初中英語句子怎麼讀
1. as much as 有『多達』的意思。可能少於5萬，也可能多達30萬。
2. more 表示『另',不表比較。走專前他還要再待2周屬
3. nothing...better, 或者not。。。more， 比較級的否定表最高級用法，
再沒有比這更好的了
4. c感覺更好。今天沒有昨天那麼冷，所以廣場里坐著的人更多了。
2. 初中英語句子的結構全解
、動詞的分類：
類 別 意 義 例 句
實義動詞 含有實在的意義,表示動作或狀態,在句子中能獨立作謂語。 She has some bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lot of potatoes. 他們常吃土豆。
I』m reading an English book now.
我現在正看一本英文書。
連系動詞 本身有一定的詞義,但不能獨立作謂語,必須和表語一起構成謂語。 His father is a teacher.他父親是教師。
Twins usually look the same.
雙胞胎通常看起來一樣。
The teacher became very angry. 老師變得很生氣。
助動詞 本身沒有詞義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,用來表示否定、疑問、時態、語態或其它語法形式,助動詞自身有人稱、單復數和時態的變化。 He doesn』t speak English. 他不說英語。
We are playing basketball. 我們在打籃球。
Do you have a brother? 你有兄弟嗎？
情態動詞 本身有一定的意義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,表示說話人的語氣和情態。情態動詞沒有人稱和單復數的變化,有些情態動詞有過去式。 You can keep the books for two weeks.
這些書你可以借兩個星期。
May I smoke here? 我可以在這兒抽煙嗎？
We must go now. 我們現在得走了。
★重要註解：
(1) 關於實義動詞：
① 英語的實義動詞又可分為及物動詞和不及物動詞兩大類：
後面必須跟賓語意義才完整的叫及物動詞；本身意義完整,後面不需跟賓語的叫不及物動詞。
② 有些動詞通常只作不及物動詞。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。
有些動詞通常用作及物動詞。如：say, raise, lay, find, buy等。
③ 大多數動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。如：study, sing等。
④ 有些動詞作及物動詞與作不及物動詞時的意義有所不同。如：know, wash等。
⑤ 有些動詞常和介詞 、副詞或其它詞類一起構成固定片語,形成短語動詞。如：listen,reply,wait,look.
(2) 關於連系動詞：
① 連系動詞用來連接主語和表語,連系動詞後面常為形容詞。
② 常見的連系動詞有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。
③ 有些連系動詞來源於實義動詞,意思也跟著變化：look(看→看起來)、feel(感覺、摸→感到)、 smell(聞、嗅→聞起來)、taste(嘗→嘗起來)、turn(翻轉、轉動→變得)、grow(生長→變得)、get(得到、到達→變得)、go(去→變得),所不同的是,作為實義動詞時,後面不能跟形容詞。
[注釋]
become、get、go、be、grow、turn的用法區別：become表示「變成」,比較正式,通常不用將來時表示動作已經完成。get也表示動作已經完成,但是更加口語化,通常表示溫度、時間、歲數等變化。go表示「變得」,常見於某些短語中,後面常有形容詞bad、blind、hungry等。be表示「是、成為、當」,多用於將來時、祈使句或不定式中。grow表示「變得」,常指逐漸的變化,表示身高、歲數的增長。turn表示「變得」,指變為與原先不同的情況,通常指顏色等變化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他變富了)/ He will be a scientist in the future.(將來他將成為科學家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在過去的一年裡我的弟弟長得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那塊三明治已經變壞)/ Her face turned red after her mother criticized(批評) her.(媽媽批評了他以後他的臉變紅了)
(3) 關於助動詞：
①常見的助動詞有：用於進行時和被動語態的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用於完成時的have(has,had,having) ;用於將來時的shall (should) ; will (would)和用於一般時的do(does,did) .
②助動詞必須同主語的人稱和數一致,也就是說因主語人稱、數的不同而採用不同的形式,其中有些助動詞也可作情態動詞。如：shall, will, should, would.
