怎麼教初中英語音標

1. 初一英語到底需要教音標嗎

我們這地方小學開設的英語課不多有些同學上初中根本沒有一點基礎現在很多學校都不教音標了，（不單獨教每一個音標）直接教讀單詞。到底要不要一個一個的教音標呢？

2. 如何學好初中英語和音標

怎麼學好初中英語?有哪些方法?

"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語語法

這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.

關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

3. 怎麼教初一學生英語音標

（一） 利用漢語拼音，正確遷移
雖然剛談到利用漢語拼音、漢字注釋讀音副作用比較大，但是，如果辯證的看待這個現象，就會發現學生的這種做法是符合學生需要的，只是用法不當。作為新事物的英語學科，在剛接觸的初期，學生學習起來是需要一根拐杖來幫助他們的，因此，漢字或漢語拼音注釋就幫了他們的忙，鑒於這種想法，在音標教學中大膽使用漢語拼音比較法進行記憶。比如在學習[t]、[d]兩個輔音因素時，告訴學生[t]、[d]與漢語拼音t、d很相似，但是發音不相同，將相似的因素和漢語拼音各讀一遍，讓學生細細分辨兩者的不同。對學生說，實際上，漢語拼音的t、d裡麵包含了英語音素[t]、[d]的發音，只要把漢語拼音後面的[ε]音去掉就可以了，（即漢語拼音t=[tε]、d=[dε]），就這樣一比較，並把發音時的口型大致的分析一下，學生就明白了，不會再輕易發錯音。盡管這樣，仍然存在著漢語拼音干擾的可能，只有使學生覺得新鮮有趣，積極去嘗試，努力去實現從漢語拼音到英語音素的正確遷移。
（二） 教學增添趣味性，擺脫枯燥
語音傳統的教授方法是在領讀之後，給學生講解發音方法，講舌位、齒位等，教師費力、費時，學生卻雲里霧里，不知所雲，弄不清如何做，使得本就枯燥的音標更加乏味了。48個因素本身無興趣可言，因此，就要求老師從學生的角度出發，增強語言知識的趣味性，使死板的事物變活，即在教學中穿插趣味性的游戲，以生動活潑的形式來促進記憶，熟練拼讀，通過充分調動學生的積極性，激發學生學習的興趣，使教學擺脫枯燥。
1、 游戲
恰當的運用游戲能起到在玩中學的效果，把學生平日里玩的一種游戲形式改良後，運用到音標的教學中，即有兩個高個學生各執一張輔音卡片，高舉胳膊架起一座橋，另外若干個學生手執母音卡片鑽橋洞，下面的學生唱平時玩的歌謠，待歌謠說完，人橋塌下，扣住一人，於是這位學生舉起自己手裡的母音卡片，架橋的兩個學生舉起輔音卡片，母音在中間，組成一個音標詞，讓全班學生去拼，其中檢驗幾位學生，拼對了就予以表揚，如三張卡片分別是[f]、[ei]、[s]，則可拼成單詞[feis]。
2、 競賽
兒童都有一種爭強好勝的向上心理，競賽是發揮這種心理優勢的有效方法。特別是男女生進行競賽，效果更好，學生樂於表現，積極為本組集體爭光，教學效果較好，也避免了教學時的沉悶與枯燥。
（三） 將音標的教學融入平時單詞、短語的講解中
單將音標知識、拼讀方法是空洞的，關鍵是要讓學生在不斷的實踐過程中去體會、去摸索、去總結，只有在運用中才能得到長時期的鞏固，才能使學習的音標發揮作用。在每一節課中，每學一個新單詞、短語時，都堅持這樣一個原則：

先音後詞、以音帶詞，即先讓會讀的學生試讀這個單詞的音，然後試著去分析單詞的音標，了解詞義，這樣，學生在學習中感受到音標非常有用，是自己學習有用的工具，非學不可，培養學生自願學習，主動去復習鞏固。
（四） 教會查詞典
教學音標的目的不僅是認識48個音標，更主要的是培養學生運用音標的拼讀來學習英語的能力。英語自學的前提是必須學會使用學習工具——英語詞典，教會學生查詞典是提高學生學習能力一個具體要求，要從緊張的教學中抽出一點時間隨時練習查詞典，每次查一兩個詞，養成習慣。「磨刀不誤砍柴功，」學生學會了查詞典，如虎添翼，學起來就更加「自由」了，可以從字典中發現一個新單詞的多種意思，這樣滿足了他們的好奇心，又拓寬了知識面，有時會話中的三會單詞，就讓學生當堂通過查詞典自己讀出，並告訴他們：「這是你們自己學會的。」學會查詞典後，教師還可提出課前預習的要求，做練習或造句時，鼓勵學生使用書本上沒有的詞彙，這樣可為今後進一步學習外語打下了較好的預習自學的基礎。

4. 人教版初中英語音標怎麼讀的

五星級回答，一定要採納哦，不要辜負我的辛苦勞動！

【來自英語牛人團】

【教你48個音標的快速記憶法】

母音部分：

1)、單母音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、雙母音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

