卵源論者英語怎麼說及英文單詞
Ⅰ 荒野求生的英文怎麼說
荒野求生的英文：Wilderness Survival
重點詞彙
1、wilderness
英 ['wɪldənɪs] 美 ['wɪldɚnəs]
n. 荒地；大量，茫茫一片
短語
Walpole Wilderness波爾荒野
wilderness recreation野外娛樂
Wilderness Safari遠征野生公司
Forlorn Wilderness孤獨荒野
2、survival
英 [sə'vaɪv(ə)l] 美 [sɚ'vaɪvl]
n. 倖存，殘存；倖存者，殘存物
短語
survival blastomere卵裂球存活
survival theory生存論
survival cell救生室 ; 逃生空間 ; 救生艙 ; 生存艙
Darkness Survival黑暗生存 ; 黑暗求生 ; 漢化修改版
survival的近義詞
1、remanet
['remənet]
n. 殘余，殘存；延期審理訟案
短語
agriculture remanet農殘
agrochemical remanet農葯殘留
remain remanet surrive survival殘存
2、leavings
英 ['liːvɪŋz] 美 ['livɪŋz]
n. 殘存物；剩餘物
短語
leavings of meals殘羹剩飯
Zinc in leavings殘渣含鋅
solution dry-leavings method溶液干渣法
Ⅱ 求英語六級網課推薦！！考蟲買過兩次，還沒過
2020年6月商志六級 網路網盤
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若資源有問題歡迎追問~
Ⅲ 2009年中考英語人教版必背單詞
嚴格遵照艾兵浩斯遺忘曲線,按照下面文章的做法,除此外別想有什麼捷徑.
如何經歷「把針磨成鐵棒」的殺G歲月
自從考完GRE和Toefl以後，心有所感，本想寫點心得，但是因為太懶沒寫成。今日風雨如晦，心中又有所感，於是一舒筆墨，寫下我學英語的方法。俺知道有很多兄弟姐妹們和曾經的我一樣因為英語而郁悶，小小心得，也算造福後人，為自己積累一點功德～～
2006年除夕夜，俺一個人孤伶伶的在北京表姐家看傻頭傻腦的春節聯歡晚會，一個人就算了，飯還要自己煮，這不是要了老子小命么。大年夜很是吃了不少快餐面，其中的凄清惡心，不足為外人道也。
新東方學完，俺回到青島繼續復習GRE。（俺自認為這一段是背單詞的好方法之一，大家不妨學一學）在網上找了點GRE單詞錄音，一面跟著讀一面背，一個單詞它讀三秒俺就背三秒，背7000個單詞每一遍也就5到6個小時的時間，如此重復15遍，記下了50%。剩下50%都是最變態的單詞，光是聽錄音進展太慢。於是俺還是用最傳統的辦法，看著英文背中文，光記這最變態的50%。但是每背一個單詞不超過5秒鍾，所以3500個單詞背一遍也就5個小時左右，這樣一遍一遍又一遍，50%變成49%，48％…一直到0%。然後再把以前聽錄音記下的50％和後面的50%合起來背，大概又背了一兩個星期，一本7000多個惡心的GRE詞彙終於背完了（雖然有些詞還不太熟，但是總算是背完了）。
2007年六月，俺到濟南考GRE的筆試，無驚無險，平平淡淡，走出考場的那一瞬間，俺對自己說，他娘的以後再也不考這么變態的考試了（反正GRE考完，人生已經完整）！！兩個月後，電話查分，俺的GRE語文考了460（滿分800），數學考了790（滿分800），作文4分（滿分6分）。和牛人比起來（550以上＋800＋6），俺的成績當然不算什麼，但是對於俺這個六級考了三次的人來說，已經很滿足了。
2005年末，俺開始申請美國學校；2008年4月，俺拿到了美國南密西西比大學的offer！
2008年6月，適逢研究生畢業兼拿到簽證，風雨大作，心有所感，於是在小破屋中寫下俺的英語之路，記下自己與英語的恩怨情仇，以俺的吐血吐奶之路，為後人積累一點經驗，也作為一份禮物送給自己，以做留念～
總結1：背出來的單詞
不背熟單詞就去學所謂的聽力閱讀作文語法，就像沒學走路就想學跑步，沒吃飯就想拉屎，沒脫牛仔褲就想脫內褲一樣的痴心妄想。所以想學英語的人要做的第一件事，不是哭，而是背單詞。
本人認為，所謂的「感覺」（特別是做閱讀的感覺），說白了就是看背了多少單詞，誰認識的單詞多誰的「感覺」就好。
從小就喜歡郭靖，不是因為俺是gay（俺當然不是gay，100%的straight，雖然俺沒有女朋友，但這並不能說明俺是gay），而是因為喜歡他的純朴憨厚和正直勇敢（得不到的東東總是別人的好，純朴憨厚正直勇敢是輪不到俺的了，俺向來是真小人，屬於富貴——淫，貧賤——移，威武——屈那種）。射鵰英雄傳中俺最喜歡的一段就是郭靖在桃花島上比武追黃蓉那一段，其中他背九陰真經的方法其實相當值得俺們深思。郭靖背九陰真經背了幾百遍，他雖然智商不高，但是情商顯然不是一般高。
