第一次授課怎麼說初中英語

Ⅰ 第一次給初中生上英語課應該怎麼樣掌握

如果我是英語老師，我會首先用英語給大家做一個簡單的介紹，把同學們的內眼光給吸引過來，問一下，容大家有誰聽的懂，不用白的有多少，這樣可以了解一下班裡大家英語基礎，然後問大家想不想把英語說的很溜，把大家的熱情提上來，然後跟大家說，以後我來教大家，只要你用心去學，你們會比我說的好，增加大家的信心。最後把英語基礎說一下，告訴大家書山有路勤為徑，只要用心去探索，你們會變的很厲害，把學習方法告訴大家。最後，我是大家的英語老師，也是你們的朋友，有什麼問題可以及時溝通，不要讓問題變成難度，只要你們想學，我會全力幫助大家把這一門課學好，學精，因為誰也不否認你們，你們是我最優秀的學生。

Ⅱ 新學期師生第一次見面,上第一堂課的開場白,初中英語學科~

可以先自我介紹，並希望和大家交朋友，並希望大家好好學習，一起去營造一個輕松愉快的學期啊~~~~~~
（我們英語老師那時就是這樣的）

Ⅲ 跪求初中英語公開課開場白

Good afternoon, boys and girls, I am XXX(put down your name on the blackboard) for your English lessons (your new teacher), also I am very glad to have this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of you some brief introction of mine.......(bla bla bla).

Before we are going to study the new courses, I'd like to go and review for the last lesson.

Ⅳ 第一節課的英語怎麼說（第一節課）

您好,現在我來為大家解答以上的問題。第一節課的英語怎麼說，第一節課相信很多小夥伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、新教師第一節課的常見行為新教師第一次走上講台，常見的有三種行為表現：一種是「冷酷」型，一種是「友愛」型，還有一種是基於「冷酷」型與「友愛」型之間的「中間」型。

2、以「冷酷」為主基調的新教師，認為學生是欺軟怕硬的，因此上第一節課時就給他們一個「下馬威」，拉著一張無表情的臉走上講台，使學生頓感寒意。

3、如果有學生違紀，就拍桌子摔板凳，並拉大嗓門警告道：「以後誰也不準亂說亂動，否則別怪我不客氣！」目的是「殺雞駭猴」以此來警告那些潛在的「調皮蛋」。

4、以「友愛」為主基調的新教師，對素質教育倡導的「師生平等」理解膚淺。

5、他們的行為與「冷酷」型教師完全相反。

6、站在講台上笑容可掬，自我介紹後，便溫和地對學生說：「同學們，你們別拘謹，我比你們大不了幾歲，別把我當著是你們的老師，這樣太生疏了，就把我當是你們的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜歡我，我含神願做大家的知心朋友」。

7、這時很有可能有調皮的學生接話，並表現出了十分的不敬。

8、但這些新教師也和善地提醒到：「這樣做不好吧，希望以後不要出現類似的現象哦。

9、」可想而知，今後的課堂秩序會怎樣。

10、居於「中間」型的教師，只認為把課上好，講精彩就行，學生自然會集中精力，認真聽講，保持良好的課堂秩序，因此在簡單的自我介紹之後就讓學生打開課本，進入教學環節。

11、以上三種教師的做法都不值得提倡。

12、第一種過於無情，第二種過於友善，第三種把教學與紀律關系理解得過於簡單。

13、這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。

14、俗話說：「沒有規矩不成方圓。

15、」在第一節課不制定一些規章制度，說明某些新教師缺乏對學生實際的接觸，不了解學生的心理特點，不明白制度在教學管理中的重要性，特別對新老師來說更是如此。

16、往往是學生在出現問題之後才倉促處理，處理的尺度或寬或嚴。

17、或寬或嚴必然不能服眾，只能使問題越來越多，學生越來越難管理。

18、新教師上好第一節課的策略1.作好課前准備因為剛走上工作崗位，對一切都不熟悉，特別是對學生更加不了解；因為我們是剛走出校園的老師，自己的學生角色在自己的心理上還沒有轉變過來，這樣增加了新老師上課的難度，因此新教師在克服自己心理障礙的同時還要對學生進行全面的了解。

19、正所謂「知己知彼，百戰不殆」，那麼首先著手要辦的就是了解這個班級的大概狀況。

20、這是一個怎樣的班級，有多少名學生，男女生各佔多少比例，文化素質怎樣？是否偏科？有沒有學習計劃？學習目標是否明確？這一系列情況都要事先進行深入了解，這樣面對學生自己心裡有了底，從而增強自信心。