(4) 關於情態動詞：
①常見的情態動詞有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也當作情態動詞使用。情態動詞後面必須加動詞的原形。
②can表示體力、腦力方面的能力或客觀的可能性。口語中, 在詢問或說明一件事可不可以做時,常用「can」代替「may」。情態動詞「can」的過去式是「could」,否定式是「cannot」通常縮寫成「can』t」,「could」的否定式是「could not」,通常縮寫成「couldn』t」。如：Can I help you?(要幫忙嗎？)/ He can swim.(他會游泳)/ That can』t be Mr Li.(那不可能是李先生)
③ may表示允許、請求或可能性,用may提問時,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用can』t或mustn』t. 如：May I ask you a question?—Certainly.(可以問你一個問題嗎？當然可以)/ You may go now.(現在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋裡)
④ must表示「必須」、「一定」的意思。表示「必須」時否定形式是mustn』t；表示「一定」時,否定形式是「can』t」 如：We must be very careful when we cross the road.(我們過馬路時一定要非常小心)/ It must be Jack.(那準是傑克)/ I haven』t seen Kate today. She can』t be here.(我今天沒有看到過凱特,她不可能在這里)
[注意]用must(必須)進行提問時,肯定回答用must,否定回答用needn』t；用must(一定)進行提問時,肯定回答仍用must,但是否定回答用can』t.如：Must we clean the room before we leave? –Yes,you must.或No,you needn』t.(我們走之前必須要打掃房間嗎？是的,必須打掃。/ 不,不需要。) / Must she be in the romm? –Yes,she must.或No,she can』t.(她一定在房間里嗎？是的,一定。/ 不,不可能在。)
⑤ 「have to」表示「不得不」、「必須」。We』ll have to leave now for it is very late at night.
have to的疑問形式是：助動詞+…+have to,否定形式是：助動詞+not+have to或者用needn』t.如：Do you have to stay until 8 o』clock?(你得呆到8點鍾嗎？)/ You don』t have to do so.(=You needn』t do so.)(你不用這么做)
⑥ shall在問句中,可表示徵求對方意見,與第一人稱連用；在陳述句的第二、三人稱的主語後或表示「命令」、「警告」、「允許」等。如：Shall we go to the zoo this weekend?(我們這個周末去動物園好嗎？)/ He shall bring his own book next time.(他下次必須帶自己的書來)
⑦ should可表示「勸告」、「建議」、「驚奇」等意思。We should speak to old people politely.(我們應該禮貌地對老人講話)
⑧ will表示「意願」、「決心」等意思,一般與第二人稱連用。如：Will you please close the door for me?(請你替我把門關上好嗎？)/ I will teach you a lesson.(我要教訓你一頓)
⑨would表示過去的「意願」、「決心」等。He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中總要坐在火爐邊)
would也可以表示現在的情況,表達說話人向對方提出的要求,語氣比「will」婉轉、客氣。在日常會話中,「我想要…」通常用「I would like to」或「I should(I』d) like to」來表示。如：Would you like to have a rest at the moment?(你現在想要休息一下嗎？)
would還可以表示過去經常發生的事情。如：Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母們總是向孩子們講述這個將會拯救他的人民的男孩的事)
⑩ need表示「需要」,用於疑問句或否定句。「need」作實義動詞時,在肯定、否定、疑問句中都可以用。如：He needn』t do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做這件事)/ He needs some help.(他需要一些幫助)/ He doesn』t need to bring his football socks then.(那麼他就無須帶上足球襪了)
⑾ dare是「敢」的意思,用法幾乎與「need」完全相同,即在疑問句和否定句中,可以作情態動詞,後面用不帶「to」的動詞不定式。在肯定句中和實義動詞一樣,後面的動詞不定式要帶「to」。How dare you say I am a fool?(你竟敢說我是個傻瓜？)/ He didn』t dare to touch the red button.(他不敢觸碰那個紅色的按鈕)
⑿ 『d better (do)(「最好是」)一般也當作情態動詞使用,否定式是：』d better not (do). 如：You』d better sit here and say nothing.(你最好坐在這兒不講話)/ You』d better not speak because he is sleeping.(你最好不要講話因為他正在睡覺)
2、動詞詞形變化一覽表：
(1)規則動詞變化表：
規 則變 化 原形動詞結尾情況 現在時單三人稱 現 在 分 詞 過去式和過去分詞
一般情況 +s +ing +ed
s,x,ch,sh,o結尾 +es +ing +ed
輔音字母+y結尾 y→i,+es +ing y→i,+ed
重讀閉音節一元一輔結尾 +s 雙寫輔音字母,+ing 雙寫輔音字母,+ed
不發音的e結尾 +s 去掉e,+ing +d
ie結尾 +s ie→y,+ing +d
不規則變化 have→has；be→is (無) (見不規則動詞變化表)
注意：①在加ing或ed時動詞如果以「r」結尾,尾音節又重讀的動詞,「r」應雙寫。
②s/es的讀音規則：在清輔音後讀[s]；在濁輔音後和母音後讀[z]；在[ s ]、[ F]、[z]、[tF]、[dV]後讀[iz].
