切入點英語怎麼說及英文單詞
㈠ 怎麼學好英語單詞
怎麼學好英語單詞介紹如下：
1、使用分類群記，形成單詞鏈
3、勤歸納和總結，吃透固定搭配
勤歸納總結，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯想，類比，思辨，抗擊遺忘，當然也提高了記憶的效率。但是，「記」只能是「記」，是記憶過程一個粗淺的層面。「吃誘」是量變過程中的質變
㈡ 英語專四考前提分技巧
2018英語專四考前提分技巧
英語專四考前不知如何復習?以下是我為大家分享的2018英語專四考前提分技巧，希望對大家有所幫助。
1)不知如何利用第一遍聽音時把握全文的大意，而急著寫，丟了西瓜撿芝麻，只見部分單詞而缺少骨架結構;
2)在第四遍結束後的兩分鍾復查時間里，不會很好地利用邏輯分析能力對有些明顯的錯誤(如介詞搭配或詞語拼寫等)進行校正，小錯不斷，或丟詞，或寫出的內容前後不通順;
3)由於朗讀中沒有念出標點，而是靠考生自己聽，判斷選擇，於是就出現全文沒有標點符號，沒有大小寫，或所有的停頓處都是用一種符號，或中文標點混用在英文里的情況;甚至還有個別考生對這種標准聽寫形式陌生，對聽寫材料進行改寫甚至會發揮到加工成作文。
針對聽寫的考試現狀，我們向大家介紹一下2017英語專四聽力聽寫提分技巧
第一，考前要充分了解聽寫的形式，最好進行一次模擬實踐，體會全過程。
第二，根據朗讀方式，選用相應的書寫技巧。如在聽第一遍時，重點聽主題思想和重點詞，掌握全文大意，不要一聽錄音就寫，因為這樣急著寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意;聽寫的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復的，在第二遍朗讀錄音時，要以意群為單位去理解。因時間關系，不可能一詞一詞地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和關鍵詞(主語、謂語等)，在聽第三遍時，再把其他部分，如修飾語、定冠詞等遺漏內容補上，若有些詞還來不及寫，可先用一些自己認識的縮略形式，甚至特殊符號代替，等最後一遍核查時或結束前的兩分鍾檢查時間時再補寫出原形。聽寫的評分不是以寫出的單詞多少，而是先以是否把原文的主要意思表達清楚，然後以是否有大小錯誤，如單復數，大小寫、遺漏冠詞等，來決定扣分的不同。此外，如果在聽的過程中有個別詞或片語一下子反應不出來，就不要苦苦糾纏單個的詞，要跟著錄音進行下一意群的聽寫，因為聽寫評閱標准把全文根據15個意群分割成15分，每個意群最多扣一分，所以某個意群中的個別單詞或片語的錯誤或遺漏不會影響其他意群的得分。而對於聽不懂的單詞，不妨先根據讀音寫下音標，等回頭檢查時再想。
第三，運用期待語法的作用，聽之前根據題目展開聯想，調集大腦中儲存的相關信息，同時仔細理解第一句，因為首句常是主題句，後邊的句子圍繞它進一步展開，這樣，可以適當縮小范圍，更快地進入狀態。
第四，聽寫是一項綜合性的語言技能，包含了諸如聽、寫、詞彙量、語法結構、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽寫能力，關鍵就是加強各種相關知識和技能的訓練。這也就牽涉到平時對各門功課的學習。如提高聽力水平，熟悉英美國家人士的說話和語音語調的差異是必要條件，但同時，如何把接收到的信息轉化為自己的並寫下來，則要求其他能力的配合，如對詞彙的掌握及熟練程度、詞語搭配知識等。同時還要運用語法知識，有時即使沒聽出來，也可補寫出來，如單復數和時態等;還可利用邏輯推理能力，因為所聽材料都是有意義的和獨立成文的，因此，檢查中如發現不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫有誤，進而改正。