很多人聽到「背」這個字就傻了眼，因為他們一輩子就沒背出過什麼東東，聽見背字就萎了。俺正好相反，從初考到中考到高考到考研到考博（GRE&Toefl）全是背出來的，就連數學都是背出來的說。。。（數學怎麼背？背公式，背理論，做題時一看到和理論相近的東東就往上套，八九不離十），聽到背字俺就兩眼發綠光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不論俺怎麼罵他打他侮辱他他還是不住的狼嚎「我就是背不出來啊啊啊」，俺一聽見就知道他在吹牛。其實背書這個東東，只要有狗的智商，是個人就能背出來。100個單詞，背一遍背不下來，背第二遍；背兩遍背不下來，背第三遍；背三遍背不下來，背第四遍。如果你背了一百遍還是背不下來，俺把針磨成鐵棒的名字倒過來寫（其實讀一百遍就能記下來了，記不下來的智商比狗高不了多少）。
天下間只有創造性的東西是需要智商的，背書這種重復性的東西是不需要智商的（像愛因斯坦爺爺那種人搞的東西叫創造，像學校里的人搞的東西叫重復。）所以每當聽到家長們相互比較哪個哪個孩子聰明俺就來氣，不就是哪個哪個家的孩子比較能背嘛，搞到「聰明」那麼大，好像真的很聰明似的。
聰明人和傻瓜最大的區別之一，就是聰明人知道要背什麼，怎麼背（這是創造性的東西嘛）；傻瓜連「背」都不知道，只知道身邊有很多聰明人（不少人連自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很聽話，別人叫他俠義他就俠義，叫他背書他就背書，所以最後成為一代大俠。有很多人傻就罷了，還不聽話，屬於死了也是活該。所以如果你英語不好，不妨把自己當傻瓜，聽聽高手是怎麼背書的（當然俺也不是很高，俺也是當初裝傻到新東方聽來的）。
我多年來學英語的經驗總結成一句的話：重復是記憶的根本。回想一下我們的怎麼學習中文的？當你還在搖籃當中，媽媽讓你叫「媽媽」，你就會叫了嗎？不是，你能說出「媽媽」二字，是你爸爸媽媽重復了千百遍的結果。這兩個字經過不斷的重復，始在你心中成為你自己的「語言」。我叫你背英語，就是要把這個記憶的過程強行在短時間內再現，把盡量多的東西融入你腦子里成為你自己的東西。中國的英語教育之所以這么失敗，就是能明白這個「重復是記憶的根本」的人太少，能將之用於實踐的人就更少。畢竟有「郭靖」的智商的人很多，有「郭靖」的傻勁的人卻太少。
既然重復是記憶的根本，那麼怎麼重復法？以下有幾個例子，你可以看看哪種比較有前途：
A學生背單詞，背了一個月，興高采烈的對我說：「俺終於把C部分（注，26個字母中的C開頭的單詞）背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是一個一個單詞的讀英文背中文，一直到記住為止；
B學生背單詞，背了一個月，狂笑著對我說：「俺終於把核心詞彙背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是一個一個單詞的寫，每個單詞寫二十遍；
C學生背單詞，背了一個月，熱淚盈框著對我說：「俺終於把核心詞彙背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是背句子背的，核心詞彙一共1500個，每個詞彙找了一個相關的句子，把詞彙放在語境中，更好記憶；
D學生背單詞，背了一個月，很苦的對我說：「俺還是有很多單詞沒記住。」我問他怎麼背的，他說讀英文背中文，每個單詞背五秒，背完所有單詞（假設7000個）要10個小時。每兩天背一遍，但是還有50%的單詞記不住。
各位看官猜一猜，以上哪個學生最有前途？哪個學生最沒前途？答案：任何一個上過新東方的人都會告訴你，D學生最有前途，因為他的辦法是最有效的。
By the way，以上所有方法本人都干過。
分析：本人估計，中國至少有一半學生是按照A學生的辦法背單詞的，嘿嘿，真理往往不在多數人手中，所以A學生是最沒前途的。大家想像一下，考起試來他認識多少單詞？他顯然只認識以ABC頭的單詞，考起試來死路一條。也許有人會罵俺，說如果A同學堅持背下去，當他背完整本單詞，他不就是高手了嗎？我可以告訴你，他絕對堅持不下去。事實上很多學生都是這樣，背了很長時間也就ABCD幾個字母的頁面是黃色的，其他字母的頁面都是嶄新（也有人有點小聰明從Z開始背，因為後面的字母單詞少。但是結果是一樣一樣的，因為當他們背到T的時候就不行了，以T開頭的單詞多嘛）。他們都堅持不下去，理由其實相當簡單，因為要背一遍單詞書要花很多個月的時間，誰能堅持下去啊？
B和C學生顯然比A要聰明一點，因為考試的時候最常用的就是核心詞彙，考起試來至少不會碰到ABC以外的詞彙就傻眼。但是他們的方法都有問題，問題就是背一遍花的時間太長了，B用寫的，C用句子，都是變相的增加了背的時間。而且考試時碰到非核心詞彙，一樣會死得很慘。
之所以說D最有前途，是因為他掌握了記憶的根本——重復，而且重復得相當的合理。什麼是合理？7000個單詞一起重復就是合理。像A學生一樣是部分的重復，效果太差，效率也太差。就算A學生背到了k部分，他前面背的ABC也會忘掉。所以最合理的背書准則就是：在最短的時間內過最多的遍數（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個准則，就是好方法。所以A用的方法不是好方法，因為他背一遍所有的單詞要用很長時間，而且是部分重復。B和C用的方法也不是好方法，因為變相增加了背的時間，也屬於部分重復。只有D的方法符合這個准則，時間最短——「兩天過一遍」，遍數最多——「一個月背了15遍」。D之所以說還有50％的單詞記不住，原因就是他過的遍數還不夠多。只要他再繼續個10遍8遍的，必有小成。