③ed的讀音規則：在清輔音後讀[t]；在濁輔音後和母音後讀[d]；在[t]、[d]後讀[id].
3. 初中英語句子翻譯
「我們根據學生的興趣、強項和弱項上每一節課。」這所學校的校長約耳書專·克萊因說屬，「我們在尋找一種學生所感興趣的方法。」
他因他的書為美國兒童和他們的家長帶來教育與樂趣而被尊敬/獲得榮譽。
二戰之後，大量在法國的工廠、道路和農田被摧毀了。許多法國人沒有工作，也幾乎沒有吃的和穿的。
培養自己（的才能），仔細調查所有的條件/仔細留意所有機會，並決定哪種工作最適合你。它不會在一夜之間實現，但你可以今天下決定並從今天開始讓它實現。
也許健康威脅與高能量的飲料有一些關系。只要一盒高能量的飲品就能讓你緊張、睡眠困難，甚至可以引發心臟問題。
也許當我還是孩子的時候，所有最糟糕的恐懼之一就是對我不被他人喜歡和接受的恐懼了。那時受歡迎對我是如此重要，而對不被喜歡的恐懼是最嚴重的一個（恐懼）。
與人交談是對待壓力的最好辦法之一。那也許聽起來簡單，但這是事實。分享一個煩惱就相當於把煩惱分成兩半。
所以他想：「如果我把牛的胃給老鼠，他們就會吃草並對人有幫助。」
這是我自己翻譯的，我現在九年級（初三），有些單詞的意思可能沒有翻譯出來，語句有些不是很通順的、不是很符合漢語使用習慣神馬的還請見諒啦~
4. 初中生必背英語句子
1. Walk along this road, and take the fourth turning on the left. 沿著這條路走，在第四個路口向左拐。
2.. Lily fell off her bike and hurt herself badly.
3.. Go on until you reach the end. 一直走，直到你到達終點。
4. Thanks a lot for inviting me to your party. I』d love to come.
5.. Either my father or my mother cooks dinner on weekdays.
