怎麼樣在初三學好初中英語

Ⅰ 如何學好初三英語

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的侍晌滑詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的

800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，

根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞

也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代

之的是詞彙在語境中的運謹指用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音

知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個

音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於

是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶

上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反

復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母

(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此

要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中

的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。

如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少

，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常

關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母老臘及字母組合的讀

音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀

音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice,

kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus:

nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音

字母組合的讀音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,

ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是

很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八

塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法

背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。

如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是

「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一

個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

① 對比聯想記憶：

將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。

反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot

(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，

south(南) →north(北)等。

同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →

write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow

的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太

陽), whether（是否）→weather（天氣）

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好

的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。

同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些

意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。

A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,

形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,

on at…,代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類

football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習

Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，

Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year』s Day, Spring

Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質

又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如

學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多

，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與

人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get

off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go

to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes

down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像,

1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫

生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句

, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成,

make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差

錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take

a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照

顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來

,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on

快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開

（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左

拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息,

have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better

最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將

其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的

記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了

以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著

自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

詞。

有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識

地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯

想。

一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次

才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。

你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。

通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速

補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率

的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變

得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，

不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興

趣，掌握學習的主動權。

首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3

遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，

提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。

在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?

當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是

一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過

任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量

後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。

它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什

么到頭來還是出錯呢?

這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，

以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒

有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要

進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反

思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜

絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中

只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時

間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則

來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。

要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。

這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性

動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段

的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this

dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為

延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。

4.掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。

《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的

結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去

將來時、過去完成時」。

下面將五個基本時態列表如下：

時態
時間
結構

一般

現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday
He/She/It+動詞s

I/We/You/They+動詞原形

一般

過去時
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主語+動詞的過去式

現在

進行時
now
主語+be+ 現在分詞

現在

將來時
tomorrow, next week
主語+will/be going to+動詞原形

現在

完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間， since+時間起點
He/She/It has+過去分詞

I/We/ You/They have +過去分詞

動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己

的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或前後語境的提示。要注意動詞的基本變

化。

Ⅱ 初三了，英語很差，該如何提高英語學習有什麼辦法

初三了，英語很差，可以通過下列的方法來進行提高。

一、牢記單詞

英文影片是提高初中生英文聽力的一個很好的方法，英語影片的發音其實和英語聽力測試的發音大同小異，等我們習慣了這種語言，並長期在這種語言中，就會對這種語言產生一種熟悉感，通過日積月累的積累後，我們的英語聽力考試成績會得到顯著地提高。

Ⅲ 初三學生怎麼學好英語 需要掌握哪些方法

很多學生英語都是一個短板科目，下面我就為大家來整理一下初三學生怎麼學好英語。

掌握規律記憶單詞

初三學生想要學好英語首先一定要過關，英語單詞不僅會讀同時還需要會掌握單詞的記憶方法以及單詞的意思，單詞是許多同學學習英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶。聽而不記是學習的大敵。學會記單詞才會讓自己的成績有所提高，在最基礎的做題上才不會耽誤，因為學好英語就是在大量的單詞的基礎上建立的，學習英語單詞首先 要學會掌握一定的規律，比如記憶單詞的時候可以把單詞拆分記憶，把要記憶的單詞分成小組，比如起先3-5個，然後再逐步的增加單詞的記憶量，長時間保持住可以讓自己的單詞量提升一個倍。

掌握科學的復習方法

學好初三英語一定要學會掌握科學的復習方法，因為初三階段的復習時間是很緊張的，要盡一切可能的去節省復習時間來提升自己的學習成績。學會科學的復習方法可以讓自己的學習成績達到一個提高，比如把單詞運用到對話、短文、歌曲、游戲、卡片中，提高記憶興趣、或者是練習英語聽力的時候可以每天堅持聽20分鍾英語的聽力、閑暇的時候可以看看英文電影之類的來幫助提高自己的英語成績。總之一定要掌握科學的復習方案，才能提高自己的英語水平。

考試後及時復習、鞏固知識點

進入初三後的每次英語考試都是非常重要的，特別是月考和模擬考試都是非常重要的，建議大家每次考試結束後都能夠把自己的錯題給建立到一個錯題本上，讓自己能夠對於錯題加深一個印象，同時能夠保證自己下次不會再犯了，這樣也是在為自己保證答題的正確率。

以上就是我為大家整理的初三學生怎麼學好英語僅供參考!

