高中英語怎麼才能

❶ 高中英語應該怎樣學才能學好

高中英語是英語學習的基礎階段;這個時間段英語跟不上不僅影響高考還會影響繼續學習英語的興趣，因此學好高中英語至關重要。以下是我分享給大家的高中學好英語的建議，希望可以幫到你!
高中學好英語的建議
1、牢記詞彙：學習一門外語，詞彙是基礎也是開始，所以能准確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法。

2、掌握語法。語法是將詞彙組織成句子的規則，學會了單詞如果語法掌握不好，那麼就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。

3、磨耳朵：學習語言的基本標准就是聽說讀寫。因此練習聽力至關重要，為了達到好的效果，就得花時間去練習聽力，經常磨耳朵，時間長了，聽到的內容就會被正確的反應在我們的大腦中了。

4、背誦範文：背誦一定數量的範文除了有利於學生閱讀理解的提高，還對學生英語寫作的提高很有幫助。背誦的範文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異。

5、勇敢說出來：只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，這樣英語學習能力才能夠較快的提高。
高中學英語的時間安排
白天學習的4個優點：

1. After a good nights sleep, you』ll likely have more energy and a higher ability to concentrate the next day.

2. Society is structured around being active ring the day and sleeping at night, so by sticking to this norm there are undeniable benefits such as being able to go to the library or book shop.

3. Most people are contactable ring the day so it』s easier to municate with your friends or teachers ring the day if you have any questions.

4. Natural light is better for your eyes. Artificial light hurts our eyes and can affect our natural sleep rhythm.

早晨學習活力更充足，也可以與別人交流，這些都是白天學習的好處，但華生猜想許多朋友對早起學習感到厭煩。真的是起得越早學習越好嗎?其實不盡然。每個人的作息本來就是不同的。有些人喜歡早睡早起，早上自然有精神學習;有些人更多在夜間工作，白天就比較精神不振。如果強迫每個人都早晨學習，效果未必就好。

所以，並不能一拍板就說什麼時候學習英語是最好的，我們應該根據自己的個人狀況，決定自己應該白天還是晚上學習。其實晚上學習，也有不少的好處。

夜晚學習的4個優點：

1. People are more active, louder and intense ring the day. At night it』s only you and the night owls so you can study in peace and quiet.

2. If you』re lucky enough to live near a library that』s open late, you will notice that the library is near deserted when you want to study late.

3. At night there are fewer distractions than ring the day. Most of your friends are asleep and your social networks will be less active.

4. It is true that things look different by night. The night can increase your creative efficacy and help you see concepts differently.
高中學好英語的技巧
一、課前預習

?課前預習能夠使學生對所學知識有個初步的認識，對課文中出現的新單詞、短語以及語言點有初步的了解，在學生聽講時，條理性、針對性就能大大地加強，學起來也會覺得容易一些。給這個年齡段的學生布置課前預習，教師要提供具體任務，但不要太多，使他們能比較容易的完成老師布置的作業。老師還可根據不同的材料教學生採用不同的預習方法，如復習課可採用系統歸納法，預習課文可採用發現問題法和排除障礙法等等。

二、課堂聽講

? 學生的學習活動主要在課堂上，聽課是獲取知識培養能力的重要途徑，因此培養七年級學生認真聽好每節課是報重要的。首先應對他們提出嬰求，要求他們上課要集中精力昕好每節課，在老師講重點和難點時不能走神，緊跟老師的教學環節走，要情緒高昂、積極思考，主動參與課堂活動，更重鑒的是聽課時磐懷有根強的求知慾，這樣才可能有明顯的效果。其次，要求學生學會做筆記，把老師上課講的重點和難點記在筆記本上.以備復習時用。課後作她作業是課堂教學的延伸和補充，是對所學知識的復習與鞏固，是形成技巧並熟練運用所學知識的重要環節。課後布置作業，能夠及時地檢杳學生對所學知識的掌握程度，並能夠在學生的腦海里加深印象，反之，則會使學生對所學知識的掌握和印蒙不夠牢固。因面所以課後作業就必須要求學生在一定時間內完成。在布置作業時，首先應考慮習題的難易程度，如果較難則給予些提示，不然的話，學生做起作業來就會覺得無從下手，久而久之，會挫傷學生的自信心，導致。一些學生因習會做而只有抄襲。存對學生布置頭作業時，老師應加強對作業的檢查，以督促學生按時保質保量的完成。另外，布置作業還要自針對性、選擇性和反復性。