6.. I like Chinese tea without anything in it. 我喜歡中國的清茶，什麼都不加。
7.. Sooner or later you』ll find it somewhere. 你遲早會在某個地方找到它的。
8. I keep a diary to help me remember things. 我寫日記以幫助自己記住事情。
9. He often asks policemen for help. 他經常向警察求助。
10.. You mustn』t eat anything until you see the doctor. 直到看了醫生你才能吃東西。
11. You』d better catch a bus. 你最好去坐車。
12. Why don』t you make him a card? 你為什麼不給他做張賀卡呢?(你還是給他做張賀卡吧!)
13.. If you want to be thinner and healthier, you have to eat less food and take more exercise.如果你想減肥、想更健康點的話，那你就必須少吃食物多鍛煉。
14.. Nobody taught her. She taught herself. 沒有人教她。她是自學的。
15. Many families eat their dinner outside in the open air. 許多家庭在露天吃晚餐。
16. Can I take a message for you? 我能為你帶個口信嗎。
17.. Liu Mei is on her way to the cinema. 劉梅正在往電影院去的路上。
18. You must look after yourself and keep healthy. 你必須照顧好自己，保持健康。
19.. It』s between the post office and the hospital. 它在郵局和醫院之間。
20. They have some problems getting there. 他們想要到達那裡是有一些困難的。
21. For example, Jim is short for James. 例如，Jim就是James的昵稱。(be short for是...的縮寫)
初中英語必背句子初中英語必背句子
22. He does not want to do it any more. 他不想再做那件事。
23. I make lots of telephone calls. 我(經常)打許多的電話。
24. Good luck with your Chinese. 祝你的漢語(學習)能有好運。
25.. They both lost themselves in the beautiful music. 他們都陶醉在優美的音樂中了。
26.因為餓極了，他們很快就吃光了所有的食物。
27.. I can』t leave my baby by herself. 我不能把我小孩單獨留下。
28.上月我們幫他們收割了水稻。我們真喜歡這次在農場的勞動。
29.. To his surprise, he found the girl was blind.
30.. You can keep these books for two weeks. 這些書你可以借兩個星期。
31.感謝你邀請我參加你的晚會。我願意來(參加)。
32.令他感到驚訝的是，他發現那女孩是盲的。
33.在工作日時，要麼是我父親要麼是我母親做飯。
34.. Don』t leave anything behind. 別把東西落下了。
35.. Help yourself to some soup. 隨便喝點湯吧。Help youself. (請慢用;別客氣。)
36. Last month we helped them with the rice harvest. We really enjoyed working on the farm.
37.. I can』t find the key to my bike. 我找不到我自行車的鑰匙了。
38. Here is a card for you with our best wishes. 送您一張卡片,表達我們最良好的祝願。
39.. She didn』t feel like eating anything. 她不想吃任何東西。
40. Why not meet a little earlier? 為什麼不早一些見面呢?
41. You can give him your best wishes. 你可以向他致意。
42. I feel sorry for them. 我為他們感到難過。
43.. Half an hour later she woke up and began to cry. 半小時後她醒過來然後開始哭了。
44. Jill often goes the wrong way.常常走錯路。
45.. Let』s put our boat out of the water. 讓我們把船從水裡拖上來。
46. Who is on ty today? 今天誰值日?
47. Let』s make it half past nine. 讓我們把時間定在9：30吧。
48. Good luck to you. 祝你好運。
49. East Lake has many different kinds of fishes. 東湖有許多不同種類的魚。
50. We』ll have a lot of fun. Oh, I can』t wait! 我們將過得很開心。哦，我簡直等不及了。
51. I am working hard on my exams. 我在努力應對考試。
52. Thank you for making English fun! 謝謝你把英語課變得如此有趣!
初中英語必背句子好詞好句好段-一句話-名言警句-格言-成語-傷感句子-優美詩句-唯美句子
53.. We』d better catch a bus. 我們最好乘公共汽車去。
54.. Everyone laughed at the woman』s mistake. 每個人都嘲笑那女人犯的錯。
55.. He can take good care of your babies. 他能很好地照料你們的孩子。
56. Welcome back to school. 歡迎返回學校。
57.Lily從她的自行車上摔下來，並傷得很厲害。
58.. Take the second turning on the left. 在第二個路口向左拐。
59.. I began to make faces and the baby didn』t cry any more. 我開始做鬼臉，接著小孩就不再哭了。60.. May I take your order now? 你現在要點什麼菜嗎?
61.. Would you like to come along? 你想一起去嗎?
62.. As they were very hungry, they ate up all the food very soon.
5. 初中英語怎麼構成句子
初中英語句子一般是簡單句主要有主謂構成
主+
謂
例如：I
like
主+謂+賓
例如：I
like
food.
