他喜歡讀課文嗎英語怎麼寫

『壹』 (讀課文) 英語怎麼寫

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『貳』 讓孩子增強對英語學習的喜愛，有哪些妙招

想要讓孩子增強對英語學習的喜愛，其實家長可以採用的妙招有很多，比如家長可以給孩子報讀英語語言學習興趣班，也可以讓孩子閱讀一些色彩豐富的繪本讀物，通過各種各樣的方式來激發孩子對英語學習的興趣。

增強孩子對英語學習喜愛度的妙招

1、給孩子報讀英語學習語言興趣班

對於有條件的家長，可以給孩子去報讀英語學習語言興趣班，現在很多英語學習語言興趣班有著非常不錯的學習環境和條件，孩子能夠進入到班級裡面學習，更有學習的氛圍，而且一般班級裡面都會有外教，這也會讓孩子感到很好奇，有想去學習和了解的沖動。

除此之外，家長也可以給孩子購買一些帶有英語單詞或者字母的卡片或者是積木，讓孩子能夠在游戲的過程當中逐漸愛上學習英語。

那麼除了小匠老師上面所介紹到的這些小妙招之外，想要激發孩子對於英語學習的喜愛，你們認為還有哪些好的方法？歡迎大家一起分享。

『叄』 英語李老師怎麼寫作文

1. 誰幫我寫蘆薯旅一篇英語作文 介紹你最喜歡的老師英語李老師

"My Favorite Teacher

My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with us students . She can make her calsses lively and interesting and helps us to overe the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her,and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever." 謝謝採納！

譯文：

「我最喜歡的老師

我最喜歡的老師是我的英語老師，她是一個善良的人。她對我們學生要求很嚴格。她上的課也很生動有趣，她經常幫助我們克服困難。她是一個隨和陪凳的老師，而且和我們與她相處得很好。所有的手譽學生都喜歡她，她是我們的好朋友。我們非常幸運，遇到這樣一位好老師，我們將不會忘記她。」謝謝採納！

2. 英語作文 關於李老師

Mr Li is our English teacher. Hhe has been teaching English for eighteen years since Hhe came to our school. He is kind, warm-hearted, outgoing and he is an excellent teahcer. He always works hard and has been praised for many times. He can always make his class interesting and alive. He sometimes uses gestures and draw pictures in his class. Many of us are lucky enough to be one of his students and we all experience his kindness and friendly assitance. He can always get on well with his students and he is strict with us. He always encourages us to study hard. With his help, we all make great progress. He is not only our good teacher but also our best teacher. He is so kind and helpful that we all respect and love him very much。

3. 我的一個老師英語作文怎麼寫

描寫老師的英語作文

Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

She always *** iles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up . 李老師是我的語文老師，她大約30歲左右，她長的又漂亮，又年輕，她的卷發是棕色的。

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful . 李老師經常穿著藍色的上衣，所以我認為她最喜歡的顏色是藍色。

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

李老師對我們總是那樣友好，親切。她的課生動，有趣，我們都喜歡上語文課。她和我們說話的時候總是面帶微笑。

有時候她對我們非常嚴厲，當我們犯了錯誤，李老師就讓我們站起來。

I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。 我想，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

4. 寫一篇英語短文介紹李老師,要求如下

Teacher Lee is my English teacher. She is a beautifully teacher with a round face ,o big black eyes,a *** all nose and long hair.She is good at teaching English,With her help ,Our English get improved very quickly .We all like her very much.剛好五句話，現丑一下了。

其實你要提高寫作水平關鍵還要靠自己多練筆。

5. 英語作文對李老師,寫你在生活中的規定

I began to like English because of my english teacher Miss Wang ,who is very young and pretty. She has raised my great interest in learning English. During her teaching, she uses many interesting methords , such as listening to music to improve our listening skills, reads English newspapers to broden our eyes , plays word games to have us know more words and so on. She was patient and friendly. All the students like in our class like her very much.She is such an excellent teacher that we got so much from her, I'll appreciate her forever。

6. 英語作文題目《我的老師》怎麼寫

My teacher

When it es to the teachers, i can't think more than my last English teacher, Yip Sir,aged 82.

