學英語大家都是怎麼背單詞的呢

⑴ 英語不會讀怎麼背單詞

英語單詞不會讀怎麼背介紹如下：

1、歸類記憶法：比如把水果、日期、動物等同類的單詞一起記憶。

2、發音速讀記憶法：一次速讀不下五次，只能時間很短就能讀完了，此時可能就記住了。

3、筆記多練法：好記心不如爛筆頭，一次次地發音加抄寫，慢慢就記住了。

快速學英語方法單詞

1、熟悉掌握詞彙量。

無論是要學英語口語，還是要聽懂英語聽力，記單詞是學習英語的基礎，你要對英語單詞有所記憶，才能夠進行下一步的學習。所以記憶單詞是必須的，就好像你學習中文的時候，也是記了大量的片語，才能夠不斷的造出流利的句子，寫好語文作文。在記單詞的時候，要制定一個學習計劃，每天要求自己背多少個單詞，通過日積月累，慢慢擴大自己的詞彙量，提升英語水平。

2、理解英語的語法結構。

在掌握單詞時，同時也要對英語的語言結構大概了解清楚，這樣子你在說英語、寫作時，才不容易語法混亂。在記單詞的時候，也可以記一下英語常用的語態、句子的結構，可以嘗試自己造句，用需要記的單詞去造句，可以減少記單詞的時候的枯燥，又能夠記牢單詞、句子結構，一舉兩得。

3、多聽英語歌曲。

在學習英語的過程中，可以多聽英文歌曲，現在的英文歌曲很多都已經非常的口語化、很容易聽到學會。一首歌曲重復聽，自然而然的你就會學到一些英文的常用表達方法，還能培養你的語感。另外還可以利用坐車、等人的是零碎時間去不斷的聽英文歌曲，也是一個消磨時間的好方法同時又能學到英語。

學英語先學音標還是單詞,學英語應該先學什麼

1、理論上都可以，但是，不學音標最好。英美人大多數沒有單獨學音標的，才能把英文玩兒明白了，高手也不多。依賴音標基本是學漢字的方法，不會漢語拼音就很難明白漢字的發音。這種方法初級可以用，但是要盡快放棄，越快越好，達到看見英文直接就會拼讀，不依賴於音標，就有希望學明白英語了！

雖說我們的漢語拼音源於英語的音標，但二者區別還是比較大，音標的學習難度要大於漢語拼音。國際音標總共有48個音素，其中母音20個，輔音28個。20個母音的發音對於孩子們來說難度並不大，他們跟著老師的發音後面模仿基本上就能學；但是28個輔音發音口型相當復雜，也極易混淆，僅僅跟著老師後面模仿根本學不會，還要詳細了解發音口型。

2、剛接觸英語時，如果一開始就把音標這個硬骨頭給他們啃的話，勢必會讓他們覺得英語非常難學，也非常枯燥。

3、學習音標前，必須要積累一定數量的單詞，因為我們在學音標時需要結合具體的例詞，才能夠讓原本無意義的音標變得有血有肉。

⑵ 怎麼背單詞

1、通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中練習，就會讀起來朗朗上口，通過發音背單詞不僅能夠很快的記住單詞，還能練出好的發音。
2、通過句子背單詞
在句子中記單詞能夠牢記單詞的意思和用法，才能把單詞及意思記得更牢。更重要的是，通過脫口而出的句子來背單詞，不但在積累單詞量，更能夠積累句子量，是很有效果的。
3、通過短文背單詞
一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦可以牢記更多的單詞。而且，在短文中也可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文能夠很好的講英語棗扮，這才凳做灶是學習英語的最終目的。
方法二：
一、強背的方法：
1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。
2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後復習一遍，24小時後再復習一遍，48小時後再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。
3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室里各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。
4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網友用英文發email交流。
二、實踐的方法：
記單詞就像認識陌生人，是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得個臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那我會盡力弄胡者清楚每個詞的意思。
三、按部就班的學習方法：
1、第一步：明確詞彙量空間。
任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。
教學大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞彙量830（再加上157片語）。高考大綱要求英語詞彙量是2832個（最近大綱的要求還有降低，好像在2500左右）。大學4級詞彙量4000個。6級詞彙量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現修訂。但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。
然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，對於研究生英語，記憶6級詞彙已經夠用。這時候，構詞法的理解更為重要。至於考托福、GRE，10000詞彙量是高分必備，而20000詞彙量，有當然最好，沒有也不影響閱讀速度。
建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
初學者，我推薦《大學英語教學大綱通用詞彙表》（大學英語教學大綱詞表調整小組編 上海外語教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4級價格8.00元；5-6級價格3.00元。
有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。
2、第二步：看單詞。
先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段7-21天。
在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心裡的所有感覺來接受每一個生詞。
一般來說，對於6級5500詞彙量，可以一天用0.5-2小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。
以這種方法突擊，是最容易見效的。
但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書頁，是一點意義都沒有的。
之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。在未來的應用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數人學習英語的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網站，學習國外先進技術和經營管理思想等。不要讓少量應用佔用了大量的學習時間和運用時間。
看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。
三、第三步：想單詞。
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。
想單詞是系統學習法最關鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。
想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是「記」的過程，想單詞是「憶」的過程。「記」「憶」的最有效結合就是「看」「想」結合。
在七天以後，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image（形象）。
一般來說，歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點，形成概念群並捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。
在想不起的時候，要及時地看書，補上。
「學而不思則罔，思而不學則殆」，這是學習的真諦。
想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。
最後希望你明確的一點是：學是為了使用，現學現用是最有效的學習方法。
使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發現單詞和短語的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。
在剛開始的時候，由於條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。初學者可以看一些國外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。
大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。