小測初中一英語怎麼讀
1. 小測試的英語單詞怎麼讀一一
小測試
small test更多釋義>>
[網路短語]
小測試 quiz;Mini-Test;Test Yourself
小柱樣測試 small columnar samples test
小信號測試 small signal measurement
2. 英語小測本 英語怎麼講
English Test Handbook.
English Workbook.
Little Book of English Tests
以上都譽帶殲可行困以
上海靈格風慶沖英語
3. 小升初應該怎樣學英語才好
英語不管是初中高中還是小學都是重要的一門課程，所以對於小升初的同學來說學好英語是很有必要的。以下是我分享給大家的小升初英語學習方法，希望可以幫到你!
小升初英語學習方法
1、朗讀法
在英語學習中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實現了口、眼、腦的並用，又強化了記憶，效果十分明顯。
2、聽寫法
對於學過的單詞，及時進行聽寫，便於學生掌握，每次聽寫不要太多，10個或是20個即可。
3、聽錄音法
小升初英語學習，學校都發給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機的卻少而又少，教室可組織集中聽、分組聽、個人聽等多種形式，只有經常聽標準的發音，學生的發音才比較准確，朗讀技巧才能不斷提高，聽力測試才不會丟分。
4、談話法
在學生回家的路上，幾個人一起回家，可以用學過的英語交談，如談論一下天氣、家人、服裝、顏色、動物等等，可以加深記憶，並能對學過的知識活學活用。
5、考試法
課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查學生掌握知識的主要方法，尤其是目標性的階段小測很重要，教師也可以讓學生自己出考卷，互相出、互相答、互相評判，充分調動學生的積極性。
輕松學好小升初英語的習慣
1.將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中。
2.把難單詞、難句子製作成海報，貼在家裡最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。
3.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實和成功。
4.入睡前一定要大喊英語十分鍾。讓英語進入潛意識，做夢也在學英語。
5.“四個一”原則：每當讀英語或說英語的時候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。
6.盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學習方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發音就越好聽。
7.養成隨身攜帶英語書的習慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鍾就足夠了。什麼都怕天天做，什麼都怕堅持。
8.養成一種好的習慣：善於利用一天當中大量的、被忽略的、被浪費的一分鍾、兩分鍾。一旦有了這個習慣，一天將是兩天，甚至三天。
9.要養成熱愛丟臉的習慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會越說越好。
10.忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。
小升初英語學習的幾點建議
一、以培養孩子學習的興趣為出發點，形成"全家學習英語總動員" "興趣是最好的老師"，所以我們要想讓孩子學好英語，首先就要培養興趣，我們可以嘗試很多方法來激發和引導孩子們學習英語的興趣，具體的說：當我們看到一個事物時就可以潛意識的問孩子這個東西用英語怎麼說呢?另外一種方法就是家長和孩子們同時學習英語，這樣讓孩子們感到學習不是他自己一個人的事，而是爸爸媽媽和他一起來學習，同時也可以在家裡開展一些單詞記憶大賽、一天只說英語、一小時只說英語、全家一起來下英語棋等各項英語活動，這樣既提高了孩子們學習英語的興趣，又提高了家長的英語水平，這一點對於新時代的家長是很重要的。
二、不要以報班量來衡量孩子學習英語的質
在現在的激烈競爭的社會，每個家長都"望子成龍，望子成鳳"，所以為孩子學習花多少錢都不心疼，這種心態就使更多的家長走到一種誤區，讓孩子們拚命地報班，孩子們平時五天的學校學習本來已經很累，在周六周日又都報四、五個班，讓孩子們在疲勞的狀態下學習，總是感到背不完的單詞，寫不完的作業，學不完的習，考不完的試，對於此種情況，我相信大多數的家庭都是有的，所以我想給家長的一點建議就是不要只追求學習的量，而要關注學生真正學到了多少?真正掌握了多少知識?有沒有通過報一個班在學習方法上、在如何學好英語上有更大的頓悟。另外，我還要強調的一點就是學習英語一定要注意在應用中學習，語言是用來交流的，小學生背單詞要通過聯想、形象記憶、拆分、組合單詞、發音等多種方法來背，這些都會在我的新概念課上講到的，對於所有學過的課文一定要背下來，這是很重要的一點，不要說孩子學了多少多少本英語教材，而要關注孩子真正能背下來幾篇英語小文章?當然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的課上我會帶著孩子們在興趣引導、圖片激發的語境下通過復述、表演、等形式達到自然而然的背下來。
三、切忌只關注孩子成績，而忽視學習知識
在現階段，有一大批家長一到報班就考慮到這樣一個問題：我孩子報了這個班對提高英語考試分數有沒有提高?或是說有什麼班能讓我孩子在六年級畢業的英語考試上取得更的分數。對於以上問題，我的答案是，學習英語是一個不斷學習、不斷積累的過程，孩子在整個學習過程中扎扎實實的掌握英語知識、句型、單詞達到考試規定的量，成績自然就會提高了。一句話：我們要重視孩子在知識上的學習，不能目光短淺的只注重分數，讓孩子們成為"分數"的奴隸。
四、在家庭中培養小學生良好英語學習習慣的策略
1。指導孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語電視節目，英語錄象，VCD等的習慣。德國心理學家艾賓浩斯繪制的第一個"遺忘曲線"表明：人們對於所學習的材料，最初的遺忘曲線是"急劇下降"的，但隨著時間的進展而逐漸減慢，也就是說，遺忘是"先快後慢"的，它提醒人們要抓住"及時復習"。心理學家們還告訴人們，如果對於沒在聯系的材料，如外語中的字、詞、句，採用"部分識記"的效果好，即記住一部分後再記另外一部分為好。