D的方法是好方法，但是會有一種錯覺，那就是：一個單詞背5秒，100個單詞就是500秒，約等於8分鍾，8分鍾內記100個單詞，對很多人來說似乎是不可能是事。實際上，8分鍾內記100個單詞，對所有人來說都是不可能的事情。再說得明白一點，當你背完一遍，7000個單詞你能記住的只有4個。。。（也許有的人想踢我，但是俺堂堂黨員，怎麼會吃飽了沒事干來玩你呢，你又不是美女。。。不要急嘛。）背第一遍也許你只能記住4個，但是還有第二遍呢，第二遍也許只能記住8個，第三遍就不一樣了，記住的詞會以指數增長，所以這個方法最大的困難就是前面幾遍能記住的單詞實在太少，給人一種痛苦的感覺，但是背到8遍以上，就會漸入佳境（認識的詞多了就爽了）。所以每背一遍，記得把認識的詞圈起來，以增加成就感和自豪感。到20遍以後，7000多個單詞至少能認識50%，此時背一遍用的時間大大縮短，有50%的單詞只要一見到就認識，自然就不是一個單詞5秒，而是一個單詞小於1秒了（當然另外的50%還是要背5秒的說）。
有人做過統計，同樣一份英語試卷，美國人來做要30分鍾，中國人來做要2個小時。為什麼？中國人比較蠢嗎？當然不是，美國人比中國人蠢多了，但是他們看到母語，不用在心裡進行翻譯，速度當然比兔子還快。那要怎麼辦才變成兔子？當然就是盡量縮短要在心中翻譯英文的時間了。那麼如何縮短翻譯的時間？7000個單詞背上一百遍，絕對能變成兔子。其實背到一定遍數，很多單詞在心中就不用再翻譯了，就像見到How are you一樣，有沒有人在心中對其進行翻譯啊？（How are you還用翻譯，就像見到老婆還要看看結婚證才能確定是不是自己老婆一樣。）達到不用翻譯的境界，自然就變成兔子了。
7000多個單詞，其實就是7000個人的名字。智者見智，淫者見淫，對俺來說就是7000個小妞的名字（對於不少女性淫者來說，自然就是7000個帥哥的名字）。想要說出7000個美女的名字，光簡單的介紹一遍，即使是世界第一號大色狼也做不到，但是只要大家多見面，多培養感情，自然就會眉來眼去，暗送秋波。熟極而流（氓），古人誠不欺我也。（不知道這一段有沒有人看得懂，看不懂就算了，不要胡思亂想，說俺教壞小朋友）。
話說回來，不是每個人都有時間背100遍單詞的，大家都很忙嘛（學習政治數學物理化學是忙，打打電腦游戲泡泡妞也是忙，反正大家都很忙）。但是背100遍沒時間，總也要擠點時間背他20遍吧？用俺的話來說，背單詞，20遍始為小成，40遍是為中成，60遍即為大成，至於100遍者，就成為美國人了。如果你單詞背了60遍，仍然沒成為高中英語的頂尖高手，你可以手持菜刀來找我，俺讓你在雪白的大腿在砍九九八十一刀。
告訴大家一個小訣竅，GRE單詞覆蓋所有Toefl單詞，Toefl單詞覆蓋所有六級單詞，六級單詞覆蓋所有四級單詞，四級單詞覆蓋所有高中單詞（甚至包括很多出現在閱讀的怪詞）。所以如果你是高中英語中的低手，可以扔開你的課本，開始背四級單詞，20遍以後，你就能成為高中英語能手，40遍以後，你就是高中英語高手，60遍以後，你就是高中英語的頂尖高手。
最後，俺總結一下以上背單詞的方法，給各位看得傻了眼的人一點容易看懂的東西：
背單詞的理論：重復是記憶的根本。
背單詞的方法准則：在最短的時間內過最多的遍數（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個准則，就是好方法。
背單詞的方法：收集高中所有單詞（大概也有四五千個吧，其實可以直接背四級單詞），讀著英文背中文，一個單詞背5秒，背完所有單詞一遍大概6、7個小時（其實根本用不著那麼多時間，很多單詞都是認識的，認識的單詞只要不到1秒鍾），最好每天背一遍，不行就每兩天一遍（三天以上就是失敗！），大概一個月到一個半月的時間就能完成20遍，20遍以後背一遍的時間大大縮短，兩個小時背一遍一點問題也沒有。這樣兩個月就能背至少40遍。此後不要停止背單詞，每天至少抽出半個小時狂背，切記切記，否則後果嚴重（停止背書單詞會忘得很快）。此法最適合假期進行，如果有課，那麼就很難說了，要講講策略，魚和熊掌不可兼得，說不得只好放棄某些課來背單詞。英語作為一門不用智商只用苦工就能提高成績的考試，值不值得你暫時放棄某些課程，就看你到底是不是真的聰明了。而且只用一個半月，一個半月以後就不用每天幾個小時幾個小時的硬幹了，因為20遍後背一遍根本不用幾個小時，1個半到2個小時完全夠了；40遍後每天只用半個小時，上廁所的時候帶一本單詞書進去蹲久一點不就搞定了。這個方法雖然開始挺苦，但是一旦挺過一個半月，自然就會明白重復是記憶的根本這一最簡單不過的道理，對於任何一個科目的學習都是受益終身。
總結2：背出來的聽力