學英語要懂得自己去歸納
祝你好運！
6. 初中英語好句（或重點句子）有哪些
初中英語重點句型回顧及用法點撥
1．［聚焦句型］Let sb．do．．．「讓／允許／聽任某人干…… ［解讀句型］let為使役動詞，後跟不帶to的不定式作賓補。Let\'s do≠Let us do。Let\'s do含有「咱們一起干」之意，包括對方在內，其反意疑問句句尾用shall we；Let us do是請求聽者允許，意為「（你）讓我們干」，不包括對方在內，其反意疑問句句尾用will you。另外，let往往不用在被動語態中。例如： Let\'s go swimming，shall we？咱們去游泳好嗎？ Let us have a rest，will you？讓我們休息一會兒，好嗎？
2．［聚焦句型］It\'s time to do．．．「該做……了」；It\'s time for．．．「是……的時候了」 ［解讀句型］It\'s time後可跟不定式或 for ＋名詞結構，有時用It\'s time for sb．to do，即「該某人做……了」。例如： It\'s time to begin our class．我們該上課了。 It\'s time for breakfast．該吃早飯了。 His talk was over，it was time for him to be off．他的話說完了，該離開了。
3．［聚焦句型］I\'d like ／love ＋sth．「我想要……」；I\'d like ／love to do「我想做……」 ［解讀句型］I\'d ＝I should ／would，主語為第二、第三人稱時用would like ＝love。該句型後可跟名詞或不定式作賓語。例如： I should like a word with you．我想跟你談談。 Miss Li would not like to speak about it before me．李小姐不想在我面前談論這件事。
4．［聚焦句型］What about．．．？「……怎麼樣？」或「……怎麼辦？」 ［解讀句型］What about．．．？＝How about．．．？用來徵求意見或詢問消息，about後跟名詞、代詞或動名詞。例如： Of course I\'ll come．What about next Tuesday？我當然會來。下周二怎麼樣？ How about ／What about（our）going for a walk？（我們）去散散步如何？
5．［聚焦句型］You\'d better（not）do．．．「你最好（不要）干……」 ［解讀句型］had better其後直接跟動詞原形，否定形式直接在其後面加上not，有時had可省略，主語也可以由其他人稱代詞擔任。例如： You\'d better get some sleep．你最好休息一下。 Better not wait for him any longer．最好不要再等他了。 All these books had better be returned to the library on time．這些書最好按時歸還給圖書館。
6．［聚焦句型］like better than．．．「與……相比更喜歡……；喜歡……勝過……」 ［解讀句型］注意比較對象要一致。例如： I like English better than any other subject．和其他任何一科相比，我更喜歡英語。 Mother likes music better than father（does）．媽媽比爸爸更喜歡音樂。
7．［聚焦句型］too ＋形容詞／副詞＋to do「太……而不能幹……」 ［解讀句型］該句型本身已含有否定意義，不定式不能再用否定形式。不定式前可以有其邏輯主語「for sb．」。若謂語為系動詞，too後跟形容詞；若謂語為行為動詞，too後跟副詞。例如： This maths problem is too difficult for me to work out．這道數學題太難了，我解不出來。 He walked too slowly to catch up with the team．他走得太慢了，跟不上隊伍。
8．［聚焦句型］What ＋名詞＋主語＋謂語；How ＋形容詞／副詞＋主語＋謂語 ［解讀句型］此為兩個常用感嘆句型，若中心詞為名詞，用what開頭，名詞前常有冠詞、形容詞修飾；若中心詞為形容詞或副詞，用how開頭。例如： What fine weather it is！多好的天氣呀！ How lovely the girl is！這個女孩多可愛呀！
9．［聚焦句型］so ＋be ／have ／助動詞／情態動詞＋主語「……也是如此」 ［解讀句型］該句型表示前面所說的肯定情況也適合後者，是一種典型的倒裝句。其時態和動詞要與前文一致。如前面陳述句為否定句，只需將so改為neither或nor即可。例如： —I like playing football．我喜歡踢足球。 —So do I．我也喜歡。 You didn\'t do quite well in English last term．Neither ／Nor did M ary．上學期你在英語方面學得不好，瑪麗也是這樣。
10．［聚焦句型］Why not ＋動詞原形「為什麼不……」 ［解讀句型］用於提出建議或批評，相當於Why don\'t you do．．．？例如： Why not go and ask Mr．Li for some advice？為何不去向李老師求教呢？