三、課後復習

課後復習能加深學生剝知識的理解和鞏固，使所學知識在學生的頭臆中系統化，進而達到剝知識運用自如的地步。教師應要求學生在課後復習的過程中進一步理解所學內容，整理好自己的課堂筆記，復習所學過的重點和難點，要求學生熟練地讀會和讀懂所學課文，井要求背誦所學過的重點句型和短文。學生通過歸納、分析和比較學會整理所學知識。從而能學以致用，這對他們以後的學習也會起到重要的作用。

1.如何學好高中英語

2.如何學好高中英語的方法

3.學好高中英語的秘訣

4.關於高中英語的學習竅門

5.高中生如何學好英語

❷ 高中生怎麼才能提高英語成績

高中英語比起初中英語難度大很多，有些同學可能初中英語學得不錯但是到了高中英語成績就下來了。想提高英語成績但是又不知道從哪裡下手。下面是我分享的高中生提高英語成績的 方法 ，一起來看看吧。

高中生提高英語成績的方法
1、學好高中英語要多閱讀

高中英語考試題中，閱讀理解占的分數比較多，大部分英語成績不好的同學都是閱讀理解失分比較多。

想學好高中英語，就必須提高自己的閱讀能力。平時可以多看一些英語 文章 ，背一些好的英語 句子 或者段落，試著去理解句子的意思，翻譯一下文章。堅持一段時間你就會發現，理解文章的能力越來越高，翻譯句子和文章也沒有之前那麼困難了。

2、提高 英語寫作 能力

有的同學可能認為 英語 作文 的分數不高，不用花時間去提高寫作能力。要知道提高寫作能力不僅是為了作文拿高分，寫作能力強了對提高英語成績有很大的幫助，才能更深入的去理解和分析文章。

英語寫作能力可以通過寫英語 日記 來提高，每天用簡單的英語句子記錄一下當天發生的事情，慢慢的再用難一些的句型。

3、培養 學習英語 的興趣

很多高中生英語成績不好主要是因為對英語不感興趣，把學習英語當成是一種任務，每天都是機械的去完成，甚至在完任務的過程中還有一些抵觸的心理。

學好一項技能首先得感興趣，只有感興趣了才會用心去學，英語也是一樣。高中生們可以通過看英語電影、漫畫、有趣的 英語 故事 來提高自己學習英語的興趣。在做這些的同時也能學到一些英語知識。
高中有效提高英語成績的方法
第一， 英語單詞 是高中英語考試的核心。

單詞就是一個個磚瓦，考試成績就是間大房子，要想英語好，必須多磚瓦。我記單詞不是像以往一般的方法，買本單詞書，整天來來去去記。我是通過做閱讀理解去積累收集生單詞的，通過做閱讀，我不斷發現閱讀中經常出現的單詞而自己沒有記住的單詞。日復一日，做上三幾百篇閱讀，我把閱讀常出現的單詞都積累下來了。我把這些單詞記到一個本子去，放到床上。每天起床後，睡覺前就掃一下，不求一下子記住意思，但求不斷加深印象。一年下來，我成功了，把所有寫在本子上的單詞，都刻到了腦子去了。因為單詞及得多了，閱讀做起來，基本都是錯一到兩題，閱讀理解成功幫助提高英語成績!

第二，語法填空突破。

語法填空都是對三幾個而已，但是後來做到了錯一題甚至全對的地步。拋棄傳統的一個個空思來想去去猜，我在語法填空 總結 出了規律。我先分析有空要填單詞的句子成分，確定要填的空是什麼詞性，再看看那個要填的空後面那個單詞的詞性。通常，要填的空後是名詞，要填的一般是定冠詞a 或者 the;要填的空前後面是分別兩個句子，要填的一般是從句的連接詞等等

第三，作文的提升。

作文是由句子組成的，我的作文是從句式突破的。我把每份試卷答案的 範文 的好句式都背下來，在遇到相近的作文，引用相關的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，會讓老師覺得這個學生文采很好，自然老師就會給出高分。我沿用這個方法，有一次基礎作文拿了14分，最後寫作也拿了22分!

