樣方法英語怎麼說及英文單詞

A. 「怎麼樣」用英語怎麼說

你好朋友，怎麼樣一般翻譯的話，當然是How？
還有How about ? How about you?
What do you think? How do you think?
How do you feeling?

請看下面最常用的how about的用法
how about「你認為...怎樣」,表示建議等，後接動詞ing或名詞 。

但how about後面多跟動詞ing(即：動詞現在分詞) how about doing sth。

功能一：當對方談論的事情不明確，需要詢問清楚時，可用這一句型。如：
I'd like a cup of tea. How about you?

功能二：向對方提出建議或請求，相當於句型Would you like...? 語氣很委婉。如：
How about having some bread?=Would you like some bread?

功能三：寒暄時用作承接上下文的轉折語。如：
I'm a teacher. How about you?

功能四：詢問天氣或身體等狀況。如：
1. How about the weather in your city?

2. How about your father?

功能五：徵求對方的看法或意見。

如：

How about this car?

B. 樣品用英語怎麼說

樣品的英文翻譯是sample。

解釋如下：

一、單詞釋義

* 「樣品」是指某個事物的代表性小部分，用於展示或測試。在英文中，我們通常使用單詞「sample」來表示這一概念。

二、語境應用

* 在科學實驗或產品質量檢測中，經常需要用到樣品。這時，「sample」就能准確地表達這一含義。例如，實驗室會要求提供某產品的樣品進行測試分析。

* 在商業領域，特別是進出口貿易中，「sample」也常被用來描述展示給客戶的商品小樣，用以吸引客戶或作為交易參考。

三、相關短語搭配

* 在日常交流中，與「sample」相關的短語搭配非常豐富。比如，「sample test」意為樣本測試，「sample size」表示樣本大小等。這些都是在涉及樣品時常用的表達方式。

四、國際化語境中的使用

* 在全球化的背景下，「sample」這一詞彙已經成為國際交流的通用語言之一。無論是在學術研究、商業合作還是日常生活中，其使用都非常廣泛且重要。因此，掌握這一詞彙對於跨國交流十分關鍵。

總的來說，「sample」作為樣品在英文中的表達，其在不同領域都有著廣泛的應用。無論是在學術、商業還是日常生活中，掌握這一詞彙都能幫助我們更好地進行國際交流。

C. 」樣品」的英文怎麼說啊

指樣品的單詞很多，比如下面的：
sample
specimen
showpiece
等；
表示的意思有點差別：內
常用sample表示試樣，樣容劑，樣品；
但是作為標本的表示，還是用specimen；
還有，作為展出的樣板產品，應該用showpiece；