第五，聽寫是個相對機械、容易操作的測試手段，但提高聽寫決非一朝一夕，靠突擊就可以如願以償的。加強相關能力訓練，能夠間接促進聽寫水平;同時，有計劃和有目的地反復實踐聽寫，也可以鞏固各項語言知識，發展運用知識的技巧，促使語言知識向語言交際能力轉化。
第六，還要注意書寫的整潔、清晰，用指定水筆按要求書寫，以便於評閱。
最後，我們介紹英語專業四級考試聽寫的評分標准。聽寫標准主要根據意群和片語，把短文分為15小節，每節1分。聽寫評閱採用扣分法，每節最多扣1分。重復錯誤扣一次。根據評分需要，聽寫中出現的錯誤分為兩類：小錯誤和大錯誤。小錯誤包括大小寫、標點符號錯誤、冠詞錯誤、單復數錯誤等;大錯誤包括漏寫單詞、添加單詞、替換單詞、時態錯誤等。每個小錯誤扣0.25分，每個大錯誤扣0.5分。
完形填空考前如何提分
【基本要求】
1. 篇章詞彙理解題考查的對象皆為實義詞，主要包括剛才講的名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求考生應該熟知英語專業四級的積極詞彙，熟知單詞的詞類和不同意思。
2. 詞彙理解題目顧名思義是要理解，也就是要求考生對上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。
3. 由於考試的形式是選詞填空，所以考生必須熟知一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動詞、形容詞、副詞)、基於語法的判斷(單復數、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助於解題。
【答題步驟】
第一步：通讀全文，定中心 。
通讀全文是用較快速度，一行一行地讀，目的是把握至少90% 的文章內容。和完型不同，選詞填空後面的選項詞義互不關聯，詞性也不同，而且還有5個干擾項，切不可先看選項，亂了腦子，自食先入為主的惡果。一定要先了解文章大意，帶著文章脈絡去找選項。所以，務必先沉著地把文章讀一遍，尤其注意空前後的位置，為尋找正確選項打下鋪墊。
提醒：就算是通讀，也別拿來就把頭埋進去傻讀。先居高臨下，花5秒鍾把短文各個自然段的段首掃一遍。提醒：短文的第一句是不允許出題的，它對全文起概括、提示的作用。所以，一定要認真看懂第一句。
第二步：詳讀選項，詞分類 。
這一步，公認的做法是先標出15個選項的詞性 ，名詞前寫n, 動詞前寫v等等。目前四級考試只考實詞中的四種：名詞n做主語和賓語, 動詞v做謂語，形容詞adj做定語，副詞adv做狀語。不考代詞pron和數詞num;也不考虛詞(冠詞, 介詞, 連詞, 感嘆詞)。
四種實詞中，考的最少的是副詞adv, 不超過兩個空。剩下的三種平均每次有三道題。研究樣題和真題，我們發現，動詞一直是考三個。另外三種詞性，有兩個的，也有四個的。
標詞性時的切入點是後綴suffix，也就是詞尾。大家應該知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結尾的大都是名詞;以ize, ise, fy結尾的大都是動詞;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結尾的是大都是形容詞;以ly, s, ways, wise 結尾的大都是副詞。
對於英語專業四級篇章詞彙理解試題來說，最關鍵的一個步驟就是詞性分類，即將試卷中給出的15個單詞，按照名詞、動詞、形容詞、副詞的順序進行分類。這樣做考生就可以不再是15選1了，只要根據上下文的邏輯關系或者語法結構，有時候可以是3選1甚至2選1，縮小了選擇的范圍，降低了試題的難度。
第三步：瞻前顧後，靈活選 。
一，調動語法知識，先確定空白處單詞的詞性，再去後面的list 中找同一詞類的選項，挑出正確答案。
動詞的確定：動詞最容易確定，因為一個句子沒有動詞就等於沒有謂語，是很明顯的缺陷，不定式當中to+動詞原形也很容易確定。而且動詞的關聯性、可比性最差，選這個和選那個有天壤之別。
名詞的確定：
1.冠詞a, an, the 的後面。樣題：a nightmare.