由此看到，家長最好能在孩子放學回家後，就督促孩子放一次錄音。僅以小學英語PEP教材為例，可以先放對話部分，反復放幾遍，讓孩子反復聽和跟著說;接著再放幾遍重點詞或句子部分，然後放"說說唱唱"部分，及時地復習一下剛學過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復習，或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當然，早起後和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。利用孩子愛看電視節目，家長可以幫助孩子選擇適合小學生的英語節目，條件允許的可以給孩子買英語錄象帶，VCD等，讓孩子養成愛聽英語、愛看英語節目的習慣。
2。做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣。初學英語的孩子大多有一種強烈的表現慾望。在課堂上，有經驗的教師會採用不同的方式，盡其所能，為學生提供展示的空間，但每節課畢竟時間有限。家長應該在孩子回家以後給孩子提供一個說的機會，讓孩子讀讀當天學的內容;甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞台。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現欲，又減輕了孩子的心理負擔，讓孩子在不知不絕中養成了愛讀、敢說英語的習慣。
3。人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助於記憶。現在正在小學使用的九年義務教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文並茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當的圖配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間牆上或孩子住的那個房間角落。
或是讓孩子自己寫出英語單詞或句子貼在家中的電器、傢具及日常用品用具等事物上。根據孩子學習程度，標簽上可以是單詞，比如在床上貼上"bed"(床)，程度好的，可以將標簽內容寫成短語或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫"This is my bed。(這是我的床。)"，"I like sleeping!(我喜歡睡覺!)"等內容。同時建議孩子對標簽進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在"做"中不知不覺養成正確的書寫習慣。家長還要鼓勵孩子去"發現"課文中的新人新物，大膽地創編動作和對話，讓他們"在做中學"，在"發現中學"，"在笑中學"，這樣的學習對於發展孩子的想像力和創造性，完善孩子的個性，都是很有益的。
4。注重時效。要培養孩子從小就有時間觀念，採用多種方法鼓勵他們做到並湊成"專時專用、節約歸已"好習慣，即，學習時專心學，不吃東西，不玩玩具;玩耍時好好玩，家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學習效率提高了，任務提前完成了，節省下來的時間歸孩子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長千萬不要再加作業。
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4. 做個小測試的英語怎麼讀
英文原文：
have a quiz
英式音標：
[hæv] [ə; eɪ] [kwɪz]
美式音標：
[hæv] [e] [kwɪz]
5. 適合做微課的初中英語知識點
1. 初中英語知識點課前小測
初中英語知識點課前小測 1.初中英語的課前預習應該怎麼做
先了解老師上課是如何上的，然後根據老師上課的內容、模塊、方式和程序等做相應的預習安排。
當然，單詞是必須要看的。首先背單詞，然後看課本中的內容，文章要認真看，生詞要做出標記並且寫出意思，難讀的還可以註明發音，當然是音標，不是中文或者漢語拼音，靠這二者是學不好英語的。瀏覽一遍後明白文章大致意思，再翻參考書，看看文章中要注意和學習的知識點，不懂的地方做個記號，老師上課時著重聽，如果老師沒講到，可以去問。
還要細看該單元的重點知識，比如句型、語法結構之類。還應適當做些題，不要太多，因為是預習。
2.初中英語知識點,語法總結
play+the+樂器 彈奏某種樂器，注意需要加不定冠詞the; play+球類（棋牌類） 注意中間不加任何冠詞 speak+語言 說某種語言，注意動詞用的是speak say+sth+in+語言 用某種語言說什麼東西（事情），注意用某種語言用介詞in,say後面加所說的內容 join+the+俱樂部種類+俱樂部 注意這里的俱樂部種類是名詞單數，除「運動」用sports的形式外，講故事俱樂部用story-telling club 對俱樂部的名字進行提問用what club 如I want to join the art club.對劃線部分進行提問是：What club do you want to join?join+ *** +in+doing+sth 加入某人一起做某事 be(am,is,are)+good+with+ *** 和某人相處得好 be(am,is,are)+good+for+sth( *** ) 對。
有益處 be(am,is,are)+good+at+(doing)sth 擅長（做）某事 同義短語：do+well+in+(doing)+sth call+ *** +at+電話號碼 給某人打電話撥打。
What's your address？ 你的地址在哪裡？ 注意：問「你的地址在哪裡？」疑問詞是what而不是where. play the guitar well 彈吉他彈得好 注意：well是副詞，修飾動詞play。
