大學英語第一堂課要怎麼上
『壹』 大專大學新生的第一節英語課應該上什麼內容
大段自我介紹
--第一印象是最重要的！
(1) Hello/Good morning /Good evening, ladies and gentlemen.
先生們，女士們，你們好／早上好／晚上好。
I am Stone Lee. I come from Beijing,
我是李斯通。我來自北京，
and I am currently a student at Beijing University.
現在是北京大學的學生 。
My favorite pastimes are reading, listening to music,
我最喜歡的消遣是閱讀 、聽音樂、
and spending time with my friends.
和朋友呆在一塊。
I am majoring in international business
我主修國際商務和心理學，
and psychology because psychology is useful in every field.
因為心理學在每個行業里都很有用。
I hope to use my unique ecation to
我希望將來用我獨特的
start my own company in the future.
知識來開辦我自己的公司。
I will probably open a global consulting firm.
我可能會開一間國際咨詢公司。
(2) I am really glad I could be with you today.
我今天非常高興和你們在一起。
I hope everyone has a wonderful time. Thank you.
我希望大家都玩得愉快。謝謝。
『貳』 大學英語第一堂課講什麼
第一堂課，如果是呆板的老師，那麼你將聽到一場真正的英語課。絲毫不馬虎。
如果是年輕一點兒的老師，會給你講一些大學里的注意事項。比如學習，理想，男女朋友之類。接下來，才是講課。
『叄』 第一節課的英語怎麼上
第一節的英語課的上法就是需要老師先去進行自我介紹，然後可以讓學生去進行對英語這門課程的一個了解，而且可以把整一個學期的大概的學習內容跟學生去梳理一下，然後可以設置一些趣味活動，就是像英語單詞這樣子的一個競賽，然後來作為第一節課的主基調。
第一節課一般都不會去講到課本上的內容，都是以一些游戲性的活動以及認識性的活動去開展第一個學習的第一節課，所以第一節的英語課就可以這樣子去上。
並且在多數課程的第一節課都是這樣子上的，都是以娛樂性為主的然後除了這些之外，還可以讓學生每個人站起來自我介紹一下，或者以小組的形式去自我介紹。
『肆』 英語開學第一課怎麼上 需要注意什麼
要認真思考，提前參閱學生檔案，針對學生對英語的興趣和愛好程度，精心設計第一堂課的教學內容，為今後的教學打下良好的基礎。
英語開學第一課怎麼上
1.談基本情況
面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什麼樣的人?他(她)會怎麼教我們學英語呢?英語是怎麼回事?他(她)和語文、數學老師有什麼不同呢?我怎麼學，他(她)才會喜歡我?
針對學生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學生會羨慕，會產生學好英語的慾望，對教師產生信任感。在學生心裡，誠實、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質是一個好老師應該有的。
2.談當前形勢(高考、中考英語)
自XXXX年全面進入課改後，英語的學習更注重的是學習能力培養，每次考試的聽力佔比在X分左右。由於近年來考試比分的調整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學好英語
首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是「勤」一個是「恆」。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養成一個良好的學習習慣。總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恆，樂學、願學、肯學、會學，從根本上變「要我學」為「我要學」，就能學會英語，會學英語。