2.介詞in, on, from…的後面。真題：As the trade winds lessen in strength…
3. 形容詞 (包括指示形容詞demonstrative adjectives或稱限定詞determiners，如this, that, these, those )的後面。真題：This strange phenomenon happens…
在篇章詞彙理解題目中，文章的邏輯關系對於考生把握整篇文章是很重要的，文章的邏輯關系通過一些邏輯關系詞體現的，考生可以通過邏輯關系詞來確定出一些答案。
常見的邏輯關系詞如下：
(1) 並列關系：and , or, as well as 等
(2) 對比關系：but , however , on the contrary , rather than 等
(3) 比較關系：as…as , like , similar 等
(4) 因果關系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等
(5) 舉例關系：for example , for instance , such as ， and so on 等
(6) 遞進關系：and , what’s more , moreover , in addition 等
在選擇正確答案的過程中，需要考生進行選項間的比較，比較同詞性的詞彙哪一個是最佳答案。這里提示考生可以通過上面總結的詞義判斷(即通過同詞性詞彙的中文意思是否符合文章的整體意思，由此判斷是不是最合適的選項)和邏輯判斷(即根據文章的邏輯順序和邏輯結構，確定同詞性的詞彙中的哪個是最佳答案)兩種方法確定答案。這里還要提示考生，填入一個詞就劃掉一個，為下面的選詞縮小范圍。
第四步：復核檢查，定結果
篇章詞彙理解題目(選詞填空)類似於完型填空，這就需要考生不僅要迅速的確定答案，還要在確定答案之後迅速的復查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結構是否正確、文章的意思是否出現偏差等等，復查無誤後即可確定為最後答案。
閱讀考前提分技巧
如何應對新題型
拆招一：首先備考心態上，首先透過現象看本質，以不變應萬變。
對比新舊大綱，專四閱讀的測試只在測試形式和時間上有上述的變化，其材料難度和長度均沒有太大變化。所以，考生要穩定心態，盡管題目考查形式上有所變化，其考查目的和選材原則不變，所謂萬變不離其宗，微調備考策略，以不變應萬變。
拆招二：答題高分技巧——同樣的時間，同樣的題目，不同的應戰方針，會有不用的答題效果。
由於問答題是基於前面4篇文章進行設置的，所以做題時，應以一篇文章為單位，同時解答Section A和Section B的`題目，這樣可以節省時間，提高做題效率。
拆招三：簡答題應對技巧
PS：鑒於考生熟知選擇題閱讀，而簡答題為新增題型，故本次只對新題型簡答題的題型和應試技巧詳細介紹。
簡答題是此次命題改革後的新增題型，通過對最新考綱樣題的分析，可以得出簡答題的題型與選擇題的題型基本一致。以細節類問題為主，也有主旨題、推斷題和語義題，提問方式大多以wh-question為主。
(一) 具體細節題
這類題所佔比重最大。考生要在文章中找到答案出處，並從答案出處歸納總結出言簡意賅的答案。所以，得分易，得滿分難，是此類試題的一大題色。
考生需做到心裡有數，切勿有完美主義的心態，給備考造成太大的壓力。
(二) 主旨類試題
此類題常見的提問方式有：
What’s the main idea of this passage?
What’s the passage mainly about?
What’s the best title for this passage?
考生切勿照抄原句，重新歸納組織概括不多於10個單詞來表達文章主旨內容。
(三) 推斷類試題
這類題和選擇題中的推斷題一樣，只是選擇題給出選項供篩選，而簡單題的答案需要考生根據原文進行合理的推斷。文章中的某些詞和作者的寫作手法都有可能成為推斷的依據。
(四) 語義題
這類題目考查考生轉述(paraphrase)和解釋(explain)某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。常見的出題方式有：
What does the word “…”in…refer to?
What’s the meaning of the expression “…”in paragraph…?
What does the expression “…” in the context of the passage refer to?
解答這類題時，可注意找出原詞在文中的同義替換詞。如果沒有，應注意破折號、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。
四大答題技巧
(一) 運用簡潔的表達方式
用詞簡潔、准確，不要拖泥帶水，用詞不超過10個單詞。
(二) 抓住關鍵詞
一篇文章的關鍵詞是構成語篇的精髓。正確選用關鍵詞比自己現場組織答案要准確、簡練的多，也省時省力。
(三) 注意提問方式與答案的協調性
不同類型的問題要求不同形式的回答。確保答案言簡意賅的同時，不能忽視問題與答案形式上的對應。例如問目的時，答案就應當用表示目的用語，如for短語，不定式短語。
(四) 避免語言錯誤
組織答案時，盡量用文中的關鍵詞，避免使用不熟悉的片語;書寫規范、認真，注意首字母大小寫問題。
分割線
專四寫作模板 下
agree or disagree
Some people prefer A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude. As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________. My arguments for this point are listed as follows.
One of the primary causes is that_______________________. Examples_______________. But there is a further more subtle point we must consider. Examples. What is more_______________. Examples___________
Recognizing the fact that _______________ should drive us to conclude that______________.
