的讀書筆記時，強烈建議 不要 把整句話譯成中文，而是一般不翻譯，最多也只翻譯一句話中最關鍵的、對今後學翻譯最有參考價值的那一小部分。原因：閱讀時必須用英文直接理解，絕不可翻譯成中文來理解，否則你的閱讀速度和聽力就永遠是「老牛破車」）

一個 Worksheet 第一格 A1 里，寫上這個 Worksheet 的名字（「精讀」、「好詞好句」。。。），然後屏幕的底部那一長列 Worksheets 標簽那裡，把A1里的這個名字、或簡化後的名字填作該 worksheet 的標簽。強烈建議這兩個地方用同樣名字，否則以後Worksheets 多了，你找起來會有困難。

4. 要與雲盤同步：在電腦上摘錄、或從 Kindle 里復制到 spreadsheet 文件之後，隨時通過雲盤同步到你的手機上，隨身攜帶，走到哪裡、看到哪裡、用到哪裡，你的零碎時間都可以隨時用來溫故知新學英語。萬一手機丟了，你也不必擔心：你的電腦和雲盤上還有備份。而且用 Excel 文件，你找個東西易如反掌，更何況你知道你所有的寶貝都在這一個文件里，根本不存在「那個例句我到底抄在哪個筆記本上了」那類問題。

Ⅲ 英語筆記怎麼做

1、注音標，標重音。每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。將英語音標和重音記在被注的單詞上邊，並要在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節。

2、劃重點。用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。

3、記板書筆記。老師上課的板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，是教師對一節課所教內容的概括總結，體現了知識點的框架，有助於把握這堂課的整體，進行回憶、分析、理解和歸納，也有助於學生消化知識，鞏固記憶，並激發學生的創造力。

(3)大學英語筆記怎麼做擴展閱讀

做英語筆記技巧：

老師說重要的東西肯定要記下來，另外，就算老師沒有點明重要，但自己覺得有可能重要或有用的知識點也應記下來。千萬不要只顧抄寫老師的板書內容，不跟教師的教學思路。因此，把握做筆記的好時機也是十分重要的。

最佳的做法是在教師講課的過程中或講解後，快速記錄下重點知識或解題技巧。對於在預習中所遇到的疑點和難點要在適當的時候提出來，取得老師和同學的幫助，把答案或解題技巧寫在其對應的位置上。

課堂的時間是有限的，英語教學節奏一般很快，學生所作的筆記可能會出現字體潦草，內容零亂等情況。學生可以把在上課時未能完成好的筆記進行查漏補缺；還可以把自己還有疑問的知識或者心得、體會等，通過回顧所做的筆記或者查字典和工具書等來解答或對知識作進一步的補充、解釋。

Ⅳ 如何做英語筆記

做英語筆記：
1, 如果是語法，多記概念，和例句，少記條條框框，如「定語從句的關系詞可以做從句賓語或主語，先行詞可以是人或物」。不如去理解從句的本質，定語從句的本質，以及關系詞的本質。

2, 記詞彙一定要記詞性，用法和例句。
3, 固定句型和例句比語法更重要，因為我們學英語其實就是模仿，搞不懂所謂的規則沒關系，多背些例句慢慢就悟出來了。
4, 重視錯題，記下重難點。

Ⅳ 大學里怎麼記英語筆記

大學里的英語筆記可以用筆記本記，也可以用A4紙記。

大學（University、College)是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

「大學」一詞源自拉丁文的universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是「教師和學者的社區」。現代大學制度已在歐根中世紀的大學，這是在義大利建立和演變而來大教堂學校的神職人員期間中世紀盛期。

Ⅵ 英語專業的學生到底該如何記筆記

當我們進入大學時，無論我們學習什麼專業，我們都需要對專業知識進行梳理。換言之，我們需要進行筆記整理。那麼，作為英語專業的學生應該怎麼做筆記呢？

三、利用好便簽紙

一般情況下，我們做好筆記之後，很有可能還需要一定地修改和補充。這時候，便簽紙就能夠發揮它的作用了。當然，便簽紙也不會對之前的筆記內容造成影響。所以說，英語專業的學生在做筆記時，還需要准備一些便簽紙。因為，便簽紙的使用，會讓我們的筆記內容更加的美觀，還能夠及時地補充相關的知識點。

Ⅶ 英語筆記應該怎麼記比較好

英語筆記應該怎麼記比較好：

不一定每個單詞都寫下，我們可以記錄重點詞就好。因為有些句子會有默認主語名稱為第一名稱，所以這些我們記錄筆記時是可以省略的。

如果寫一些歷史或者旅遊相關的，裡面出面很多地名或者人名我們可以利用大寫字母縮寫代替。每個都寫下，效率又低。

有些信息量比較大的詞段，我們可以列提綱記錄。這樣我們在復習時可以直接看提綱在回想當天內容，這個需要經常回想才會比較有效果。

有些來不及記下的筆記一時想不起怎麼寫可以利用聯想法先記錄，等下課整理時可以在更正，這樣就不會因為來不及做筆記而懊惱影響後面的課程了。

英語筆記記錄方法：

1.第一類記錄方式，是將英語筆記隨手做在書本、練習冊、試卷旁邊空白處。

這種做法出現一個明顯弊病，各記錄內容極其離散，常常因為試卷拋棄而記錄內容隨之拋棄，或者因為無法確認記錄內容處在何處而放棄對比，最終導致看到就看到，沒看到就算了這種心態和做法的出現。