正如上面說的一樣，有一些單詞是不需要頭腦進行翻譯的，比如說Hello、How are you 等，聽到就知道是問候語，不用在心裡翻譯成「你好」才知道是什麼意思。有一些單詞則需要翻譯才行，比如說cruise，cruise control，甚至有些人看到都不知道是什麼意思，更別提翻譯了。所以俺把英語單詞分為兩種，一種是聽力詞彙，一種是書面詞彙。聽到就知道是什麼意思不需要在腦子里進行翻譯的是聽力詞彙；聽到以後要在腦子里進行翻譯的甚至翻譯都翻譯不出的是書面詞彙。一個人的聽力強弱取決於他的聽力詞彙的多少。練習聽力的過程實際上就是把盡量多的書面詞彙轉化為聽力詞彙的過程。
中國人的聽力向來很差，缺少語言的環境，又沒有適當的學習方法，以致很多高中生大學生聽力很爛。俺的聽力曾經也很爛，雖然在骨子裡感覺似乎很有語言天賦，但是聽力還是很爛，從小學一直爛完大學，想練，不知道怎麼練法。俺的聽力大躍進時期開始於准備Toefl的時候。當時從師兄那騙來一本Toefl聽力的書，照著練了一下，茅廁頓開，自此一發不可收拾。說白了其實很簡單：別人說了一句英語，你為什麼聽不懂？不就是因為你聽不懂句子里的單詞嘛。所以要練聽力，先背單詞，單詞背的遍數一夠，自然就不需要在腦子里進行翻譯了。練習Toefl聽力之前俺一做聽力題就傻眼，聽一遍啥也聽不懂，感覺和傻瓜一樣。後來一翻那本Toefl聽力書，上面列了Toefl聽力常用語匯（包括片語）大概600多個，背了幾遍，立刻聽力水平大漲，於是如遇至寶，狂背30遍（600個單詞，用俺上面的方法，背一遍只用一個小時，一天背三遍，10天背30遍小case），於是聽力提升得咣咣的。
回想初中高中大學練習聽力，毫無章法可循，老師總說多聽自然聽力就好了，一上聽力課抓著大家狂聽稀奇古怪的東西，方法沒錯，可惜太慢，這就是泛聽的弊端，聽得雖然多，但是效果太差，正如一句老話：混身是刀，沒有一把利。聽得再多，不認識的單詞還是不認識，怎麼練都是白搭。建議所有高中英 語老師上聽力課用3/4的時間讓學生背聽力常用詞彙（聽力常用詞彙去哪裡找？當然是做老師的來找來總結了，不然要老師來干什麼，整天打開錄音機和學生一起聽聽力那不叫老師，叫陪讀），只用1/4的時間來聽錄音。
有些同學盲目的把多聽聽力就會好放在第一位，每天走路吃飯上廁所都在用mp3聽英語，實際上對於英語低手來說有害無益。本來就聽不懂，還要狂聽，時間一長必然走神，走神走得習慣了，以後考起試來就光走神，不做題了。這是泛聽的另一個弊端，損壞注意力。如果你聽力不好，不要泛聽，要先背單詞，然後精聽！什麼叫精聽？找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然後再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然後再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的詞彙，背熟了以後再回去從第一篇文章開始循環聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉化為質變，你就會成為聽力高手。
俺的聽力第二次飛躍是看Friends（中文譯名：六人行）看的。Friends是美國近幾十年來最出名的肥皂劇，一共播了10年，全球有上億的觀眾。Friends改變了美國一代人的英語，說的是最標準的美國英語，最精純的美國幽默。原來聽說央視要引進，後來據說審片的時候沒審過，太多的sex話題。俺和所有正義的大學同學一起大罵央視三個月，「泰坦尼克號」上半裸和小車上sex鏡頭倒是播個不亦樂乎，來一點sex話題好像能把中國顛覆一樣（後來想了想可能是央視的人不喜歡sex的話題，因為不夠過癮，一定要真刀真槍的乾的東東他們才能播）。其實中國這一代的孩子，只怕早就已經被燈紅酒綠光怪陸離的社會玷污了，再播個friends也不見得能讓孩子純多少，白白放過了一個刺激中國孩子學英語的機會，打著精神文明的牌子把無數英語人才扼殺在搖籃之中，也算是「造福後人」了。幸好還有網路這種東西，無數盜版電影電視滿足了廣大喜愛英語的有為青年（沒有正版的大家只好看盜版的，可不是俺鼓動祖國花朵支持盜版）。有了Toefl聽力的底子，Friends很容易聽懂。Friends一共10季，大概240集，俺至今看了不下7遍，熟悉的程度已經達到劇中人物說第一句話俺就知道下一句話是什麼的地步。聽得多了（當然是有了一定單詞量和聽力的底子後），聽力自然就牛了。我剛到美國與人說話不行，但是聽力卻基本沒什麼問題，Friends至少有一半的功勞。By the way，俺有Friends的電子劇本，任何想練friends聽力的同學均可與俺聯系，俺的email附在文章結尾。
最後總結一下練聽力的方法：
找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然後再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然後再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的單詞，背熟了以後再回去從第一篇文章開始循環聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉化為質變，你就會成為聽力高手。考試之前不妨多背一背積累下來的聽力詞彙（就是聽每一篇文章列出來的聽不懂的單詞），不失為臨時抱佛腳的法門。