單一命題式
The answer of this statement depends on your own experience and life style. In my point view, buying computers is as important as,if not more important than, buying books.So it is sagacious to____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.
The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.
In short,_________________復述前文中的理由______________.
;㈢ 英語各種語法的英文名稱，例如名詞性從句怎麼說
英語各種語法的英文名稱，例如名詞性從句怎麼說？請幫忙
是各種語法術語的英文名稱，那多去了。可以是一本小冊子。
名詞性從句：Noun Clauses.
語法 grammar
句法 syntax
詞法 morphology
結構 structure
層次 rank
句子 sentence
從句 clause
片語 phrase
詞類 part of speech
單詞 word
實詞 notional word
虛詞 structural word
單純詞simple word
派生詞derivative
復合詞pound
詞性part of speech
名詞 noun
專有名詞 proper noun
普通名詞 mon noun
可數名詞 countable noun
不可數名詞 uncountable noun
抽象名詞 abstract noun
具體名詞 concret noun
物質名詞 material noun
集體名詞 collective noun
個體名詞 indivial noun
介詞 preposition
連詞 conjunction
動詞 verb
主動詞 main verb
及物動詞 transitive verb
不及物動詞 intransitive verb
系動詞 link verb
助動詞 auxiliary verb
情態動詞 modal verb
規則動詞 regular verb
不規則動詞 irregular verb
短語動詞 phrasal verb
限定動詞 finite verb
非限定動詞 infinite verb
使役動詞 causative verb
感官動詞 verb of senses
動態動詞 event verb
靜態動詞 state verb
感嘆詞 exclamation
形容詞 adjective
副詞 adverb
方式副詞 adverb of manner
程度副詞 adverb of degree
時間副詞 adverb of time
地點副詞 adverb of place
修飾性副詞 adjunct
連線性副詞 conjunct
疑問副詞 interogative adverb
關系副詞 relative adverb
代詞 pronoun
人稱代詞 personal pronoun
物主代詞 possesive pronoun
反身代詞 reflexive pronoun
相互代詞 reciprocal pronoun
指示代詞 demonstrative pronoun
疑問代詞 interrogative pronoun
關系代詞 relative pronoun
不定代詞 indefinite pronoun
物主代詞 possecive pronoun
名詞性物主代詞 nominal possesive prnoun
形容詞性物主代詞 adjectival possesive pronoun
冠詞 article
定冠詞 definite article
不定冠詞 indefinite article
數詞 numeral
基數詞 cardinal numeral
序數詞 ordinal numeral
分數詞 fractional numeral
形式 form
單數形式 singular form
復數形式 plural form
限定動詞 finite verb form
非限定動詞 non-finite verb form
原形 base form
從句 clause
從屬句 subordinate clause
並列句 coordinate clause
名詞從句 nominal clause
定語從句 attributive clause
狀語從句 adverbial clause
賓語從句 object clause
主語從句 subject clause
同位語從句 appositive clause
時間狀語從句 adverbial clause of time
地點狀語從句 adverbial clause of place
方式狀語從句 adverbial clause of manner
讓步狀語從句 adverbial clause of concession
原因狀語從句 adverbial clause of cause
結果狀語從句 adverbial clause of result
目的狀語從句 adverbial clause of purpose
條件狀語從句 adverbial clause of condition
真實條件狀語從句 adverbial clause of real condition
非真實條件狀語從句 adverbial clause of unreal condition
含蓄條件句 adverbial clause of implied condition
錯綜條件句 adverbial clause of mixed condition
句子 sentence
簡單句 simple sentence
並列句 pound sentence
復合句 plex sentence
並列復合句 pound plex sentence
陳述句 declarative sentence
疑問句 interrogative sentence
一般疑問句 general question
特殊疑問句 special question
選擇疑問句 alternative question
附加疑問句 tag question
反義疑問句 disjunctive question
修辭疑問句 rhetorical question
感嘆疑問句 exclamatory question
