上位的英語怎麼說及英語單詞
A. 請問公司職級里,常用到的M,P,T,S是哪個英文單詞,尤其是P是哪個單詞、P是哪個單詞、P是哪個單詞
M:manage;是管理序列。
P:profession是專業序列 比如財務、人力資源等。
T:technology是技術序列,諸如工程師等。
S:strikingly;是營銷序列。
其他職務的英語:
董事長、Chairman of the Board。
總經理、General Manager (GM)。
副總經理、Assistant Manager 。
部門主管、Department Chief, Director, Supervisor。
財務部經理、Manager of Finance or Finance Manager。
文員、Clerk, Associate。
助手、Assistant, Secrectry。
行政助理、Administrative Assistant。
總務專員、Specialist of General Affairs。
(1)上位的英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀:
在公司生存的條件:
1、學會服從上級。
職場中最常見的關系就是上下級,作為下級一定要尊敬和服從上級,上級才可以確保團隊完成目標的重要條件。如果只站在自己的角度。認為自己了不起,經常去找上級的麻煩,那肯定是很難生存下去,更談不上發展了。
2、及時和上級溝通很重要。
不管你收到什麼任務,在做的過程中,一定要及時和上級溝通,要讓他知道你的進度和方向。不要覺得自己做完了,再匯報就好了,這種想法是不對的,你的結果完成的好當然可以,但是如果結果不理想怎麼辦呢?那麼到上級那裡,你就是一個沒有價值的人。
3、要遵循相關的工作程序,不要自以為是!
對於團隊依照程序我們首先就是要學會遵守,如果對所做出的決定你認為不合理,一定要通過正常的途徑與方式去反饋,記得要給上級時間去處理。作為員工一定要換位思考,只要對團隊的利益有保障就要服從,對不完善的地方,要選擇正常的程序和方式提出建議等待回復。
4、切忌拉幫結派與團隊領導對著干。
職場中有些不公平的事情都是正常的,如果你採取煽動鬧事、拉幫結派的方式解決問題,只會將自己推到一個不利的境地,很可能出現一種情況:問題沒有被解決,自己還被辭退。
5、不要拒絕上級安排的臨時性工作。
有些工作是非常緊急,可是一時沒人接手,這時上級就會安排臨時性的工作給你,這其實是讓上級增進對你信任度的好機會。不要總覺得自己干多了吃虧,有時機會就是一瞬間,好好做每一件事,相信終會有意想不到的收獲。
6、學會成就自己的上級。
同事其實一種合作關系,而上級所掌握的資源和影響力可能是我們想不到的,他的支持可能是我們職場上一層階梯的關鍵。
職場上位比較快的人一般都是善於和上級合作的,他們不僅能做好份內事,積極幫助上級分擔工作排憂解難,還會幫助上級升職。這樣自然而然,上級也會把更多的鍛煉機會提供給他們,互相關照!
B. 請問「君」字翻譯成英文怎樣寫
君 要看你是什麼意思
如果是你的話 那就是 you
如果是 君子 那就是 gentleman
如果是指上位者 可以是 my lord / lord
C. 幼兒園小班英語梨的教案
活動目標
生詞 pear banana 。
聽懂指令並且執行指令Take a pear/banana.
通過聽英語短句增強語感。
4在游戲化的活動中愉快,積極主動地學習英語語言。
活動准備
木偶
單詞卡片pear banana
許多孩子塗色製作的pear banana的小卡片
畫一棵果樹一面貼pear一面貼banana
活動過程
1、 通過TPR活動消除孩子的緊張感,自然地進入活動狀態
kiss 教師和木偶用動作表示kiss,然後木偶和所有的孩子kiss一下,並要求孩子說kiss
shake 教師帶領所有的孩子做滑稽的動作shake。
hop 教師帶領孩子愉快地hop 。
教師一邊做立正的動作一邊說stop,邊說 sit down, please.邊帶頭坐上位,用手勢指導孩子坐下。
2、新詞 pear banana和指令Take a pear/banana
通過木偶與教師與孩子做「找一找的游戲」 「打槍游戲」 學習新詞 pear banana。
小木偶拿出一個梨子同時教師變聲說pear。請孩子們集體說pear。
游戲:找一找 Finding
教師把pear藏在身後面,做找pear的樣子。然後教師用手指在頭邊指一指畫小圈,做動腦筋的樣子。最後教師連喊三聲pear pear pear,教師再把pear從身後高興地舉在頭頂上。教師再把梨子藏在身後,把一隻手放在嘴邊一邊不出聲地用嘴唇說pear pear pear引導孩子讀唇學說pear pear pear。教師走到孩子們面前玩1-2遍游戲。孩子說對了則拿出梨子和孩子逗著玩一下。
同樣的方法學習 banana。
打槍游戲Shooting:將pear banana的卡片分別從身後突然出示教師引導孩子「叭」地打一槍然後說出這個詞。
通過木偶與教師有趣的對話使孩子聽懂指令並且執行指令Take a pear/banana.