有時候example也可作樣品用！

D. 怎麼樣才能把英語單詞和讀法記住

背！反反復復的看讀！！
只有這個辦法！！！
不過背了之後要用.用上了就不會忘了.多用！！！

E. 英語各種語法的英文名稱，例如名詞性從句怎麼說

英語各種語法的英文名稱，例如名詞性從句怎麼說？請幫忙

是各種語法術語的英文名稱，那多去了。可以是一本小冊子。
名詞性從句：Noun Clauses.
語法 grammar
句法 syntax
詞法 morphology
結構 structure
層次 rank
句子 sentence
從句 clause
片語 phrase
詞類 part of speech
單詞 word
實詞 notional word
虛詞 structural word
單純詞simple word
派生詞derivative
復合詞pound
詞性part of speech
名詞 noun
專有名詞 proper noun
普通名詞 mon noun
可數名詞 countable noun
不可數名詞 uncountable noun
抽象名詞 abstract noun
具體名詞 concret noun
物質名詞 material noun
集體名詞 collective noun
個體名詞 indivial noun
介詞 preposition
連詞 conjunction
動詞 verb
主動詞 main verb
及物動詞 transitive verb
不及物動詞 intransitive verb
系動詞 link verb
助動詞 auxiliary verb
情態動詞 modal verb
規則動詞 regular verb
不規則動詞 irregular verb
短語動詞 phrasal verb
限定動詞 finite verb
非限定動詞 infinite verb
使役動詞 causative verb
感官動詞 verb of senses
動態動詞 event verb
靜態動詞 state verb
感嘆詞 exclamation
形容詞 adjective
副詞 adverb
方式副詞 adverb of manner
程度副詞 adverb of degree
時間副詞 adverb of time
地點副詞 adverb of place
修飾性副詞 adjunct
連線性副詞 conjunct
疑問副詞 interogative adverb
關系副詞 relative adverb
代詞 pronoun
人稱代詞 personal pronoun
物主代詞 possesive pronoun
反身代詞 reflexive pronoun
相互代詞 reciprocal pronoun
指示代詞 demonstrative pronoun
疑問代詞 interrogative pronoun
關系代詞 relative pronoun
不定代詞 indefinite pronoun
物主代詞 possecive pronoun
名詞性物主代詞 nominal possesive prnoun
形容詞性物主代詞 adjectival possesive pronoun
冠詞 article
定冠詞 definite article
不定冠詞 indefinite article
數詞 numeral
基數詞 cardinal numeral
序數詞 ordinal numeral
分數詞 fractional numeral
形式 form
單數形式 singular form
復數形式 plural form
限定動詞 finite verb form
非限定動詞 non-finite verb form
原形 base form
從句 clause
從屬句 subordinate clause
並列句 coordinate clause
名詞從句 nominal clause
定語從句 attributive clause
狀語從句 adverbial clause
賓語從句 object clause
主語從句 subject clause
同位語從句 appositive clause
時間狀語從句 adverbial clause of time
地點狀語從句 adverbial clause of place
方式狀語從句 adverbial clause of manner
讓步狀語從句 adverbial clause of concession
原因狀語從句 adverbial clause of cause
結果狀語從句 adverbial clause of result
目的狀語從句 adverbial clause of purpose
條件狀語從句 adverbial clause of condition
真實條件狀語從句 adverbial clause of real condition
非真實條件狀語從句 adverbial clause of unreal condition
含蓄條件句 adverbial clause of implied condition
錯綜條件句 adverbial clause of mixed condition
句子 sentence
簡單句 simple sentence
並列句 pound sentence
復合句 plex sentence
並列復合句 pound plex sentence
陳述句 declarative sentence
疑問句 interrogative sentence
一般疑問句 general question
特殊疑問句 special question
選擇疑問句 alternative question
附加疑問句 tag question
反義疑問句 disjunctive question
修辭疑問句 rhetorical question
感嘆疑問句 exclamatory question
存在句 existential sentence
肯定句 positive sentence
基本句型 basic sentence patern
否定句 negative sentence
祈使句 imperative sentence
省略句 elliptical sentence
感嘆句 exclamatory sentence
句子成分 members of sentences
主語 subject
謂語 predicate
賓語 object
雙賓語 al object
直接賓語 direct object
間接賓語 indirect object
復合賓語 plex object
同源賓語 cognate object
補語 plement
主補 subject plement
賓補 object plement
表語 predicative
定語 attribute
同位語 appositive
狀語 adverbial
句法關系 syntatic relationship
並列 coordinate
從屬 subordination
修飾 modification
前置修飾 pre-modification
後置修飾 post-modification
限制 restriction
雙重限制 double-restriction
非限制 non-restriction
數 number
單數形式 singular form
復數形式 plural form
規則形式 regular form
不規則形式 irregular form
格 case
普通格 mon case
所有格 possessive case
主格 nominative case
賓格 objective case
性 gender
陽性 masculine
陰性 feminine
通性 mon
中性 neuter
人稱 person
第一人稱 first person
第二人稱 second person
第三人稱 third person
時態 tense
過去將來時 past future tense
過去將來進行時 past future continuous tense
過去將來完成時 past future perfect tense
一般現在時 present simple tense
一般過去時 past simple tense
一般將來時 future simple tense
現在完成時 past perfect tense
過去完成時 present perfect tense
將來完成時 future perfect tense
現在進行時 present continuous tense
過去進行時 past continuous tense
將來進行時 future continuous tense
過去將來進行時 past future continuous tense
現在完成進行時 present perfect continuous tense
過去完成進行時 past perfect continuous tense
語態 voice
主動語態 active voice
被動語態 passive voice
語氣 mood
陳述語氣 indicative mood
祈使語氣 imperative mood
虛擬語氣 subjunctive mood
否定 negation
否定范圍 scope of negation
全部否定 full negation
區域性否定 partial negation
轉移否定 shift of negation
語序 order
自然語序 natural order
倒裝語序 inversion
全部倒裝 full inversion
部分倒裝 partial inversion
直接引語 direct speech
間接引語 indirect speech
自由直接引語 free direct speech
自由間接引語 free indirect speech
一致 agreement
主謂一致 subject-predicate agreement
語法一致 grammatical agreement
概念一致 notional agreement
就近原則 principle of proximity
強調 emphasis
重復 repetition
語音 pronunciation
語調 tone
升調 rising tone
降調 falling tone
降升調 falling-rising tone
文體 style
正式文體 formal
非正式文體 informal
口語 spoken/oral English
套語 formulistic expression
英國英語 British English
美國英語 American English
用法 usage
感 *** 彩 emotional coloring
褒義 mendatory
貶義 derogatory
幽默 humorous
諷刺 sarcastic
挖苦 ironic