存在句 existential sentence
肯定句 positive sentence
基本句型 basic sentence patern
否定句 negative sentence
祈使句 imperative sentence
省略句 elliptical sentence
感嘆句 exclamatory sentence
句子成分 members of sentences
主語 subject
謂語 predicate
賓語 object
雙賓語 al object
直接賓語 direct object
間接賓語 indirect object
復合賓語 plex object
同源賓語 cognate object
補語 plement
主補 subject plement
賓補 object plement
表語 predicative
定語 attribute
同位語 appositive
狀語 adverbial
句法關系 syntatic relationship
並列 coordinate
從屬 subordination
修飾 modification
前置修飾 pre-modification
後置修飾 post-modification
限制 restriction
雙重限制 double-restriction
非限制 non-restriction
數 number
單數形式 singular form
復數形式 plural form
規則形式 regular form
不規則形式 irregular form
格 case
普通格 mon case
所有格 possessive case
主格 nominative case
賓格 objective case
性 gender
陽性 masculine
陰性 feminine
通性 mon
中性 neuter
人稱 person
第一人稱 first person
第二人稱 second person
第三人稱 third person
時態 tense
過去將來時 past future tense
過去將來進行時 past future continuous tense
過去將來完成時 past future perfect tense
一般現在時 present simple tense
一般過去時 past simple tense
一般將來時 future simple tense
現在完成時 past perfect tense
過去完成時 present perfect tense
將來完成時 future perfect tense
現在進行時 present continuous tense
過去進行時 past continuous tense
將來進行時 future continuous tense
過去將來進行時 past future continuous tense
現在完成進行時 present perfect continuous tense
過去完成進行時 past perfect continuous tense
語態 voice
主動語態 active voice
被動語態 passive voice
語氣 mood
陳述語氣 indicative mood
祈使語氣 imperative mood
虛擬語氣 subjunctive mood
否定 negation
否定范圍 scope of negation
全部否定 full negation
區域性否定 partial negation
轉移否定 shift of negation
語序 order
自然語序 natural order
倒裝語序 inversion
全部倒裝 full inversion
部分倒裝 partial inversion
直接引語 direct speech
間接引語 indirect speech
自由直接引語 free direct speech
自由間接引語 free indirect speech
一致 agreement
主謂一致 subject-predicate agreement
語法一致 grammatical agreement
概念一致 notional agreement
就近原則 principle of proximity
強調 emphasis
重復 repetition
語音 pronunciation
語調 tone
升調 rising tone
降調 falling tone
降升調 falling-rising tone
文體 style
正式文體 formal
非正式文體 informal
口語 spoken/oral English
套語 formulistic expression
英國英語 British English
美國英語 American English
用法 usage
感 *** 彩 emotional coloring
褒義 mendatory
貶義 derogatory
幽默 humorous
諷刺 sarcastic
挖苦 ironic
英語語法——名詞性從句
一、引導名詞性從句的連線詞
引導名詞性從句的連線詞可分為三類：
連詞：that（無任何詞意）
whether,if（均表示「是否」表明從句內容的不確定性）
as if ,as though（均表示「好像」，「似乎」）
以上在從句中均不充當任何成分
連線代詞：what, whatever, who, whoever, whom,
whose, whichever,whomever
連線副詞：when, where, how, why,how many,how much,how often
不可省略的連詞：
1. 介詞後的連詞
2. 引導主語從句和同位語從句的連詞不可省略。
That she was chosen made us very happy.
We heard the news that our team had won.
比較：
whether與if 均為"是否"的意思。 但在下列情況下，只可用whether：
1. whether引導主語從句並在句首
2. 引導表語從句
3. whether從句作介詞賓語
4. 從句後有"or not"
Whether he will e is not clear.
大部分連線詞引導的主語從句都可以置於句末，用 it充當形式主語。
It is not important who will go.
It is still unknown which team will win the match.