即副詞用來修飾動詞。show+sth+to+ *** = show + *** +sth 把某物給某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photo Help+ *** + with+sth=help+ *** +do+sth 幫助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim幫助孩子們游泳 write+to+ *** 給某人寫信 a+little+不可數名詞 a+few+可數名詞復數 一點兒：如：a little water一點水 a few vegetables 一點蔬菜 much+不可數名詞 many+可數名詞復數 許多：如：much water許多水 many vegetables 許多蔬菜 too+much+不可數名詞 too+many+可數名詞復數 太多的：如：too much water許多水 too many vegetables 許多蔬菜 practice+(in)+doing+sth 練習做某事 注意：in可以省略 do+one's+homework做作業 注意：one's是表示物主代詞或者名詞所有格形式 如：my（物主代詞）或WangFang's（名詞所有格） by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠詞 且交通工具用單數形式 如：by plane 乘機動車類交通工具可用take+冠詞+交通工具 如：take a bus但要注意乘地鐵冠詞只能用the，不用a，寫成take the subway 比較特殊的乘坐交通工具的寫法1,ride a bike騎自行車2,on foot 步行=walk leave+sw離開某地；leave+sw1+for+sw2離開某地1去某地2如：leave home for school從家離開去學校for後面表示要去的地方 *** +spend+時間+doing+sth=it+takes+ *** +時間+to+do+sth某人花費時間做某事 *** +spend+金錢+on+sth=sth+cost+ *** +金錢 某人花多少錢買。
東西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan see+ *** +do+sth 看見某人做某事；see+ *** +doing+sth 看見某人正在做某事 remember+to+do+sth記得做某事（還沒做）；remember+doing+sth記得做過某事（已經做） forget+to+do+sth忘記做某事（還沒做）；forget+doing+sth忘記做過某事（已經做） I'm+形容詞+to+do+sth我很。
做某事：如I'm sorry to hear that（很遺憾聽到這事）I'm happy to play with you（很開心和你一起玩） Thanks+for+doing+sth感謝做某事 thanks也可寫成thank you like+to+do+sth喜歡做某事（強調這件事剛開始喜歡）；like+doing+sth喜歡做某事（強調已經喜歡很久甚至已經變成一種習慣） stop+to+do+sth停止做某事（強調停下來開始做另一件事）；stop+doing+sth（強調停止做一直在做的事情） tell+ *** +(not)+to+do+sth告訴某人（不要）做某事 對路程、距離提問用how far，如：10 kilometres 對「for+一段時間」 或「一段時間」提問用how long，如：for 2 days 對頻率提問用how often，如：twice a week. three times a day 對「in+時間段」提問用how soon，如：in two days 對可數名詞多少提問用how many，如：5 apples 對不可數名詞多少或價錢提問用how much，如：some water或5 yuan It+is+形容詞+（for+ *** ） +to+do+sth.（對某人來說）干某事…It is interesting for me to play puter games.對我來說玩電腦游戲很趣42.between+sth+and+sth在。和。
之間 如：There is a very big river between their school and the village.在他們學校和鄉村之間有條大河43.break the rules（違反規章制度）；follow(keep)the rules（遵守規章制度）；make the rules（制定規則）44.on time（按時）；in time（及時）45.arrive+at+小地點；arrive+at+大地點；reach+地點；get+to+地點 注意如果後面地點是副詞home要省略之前的一切介詞46.be(am,is,are)+strict+with+ *** 對某人要求嚴格47.be(am,is,are)+strict+in+sth 對某事要求嚴格48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 對做某事要求嚴格49.fight for（為。而戰）；fight against（與。
單方斗）；fight with（雙方互斗）50.bring+sth+to+ *** =bring+ *** +sth把某物給某人帶來51.take+sth+to+ *** =take+ *** +sth把某物給某人帶去52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don't(doesn't)+to+do+sth不用不得不做某事 一般現在時：主語是第三人稱單數時用has to，其它時候用have to（過去時：無論人稱和單復數都用had to.）ا 一般現在時否定形式：主語（單三）+doesn't+have to+動詞原形+其他；主語（非單三）+don't+have to+動詞原形+其。
3.急求一片初中英語課前演講的小短文
Do You Know My Work?
One night a hotel caught fire, and the people who were staying in it ran out in their night clothes.
Two men stood outside and looked at the fire.
「Before I came out,」 said one,「I ran into some of the rooms and found a lot of money. People don't think of money when they're afraid. When anyone leaves paper money in a fire, the fire burns it. So I took all the bills that I could find.No one will be poorer because I took them.」
「You don't know my work,」 said the other.
「What is your work?」
「I'm a policeman.
「Oh!」 cried the first man. He thought quickly and said,「And do you know my work?」「No,」said the policeman.
