高中生的英語怎麼提升

『壹』 高中生英語很差該如何提高

高中英語雖然比初中的難，但是提高英語成績還是比較簡單的。同學們要掌握正確的學習方法，每天勤奮一些，時間長了英語成績自然就提高了。下面是我分享的高中生英語很差的提高方法，一起來看看吧。

高中生英語很差的提高方法

1、堅持背單詞，記住單詞最有效的方法就是邊背邊寫，每天都把之前背過的復習一遍。然後就是讀英語課文，最好是跟著錄音讀，讀課文的同時還能提高語速規范讀音。上課的時候把老師講的課文中的重點段落或者句子標記出來，下課背會。

2、把平時做錯的題都整理一下，總結一下容易犯錯的地方，每次考試之前都把復習重點放在錯題本上，避免考試的時候再犯同樣的錯誤。

3、因為高考英語的題型都是固定的，平時考試的題型也都是按著高考來的，所以同學們平時可以針對題型做專項練習，掌握每種題型的答題方法和技巧，提高正確率。

4、平時多練習英語寫作，剛開始的時候不用像考試那樣要求自己，先從最簡單的開始，每天堅持寫英語日記，一段時間之後感覺自己寫作能力提高了，再按照考試要求寫作文。寫作文的時候多運用短語以及重點句型，注意卷面工整、清晰。

5、多說英語。一般情況下用英語溝通的機會很少，那麼同學們可以在吃飯睡覺的時候想想某句話要用英語怎麼說(生活中的交流用語)，培養自己的英語學習興趣。

6、看英語書籍。可能同學們的英語水平還不足以看懂純英文書籍，但是大家可以看懂一些簡單的英語小故事，最好是帶著配圖的那種，通過特殊情景加深對單詞和句子的記憶。

高中英語學習的正確方法

1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步

鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news,information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands),thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。

提高英語學習成績的方法

1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

The teacher made the first student to finish game the winner.有的孩子理解這個句子時有困難，finish game the winner好像不好理解。另外，made the first student to finish the game好像不符合語法規則，因為make後面的賓語補足語應該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結構是：makesbsb/sth，即“命名 某人為…”或“使備定某人成為…”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作後置定語修飾the first student，不是賓語補足語。整句話的意思是：家長宣布第一個完成游戲的孩子為獲勝者。

『貳』 高中英語不好怎麼才能提高

對於很多的高中生來說，高中英語簡直像噩夢一樣，英語成績不好的同學似乎很難很難把成績提上來。下面是我分享的提高高中英語成績的方法，一起來看看吧。

提高高中英語成績的方法

1.做高中任何一個科目的題都需要小心嚴謹;做理科題的嚴謹體現在把題讀清楚，解題步驟不要出錯;而做英語題簡直就像是走在布滿地雷的土地上。一份卷子那麼多單詞，那麼多句子，你需要在兩個小時內一分一秒都高度緊張，理解清楚每一句話，生怕哪一句理解錯後，滿盤皆輸。你見不到任何原題，甚至是類似的題，每一套英語題都是全新的，因為可選擇的話題太多了。高中英語就是這樣，必須全程專注，處處小心。

2.短文填空題和短文改錯題真的是基礎題和送分題。首先，考到的語法現象很簡單，較難的語法也就是：非謂語動詞，介詞+which這類引導詞。所以，在三年的高中學習過程中，這兩部分常考的語法一定一定要弄的透透的，因為這部分是你自己完全可以掌控的。這兩部分考到的固定搭配平常有可能根本沒重視過，比方：in the middle of，這一部份以後要注意。

3.最難最難克服的是思維的窘境。就是有些錯誤，根本就不是因為你看不懂而錯，也不是因為不仔細而錯，更不是因為基礎知識不扎實而錯，而偏偏是因為自己都注意到了，都考慮到了，但就是因為想的過多，或者想偏了，而錯了。這種錯誤究竟如何避開?很難，但不是不可能。你需要找到常常犯錯的一類題，比方：大意題，然後用各種途徑，不斷的修正自己思維上的錯誤。