總結3：背出來的閱讀
閱讀說白了就是比誰認識的單詞多，雖然有些不認識的單詞可以從上下文進行理解，但是文中關鍵的詞彙不認識，往往成為閱讀的致命傷。因此想要提高閱讀水平，最有效的方法不是多讀，而是背盡量多的單詞（單詞掌握到一定程度，多讀才有效果）。正如我上面所說，四級單詞覆蓋所有高中英語單詞（有些怪詞可能覆蓋不到，這些就必須靠上下文理解了），用俺上面的方法把四級單詞背20遍，即可成為高中英語閱讀能手，40遍可成為高手，60遍即可成為頂尖高手。
可以告訴各位一個檢查閱讀能力的方法：隨機找一篇英語文章，讀完以後圈出不認識的句子，然後檢查不認識這些句子的原因，如果是單詞不懂，說明你要多背單詞，如果是單詞懂但句子不懂說明你要多讀。
總結就免了，這么簡單的方法還總結什麼呢～
總結4：背出來的作文
讀書破萬卷，下筆如有神。從小所有人都把這句話當耳邊風，沒辦法，原來世上本沒有耳邊風，說的人多了，自然就成為耳邊風了。不過這句話放在英語作文上還真不靈，要改成「背書破萬卷，下筆如有神」才靈。因為看的英文文章再多，到寫的時候照樣一句都模仿不出來，畢竟不是自己的語言么。
我知道很多人會說「又是背，而且還是背文章，你不如kill me now」。但是這絕對是寫英語作文最有效的方法。大家可以做一個實驗，不用你們背書萬卷，只要背上兩三篇文筆出眾的英文文章，你立刻可以一躍成為高中英語作文的高手。當然是要背得熟極而流，沒有半分窒滯。否則上到考場上還要想一句寫一句，還不如自己編，以免牛頭不對驢嘴笑掉考官大牙。
那麼背英文文章的方法呢？誰問這個問題誰就該被踹屁股。「重復是記憶的根本」，你以為俺是說著玩的么？其實背英文文章比背單詞要容易得多，有意義的東西（句子）比沒意義的東西（單詞）要易記得多。背的時候一段一段的背，每一段重復上10遍其實就很熟了，背熟一段（達到脫口而出的境界）再背下一段，一篇文章很快就背完了，此後走路上廁所的時候沒事背一背，也比沒事yy有追求得多。
總結5：背出來的口語
口語本應該是說出來的，奈何中國沒有這樣的語言環境。有些同學喜歡搞英語角，但是一般都是以How are you、Fine, and you、Where are you from、How old are you開始，以I hate my mother (father)、I hate my English teacher、My teacher failed me again結束，說來說去都是這些無聊的東東，一點創意也沒有，每換一個人就要把這些無聊的東東再重復一次，重復到沒話說了又要再重復一遍，感覺累得要死。特別是兩個口語特蹩腳的傢伙湊一起，兩個人操著兩口惡心的中國英語比誰更惡心。
所以在沒有語言環境的環境下練口語，還不如自己在家裡背上1500詞的自我介紹，背熟了再去英語角惡心沒背過自我介紹的傢伙來得方便快捷。背完1500詞轉身就走，回家再背另外1500詞，多麼的行雲流水揮灑自如玉樹臨風風流涕淌。
其實口語這種東西，背得熟了自然就成了自己的，成了自己的對著別人的時候就可以編了。回想當初學普通話的時候還不是聽老媽說「乖乖叫媽媽」才會叫「老媽」，聽老媽叫老爸「老公」多了才會對女朋友說「老婆」的么。口語，先偷別人的，再混合著自己的個性說出來，自然就是原創。
背什麼比較好？不要背同學的，也不要自己編，去背Friends的劇本吧，正宗的美國幽默，地道的美國英語，純正的美國口音，還有什麼比這個更臭美的？但是不要貪多誤得，先背一集的劇本先，背到能出口就是突突突突打機關槍一樣的流暢再背下一集。背到三集以上（俺現在也就背了兩集，一直沒時間背），你就是中國人中的英語口語高手了。
語法
俺的語法並不好，現在也還是一樣不好，因為到了大學以對語法的強調就少了。至今還沒想出語法可不可以通過背來解決，但是背的句子多了，估計語法也不會差到哪裡去。。。而且英語的語法並不多，復雜的不會就算了，簡單的頂天也就十幾二十種，多練習幾次，自然就會了～
結束語
以上是俺學英語的歷史和經驗總結。其實對英語的喜愛才是支持一個人學習英語的原動力，所以培養和英語的感情是至關重要的。如何培養？所有的喜愛以及所有的實力全部全部源於背單詞。就算你原來對英語憎之入骨恨不得喝其血啃其骨，一本幾千個單詞的單詞書背了20遍後，你也一定會愛上這門只用牛勁不用智商的課程。畢竟日久則情生，只要是心智正常的人類，又怎能免俗？
正如俺在msn日記中所說：英語是背出來的，但是「不用擔心背的過程無聊，一個劇本背上二十遍以後，自然就會背出快感來，因為每說一句話都是那麼的迅捷，那麼的精彩，那麼的天下無敵。」
Ⅳ 圓形英語怎麼說
一、圓形circular的讀音：英[ˈsɜ:kjələ(r)] 美[ˈsɜ:rkjələ(r)]
二、釋義
adj. 圓形的； 環行的； 迂迴的，繞行的； 供傳閱的，流通的；
n. 通知，通告； 印製的廣告，傳單；
三、例句
,rotational,ormagnetic.