英語開學第一課需要注意什麼
搞好關系，了解學生水平。對於新老師最要命的也就是不了解學生知識水平這件事了。因為最開始大部分老師都會從自己的知識儲備出發，這種時候你可能會發現你的學生對你所說的一無所知。當你發現你的學生什麼都不知道的時候，就是你遭受降智打擊的開始。
至於師生關系，不能光做老師，有的學生太畏懼老師，就會不想學習，也不能光做朋友，學生一點都不怕你的話，也挺要命的。掌握這個度也不容易。
『伍』 大學英語口語課怎麼上 應該注意什麼問題
結束高中學習的同學們即將迎來自己的大學生活，在大學的學習中相比較起高中，課程會更加繁雜多樣，英語有些高校也會開設英語口語課程，那麼英語口語課該怎麼上，上課時又應該注意什麼問題呢，下面我為大家搜集了有關信息，以供同學們參考。
上口語課時要注意什麼問題
確定自己的英語水平
現在各個高校學生的通病是書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合，必須首先了解自己的知識掌握情況，然後針對自己的情況對症下葯。
發音問題
杜絕中國式英語口語，要多和老師進行溝通，學習老師的發音方式及技巧。不管學的是英國音還是美國音，反正最終從我們嘴裡出來的肯定是中國音。最重要的是發音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法，不能憑空想像。
確定自己的目標
給自己設定一個目標，這點不僅適用於英語口語課也適用於其他課程，以實現目標來學習的學習動力可能會更大一些。
英語口語課程該怎麼上
1、提前准備，提前練習，上課時注意聽老師同學的口語發音，與自己的對比，學習同學的優點，將自己的不足記錄下來，課間或者課後向老師同學求教，多練習，學英語必須勤快能吃苦，堅持下來自己自然後進步與成長。
口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分，中國英語教學重視語調的很少，盡管很多時候語調可能比語音更重要。
2、跟著其他同學或者授課老師買一台錄音機，找一合受人推薦的磁帶。根據自己的水平，選擇新概念第二或第三冊，或者也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集，書的故事篇幅不能太長，生詞量要小，過於簡單都沒有關系。
3、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然後，放一句，暫停，學著人家讀一句，然後，放下一句，暫停，再學一句，繼續。
跟讀訓練的時候要盡量同步閱讀，磁帶里讀完一句自己復述一遍，當覺得自己對文章發音、語調完全掌握之後，就要在放錄音的同時同步跟讀。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然後再回來重讀。
4、精聽內容與泛聽內容相互結合：在情況允許的條件下盡量的擴大學習的聽力的內容，根據自己的英語基礎確定精聽與泛聽內容。精聽部分的內容，除了自己的課文之外，還可以自己選擇一些比較有針對性的英語短文或者趣味教材。泛聽內容，我們可以選擇自己喜歡的內容來進行學習、即便跟自己的基礎有一定差異的也行。
5.要敢於在課堂上張開嘴巴去和人交流，英語最重要的就是開口說。語言的實踐性很強，必須要在不斷地交流中才能有所收獲，即使沒有機會開口，也要給自己創造機會去說，說錯了也沒關系，犯過錯才知道什麼是對的。
『陸』 如何讓「大學英語」第一堂課出彩
)大一新生的第一堂英語課通常被稱為「Warm-up lesson」(熱身課),也就是開場課。第一堂課的價值內遠非一般意義容的課堂教學的一百分鍾所能比擬的。因此,對於大學英語教師來說,如何把「大學英語」第一堂課上出彩就成了共同探討的一個重要話題。我認為第一堂課的氣氛應該是和諧的、放鬆的、朝氣蓬勃的和充滿活力的。不必急於帶領學生進入教材Unit One的授課內容,而是應該幫助學生樹立信心,學會良好的學習方法,即所謂的「授之以魚,不如授之以漁」。本文從教師走近學生、拉近英語與學生的距離,培養良好的英語學習方法等方面入手,對如何把「大學英語」第一堂課上出彩進行了探討。二、理論依據著名教育家陶行知先生說過:與其把學生當鴨兒填入一些碎的知識,不如給他們幾把鑰匙,使他們可以自動地開啟文化的金庫和宇宙之寶藏。美國心理學家、教育論專家、哈佛大學心理學教授布魯納(Bruner,J.)大力倡導發現學習法。所謂發現學習法,就是通過學習主體的獨立學習,獨立思考,自行發現知識,掌握原理原則。布魯納分析發現學習法有四大優點:(1)有利