高中英語學習技巧

1.堅持每天早讀早讀並不是單純的讀，而是我們應該邊理解邊讀，對於文章裡面的好句好詞，我們應該把它收集起來，並用於精讀、細讀，最後把它應用於作文上，補充一句，那時我每天6點都會去我們學校的英語角讀書的。

2.堅持每天做聽力題對於聽力這個部分，我當年可是很差的呢，覺得聽力簡直是鳥語啊，後天聽了老師的指導，每天跟著教材書光碟讀，同時注重培養語感，堅持兩個月，覺得聽力甚至是口語也好很多了呢。

3.堅持每天用英語和同學交流我們可以在宿舍裡面跟同學用英語來交談，來討論一些日常生活的話題 這樣有助於我們的高考裡面的口語，以提高英語成績。

4.堅持每天寫一篇作文或者日記，我們知道英語裡面考的作文基本上都是固定模板的，我們寫作文的目的是為了對好詞好句的記憶，以便於在考試上用得好，用得妙。

高中英語的做題突破技巧

語法填空短期比較好突破，因為考來考去就那麼幾個點。

關於語法，一本厚厚的分專題講解的語法書，每周至少做一個語法專題，很認真地對語法知識點勾勾畫畫，死記硬背那些枯燥的語法知識。完成相應的專題訓練，重點是看答案解析，我的原則是無論做得對錯，都要仔細看答案解析，因為有些題目做對了有可能是蒙對的，認認真真看完答案解析，會讓你受益匪淺。對於那些比較經典的錯題，要專門找個錯題本記錄下來，考前看一看對英語考試很有幫助

首先，找十篇高考題，如果不夠就找模擬題，然後就做，做完以後看自己錯了的是什麼語法點，把自己不會的那一個點看透徹。語法填空就是沒有選項的完形，所以看文章的時候切忌看一個空填一個，應該把全文瀏覽下來，知道是什麼大意了，然後再寫。

『叄』 高中生英語差怎麼提升

高中生英語差可以從找弱點、詞彙量和語法等方面提升。

3、多聽多說多寫。英語是一門熟能生巧的語言學科，如果在具體的環境中學起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學好。為什麼長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學習中，還要加上「寫得多」，記憶科學通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學英語就要多聽、多說、多寫。

4、學習語法。高考英語考試對於英語語法知識的運用還是比較多的，高中英語怎麼學才能提高成績？語法也是很關鍵的一項！背單詞的時候也記一下單詞的用法，拿到一個句子分析一下句子成分和結構，慢慢的基本語法知識也就掌握了。

5、提升英語學習興趣。高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什麼興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都清滲是一種「折磨」，那學英語就會成為一種負擔。

與其每天都生活在「痛苦」中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記瞎正模單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產生興趣，這樣才能主動學、認真學。

6、制定英語學習計劃制。定英語學習計劃要注意四點：要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循「要事第一」原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

還需要注意的是，不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情，但是只有「三分鍾熱度」，不能持之以恆，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執行下去，才能在學習中有所體現。

『肆』 高中英語怎麼提高 快速提分的方法

首先要提高自己的詞彙量，不管做什麼題詞彙量都很重要，利用早上的英語早自習，可以將學過的英語單詞寫在小紙條上，分兩種一種寫中文，一種寫英文，先看著書記單詞，然後再試著看紙條記單詞，記住的和沒記住的分開，再復習沒記住的，直到全部記住，隔兩天再復習一次。

高中英語如何快速提高

1、提升英語學習興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什麼興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種「折磨」，那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在「痛苦」中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產生興趣，這樣才能主動學、認真學。

2、制定英語學習計劃

制定英語學習計劃要注意四點：要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循「要事第一」原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

還需要注意的是，不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情，但是只有「三分鍾熱度」，不能持之以恆，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執行下去，才能在學習中有所體現。