英語語法——名詞性從句

一、引導名詞性從句的連線詞
引導名詞性從句的連線詞可分為三類：
連詞：that（無任何詞意）
whether,if（均表示「是否」表明從句內容的不確定性）
as if ,as though（均表示「好像」，「似乎」）
以上在從句中均不充當任何成分
連線代詞：what, whatever, who, whoever, whom,
whose, whichever,whomever
連線副詞：when, where, how, why,how many,how much,how often
不可省略的連詞：
1. 介詞後的連詞
2. 引導主語從句和同位語從句的連詞不可省略。
That she was chosen made us very happy.
We heard the news that our team had won.
比較：
whether與if 均為"是否"的意思。 但在下列情況下，只可用whether：
1. whether引導主語從句並在句首
2. 引導表語從句
3. whether從句作介詞賓語
4. 從句後有"or not"
Whether he will e is not clear.
大部分連線詞引導的主語從句都可以置於句末，用 it充當形式主語。
It is not important who will go.
It is still unknown which team will win the match.

學習不能指望技巧 題目不同切入點不同 建議系統學習一下
名詞性從句 顧名思義做名詞 包括
主語從句 賓語從句 同位語從句 都很簡單 去翻下書 或請教一下老師 問題不難解決

在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses）。 名詞性從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
二. 主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連線代詞what，who，which，whatever，whoever以及連線副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連線作用；連線代詞和連線副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連線作用，在從句中充當從句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我們說什麼，還不清楚。 Who will win the match is still unknown. 誰能贏得這場比賽還不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我們都知道他是如何成為一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced. 英語晚會將在哪裡舉行，還沒有宣布。 有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。主語從句後的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下： （1） It + be + 名詞 + that從句 （2）It + be + 形容詞 + that從句 （3）It + be + 動詞的過去分詞 + that從句 （4）It + 不及物動詞 + that 從句 另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣「(should) +do」，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
三、賓語從句
名詞從句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。 1. 由連線詞that引導的賓語從句 由連線詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是並列句時,第二個分句前的that不可省。例如： He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已經告訴我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我們決不能認為自己什麼都好，別人什麼都不好。 注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, mand, doubt等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，賓語從句常用「（should）+ 動詞原形」。例如： I insist that she (should) do her work alone. 我堅持要她自己工作。 The mander ordered that troops (should) set off at once. 司令員命令部隊馬上出發。 2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當於特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。例如： I want to know what he has told you. 我想知道他告訴了你什麼。 She always thinks of how she can work well. 她總是在想怎樣能把工作做好。 She will give whoever needs help a warm support. 凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支援。 3. 用whether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if 在作「是否」的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if： a. 引導主語從句並在句首時；b. 引導表語從句時；c . 引導從句作介詞賓語時；d. 從句後有「or not」時；e. 後接動詞不定式時。例如： Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有沒有生命是個有趣的問題。 The question is whether she should have a low opinion of the test?現在的問題是她是否應該有一個低意見的測試？ Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我們是否有足夠的錢。 I wonder whether he will e or not. 我想知道他來還是不來。 Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告訴我是去還是留？ 4. 注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用 不同時態。例如： I know (that) he studies English every day. （從句用一般現在時） I know (that) he studied English last term. （從句用一般過去時） I know (that) he will study English next year. （從句用一般將來時） I know (that) he has studied English since 1998. （從句用現在完成時） 當主句動詞是過去時態（could, would除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如： The teacher told us that Tom had left us for America． 5. think, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。即將從句中的否定形式移到主句中。例如： We don』t think you are here. 我們認為你不在這。 I don』t believe he will do so. 我相信他不會這樣做。
四、表語從句
在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位於連系動詞後，有時用as if引導。其基本結構為：主語 + 系動詞 + that從句。例如： The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。 That』s just what I want. 這正是我想要的。 This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。 That is why he didn』t e to the meeting. 那就是他為什麼不到會的原因。 It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如： The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning . 【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用於引導表語從句。
五、同位語從句
同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，可用於同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如： The news that we won the game is exciting. 我們贏得這場比賽的訊息令人激動。 I have no idea when he will e back home. 我不知道他什麼時候回來。 The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。