「I'm a writer. I'm always telling stories about things that never happened.」
譯文：
你知道我是干什麼的嗎？
一天晚上，一家旅館失火，住在這家旅館里的人穿著睡 衣就跑了出來。
兩個人站在外面，看著大火。
「在我出來之前，」其中一個說：「我跑進一些房間，找到了一大筆錢。人在恐懼中是不會想到錢的。如果有人把紙幣留在火里，火就會把它燒成灰燼。所以我把所能找到的鈔票都拿走了。沒有人會因為我拿走它們而變得更窮。」
「你不知道我是干什麼的。」另一個說。
「你是干什麼的？」
「我是警察。」
「噢！」第一個人喊了一聲，靈機一動，說：「那你知道我是干什麼的？」「不知道。」警察說。
「我是個作家。我總是愛編一些從未發生過的故事。」
4.小學到初中的所有英語知識點
prep = 介系詞；前置詞，preposition的縮寫 pron = 代名詞，pronoun的縮寫 n = 名詞，noun的縮寫 v = 動詞，兼指及物動詞和不及物動詞，verb的縮寫 conj = 連接詞 ，conjunction的縮寫 s = 主詞 sc = 主詞補語 o = 受詞 oc = 受詞補語 vi = 不及物動詞，intransitive verb的縮寫 vt = 及物動詞，transitive verb的縮寫 aux.v = 助動詞 ，auxiliary的縮寫 a = 形容詞，adjective的縮寫 ，也有寫成adj ad = 副詞，adverb的縮寫 也有寫成adv art = 冠詞，article的縮寫 num = 數詞，numeral的縮寫 int = 感嘆詞，interjection的縮寫 u = 不可數名詞，uncountable noun的縮寫 c = 可數名詞，countable noun的縮寫 pl = 復數，plural的縮寫 語氣詞 int. 縮寫詞 abbr. [短語、片語歸納] 由動詞開頭構成的短語、片語很多。
復習時應分類處理： 一、動詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽…… 3.wele to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問好 5.speak to…對……說話 此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。 二、動詞+副詞 「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類： A.動詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B.動詞（vi）+副詞。 1e on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4e in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
三、其它類動詞片語 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語聚焦] 「介詞+名詞/代詞」所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。
1.in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示「在……排/隊/班級/年級」等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示「在上午/下午/傍晚」等一段時間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示「在書桌/鉛筆盒/卧室里」。
5.in the tree表示「在樹上 （非樹本身所有）」；on the tree表示「在樹上（為樹本身所有）」。 6.in the wall表示「在牆上（凹陷進去）」；on the wall表示「在牆上（指牆的表面）」。
7.at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。 8.at + 時刻表示鍾點。
9.like this/that表示方式，意為「像……這/那樣」。 10.of短語表示所屬關系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為「從……」，後者意為「到……」。
另外，以下這些短語也必須掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重點句型大回放] 1.I think…意為「我認為……」，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to *** ./ give *** . sth. 意為「把……給……」，動詞give之後可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to *** . 3.take *** ./ sth. to…意為「把……（送）帶到……」，後常接地點，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意為「一個是……；另一個是……」，必須是兩者中。 5.Let *** . do sth. 意為「讓某人做某事」，人後應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don't let *** ,do sth.，或Let *** . not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，後者不包括聽者在內， 6.help *** . (to) do sth./help *** . with sth.意為「幫助某人做某事」，前者用不定式作賓補，後者用介詞短語作賓補，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為「……怎麼樣？」是用來詢問或徵求對方的觀點、意見、看法等。
about為介詞，其後須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為「該做……的時間了」，其中to後須接原形動詞，for後可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為「喜歡做某事」， 前一種句型側重具體的一次性的動作；後一種句型側重習慣性的動作， 10.ask *** .(not) to do sth. 意為「讓某人（不要）做某事」，其中ask *** .後應接動詞不定式， 11.show *** . sth. / show sth. to do. 意為「把某物給某人看」，該句型的用法同前面第2點。 12.introce *** . to *** . 意為「把某人介紹給另一人」；introce to *** .則是「向某人作介紹」。
[重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯路 17. be/get 。
5.初中英語教育教學能力測試一般有哪些課題
這個好象沒有統一固定的標准，各地各單位不一樣。
本人也做教育，專業發表各類職稱論文，歡迎大家咨詢合作。信譽第一，非誠勿擾。
###不同的地方有不同的標准，給你一份測試題參考一下。 申請高級中學教師資格（含申請中職文化課教師）教育教學基本素質和能力測試題1、例談吃透教材在課堂教學中的重要性2、結合自己任教學科說說如何上好選修課3、結合任教學科特點，談談怎樣激發學生的學習興趣4、學科教學中，如何有效滲透德育教育5、怎樣制訂高質量的教案申請中等職業學校教師資格（含實習指導教師）教育教學基本素質和能力測試題1、中職學校教師如何上好專業課2、怎樣處理好中職教育中文化基礎課與專業課之間的關系3、專業課教學如何滲透德育教育4、怎樣成長為「雙師型」教師5、怎樣培養中職學生的學習興趣###教育學和心理學B段。
6.英語初中的所有知識點
一、一般現在時：概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…)， once a week, on Sundays, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①am/is/are+not；②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…)， in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①was/were+not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放於句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。三、現在進行時：概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放於句首。四、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。基本結構：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放於句首。
五、現在完成時：概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。時間狀語：recently, lately, since…for…，in the past few years, etc.基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑問句：have或has。
六、過去完成時：概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。時間狀語：before, by the end of last year(term, month…)，etc.基本結構：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑問句：had放於句首。
七、一般將來時：概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…)，soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.基本結構：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not； ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①be放於句首；②will/shall提到句首。八、過去將來時：概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day(morning, year…)，the following month(week…)，etc.基本結構：①was/were/going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were/not + going to + do；②would/should + not + do.一般疑問句：①was或were放於句首；②would/should 提到句首。Ⅱ. 幾種常見時態的相互轉換英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：一、一般過去時與現在完成時的轉換在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。
但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been；④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：A. He joined the League two years ago.B. He has been in the League for two years.C. It is two years since he joined the League.D. Two years has passed since he joined the League.二、一般現在時與現在進行時的轉換在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）， at school（上學、上課）等。
此短語可與進行時態轉換。請看：Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.三、現在進行時與一般將來時的轉換在現在進行時態中go, e, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。
如：I am ing, Mum！ 意為「我就來，媽媽！」請看：The train is leaving soon.The train will leave soon.四、「be going to+動詞原形」與「will(shall)+動詞原形」結構的轉換「be going to+動詞原形」、表示打算、計劃要做的事；將來時「will(shall)+動詞原形」結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。
請看：We are going to visit the Great Wall next Sunday.We shall visit the Great Wall next Sunday。
7.哪位高手把初中英語經常用到的知識點總結一點,謝謝
初中英語知識總結--短語、片語和重點句型歸納
She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。
[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。
篇幅有限，看這裡面吧：）~
初中英語語法大全
6. 小測驗用英語怎麼說
small test
7. 初中英語怎麼說
初中，是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高階中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。那麼，你知道初中的英文怎麼說嗎?
