東北師范大學英語研究生院怎麼樣
Ⅰ 東北師范大學的英語研究生好考不最近幾年的招生人數和最低數是多少教學質量好嗎
東北師大的英語在東北的高校里算是不錯的，不算難考，但必須認真准備才行。人數和分數線可以去學校網站查詢，恕不粘貼。如果你本校不是東北師大的，可以考慮報考。另外，同在一個城市的吉林大學英語研究生也不錯，也不難考上，但是也是要認真准備。比師大綜合實力和名氣好點核侍激兒，是985院談搏校，對改襪讀博士有一定好處。
Ⅱ 東北師范大學英語文學研究生怎麼樣
我是東北師大語言學的，感覺和文學沒什麼差山吵鏈別。都挺好的。看你想要的是什碰襪么，搞研究要找個好導師，找工作的話就無所謂了。教學逗孫質量還是不錯的。
Ⅲ 東師英語類研究生就業前景
1. 翻譯。這個用發根就能想到吧，宇宙中最對口，且競爭力最不飽的工作了。不過我想具體說一下我當初沒選擇這類職業的原因：第一是這行業極其講究從業年限，就是工作經驗。一般專業的翻譯公司（這里指筆譯為主）會把翻譯員分等級，按等級計薪資。盡管當做敗時專八證書穩得，但是那隻是進入這個行業起碼的標准啊！商務領域不懂得的（這里指不用查詞典就能第一時間進行心裡中英互譯）專業術語那是一坨又一坨啊。商務還是最簡單的，神馬機械行業，醫療行業，農業的相關詞彙可是壓根就沒見過啊！！！為了翻譯一個千字以上最基礎的英譯中文件，都得查詞典軟體半天有木有……說這些只是表示畢業生在我們這邊進翻譯公司只拿1200月薪不是沒道理的。第二是這行業是折壽行業，外行人覺得翻譯東西就像條件反射般簡單，如同廣東人說普通話一樣輕松。可是這個你沒做過就不會懂：在沒有完全掌握一個行業的文化和詞彙之前，做翻譯的時候大腦工作頻率都趕得上奔騰CPU了，就像進行電腦文件格式轉碼，CPU佔用那可是100%啊！嚴重的時候會死機有木有！曾經做過翻譯的私活，腦細胞的死亡自己都感覺得到，基本上做兩天必須休息兩天才能調整回來。再說說無限發光的同聲傳譯或高級口譯，兩小時的工作帆胡笑下來，流的汗超過2瓶王力宏哇哈哈！想想那是什麼工作量吧。……好了，說人話，這行業因為英語專業畢業生太多，社會翻譯需求不足導致供大於求，翻譯員付出遠遠小於回報，再加上折壽這一點，我就放棄了。
2. 英語老師。在我們那一屆，還沒畢業，考了教師資格證的佔一半左右。但這只是為了戰勝焦慮的籌碼而已，再說一遍，是籌碼！意思是大部分考了但都不會去當老師，緊緊是為了平衡一下難以抑制的焦慮。試想一下，當其它專業大四的時候都去找工作，而我們還得為了半年後的專八考試日夜苦讀不得分心的時候是多麼為前途而煎熬。「要是真沒考過專八，又沒有工作，大不了就去當老師吧」。事實上我們那屆150個同學，一半考了教師證，當老師的是10個到20個之間。為什麼大部分放棄當老師呢？首先是要靠關系，城市裡面的學校老師招生基本是內定，沒有關系去面試就是幫別人充人數；去偏遠地方倒是容易，但是事實上，如果家裡不長期給你輸血（給你零花錢），連自己都養不活，談何養家。其次就是薪資。按照十年工作經驗來算。我們這邊城市的10年經驗高中老師月薪五六千，走行政可以到七八千，混的不好的三四千，邊遠地區都不好意思說了（聽說過當10年鄉鎮老師月薪一兩千，也聽說過當了一輩子農村老師月薪五六百的）；但是外面哪一個行業有五年工作經驗正常的都得五六千了。說人話，大家行行好，我這一沒關系，二沒乾爹的就不要逼我當老師了吧，人家去是因為她們是妹紙，你們懂的，我可是公子哥。
3. 外貿業務員。選這個行業一開始只能做苦態含逼業務助理，就是幫業務經理打下手。一般一兩年摸到門道了可以生成業務經理。做外貿憑本事吃飯，單多提成就大。我童鞋在深圳做，五年以後就月薪上萬了。不過我被定死在這西部城市了，壓根就沒外貿的工作可以做。所以，不是我放棄，是沒機會。但是建議樓主試試。只是這兩年不比我那時，現在外貿形勢嚴峻，好多企業做不了外銷，都准備轉內銷了。
Ⅳ 東北師范大學研究生院怎麼樣
東北師范大學研究生院很不錯的了。