地球正包含越來越多的、在性質上是圓形的、旋轉的和磁性的活躍能量。
.
另一種選擇是一個圓形的酒吧與小珠螺絲要麼結束。
四、復數：circulars
circulars 英['sɜ:kjəlɚs] 美['sɜ:kjəlɚs]
n. 通知，通告( circular的名詞復數 )
The proposal has been widely publicised in BBC-TV press informationcircularssent to 1,800newspapers.
在英國廣播公司電視台發送給1,800家報社的新聞通報中，這項提議得到了廣泛的宣傳。
(4)卵源論者英語怎麼說及英文單詞擴展閱讀
一、詞語搭配
address〔issue, send〕 a circular 宣讀〔發布,送〕通知
brief circular 簡短的通知
confidential circular 機密通知
circular letter 通知書,傳閱文件
circular in the form of questions 問答式的通告
二、近義詞：round
round 英[raʊnd] 美[raʊnd]
adj. 圓形的； 弧形的； 豐滿的，肥胖的； 整數的；
adv. 到處； 在周圍； 迂迴地； 朝反方向；
prep. 大約； 繞過，環繞； （表示位置） 在…四周； 附近；
They were sittingroundthe kitchentable
他們正圍坐在餐桌旁。
比較級：rounder
最高級：roundest
第三人稱單數：rounds
現在分詞：rounding
過去式：rounded
Ⅳ 單詞幾何形定位邏輯記憶術的舉例1
在本人其它拙著里，我簡單的舉了一些詞例，現在我們從單詞單一的記憶角度，再詳細的介紹它們，期望對初學字母文字（如英語）者或祈求快速擴大單詞量的記憶者有一定的幫助！
畫一個圓圈，指義為卵、蛋，大家不但可以輕易接受，而且一般不會有更多的異議，原因是簡單的圓圈表達了卵、蛋至為基本、最突出的幾何形特徵。這是任何國籍的小孩都會玩的繪畫兒戲，也是任何人都可以接受的所指。偏偏在字母文字中，就是這樣直接地使用了這個基本幾何形的繪畫原理，圓圈狀的幾何形字母O其中的一個指義，指的就是「卵、蛋」之意，希臘詞素為詞根的-oo-和羅馬詞素異體ov-，字母O所標識就是「卵」的寓意，明顯與畫圓圈「卵」形，見洋「卵」義；讀洋「卵」音的根詞有關。《美國傳統辭典（雙解）》關於字母「O」注有：「O字形物形狀類似字母O的物體」；「卵」自然是O字形物形狀類似字母O的物體了。當他們與其它的單詞、詞干、或前後綴結合就生出了眾多的次級單詞，有了字母O的圖形定位，這一系列的單詞就直白、好記憶多了。請看：
-oo- [`EJE] 「卵」。
《藍登書屋 韋氏英漢大學詞典》註：「亦作oö-. 〖<希臘語ōio-，ōión（卵）的構詞成分〗」。
oocyst：[`EJEsIst]n.[動]卵囊（動、植物的）胞，包囊，膀胱，囊腫）
註：卵的象形希臘詞根oo- + cyst：希臘詞素，表示「細胞」，此詞由兩個希臘語詞素復合產生新詞。
oocyte：[`EJEsaIt]n.[生]卵母細胞〕
註：卵的象形希臘詞根oo- + cyt希臘詞素，表示「細胞」+ e（註：為英語化而加上的「啞音」，表示 「出、出自、自」的語義。）希臘語詞素加上英語後綴，復合產生新詞。
oogamous：[EJ`C^EmEs]adj.[生]卵配生殖的
註：卵的象形希臘詞根oo- + gam希臘詞素，表示「結婚、結合」之義+ -ous：英語後綴：表示「有…特性的、多…的、像…的」。同樣是希臘語詞素加英語後綴，復合產生新詞。
oogamy：[EJ`C^EmI]n.[生]卵式生殖，異配生殖
註：卵的象形希臘詞根oo- + gam希臘詞素，表示「結婚」之義+ -y：英語後綴：表示「性質；由…構成的」。
oogenesis：[9EJE`dVensIs]n.[生]卵子發生，成卵法
註：卵的象形希臘詞根oo- + genesis：英語單詞，表「起源」之義。
ookinesis：[9EJEkI`ni:sIs]n.[生]卵核分裂
註：卵的象形希臘詞根oo-：+ kinesis：英語單詞，表「[生理]由外界刺激引起的不隨意運動（或反應）」之義。
oology：[EJ`ClEdⅥ]n.鳥卵學
註：卵的象形希臘詞根oo - + -logy英語後綴：表『…學、…論』之義
oophorectomize：[9EJEfE`rektEmaIz]vt.[醫]切除…的卵巢
註：英語單詞：oophorectomy：按拼寫法則去y改+-ize英語後綴，構成動詞，表示「使成為、使變成」。
oophorectomy [9EJEfE`rektEmI]n.[醫]卵巢切除術
註：卵的象形希臘詞根oo- +phor-：希臘詞素表示「具有」之義+ecto-[前綴]表示「外面，外部」之義+ -my：表示「肌肉」之義。