英語名詞性從句的語法知識？

你這個問題太寬泛。只能選擇部分回答。
有時因意思表達的需要，要用一個從句在句子中作主語、賓語、表語或同位語，稱為名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）。名詞性從句作為一個整體，本身在整個句子中起一個名詞的作用；同時既是從句，就從句內來說，也有主、謂成份。當然，從句要有引導詞。
引導詞的基本含義及用法
對於引導詞要注意兩點：a. 本身所含的意思，b. 其在從句中所充當的句子成分。據此，可以分成幾類（這是我自己的辦法，要比別的辦法管用）
①that
②whether/if, because, as if/though
③when, how, where, why, whenever, wherever, however
④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever
⑤what, whatever, which, whichever, whose
1．That 既無意義，也不在句子中擔任成分。
可以說只是一個「標志」，標明所跟的是一個從句而已。
That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind.
2．Whether/if, because, as if 本身有意義，但在從句中不擔任成分。
Whether/if --「是否」；because—「因為」；as if—「似乎」
She hesitated whether she should take our advice.
All this was over enty years ago, but it』s as if it was only yesterday.
It is because you don』t have confidence.
3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意義，且在從句中擔任狀語。
When--「。。。的時間」或「何時」；whenever—「無論何時」，作時間狀語
Where—「。。。的地點」或「何地」；wherever—「無論何地」，作地點狀語。
Why--「。。。的原因」或「為什麼」，作原因狀語。
How--「。。。的方式」或「怎樣」；however—「無論怎樣」，作方式狀語。
When we shall have our sports meet is still a question.
This is where our basic interest lies.
I don』t know why he is absent.
How the prisoner escaped was a plete mystery.
4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意義，且在從句中作主語、賓語、表語。
What—「。。。的（東西、事情。。。）」或「什麼」，whatever—「無論什麼」，在從句中作主語、賓語、表語。
Which—「哪一個/些」，whichever—「無論哪一個/些」，在從句中作主語、賓語、表語。
Who—「誰」，whoever—「無論誰」，在從句中作主語、表語，有時也可代whom，whomever作賓語。
Whom—「誰」，whomever「無論誰」（罕用），在從句中作賓語。
She is sorry for what she said. （她所說的話）（what無疑問含義）
I don』t know what will happen next. （將發生什麼事）（what有疑問含義）
I don't know which of us was the more scared. （我們中的哪一個更害怕）
They never found out who the murderer was. （謀殺者是誰）
He asked whom I'd told about his having been away. （關於他外出我告訴了誰）
He's good at whatever he is does. （他做無論什麼事）
5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意義，且在從句中作定語
What—「什麼（樣的）」，whatever— 「無論什麼（樣的）。作定語。
Which—「哪個/些」，whichever—「無論哪個/些」。作定語。
Whose—「誰的」，在從句中作定語。
I wanted to know which school it was you went to. （那個學校）
I didn't know what college I wanted to go to. （什麼大學）
I can't remember whose idea it was for us to meet again. （誰的主意）
Whatever doubts he might have had about Ingrid were all over now. （無論什麼懷疑）
Learn to relax by whichever method suits you best. （無論什麼方法）