如果希望進入外企或大型國企發展的，自己本身又有外語基礎的，應該讀一個美國遠程學位，特別是美國百年名校的遠程MBA，直接去大學官網申請就可以了，如：University of New Hampshire（碼高遠程工程學），Churchman University（中英雙語遠程MBA），
Chicago State University（遠程汽車工業專業），學生在自己空閑的時間學習課程，跨逗模桐越時空的限制山坦。
Ⅳ 英語專業研究生 東北師范大學 和 北京語言大學哪個好
都可以，如果你想當老師，建議考東北搭段升師范知老大學。
北京語言大學在京城，地理位置較好。
看你想在哪裡發展了，東北很燃滾認東北師范大學的。
Ⅵ 東北師范大學的研究生院的商務英語專業好嗎，是不是這所學校優勢專業
隨著我國改革開放的深入，加入WTO到現在，英語在我國市場越來越顯得相對重要。所以對英語人才的需求也與年俱增，應該說學好英語的前景是樂觀的。但由於近幾年英語類專業招生過熱，再者由於學生相當一部分非英語專業學生的英語水平實力並不比英語專業的學生差，這幾年總體就業形勢又不太理想，英語類畢業生就業總體上已出現供過於求的局面，無疑給英語專業的學生造成了極大的沖擊。如果我們想要在目前的市場中立足，我們就必須要明白以下幾方面：
一、英語是人與人之間交流溝通的橋梁，而不是用來衡量學問高低的工具。
在當今世界，英語的重要性毋庸置疑。但英語不再是作為一門交流的語言學科，而是成了競技的考試學問，英語學習的功能被無限誇大，遠遠超出了語言工具的范疇，完全背離了學習英語的最終目的，顯然是失之偏頗的。我們應該明確，英語不過是一種語言工具，英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分，英語水平高低不應當成為人才選拔的一個重要門檻。
另外，前不久的一則消息稱，目前我國約有3億多人在學英語(專業和非專業)，約佔全國總人口的1/4。專家慎如廳預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。規模如此龐大的人群在學英語，可實際應用水平到底如何呢?據國家外文局調查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質量人才缺口高達90%。人們不禁要問，這么多人在學習外語，為什麼翻譯人才還緊缺呢?
通過市場調查，專家分析，從1999年高校開始擴招，以及近幾年全球化進程加快、國際交流頻繁，橡敏這些均在客觀上造成英語類專業過熱的繁華景象，但一味忽視市場吸納能力與實際需求，最終必然導致外語類人才消費的泡沫現象出現。但重要的原因還是在於自身的要求不高，大多書大學生在學校期間只是為了能通過國家的考級，拿到等級證書，以便為了能拿到畢業證書，所以在當今社會才有「槍手」出現，為了所謂的人才考取那樣這樣的等級證書。也就導致今天英語市場中只有證書，而沒有真才實學的「人才」。而忽略了真正學習英語的重要性：為了與人更好的交流，而不是為了說明自己的學問有多高，有多淵博。
所以我們學習英語不是為了獲取那小小的一張紙，而是為了更好與世界接軌，為了和他人更好的溝通。企業也一樣，不是要那張紙，而是需要我們腦中真正的英語知識，來為他們創造業績。所以英語類的學生要想找到好的工作，必須要真才實學。
二、英語專業的前途在哪裡?怎麼樣才能更好的找到自己滿意的工作?
目前，整個社會發展情況發生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水平不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，現在非英語專業的學生的英語水平的不斷提高也形成了英語專業學生的強勁對手。所以，英語專業的學生將面臨著更大的壓力。
作為一名英語專業的學生，面對的將是自身英語水平不過關，而非專業大學生們的英語水平不斷提升，那麼將來在我們就業找工作的時候，他們將占更大的優勢.