ophoritis [9EJEfE`raItIs]n.[醫]卵巢炎
註：卵的象形希臘詞根oo- +phor-：希臘詞素表示「具有」之義+-itis：表示&<47；炎、發炎之義」
oophyte [`EJEfaIt]n.[植]（蕨、苔蘚等的）有性世代
註：卵的象形希臘詞根oo- +phyt-：希臘詞素，表示「植物」之義+：-e表示 「出、出自、自」之義。
oosperm：[`EJEsp:m]n.[動] 受精卵
註：卵的象形希臘詞根oo- +英語單詞，sperm：表示「精液，精子，鯨油」之義。
oosphere：[`EJEsfIE(r)] n.[植]卵球
註：卵的象形希臘詞根oo- + spher-：希臘詞素，表示「球」之義（又：英語單詞：phere 表示「n.球，球體，范圍，領域，方面，圈子，半球」）。
oospore：[`EJEspR r)] n.[植]合子（尤指卵孢子）
註：卵的象形希臘詞根oo- + spor-：希臘詞素，表示「種子」之義+-e；
又：spore 英語單詞， （孢子、長孢子）
ootheca：[9EJE`Wi:kE] n.[生]卵囊，卵鞘
註：卵的象形希臘詞根oo- + theca：英語單詞：表示「.囊，膜，鞘」之義。
ootid：[`EJEtId]n.[生]卵（子）細胞
我們再看看羅馬拉丁語詞素：ov-同樣是表「卵」之義。同樣是「卵」形、「卵」義，也發[aJ]音，變化只是第二個字母由o替換為v，而字母v和字母u「在19世紀以前是可以互換，並沒有分開的，因字母u 其形似是子宮、卵巢的抽象描畫，所以字母u、v都攜帶了「子宮、卵巢」的圖形信息。ov-可破譯為出自子宮、卵巢的卵。字母v是用來說明和定位o的，較希臘的oo-似乎更加明確。英語中同樣有一系列以ov-開頭而又與『卵』有密切關系的單詞，請看：
ovate：[`EJveIt] adj.卵形的卵圓形的（樹葉）； 卵(體）形的。
註：拉丁詞素表「卵」之義ov +-ate：英語後綴：構成名詞，表示 「狀態、作用」。
ovi-：[`EJvI] 表示「卵，蛋」之義
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ov + -i：連接母音，一般加入後，復合成英語單詞或叫英語化了的單詞。
ovicidal：[9EJvI`saIdEl]adj.殺（蟲）卵的
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi + cid：表示 「死亡」拉丁詞素+al：英語後綴。構成形容詞，表示「…的」。
ovict：[5EJvIdQkt]n.[解]輸卵管
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- +ct：拉丁詞素，表示 「引導」。
oviferous：[EJ`vIfErEs]adj.產卵的、帶卵的
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- + fer：表示 「攜帶，拿取」 的拉丁詞素+ -ous英語後綴，構成形容詞，表示「有…特性的、多…的、像…的。
oviform：[5EvIfC:m]adj.卵形的
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- + form詞義為「形狀，構成」 的英語單詞；（又：form本就是拉丁詞素，同樣是「形」之義，）。ovi-卵+ form形=oviform卵形，這那裡是拼音構詞啊，分明拼形造出來的新詞。
ovipara：[EJ`vIpErE][復]n.卵生動物
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- + -para：表示 「保護；庇護」英語構詞成份。
oviparity：[9EJvI`pArEtI]n.[動]卵生
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi -+ par：表示 「對、雙」拉丁詞素 + -ity：表示「狀態、性質、程度」的英語後綴，構成名詞。
oviparous：[EJ5vIpErEs]n.[生]卵生的
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素 ovi- + -par：表示 「對、雙」 的拉丁詞素， +-ous：表示「有…特性的」英語後綴，構成形容詞。
oviposit：[9EJvI`pCzIt]vi.（昆蟲）產卵
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- + -posit：拉丁詞素，表示 「放置」；
又：posit 英語單詞，（安置）
ovipositor：[9EJvI`pCzItE(r)]n.產卵器