名詞性從句語法

起名詞作用 的從句叫作名詞性從句 引導名詞性從句的連線詞有三種
1連線詞that.它在名從中只起連線作用，並且本身沒有意思。在名從中不能充當句子成分
2連線詞if,whether 也是只起連線作用，但有是否的意思，也不能充當句子成分。
3.連線代詞what，which，who等和連線副詞where,when,how等 代詞在名從中作主語或賓語，表語，定語。連線副詞在賓從中作狀語個別除狀語外可做表語[when,how]
在做題時 首先分析從句的句子結構。如句子完整，意思完整就用that。
句子完整意思不完整 則考慮用if或用連線副詞
句子不完整 缺主語 或者缺賓語就一定要用連線代詞。
另外注意that 在定語從句中叫作關系代詞 在定從中起代詞作用。不要搞混了。
名詞性從句 可充當主語從句 賓語從句 表語從句 和同位語從句 先分別舉例如下
主語從句
what you did made me angry.
what you said made me happy.
it is true that he will e tomorrow.
it is said that a building will be built.
why he was late was that he he didn't catch the bus.
whether he will e is unknown.
表語從句
our trouble is where we can get money.
my difficulty is how I can finish the work.
Beijing isn't what it used to be.
the book is what you are looking for.
賓語從句
I don't know whom she likes.
I don't know who will e.
I don't know which book is yours.
同位語從句
the news that he has died is true.
I have no idea where he has gone.
the fact that he works hard is well known.
he made a promise that he would buy a car for me.

試競成英語名詞性從句語法填空

I. 1-4 ACAC 5-8 BCBA
II. 1. dentist 2. Inter 3. teeth 4. brush 5. better
III. 1. take care of yourself 2.lie down 3. day and night 4. feel like
IV. well , matter, take, how, less

高中英語語法 的名詞性從句

名詞性從句
名詞性從句就是在句子中充當名詞功能的以相關從屬連詞引導的從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種。
1．主語從句：以連詞 that what whom whose what which whoever whatever whichever where when how why 引導，在句子中充當主語。
例：What she said is not yet known.
How this happened is not clear to anyone.
Whoever es is wele.
That she will do well is her exam is certain.（It is certain that she will do well in her exam.）
註：it 為形式主語，
2．賓語從句：以連詞 that who whom whose what 等引導，在句子中充當賓語。
例：He told us that he felt ill.
Everybody knows what happened.
I doubt whether he will sueed.
I wonder what he is writing about.
3．表語從句：以 that whether who whom whoever when where when 等引導，在句子中充當表語。
例：The trouble is that I lost his address.
The question is whether they will be able to help us.
That was what she did this morning.
This is why we puts off the sports meeting.
4．同位語從句：同位語從句有自己的先行詞，它跟定語從句很相似，先行詞包含從句中所含內容，從句不起修飾作用。我們將在學習定語從句時，在加以詳細比較，多用在連詞what 引導。（不用which，此外還可用whether who where 等也可以引導。在這章中我們著重學習that whether 引導的同位語從句，引導同位語從句的先行詞常用的有：fact news idea whether reply promise truth report remark 等。
例：I heard the news that the Chinese football team defeated the Japanese team
last night.
I have no idea whether he will e or not.
They were all much worried over the fact that you were sick.
關於名詞性從句的學習主要是我們應在學習中加以練習，在練習中反復學習，在多次重復學習和練習中加以掌握。

F. 學習英語的十個方法 用英語回答

英語學習的方法有很多：每天積累單詞、跟讀廣播、背牛津大辭典、題海戰術……乃內至最容近備受人推崇的看美劇學英語，但是重要的不是方法，而是選定方法後從一而終的態度。也因此選擇報班學習的人不在少數，因為這樣效率更高，並且能夠少走彎路！

這份免費的【阿西吧歐美外教一對一課程】還可以獲得阿西吧免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語學習教材！