3、多聽多說多寫，熟能生巧

英語是一門語言學科，如果在具體的環境中學起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學好。為什麼長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學習中，還要加上「寫得多」，記憶科學通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學英語就要多聽、多說、多寫。

提高高中英語的閱讀能力

曾經流傳一句話「得閱讀者，得天下」，所以閱讀能力的提升，有助於大家提高英語成績。想要提升閱讀能力，從以下三個方面進行加強：

1、多做題，找規律;

2、善於歸納總結，了解不同題型，用什麼樣的解題方法;

3、找文章主旨，善於抓住關鍵詞、關鍵句子。

『伍』 高中如何提高英語成績

高中提高英語成績的方法有多積累詞彙量、多讀多練、反復讀英語文章和學會整理知識點等。

3、反復讀英語指皮察文章。如果讓學生多讀英語文章的話，肯定讀不下去，所以要從最基本的入手，可以隨便找一篇課文中的英語短文，了解其大概意思，弄懂其知識點，然後反復去讀，要記住不要拿太簡單唯茄的文章，中難度的文章就可以。

4、上課要認真聽講。想提高英語成績不是說想提高就可提高的，上課的時候不要因為困或者實在聽不懂就放棄了。即使聽不懂也要認真聽課，把改記的筆記都記錄下來，防止過後忘記了，又找不回來。

5、多背誦一些優秀的範文。英語作文在英語考試中分值佔有很大比例。如果作文寫得好對提高英語成績非常有幫助。但是前提是要會寫，很多學生英語成績不好其中一大原因就是因為不會寫作。在平常要多記一些老師給出的範文，這些範文裡面會有相關的句子，把範文記住了，在考試的時候有可能會有相關的句子可以用的。

6、學會整理知識點。英語考得不單單是單詞掌握程度，還有相關語法知識、短語等等。每隔一段時間就整理一次，這樣是為了方便弄清思路，同時也是為了加深記憶。整理的時候，千萬不要就帶著一種整理的心態去整理，整理以後還要多看、多記、多背。這樣對於提高英語成績才有所幫助。

『陸』 高中生提高英語成績的方法有哪些

高中學習英語的好方法有什麼，哪些方法對提高英語成績有幫助，怎麼快速提高英語成績？英語雖然最好在平時積累，但愛好是英語學習最佳方法。

1.提分的捷徑是喜歡英語

或許有人覺得這很不靠譜，也是最慢的方法，但我認為這是最好的方法。只有喜歡的學科你才願意花時間去學，學起來才有意思，提高成績也順理成章。那如何喜歡一門學科？一是喜歡這科的老師，二是學會這科的思維方式。

喜歡上英語雖然很難，也很慢，一旦真的愛上了英語這門學科，無論什麼學英語，都會覺得很輕松，一勞永逸，能從跟不上解決英語成績差的問題。

2.英語速成的方法是多背誦

高中英語如果想要速成，就需要多背，背單詞、短語、 作文 。英語如果盲目的背書很容易背了又忘，所以要掌握一定的方法，有技巧的去背誦，比如聯想記憶法、詞根詞綴法等，找到適合自己的方法才能學好英語。

高中英語背課文是一個不錯的學習方法，但是比較慢，需要平時積累，如果速成可以多看一些答題技巧，閱讀題聯繫上下文找關鍵句子、短首尾句等。

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3.高中英語作文可背模板

英語作文 一般常考題型就那麼幾種，所以大家平時備考時可以寫幾個通用模板，每次考試都可以套用，這樣在考試時就能得心應手。比較能節約時間，還能寫出高分作文。

英語作文一般出圖表作文的時候比較多，大家可以多背一些相應的例句。有的地區會考2篇作文，所以更該提前做好准備，好作文多是改出來的。

『柒』 高中英語成績怎樣提高最快

關於高中英語成績怎樣提高更快如下：

每天都應堅持讀。朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。

所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

練習 大量的練習可以鞏固所學知識。 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

高中生如何提高英語成績；樹立良好的心態。心態決定一切，所以一定要相信自己。相信自己學習英語的能力，相信自己最棒。珍惜上課時間，一定要跟著老師的節奏走，不要任性。課前預習，課後復習。