學習不能指望技巧 題目不同切入點不同 建議系統學習一下
名詞性從句 顧名思義做名詞 包括
主語從句 賓語從句 同位語從句 都很簡單 去翻下書 或請教一下老師 問題不難解決
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses）。 名詞性從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
二. 主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連線代詞what，who，which，whatever，whoever以及連線副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連線作用；連線代詞和連線副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連線作用，在從句中充當從句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我們說什麼，還不清楚。 Who will win the match is still unknown. 誰能贏得這場比賽還不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我們都知道他是如何成為一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced. 英語晚會將在哪裡舉行，還沒有宣布。 有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。主語從句後的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下： （1） It + be + 名詞 + that從句 （2）It + be + 形容詞 + that從句 （3）It + be + 動詞的過去分詞 + that從句 （4）It + 不及物動詞 + that 從句 另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣「(should) +do」，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
三、賓語從句
名詞從句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。 1. 由連線詞that引導的賓語從句 由連線詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是並列句時,第二個分句前的that不可省。例如： He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已經告訴我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我們決不能認為自己什麼都好，別人什麼都不好。 注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, mand, doubt等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，賓語從句常用「（should）+ 動詞原形」。例如： I insist that she (should) do her work alone. 我堅持要她自己工作。 The mander ordered that troops (should) set off at once. 司令員命令部隊馬上出發。 2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當於特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。例如： I want to know what he has told you. 我想知道他告訴了你什麼。 She always thinks of how she can work well. 她總是在想怎樣能把工作做好。 She will give whoever needs help a warm support. 凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支援。 3. 用whether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if 在作「是否」的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if： a. 引導主語從句並在句首時；b. 引導表語從句時；c . 引導從句作介詞賓語時；d. 從句後有「or not」時；e. 後接動詞不定式時。例如： Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有沒有生命是個有趣的問題。 The question is whether she should have a low opinion of the test?現在的問題是她是否應該有一個低意見的測試？ Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我們是否有足夠的錢。 I wonder whether he will e or not. 我想知道他來還是不來。 Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告訴我是去還是留？ 4. 注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用 不同時態。例如： I know (that) he studies English every day. （從句用一般現在時） I know (that) he studied English last term. （從句用一般過去時） I know (that) he will study English next year. （從句用一般將來時） I know (that) he has studied English since 1998. （從句用現在完成時） 當主句動詞是過去時態（could, would除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如： The teacher told us that Tom had left us for America． 5. think, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。即將從句中的否定形式移到主句中。例如： We don』t think you are here. 我們認為你不在這。 I don』t believe he will do so. 我相信他不會這樣做。
四、表語從句
在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位於連系動詞後，有時用as if引導。其基本結構為：主語 + 系動詞 + that從句。例如： The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。 That』s just what I want. 這正是我想要的。 This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。 That is why he didn』t e to the meeting. 那就是他為什麼不到會的原因。 It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如： The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning . 【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用於引導表語從句。
五、同位語從句
同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，可用於同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如： The news that we won the game is exciting. 我們贏得這場比賽的訊息令人激動。 I have no idea when he will e back home. 我不知道他什麼時候回來。 The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
英語名詞性從句的語法知識？
你這個問題太寬泛。只能選擇部分回答。
有時因意思表達的需要，要用一個從句在句子中作主語、賓語、表語或同位語，稱為名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）。名詞性從句作為一個整體，本身在整個句子中起一個名詞的作用；同時既是從句，就從句內來說，也有主、謂成份。當然，從句要有引導詞。
引導詞的基本含義及用法
對於引導詞要注意兩點：a. 本身所含的意思，b. 其在從句中所充當的句子成分。據此，可以分成幾類（這是我自己的辦法，要比別的辦法管用）
①that
②whether/if, because, as if/though
③when, how, where, why, whenever, wherever, however
④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever
⑤what, whatever, which, whichever, whose
1．That 既無意義，也不在句子中擔任成分。
可以說只是一個「標志」，標明所跟的是一個從句而已。
That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind.
2．Whether/if, because, as if 本身有意義，但在從句中不擔任成分。
Whether/if --「是否」；because—「因為」；as if—「似乎」
She hesitated whether she should take our advice.
All this was over enty years ago, but it』s as if it was only yesterday.
It is because you don』t have confidence.
3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意義，且在從句中擔任狀語。
When--「。。。的時間」或「何時」；whenever—「無論何時」，作時間狀語
Where—「。。。的地點」或「何地」；wherever—「無論何地」，作地點狀語。
Why--「。。。的原因」或「為什麼」，作原因狀語。
How--「。。。的方式」或「怎樣」；however—「無論怎樣」，作方式狀語。
When we shall have our sports meet is still a question.
This is where our basic interest lies.
I don』t know why he is absent.
How the prisoner escaped was a plete mystery.