(本篇為原創文章，禁止轉載和抄襲!)

Ⅳ 初三英語怎樣才能學好

1 初三英語以復習應試為主，單詞是首要的，但是最好有詞彙書，不要按課本上的背了，課本上詞彙量太大，一半都沒用，背著很浪費時間。你基礎好，背過了那就不用單詞書了。
2 語法是在有一定詞彙量的基礎上才能進行。你連單詞都不認識，去做題也無異於瞎猜。建議你買一本初中詞彙書，我的學生當時用的是無敵初中詞彙，有一千五百個單詞。一天讀300個，讀兩遍。單詞讀熟練了逐次增加。最後兩三天就能讀完整本書。你要知道單詞是最最基礎的，照這樣讀堅持一個月你基本能認得所有詞彙了。
3 然後你可以開始練習扮世閱讀和完型，准確率會有明顯的提高，你會覺得自己一下能看懂文章了。
4 開始按時間吵掘練模擬題。聽力不用花太大功夫，初中的聽力很簡單，不能全部聽懂，也能選對大多數。如果聽力、閱讀、完型准確率高，單選分值不大，我認為前期不用花太大功夫。單選需要你看看語法，或者背一些句型
5 作文。背十來篇短文，你會發現有一些詞是每篇作文上都可以用的。從而形成一個自己的套路。如果之前你的單詞基礎扎實了，作文很容易些。自己寫十來篇練習就夠了。升缺核

要持之以恆。加油哦~

Ⅳ 初三如何學好英語

初三英語是非常重要的一門學科，那麼初三學生怎麼學英語才能打高分呢?下面我為大傢具體介紹下，供參考。

初三英語怎麼學：詞彙

初三英語詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習初三英語單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代 之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。

在進入學習初三英語的初級階段時，掌握語音 知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個 音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。

我推薦： 如何快速提高初中英語成績

對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，初三英語課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

掌握初三英語高分技巧

預習對提高我們的初三英語學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強初三英語記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。

理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上初三英語課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然後，在課文中找出這些生詞的位置，並試著理解相關結構。如果第二天初三英語要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

有些老師讓學生背初三英語課文，當然了是非常好的，但是並不是學生都要背，如果你能夠把文章的全部意思與單詞意思都知道，並且把文章讀的非常熟練，基本上這篇文章你也就掌握了。很多文章都這樣要求自己，久而久之你就會形成語感，語感形成之後，你的英語就上了一個層次。

Ⅵ 九年級應該怎麼樣才能學好英語

九年級英語學習方法總是不得要領?單詞記不住，語法看不懂?別著急，以下是我分享給大家的學好九年級英語的方法，希望可以幫到你!

學好九年級英語的方法
一.讀

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

二、 聽

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少20分鍾。

2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。

三、 寫

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、用英語寫信或E-mail。

3、注意語法的應用和詞彙的記憶。

四、 語法

1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。

2、對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握。

五、 詞彙

1、每天記憶30左右新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來。想想初中三年，你能記下來多少單詞。

2、所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中。

六、 練習

1、 大量的練習可以鞏固所學知識。

2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

七.輔助學習軟體

背單詞方面，可以使用一些軟體進行輔助，比如我愛背單詞，扇貝，拓詞等，它可以更高效地幫助記憶單詞。英語的學習是一項很漫長的道路，貴在堅持，切記!

成都的英語應該說在全國一線的城市中不算很突出，比起北上廣等地而言，算是落後的，所以想去外面看看的孩子們，好好學英語吧。

另外，提示大家，上初中前，盡量學完音標和自然拼讀，對你們背單詞有很大的幫助。
學好九年級英語的技巧
1.單詞的記憶。

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學習。

初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

3.文章的學習。

現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學習。

寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
學好九年級英語的建議
一、培養學習興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養同學們的求知慾，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。

孔子曾說過，“知之者不如好之者。”講的就是這個道理。要想培養自己學習英語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。

經常看一些英語節目，聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助於培養同學們的學習興趣。

二、樹立信心

要想學好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和高度的自信心。古人曾指出：“學者須先立志”，“無志則不能學”。一旦有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投入到學習中來。

英語學習過程中會遇到許許多多坎坎坷坷，成績也會出現大的浮動，無論怎樣，決不氣餒、永不放棄。相信太陽每天總是新的，只要堅持，終會超越自己。

三、養成良好習慣

在我們的教學中，發現有的孩子特聰明，但是英語反而學得並不好，相反，有些孩子智力一般，英語成績卻非常突出，到底問題出在哪裡?我認為其中最重要的原因是學習習慣的差異影響著學生的學習效果。