21、因為上好第一節課對新教師具有很重要的意義，它可以建立學生對教師的信心，增進師生的感情，提高學生的學習興趣，使學生明確學習目標，做好學習計劃，那麼，以後學習本學科知識就會收到事半功倍的效果。

22、2.制定規章制度新教師第一次走向講台，在做完自我介紹後，不必急於講課。

23、正確的做法是：應當和學生共同訂立規矩，向學生講明制定規矩的必要性談迅虧、重要性。

24、這里的共同訂立指的是，讓全體學生參與到規矩的制定和表決的過程中來（但草案還是教師事先擬好），然後可逐條徵求學生的意見並舉手通過，沒獲得半數以上同意的條款，可待以後討論修改，然後再進行表決，直至通過。

25、那究竟要立哪些規矩呢？因為不同的學校、不同的班級有自己的實際情況，但大致有這些：《師生作息制度》《有關教室、寢室衛生掃除、保持、值日的規定》《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標准規定》等等。

26、教師在制定這些規定時，一定要考慮到所任班級的實際情況，照顧到不同年齡段學生的認知水平和行為特點，在制定草案時要慎重考慮，多次修改，直到滿意之後，再拿到班級里和學生逐條研究、討論、表決，最後共同確定下來。

27、比如，同是《師生作息制度》的條款，初中年級的與高中年級的就不一樣，特別是作為班主任更要考慮所任班級的實際情況，制定一系列適合本班的規章制度。

28、我所舉的這些規定製度，並不一定是統一的，而是根據特殊情況特殊處理，這只能是拋磚引玉。

29、但僅作為擔任一門學科教學的新教師，與學生制定《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標准規定》這兩方面的規定就完全可以了。

30、這些制度可能一節課不能完成，但最好是盡快在開學前期把這項工作完成，這對你今後的教學活動能否順利展開，起到至關重要的作用。

31、當然，作為一位新教師要上好第一節課，僅有上面的技巧是不夠的，關鍵是自己在平時一定要加強自身素質的訓練，提高自身技能。

Ⅳ 做為新老師，，應該怎樣上好第一節課，我教初一英語。大家給支個招吧，比如應該給學生留下怎樣的第一印象

你是老師，怎麼做好老師沒人比你清楚，別人說的方法不一定適合你，或者不適合你教的學生。
你只要對自己有信心，對你的學生有信心。真正做到「為人師表」。
你既然教英語，可以更多地讓學生上課互動一下，讓他們覺得上你的課更有趣，如果學生犯錯誤，千萬別發脾氣。要想辦法讓他知道沒學好英語很丟人，是會讓人瞧不起的。
最關鍵是要讓你的課有趣，學生們覺得開心，也學好了英語。我相信你能找到適合你的方法的。
加油！祝你成為一名優秀的老師！

Ⅵ 跑求初中英語公開課開場白，急急急！

那得看你的課的內容是什麼，然後才看怎樣接哦。一般來說，學生對新老師都有新鮮感，而且喜歡聽好聽話，所以你也可以這樣開場：It's my honor to here as your teacher. 或者再flatter一下，如： i've heard you are clever students, so it's my honor to be your teacher here. I am sure we'll have a good time together.

Ⅶ 第一課用英語怎麼說

你好！
解答：第一課 the first lesson 或 Lesson One
希望可以幫到你！答題不易，滿意請採納！

Ⅷ 我是初一英語老師，第一次代課，大家告訴我，怎麼上好這開學的第一節課呢

嗯。來。。第一節課自自我做介紹，讓學生一個一個做自我介紹，看看他們的水平。挑一個你認為不錯的學生做課代表。然後說好對學生上你的課的要求，要做好筆記啊，需要幾個本子啊，告訴她們你的教學計劃，當然不是整個學期的，而是你會怎麼安排一個單元，解釋一下一個單元會分成幾個部分，你會具體怎麼教，什麼時候會給他們默寫等等。初中生么，才是小學畢業，還是挺聽話的。第一節課主要是樹立你的老師形象和威信。以後的課，你就按照自己學到的，該怎麼安排就怎麼安排，多聽課，結合教學教輔，多學習，很快就會習慣的啦。

Ⅸ 新學期師生第一次見面,上第一堂課文的開場白,初中英語學科~

怎樣上好第一堂課
新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當的比方，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散夥，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理發，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助於馬到成功，假如你不幸長得沒有什麼特點，那麼，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大於對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課
下面是進入課堂後的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助於學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心裡喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自誇的嫌疑，但是對於引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎麼學，怎麼做，怎麼配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，並且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
應該注意的問題：
擺正心態，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。
要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過於嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。