詞彙語法英語怎麼說及英語單詞
❶ 英語詞彙是什麼意思 又包括什麼呢 （要詳細）
英語詞彙：詞彙，又稱語匯，是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。英語詞彙就是英語語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。
構成要素：語素
有一個語素構成的詞，叫做單純詞。由兩個或兩個以上的詞素構成的詞，叫合成詞。單純詞包括連綿詞、疊音詞和音譯的外來詞。合成詞有復合式、附加式、重疊式三種構詞方式。
一種語言里所有的詞的總稱，也可以指一個人或一部作品所使用的詞。詞彙是語言的建築材料，由詞和熟語組成。
詞彙的核心部分是基本詞彙。詞彙的發展包括舊詞的消失、新詞的產生和詞義的演變。經過新陳代謝，詞彙體系越來越豐富。
英語單詞：
英語單詞分為積極單詞和消極單詞。
積極單詞學習要達到要求：會讀；會拼；能說出詞義；能知道該詞的語法屬性；能正確運用該詞的搭配；能指出該詞所傳達的感情色彩。
固定短語：
可分為專名（專有名稱）和熟語兩類。
熟語語法功能比較多樣而靈活，以每一個短語接近某類詞而定，但又未必具有該類詞的全部的語法功能。它可以充當謂語等，但它不能帶賓語。
專名：專有名詞一般是單義項詞條。專有名詞是特定的人物、地方或機構等的名稱
❷ 連載 | 英語單詞的秘密（3）：詞彙和語法
我們每一個正常人，都至少會一種語言，比如漢語，比如英語，比如日語……就語言本身的結構來說，語言是由詞彙和語法構成的系統。世界上任何一門語言都是這樣。
在討論詞彙之前，我們先要了解什麼是詞（word, lexis）。
在英語的學習中，無論聽、說、讀、寫，都必須要用到詞。現代語言學的創始人之一、瑞士著名語言學家費迪南·德·索緒爾（Ferdinand de Saussure）曾說過，語言是碰早滑詞的語言，詞是語言的機構中某種中心的東西。這也就意味著，任何一門語言的學習，實際上都應該以詞為中心。
然而，我們天天使用的詞究竟是什麼東西，語言學家們卻有各自不同的說法，目前對詞的一個簡明的定義是： 詞是在口語和書面語中能獨立、自由使用的並具備完整意義的語言的最小單位。
現在我們來討論什麼是詞彙（vocabulary, lexicon）。
顧名思義，詞彙就是語言中詞（word, lexis）的總匯。比如我們用的現代漢語，其詞笑臘匯就包括「我」「愛」「中國」等等全部的現代漢語的詞。顯然，詞彙是一個集合概念，它指的是某種語言（有時也可以指某個特定范圍）的「詞」和「短語」的整體。詞彙不等於詞，詞只是構成語言詞彙的單位。一種語言雖然有成千上萬的詞，但卻只有一個詞彙。
說到詞彙，我們常常會說到「詞彙量」（vocabulary，all the words that a person knows）。我們說某個人詞彙量（vocabulary）大，就說這個人掌握的詞語多。人總是很喜歡作比較，睜逗這就需要一個可以量化的參數。詞彙量就是一個判斷學習者語言水平的重要參數。
前面我們說過，英語是世界上詞彙量最大的語言。據統計，當代英語詞彙約在一百萬個左右，英語本族語大學本科生掌握的詞大概在2萬左右，據推測，受過教育的成年人掌握的詞應該在5萬以上，多的可能有25萬。但如果說要掌握一百萬，這個還是算了吧，完全沒有必要。
我們再來看一下中國人掌握的詞彙量。
大學非英語專業的本科生，一般要求掌握4500個單詞700個片語，較高要求是5500個單詞和1200個片語，這個時候可以去考研了。而較高要求是6500個單詞和1700個片語，這個水平六級和考研分數應該還不錯。然而，和2萬這個數據對比，中國的學生掌握的詞彙量其實是遠遠不夠的。
根據《英漢大詞典》（1991）「英語能力自測」的說明，如果詞彙量不足6000，可視作只有英語本族語小學生的詞彙能力；如果詞彙量在12000和18000之間，可視作英語國家受過普通教育而且能進行較高層次閱讀的人的詞彙能力。