『柒』 如何上好高職《大學英語》第一堂課的幾點體會
如何使高職學生從大學英語課程中受益,真正學到相關的語言知識並加以運用,是擺在我們每個高職學院從事公共英語課程教師面前的一項課題。而上好其第一堂課又顯得尤為重要,筆者根據自己的教學體會認為第一堂課不必急於給他們上新課本中的內容,而是應該幫助學生建立信心,給他們學習動力,教會他們學會學習,這大概也就是授之以魚不如授之以漁的道理吧。一、給學生學習信心什麼是信心?信心就是自己相信自己的願望或理想一定能實現的一種心理狀態。我們在學習或事業的攀登中,總要越過險峻的高山,渡過茫茫的闊水,而自信心就是登山雲梯,渡水的飛舟。人,如果缺乏要干成一番事業的自信心,通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺,終生也托不起成功的巨輪。在現實生活中,信心是大力之神,它能使盡弱者變強,使強者變得更強,鐳的發現者——居里夫人,當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服,翻動礦石,攪動冶鍋,從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時,條件非常艱苦,但她卻信心百倍,毫不動搖。成功之後她對她的朋友們說:「無論做什麼事情,我們都應該有恆心,尤其是自信心。」由此可見,事業上的成功固然由多種因素促成,但自信心是成功者的必備特徵。
『捌』 如何上好第一節英語課
指教到不敢.不過我自我認為吧：首先呢、要想辦法給學生留下好的印象【要面帶微笑的、耐心內的給學生講容解哦】當遇到學生很內向、不敢起來回答問題時、要鼓勵他，告訴她：你能行！培養與學生之間的感情、多與他們交流，溝通.告訴他們養成好的學習習慣……讓學生們知道你是一位很認真負責人的好老師^^多留一些時間讓他們互動、這樣他們會更信賴你。和他們成為好朋友！剛去別忘了與他們親熱的打招呼哦，呵呵.最後祝你成功呦！~
『玖』 英語老師如何上好第一課
第一種：老師上課肯定會有拓展的知識點，同學們在適當的時候做些必要的筆記肯定對聽課效果的提高有很大的幫助的，如果老師把上課講的每一句話都寫在講義或ppt上，那老師就成了照本宣科的傳遞者了，這樣對於同學們的學習甚至是老師講課都是不利的，所以我們還是建議同學們能發揮主觀能動性去學習。願同學們學習進步！
第二種：一、在鈴聲未落前，就提前進教室，微笑面對學生，簡單大方地把自己介紹給學生，最好能使學生眼前一亮，留下深刻印象。
二、課前要把課准備得非常充分，准備好教具等。把教材裝在心裡，課堂上，要把90%注意力放在學生身上，10%的注意力用在教學方案的實施上。
三、眼睛柔和，對那些神不守舍、好動、好說的學生目光要犀利，可以「以動制動」，請他們做點事——比如回答問題、讀單詞、表演、等。
四、及時鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了。
五、要盡快地記住每個學生的名字——首先記住表現好的和表現差的學生的名字。
六、要注意教學形式，方法多變。
七、恰當地使用手勢、動作等肢體語言。
八、幽默風趣，靈活應對課堂突發事件。
九、吸引學生對英語產生興趣，引導學生積極互動，但不要過於追求課堂教學的熱鬧，要讓學生學會思考。
十、如教低年級，可以小組合作等形式凝聚學生的注意力。
十一、一定要控制好課堂秩序，組織好課堂教學。
十二、「一碗水端平」，要給大部分學生鍛煉的機會。
十三、對學生要求要嚴格，但不要太厲害。
十四、有機會在自己上第一節課前，多聽老教師的課，吸取他們好的經驗、教訓。
『拾』 如何在第一節英語課中，就精準把握學生的聽說讀寫水平呢
很多的大學英語老師在第1堂課中，都會讓學生進行英文的自我介紹，有的時候會規定時間不能少於三分鍾。我覺得這一段時間的自我介紹，就能夠讓老師很好的知道這個學生的英語詞彙量以及英語口語水平到底在哪種程度。而且也能讓老師清楚的知道，這個學生的英語發音在一個什麼樣的水平。而且我覺得可以給學生放一段英文視頻或者是英文電影片段，然後讓學生寫一下感受。這樣的話，也就能很好的把握到學生寫作水平在一個什麼樣的程度，也能讓老師知道他聽懂了多少。
就算是老師們發現自己班的學生英文水平一般，也不要氣餒，可以在之後的教學中對學生們進行相應的指導。