初中的英文釋義：
junior high school
junior middle school
初中的英文例句：
為什麼有調皮初中生就有調皮初中教師?
Why are there naughty naughty junior middle school teachers?
父母僅是初中畢業。
His parents are only junior middle school graates.
我是一個初中學生。
I am a junior middle school student.
看護兒童是很多在初中的女孩經歷的習俗。
Babysitting is a rite of passage for many girls in junior high school.
歡迎你們第一天進入初中。
Wele to your first day of middle school.
這家商店也成為了所有初中孩子的大本營。
The store had bee the hangout for all the junior high kids too.
她在考試之前一直患重感冒。看看初中英語過去完成時。
She had been suffering from a bad cold when she took the exam.
我覺得高中的學習生活比初中要緊張多了，在校生活是豐富的。
The course work is much harder in the high school pared to the middle school.
中學是指初中和高中。
Secondary school means junior school and high school.
我的一位朋友與一位初中英語老師結婚了。
My friend paired off with an English teacher who taught in a junior middle school
而對那些在幼兒園或是剛升入初中和高中的學生來說，今天是你們在新學校的第一天。不難理解你們或許會有一點緊張不安的感覺。
And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it』s yourfirst day in a new school, so it』s understandable if you』re a little nervous.
而對你們之中要讀幼兒園、開始讀初中或高中的這部分人來講，這是你們在新學校學習和生活的第一天。你們有一點點緊張是可以理解的。
And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it's yourfirst day in a new school, so it's understandable if you're a little nervous.
我們將我們的兩個女兒在她們上初中的年紀是帶出了公共學校系統，正是因為標准化測試狂熱根深蒂固，轉而將她們送進了私立學校。
We took our two daughters out of the public school system when they reachedmiddle-school age, just as the standardized testing craze was taking hold, and putthem in private schools.
韓國的60多所小學、初中和高中現在正在使用電子教科書，作為他們總課程的一部分。
More than 60 primary, middle and high schools in South Korea are now usingdigital textbooks as part of their curriculum.
小學、初中、高中階段的教育所給予我的最可寶貴的東西，就是我在圖書館讀書的成果。
The richest part of my elementary, middle, and high school ecation was the fruitof my reading from the library.
從此以後，他們繼續往來，在學校附近相見，一起吃過一兩次午餐，並一起初中畢業。
They continued to see each other around school, had lunch together once or twice, then both graated from junior high school. ssss412309.
娜塔莉是一個高中的低年級學生，初中時開始切割，解釋說，這是一個分散被拒絕和無助感的方式，她覺得她自己承受不了這些感受。
Natalie, a high-school junior who started cutting in middle school, explains that itwas a way to distract herself from feelings of rejection and helplessness she feltshe couldn't bear.
今天的北京，學校在初中就開設了性教育課程，但是對於教什麼，怎麼教卻沒有一個標准，而且老師們也沒什麼動力去強調這樣的課題。
Today in Beijing, schools offer sex ed in junior high, but there's no standard forwhat should be taught or how, and teachers have little incentive to emphasize thesubject.
虛擬學校已被幾乎所有的美國國家採用作為補充/兼讀課程，以滿足更多或特殊的初中和高中課程的需要的形式。
Virtual schools have been implanted in almost all States of the USA in the form ofsupplemental/part-time programs that meet the need for more or special middleand high school courses.
看護兒童是很多在初中的女孩經歷的習俗。但是，在未成熟的年紀，她們對所承擔的責任做好准備了嗎?
Babysitting is a rite of passage for many girls in junior high school. But, at thattender age, are they prepared to handle the responsibility?
相對於初中和高中的艱苦奮斗，大學就是避風港：溫暖的床鋪，新的朋友，最重要的，就是自由。
After the struggles of middle and high school, college is a haven for freshers: Awarm bed, new friends and, most important of all, freedom.