When I saw him in the first time, i regarded him as an ordinary old man with nothing special.However, after a few conversations with him, i had e to know how unbelievable the old man was.

First of all, he looks really younger than the other old men. His black hair is more than his white hair, which makes he look like 60. He told me that he didn't use his head often.

Secondly, he is really sporty. He went skiing,riding horses,jogging last year,at the age of 81.

I don't know how to describe my respect towards him. I only have to wish him being in good health and happy teachers' day.

7. 我的李老師作文怎麼寫

楊凌高新小學三年級（5）班：楊佳琦

我們班主任是一位眉毛又細又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴格，帶領我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的李老師。

李老師善於鼓勵我們，每次期末考試考完後，領素質報告單時，老師不管好學生還是壞學生，都寫他們的優點。比如說：三年級上學期，我語文考得不好，但在素質報告單里，老師就寫的是希望你在以後更加進步。還有2008年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節，而在教室里舉辦，那天，老師說我學習越來越好，再加油，會更好。

李老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們彷彿真的看見了畫面，在這動聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。

李老師嚴格管理我們班，要我們認真寫作業，認真聽講，積極發言，全面發展，做一個好學生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學習，老師也會幫助我們。你們看如果不是李老師嚴格的管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？

這就是我們的李老師，讓我們繼續在知識的海洋里遨遊，更讓我們學到更多的知識。

8. 用chinese、mother、father、friends寫一篇關於李老師的英語作文（李

My Chinese Teacher

Mr Li is my Chinese teacher.He is about 40 years old with a round face and short hair.He is kind and hard-working with much experience.He cares for us,just like caring for his children.We love and respect him too.We regard him as our father and mother.

Sometimes,Mr Li is just like our good friend,to whom we can tell our secrets.When we have trouble with our studies or feelings,we turn to him for advice.

Mr Li is not only a good teacher,but also a good friend.

祝樓主進步！

『肆』 讀課本英語怎麼寫作文

1. 讀經典書的重要性英語作文怎麼寫

The Importance of Reading Classics

It is widely acknowledged that reading classics is both important and beneficial to the character development and personal growth of the young people. As for me, nothing can bring more joy and happiness than reading those masterpieces created by great figures like Confucius and Cao Xueqin. I believe works like The Dream in the Red Chamber and The Legend of Three Kingdoms can drastically elevate one's aesthetic taste and deepen the understanding of the glorious history of Chinese culture.

However, the modern society is full of temptations. Compared with TV soap operas, sport events, and video games, classical literary works are old fashioned and time consuming. In bookstores, 「Fast-food」 reading materials are replacing classics, and young writers with sensational and 「cool」 remarks win the support of a large number of fans.

we college students should be fully aware of the important role the classics play in broadening one's vision. Therefore, we should start reading and studying the treasuries our ancestors center and absorbing the essence of those classical works. We should also advocate to the public the importance of classics so that an increasing number of general people can enjoy the pleasure of reading

參考翻譯：

現在人們已經公認為閱讀經典對於年輕人的個性成長是重要而且有益的。就我而言，沒有任何事比閱讀那些諸如孔子，曹雪芹等人的名著更能讓我興奮了。我相信像紅樓夢，三國演義這樣的著作能夠極大地提升一個人的藝術品位，加深對中國文化史的了解。

然而，現代社會有各種各樣的誘惑。和肥皂劇，體育比賽，視頻游戲比較，經典文學顯得有些跟不上潮流且需要耗費大量的時間。在書店裡，快餐式的閱讀材料代替了經典，年輕的作者憑借敏感的酷酷的形式贏得大量人的追捧。

我們大學生應當充分認識到閱讀經典對於開擴我們的視野所起的作用。因此，我們應當閱讀學習先輩創造的財富，吸收經典中的精華。我們還應當向公眾宣傳經典文學的重要性，那樣更多的人才能加入到閱讀經典的行列雀轎當中。

2. 英語作文怎麼寫

英語作文（書面表達）是英語綜合能力的集中體現，是詞彙語法閱渣歲雀讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.一般有經驗的老師只要看一下一個人寫幾句英語，就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力，非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來如早積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麼訓練.小學到初中在到高中10 多年，有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文？

英語作文怎麼寫？好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話，120詞左右，同常要看懂提示，認真審題，1）.審文體，要求 寫成什麼文體？如何開頭結尾？是書信？是看圖作文？還是根據圖表寫議論文？各種文體 有大致固定的結構.