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovi- + posit：表示 「放置」拉丁詞素 + -or表示「…人、…物」 構成名詞的英語後綴。
ovoid：[5EJvCId]adj.卵形的n.卵形體
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovo- = ov- + id：英語單詞，表示 「.遺傳素質，本能沖動」，用以形成原為拉丁語名詞的名詞《現代英漢綜合辭典》。
ovotestis：[9EJvEJ`testIs]n.[動]（蝸牛等的）卵精巢，卵睾
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovo-+ testis：英語單詞，表示 「睾丸」。
ovovitellin：[9EJvEJvaI`telIn,]n.[生化]卵黃磷蛋白
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovo -+vitellin：英語單詞，表示 「卵黃磷蛋白，蛋黃素」。
ovoviviparous：[9EJvEJvaI`vIpErEs]adj.卵胎生的
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ovo-+ viviparous：英語單詞，表示：「.胎生的，體發芽的」。
ovule：[5EJvju]n.胚珠，卵子
註：表示「卵，蛋」之義的拉丁詞素ov -+-ule：英語後綴，表示 「小」。
ovular；[`CvjJlE(r)]adj.胚珠的，卵子的
註：英語單詞ovule 按拼寫規則去e加後綴-ar表示 「「…的、…性質的」。
ovulate；[5RvjJleIt]vi.排卵
註：英語單詞ovule 按拼寫規則去e加後綴-ate，構成動詞，表示 「成為…」。
ovulation：[9CvjJ`leIFEn,]n.排卵，產卵作用
註：英語單詞ovule 按拼寫規則去e加後綴-ation，構成名詞，表示 「表示「動作、過程或結果」。
ovulatory：[`CvjJlEtErI]adj.產卵的排卵的
註：英語單詞ovule 按拼寫規則去e加後綴-atory，構成名詞，表示 「由…產生的」。
為了說明ov-的廣泛承傳問題，我還是特意從法語、德語中錄入了沿用拉丁詞素ov-的幾個單詞
法語：
ovaire：卵巢、子房
ovale：橢圓形的
ovicte：輸卵管
ovoide：蛋形的
ovule：卵子
德語：
oster：彩蛋
oval：橢圓形的；卵形的
以上僅錄下2個同義根詞和35個與「卵」有關的次級派生詞。即便在過去沒有看出¬¬-oo-是像幾何字母O形的詞根，但以上所列舉-oo-的次級單詞明顯是拼「卵」之固定語義和其他單詞、根詞、前後綴的語義構造新詞，這些單詞無疑是「語義」的拼合生成，而不是拼音生成。據專家說，英語有70%以上的單詞都是這樣的構詞法組構新詞，就憑這70%的多數，拼音文字一說已經顯得蒼白無力，只不過因為拼音文字說來由以久，單憑票數的多寡並不足以推翻拼音文字的定論。假如現在對字母文字像字母之形的新推測不錯，那麼，這一系列的單詞就很難再被定義為拼音文字，或純拼音文字了。姑且不論此說是對是錯與否，因為有了字母O「卵」的幾何形定位，見之可識，我們單詞記憶網的構建也就有了形象思維的邏輯理據，文字形音義一體的鐵三角得到充分體現，「對號入座」之法使得要記住這些單詞將變得容易。初學者，極為容易記住其中要用的單詞；拓展單詞量者，幾乎不用化很多的時間，便可以記住了以上的單詞；最為重要的是一些新造-oo-+×××的單詞，加上語境，大體可以猜出他們的語義，達到迅速「約定俗成」的目的。由於字母幾何形的簡單、顯淺，反而躲開了人們對他的關注，字母O的圓圈圖形屬性同時也被掩藏、湮沒了起來。許多構詞法的本本都告訴我們，英語常用的前後綴、詞乾的數目不多，還是要用點心思將他們記住，但的確無須死記硬背，見多了，自然就會明白。
字母O的幾何形圓圈合符西人的抽象幾何形的形象思維習慣；詞典「O字形物形狀類似字母O的物體」的註解，似乎凡是像字母O形的自然物都有可能使用字母O來表達。而事實上，也的確如此。古字母O，按照專家們的考究，他就是以「眼睛」為象徵性事物，是眼睛的象形，描畫的可能就是眼窩、眼輪匝肌、眼球等等或是眼睛局部的全部。由於篇幅的關系，留作下一篇再行探討。今後將不定期發表類似的心得文章。26個字母、衍生了多少單詞啊？敬請同仁留意、關愛和指正、批評，共修進步。謝謝。
（註：音標部分出現亂碼，我不會在網路中修改，敬請讀者自己查一下詞典或參看本人不日出版的拙著《說字母話單詞——字母幾何形繪形見義之源探》，不便之處，請原諒。希望會修改這種亂碼的有識之士賜教，萬分感謝。）
單詞幾何形定位邏輯記憶術》二