11．［聚焦句型］．．．was／weredo-ing．．．when．．．「正在進行……，忽然……」 ［解讀句型］when在此處作連詞，表示過去某個動作正在進行，突然發生另外一個動作，when等於and then或and at that time。主句常用過去進行時，從句常用一般過去時。例如： I was doing my homework when I heard someone crying for help outside．我正在做作業，忽然聽到外面有人呼救。
12．［聚焦句型］It\'s better to do．．．than（to）do．．．「干……比干……好」。例如： It\'s better to say too little than（to）say too much．沉默寡言總比誇誇其談好。 It\'s better to do something than to do nothing．干點事總比不幹好。
13．［聚焦句型］What do you m eanby．．．「你……是什麼意思？」 ［解讀句型］by後可以跟名詞、代詞或動名詞，you也可換成其他人稱，也可用其他時態。例如： What do you mean by coming here this morning？今天上午你來這兒是什麼意思？ What did he mean by that？他那是什麼意思？
14．［聚焦句型］a．主語＋seem（to be）＋adj．／b．主語＋seem＋todo．．．／c．It seem s ＋that從句 ［解讀句型］本組句型是由seem構成的， seem為連系動詞，意為「好像，似乎」，可接形容詞作表語。但三個句型有區別，a、b可轉換成c。句型c中，it是形式主語，真正主語是 that引導的從句，it不可改用其它代詞。例如： The teacher seems to be serious．那位老師看起來很嚴肅。 They seem to finish the work．＝It seems that they finished the work．看起來他們完成了工作。
7. 怎麼教孩子英語句子(初中英語)
最好給孩子講解一些自然發音，在自然發音教材里按照自然發音級別的高低依次有輔音（回b、c、答d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z）、短母音（a、e、i、o、u）、混合輔音（tr、dr、ng、nk）、母音字母組合（主要有ai/ay、ee/ea、oa、ui）、輔音字母組合（主要有sh、ch、th、wh、ph、mb、kn、wr）、長母音（a-e、e-e、i-e、o-e、u-e）、特殊母音字母組合（ou/ow、oi/oy、oo、au/aw/al、eu/ew）、母音加r的發音（ar、er/ir/ur、or），教每個自然發音的時候，就可以教孩子一些英語句子了，如：
Pam and Sam are good friends.
Pat is my dad.
A cat and a rat. The cat chases the rat and the rat is mad.
The man ran to the van.
The egg has ten legs.
Twelve twins twirled twelve twigs twelve times.
希望我能幫助你解疑釋惑。
8. 初中常見的英語句子
不知道你是幾年級復的，是不是初三制的，我就在這里說一下吧。
1.There be … . 2.IT is… 句型 3.I Found it difficult to do sth.(頭重腳輕的賓語從句）就可以轉換為第二種情況 4.if、whether引導的條件狀語從句 5.表語從句：比如 the flower is beautiful . 6 so that (too …to)從句 意為太.…而不能 The women is so/too weak that she can't hand her hands up. 讓步狀語從句(由how、what、whatever=NOmatter、when、where等特殊疑問代詞及疑問副詞引導)：NO matter how hard the work , is,he will solve the problem. 希望對你有所幫助。
9. 翻譯幾個初中英語句子 ，在線等的
The USA team is truly very formidable, but we still could win
You have the necessity in to start before the walk to train for several months
Do not despise he, he is their grade most outstanding student, why is he despised by the people?
HOW DO You think the body? How do you maintain the health?
They live nearness that famous middle school?
10. 初中英語句子成分怎麼學
英語的句子成分確實很多很雜，可以通過語法書或是網上查一下都可以。
不過基本的還是挺簡單的。
比如說：定語就是修飾名詞的。
謂語只能是動詞充當。等等。