他們後來在學校又見過彼此，還在一起吃過一兩次午飯，後來都從初中畢業。
They continued to see each other around school, had lunch together once or twice, then both graated from junior high school.
小學計劃將在2014年之前實現全面的電子化，初中和高中將在2015年之前完成數字化。
Elementary schools are scheled for a full digital adoption by 2014 and middleand high schools by the final 2015 deadline.
甚至當他們進入初中和高中的時候，明顯的表示出來，閱讀的帶給你的快樂。
Even when they enter middle school and high school, make it obvious that youread for pleasure.
現在很多農村當地的年輕人，他們常常是還沒有獲得初中的教育，但是卻被教導要學習使用電腦。
Local youngsters from rural homes, with often no more than a junior high schoolecation, are being taught to use puters.
這類行為通常發生在初中，以及高中的開始階段。
This behavior peaks around middle school and the very beginning of high school.
作為高超的音樂會演出樂隊的成員之一，我輕快地走過初中和高中，四年來，與銅鈸，響弦，和低音鼓做伴前行，把它們用皮帶綁在我纖弱的身體上，我喜歡極了。
I sailed through Junior and Senior High in the top performing concert bands and marched for four years with cymbals, snares and bass drums strapped to myslight frame. I loved it all.
2011年3月23日，大船渡市越喜來區越喜來幼兒園，清水真知子在越喜來初中的畢業典禮上擦拭自己的眼淚。
Machiko Shimizu, a graate from Okirai Junior High School, wipes her tearsring a graation ceremony at Okirai Kindergarten at Okirai district in OfunatoMarch 23, 2011.
這個學生可能在讀小學，初中，高中，或者甚至是大學……他們中的一些人比其他人思考這個問題要更早些。
It could be elementary, middle, high school, or even college… some people arrive at this curious thought earlier than others.
8. 小學生的英文怎麼讀
小學生的英文：，讀音：[ˈpju:pl]。
pupil英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl] n.小學生;[解]瞳孔;未成年人;[法]被監護人。
pupil的用法示例如下：
1..
他對這個小學生的看法不正確。
2.Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.
要做人民的先生，先做人民的學生。
3.,intelligent,assiouspupil.
後來她勤學，成為了一個馴服、聰明、用功的小學生。
4..
小學生上公共汽車時老師一一清點人數。
(8)小測初中一英語怎麼讀擴展閱讀：
其他學生的英文翻譯：
1.middle school student中學生。
2.junior high school student初中生。
3.senior high school student高中生。
4.undergraate大學生。
5.graate student 本科生/研究生。
6.freshman/sophomore /junior/senior 大一、大二、大三、大四。
9. 八年級上冊英語Unit1測試試題及答案
在日常生活中，認真做好每份英語試題，能夠讓你發現自己所欠缺的知識點。所以，還在等什麼呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是我整理的 八年級 上冊英語Unit1測試試題，相信這些文字會對你有所幫助!
八年級上冊英語Unit1測試試題
一、聽力理解 (略)
二、單項選擇 (每小題1分，共15分)
( )31. — Where did you go on ____ vacation?
— I went to London.
A. a B. an C. the D. /
( )32. Look, the plane is flying _________ the mountain.
A. over B. below C. under D. through
( )33. I ate all the cakes on the table ________ I was hungry.
A. so B. though
C. because D. if
( )34. — The soccer game was so ________.
— Yes, I felt ________ with it.
A. bored; boring B. boring; bored
C. bored; bored D. boring; boring
( )35. __________ like playing basketball and badminton are popular with students.
A. Meetings B. Mountains
C. Activities D. Buildings
( )36. Please turn on the TV. I ________ what the weather will be like tomorrow.
A. wonder B. feed
C. know D. cross
( )37. — ________ did you go to Guilin with?
— My parents.
A. Where B. Who C. When D. How
( )38. We went to our old school last week. It looked the same ________ before.
A. as B. with C. to D. around
( )39. — Why didn’t you get to the top of the mountain?
— We didn’t have ________ time.
A. free B. right
C. natural D. enough
( )40. The boy decided _____ back the money to the person who lost it.
A. give B. gives
C. to give D. to giving
( )41. — Are you free tomorrow?
— Yes, I am. I have ________ to do.
A. anything special
B. special anything
C. nothing special
D. special nothing
( )42. — Did he help you with your homework?
— No, I did it by __________.
A. I B. me C. mine D. myself
( )43. Bob likes reading. He spends ________ of his free time reading books.
A. few B. any C. little D. most
( )44. — Did everyone enjoy the school trip?
— ________. We all had a good time.
A. Yes, they did B. No, they didn’t
C. Yes, we did D. No, we didn’t
( )45. — Did you enjoy the food in China?
— ________. It was very delicious.
A. Sounds great B. Of course
C. Good idea D. No problem
三、完形填空 (每小題1分，共10分)
Josh is a kind boy. Last month, he went back home by 46 . Before he left the train, he found an iPhone 4. 47 lost it there. He decided to 48 it to the train office. Then the phone rang (響) and he answered, “Hello.” A 49 said, “Hi, this is Michelle. You’re using my phone. I 50 it on the train.” Josh said, “Yes, I found it. And I will take it to the train office.” “Oh, that’s very nice of you. If you leave your address (地址), I would like to post you ￡20 to 51 you.” Josh said no problem. When the woman came, she got her 52 and a piece of paper (一張紙). Josh left it for 53 . She thought it was his address, 54 it wasn’t. On the paper she found “Don’t worry about the 55 . Just do something nice for others.”