2））審要點，特別是動詞用哪個？評分 時，是按要點是否全部涉及，表達是否清楚來定 檔次的.

要點確定後，重要的是用好 動詞，可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞，最好一步到位，將時態 也帶進去，確定全文基本時態 是現在時 還是過去時？直接將該詞的形式表出來，省略打 草稿的步驟；

3），將要點擴充成句子，注意前後問的連貫和一致.

4），加 必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前後再 調整合並，寫成從句或使用非謂語等其他手段.

5）.通讀全文，檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是一個復雜 的思維過程.一篇 號作文需 反復修改，和進行周密的思維活動，沒有必要的詞彙，素材積累是無從下手的，多讀範文，多練習，才有望 提高，正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游 和騎 ，而不是純理論能奏效的.

首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。

加強練詞造句訓練

其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。

了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。

用英語寫日記

要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。

總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。

3. 英語作文怎麼寫

在萊曼英語所倡導的五種英語語言能力中，寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標——考試所要求的內容之一；又是英語學習的長期目標——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息於一身的綜合體現，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識；沒有長期不懈的訓練；沒有科學的方法指導；沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優秀的英語作文是非常困難的。

要知道，英語寫作對於培養一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結構；反復推敲所要表達的內容。經過長期的訓練，就可達到量變到質變的目的。所以說，英語寫作往往不在於寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業界有識人士，特別是部分英語教師的共識。

大部分中國在校生，由於教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人願。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調英語能力的外在表現，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，並為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在於提高學生的語言創作力。

萊曼英語在多年的教學實踐中總結出了一系列的有關英語寫作的實戰經驗，並參閱了大量不同地區的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：

1.首段引人：

盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。

2.片語句型：

在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。

3.復合句：

在英語寫作中，對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。

4.轉聯詞：

所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because，等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。

5.時態：

毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。

6.漢譯英：

在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。

7.書寫排版：

盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。

8.課外閱讀和長期訓練

課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。

綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。

4. 怎麼寫英語作文

打牢基礎！

從考試角度說，其實英語作文對文采等比較高層面的技能的考察有限 只要符合題意 語法詞彙的錯誤不多 分數就不會差很多

如果是對自己要求比較高 建議多花些心思 鞏固基礎的同時進行提高 多看多讀多寫

[解題過程]

首先是基礎知識的積累 這個的重要性就不用多說了 單詞片語句型都要扎實

寫作的時候不能跑題 要求的知識點都要齊全 邏輯清晰 文章結構嚴謹

另外可以看一些比較好的例文 把其中有價值的詞語句子或段落記下來 靈活的運用到自己的作文中 對提高作文檔次很有用

要多寫 並找老師修改 及時糾正自己的錯誤

如果你想寫一篇好的英語文章，在你寫之前，請考慮一下這些問題：誰是你的讀者？文章的主題是什麼？你怎樣激發、調動你的讀者？此外，在你寫文章之前，切記要多讀多想，去打開你的思路。

[其他策略]

考慮到你的讀者。誰將讀你的文章？你的讀者會有什麼想法？什麼能使其產生興趣？如果你的文章主題不能吸引你的讀者，你是非常失敗的。再者，不要幻想你的讀者會和你分享你的觀點、意見或者主張。假如你的讀者已經同意你的觀點，你就應該找一些更重要的去寫，如果你還僅僅在重復那些很平常的觀點，那你這是在浪費讀者和你自己的時間，將使讀者很討厭讀這篇文章。

5. 英語作文帶翻譯教我讀

Park

There is a park near my home.There are a lot of beautiful trees,flowers and birds in the park.So many people go to the park to enjoy their weekends.They like walking or having a picnic in the park.But I like flying a kite with my sisiter there. 我家附近有一個公園.哪裡有很多美麗的樹、花和小鳥.所以很多人都喜歡到那裡去度周末.他們喜歡在公園里散步或是野餐.但是我喜歡和我姐姐在那裡放風箏.