4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意義，且在從句中作主語、賓語、表語。
What—「。。。的（東西、事情。。。）」或「什麼」，whatever—「無論什麼」，在從句中作主語、賓語、表語。
Which—「哪一個/些」，whichever—「無論哪一個/些」，在從句中作主語、賓語、表語。
Who—「誰」，whoever—「無論誰」，在從句中作主語、表語，有時也可代whom，whomever作賓語。
Whom—「誰」，whomever「無論誰」（罕用），在從句中作賓語。
She is sorry for what she said. （她所說的話）（what無疑問含義）
I don』t know what will happen next. （將發生什麼事）（what有疑問含義）
I don't know which of us was the more scared. （我們中的哪一個更害怕）
They never found out who the murderer was. （謀殺者是誰）
He asked whom I'd told about his having been away. （關於他外出我告訴了誰）
He's good at whatever he is does. （他做無論什麼事）
5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意義，且在從句中作定語
What—「什麼（樣的）」，whatever— 「無論什麼（樣的）。作定語。
Which—「哪個/些」，whichever—「無論哪個/些」。作定語。
Whose—「誰的」，在從句中作定語。
I wanted to know which school it was you went to. （那個學校）
I didn't know what college I wanted to go to. （什麼大學）
I can't remember whose idea it was for us to meet again. （誰的主意）
Whatever doubts he might have had about Ingrid were all over now. （無論什麼懷疑）
Learn to relax by whichever method suits you best. （無論什麼方法）
名詞性從句語法
起名詞作用 的從句叫作名詞性從句 引導名詞性從句的連線詞有三種
1連線詞that.它在名從中只起連線作用，並且本身沒有意思。在名從中不能充當句子成分
2連線詞if,whether 也是只起連線作用，但有是否的意思，也不能充當句子成分。
3.連線代詞what，which，who等和連線副詞where,when,how等 代詞在名從中作主語或賓語，表語，定語。連線副詞在賓從中作狀語個別除狀語外可做表語[when,how]
在做題時 首先分析從句的句子結構。如句子完整，意思完整就用that。
句子完整意思不完整 則考慮用if或用連線副詞
句子不完整 缺主語 或者缺賓語就一定要用連線代詞。
另外注意that 在定語從句中叫作關系代詞 在定從中起代詞作用。不要搞混了。
名詞性從句 可充當主語從句 賓語從句 表語從句 和同位語從句 先分別舉例如下
主語從句
what you did made me angry.
what you said made me happy.
it is true that he will e tomorrow.
it is said that a building will be built.
why he was late was that he he didn't catch the bus.
whether he will e is unknown.
表語從句
our trouble is where we can get money.
my difficulty is how I can finish the work.
Beijing isn't what it used to be.
the book is what you are looking for.
賓語從句
I don't know whom she likes.
I don't know who will e.
I don't know which book is yours.
同位語從句
the news that he has died is true.
I have no idea where he has gone.
the fact that he works hard is well known.
he made a promise that he would buy a car for me.
試競成英語名詞性從句語法填空
I. 1-4 ACAC 5-8 BCBA
II. 1. dentist 2. Inter 3. teeth 4. brush 5. better
III. 1. take care of yourself 2.lie down 3. day and night 4. feel like
IV. well , matter, take, how, less
高中英語語法 的名詞性從句
名詞性從句
名詞性從句就是在句子中充當名詞功能的以相關從屬連詞引導的從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種。
1．主語從句：以連詞 that what whom whose what which whoever whatever whichever where when how why 引導，在句子中充當主語。
例：What she said is not yet known.
How this happened is not clear to anyone.
Whoever es is wele.
That she will do well is her exam is certain.（It is certain that she will do well in her exam.）
註：it 為形式主語，
2．賓語從句：以連詞 that who whom whose what 等引導，在句子中充當賓語。
例：He told us that he felt ill.
Everybody knows what happened.
I doubt whether he will sueed.
I wonder what he is writing about.
3．表語從句：以 that whether who whom whoever when where when 等引導，在句子中充當表語。
例：The trouble is that I lost his address.
The question is whether they will be able to help us.
That was what she did this morning.
This is why we puts off the sports meeting.
4．同位語從句：同位語從句有自己的先行詞，它跟定語從句很相似，先行詞包含從句中所含內容，從句不起修飾作用。我們將在學習定語從句時，在加以詳細比較，多用在連詞what 引導。（不用which，此外還可用whether who where 等也可以引導。在這章中我們著重學習that whether 引導的同位語從句，引導同位語從句的先行詞常用的有：fact news idea whether reply promise truth report remark 等。
例：I heard the news that the Chinese football team defeated the Japanese team
last night.
I have no idea whether he will e or not.
They were all much worried over the fact that you were sick.
關於名詞性從句的學習主要是我們應在學習中加以練習，在練習中反復學習，在多次重復學習和練習中加以掌握。