( )46. A. train B. bus C. subway D. bike
( )47. A. Anyone B. Someone C. Everyone D. No one
( )48. A. take B. sell C. move D. blow
( )49. A. girl B. boy C. woman D. man
( )50. A. remembered B. left C. bought D. saved
( )51. A. meet B. hear C. visit D. thank
( )52. A. number B. book C. phone D. diary
( )53. A. him B. them C. me D. her
( )54. A. and B. but C. if D. so
( )55. A. money B. time C. place D. people
四、閱讀理解(一) (每小題2分，共30分)
A
Do you have any good ways to learn English well? Here are some students talking about ways of learning English.
Mark, 13
I usually learn English by reading aloud (大聲地). I like reading English stories. It really helps me a lot. Tom, 13
I learn English by talking with my friends. I think speaking is the best way to learn English.
Jenny, 12
I learn English by watching English movies and listening to the radio. Maybe it is difficult for me to understand (理解) all of them, but I think my listening is getting better. Amy, 13
We can make full use of our piecemeal (零碎的) time. For example, we can remember 1-3 English words (單詞) before sleeping.
( )56. How many students talk about their ways of learning English?
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.
( )57. How does Mark learn English?
A. By reading textbooks. B. By reading class notes.
C. By reading English stories. D. By reading English newspapers.
( )58. Who learns English by watching English movies?
A. Mark. B. Jenny. C. Tom. D. Amy.
( )59. What is the best way to learn English according to Tom?
A. Speaking. B. Reading. C. Listening. D. Writing.
( )60. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Jenny and Amy are of the same age.
B. Listening to the radio can help Mark with his English listening.
C. Amy asks us to make full use of our piecemeal time.
D. We have to remember many English words before sleeping.
B
I went on vacation with my family last summer. “Wake up! It’s time to go fishing,” My mom woke me up. After having breakfast we got on a boat. Getting up at 6 a.m. was really early and I was not happy, but later, I had fun.
My uncle caught (抓住) a big fish first. And my mom caught one, too. Then I caught a Black Drum. Next, my dad caught a big Sheepshead. The captain said no one caught a big fish like this one. We were all happy when we heard this. Later we tried to catch small sharks (鯊魚). My grandpa caught one, but it snapped the line (咬斷繩子). My uncle caught one, but it also snapped the line. My dad caught one at last. It didn’t look so scary but was a little funny.
Then our fishing activity was over, and we went back with all the fishes. We were tired but happy!
( )61. Who woke up the writer?
A. His father. B. His mother. C. His uncle. D. His grandpa.
( )62. The underlined word “captain” means “_______” in Chinese.
A. 船長 B. 律師 C. 司機 D. 飛行員
( )63. Why did they feel happy when they heard the captain’s words (話)?
A. Because someone caught a fish the same size as theirs.
B. Because the Black Drum was expensive.
C. Because the fish was the biggest (最大的).
D. Because the boat went very fast.
( )64. How did they feel when they went back with the fishes?
A. Scared. B. Lucky. C. Tired and terrible. D. Tired but happy.
( )65. What does the writer talk about?
A. His summer vacation. B. His favorite fish.
C. His favorite activity. D. His happy family.
C
There is an old dog in Mr. Smith’s family. The dog’s name is Buddy. When Buddy was young, he could run fast and catch many animals. Mr. Smith loved him very much. Now, Buddy is old and weak.
One day, Mr. Smith and Buddy walked into the forest. Buddy saw a pig and caught it, but he was too old and weak and the pig ran away at last. They didn’t get anything that day and went home.
Mr. Smith was not happy. He said to Mrs. Smith, “Buddy is too old. He doesn’t catch anything today.”
Mrs. Smith answered, “Buddy didn’t do anything wrong (錯誤的). It’s natural for him to get old. For many years, he helped us catch animals and feed our family. So we shouldn’t be angry (生氣的) with him.”
Then Mr. Smith knew he was wrong. He said, “I shouldn’t dislike him for being old. I will love him and be good to him just as before.”
( )66. What is Buddy?
A. A dog. B. A mouse. C. A cat. D. A hen.
( )67. Why didn’t Buddy catch the pig?
A. Because he was hungry.
B. Because he was not happy.
C. Because he was old and weak.
D. Because he didn’t want to kill it.
( )68. What did Mr. Smith and Buddy get that day?
A. A sheep. B. A pig. C. Some fruit. D. Nothing.
( )69. Which of the following is TRUE?
A. Buddy worked hard when he was young.
B. Buddy didn’t like catching animals.
C. Mr. Smith didn’t like Buddy when it was young.
D. Mrs. Smith was angry with Buddy.
( )70 What does Mr. Smith want to do?