Bedroom

6. 怎麼學英語

學習英語：堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。

一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。

千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。

盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。

因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。

如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。

別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。

「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。

每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。

另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。

其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。

這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說"，吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。怎麼樣寫作文： 最重要培養語感，多讀一些報紙，給予一定的評價， 沒有事情的時候看一些雜志，光看是沒有用的，學會摘抄 適當的時候把他們背下來，平時可規定時間閱讀短小的篇目.有靈感了將此時的心情寫下來，匯集成冊，對你也有好處！ 中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。

因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。 一、命題要新穎 二、開頭要引人 好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。

考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。

許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。

「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。

三、內容要情真 構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。

寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。

這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。

四、結構要創新 精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。

如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。 五、書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。

讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文。

7. 急

Ladies and gentlemen,I am very glad here to talk about some opinions on "what to read and how to read".According to a survey,opinions vary from person to person,some people think we should read all kinds of books to get a vast cover of kownledge.However, others suggest that one should make a option decesion and should choose the most suitable books to read.

In my opnion,many books are worth reading and we should discover our own interests for what we like reading most so that we can get what we need most.And reading should bee a lifelong habit to build up our mind and character.

Thankyou for listening.

8. 英語作文怎樣寫 寫自己的課程

Today is 周一/周二·····，I have o classes in the morning .We start the lessons at 8:30. The first class is English,and the second class is maths.Then We take a rest at midday. In the afternoon,we have four classes.The first one is biology . The second one is politics . The third one is the sports lesson, and the last one is maths.The school will be over at about 5:30. After school,we go home happily. In these classes, political is my favourite lesson,becaus the teacher is very interesting.

=v=

9. 英語作文怎麼寫

作文是中學英語學習的重要內容之一，也是學生綜合能力的體現。

它與學生的詞彙量、語法、句法能力和邏輯思維能力等有密不可分的關系，在高考中佔有相當大的比重。而許多學生在此方面丟分甚多，以致影響最後總分，因此提高學生寫作能力勢在必行。

如何提高學生的英語寫作能力呢？1.掌握基本句型、片語，加強基本功訓練。任何文章都是由句子組成的，句子又是由片語、基本句型構成的。

要重視詞、短語、句型的理解記憶，因此，書面表達要從片語、句型訓練入手，強化基礎知識。掌握好片語、基本句型，再配上合適的時態，一篇文章就基本完成。

由易到難句子是作文的基本單位，我們要有意識地進行連句成文的有步驟的訓練。先把詞彙寫出來，然後巧用一些關聯詞連句成篇。

在大量形式多樣的簡單句子中，要逐步學會用簡單句子表達思想.並學會構寫一個語段來表達連貫的思想。表達多樣學生從開始接觸英語時就學到「主――謂――（賓）」或「主――系――表」結構。

它是最基本、最常用，也是大部分學生唯一能夠信手拈來的句型。但這種句式若從頭至尾地貫穿於書面表達中，習作就顯得單調乏味。

怎樣突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊？我們可以學會運用以下表達方式：（1）倒裝句式和定語從句的運用：地點狀語+謂語+主語（時態限於一般現在時和一般過去時）。該句型常用來描述物體方位，它比「there be」句型更令人印象深刻，結合定語從句的運用，使句子結構更加緊湊。

（2）動詞非謂語形式的運用。動詞非謂語形式的正確使用可使行文簡潔、流暢。

（3）從句的運用。熟練掌握以下句型對寫作幫助很大。

過了多久……（從句的動作）才發生：It will be +before +S+V.如：It will be many years before nature can restore its balance.要過許多年，自然界才能恢復平衡。從句的動作還沒來得及做，主句的動作就發生了：S+V+ before +S+V. 如：She rushed out of the room before I had time to explain.我還沒來得及解釋她就沖出了房間。

what引導的名詞性從句。如：What surprised (worried, disappointed, impressed…)me most is that….What I need(want, worry about, hope…)is that….（4）It is 形容詞或過去分詞+that—clause句型。