所以，當你看到市面上一些吹噓說掌握多少個詞就能搞定英語的書籍或者課程的時候，可長點心。6000詞掌握不了，你的水平只相當於英語國家的小學生。去學那樣的課程，你還真不如買本單詞書，abandon，abandon地背下去。
關於詞和詞彙的基本理論，我們還需要做一些深入的討論。不過，如果不是做語言學研究，深入的探討完全沒有必要。什麼是詞？什麼是詞彙？我們不需要知道得很清楚，因為英語的詞和詞彙，都已經寫在詞典里了。
語法是詞的構成和變化的規則以及組詞成句的規則的總和。
這么說或許有點抽象，打個比方，詞彙就像是建築材料，磚頭水泥之類，語法就像是建築規則。一棟語言的大廈要想建立起來，需要磚頭水泥，也需要建築師使用建築規則去將材料組織起來。
明白了詞彙和語法的含義，當我們面對某些人所說的「英語學習方法」時，就可以有一個准確的判斷了。
比如說，有些人認為「學英語就是背單詞」。顯然，這種說法是不準確的，光背單詞是學不好英語的。我想應該有朋友遇到過這種情況：單詞一個個拎出來，好像都認識，可是整個句子的含義，卻模模糊糊，搞不太明白。
這種句子，很多人把它稱為長難句。而要解決長難句，目前的方法只有一個，語法，運用語法知識去分析句子結構，理清句子的主幹枝葉，然後獲得對長難句的准確理解。
但是有人說：「學英語不需要學語法！」
這種觀點的論據，大概就是：英國人不用學語法就能說好英語，所以我們不用學語法也能學好英語，就像我們中國人不用學語法就能說好漢語一樣。
甚至還有偏激的觀點認為：語法是學習語言的第一障礙。
對於這種觀點，我不想多說什麼。還是那個比喻，語法是是構築語言大廈的建築法則。你對這種法則把握得好，就能蓋成雄偉的大廈，而不懂法則的人，恐怕只能蓋出破爛的茅草屋。
一個大媽，在美國生活個幾年，天天去菜市場，沒去學校學習過，後來卻能說一口流利的英語，這有可能。但是，你覺得她如果不學語法能讀懂《經濟學人》嗎？能看懂英語文學著作嗎？能寫出像樣的文章來嗎？恐怕很有難度吧？
大媽在英語環境的熏陶之下，日積月累，確實能逐漸掌握到一定數量的英語詞彙和句子，但是，這些東西基本都是感性認識，是一種模糊的認識，知其然而不知其所以然，其語言能力是非常有限的。要想進一步提高，非得上升到理性認識不可。
這里可以講一點唯物主義的認識論，感性認識和理性認識的關系。理性認識依賴於感性認識，感性認識有待於發展為理性認識。應用在學英語這件事情上，感性認識就是我們平常接觸到的英語材料，比如英語課本，英語試卷，英語廣播，英劇美劇等等，理性認識就是關於英語的理論知識，其中最重要的就是語法。
我們有必要認識一下語法的本質。
有人說，語法是語言學家造出來的。語法本來是不存在的。
這可能是語言學家被黑得最慘的一次，可能比包拯還慘。對於上面的觀點，語言學家是這么說的：
語法不是人為規定的東西，而是語言系統中的客觀存在。就像牛頓三大定律不是牛頓創造的，而是自然界客觀存在的一樣。牛頓發現了物理學的規律，用數學的方式表達出來。同樣，語言學家發現了語言的規律，用語法的形式表達出來。
假如沒有語法專家的幫助，你可能需要學習100個句子才能明白「主語+謂語+賓語」，嬰兒學習語言就是這么做的。但是各位，當你看到這些文字的時候，你還是一個嬰兒嗎？你有嬰兒那樣超強的語言學習能力嗎？沒有。人類成年之後，語言學習能力就是逐年下降的。
這個時候，語言學家幫你總結好語言規律，你學會一條規律就可以舉一反三，這時多好的事情啊，學語法其實是學語言的一條捷徑啊。原本可能要學100句話才能掌握的規律，現在，把規律直接告訴你，你只需要兩三個例句就能掌握了，何樂而不為呢？
如果你對本章的標題還有印象，你會發現作者把詞彙和語言結合在一起了。為什麼要這樣做呢？
兩個方面的原因。
第一，語法大致可以分為兩部分，一個是詞法，一個是句法。所謂詞法，自然和詞彙密切相關。有些語言，比如說英語，一個詞可能有多種語法形式上的變化，每種變化形式都表達一定的語法上的意義。比如，可數名詞就有「數」（單數，復數 ）的語法范疇，動詞有時（過去時，現在時，將來時）的語法范疇，這些詞的形態變化都是有一定規則的，這些規則就是詞法。如果不了解這些規則，學好英語那恐怕就是只存在於夢里了。