輔音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

記憶方法(只需記長音就可以)：

一，單母音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

[i:]——諧音為：易(yi);像數字1，記憶真容易。

[ɔ:]——諧音為：噢(0);噢，這個音標就像個o。

[u:]——諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。

[ə:]——諧音為：餓(e);一隻鵝餓得暈倒了。

[ɑ:]——諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。

[e]——諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。

二，雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

[ei]——諧音為：妹(mei);鵝有一個妹妹。

[ai]——諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。

[ɔi]——這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。

[iə]——諧音和外形都像：12

[ɛə]——諧音為：挨餓;外形像3隻鵝;三隻鵝都在挨餓。

[uə]——諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。

[au]——諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

[əu]——諧音為：鷗(ou);一隻鵝在杯子里找海鷗。

三，輔音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。

其中，[θ]和[ð]這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。

[θ]——外形像上下牙齒咬著舌頭;[ð]——外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而[ʃ]和[ʒ]這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

[ʃ]——諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜!

[ʒ]——諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。

另外滬江里有所有音標的發音方法和發音要點，點進去就能聽了

5. 初中英語教材學的音標是美式還是英式

人教版初中英語教材抄學的音標是英式，但部分單詞也標注美式音標

(5)怎麼教初中英語音標擴展閱讀

國內的英文字典里最常見的音標為英式發音的國際音標 (DJ) 和美式發音的KK音標，前者乃根據Daniel
Jones編的英語發音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，後者則是根據John S.
Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of
American English, 1956)。值得一提的是，DJ音標所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來，Kenyon
& Knott二氏僅將其中適用於美式英語的符號截取出來。

6. 初中英語音標該怎麼教

4個課時
第一課時 單母音 以及一部分簡單的輔音 20個
第二課時 雙母音 8
第三 四 課時 合理版控制 看你學生的接權受程度
都初中了 接受能力應該很快
然後每一個課時都可以練習一些簡單的單詞拼讀
舉一些例子 ch發 [t∫] sh 發[∫]
和漢語一樣都是很有聯系的

7. 初中生要如何掌握英語音標大全

隨著全球經濟一體化的快速發展，愈來愈多的人開始意識到了英語學習的重要性。這對於尚且處於黃金學習階段的學習者，即初中生而言，還是非常具有參考價值的。這意味著他們在未來的學習過程中需要著重地對待英語學科。想要學好英語，要做的第一步莫過於是要熟練掌握英語音標的使用方法。現如今的小學階段，學校並不會教授音標的相關知識，這直接導致了現在孩子對音標掌握不熟練，對未來進一步的學習可以說是沒有一點好處的。但是當孩子升入初中後，學校還是會教一些簡單的音標知識，雖然已經有點晚了，但總比什麼都不教要強很多。想要學好音標，最快的一個途徑之一就是學習英語音標大全。那麼，初中生要如何學習英語音標大全呢？如果你想了解答案的話，不妨請繼續往下看接下來小編將為大家介紹的關於初中生要如何掌握英語音標大全的幾種好方法吧！
一、掌握好基礎的理論知識
想要學好英語音標大全，第一步就應該是要先掌握好基礎的理論知識。只有掌握好了理論知識，才談得上進行下一步的深入學習。
二、勤學苦練、多記多背
如果說學好音標大全的方法只有一個，那麼就一定是“勤學苦練、多記多背”這八個大字。俗話說的好，勤能補拙，即使是資質再差的學生，他通過自己的努力也可以獲得令人滿意的成績。
三、在實踐中學習，在學習里實踐
音標的學習不能只建立在對理論基礎的依賴上。小編在這里建議各位學習者在日常生活中多使用音標相關的知識，以此來幫助自己鞏固與英語音標大全相關的記憶。

8. 初中英語音標該怎麼樣教啊，

我覺得吧，教抄初中的孩子學襲音標真的有點困難。當年上初中的時候，老師也教啊，課時根本就記不住，真正近距離接觸還是大學開語音課學的。

還是建議你教學生讀的時候，自己把握准，這樣學生跟讀的時候就會准確些，讀的多了，他們會注意到這個問題的...

9. 如何做好初中英語音標教學

1、學好中學英語：
准備一個筆記本和一個錯題本，每個本都留三分之一空白，寫總結或引申的知專識。
定期整理，把重屬難點歸總到第三個本子上。
標題一定要醒目！便於查找。最好寫上年月日期，以了解自己的學習進程。
2、學好音標
多讀，看著詞彙表以及課文的文字，盯住音標，跟著錄音帶聽、讀，准確把握詞彙的發音，久而久之，自然知道辭、文章的朗讀感覺和音標的發音了。這種方法一定要堅持下去，對高中乃至大學英語都很有效。當然，錄音帶聽得多了，音標會讀了，就要逐漸丟開書本，練習聽寫了。

10. 到初中英語老師會教音標嗎

初一就是從英語字母開始講起，肯定必須講音標的，建議努力把英語學好，這對於以後想走讀書這條路，實在太重要了