（5）It happened that+S+V句型。（碰巧發生什麼事）。

（6）強調句型：It is(was)+被強調成分+that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.4.培養良好的學習習慣。

要求每天記日記 。有機會去寫自己身邊的瑣事，大膽地寫，不受約束，想寫什麼就寫什麼，有什麼就寫什麼。

養成寫日記的好習慣。語感基礎「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」

英語也一樣。在學習中大部分人總是擺脫不了漢語對英語學習的影響，習慣用漢語的思維方式去學英語，才會在寫作中無從下手或寫出一些句型錯誤的中式英語。

只有多讀多背，對英語的語言習慣才會熟悉起來.並且找到語感，寫作時也才不會被漢語的思維習慣所干擾。「讀」即選讀一些外刊的精晶短文，或各種題材的範文，這類.文章語言規范、地道.文字短小精悍，學了就能派上用場。

除此之外還要求學生正確發出每個單詞的音，流利讀出每句英文，還要求學生正確理解每句英文的意思，為下一步「記」掃清障礙。「記」指記憶，即背誦。

書面表達的困難就在於我們頭腦中「漢語表達習慣」的「沉積層太厚」.要克服漢語干擾，徹底從學生的大腦中趕走「中國式英語」，依靠理解和熟讀英語短文，是不夠的.必須通過「背誦」才能使「英語表達法」深深印在學生的腦子里。大量閱讀古人雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」、「口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編」。

可見，閱讀量對表達能力的影響是直接的，閱讀量越多，對表達能力的影響也越大。沒有大量閱讀，一切都是「空中樓閣」。

大量的閱讀英語文章有助於擴大詞彙量豐富語言知識，增加語感，提高應運語言的能力，很多學生經常會想中文怎麼寫就會寫.寫出中文式英文，語法不通。所以通過大量閱讀，逐漸地不會出現中文式英文。

「大量閱讀，高效寫作」旨在培養學生的閱讀能力和寫作能力，即口頭和書面表達能力。這里閱讀是前提和基礎，只有通過讓學生大量閱讀，積累豐富的經驗，才能掌握靈活的英語寫作方法，才能為表達奠定良好的基礎。

總之.要提高學生的英語寫作能力，就要培養學生良好的學習習慣，要重視詞、短語、造句的理解記憶，對課文中優秀的對話和篇章要背誦熟讀，多做翻譯、改寫和仿寫練習。結合課文進行各種體裁的寫作訓練。

只有堅持不懈，持之以恆，才能寫出准確、生動、規范的英語文章。

『伍』 「讀課文」英語怎麼讀

讀課文」英語：read the text

例句：I'llreadthetextaloudfirst

我先朗讀一下課文。

詞彙解析：

1、read

英 [ri:d] 美 [ri:d]

vt.& vi.閱讀，朗讀；顯示；研究；看得懂

vt.閱讀；顯示；讀懂，理解

n.閱讀；讀書；讀物；里德（人名）

2、text

英 [tekst] 美 [tɛkst]

n.文本，原文；課文，教科書；主題；版本

v.發簡訊

(5)他喜歡讀課文嗎英語怎麼寫擴展閱讀

詞語用法

read既可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。用作及物動詞時，可接名詞、代詞、帶疑問詞的動詞不定式、that從句或疑問詞從句作賓語，也可接雙賓語，其間接賓語可以轉化為介詞to或for的賓語，還可接以as短語充當補足語的復合賓語。read有時還可用作系動詞，接名詞作表語。

read作「讀，默讀，誦讀」和「藉助閱讀發現某人〔事〕的情況」時不用於被動結構。接含as短語的復合結構時多用於被動結構。

read用作不及物動詞時，強調行為而不強調對象，後面常接副詞或介詞來表示閱讀的方式，其主動形式可以表示被動意義。

take (it) asreadthat...的意思是「認為」。

詞語搭配

read a dream 釋夢

read a language 讀懂某種語言

read aloud 朗誦〔讀〕

read quite well 閱讀能力相當強