課程單價低至13.2元/課的阿西吧，帶來更多的英語學習機會！阿西吧營造高頻次的學習氛圍，徹底解決了英語語言環境的問題！真正沉浸在英語純正英語母語的場景里，聽說結合，更好地提升語感，有更多的機會去開口說英語！高效提高英語運用水平！

每個人的情況各異。因此在選擇之前，我們也需要考慮清楚未來的學習規劃，針對自己的需求和經濟實力來選擇學習機構，如果對這方面不太了解，可以網路搜索vivi老師找我進行咨詢，我對市面上的在線英語機構都比較了解，無論是性價比最高還是專業性最強我都可以為您量身建議，歡迎一起交流！

G. 英語發音技巧和記單詞的方法

單詞復習是很頭疼的一件事，特別是對於初學英語的小學生來說，這里總結了幾種幫助小學生記憶單詞的方法。

寫話記單詞：中西合璧編寫一段話，把學過的單詞放進去，既可幫助孩子記憶單詞讀音，又可情景中理解記憶詞義，還趣味橫生，提

高孩子的學習興趣。如morning, 我刷好teeth，洗好face，吃了cake，背上我的bag，戴上我的hat去上學。當然，這個句子還可以繼續

寫下去，盡量多地運用學過的單詞，比如，乘車take bus, 遇到某個同學meet someone? 名叫 name ,她穿什麼顏色的衣服colour,

cloth 等，到學校後看到什麼等等，很長的內容，無限。

段落太長的話可以分段，多段不就是一篇英語短文嗎。其實，英語寫作也是這么訓練哦。這樣的方法，既溫習了單詞，又鍛煉了寫作能

力，發到博客中還可以和其他博友交流。

畫畫記單詞：小孩子形象思維較發達，易受具體形象的事物影響，故英語學習中，可以把零碎的單詞通過貼畫、畫畫等形式，在一張

色彩艷麗、形象逼真的大圖上表現出來以加深對單詞的印象。如bee, sheep, flag, fish, girl，可畫一幅圖，把這六個單詞融入其中

。

這個方法很像低年級孩子做的讀寫繪，也兼具英語手抄報的特點，所以，孩子們可以充分發揮想像力，將事物圖片，或者用畫筆描繪單

詞，將一張張白紙變成精彩紛呈的單詞聚會。

唱歌記單詞：對初學英語的孩子來說，有些單詞的發音很拗口，比如ox, 由於不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。而愛唱歌是孩子

的天性，如果把難讀的單詞編入歌曲，藉助音樂的烘托，通過唱歌來記憶這些單詞，發音會變得容易起來。伴隨音樂學單詞，很多小朋

友都樂意呢。當然，我們還可以利用英語單詞學習光碟，一般都附有簡單的動作和讀音及其背景音樂。

做游戲記單詞：利用游戲學英語不僅有助於調節調動孩子的學習興趣，還幫助孩子記憶句型和單詞。例如：用句型This is ，I

think來猜禮盒裡面的物品，猜對了，回答Yes, it is.這樣的Guessing Game充分發揮了孩子的想像力，讓孩子在玩樂中輕松掌握單詞

和句型。

這樣的游戲很適合多個孩子一起做，也可以是家長配合孩子做，有人問有人答，輪流轉換角色。游戲內容也可以變化，鍛煉其他的句型

，關鍵的是鍛煉孩子的聽說能力，熟悉簡單的英語句型和表達方法。

形似記單詞：利用單詞的形象來幫助孩子區別詞形相似的單詞，效果也很不錯。比如，鋼筆pen後面長尾巴的就是長鉛筆pencil；

ruler中間有把小尺，rubber（橡膠）中間的字母b像圓圓的橡皮。您不妨和孩子一起找出更多的詞形特徵以區別記憶單詞。

這樣的單詞很多，就看你的想像力和構思了，對於初學英語的孩子來說，很有效。

拼音記單詞：初學英語，可以藉助拼音記單詞，比如，用拼音fo-「佛」的諧音幫助記憶單詞four；漢語拼音中mo的發音為「么哦

」與摸諧音，幫助記單詞morning的發音。這種方法可一定程度上緩解孩子記單詞的迷茫，激發孩子的學習興趣。