多做閱讀理解，閱讀理解可以提高詞彙量和「題感」，所以每天堅持做至少兩篇閱讀理解對提高英語成績有很大的幫助。

背單詞。單詞是基礎，堅持背英語單詞，可以買一本3500的單詞小書，每天堅持，把它當回事。效果非常好。

對於英語，我個人總結出幾點非常重要的幾點，堅持背會英語單詞，堅持做題，相信自己。好了，我相信，這個方法會讓你的英語成績更上一階的，最後，堅持堅持堅持!

如何在高中快速提高英語成績；樹立以書為本的意識。正式高中英語考試內容一般不會超出考綱要求，那麼掌握課本知識基礎成為重中之重。

有些學生會存在某些誤區，比如大量購買課外輔導資料，殊不知真正的財富已經被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵

記住課本基礎單詞。英語試卷匯成商學院幾篇都是英文，考試以大篇幅英語閱讀作為跳板，可以以此出閱讀題，完形填空，語法填空，還有作文。

拿語文打個比方，同樣是語言，在語文考試中如果連詞語文字的意思都不懂，那麼將如何取得高分

每天適當的做符合自己水平的題目。當你看懂了文章，接下來要面對的就是准確率和對文章的准確把握這類問題。

我想，必要的訓練是提高正確率和培養「題感」的重要途徑也是較為快速的方法。當然，學習語言不是一曝十寒的而是順序漸進的工作，要堅持每天做一兩篇閱讀或其他題型。

開闊眼界了解世界。英語考試出題內容都是與生活息息相關，有時是科技有時是時事熱點有時是人物傳記，若你沒有一定的生活閱歷，那麼文章中陌生的單詞就會讓望而卻步難以繼續。

例如，屠呦呦，你有必要去了解瘧疾或原理，或有關的獎項。所以高中生除了學習，加強生活閱歷很重要(對語文也是文理科綜合也是)。

高中生怎麼提高英語成績；自己抽出假期的時間，比如寒暑假、周末，把高中所有的單詞分類、分組，全部記住

熟記音標，很多人會抱怨為什麼學霸很容易就記住單詞而自己記住就忘了，其實對於英語比較差的同學，熟記音標，用音標方法來記單詞不容易忘記，所以成績也會有提升

多背幾篇範文，多是指每個類型的背一些，涵蓋的題材要廣，但不宜背的過多，這個對那些對作文無從下手的學生特別有用

熟知簡單句子的結構，這個對於英語差的學生來說非常重要，特別是在寫作文時，如果你的作文中沒有幾個正確的句子，那麼得分可想而知

『捌』 高中英語成績不好怎麼提高

進入高中之後，英語就會相應的變難。英語成績很差的話，很容易會拉低總分。那麼，高中英語成績不好怎麼提高呢？下面和我一起來看看吧！

1、單詞

想要學好高中 英語 ，在高考前，至少要掌握3500個單詞，這對於很多高中生來講是一個極大的挑戰。但是單詞又是學好英語的基礎，它的重要性毋庸置疑。所以，學習英語一定要有記單詞的意識，並養成每天記單詞的習慣。堅持每天背誦10個單詞，日積月累詞彙量就會很多了。

2、閱讀

英語閱讀是高中英語的一個重要的題型，想要提高英語成績，就要通過練習提高閱讀成績。所以，英語閱讀是高中生每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，在學習英語的過程中，要堅持預習課文，朗讀課文。另外，要堅持課外閱讀，包括閱讀英語小說或是新聞報道等等。閱讀時要學會把握文章大意，理解文章細節。

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3、英語作文

英語作文 也是高中英語試卷中一個佔比分較大的題型，所以一定要學好英語 作文 。平時一定要積累一些高級詞彙或是句子。將這些應用到英語作文中，會讓評卷老師給高一些的分數。所以在平時閱讀的時候，要多積累一些不錯的英語詞彙或是短句。