2.第二類記錄方式，是利用作業本或筆記本來進行記錄。

這種記錄方式的好處在於自由度高一些，至少能夠讓內容集中記錄，復習方便了很多。但弊端是查找起來非常不方便。

3.第三種記錄方式，是利用活頁紙進行記錄。

Ⅷ 英語專業的學生到底該如何記筆記有什麼好的辦法

有許多女生在上大學選專業的時候會選擇英語，因為很喜歡外語，有一門外語技能也會讓自己在未來的道路上走得順利一些。如果學的夠精，還可以做翻譯或者外交官，非常的令人驕傲。但是許多英專生不會記筆記，這樣他們的學習效率變得非常低下。英語專業的學生想要記好筆記，需要掌握以下三個方面。

Ⅸ 大學英語筆記記些什麼文章積累，單詞，語法，課堂該怎麼記錄

記憶英語單詞是一件很不容易的事情，要記下這么多的英語詞彙感到有點沒有辦法抵擋了嗎？其實這並沒有必要變成一份另人畏懼的差事！現在推薦以下積累英語詞彙的方法：
Connect:將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯系還可以用蜘蛛網的方式組織單詞。
Write: 實際使用詞彙能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞彙造句或用一組單詞或表達方式編故事。
Draw:激發出你自身的藝術性畫那些和那些新學單詞有關部門的圖片。你的圖片能在今後幫助你激發記憶。
Act:將你新學的單詞或表達方式用動作表達出來。或者，想像並表演出你可能會使用到那些單詞的場景。
Create: 用英語設計你的單詞卡並在空閑的時間學習。每周都要製作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate:不同的單詞指定不同的顏色。這種聯系方式能在今後幫助你回憶單詞。
Listen:想一想有沒有什麼聽起來和你新學到的單詞接近的單詞，特別是一些復雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯系起來以幫助你記住發音。
Choose:記得你感興趣的話題要更容易學習。因此，仔細選擇你認為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段！
Limit:不要試圖一天之內記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到沒有辦法應付。
Observe: 當閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學習的單詞。
做閱讀理解時，首先要對自己樹立信心，每個人都有自己的理解，不一定是你錯，而是你和出題人想法不同而已，不要背上太大包袱。然後你應該在課下買一本專門的閱讀理解書來看，不一定要做，而是先多讀幾遍文章和題，自己有個大概想法，然後再仔細琢磨研究答案，思考答案和自己的不同，及時總結很重要！再者答閱讀題時要注重規范語言，盡量在原文找答案，用原文話來說建議你在讀文章時用筆畫出重點語句，邊讀邊畫，這樣答題時會省很多時間。還有就是平常多讀文章，培養語感，要設身處地的從出題人角度考慮，為啥這樣問，有啥陷阱，多思考，就有收獲。最後一點就是上課注意聽老師分析文章做記錄，在試卷上標明正確答案，以供復習時看。
作文水平：多看作文書，積累好詞好句閱讀能力：首先練一下快速閱讀能力，然後深入到文章中，體會文章的思想感情，就可以了。〔自己的體會哦〕 我的方法是多看文摘類的雜志，當然看些故事類的雜志也挺好的，但是得選質量好的，我比較喜歡，語文閱讀，文匯報，陝西民間文學，讀者，青年文摘，故事會，童話大王等等，雖然有的別人覺得是閑書，但是關鍵的是積累，就像魯迅說的：走的人多了也便成了路；學習閱讀也是這樣，看得多了，無形中會有許多的積累，在裡面你可以學到好的句子，好的議論文事例，要是喜歡摘抄就更好了，我只是愛看故事書，可是寫作文時總是不知不覺的就用上了以前看到過的內容，有種「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫」的感覺。

Ⅹ 聽英語四級聽力怎麼做筆記 大學英語四六級聽力如何做筆記

1、單詞簡寫

我們知道，四六級聽力是先聽文章，再聽題目。因此，在聽文章的過程中，有效的筆記必不可少。由於時間有限，因此，對考生瞬間記憶的要求很高，這就要求考生在記筆記的過程中合理進行單詞簡寫。比如，像「government」;「international」;「scientist」等實詞，考生對這些詞都比較熟悉，它們的音節和拼寫都很長，在聽力筆記中，可以進行一定的程度的簡寫，寫成「goven-」;「internat-」或「sci-tist」等，或者用一定的圖形來取代特定的高頻詞。大家一定要牢記，不管怎樣，筆記取代不了我們「聽」的過程，考生需要把主要的注意力放在聽上，再結合筆記記錄一定細節。

2、注意轉折處

轉折處往往會包含重要的信息，句間的語義重心往往會在轉折後出現。而轉折後的信息往往是考試高頻處，這一點在各類考試中想必大家也都有所感觸。那麼聽力也不例外。如果要把握轉折處的信息，就需要考生對一部分表示轉折詞十分敏感。通常表示轉折的詞彙有「but; however; yet; instead; unfortunately; fortunately, indeed; in fact; actually; although; though; while; whereas; nevertheless; nonetheless; in spite of...」等。轉折詞出現，意味著後續的內容十分關鍵，也需要大家重點記筆記把握。

3、注意對話問答

聽力對話中，尤其是男女對話，大家一定要區分兩個對話者。男對話者可以簡稱為M，女性對話者簡稱為W。那麼，這兩個人的名字是什麼，彼此的立場是相同還是相對，都是需要考生在聽的過程中就搞明白的。考生尤其需要注意對話者的互相題問，因為往往提問才能讓該對話進行下去。考生需要額外注意的是說話雙方文的問題是什麼?對方是肯定或否定的回答。這些，都可以簡單的進行記筆記，例如：在W後面寫一個N，表示女士持否定態度。這樣，不僅我們能清楚波次的不同立場，也不會被命題所混淆。因為題干若問的是女士的看法，選項必然會設置男士看法作為混淆，大家在做題的過程中不要掉入這樣的命題陷阱里。