興趣是最好的老師，可僅有興趣是不夠的，沒有良好的英語學習習慣，不能堅持不懈地學習，英語是不可能學好的。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子們的英語學習習慣決定學習結果，那麼我們在教學中就一定要逐步培養他們養成好的學習習慣。

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Ⅶ 初三學生怎樣才能學好英語

如果英語比較薄弱，那麼可以早點准備按理說進入初二就可以開始升中考備考了。初三的話最好能找到輔助孩子學習的工具，像我孩子就英語不行，初三直接入手了專做英語的紅杉樹小紅本，他可以測出並且針對孩子英語的薄弱點規劃學習，資源也很豐富，單詞語法句子課文都能學，還有同步單元練習，及時鞏固復習學的更扎實，對於備戰升中考還是非常有用的。

Ⅷ 學好初三英語的方法

對於初三學生來說，英語學科的學習不僅增加了詞彙量、知識量，還在能力上對大家提出了更高的要求。因此，初三的同學現在就要學會用更好的方法學習英語。如何才能學好英語呢?以下是我分享給大家的學好初三英語的方法的資料，希望可以幫到你!

學好初三英語的方法一

正確的學習態度和良好的學習習慣是成功基石

1.要養成預習的習慣

預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然後，在課文中找出這些生詞的位置，並試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

2.要養成認真聽講的習慣

聽課，是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，因為每一次的積極發言都是一次聽和說的訓練，對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學們在下學期將參加口語測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。

3.要養成課後復習的習慣

復習的目的是“溫故而知新”。很多同學做英語作業時，連當天所學的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業失去了它原本的意義。我建議同學們做英語作業前，應先復習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯系。等完全掌握之後，再去完成老師布置的作業。這樣不僅能提高效率，減少在作業上花費的時間，還能讓自己在做作業的過程中鞏固當天所學知識。

4.要養成專心致志的習慣

學習時是否專心致志是影響學習效率的一個重要原因。有些同學做作業時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業。有些同學做一會兒作業就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什麼。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，我們在學習時應該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業的時候，要給自己定個小目標，給自己規定時間，限定自己在該時間內完成作業，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

學好初三英語的方法二

科學的學習方法和合理的學習計劃是成功的關鍵

下面談談初三英語學習過程中需要重視的幾個注意點。

1.研究真題，整理知識結構

老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，同學們應該細細揣摩這些例題並將其與以前所學過的知識進行梳理、綜合。把所學知識形成一個相對完整的知識網路。比如：當學到not only…but also連接主語需用就近原則時，我們應立刻聯想到either…or…,neither…nor…連接主語時也應使用就近原則。

2.精選練習，扎實訓練

為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但切記不可搞題海戰術。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，是挑選講解類的還是練習類的?是挑選按課時練習的還是專項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鑽研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之後，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

3.及時糾錯，總結錯誤原因

我建議每一位同學都准備一支紅筆，當老師評講練習時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

4.強化閱讀，注重運用

閱讀理解在中考英語試卷中佔有很大比重，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。對於我們大家來說，在開始大量閱讀訓練前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鑽進去，跳出來”。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎有了長進，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：

1)選准閱讀材料，要精讀。

很多同學認為，既然我的閱讀理解相對薄弱，那麼我就進行大量的閱讀訓練。這種觀點並沒有錯，但是我們一定不能只求量不求質。如果英語基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的文章大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“一目一行”。

2)限時閱讀。

大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以根據自己的實際情況確定，我們做閱讀理解的目標是又快又准。

從中考近年的改革趨勢來看，已從以往的重語法輕應用轉變為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。再者，學習英語語言，就要學習西方文化。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。把中西文化比較一下，就會發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?有一年的中考試卷，曾經在完型填空里出現過一條題目，說一個西方人想要找一輛計程車，很多同學都是根據我們現實生活中的實際情況，認為應該在馬路上攔計程車，但答案卻是打電話給計程車公司，然後在家等計程車。這些中西方差異就需要我們平時的積累。

學好初三英語的方法三

堅定的學習信念和濃厚的學習興趣是成功的重要因素

我經常會聽到有些同學說：“英語這么難，我一定學不好!”其實，如果我們總是認為自己的能力不如別人，那麼我們很有可能會喪失信心，英語成績也會停滯不前。而如果我們總是對自己說：“我很棒!我一定行!”那麼我們的英語成績很可能會突飛猛進!同時，興趣是學習最好的老師，有了興趣就有了動力，有了動力我們的成績才能更上一層樓。所以說，興趣決定一切，信心帶來成功!