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4、語法

想要學好英語，先要記好單詞，其次就是語法。很多學生在記憶語法時都在死記硬背，很容易遺忘。在文章中學習語法，在句子中體會語法，易學好懂也不容易忘記。學英語，最能體現的就是貴在堅持，永不言棄的道理。這個過程中困難很多，但是只要克服了，就會迎來進步。

『玖』 高中生如何提高英語成績最有效的方法、

首先簡單介紹一下學習英語的規律：第一，首先過發音關（一定找一位好老師學習語音、語調、語速）；第二，大聲朗讀關，朗讀的內容包括 課本中的文章、英文報紙、英文雜志、練習冊中的文章。一則提高閱讀技能，促進預感形成，二則增加知識量；第三，多看電影、多聽音樂（如果學習任務太緊，那麼這部分可以少做），這些有利於形成語感，了解外國文化，因為沒有文化基礎的語言是死的。以上是學習一門外語的 基本規律。任何人 違背這個規律去學習外語，結果都是失敗的。那麼你現在馬上高二，學習任務重，英文基礎又不太好，給你提一些以下建議，參考一下。第一，這個暑假期間，在當地找一位英語發音好的老師，先過第一關（當地英語培訓部門應該有發音好的老師，大概一個月左右的強化訓練應該足夠了）第二，進行脫口而出說英語的練習。自己製作很多卡片（撲克牌那麼大的紙張就行），卡片上寫出句子，而這個句子包含 生詞，語法等，每個句子包含的單詞數量約為10個。每天製作一張卡片，記錄約10個句子，然後反復操練，直至脫口而出。這一步非常關鍵，將決定你是否能學好英語。也促進 語感的形成。如果這個假期 你能夠脫口而出 說出來的 英文句子 超過 500句，那麼剩下的事情 就好辦了。第三，朗讀英文文章。如果你已經做到了 第二步，你就會感覺到 閱讀的速度明顯比 以前快了，質量也比以前 好多了。堅持朗讀。。。先說到這（這個已經夠多了），如果你有疑問，可以問。

『拾』 高中生如何提高英語成績

對高中生來說，該如何學習才能提高英語成績呢?英語作為除了母語之外一門重要的語言，有很多地方都會用到英語，下面我為大家整理了英語的學習技巧。

提高英語成績該如何學習

有很多人的英語成績一直提升不上來，大部分都是因為不知道該如何利用好英語的學習時間，有的高中生甚至將一天大部分的學習時間都用在了英語的學習上，但英語的成績也是還不見得提高。這個時候高中生就需要換一個英語的學習方法了。不如嘗試著將英語的時間縮短，並且將英語的學習時間分成多個瑣絕頃碎的部分，並且，將早上晨讀的時間用來讀英語課本，英語聽力和單詞之類的。英語的學習首先需要培養語感，這樣才可以將英語的學習成績提高。

同時，高中生想要提高英語成績，也可以多做一些歷年的高考真題，對於英語成績的提升也是會有一定的幫助，了解歷年的經典題型，並且將這些知識點全部理解透徹，可以熟悉這些題型，對於高中生的英語備考也是有一定的幫助。

英語的學習以單詞為主

想要提高英語成績其實並不難，首先就需要將英語的單詞都記住，並且還有一些單詞短語的固定組合形式，這些都是需要記住的，平時英語的訓練，要以簡單、中等難度的題型為主，做英語閱讀和完形填空時也需要盡量做一些簡短的文章，對於英語的成績提升也會有一定的效果。哪吵高考的英語是不會出那些難以理解的偏題怪題的。

要對自己的英語學習有一定規劃

想要提高英語的學習成績，就需要對英語的學習有一定規劃，英語的學習並不難，學校的老師對於高考流程和應考技巧也是能非常熟悉的掌握。所以說，只需要跟著李宏侍老師的進度走，英語成績的提升就不是問題，在其他時間調整好學習狀態，並且針對自身情況，制定一個英語學習計劃，配合老師的學習計劃，也能非常快的提高英語成績。