在這個急需復合型人才的社會里，光靠一門語言已難以馳騁江湖。很多非英語專業的學生英語水平也比較高，聽說讀寫方面都有優秀的表現。在這種情況下我們英語專業的學生要麼學得精，達到一定的高度和層次;要麼就應該考慮擴大自己的知識面了。例如學校採取的對策便是：掌握多門語種，以增加學生的就業機會.在對英語進行專業訓練的同時，再多學習幾門其他的外語，比如向英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，義大利語等這些市場需求量比較多的語言。
專業能力扎實,找工作不難,但想要在剛畢業時就找一個非常好的職位相對困難，就業後需要有一段非常艱難的再學習階段,因為不管從事翻譯或其他行業的職位,因為本身專業的狹隘性,需要對於本身從事工作的背景知識和寬隱實際操作進行從零開始的學習，而一旦掌握了相關的專業知識,你的英語專業素養又可以讓它們充分發揮，並且會比其他的英語較弱的同事有更多的接觸工作高級層面的機會，因此前景還是不錯。
英語專業是一個工具專業，真正能夠把英語學的精通的人，即使是英語專業的人也是不多的。有的通過了英語專業8級的人，口語和寫作都不太理想。所以，在學校里把口語和寫作一定要學好。四大會計師事務所也會招英語專業的人，但是前提是英語非常好，因為招聘過程中的幾大重要環節都是要用英語的。如果你的英語好的話，就有機會進入四大審計部，非常精通的話，有機會進入稅務部或企業顧問部，因為這兩個部門的英文水平要求非常高。另外，還有翻譯、外貿、公務員等。
所以英語的前途就在於真正學好英語，學好英語，那麼就業的前景還是不難的。
三、英語專業崗位目前市場上的需求
據市場調查，英語專業畢業生的就業方向說窄也窄，說寬也寬。說窄是因為英語專業畢業生大多從事的是教育工作。英語畢竟是一種交流工具，它的主要作用在於交流。而這門語言在當今世界，已經掌握的人太多了，大多數職業不要求專業的英語水平。這樣就使得英語專業的畢業生與其他專業畢業生失去的僅有的優勢。例如：教師，翻譯等。說寬是因為英語專業畢業生可以犧牲自己的專業水平，從事一些只需要普通英語水平的工作。這樣一來就業方向也就寬得多，但同時需要畢業生們具有較高的綜合素質，就業成功率則大大上升。例如：銀行，外貿公司，航空業，金融業，政府機關等等運用得到英語方面人才的行業。
英語目前已經成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿合同文本，在外資企業或合資企業工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅遊、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使得我國對英語人才的需求數量越來越大。
Ⅶ 東北師范大學研究生院怎麼樣
研究生院成立以來，東北師范大學對高層次人才的培養步入了一個新的發展階段，研究生教育發展迅猛。
學校現有21個培養研究生的學院，34個碩士學位授權一級學科、22個博士學位授權一級學科、20個博士後科研流動站；1個教育博士專業學位點，17個碩士專業學位點；5個二級學科國家重點學科，21個「十二五」吉林省一級學科優勢特色重點學科。
學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科格局，「文科振興繁榮、理科提升突破、工科培育成長」的格局正在形成。
學校擁有一支高水平的研究生導師隊伍。博士生導師448人，碩士生導師776人，有享譽海內外的第三世界科學院院士和歷屆國務院學位委員會學科評議組成員14人，長江學者12人，國家傑出青年基金獲得者3人，國家級有突出貢獻中青年專家2人，中國科學院「百人計劃」入選者1人，教育部跨世紀（新世紀）優秀人才計劃入選者60人，國家級教學名師4人。
拓展資料：
東北師范大學是教育部直屬高校，國家「211工程」重點建設大學、「985工程優勢學科創新平台」建設高校。
學校原名東北大學，建校於1946年，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年定址於長春。
1950年，根據國家教育事業發展的需要，易名為東北師范大學。
時任東北行政委員會副主席張學思將軍為學校首任校長。現任黨委書記楊曉慧教授、校長劉益春教授。