Ⅸ 我現在初三，英語很差，想從頭再來，怎樣才能學好英語呢

初三英語難度增大，如果基礎又不太好，要想學好初中英語，我認為做好以下幾點，就會逐步提高英語成績。希望可以幫到您！

一、認真背單詞，提高詞彙量單詞

作為英語中的最基本單元，就像我們中文中的漢字，只有掌握了每一個獨立的漢字，才能去學習掌握一個片語，一句話，一段文。所以初中生學習英語的首要任務就是背單詞，記單詞。你掌握的單詞量，將決定你學習英語的高度。其實無論是哪一個階段學習英語都無法脫離背單詞，就算我們考四六級，考托福雅思，考研也離不開背單詞，總之在英語的學習中，得單詞者得天下。在背單詞的技巧上，我們可以運用這幾種技巧。一是結合語境背單詞，二是利用詞根，前綴，後綴背單詞，碎片化時間加反復強化背單詞。持之以恆，記單詞就會越來越輕松。

二、學習好語法知識，打好英語基礎

很多同學英語成績不理想，和語法知識沒有掌握好有很大的關系，所以學習語法就變得很重要。英語語法就像一根繩子，能將英語單詞穿起來，變更一句話，一段文。學習語法，可以利用課外輔導的語法書，學習一些語法技巧。不管用哪種方法學習語法，記住以下幾點很重要。一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；二是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，從而學好英語語法。

三、上課認真聽講，利用好課堂學習時間

課堂是學生學習知識最好的場所，要虛態斗想學好英語，同學們在英語課堂上必須認真聽課，充分利用好課堂的學習機會，能夠准確把握住知識的重點難點，把不懂的地方盡量在課堂上解決，還有多與老師溝通交流，向學習好的同學積極請教，這樣子會更好的解決自己不懂為問題。只有利用好課堂學習的機會，學習英語起來才會事倍功半。

四、多做英語試題，從習題的練習差磨中提高英語水平

在平時的學習中，要多做英語試題，了解英語考試題具有哪些特點，考試有什麼題型，重點難點怎樣子考，哪些是高頻考點，哪些是自己平時容易做錯的題目。找出自己薄弱的部分，從而進行更加針對的訓練，只有把自己薄弱的環節追趕上來，英語學習才能無死角。所謂好記性不如爛筆頭，多寫多練才能記得更加牢固。

五、平時放鬆時候多看看英語類電影，放鬆學習兩不誤

很多孩子英語學不好，有個很重要的方面是不得不提，就是我們缺少英語學習的生活環境。因為平時生活中我們不說英語，不運用英語，用的少了，所以就不會熟練。所以我能做的就是盡量自己創造學習英語的環境。比如在放鬆的時候看英文電影，在娛樂的同時還可以把英語給學習了。通過聽和看電影的獨白，讓自己對生活中常用的英語單詞語法更加熟悉閉襪，可謂是娛樂學習兩不誤。

正所謂世上無難事，只怕有心人。想要更好的學習初中英語，貴在堅持，只要你能做好以上五點，相信英語成績的提高將不會是難題。加油吧！努力學習，追求自己的夢想。

Ⅹ 怎樣學好初三英語的方法

對於升入初三的學生來說，要怎樣才能學好英語呢?下面是我收集整理的初三英語的學習方法以供大家學習。

對新升入初三的學生來說，英語學科應該安排三個內容。第一、復習、鞏固、梳理所學過的知識，並在這基礎上，進行適當的知識面拓寬和加深。第二、預習些新知識，要對初三階段的一些重要的知識有所了解。第三、要擴展思路和視野，拓寬吸取知識的渠道，進而提高自己的綜合素質和學習能力。