第二，學習任何一門語言，語法結構和基本詞彙都是基礎，是相當穩固的存在。掌握此二者，也就基本掌握了一門語言。
這里引入了一個新的概念——基本詞彙。解釋一下，所謂「基本詞彙」，就是詞彙中基本的部分，包含詞彙中最必須的，全民常用的，最穩固的一部分詞。
這部分詞彙是基礎，可以說，這部分詞彙掌握不了，你是不可能掌握這門語言的。
那麼問題來了，我們要上哪去找這些基本詞彙呢？
這個問題，英國的學者們給出了很好的答案。那就是牛津詞典附錄中的3000詞。這些詞在詞典的正文中用key（鑰匙）標注出來了，我建議大家找來這3000詞，一個一個地過一遍。6000詞是小學生水平，如果這3000個詞掌握不了，那就真是文盲了。
曾經，有一種觀點認為，背單詞是無用的，學英語要從句子入手，因為我們和人交流，說的都是句子。
可是，你要學好一個句子，不還是要從詞彙和語法入手嗎？
句子是千變萬化的，每個人都可以創造出各種各樣的句子來。但詞彙（尤其是基本詞彙）和語法卻是相對固定的，以不變應萬變，這才是王道啊。
語言學家威爾金斯（D.A Wilkins）說過：
總結一下，學習英語，不管採用什麼方法，一定要重視它的語法結構和詞彙。缺失了這兩個基礎，真的什麼方法都救不了你。
目錄： 英語單詞的秘密--目錄
❸ 英語語法都是什麼怎麼讀
1、英語語法是針對英語語言進行研究後，英語語法系統地總結歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在於掌握語言的使用。
2、語法是語言學的一個分支，研究按確定用法來運用的詞類、詞的屈折變化或表示相互關系的其他手段以及詞在句中的功能和關系。包含詞的構詞、構形的規則和組詞成句的規則。語法有兩個含義，一指語法結構規律本身，即語法事實。
3、語法學，是探索並描寫語法結構的科學，是語法學者對客觀存在的語法體系的認識和說明。語法事實本身沒有分歧，但由於語法學者佔有的材料，觀察角度，分析方法不一致，語法學體系是有分歧的。
1、名詞
名詞（noun）是指人或事物的名稱。
名詞一般分為專有名詞（proper noun）和普通名詞（common noun）。專有名詞是個別的人、事物、地點、團體、機構等專有的名稱，首字母通常大寫。
名詞按其所表示的事物的性質也可以分為可數名詞（countable noun）和不可數名詞（uncountable noun），可數名詞有單數和復數形式。
2、代詞
代詞（pronoun）用於代替名詞等。
代詞分為人稱代詞（personal pronoun）、物主代詞（possessive pronoun）、指示代詞（demonstrative pronoun）、反身代詞（reflexive pronoun）
相互代詞（reciprocal pronoun）、疑問代詞（interrogative pronoun）、關系代詞（relative pronoun）、連接代詞（conjunctive pronoun）和不定代詞（indefinite pronoun）。
3、數詞
數詞表示數量或順序等。分為基數詞（cardinal number）和序數詞（ordinal number）。
4、感嘆詞
感嘆詞是用來表示說話時表達的喜、怒、哀、樂等情感的詞。它不構成後面句子的一個語法成分，卻在意義上與它有關聯，後面的句子一般說明這種情緒的性質、原因。感嘆詞是英語口語中最富有表現力的詞語之一，用途甚廣。
(3)詞彙語法英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀：
時態
1、一般將來時
概念：表示將要發生的動作、打算、計劃或准備做某事。
標志：Tomorrow, soon, in a few minutes, ，the day after tomorrow, etc.