最後，當然是不斷地做英語試卷，不斷復習你積累的生詞，不斷背英語句式，不斷總結考試 經驗 啦!總之，就是要保持你的做英語的感覺，只要你從英語上獲得了進步的感覺，你就會很有動力去學習英語啦!
提高英語成績的 學習方法
1.在理解的基礎上學習

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬 背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本 都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語 法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。

2.積極主動歸納、總結語法規則

孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的 記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩 子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。

另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於以字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加s;有些加-es。那麼 到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加s，而且加—s的詞多為 較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而 radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善於從錯誤中學習

英語學習 中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和 糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語 法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自 我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。

4.不要被語法術語所困擾

在語法學習中，孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理 論語法和參考語法里的術語歸納的層次高，含括的內容多，有時難於理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語 法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從 句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專 門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

5.注意語法在交際中的使用

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速准確地達到交際效果，而放鬆對語法規則的要求。請看下面的例子：

A：Would you mind if l opened the window?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開窗戶。根據語法規則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介 意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應該等於Yes。那麼這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是“不介意”。請再看一 個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這么一個場景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的 內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：

He's writing to invite me to spend a weekend with him。

很多孩子對這句話不理解，有個孩子專門從外地打長途電話請筆者解釋(筆者是《走遍美國》中文版改編作者之一)。這個孩子的問題是：信都寫完了而 且已經寄給收信人了，怎麼還說He'swriting to invite me?其實這是口頭轉述的一種特殊方式。估計信中的原文是這樣的：I'm writing to invite you;很多英文信都是這樣開頭的。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend...或者I have writing to invite you to...雖然語法上沒有多大問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的

有些孩子在閱讀過程中一邊讀一邊分析句子的語法結構，有的孩子雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子的意思就不要去管語法。請看下面的例子：

Walking On the street，he saw a man stealing things from a shop。

這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人從一家商店裡偷東西。但是有的孩子除了讀懂句子意思外還要看看句子中的Walking On the street和stealing things是現在分詞還是動名詞。如果是現在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當其他成分。也許這種做法是由於有些教材的影響。這些教材中有大量類 似的練習，要求孩子判斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法未必有效果。

如果閱讀理解遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：

❸ 高中英語怎麼學才能提高

高中英語學法如下：

1，注重語法學習

高中英語如何提高，語法是提高英語最基礎的一步，不建立在語法學習上的任何英語學習都是枉然無用的，只有語法過關了，英語才能真正得到提升。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，

2，加強閱讀理解

高中英語如何提高，養成良好的閱讀英語的習慣也是一個非常理想的好方法，閱讀英語一段時間之後，自己的英語使用能力會明顯上升。閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。

因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。

在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為作文並不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。

3，注重英語翻譯

英語翻譯無論是英翻中還是中翻英，都是很好的鍛煉英語表達能力的一種手段，所以要先提高英語水平，就不能忽視翻譯練習。我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

不僅能在一開始明確學習內容，提高學習的針對性，更重要的是同學們對於自己應該掌握的知識做到心中有數之後，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利於基礎英語的學習。

堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。那麼，在這個月內提高英語閱讀理解的速度，每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，

正常學生的水平應該是兩篇需要12分鍾。

堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。

❹ 怎麼學好高中英語

學好高中英語的方法如下：

1、積極參與課堂活動

我們在高中學習的英語教材十分貼近現實生活，強調我們動口的能力，而不是只局限在語法上，所以我們在課堂上要積極參與老師組織的課堂活動，要敢於開口。英語是一門實踐性非常強的學科，只有大膽實踐才能提高成績。

4、養成自學的習慣

在高中的英語課堂上，老師只是教授我們最基本的知識點，其他的需要我們自己去練習。就好比閱讀能力，老師在課堂上是沒有時間帶領我們去做大量的練習的，只有我們在課下通過長時間的累積才能慢慢的提高我們的閱讀能力。