對學過的知識復習、鞏固、梳理初二是個很重要的學習階段，英語學科初中部分的知識點，在初二年級都有很大的覆蓋面。因此把初二所學過的知識進行復習、梳理，是很必要的。可以按課文或單元的順序從初二開始。讓單詞、片語徹底過關。單詞、片語是最最基礎的學習英語元素，沒有這些，學好英語無從談起。每天至少用20分鍾時間，跟錄音讀單詞、課文，並進行背誦。這樣既鍛煉了聽力，培養了正確的語音語調，又對單詞、片語和一些習慣用法進行了復習鞏固。結合上課時的聽課筆記，復習每一課的重點。一般來說，每一課的課後練習，都會安排一些對本課重點有針對性的操練。可以再做一遍，進而能進一步地鞏固。可以到書店去挑選一本與教材相配套的、題型較新穎的同步練習冊。完成以上步驟之後，可以做一套相應的綜合練習，檢驗一下最後還有哪些沒掌握，還有哪些薄弱環節。把做錯的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問題所在，可以找同學一起探討，或者向老師請教，直至弄懂。

總之，復習梳理這一過程，一定要仔細認真，不能遺漏每一個知識點。如果對教材中的重點不太清楚的話，可以找一些相應的輔助教材，裡面會有較詳細的講解，幫助掌握重點。

對所學的知識面適當拓寬與加深對知識面的拓寬與加深，這對於提高掌握知識和運用知識的能力來講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實基礎為起點，所以從這個意義上講的拓寬與加深，實際上就是一個感性認識上升到理性認識，進而把理性認識轉化為學習能力的過程。可以從兩方面著手：

擴展詞彙量。每個初三新生都面臨著一個擴展詞彙量的任務。除教材外，可以買其他教輔書的詞彙手冊作為補充。一定要有意識地去擴大詞彙。

在復習知識點的基礎上，進行一些語法和用法上的拓寬。比如：need:作情態動詞時，常用於疑問句和否定句。作行為動詞(Vt.)時，它後面的賓語可以是一個名詞。再往下拓展，它的賓語也可以是不定式或動名詞。其後兩種賓語常和主語有關。

一般來說：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。這時doing也可用to be done代替。那麼也就告訴我們，something作主語時，和need後面的動詞通常構成了被動關系。例：The trees need washing/to be washed,從這引申出：如果主語是somebody，但和need後面的動詞也構成被動關系，那麼也應該用to be done。試看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知識面的拓寬與加深，除了認真復習以外，還應具備鑽研精神，肯下工夫，肯動腦筋。如果一旦踏進了這個境地，不僅學習能力會有很大提高、從被動學習轉化成主動學習，而且還能體會到許多學習的樂趣。

初三英語復習方法推薦：

抓基礎

這第一步的執行期應該在2月份之前。在這一段時間內，我們應該重視英語學科的基礎語法知識，增加詞彙量，為迎接中考夯實基礎。學生在復習的時候一定要細致，不要放過基礎語法知識點中的任何一個;對於單詞，我們發現，完形填空和閱讀理解經常出現的難詞、生詞在歷年中考真題、模擬題中也是重復出現的高頻詞，因此，我們可以針對這部分詞彙進行重點記憶。針對詞彙量基礎薄弱，攻克完形閱讀題目困難的考生，北京新東方中小學一對一推出了全新的詞彙520課程，從近三年的30套真題和模擬題中提取前520個高頻詞彙，幫助考生短期內突破中考英語閱讀與完形。

補漏洞

這第二步的執行期應該在3月份到一模期間。在經歷了前段時間的復習准備之後，我們有了一定量的語法知識儲備，詞彙量也增加了很多，但是，我們再仔細也有可能百密一疏，那麼檢驗我們的時刻到了。這段時期，我們要大量做題，做歷年中考題和各城區歷年模擬題，在做題的過程中查漏補缺，找出我們遺漏或者混淆的知識點，直到一模考試結束。北京新東方中小學一對一老師可以提供專業的試題講解和答疑課堂，同時針對學生薄弱題型進行高質量的提分輔導。

練考試

一模之後便進入了中考備考的沖刺階段，這段時期，我們除了要繼續查漏補缺，積累詞彙之外，更重要的是要調整作息時間，練習時間把控，調整心理狀態，以求我們能夠以最佳狀態應對中考，做到不因時間把控問題失分，不因心理素質丟分。

勤記多練

英語學習是一個長期的積累過程，在這個過程中，我們應該做到以下三點：勤記、常翻、多練。勤記，就是要多做筆記，遇到不熟悉的單詞或者知識點就記下來;常翻，就是做過的筆記要常翻常看，反復記憶;多練，就是要多做練習題，加強對所學知識點的運用能力，並強化對知識點的記憶。