基本結構：（1）主語 + am/is/are + going to + do sth
2、一般過去將來時
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：The next day (morning , year…），the following month(week…），etc.
基本結構：主語+ was/were + going to + do + 其它；主語 + would/should + do +其它。
3、將來進行時
概念：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來 表示詢問、請求等。
時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
基本結構：主語 + shall/will + be + 現在分詞 + 其它
❹ 英語各種語法的英文名稱，例如名詞性從句怎麼說
1、句式
從句clause
從屬句 subordinate clause
並列句 coordinate clause
名詞從句 nominal clause
定語從句 attributive clause
狀語從句adverbial clause
賓語從句 object clause
主語從句 subject lause
同位語從句appositive clause
時間狀語從句 adverbial clause of time
地點狀語從句 adverbial clause of place
方式狀語從句 adverbial clause of manner
讓步狀語從句 adverbial clause of concession
原因狀語從句 adverbial clause of cause
結果狀語從句 adverbial clause of result
目的狀語從句adverbial clause of purpose
條件狀語從句 adverbial clause of condition
真實條件狀語從句 adverbial clause of real condition
非真實條件狀語從句 adverbial clause of unreal condition
含蓄條件句 adverbial clause of implied condition
錯綜條件句adverbial clause of mixed condition
句子 sentence
簡單句simple sentence
並列句compound sentence
復合句 complex sentence
並列復合句 compound complex sentence
陳述句 declarative sentence
疑問句interrogative sentence
2、時態
時態tense
過去將來時past future tense
過去將來進行時 past future continuous tense
過去將來完成時 past future perfect tense
一般現在時 present simple tense
一般過去時past simple tense
一般將來時future simple tense
現在完成時 past perfect tense
過去完成時present perfect tense
將來完成時 future perfect tense
現在進行時 present continuous tense
過去進行時past continuous tense
將來進行時 future continuous tense
過去將來進行時 past future continuous tense
現在完成進行時 present perfect continuous tense
過去完成進行時 past perfect continuous tense
(4)詞彙語法英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀
句型結構
句子按其結構可分為簡單句、並列句和復合句。
1、簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
（1）主語+謂語（s.+predicate）
這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例：Things change.事物是變化的。Nobody went.沒有人去。
（2）主語+系動詞+表語（s.+link v.+predicative）
這種句型稱為主系表結構，其實聯系動詞在形式上也是一種謂語動詞，系動詞與表語一起構成了復合謂語，例：Mr. Turner is an artist.特納先生是位畫家。
（3）主語+謂語+賓語（s.+predicate+o.）
這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞，例：We never beat children.我們從來不打孩子。
（4）主語+謂語+間接賓語+直接賓語（s.+predicate+oi.+od.）
這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語，例：He gave the book to his sister.他把這本書給了他的妹妹。
（5）主語+謂語+賓語+賓語補足語（s.+predicate+o.+o.c.）
這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成復合賓語，例：I found the book easy.我發現這本書不難。（形容詞easy作補語）
注意：有時兩個或更多的並列主語擁有一個共同的謂語，甚至並列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句，例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.
中國和東亞其它國家正在迅速地發展。（China and other countries並列主語）
2、It引導結構
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用於前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。
可作形式主語（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式賓語（it + adj. + to do sth.），真實的主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在後面。
It 也用於強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用it is (was) + 強調部分（主語、賓語或狀語） + that(who）…的強調結構。本章要求了解代詞it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用於前指或後指；引導詞it 用於強調結構。
3、並列句
兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子，叫做並列句，其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。
並列連詞有：and, but, or, so等。並列句是由兩個或兩個以上的簡單句連接而成。並列句中的各簡單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關系，是平行並列的關系。它們之間用連詞連結。
4、復合句
復雜句（Complex Sentence）由一個主句（Principal Clause）和一個或一個以上的從句（Subordinate Clause）構成。
主句是全句的主體，通常可以獨立存在；從句則是一個句子成分，不能獨立存在。
從句不能單獨成句，但它也有主語部分和謂語部分，就像一個句子一樣。所不同在於，從句須由一個關聯詞（connective）引導。