A. Sell Buddy to the zoo.
B. Give Buddy to his friend.
C. Leave Buddy in the forest.
D. Love and be good to Buddy.
五、單詞拼寫。(每小題1分，共10分)
71. Let the b_______ fly away. It will be happy.
72. I didn’t w_______ for the bus because it was too late.
73. — Did a____________ go there with you?
— No, I went there myself.
74. I d________ him because he never does his homework.
75. Do you want to buy anything for y________?
76. My Grandma has a ___________ (母雞) and she likes it very much.
77. This ________ (雨傘) is not mine. It’s Lily’s.
78. I put the ________ (濕的) clothes on the desk just now.
79. There are lots of flowers on the _______ (小山) near my home.
80. We can see the _______ (不同) between the two books.
六、選詞填空，每詞只限用一次(每小題1分，共5分)
anywhere, bicycle, ck, seem, wonderful
I spent my summer vacation at my grandparent’s home. It 81. ______ to be the best time for me. My cousins and I rode 82. _____ every day. There was a little 83. _____ in my grandparents’ home. I fed it every morning. After a few days, it followed me 84. ______ I went. It was really interesting. I heard some 85. ________ stories from my grandpa. When he finished telling a story, he always taught me to learn something from it. I really had a great vacation.
七、閱讀理解(二) (每小題2分，共10分)
My name is Lily and I’m thirteen. Many students in our school have interesting hobbies ( 愛好 ). Do you have one? If you don’t, you can join the Dance Club.
I started dancing six years ago. I started my hobby because I like dancing. I hope (希望) I can dance on TV one day, so I learned to dance. I also think dancing is a good exercise.
Some people think dancing is boring. Well, I don’t think so. Dancing is a beautiful art and it is fun. If you want to be graceful and elegant (優美端莊的), you can join us.
The Dance Club members (成員) often meet on Mondays after school. You must bring sport clothes to the meeting because we will do some easy exercise before dancing.
If you are interested in dancing, or if you are good at dancing, come and join us!
86. What is Lily’s hobby?
_______________________________________________________________________________
87. How old was Lily when she started dancing?
_______________________________________________________________________________
88. Does Lily think dancing is boring?
_______________________________________________________________________________
89. When do the Dance Club members meet?
_______________________________________________________________________________
90. What must you bring if you go to the meeting?
_______________________________________________________________________________
八、書面表達 (共10分)
假設今天你和你的同學游覽了鼓樓和北京胡同，請你根據以下提示，寫一篇 日記 發表在某英文網站上。
提示：
1. Where did you go?
2. What did you like?
3. What did you eat?
4. How did you feel about the visit?
……
參考詞彙：
鼓樓 the Drum Tower; 歷史感 a sense of history; 傳統的 traditional
要求：
1. 語句通順、邏輯連貫;
2. 不少於60詞。開頭已給出，不計入總詞數。
Sunday, July 19th
Today it was __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
八年級上冊英語Unit1測試試題參考答案
二、31-35 DACBC 36-40 ABADC 41-45 CDDCB
三、46-50 ABACB 51-55 DCDBA
四、56-60 BCBAC 61-65 BACDA 66-70 ACDAD
五、71. bird 72. wait 73. anyone 74. dislike 75. yourself
76. hen 77. umbrella 78. wet 79. hill 80. difference
六、81. seemed 82. bicycles 83. ck 84. anywhere 85. wonderful七、86. Dancing. 87. Seven / 7. 88. No, she doesn’t.
89. On Mondays after school. 90. Sport clothes.
八、
Sunday, July 19th
Today it was hot and sunny. I went to visit the Drum Tower with my classmate. It was beautiful. And then we walked along a Beijing hutong. We saw some old buildings here. They looked special. I wondered what life was like here in the past. I liked the hutong a lot because it gave me a sense of history. For dinner we tried some traditional Chinese food. It tasted good. In the evening we felt tired and went to bed early.
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1. 2016年高考上海卷英語試題及答案
2. 初中英語完形填空練習題答案解析
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10. 初中英語單詞怎麼讀
初中英語單詞是：junior middle school，讀音：[ˈdʒu:niə(r)][ˈmɪdl][sku:l]。
重點詞彙：
（）junior英 [ˈdʒu:niə(r)] 美 [ˈdʒunjɚ]
adj.較年幼的，較年小的;三年級的，低年級的;資歷較淺的;後進的。
n.年少者，青少年;晚輩;三年級生;職位較低者。
（2）middle英 [ˈmɪdl] 美 [ˈmidl]
n.中央;中部，中間;腰部;正中。adj.中間的;中部的;中央的;正中的。
（3）school英 [sku:l] 美 [skul]
n.學校;學院;上學;群。
(10)小測初中一英語怎麼讀擴展閱讀：
（1）senior middle school英 [ˈsi:njə ˈmidl sku:l] 美 [ˈsinjɚ ˈmidl skul] 高中。
（2）college英 [ˈkɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑ:lɪdʒ]
n.大學;（英國）學院;學會;（尤指必須交費的）中學。
（3）university英 [ˌju:nɪˈvɜ:səti] 美 [ˌju:nɪˈvɜ:rsəti]
n.綜合性大學;大學人員;大學校舍。
記憶技巧：uni 一個 + vers 轉 + ity 具備某種性質 → 由宇宙引申為知識，知識之地 → 大學